感谢有你一路同行主题班会PPT
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《感谢有你》班会课件
《感谢有你》班会课 件
汇报人:
日期:
目录
• 主题引入 • 感恩他人 • 感恩生活 • 感恩社会 • 感恩大自然 • 总结与展望
01
主题引入
主题介绍
01 主题名称
《感谢有你》
02 主题目标
增强班级凝聚力和促进同学之间的相互理解与尊 重,同时表达对身边人的感激之情。
03 主题内容
通过互动游戏、分享和讨论,让学生们更加了解 彼此,珍惜身边人,学会感恩。
分享感受
鼓励同学们分享自己参与互动环节的感受和收获,加深彼此之间的了解和认识。
THANKS
感谢观看
享受生活
要学会欣赏生活中的美好 和快乐,感激生活中的点 滴,享受生活的每一份恩 赐。
投入热情
要对生活充满热情和激情 ,全身心地投入到自己喜 欢的事情中,让生活充满 活力和意义。
积极乐观
保持积极心态
要学会调整心态,保持积 极乐观的态度,面对生活 中的挑战和困难。
看到积极面
要学会看到事情的积极面 ,从中寻找希望和动力, 激发自己的信心和勇气。
绿色生活
1 2
绿色饮食
倡导健康、环保的饮食方式,减少食品浪费和污 染。
绿色出行
鼓励使用公共交通、骑行、步行等低碳出行方式 。
3
绿色消费
选择环保、可持续的产品和服务,减少对环境的 负担。
06
总结与展望
回顾主题
01
主题回顾
本次班会的主题是“感谢有你”,旨在增强班级 凝聚力和同学之间的友谊。
02
主题理解
03 父母对孩子的期望和鼓励是孩子成长的动力,让 孩子更加自信和勇敢。
感恩老师
01 老师是孩子成长过程中的引路人,他们不仅教授 知识,还关心孩子的品德和身心健康。
汇报人:
日期:
目录
• 主题引入 • 感恩他人 • 感恩生活 • 感恩社会 • 感恩大自然 • 总结与展望
01
主题引入
主题介绍
01 主题名称
《感谢有你》
02 主题目标
增强班级凝聚力和促进同学之间的相互理解与尊 重,同时表达对身边人的感激之情。
03 主题内容
通过互动游戏、分享和讨论,让学生们更加了解 彼此,珍惜身边人,学会感恩。
分享感受
鼓励同学们分享自己参与互动环节的感受和收获,加深彼此之间的了解和认识。
THANKS
感谢观看
享受生活
要学会欣赏生活中的美好 和快乐,感激生活中的点 滴,享受生活的每一份恩 赐。
投入热情
要对生活充满热情和激情 ,全身心地投入到自己喜 欢的事情中,让生活充满 活力和意义。
积极乐观
保持积极心态
要学会调整心态,保持积 极乐观的态度,面对生活 中的挑战和困难。
看到积极面
要学会看到事情的积极面 ,从中寻找希望和动力, 激发自己的信心和勇气。
绿色生活
1 2
绿色饮食
倡导健康、环保的饮食方式,减少食品浪费和污 染。
绿色出行
鼓励使用公共交通、骑行、步行等低碳出行方式 。
3
绿色消费
选择环保、可持续的产品和服务,减少对环境的 负担。
06
总结与展望
回顾主题
01
主题回顾
本次班会的主题是“感谢有你”,旨在增强班级 凝聚力和同学之间的友谊。
02
主题理解
03 父母对孩子的期望和鼓励是孩子成长的动力,让 孩子更加自信和勇敢。
感恩老师
01 老师是孩子成长过程中的引路人,他们不仅教授 知识,还关心孩子的品德和身心健康。
初高中感恩教育主题班会:感恩节——一路有你课件
父爱伴随我们成长
父亲对我们的爱
父爱如山
父亲 给了我一片蓝天 给了我一方沃土 父亲 是我生命里永远的太阳
父爱如山
温您在倦即无你
暖永儿还使论好
的远女巢风万,
港是心之霜水爸
湾我中时阅千爸
最
尽山
一父 路爱 相如 伴山
母亲伴随我们成长 母亲对我们的爱
母亲伴随我们成长
《游子吟》
慈母手中线,游子身上衣。 临行密密缝,意恐迟迟归。 谁言寸草心,报得三春晖。
2、坚持训练。每天要保证做一篇,这是量上的一个要求。还要把做错的做出 标记,重点记忆。应重视文章的整体性和逻辑性。完形填空的过程就是由已知信 息推出未知信息的过程。
四、阅读理解:重中之重
阅读理解是高考的重头戏,提高成绩,阅读理解是关键。考试临 近也要坚持阅读。与其陷入题海,不如抽出20-30分钟阅读有妈妈好》
世上只有妈妈好 有妈的孩子像块宝 投进了妈妈的怀抱
幸福享不了
孝敬父母
阖家欢乐
第二部分
感恩老师
老师见证我们成长 老师对我们的爱
老师见证我们成长
面对讲台,背靠黑板 在时光长河里,老师是您把一个个45分 钟 用辛劳汗水和智慧编织成无数耀眼的光 环 多彩人生,师恩难忘!
备考效益。五是强化精神激励。高三学生学习任务重,压力大,师生缺乏必要
交流,学生容易出现心理焦虑、缺乏归属感等心理问题。为此,要对高三年级
学生多鼓励,多表扬。大人总想听好听话,学生也是如此,越是鼓励越有劲,
因老师的一句话、一个眼神而改变一生命运的事例不胜枚举。教师要不吝赞美 ,从情绪上、从情感上调动学生学习积极性。
1、阅读训练不停歇。在冲刺阶段,应多进行一些限时训练,通常 每五篇阅读材料作为一组,在35到40分钟里完成。这样既可以保证考 场上充沛的阅读精力和体力,又可以营造考试的氛围,还提高了阅读 速度。
主题班会PPT课件:感谢有你_一路相伴
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PAGE 02
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感/谢/有/你/一/路/相/伴
Thanksgiving Day
用
感
恩
的
心
,
照
亮
世
界
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01
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世
界
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感恩父母
父爱如山,母爱如水
父亲母亲对你多年来的付出,却没有想得到什么回报。他 们只希望你能快快乐乐成长、学习如果他对你只有一点点 的恩情,你也应当回报他,所谓“滴水之恩,涌泉相报”, 就是这样,感恩是我们中华美德,是我们与生俱来拥有的, 感恩他人
请在此输入标题
感恩老师
职责首先是育人。先成人,后成才。 为人师表,答疑解惑,则为老师。
如果黑板是浩淼的大海,那么老师是海上的水手,教鞭就是您们的 桨,划动那只般泊在港口的船只,您们的手势生动优美,如一只振 翅翱翔的雄鹰,在辽阔的天宇边划成一条漂亮的弧线,遥迢的天边 飘来一片云,犹如您晶莹剔透的心,一派高远,您随便的惊鸿一瞥, 执掌起满天晚霞。
请在此输入标题
感谢有你-一路同行主题班会
本月是我们年级的感恩教育月,四周已经过去,让我们选出我们班的感恩之星(两名)。
让我们都有一颗感恩的心
感恩生命,感谢有你
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六年级主题班会
汇报人姓名
简约风工作总结
单击此处添加副标题
他们是谁?
其实值得感恩的不仅仅是对上苍,更有两位一直默默为我们付出,却时常被我们忽视的人。
2
父爱是山,无论有多大的困难,
3
他总是你依靠的屏障。
1
感受父爱——
6
路走好。
5
都伴你延伸,为你指点迷津,护你一
02
在人的一生中,对自己恩情最深的莫过于父母。从嗷嗷待哺到蹒跚迈步,是父母养育了我们:从身处困境,低靡困惑到坚定信念踌躇满志,我们每一次的沉浮无不牵动着父母的心。我们的成长凝结着父母的心血,而我们每个人都是在父母的悉心关怀,百般爱护,千倍叮嘱,万倍辛苦的抚养下从一个呱呱坠地的婴儿渐渐长成一个散发青春与活力的少年。
01
父母的爱,是黑暗中的明灯,让我们的心不再孤独。 父母的爱,是一场可以洒在我们心田的细雨,滋润我干涸的心灵。 父母的爱,是生命中的加油站,让我们有勇气接受挑战。
02
1.你父母亲的生日是_________。 2.你父母亲的体重是_________。 3.你父母亲的身高是________。 4.你父母亲穿_______码鞋。 5.你父母亲喜欢颜色是________。 6.你父母亲喜欢食物是________。 7.你父母亲喜欢的日常消遣活动___________。 8.你父母亲喜欢做的运动是____________。 9.你妈妈经常用来教育你的口头禅是_______。
不知不觉,我们长大了。曾几何时,岁月的年轮写在父母的身上。他们的脸上爬上了几条皱纹,头发中映出几根银丝。他们的步履不再矫健了,他们的腰背部不再笔挺了。这一切都是为我们操劳的呀!
《感谢有你》感恩节主题PPT班会课件
立意识、自尊意识和健全人格的体现。
目录
感 感感 恩 恩恩 家 老同 长 师学
伟 大 的 母 爱
在唐山大地震中 一对母子被埋在废墟之下 八天,整整八天 当救援人员发现他们时,七八个月大的孩子安然无恙 而母亲,却永远的离开了人间 在那阴冷、没有水、没有食物的环境中 是母亲用乳汁延续着孩子的生命 乳汁吸干了,她用力咬破手指 让孩子吸吮自己的鲜血 直到最后一滴生命流逝 直到人们发现了那用慈母之心创造的奇迹
让我们把父母为你做的事和你为父母
爱 做的事列举出来,作为砝码放在天平的两
的 端,看看你的天平是否倾斜得太厉害?
天 平
如果是,请
你加重砝码
父我
母在
讨 论
说家 的里 话最
是经
什常
么对
?
说 的 话 是 什 么 ?
父 母 经 常 对 我
议 一 议
过 些 什 么 呢 ?
呢 ? 又 为 父 母 做
又 对 父 母 怎 么 样
诲 人 不 倦 点 点 心 血 勤 育 英 才 泽 神 州 。
理 , 连 同 六 艺 五 书 四 经 三 字 两 雅 一 心 ,
十 卷 诗 赋 九 章 勾 股 , 八 索 文 思 七 纬 地
尊
八 老师是伟人培育者 老师是知识渊博者
敬
个 老师是人生引路者 老师是心灵塑造者
老
理 老师是品德示范者 老师是无悔奉献者
你知道父亲节和母亲节是 哪一天吗? 你给父母做过早餐吗? 你经常帮父母盛饭、捶背吗? 你给父母送过礼物吗?
你对父母说过谢谢吗?
你和同学比吃比穿吗?
你斥骂、埋怨、讥讽过你 的父母吗?
在我们的成长中,爸爸妈妈付出的心血,我们有 想过多少?感受过多少?回报过多少呢?有些同学把 父母的爱看成是理所当然的。
目录
感 感感 恩 恩恩 家 老同 长 师学
伟 大 的 母 爱
在唐山大地震中 一对母子被埋在废墟之下 八天,整整八天 当救援人员发现他们时,七八个月大的孩子安然无恙 而母亲,却永远的离开了人间 在那阴冷、没有水、没有食物的环境中 是母亲用乳汁延续着孩子的生命 乳汁吸干了,她用力咬破手指 让孩子吸吮自己的鲜血 直到最后一滴生命流逝 直到人们发现了那用慈母之心创造的奇迹
让我们把父母为你做的事和你为父母
爱 做的事列举出来,作为砝码放在天平的两
的 端,看看你的天平是否倾斜得太厉害?
天 平
如果是,请
你加重砝码
父我
母在
讨 论
说家 的里 话最
是经
什常
么对
?
说 的 话 是 什 么 ?
父 母 经 常 对 我
议 一 议
过 些 什 么 呢 ?
呢 ? 又 为 父 母 做
又 对 父 母 怎 么 样
诲 人 不 倦 点 点 心 血 勤 育 英 才 泽 神 州 。
理 , 连 同 六 艺 五 书 四 经 三 字 两 雅 一 心 ,
十 卷 诗 赋 九 章 勾 股 , 八 索 文 思 七 纬 地
尊
八 老师是伟人培育者 老师是知识渊博者
敬
个 老师是人生引路者 老师是心灵塑造者
老
理 老师是品德示范者 老师是无悔奉献者
你知道父亲节和母亲节是 哪一天吗? 你给父母做过早餐吗? 你经常帮父母盛饭、捶背吗? 你给父母送过礼物吗?
你对父母说过谢谢吗?
你和同学比吃比穿吗?
你斥骂、埋怨、讥讽过你 的父母吗?
在我们的成长中,爸爸妈妈付出的心血,我们有 想过多少?感受过多少?回报过多少呢?有些同学把 父母的爱看成是理所当然的。
一路相伴,感恩有你 ppt课件
请同学们畅谈 “我与父母”的故
事 2020/12/27
38
让我们行动过起来,真诚 地、大声地说一声:
“爸爸妈妈,感谢你们, 你们辛苦了!”
2020/12/27
39
数年春秋清苦日, 无言白发换青丝。 寸草之心须明示, 莫到春晖不再时。
.
2020/12/27
40
关爱老人
荡秋千,吃吃苹果,在我的树荫下玩耍,快快乐乐的!”
男孩却说:“我已经不是小孩子了,我不要再爬树和你
玩耍了。”“我想买一些玩具来玩,我需要钱,你可以给
我一些钱吗?”
“真抱歉”树说,“我没有钱,只有树叶和苹果。孩子,
拿我所有的果子到城里去卖吧,这样,你就会有钱了。”
男孩很高兴,于是爬到树上,摘下了所有的苹果,
戴在头上扮起森林的国王。
男孩会沿着树干一直爬到树顶。
男孩还会抓着树枝荡秋千。
他还会爬到树上摘苹果来吃。
他们会一起玩捉迷藏。
玩累了,男孩就靠在树上在她树荫的庇护下睡觉。
男孩好爱好爱这棵树,树也好高兴。
日子一天一天过去,男孩也在慢慢长大……
2020/12/27
29
有一天,男孩来到树下。
13
树说:“来啊,孩子,爬上我的树干,抓着我的树枝
2020/12/27
19
或许是得到神灵的启示,救援队长忽然想到什么,他迅速地
往回跑,竭尽全力地把手伸进那女人身子弯成的苍穹中,他探到 了一个软乎乎、暖融融的小生命!那是一个孩子!救护队员们把 断壁残砖搬开,从她屈曲的身体下面,抱出一个三四个月大的婴 儿。在母亲的呵护下,她还酣然熟睡着,因为有母亲的庇护,山 崩地裂,并不意味着什么。
在水泥板和砖块狂暴地砸向她的那一时刻,她没有趴下, 而是用这种独特的姿势支撑着,直到永恒。她背负着的是 千万斤的废墟啊,但她没有倒下。因为母爱的力量在支撑 着她!
感谢有你-一路同行主题班会PPT
感恩老师:11月的阳光
如此灿烂,11月的校园如此深 情。似滴滴雨露滋润着我们求 知的欲望;似缕缕阳光温暖着 我们心中的希望。让我们一起 怀着一颗感恩的心,一起大声 高呼:我爱你,敬爱的老师! 我们的每一点知识,我们 的每一个进步,都渗透着老师 的汗水和心血。让我们用最真 挚的感情,把最动人的诗篇送 给我们敬爱的老师。
感受母爱——
无论你身处何地, 有一个人,她永远占据在你心中最柔软 的地方,你应用自己的一生去爱她,这 个人叫:“母亲”,这种爱叫母爱。
有一种爱,伟大而平凡, 如润物春雨,似拂面和风; 有一份情,无私而博大, 绵绵不断,情谊深长。这 就是母爱,永远都是不求 回报,无私的付出。
父爱如伞,为你遮风挡雨;父爱如雨,为你 濯洗心灵;父爱如路,伴你走完人生。 恐惧 时,父爱是一块踏脚的石;黑暗时,父爱是一 盏照明的灯;枯竭时,父爱是一湾生命之水; 努力时,父爱是精神上的支柱;成功时,父爱 又是鼓励与警钟。 父爱,如大海般深沉而 宽广。 父爱是沉默的,如果你感觉到了那 就不是父爱了! 父爱是水 ————高尔 基
感谢同学:学会共处
每个人的心里都藏著一种神奇的东 西称为“友情”,你不知道它究竟是如 此发生,何时发生,但你却知道它总会 带给我们特殊的礼物。 心存感激,就必须宽容。宽容是给予的 一种高级境界,是通往我们精神和灵魂增长 之路的钥匙。能够宽容的人就能获得力量的 循环增长。宽容他人,宽容他人,能够享受 到生活的美好。不要以别人的错误惩罚自己。
今天我们要真诚地、大声地说一声:
“爸爸妈妈,感谢你们,你们辛苦了!”
老师的心,和父母一样。
父母给了你生命,老师给了你灵魂。 父母给了你肉体,老师给了你思想。 愿天下的孩子孝顺父母, 愿天下的学子爱戴老师。
《感谢有你》班会课件
活动协作
在各类活动中,同学们团结协作,互相支持,共 同为班级争光。
班级荣誉与成长回顾
荣誉时刻
回顾班级在各种比赛、活动中获得的荣誉,让我们为班级感到骄 傲。
成长历程
回顾班级从成立到现在的成长历程,让我们感受到集体的力量。
未来展望
展望未来,我们要继续努力,为班级争取更多荣誉,共同书写更辉 煌的篇章。
04
班级活动丰富
举办更多有益的班级活动,增进同学之间的友谊,丰富同 学们的校园生活。
共同携手,共创美好未来
01
携手前行
鼓励同学们携手共进,为班级的美好未来共同努力。
02
共创辉煌
激发同学们的集体荣誉感,为班级的辉煌明天而拼搏。
03
感恩相伴
珍视同学间的友谊,感恩彼此相伴的时光,共同创造更多美好的回忆。
THANK YOU
鼓励身边的人积极参与感恩行动,共同营造一个充满感激之情的氛围 。
05
实践活动:制作感恩卡
准备材料:彩色卡纸、剪刀、卡纸作为感恩卡的主要材料,可 以根据个人喜好选择不同颜色和尺寸的卡纸。
剪刀
选用锋利的剪刀,方便裁剪卡纸,注意使用安全。
胶水
选择粘性适中、易于操作的胶水,用于粘贴感恩卡的各个部分。
制作过程:设计、裁剪、装饰等步骤
设计
在卡纸上构思感恩卡的 整体布局和主题,可以 画出草图或参考其他感 恩卡的设计。
裁剪
根据设计好的草图,使 用剪刀裁剪出感恩卡的 各个部分,如卡片的外 形、内页、装饰等。
装饰
使用彩色笔、贴纸、印 章等工具对感恩卡进行 装饰,增加卡片的美观 度和趣味性。
分享交流:展示成品,讲述制作心得
宽容与理解
以感激的心态看待他人的 不足,用宽容和理解化解 矛盾。
在各类活动中,同学们团结协作,互相支持,共 同为班级争光。
班级荣誉与成长回顾
荣誉时刻
回顾班级在各种比赛、活动中获得的荣誉,让我们为班级感到骄 傲。
成长历程
回顾班级从成立到现在的成长历程,让我们感受到集体的力量。
未来展望
展望未来,我们要继续努力,为班级争取更多荣誉,共同书写更辉 煌的篇章。
04
班级活动丰富
举办更多有益的班级活动,增进同学之间的友谊,丰富同 学们的校园生活。
共同携手,共创美好未来
01
携手前行
鼓励同学们携手共进,为班级的美好未来共同努力。
02
共创辉煌
激发同学们的集体荣誉感,为班级的辉煌明天而拼搏。
03
感恩相伴
珍视同学间的友谊,感恩彼此相伴的时光,共同创造更多美好的回忆。
THANK YOU
鼓励身边的人积极参与感恩行动,共同营造一个充满感激之情的氛围 。
05
实践活动:制作感恩卡
准备材料:彩色卡纸、剪刀、卡纸作为感恩卡的主要材料,可 以根据个人喜好选择不同颜色和尺寸的卡纸。
剪刀
选用锋利的剪刀,方便裁剪卡纸,注意使用安全。
胶水
选择粘性适中、易于操作的胶水,用于粘贴感恩卡的各个部分。
制作过程:设计、裁剪、装饰等步骤
设计
在卡纸上构思感恩卡的 整体布局和主题,可以 画出草图或参考其他感 恩卡的设计。
裁剪
根据设计好的草图,使 用剪刀裁剪出感恩卡的 各个部分,如卡片的外 形、内页、装饰等。
装饰
使用彩色笔、贴纸、印 章等工具对感恩卡进行 装饰,增加卡片的美观 度和趣味性。
分享交流:展示成品,讲述制作心得
宽容与理解
以感激的心态看待他人的 不足,用宽容和理解化解 矛盾。
高级中学主题班会演讲稿《感谢有你》PPT
校园生活的点滴回忆
课堂上的聚精会神
我们曾一起坐在教室里,聆听老 师的教诲,时而思索,时而记录 ,每一个知识点都是我们成长的
阶梯。
操场上的欢声笑语
在宽阔的操场上,我们尽情挥洒汗 水,无论是体育课上的竞技还是课 间的嬉戏,都留下了我们的欢声笑 语。
宿舍里的夜深人静
在宿舍的温馨小窝里,我们谈天说 地、分享秘密,夜深人静时,月光 洒在窗台,陪伴我们进入梦乡。
感恩的实践方式
我们分享了多种实践感恩的方式,包括口头表达、行动表现 、礼物赠送等,鼓励同学们在日常生活中积极践行感恩,让 感恩成为一种习惯。
对同学们的期望与鼓励
践行感恩
希望同学们能够将感恩的理念融入到日常生活中,不仅对家人、朋友和老师表达 感激之情,也要对社会、自然和生命怀有感恩之心。
传递正能量
鼓励同学们成为感恩的践行者和传播者,用自己的言行影响和带动身边的人,共 同营造和谐、积极、向上的校园氛围。
感谢有你:身边的榜样力 量
老师们的辛勤付
01
02
03
传授知识
老师们在课堂上耐心讲解 ,为我们传授知识,帮助 我们掌握学科要点。
解答疑惑
面对我们的疑问和困惑, 老师们总是耐心解答,让 我们豁然开朗。
关心成长
除了学业上的指导,老师 们还关注我们的身心健康 和成长历程,给予我们关 爱和支持。
同学们的互助与支持
学习上的帮助
同学们之间互相激励和讨 论,共同解决学习上的难 题,共同进步。
生活中的关心
在生活中,同学们互相关 心和帮助,让我们感受到 温暖和友谊。
共同成长
同学们一起参加活动和竞 赛,锻炼自己的能力,共 同成长和进步。
家长们的关爱与陪伴
《感恩有你,一路同行》主题班会课件
感恩父母
• 我们沐浴着爱的阳光长大 我们滋润着人间的真情成长 多少次带着幸福的感觉进入梦乡 多少回含着感动的泪花畅想未来 11月的最后一个星期四是感恩节,虽然它已远去,但一颗 感恩之心,一腔感激之情永驻心间。 常怀感恩之心的人是最幸福的 常怀感激之情的生活是最甜美的 学会感激——感激我的父母,因为他们给了我宝贵的生命 学会感激——感激我的老师,因为他们给了我无穷的知识 学会感激——感激我的朋友,因为他们给了我克服困难的 力量 学会感激——感激我周围的一切,因为他们给了我和谐健 康的成长空间 不要忘记说声——“谢谢” 在我们的成长道路上,要感激的人太多太多,你最想感谢 谁,就把感激的话写在感恩卡上。
• 有一个词语最亲切, 有一声呼唤最动听 有一个人最要感谢 有一个人最应感恩 它就是——“妈妈” 妈妈的皱纹深了,她把美丽的青春给了我
• 妈妈的手粗了,她把温暖的阳光给了我 妈妈的腰弯了,她把挺直的脊梁给了我 妈妈的眼花了,她把明亮的双眸给了我 面对妈妈深沉的感情 聆听妈妈殷切的心愿 我们应该学会感恩,应该学会感激 但很多时候,我们习惯接受这种关爱,并且认为是理所当然。 渐渐忘记了感动,忘了说声谢谢。 妈妈的爱像一杯浓茶,需要我们细细品味。请欣赏小品《一袋饺子》 一袋饺子是微不足道的,但妈妈的爱却是感人肺腑的。
我做人的道理。您将我那颗幼小的心,无知的心带到了正确 的道理中,带进了我日后要正确面对错误的信念中,也带进 从错误走向正确的生活中。
当我们怀着失落的心面对失败时,您天使般的来到我身
边给我以勇气与希望。您将我那颗受伤、气馁的心带到了 “自信”的“天空”中,带进了坚强的“海洋”里,也带进
了以后Байду номын сангаас功的大门。
• 在我们的成长历程中,伴随着浓浓的师爱.老师就是严冬 中的炭火,酷暑里的浓阴,湍流中的绊脚石,雾海中的航标 灯.老师用知识的甘露孕育鲜美的硕果,用心灵的清泉滋 润理想的花朵. 老师是我们学习的指导者,他们用渊博的知识和创造性的 劳动,帮助我们掌握科学文化和技能,培养我们的创新意 识和实践能力,教给我们科学的思维方法和学习方法,把 学习的金钥匙支配到我们的手里,引导我们学会学习.所 以,我爱我师! 老师是我们成长道路上了引路人.老师教我们学会做事, 学会做人.引导我们走好人生之路.当我门遇到挫折的时 候,老师帮我们撑起前进的风帆;当我们遇到困惑和迷茫 的时候,老师为我们指点迷津;当我们取得成绩不骄傲的 时候,老师的及时点拨让我清醒.我们离不开老师的指点 和帮助.所以我爱我师. "捧着一颗心来,不带半根草去".这就是老师诲人不倦,无 私奉献精神的体现.老师的爱是超凡脱俗的,是无私的,这 种爱给了我们温暖和力量,促使每一个学习不断的实现自 己的追求,达到理想的彼岸.所以,我爱我师.
感谢有你,一路同行主题班会PPT文档共44页
感谢有你,一路同行主题班会
•
26、我们像鹰一样,生来就是自由的 ,但是 为了生 存,我 们不得 不为自 己编织 一个笼 子,然 后把自 己关在 里面。 ——博 莱索
•
27、法律如果不讲道理,即使延续时 间再长 ,也还 是没有 制约力 的。— —爱·科 克
•
28、好法律是由坏风俗创造出来的。 ——马 克罗维 乌斯
•
29、在一切能够接受法律支配的人类 的状态 中,哪 里没有 法律, 那里就 没有自 由。— —洛克
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
•
30、风俗可以造就法律,也可以废除 法律。 ——塞·约翰逊
46、我们若已接受最坏的,就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会,使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功,谁就会和我一样成功。——莫扎特
相关主题
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有这样一位母亲,女儿每年生日时,妈妈总 是带她到医院去看望当年的产科医生,感谢他将 孩子带领到这个世界上。女儿在各种比赛中获奖 时,父母不是先夸奖她,而是提醒女儿:无论取 得什么样的荣誉,都离不开你身边的同学、老师。 女儿从母亲手中接过新文具、新衣服、好吃的食 品时,她都会懂事的以微笑和“谢谢”来感谢父 母对她的关爱。长此以往,她学会了感恩,学会 了让周围的人都来分享自己的快乐。
我们以青春的名义宣誓: 珍爱宝贵的生命,感谢父母的养育之激; 勤奋努力学习,感谢老师的谆谆教诲; 珍惜纯真的友谊,感谢朋友的相伴相助; 从现在开始, 在思想品德上让你们安心; 在学习上让你们放心; 在生活上让你们省心; 我们决不辜负你们的一片苦心!
在历史上有很多名人都怀有一颗真诚的 感恩之心。
美国的罗斯福总统就常怀感恩之心。据说有 一次家里失盗,被偷去了许多东西,一位朋友闻 讯后,忙写信安慰他。罗斯福在回信中写道: “亲爱的朋友,谢谢你来信安慰我,我现在很好, 感谢上帝:因为第一,贼偷去的是我的东西,而 没有伤害我的生命;第二,贼只偷去我部分东西, 而不是全部;第三,最值得庆幸的是,做贼的是 他,而不是我。”对任何一个人来说,失盗绝对 是不幸的事,而罗斯福却找出了感恩的三条理由。 这是一种怎样的气度和智慧!
父母的爱,是黑暗中的明灯,让我们的心 不再孤独。 父母的爱,是一场可以洒在我们心田 的细雨,滋润我干涸的心灵。 父母的爱,是生命 中的加油站,让我们有勇气接受挑战。
1.你父母亲的生日是_________。 2.你父母亲的体重是_________。 3.你父母亲的身高是________。
请你如实回答。
在人的一生中,对自己恩情最深的莫过于
父母。从嗷嗷待哺到蹒跚迈步,是父母养育了我 们:从身处困境,低靡困惑到坚定信念踌躇满志, 我们每一次的沉浮无不牵动着父母的心。我们的 成长凝结着父母的心血,而我们每个人都是在父 母的悉心关怀,百般爱护,千倍叮嘱,万倍辛苦 的抚养下从一个呱呱坠地的婴儿渐渐长成一个散 发青春与活力的少年。
今天我们要真诚地、大声地说一声:
“爸爸妈妈,感谢你们,你们辛苦了!”
三ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ半
老师的心,和父母一样。 父母给了你生命,老师给了你灵魂。 父母给了你肉体,老师给了你思想。 愿天下的孩子孝顺父母, 愿天下的学子爱戴老师。
世界最纯洁的爱------师爱
❖ 是谁,把无知的我们领 进宽敞的教室,教给我 们丰富的知识。用辛勤 的汗水,哺育了春日刚 破土的嫩芽。
❖ 是谁,把调皮的我们教 育成能体贴帮助别人的 人。
❖ 您的关怀好似和煦的春 风,温暖了我们的心灵。
感恩老师:11月的阳
光如此灿烂,11月的校园如此 深情。似滴滴雨露滋润着我们 求知的欲望;似缕缕阳光温暖 着我们心中的希望。让我们一 起怀着一颗感恩的心,一起大 声高呼:我爱你,敬爱的老师!
我们的每一点知识,我们的 每一个进步,都渗透着老师的 汗水和心血。让我们用最真挚 的感情,把最动人的诗篇送给 我们敬爱的老师。
世上有一部永远也写不完的书 ——父母
其实值得感恩的不仅仅 是对上苍,更有两位一直 默默为我们付出,却时常 被我们忽视的人。
感受父爱——
父爱是山,无论有多大的困难, 他总是你依靠的屏障。
父爱是路,无论你走到哪里,他 都伴你延伸,为你指点迷津,护你一 路走好。
有人说 ,一个 女人一生有 两次生日, 一次,是她 出生的日子 还有一次是 她的孩子降 生的时候.
感受母爱—— 无论你身处何地,
有一个人,她永远占据在你心中最柔软 的地方,你应用自己的一生去爱她,这 个人叫:“母亲”,这种爱叫母爱。
❖有一种爱,伟大而平凡, 如润物春雨,似拂面和风; 有一份情,无私而博大, 绵绵不断,情谊深长。这 就是母爱,永远都是不求 回报,无私的付出。
父爱如伞,为你遮风挡雨;父爱如雨,为你 濯洗心灵;父爱如路,伴你走完人生。 恐惧 时,父爱是一块踏脚的石;黑暗时,父爱是一 盏照明的灯;枯竭时,父爱是一湾生命之水; 努力时,父爱是精神上的支柱;成功时,父爱 又是鼓励与警钟。 父爱,如大海般深沉而 宽广。 父爱是沉默的,如果你感觉到了那 就不是父爱了! 父爱是水 ————高尔 基
诗朗诵
诗朗诵
感谢同学:学会共处
每个人的心里都藏著一种神奇的东 西称为“友情”,你不知道它究竟是如 此发生,何时发生,但你却知道它总会 带给我们特殊的礼物。
心存感激,就必须宽容。宽容是给予的 一种高级境界,是通往我们精神和灵魂增长 之路的钥匙。能够宽容的人就能获得力量的 循环增长。宽容他人,宽容他人,能够享受 到生活的美好。不要以别人的错误惩罚自己。
有心的同学可以把答 案写在一张纸寄给你父 母评分。答对6题以下的 请你以后多与父母沟通。
4.你父母亲穿_______码鞋。
5.你父母亲喜欢颜色是________。
6.你父母亲喜欢食物是________。
7.你父母亲喜欢的日常消遣活动___________。
8.你父母亲喜欢做的运动是____________。
9.你妈妈经常用来教育你的口头禅是_______。
亲爱的同学们,我们父母的期望并不多,我们的一 句问候、一次搀扶、一杯茶水、一个微笑、一次感谢, 我们的爸爸妈妈就满足了。我们感恩父母,他们给予我 们生命。我们感恩父母,他们给予我们幸福生活。我们 感恩父母,他们引领我们健康成长。
不知不觉,我们长大了。曾几何时,岁月的年轮写 在父母的身上。他们的脸上爬上了几条皱纹,头发中映 出几根银丝。他们的步履不再矫健了,他们的腰背部不 再笔挺了。这一切都是为我们操劳的呀!
一些以自我为中心的学生,在家里,吃饭时最 好的菜他一人独享;电视遥控器他一人主宰;同学 聚会,要设法把父母打发出去,或时不时给父母脸 色等等,不知感恩父母。在学校,坐在宽敞明亮的 教室,使用优良的教学设备,不知感恩社会。在课 堂上,教师上课他打瞌睡,上语文课他看外语,教 师苦口婆心的规劝他视为耳边风,不知感恩教师。 享用着大自然赐给我们的一切,不知感激和保护它, 反而随意破坏它……这些人常常是“要求”多于 “感恩”,只顾自己的利益,将父母、亲人、师长、 朋友、同学的帮助视为理所当然、天经地义。