马克思主义基本原理概论第二章测试题

马克思主义基本原理概论第二章测试题
一、单选
1．辩证唯物主义认识论第一的和基本的观点是（）
A．唯物主义的观点B．辩证法的观点C．可知论的观点D．实践的观点
2．辩证唯物主义认识论首要的和基本的观点是（）
A．唯物论的观点 B．辩证法的观点C．实践的观点D．可知论的观点
3．辩证唯物主义认识论区别于旧唯物主义认识论的基本观点是
A．实践是认识的基础B．认识是主体对客体的反映
C．世界是可以认识的D．认识是一个发展过程
4．直接经验和间接经验的关系是（）
A．认识中内容和形式的关系B．认识中“源”和“流”的关系
C．感性认识和理性认识的关系D．实践和理论的关系
5.认识主体具有的突出特点是（）
A.能动性
B.被动性
C.消极性
D.积极性
6.认识的主体和客体之间最基本的关系是( )
A.反映与被反映的认识关系
B.改造与被改造的实践关系
C.需要与满足需要的价值关系
D.创造与被创造的主从关系
7．下列选项中，正确揭示了认识的本质的是（）
A．认识是主体对客体的能动反映B．认识是主体对客体的直观反映
C．认识是主体的主观创造D．认识是主体的内心体验
8．辩证唯物主义认为，认识的本质是
A．主体对客体的直观反映 B．绝对观念的显现
C．主体对客体的能动反映 D．神秘天意的启示
9．“认识是主体对客体的能动反映”。

这是一种（）
A．辩证唯物主义认识论观点B．机械唯物主义认识论观点
C．主观唯心主义认识论观点D．客观唯心主义认识论观点
10.“认识是主体对客体的直观反映”。

这是一种( )
A.主观唯心主义认识论观点
B.客观唯心主义认识论观点
C.旧唯物主义认识论观点
D.辩证唯物主义认识论观点
11．与辩证唯物主义认识论相比较，旧唯物主义认识论有两个缺陷，一个是缺乏实践的观点，另一个是
A．缺乏辩证法的观点 B.缺乏反映论的观点 C.缺乏一元论的观点 D.缺乏可知论的观点12．“感觉到了的东西，我们不能立刻理解它，只有理解了的东西才能更深刻地感觉它”，这句话表明
A．感性认识是微不足道的 B．感性认识是认识的高级阶段
C．理性认识是唯一可靠的 D．理性认识是认识的高级阶段
13．与理性认识相比较，感性认识有两个特点，一个是形象性，另一个是
A．客观性 B.能动性 C.抽象性 D.直接性
14．有人认为只有写到书本上的理论才是真实可靠的，从而不顾实际情况，死搬书本上的教条。

这在认识论上犯了类似于（）
A．唯心主义先验论的错误B．直观被动反映论的错误C．唯理论的错误D．经验论的错误15．有人把个别的、局部的经验当作普遍真理，到处搬用，否认科学理论的指导意义。

这在认识论上犯了类似于（）
A．唯理论的错误 B．经验论的错误C．唯心主义先验论的错误 D．直观被动反映论的错误
16.一个完整的认识过程包括两次飞跃，其中第二次飞跃是( )
A.从概念到判断的过程
B.从认识到实践的过程
C.从判断到推理的过程
D.从感觉到概念的过程
17．一个完整的认识过程，需要经过两次飞跃。

下列选项中属于第二次飞跃的是（）A．进行社会调查B．分析实际情况C．理论付诸实践D．总结经验教训
18．一个完整的认识过程，需要经过两次飞跃。

下列选项中属于第二次飞跃的是
A．调查研究，了解情况B．深入思考，形成理论
C．精心安排，制定策略D．执行计划，付诸实践
19．一个完整的认识过程是
A．感觉—知觉—表象 B．概念—判断—推理C．认识—实践—认识 D．实践—认识—实践
20.“实践、认识、再实践、再认识，这种形式，循环往复以至无穷”体现的是（）
A.唯心主义辩证法
B.唯物主义辩证法
C.朴素唯物主义观点
D.机械唯物主义观点
21.一个完整的认识过程是( )
A.感性认识—理性认识—实践
B.感性认识—理性认识—感性认识
C.感觉—知觉—表象
D.概念—判断—推理
22.一个正确的认识需要多次反复才能完成，并且认识是永无止境的发展过程。

这说明人类的认识是( )
A.感性和理性的统一
B.理论和实践的统一
C.正确和错误的统一
D.有限和无限的统一23．真理具有客观性，被称为客观真理，是因为
A．真理是事物发展的客观规律 B.真理是对事物及其规律的正确反映
C.真理是不依赖于意识的客观实在
D.真理是大多数人承认的客观事实
24.真理是没有阶级性的，在真理面前人人平等。

这是因为( )
A．真理就是客观规律，与人的阶级地位无关
B．真理具有客观性，包含着不依赖于人类的客观内容
C．真理是绝对性和相对性的统一，是不断发展的
D．真理是具体的，都有其适用的条件和范围
25．任何科学真理都不能穷尽对事物的认识，都是随首实践的发展而发展的。

这说明真理都具有（）
A．客观性B．相对性C．绝对性D．全面性
26．作为真理的马克思主义是发展的，与时俱进的，这是因为真理具有
A．相对性B．能动性C．绝对性D．普遍性
27．唯物辩证法与形而上学在真理观上的对立，表现在是否承认( )
A．真理具有客观性B．真理具有相对性
C．真理中包含着错误D．真理来源于主观创造
28．辩证法与形而上学在真理观上的对立在于是否承认（）
A．真理具有相对性B．真理具有客观性C．真理具有主观性D．真理具有绝对性
29.真理的发展是一个（）
A.从主观真理走向客观真理的过程
B.从局部真理走向全面真理的过程
C.从具体真理走向抽象真理的过程
D.从相对真理走向绝对真理的过程
30．16世纪末，伽利略通过在比萨斜塔所做的自由落体实验，推翻了亚里士多德关于物体的降落速度与物体的重量成正比的说法。

这件事说明（）
A．真理是对事物及其规律的正确反映B．真理是由相对真理走向绝对真理的过程
C．实践是认识发展的动力D．实践是检验认识是否正确的唯一标准
31．实践是检验真理的唯一标准，这主要是因为（）
A．实践是人类生存和发展的基础B．实践可以把主观和客观联系起来
C．实践是认识的来源和目的D．实践是一个无限发展的过程
32．检验认识的真理性，就是要检验人们的认识是否
A．与多数人的愿望和要求相符合B．与已被实践证明的理论相符合
C．与客观事物及其规律相符合D．与党的路线方针政策相符合
33．实践作为检验真理的标准，既具有确定性，又具有
A．普遍性 B.特殊性 C.不确定性 D.绝对性
34.下列各项中正确说明真理问题的是（）
A.真理是有价值的
B.有用即真理
C.真理是永恒的
D.真理是万能的
35.“哲学家们只是用不同的方式解释世界，问题在于改变世界”的提出者是（）
A.黑格尔
B.费尔巴哈
C.马克思
D.恩格斯
36．党的思想路线的核心是（）
A．一切从实际出发B．实事求是C．理论联系实际D．在实践中检验和发展真理二、多选
1．实践是认识的基础，对认识具有决定作用，表现在（）
A．实践是认识的来源B．实践是认识发展的动力
C．实践是检验认识真理性的唯一标准D．实践是认识的目的
2.实践是认识的基础，这是因为（）
A.实践是认识的来源
B.实践是认识发展的动力
C.实践是检验认识真理性的唯一标准
D.实践是认识的产物
3．实践是认识发展的动力，表现在
A．实践不断给人们提出新的认识课题B．实践不断为人们认识的发展提供经验材料C．实践不断为人们提供新的认识工具D．实践不断提高人们的认识能力
4.实践是认识发展的动力，主要表现在（）
A.实践不断给人们提出新的认识课题
B.实践不断为人们提供经验材料和新的认识工具
C.实践不断提高人们的认识能力
D.实践不断满足人们的各种物质生活需要
5.感性认识的基本形式有( )
A.感觉
B.知觉
C.概念
D.表象
6．从理性认识到实践是一次更重要的飞跃，这是因为( )
A．实践是认识的目的B．实践需要理论的指导
C．实践是检验认识真理性的标准D．实践是认识的本质
7．今天的实践不能完全检验今天人们提出的全部认识，这说明
A．实践标准具有绝对性B．实践标准具有确定性
C．实践标准具有相对性D．实践标准具有不确定性
8．真理具有客观性。

真理是客观性是指（）
A．真理是不依赖于意识的客观实在B．真理是不以人的意志为转移的客观规律C．真理中包含着不依赖于人类的客观内容D．真理的检验标准是客观的社会实践
9.“公说公有理，婆说婆有理”，这句话在真理观上的错误在于否认了（）
A.真理和谬误的严格界限
B.真理的相对性
C.真理和谬误的相互转化
D.真理的绝对性10．下列各项属于党的思想路线内容的有（）
A．一切从实际出发B．理论联系实际C．实事求是D．在实践中检验和发展真理。