土木工程开题报告

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土木工程毕业设计开题报告(精选8篇)

土木工程毕业设计开题报告(精选8篇)

土木工程毕业设计开题报告(精选8篇)在人们越来越注重自身素养的今天,我们使用报告的情况越来越多,报告根据用途的不同也有着不同的类型。

我们应当如何写报告呢?以下是小编收集整理的土木工程毕业设计开题报告,欢迎大家分享。

土木工程毕业设计开题报告篇1一、本课题的目的及意义,研究现状分析本课题的目的:通过课程设计,要求学生掌握建筑施工的基本知识,了解单位工程施工组织设计编制的程序和依据,掌握编制方法、步骤,能够综合运用所学知识,正确进行单位工程施工组织设计的编制、设计和调整。

本课题的意义:本研究题目与四年所学专业目标一致,本人就业方向与所学专业目标和本研究题目一致。

通过本次毕业设计,培养自己综合应用能力、分析解决工程实际问题能力和创新精神,为未来工作奠定基础,因为自己毕业后从事就是施工工作。

同时,也培养了对工程量计算的能力,以及施工五大员的管理能力。

研究现状分析:土木工程专业的培养目标是培养施工企业建造师初步能力,在校获得施工员证书,施工组织设计编制能力,是施工员和建造师必备的能力之一,是最重要的能力,因此凡是毕业后从事建筑施工工作的人,都在努力掌握施工组织设计能力。

随着建筑工艺的日趋复杂化—主要是高层、大跨与深基坑的不断增加,垂直运输、吊装与支护、降水等变得更加复杂;设备安装技术也越来越先进—主要表现在智能工程方面,如3A工程(办公自动化OA、通讯自动化CA、设备自动化BA),出现了复杂的布线系统;环境保护、文明施工和质量(ISO/GBT的执行)安全要求的重视,使得施工组织也越来越复杂,越来越被重视。

在施工组织设计方面,在我国施工方法选择越来越合理,施工机械化程度越来越高,工作效率大大提高,施工技术组织措施越来越先进而具体,并在质量上与国际接轨,严格贯彻执行各种规范、规程、标准以及相关法规,施工质量大大提高。

网络计划已普遍使用,与横道图并用,充分运用二者各自的优点,提高进度计划的科学性和实践性,同时加强进度控制,保证计划的贯彻实施。

土木工程毕业设计开题报告范文

土木工程毕业设计开题报告范文

土木工程毕业设计开题报告范文随着我国社会经济的飞速发展,土木工程对经济的整体发展和建筑行业的发展都有着十分关键的作用,因此,对土木工程施工中的质量问题也采取了高度重视。

下面是小编为大家整理的土木工程毕业设计开题报告范文_土木工程开题报告范文,欢迎阅读。

土木工程毕业设计开题报告范文篇1:1、课题的目的及意义毕业设计作为大学结束时间的一个实践环节,有着其不可替代的地位所在,它的重要性和必要性将会很明显的体现在将来的实际工作当中,它是大学阶段一个尤为重要的环节,是对我们大学期间所学知识的一次综合性和系统性的运用,要求我们做到知识的系统化、实际化,做到理论联系实际。

在这次毕业设计中,我们要了解和掌握建筑设计的全过程,锻炼自身的独立分析和创新能力,并要做好调查研究,要养好搜集资料和查阅资料的习惯,锻炼自我外文翻译能力,让自身向着一个合格工程师的方向去发展和努力。

此次毕业设计我的做的课题为重庆市某职业教育中心办公楼设计,我要在设计过程中运用大学期间学到的各项知识,并利用CAD、天正、PKPM等相关软件进行机算,并手算其中部分框架,并用计算机进行验算。

通过这个过程我不仅能学到设计相关的知识,发现自身的不足,还能了解框架结构的特点和设计方法等,使我对建筑结构有了更深一层的了解。

这对我以后的工作学习有很大的帮助。

在现阶段,随着国内经济的飞速发展,民营企业也在迅速崛起,促进了产业结构的变化,也促使第三产业的迅速发展,尤其是服务业,这也直接导致了办公楼的需求量增加,尤其是经济发展区块如沿海一带,但是由于城市空间的有限,这就要求办公楼设计要做到物尽其值,这也就需要各设计人员不断提高自身的设计水平,做到与时俱进。

以杭州为例,在2007年以前,办公楼的销售等方面一直处于不温不火的状态,但是自08年开始,有相关部门出具的各项信息我可以了解到,办公楼的销售情况一直在上涨,这也从一个角度反应了现在的办公楼设计的重要性。

在国外,不管发达国家还是发展中国家,都有着各自的发展状态,但是不管是何种发展状态,经济都在不断更新和发展当中,办公楼的使用和各项要求也在不断变化,其设计技术也在不断的升华中。

土木工程开题报告范文_共10篇.doc

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★土木工程开题报告范文_共10篇范文一:土木工程开题报告范本-管理毕业设计(论文)开题报告设计(论文)题目:学生姓名:专业:所在学院:指导教师:职称:学号:土木工程建筑工程学院曾庆林讲师工程师2011年11月30日开题报告填写要求1.开题报告(含“文献综述”)作为毕业设计(论文)答辩委员会对学生答辩资格审查的依据材料之一。

此报告应在指导教师指导下,由学生在毕业设计(论文)工作前期内完成,经指导教师签署意见及所在专业审查后生效;2.开题报告内容必须用黑墨水笔工整书写或按教务处统一设计的电子文档标准格式打印,禁止打印在其它纸上后剪贴,完成后应及时交给指导教师签署意见;3.“文献综述”应按论文的框架成文,并直接书写(或打印)在本开题报告第一栏目内,学生写文献综述的参考文献应不少于15篇(不包括辞典、手册);4.有关年月日等日期的填写,应当按照国标GBT7408—94《数据元和交换格式、信息交换、日期和时间表示法》规定的要求,一律用阿拉伯数字书写。

如“2004年4月26日”或“2004-04-26”。

5、开题报告(文献综述)字体请按宋体、小四号书写,行间距1.5倍。

毕业设计(论文)开题报告毕业设计(论文)开题报告设计(论文)题目:学生姓名:专业:所在学院:指导教师:职称:学号:土木工程建筑工程学院曾庆林讲师工程师2011年11月30日开题报告填写要求1.开题报告(含“文献综述”)作为毕业设计(论文)答辩委员会对学生答辩资格审查的依据材料之一。

此报告应在指导教师指导下,由学生在毕业设计(论文)工作前期内完成,经指导教师签署意见及所在专业审查后生效;2.开题报告内容必须用黑墨水笔工整书写或按教务处统一设计的电子文档标准格式打印,禁止打印在其它纸上后剪贴,完成后应及时交给指导教师签署意见;3.“文献综述”应按论文的框架成文,并直接书写(或打印)在本开题报告第一栏目内,学生写文献综述的参考文献应不少于15篇(不包括辞典、手册);4.有关年月日等日期的填写,应当按照国标GBT7408—94《数据元和交换格式、信息交换、日期和时间表示法》规定的要求,一律用阿拉伯数字书写。

2023土木工程毕业设计开题报告14篇

2023土木工程毕业设计开题报告14篇

2023土木工程毕业设计开题报告14篇土木工程毕业设计开题报告1一、选题的背景、目的及意义通过毕业设计的完成,使自己对四年所学的理论知识得到一次系统的总结。

主要目的是培养学生综合运用所学知识和技能,理论联系实际,独立分析,解决实际问题的能力,使自己得到从事本专业工作和进行相关的基本训练。

通过毕业设计这一重要的教学环节,培养土木工程专业本科毕业生正确的理论联系实际的工作作风,严肃认真的科学态度。

毕业设计要求我们在指导老师的指导下,独立系统的完成一项工程设计,解决与之有关的所有问题,熟悉相关设计规范、手册、标准图以及工程实践中常用的方法,具有实践性、综合性强的显著特点。

因此毕业设计对于培养学生初步的科学研究能力,提高其综合运用所学知识分析问题、解决问题能力有着重要意义。

在完成本次毕业设计过程中,我们需要运用感性和理性知识去把握整个建筑的处理,这其中就包括建筑外观和结构两个方面。

还需要我们更好的了解国内外建筑设计的发展的历史、现状及趋势,更多的关注这方面的学术动态,以及我们在以后的土木工程专业发展的方向。

同时积极、独立的完成本次毕业设计也是为今后的实际工作做出的必要的准备。

二、综述与本课题相关领域的研究现状、发展趋势、研究方法及应用领域等(一)研究现状:土木工程是建造各类工程设施的科学,技术和工程的总称。

土木工程是伴随着人类社会的发展而发展起来的。

它所建造的工程设施反映出各个历史时期社会经济、文化、科学、技术发展的面貌,因而土木工程也就成为社会历史发展的见证之一。

土木工程在我国可以分为:建筑工程、桥梁工程、公路和城市道路工程、铁路工程、隧道工程、水利工程、港口工程、给水和排水工程、环境工程。

作为土木工程专业的学生,深知土木工程设计范围之广,以及和社会生活联系之密切。

我们在校只是学习了土木工程这一个小的分支并且着重学习了工民建部分。

工民建方面就结构布置部分有以下几种结构:框架结构、剪力墙结构、框架-剪力墙结构、板柱-剪力墙结构、框架-支撑结构、筒体结构、框架-核心筒结构、巨型结构等等。

土木工程毕业论文开题报告5篇

土木工程毕业论文开题报告5篇

土木工程毕业论文开题报告5篇土木工程毕业论文开题报告11.本课题的目的及意义,国内外研究现状分析1.1本课题的目的及意义:毕业设计是应届生毕业前的知识、综合素养训练的总结性的实践环节,是大学4年所学知识的综合性应用,同时也是对应届生素养和实践能力的一种培养。

我的毕业设计题目是__省xxxxxxx办公楼设计,通过本课题的研究,了解框架结构的适用范围,掌握框架结构办公楼的主体构造形态、设计程序并且熟悉国家标准标准对于各种参数的规定,熟练掌握办公楼的设计程序、方法以及单体建筑的建筑设计、结构设计的设计深度和建筑施工技术、施工组织管理,对建筑设计和结构设计有了更深一步的理解。

同时,在毕业设计的过程中,我们得以把自己在大学四年里所学到的知识综合应用,并稳固、深化、拓宽所学过的根底课程、专业根底课和专业课知识,提高综合运用这些知识独立进行分析和解决实际问题的能力以及锻炼自己的识图能力,从而提高自己的专业技术素养,提高熟练操作专业软件进行建筑设计的能力,以及掌握建筑施工图、结构施工图绘制的方法,为今后工作打下良好的根底。

因此我们每一个毕业生都应该认真的努力完成自己的毕业设计,使自己成为社会需要的人才。

1.2国内外研究现状:随着经济的开展、人们生活水平的提高、建筑要求的提升钢筋混凝土框架结构在建筑行业得到了迅速开展。

随着建筑造型和建筑功能要求日趋多样化无论是工业建筑还是民用建筑在结构设计中遇到的各种难题也日益增多建筑结构设计是建设工程设计的重要环节是保障建筑结构安全、工作总结实现建筑使用功能的灵魂。

钢筋混凝土框架结构的建筑物越来越普遍,由于钢筋混凝土结构与砌体结构相比较具有承载力大、结构自重轻、抗震性能好、建筑的工业化程度高等优点;与钢结构相比又具有造价低材料来源广泛、耐火性好、结构刚度大、使用维修费用低等优点。

因此,在我国钢筋混凝土结构是多层框架最常用的结构型式。

近年来,世界各地的钢筋混凝土多层框架结构的开展很快,应许多。

土木工程专业毕业论文开题报告(优秀13篇)

土木工程专业毕业论文开题报告(优秀13篇)

土木工程专业毕业论文开题报告(优秀13篇)土木工程本科论文篇一摘要:应用型本科土木工程专业注重课程建设和加大实践性教学环节已是共识。

但强化实践能力的手段往往极易流于形式或盲目仿效而没有达到实实在在的效果。

文章从教学实践出发,针对土木工程专业应用型本科实践性教学环节存在的问题进行剖析并进行思考,探索应用型本科土木工程专业融合工程实践的切实可行办法,抓住区域工程建设机遇,挖掘地方资源,采取有力措施有针对性的组织实践教学,为毕业设计和毕业后进入工程实践领域形成坚实的铺垫,同时也是应用型专业教学特色的体现。

关键词:土木工程论文;应用型;对接;工程实践;探讨1概述我国应用型技术人才市场的急迫需求和发展前景催生了一大批高等教育院校办学转向应用型培养模式,但现时由于传统的高等教育教学模式根深蒂固,加上目前我国尚未颁发应用型人才培养客观上需要的企业深度参与的法律法规,导致实践性教学实质上仍处于理论探索层面。

与其同时,高等教育的讲台上要求必须具备博士、硕士学历的教师,这些大多数直接来自于研究型或教学研究型大学的没有丰富应用型职业经历的科班出身的教师却要从事实施培养面向建设工程一线岗位创新技术型人才的教学活动,实际上已向我们的肩负应用型培养人才的院校提出了挑战。

我们如何尽快走出这一尴尬境地,不少高等教育的学者和应用型本科院校正在孜孜探求着。

就应用型土木工程专业来说,早在20xx年,五邑大学的蒋启平介绍了国际上较为先进的德国土木工程高等教育的教育教学概况,在培养目标、培养方案、教学内容、教学方法和实践性教学环节以及人才质量控制方面同我国进行了比较,进行有益的探讨;盐城工学院的刘照球则对比盐城工学院与英国普利茅斯大学应用型土木工程专业培养方案、核心课程的具体内容进行较为详尽的分析,认为英方的合理性对我们有启发;桂林理工大学的曹霞在应用型本科人才的实践动手能力方面特别注重,强调土木工程应用型人才培养要抓住职业素质结构、基础理论及科技应用、推广、转换能力,为最终获取注册工程师(注册造价工程师、监理工程师、结构工程师、建造师和岩土工程师等)进行基础训练,在整合现有课程体系和师资队伍建设、实训基地建立方面给出了富有成效的建议;中德合作的合肥学院在应用型专业办学方面更是积累了丰富的合作经验和形成了先进的模块教学模式,树立了国内楷模。

土木工程专业开题报告9篇

土木工程专业开题报告9篇

土木工程专业开题报告9篇土木工程专业开题报告1题目:学院:专业:班级:学号:姓名:指导教师:填表日期:年月日随着我国建筑业的飞速发展,建筑施工安全生产问题日益突出,安全生产管理已经成为建筑生产管理的主要内容之一,如何采取有效措施,杜绝各类安全隐患,控制和减少各类伤亡事故的发生,实现安全生产目标,安全监理具有举足轻重的作用,监理单位在建筑施工安全生产管理中作用越来越重要。

近年来,关于监理单位在工程建设过程中承担的安全监理责任,经过了存在争议、被动应付、主动承担的过程。

随着工程建设法律法规体系的不断完善,安全监理的责任日渐明晰,监理单位的安全监理意识普遍提高,安全监理工作全面展开,安全监理的水平也在不断提高,在建设工程安全管理工作中发挥了积极的作用,为预防和减少建设工程生产安全事故作出了积极的贡献。

一、监理单位安全监理职责的产生1.从监理的定位提出来的。

《全国监理工程师培训考试教材》明确提出:监理是“具有相应资质的工程监理企业,接受建设单位的委托,承担其项目管理工作”。

监理的定位定到“项目管理”上,项目管理当然缺少不了安全管理。

应该说,安全监理是建设工程监理工作内容的一个重要组成部分。

安全与质量、进度、投资等共同组成一个完整的建设工程项目目标体系,它们之间的关系有着千丝万缕的联系,表现出既对立又统一,既相互排斥又相互依存。

2.有关法律法规的规定。

在我国目前颁布的《建筑法》和《安全生产法》等法律中,没有明确提及监理单位的安全监理职责。

但是,随着工程建设安全生产形势发展的需要,在20__年11月24日国务院颁布的《建设工程安全生产管理条例》中对监理单位的安全监理职责有明确的规定,使建设监理目标管理的“三控制、两协调”(质量、进度。

造价的控制,合同、信息的协调)变为“三控制、一监督、两协调”,安全监督成为建设监理的一项重要工作内容。

3.行业安全管理的需求。

建设工程由于其工种多,工期长,工序复杂,人员流动性大,立体、露天、高空、交叉作业等,导致易发生生产安全事故,造成人员伤亡,成为高危行业之一。

土木工程框架结构毕业设计开题报告3篇

土木工程框架结构毕业设计开题报告3篇

土木工程框架结构毕业设计开题报告3篇土木工程框架结构毕业设计开题报告1毕业设计是一个总结性的教学环节,是学生全面系统地融汇所学理论知识和专业技能并运用于解决实际问题的过程。

通过本教学环节,要加深学生对所学基本理论知识的理解,培养学生综合分析和处理问题的能力以及设计创新精神,使学生得到有关单位工程建设从方案制定到施工的全过程系统性的训练。

通过毕业设计这一重要的教学环节,培养土木工程专业本科毕业生正确的理论联系实际的工作作风,严肃认真的科学态度。

毕业设计要求我们在指导老师的指导下,系统的完成一项工程设计,解决与之有关的所有问题,熟悉相关设计规范、手册、标准图以及工程实践中常用的方法,具有实践性、综合性强的显著特点。

因此毕业设计对于培养学生初步的科学研究能力,提高其综合运用所学知识分析问题、解决问题能力有着重要意义。

在完成本次毕业设计过程中,我们需要运用感性和理性知识去把握整个建筑的处理,这其中就包括建筑外观和结构两个方面。

还需要我们更好的了解外建筑设计的发展的历史、现状及趋势,更多的这方面的学术动态,以及我们在以后的土木工程专业发展的方向。

同时积极、的完成本次毕业设计也是为今后的实际工作做出的必要的准备。

一、研究现状土木工程是建造各类工程设施的科学,技术和工程的总称。

土木工程是伴随着人类社会的发展而发展起来的。

它所建造的工程设施反映出各个历史时期社会经济、文化、科学、技术发展的面貌,因而土木工程也就成为社会历史发展的见证之一。

土木工程在我国可以分为:建筑工程、桥梁工程、公路和城市道路工程、铁路工程、隧道工程、水利工程、港口工程、给水和排程、环境工程。

作为土木工程专业的学生,深知土木工程设计范围之广,以及和社会生活联系之密切。

我们在校只是学习了土木工程这一个小的分支并且着重学习了工民建部分。

房屋建筑结构设计方面就结构布置部分有以下几种结构:框架结构、剪力墙结构、框架剪力墙结构、板柱剪力墙结构、框架支撑结构、筒体结构、框架核心筒结构、巨型结构等等。

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3)变截面的边、中柱皆以框架最上层柱中心线为纵向定位轴线;
4)边柱截面变化时,上、下层柱取边柱外缘齐平.
4.框架柱和梁的中心线应重合,尽量避免梁位于柱的一侧.否则,要考虑偏心对节点核心
区和柱子的不利影响.如果有偏心,偏心距也不能大于柱截面在该边长的1/4;
5.柱的净高与柱截面(长边)的比值应大于4,以免出现短柱.
4.框架结构一般采用横向承重框架,地震区的高层框架宜采用双向刚接的框架.
二)结构布置:
1.高层建筑结构布置,在满足建筑功能、工艺和生产使用要求的同时,力求平面和竖向形状简单、整洁,柱网对称、刚度适当、荷载分配。
2.进行高层建筑结构布置时,应重视选择建筑参数。
:
1)横向----柱的定位轴线与横向定位轴线应重合;
拟解决的主要问题:
设计时要考虑面积、大小标准等功能不同的房间,以满足购房者的不同的住房需求与经济能力。
2.结构部分
基本内容
小高层建筑结构的结构分析设计步骤大致如下:
1.根据建筑功能,确定结构体系;
2.确定计算模型:截面尺寸估算、计算单元选取、确定计算简图、荷载和地震作用计算。
3.结构计算:侧移验算及控制,水平、竖向荷载内力计算,内力组合;
毕业设计开题报告
一.选题的背景与意义:
二十一世纪,在这个世纪中国将是一个经济、科技都在高速的发展的世纪,在这个世纪初,建筑材料也得到了长足的发展。同时中国土地价格日日攀高与人们的观念与生活的方式也将不断更新与变化,对住宅总体质量的要求也将不断提高,高层小高层已然成为现代开发商与消费者选择的主流。这是高层与小高层的特点所决定的,高层建筑可节约城市用地,缩短公用设施和市政管网的开发周期,从而减少市政投资,加快城市建设。在这样的历史条件下,我们对于小高层的学习与深入的了解,从而对小高层乃至高层都有一个较为系统的认知,培养我们综合应用所学基础课、专业基础课及专业课知识的相应技能,解决土木工程设计问题所需的综合能力和创新能力,对我们以后走向工作岗位是一个极宝贵的经验。
2.掌握本专业设计的基本程序和方法,了解国家相关的方针和政策,正确使用专业的有关技术规范和规定。培养设计计算、编写设计文件或设计论文、使用规范手册和应用计算机的能力。
3.培养组织管理能力、社交能力和实践应用能力,培养设计工作中实事求是、严格准确的科学态度和作风,树立事业心和责任感。为即将跨出校门走上社会打好基础。
毕业设计是学习深化、拓宽、综合教学的重要过程;是学生学习、研究与实践成果的全面总结;是学生综合素质与实践能力培养效果的全面检验;是学生毕业及学位资格认定的重要依据评价内容。
二.研究的基本内容与拟解决的主要问题:
1.建筑部分:
基本内容:
为了满足人们的住房需求,同时便利与居住区内便利的日常消费与出行,拟在宁波内拟建一住宅区,以满足人们的住房需求,建筑面积3500㎡。
主要参考文献:
《房屋建筑学》课程设计任务书及指导书。
《建筑制图》教材的施工图部分。
地方有关民用建筑构、配件标准图集。
《房屋建筑统一制图标准)(GBT50001-2010)。
《建筑工程抗震设防分类标准》(GB50223-2008)
《建筑结构可靠度设计统一标准》(GB50068-2001)
《建筑结构荷载规范》(GB50009-2012)
2)纵向----一般情况下边柱外缘与纵向定位轴线相重合.个别情况下,也可以边柱 中心线与纵向定位轴线相重合.中柱中心线应与纵向定位轴线相重合;
3)变截面的边、中柱皆以框架最上层柱中心线为纵向定位轴线;
4)边柱截面变化时,上、下层柱取边柱外缘齐平.
4.框架柱和梁的中心线应重合,尽量避免梁位于柱的一侧.否则,要考虑偏心对节点核心
4.构件及节点设计:截面设计、构造措施;
5.基础设计。
拟解决的主要问题
一)结构选型:
1.小高层建筑的建筑开间、进深、层高尺寸和选用的构件类型应减少规格,非承重隔墙应采用轻质材料;
2.结构选型应根据功能要求、荷载大小、施工能力和场地条件进行,要求构照简单、以便于施工;
3.此次设计应优先选用全现浇整体式框架结构;
综合性毕业设计环节的学习目标是:
对大学期间所学的知识做一个系统的总结和应用,通过自己对在熟悉任务书的基础上参观、比较同类建筑,查阅、搜集有关设计资料使我的所学的知识得以综合的应用,提高综合知识的应用能力,对所学过的知识得以系统的深化。
1.培养我独立解决建筑设计、结构设计的 Nhomakorabea容和步骤,及掌握建筑施工图结构施工图绘制的方法,为今后工作打下良好的基础。
《混凝土结构设计规范》(GB50010-2010)
《建筑地基基础设计规范》(GB50007-2011)
《高层建筑混凝土术规程 》(JGJ3-2010)
《建筑抗震设计规范》(GB50011-2010)
《建筑结构制图标准》(GBT50105-2010);
指导教师审核意见:
签名:
年 月 日
区和柱子的不利影响.如果有偏心,偏心距也不能大于柱截面在该边长的1/4;
5.柱的净高与柱截面(长边)的比值应大于4,以免出现短柱.
3.柱与定位轴线的关系:
1)横向----柱的定位轴线与横向定位轴线应重合;
2)纵向----一般情况下边柱外缘与纵向定位轴线相重合。个别情况下,也可以边柱中心线与纵向定位轴线相重合。中柱中心线应与纵向定位轴线相重合;
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