6,7的乘法口诀练习题(一)

乘除法练习题

乘除法练习题一、基本乘法运算1. 3 × 4 =2. 7 × 8 =3. 9 × 6 =4. 5 × 5 =5. 12 × 3 =二、基本除法运算1. 24 ÷ 4 =2. 36 ÷ 6 =3. 45 ÷ 9 =4. 64 ÷ 8 =5. 81 ÷ 9 =三、混合运算（先乘除后加减）1. 2 × 5 + 3 ÷ 1 =2. 7 × 6 4 ÷ 2 =3. 8 × 9 + 5 ÷ 54. 12 ÷ 4 + 3 × 2 =5. 15 ÷ 3 2 × 4 =四、乘法口诀表应用1. 请写出3的乘法口诀表。

2. 请写出7的乘法口诀表。

3. 请写出9的乘法口诀表。

4. 请写出4的乘法口诀表。

5. 请写出6的乘法口诀表。

五、除法应用题1. 小明有24个苹果，平均分给4个朋友，每人分几个？2. 一箱橙子有36个，每6个装一盒，可以装几盒？3. 一辆公交车上有45人，每9人坐一排，共有几排座位？4. 一个班级有64名学生，分成8个小组，每个小组有多少人？5. 81颗糖果平均分给9个小朋友，每人能得到几颗？六、乘除法综合应用1. 小华买了3本书，每本书8元，一共花了多少钱？2. 一箱牛奶有9排，每排6瓶，一箱共有多少瓶牛奶？3. 一个果园有8行苹果树，每行12棵，这个果园共有多少棵苹果树？4. 商店进了5箱香蕉，每箱18根，一共进了多少根香蕉？5. 一个班级有60人，分成10组，每组有几人？如果每组再分成2个小队，每个小队有几人？七、分数乘除法运算1. 1/2 × 4/5 =2. 3/4 ÷ 2/3 =3. 5/6 × 6/7 =4. 7/8 ÷ 1/4 =5. 2/3 × 9/10 =八、小数乘除法运算1. 1.2 × 3.4 =2. 5.6 ÷ 2.8 =3. 0.7 × 0.5 =4. 4.5 ÷ 1.5 =5. 2.3 × 4.6 =九、多位数乘除法运算1. 23 × 45 =2. 56 ÷ 7 =3. 89 × 12 =4. 144 ÷ 12 =5. 35 × 63 =十、乘除法应用题（中级）1. 一个长方形的长是8厘米，宽是5厘米，求这个长方形的面积。

二年级数学上册 7的乘法口诀练习题(无答案)新人教版

二年级数学上册 7的乘法口诀练习题
班级_________姓名_________分数_________
一、选择题（将正确的序号填在括号里。

）
1. 7＋7＋7＋7＋7＋7=（）
错误！未找到引用源。

5×7 错误！未找到引用源。

5＋7 错误！未找到引用源。

6×7
2 2个因数都是7，积是（）
错误！未找到引用源。

14 错误！未找到引用源。

49 错误！未找到引用源。

9
3. 教室里每排有7张桌子，5排有（）张桌子。

错误！未找到引用源。

12 错误！未找到引用源。

25 错误！未找到引用源。

35
4. 3的7倍是（）
错误！未找到引用源。

10 错误！未找到引用源。

9 错误！未找到引用源。

21
二、列式计算
1.两个加数都是7，和是多少？
2.两个因数都是7，积是多少？
3.一个因数是6，另一个因数是7，积是多少?
4. 3的7倍是多少？再加28是多少？
三、应用题
1.一个星期有7天，那4个星期有多少天呢？
2.红红一分钟可以完成5道题，红红7分钟可以完成多少道题？
3.小军写了7个字，小明写的字数是小军的2倍，小明写了几个字？。

二年级数学上册乘法口诀练习题及答案解析

二年级数学上册乘法口诀练习题及答案解析学校:___________姓名：___________班级：___________一、选择题1．一桶色拉油重4千克，5桶色拉油重（）。

A．9千克B．2千克C．20千克2．两个乘数都是6，列式为（）。

A．6＋6B．6×2C．6×6二、判断题3．用“三三得九”这句口诀可以计算出9×1＝9。

( )4．344444⨯=+++。

( )5．两个因数都是9，积是18。

( )6．小明家有7棵梨树，桃树的棵树是梨树的5倍，小明家有桃树35棵。

( )三、填空题7．一个乘数是6，另一个乘数是5，积是( )。

8．写出乘法算式并算出结果。

1＋1＋1＋1＋1＝________×________＝________。

9．计算。

4618+−−−−→( )−−−−→( )27+−−−−→( )60-4616-−−−−→( )32+−−−−→( )29+−−→( )10．北京2022年冬奥会吉祥物“冰墩墩”和“雪容融”亮相热卖中。

某公司买了25个“冰墩墩”，其单价为137元/个。

11．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。

4×6( )7×37×6( )6×77×2( )6×35×5( )4×712．把加法算式改写成乘法算式。

4＋4＋4＝____×____或＝____×____5＋5＋5＋5＝____×____或＝____×____6＋6＋6＋6＋6＝____×____或＝____×____3＋3＋3＋3＋3＋3＝____×____或＝____×____13．填表。

四、看图列式14．看图列式计算。

五、解答题15．（1）东东买了3只玩具熊，一共要多少钱？（2）涛涛用24元钱，能买几个不倒翁？（3）买一只玩具熊的钱刚好可以买2个布娃娃。

西师版二年级数学上册练习题

西师版二年级数学上册练习题1.1 初步认识乘法在2×3=6中，2和3都是因数，6是积。

判断：2×5和5×2的读法不同，积相同。

√8+8+8+8可以改写成乘法算式8×4.加法算式：3+3+3+3+3=15乘法算式：3×5=151.2 1，2的乘法口诀乘法口诀：一乘以任何数等于它本身，二乘以任何数等于它本身的两倍。

根据乘法口诀各写两道算式：1×5=5，2×5=101×7=7，2×7=14判断：1×4和4×1的读法不同，积相同。

√乘法算式：2×3=6，4×2=81.3 3的乘法口诀三三得九，三四十二，三五十五。

计算：4×3=12，8×3=24，9×3=27，3×3=9乘法算式：3×4=12，3×5=154个（3），3×4=121.4 乘加、乘减计算：2×3+1=7，3×6-2=16，3×7+2=23共有3支笔。

共有10个人。

一共有16个人。

1.5 4的乘法口诀在（30）里填上适当的数。

30×2=60，21×4=84，30×4=120，40÷4=10找规律填数：一个口罩4元，XXX买了7个，需要28元。

一根木头锯成两段需要3分钟，锯成5段需要12分钟。

1.6 5的乘法口诀乘法口诀：五五得二十五，五六三十，七五三十五，八五四十。

把口诀补充完整：五四二十，五三十五，七五三十五，八五四十。

计算：5×6=30，5×1=5，7×5=35，8×5=405个5相加的和是25.每只小狗吃3块骨头，5只小狗一共吃了15块。

1.7 整理与复在2×3=6中，2和3都叫因数，6叫做积。

把3+3+3+3改写成乘法算式是3×4.4×330，4×4=16XXX做了5束花，每束有5朵小花，XXX一共做了25朵花。

二年级上册数学教案-6,7的乘法口诀1 西师大版

二年级上册数学教案-6，7的乘法口诀1教学目标1. 让学生掌握6，7的乘法口诀，并能熟练运用。

2. 培养学生运用乘法口诀解决问题的能力。

3. 培养学生合作学习、自主探究的学习习惯。

教学重点1. 6，7的乘法口诀的记忆和应用。

2. 解决实际问题中6，7的乘法口诀的应用。

教学难点1. 6，7的乘法口诀的记忆。

2. 解决实际问题中6，7的乘法口诀的应用。

教学过程一、导入1. 复习：让学生回忆并背诵5的乘法口诀。

2. 导入新课：同学们，我们已经学习了5的乘法口诀，今天我们要学习6，7的乘法口诀。

二、新课1. 学习6的乘法口诀(1) 出示6的乘法口诀表，让学生观察并找出规律。

(2) 引导学生发现：6的乘法口诀中，得数分别是6、12、18、24、30、36、42，每个得数都是6的倍数。

(3) 让学生尝试记忆6的乘法口诀，并用自己的话说出每个口诀的意思。

(4) 齐读、个别读、分组读，巩固6的乘法口诀。

2. 学习7的乘法口诀(1) 出示7的乘法口诀表，让学生观察并找出规律。

(2) 引导学生发现：7的乘法口诀中，得数分别是7、14、21、28、35、42、49，每个得数都是7的倍数。

(3) 让学生尝试记忆7的乘法口诀，并用自己的话说出每个口诀的意思。

(4) 齐读、个别读、分组读，巩固7的乘法口诀。

三、练习1. 让学生翻开课本，完成第XX页的练习题。

2. 老师巡回指导，解答学生的疑问。

四、总结1. 让学生回顾本节课所学的内容，总结6，7的乘法口诀。

2. 强调6，7的乘法口诀在实际生活中的应用。

五、作业1. 抄写6，7的乘法口诀表，并背诵。

2. 完成《练习册》第XX页的练习题。

教学反思本节课通过观察、发现、记忆、练习等环节，让学生掌握了6，7的乘法口诀。

在教学过程中，要注意引导学生发现乘法口诀的规律，帮助他们记忆。

同时，要注重练习，让学生在实际操作中熟练运用6，7的乘法口诀。

在今后的教学中，还要继续加强学生运用乘法口诀解决问题的能力，提高他们的数学素养。

乘法口诀练习题1-7

乘法口诀练习题1-7一、填空题1. 一一得______。

2. 二二得______。

3. 三三得______。

4. 四四得______。

5. 五五得______。

6. 六六得______。

7. 七七得______。

二、口算题1. 3乘以4等于多少？2. 5乘以2等于多少？3. 7乘以5等于多少？4. 2乘以6等于多少？5. 4乘以3等于多少？6. 7乘以7等于多少？7. 1乘以1等于多少？三、应用题1. 一个长方形的长是5米，宽是4米，它的面积是多少平方米？2. 一个班级有3个小组，每组有7个学生，这个班级总共有多少个学生？3. 一个工人一天可以加工6个零件，他一周可以加工多少个零件？4. 一个果园里有4排苹果树，每排有7棵树，果园里一共有多少棵苹果树？5. 一个商店一天卖出了2个玩具，每个玩具售价为5元，这个商店一天的营业额是多少元？6. 一个工厂有7个车间，每个车间有6台机器，工厂里一共有多少台机器？7. 一个图书馆有7个书架，每个书架可以放4本书，图书馆里一共可以放多少本书？四、混合运算题1. 一个长方形的长是3米，宽是2米，如果长增加到原来的2倍，宽增加到原来的3倍，新的长方形面积是多少？2. 一个班级有7个小组，每组有6个学生，如果班级增加了1个小组，每个小组增加了1个学生，新班级总共有多少个学生？3. 一个工厂有4个车间，每个车间有7台机器，工厂增加了3个车间，每个新车间有6台机器，工厂里现在一共有多少台机器？4. 一个果园有5排苹果树，每排有7棵树，如果果园增加了2排，每排有6棵树，果园里现在一共有多少棵苹果树？5. 一个商店一天卖出了3个玩具，每个玩具售价为4元，如果商店增加了2个玩具，每个新玩具售价为5元，商店一天的营业额是多少元？五、判断题1. 四七二十八，这个说法是正确的。

（对/错）2. 六六三十六，这个说法是正确的。

（对/错）3. 五五二十五，这个说法是正确的。

（对/错）4. 三三得七，这个说法是正确的。

苏教版二年级数学上册6-1《7的乘法口诀》说课稿

苏教版二年级数学上册6-1《7的乘法口诀》说课稿一. 教材分析苏教版二年级数学上册6-1《7的乘法口诀》这一节内容，是在学生已经学习了1~6的乘法口诀的基础上进行教学的。

本节课的主要内容是让学生掌握7的乘法口诀，并能够灵活运用。

教材通过生动的图片和直观的排列，引导学生发现7的乘法口诀的规律，从而达到记忆和应用的目的。

二. 学情分析二年级的学生已经具备了一定的乘法口诀基础，他们能够理解和记忆简单的乘法口诀。

但是，由于年龄的原因，他们的注意力和集中力还不能长时间地保持在一个任务上。

因此，在教学过程中，需要通过多种教学手段和方法，吸引学生的注意力，提高他们的学习兴趣。

三. 说教学目标1.知识与技能目标：学生能够熟练地背诵7的乘法口诀，并能够灵活运用。

2.过程与方法目标：通过观察、分析和推理，学生能够发现7的乘法口诀的规律，培养他们的逻辑思维能力。

3.情感态度与价值观目标：学生在学习过程中，体验到数学的乐趣，增强他们对数学的兴趣。

四. 说教学重难点1.教学重点：学生能够背诵7的乘法口诀。

2.教学难点：学生能够理解并运用7的乘法口诀。

五. 说教学方法与手段在教学过程中，我会采用以下方法和手段：1.情境教学法：通过生动的场景和图片，引导学生理解和记忆7的乘法口诀。

2.游戏教学法：设计一些有趣的游戏，让学生在游戏中学习和运用7的乘法口诀。

3.小组合作学习：学生进行小组合作，让他们在交流和讨论中，共同完成学习任务。

六. 说教学过程1.导入：通过图片和场景，引导学生进入学习状态，激发他们的学习兴趣。

2.讲解：通过观察和分析，引导学生发现7的乘法口诀的规律，并进行讲解。

3.实践：让学生进行口诀接龙等游戏，巩固他们对7的乘法口诀的理解和记忆。

4.应用：设计一些实际问题，让学生运用7的乘法口诀进行解答。

5.总结：对本节课的学习内容进行总结，让学生明确学习目标。

七. 说板书设计板书设计要简洁明了，能够直观地展示7的乘法口诀的规律。

小学二年级乘法口诀练习题

小学二年级乘法口诀练习题小学二年级乘法口诀练习题在小学二年级的数学课堂上，乘法口诀是一个非常重要的知识点。

掌握乘法口诀不仅可以帮助孩子们进行简单的乘法计算，还能培养他们的逻辑思维能力和数学运算能力。

为了帮助孩子们更好地掌握乘法口诀，下面给大家准备了一些乘法口诀练习题。

1. 2 × 1 = ___2. 2 × 2 = ___3. 2 × 3 = ___4. 2 × 4 = ___5. 2 × 5 = ___6. 2 × 6 = ___7. 2 × 7 = ___8. 2 × 8 = ___9. 2 × 9 = ___10. 2 × 10 = ___答案：1. 2 × 1 = 22. 2 × 2 = 43. 2 × 3 = 64. 2 × 4 = 85. 2 × 5 = 107. 2 × 7 = 148. 2 × 8 = 169. 2 × 9 = 1810. 2 × 10 = 20通过这些简单的乘法口诀练习题，孩子们可以很好地掌握2的乘法口诀。

接下来，我们来继续练习3的乘法口诀。

1. 3 × 1 = ___2. 3 × 2 = ___3. 3 × 3 = ___4. 3 × 4 = ___5. 3 × 5 = ___6. 3 × 6 = ___7. 3 × 7 = ___8. 3 × 8 = ___9. 3 × 9 = ___10. 3 × 10 = ___答案：1. 3 × 1 = 32. 3 × 2 = 63. 3 × 3 = 94. 3 × 4 = 126. 3 × 6 = 187. 3 × 7 = 218. 3 × 8 = 249. 3 × 9 = 2710. 3 × 10 = 30通过这些乘法口诀练习题，孩子们可以逐渐掌握3的乘法口诀。

小学数学6和7的认识的练习题

小学数学6和7的认识的练习题1. 请解决以下算术题：a) 6 + 7 = ?b) 7 - 6 = ?c) 6 × 7 = ?d) 7 ÷ 6 = ?2. 请用适当的数填空：a) 下一个数字是6，10，14，18，__。

b) 已知7，14，21，28，__，请写出下一个数。

c) 假设一个数字加7等于13，那么这个数字是多少？d) 6比7小吗？3. 请从以下选项中选择正确答案：a) 6和7是连续的奇数吗？(是/否)b) 7是偶数吗？(是/否)c) 6是7的倍数吗？(是/否)d) 6比7大吗？(是/否)4. 请按照顺序排列以下一组数：7, 6, 5, 8, 95. 解决下面的问题：班级里有6个男生和7个女生，一共有多少学生？6. 请根据给出的现象回答问题：小明手里有6个苹果，他买了7个苹果，现在一共有多少个苹果？7. 王老师给小朋友们发了6个橡皮擦，小明又给他的朋友们7个橡皮擦，一共有多少个橡皮擦？8. 尝试以下数学计算的结果：a) 6 × 7 + 6 = ?b) 7 - (6 + 7) = ?c) 7 × (6 - 3) = ?d) (6 + 7) ÷ 7 = ?9. 请用一个数学问题来回答以下问题：小红有6本书，她买了7本书，现在一共有多少本书？10. 请根据给出的现象回答问题：班级里有6个男生和7个女生，一共有多少学生？这些练习题旨在帮助小学生巩固对数学6和7的认识。

通过解决这些题目，孩子们可以练习加法、减法、乘法和除法，并了解6和7的大小关系以及基本数学概念。

鼓励孩子们自主思考，灵活运用数学知识，提高他们的数学能力。

《7的乘法口诀》(教案)2023-2024学年数学二年级上册-人教版

《7的乘法口诀》（教案）20232024学年数学二年级上册人教版一、教学内容1. 7乘以1等于7；2. 7乘以2等于14；3. 7乘以3等于21；4. 7乘以4等于28；5. 7乘以5等于35；6. 7乘以6等于42；7. 7乘以7等于49；8. 7乘以8等于56；9. 7乘以9等于63。

二、教学目标通过本节课的学习，同学们能够熟练掌握7的乘法口诀，并能运用到实际问题中。

三、教学难点与重点教学难点：同学们可能对乘法口诀的记忆和应用有一定的困难。

教学重点：帮助同学们理解和记忆7的乘法口诀。

四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、教学卡片。

学具：练习本、笔。

五、教学过程1. 实践情景引入：我会给同学们展示一些实际情况，比如7个苹果，每个人分一个，一共需要几个苹果。

让同学们思考并回答。

2. 例题讲解：我会用黑板和粉笔，逐个讲解7的乘法口诀。

例如，我会讲解7乘以1等于7，然后让同学们跟着我一起重复。

3. 随堂练习：我会给同学们发放练习本，让他们按照口诀，自己动手写一写，练一练。

4. 小组讨论：我会让同学们分组，每组选一个口诀，讨论并解释口诀的含义。

5. 答案分享：每组选一个代表，分享他们的答案和解释。

六、板书设计我会在黑板上写出7的乘法口诀，每个口诀占据一行，用大字写出，以便同学们观看和记忆。

七、作业设计1. 作业题目：请同学们用自己的话，解释一下7的乘法口诀的意思。

2. 答案：同学们可以根据课堂上的学习和练习，用自己的话，解释7的乘法口诀。

八、课后反思及拓展延伸课后，我会反思本节课的教学效果，看看同学们对口诀的掌握情况。

如果发现有同学还没有完全掌握，我会个别辅导他们，帮助他们更好地理解和记忆口诀。

对于拓展延伸，我会在下一节课中，给同学们引入8的乘法口诀，让他们继续学习和掌握。

同时，我也会给同学们一些实际问题，让他们运用口诀解决实际问题，提高他们的数学应用能力。

重点和难点解析在上述教案中，有几个重点和难点是我认为需要特别关注的。

2023二年级数学上册三表内乘法(二)16,7的乘法口诀第1课时6,7的乘法口诀教案西师大版

2. 学生的学习兴趣、能力和学习风格：二年级学生正处于好奇心强、求知欲旺盛的阶段，对于新奇有趣的学习活动具有较高的兴趣。他们在动手操作、游戏互动等活动中表现出较强的学习能力。此外，学生在小组合作学习中能够相互交流、分享，表现出一定的合作学习风格。
3. 学生可能遇到的困难和挑战：在本节课中，学生可能会在以下几个方面遇到困难：
课后拓展
1. 拓展内容：
- 阅读材料：《乘法口诀的故事》：通过有趣的故事，让学生了解乘法口诀的起源和发展。
- 阅读材料：《生活中的乘法》：介绍乘法在日常生活中的应用，如购物、烹饪、分配物品等。
- 视频资源：《乘法口诀表的学习技巧》：分享记忆乘法口诀的技巧和方法，帮助学生提高记忆效果。
- 阅读材料：《有趣的乘法谜语》：通过趣味谜语，让学生在轻松愉快的氛围中巩固乘法口诀。
学具准备
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学方法与策略
1. 选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：
针对本节课的教学目标和学习者特点，将采用以下教学方法：
（1）讲授法：教师通过生动的语言和形象的表达，为学生讲解6和7的乘法口诀，引导学生理解和记忆口诀。
（2）讨论法：组织学生进行小组讨论，让学生在交流中探讨乘法口诀的规律和应用，培养学生的逻辑思维和合作交流能力。
- 教师可以组织一次课后拓展分享会，让学生分享他们的学习成果和感受。
- 鼓励学生将乘法口诀应用于生活实际，发现生活中的数学，提高数学应用能力。
教学反思
在上完这节课后，我认真回顾了整个教学过程，发现了一些值得反思的地方。首先，关于乘法口诀的教学，我意识到单纯地讲解和示范乘法口诀还不够，应该更多地引导学生去发现和总结规律。在今后的教学中，我会尝试让学生在小组合作中自主探究乘法口诀的规律，以培养他们的逻辑思维和合作能力。

小学数学二年级上册第六单元练习题-附答案

【解析】
【分析】
由题意得，要求一共采了多少朵蘑菇，也就是求4个7的和再加上9，用7乘4的积再加上9，据此解答即可。
【详解】
7×4＋9
＝28＋9
＝37（朵）
答：一共采了37朵。
【点睛】
解答此题的关键是明确求几个相同加数的和，用乘法计算较简便。
16．24元
【解析】
【分析】
根据一副手套的单价×数量＝总价即可解答。
【详解】
3×8＝24（元）
答：买3副这样的手套需要24元。
【点睛】
本题主要考查了8的乘法口诀的实际应用。
17．（1）24元
（2）买6辆玩具小汽车共用多少钱？（答案不唯一）
48元
【解析】
【分析】
（1）用练习本的单价×练习本的数量＝练习本的总价进行解答；
（2）提出一个可以用乘法解决的问题，根据数量关系式：单价×数量＝总价即可解答。
6．两个数都是9，它们的和是( )，积是( )。
7．想一想，填一填。
如果★＝●＋5，那么★×●＝？
当●＝1时，★＝1＋5＝( )，★×●＝( )×1＝( )。
当●＝2时，★＝2＋( )＝( )，★×●＝( )×2＝( )。
当●＝3时，★＝( )＋( )＝( )，★×●＝( )×( )＝( )。
8．先算出得数，再写出所用的口诀。
（2）牡丹一共多少盆？
（3）学校一共买回多少盆花？
四、看图列式
19．看图写出乘法算式。
_______________或_______________
五、连线题
20．小小邮递员。
参考答案：
1．8；15；24；14；16；20
25；42；10；35；48；21
【解析】

7的乘法口诀练习题

二年级7的乘法练习卷姓名班级一、口算。

2×3=7×4=2×5=7×7=4×5+10=3×5=6×8=3×5=4×3=5×5-20=6×7=3×6=5×3=5×2=7×6+12=5×4=3×4=2×3=7×4=2×2+10=二、填空。

（1）5个3连加是多少？加法：______________ 乘法：_________________（2）4乘6，积是多少？ _________________________（3）3和2相乘，积是多少？ ________________________（4）一个乘数是2，另一个乘数是6，积是多少？_________________________（1）2×（）＝12 （2）2×（）＝10（3）4×（）＝8 （4）（）×4＝16（5）（）× 6＝24 （6）（）×（）＝35 （7）5×（）＝20 （8）（）×6＝42（9）3×（）＝18 （10）3 ×（）＝21三、解决问题（1）7杯圣代多少元？__________________________________②买4包薯条多少元？ __________________________________③买5个派多少元？ __________________________________④买4个圣代和5包薯条、一个派共多少元？_________________________________2．二年级有3个班参加跳绳比赛，每个班选7个人参加，一共选多少人？3．做一件上衣要5个扣子，做4件同样的上衣要多少个扣子？4．有7个同学看卡通漫画，每个同学看了6本，一共看了多少本？5．小红每天折5只纸鹤，折了5天，一共折了多少只纸鹤？6．一根绳子，剪掉32米，还剩28米，这根绳子长多少米？7．二年级同学每天上7节课，一个星期上几节课？8．小兰买3块橡皮，每块橡皮3角钱，小兰一共花了多少钱？妈妈给他1元钱，应剩下多少钱？9、橡皮每块4角，铅笔每支2角，买7块橡皮和6支铅笔，一共要几元？10、7只骆驼运箱子，每只骆驼运4箱。