人教版语文三年级下册第二组第5课《翠鸟》同步练习(I)卷
人教版三年级语文下册5.翠鸟同步练习(含答案)
人教版三年级语文下册5.翠鸟同步练习（含答案）5.翠鸟生字锤炼。
cuìniǎowěi括nfùbùchanshānt?uliànqīncuìjífēipàopàotáotuōsìyǎnyúwēnshíbìdǎxiāoniànt?uy?ujiān y?uchányìzhǎyǎn比一比，组词语。
衬（）秆（）饲（）脱（）村（）杆（）词（）锐（）绣（）褐（）徒（）诱（）渴（）陡（）换成偏旁，共同组成新字，再组词。
衬____（）苇____（）泡____（）饲____（）在括号里填上适当的词。
1（）的翠鸟鲜艳的（）锐利的（）灵活的（）（）地等待（）地抓住按课文内容填空题。
1、翠鸟的颜色非常_______。
头上的羽毛像橄榄色的_______，_______了翠绿色的花纹。
背上的羽毛像__________________。
腹部的羽毛像赤褐色的_______。
2、翠鸟小巧_______，一双____________的眼睛下面，短着一张____________的嘴。
3、翠鸟鸣声_______，爱__________疾飞。
尽管小鱼这样机灵，还是难以_______翠鸟锐利的眼睛。
它______苇杆，像_____一样飞过去，_____起小鱼，_____着水面往远处飞走了。
写下以下词语的近义词。
灵活――鲜艳――锐利――希望――逃脱――注视――大写作翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。
一、上面这句话里存有几个则表示动作的词语，打听出标上“__”。
二、这句话中把（）比作了（）。
表明翠鸟__________________。
三、请照样子写出一个比喻句来：____________________________。
2答案生字磨练。
翠鸟苇秆腹部衬衫透亮清脆疾飞泡泡逃脱饲养渔翁石壁打消念头又尖又长一眨眼比一比，组词语。
人教版三年级语文下册《翠鸟》练习题1
5.集中注意力地看。（注视）
6.形容又小又灵巧精致
四、按要求改句子。
1.因为今天下雨，所以我要上学。 虽然今天下雨，但我还要上学。
2.小红从图书馆借来了一本书籍。（改病句）
小红从图书馆借来了一本书
3.在讨论会上明明第一个首先发言。（改病句）
在讨论会上明明第一个发言。
4•我们要发挥革命先辈的光荣传统。（改病句）
《翠鸟》课后习题
一、看拼音写词语。
qingcu1
cu1ni aow百
g af
ubu
(
) (
)(
)
(
)
ch cn sh m tau li
cngd
cu qi
CD
(
) (
)(
)
g an gf anyizhaya
xi
ao qi ao l
ingl
(
) (
)
(
、
填上合适的词语。
(
）的鸣叫 （
）的花纹
(
)
的颜色
(
3.尽管小鱼这样机灵，还是难以鸟眼睛。
六、阅读课文，填空。
1.头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像
浅绿色的外衣，腹部的羽毛像赤褐的衬衫。
在句子中，用方法生动形象地写出了翠鸟的
的特点，从中透出了作者对翠鸟的
2.比较下面每组中两个句子，说说哪个写得更好，好在哪儿？
（1）翠鸟叫声清脆，爱在水面上飞。
翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞
（2）翠鸟离开苇秆，很快地飞过去、
翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去
一、看拼音写词语。
翠鸟苇杆腹部衬衫透亮陡峭
二、填上合适的词语。
人教版三年级语文下册5、翠鸟同步练习题
5、翠鸟一、给下面带横线的字加上声调，把词抄两遍。
yɑn fu wei cui qiɑo鲜艳腹部苇秆清脆陡峭si ji he chen ling饲养疾飞褐色衬衫灵活二、给带点的字选择正确的解释，在括号里画“√”。
1．鲜艳（1）新鲜（）（2）味道好（）（3）色彩明亮（）2．贴着（1）紧靠（）（2）粘（nián）合（3）补助（）3．微波（1）细，小（）（2）少（）（3）奥（ào）妙（）4．疾飞（1）病（）（2）痛苦（）（3）快速（）5．锐利（1）刀锋尖而快（2）灵敏（）（3）战斗力强（）三、三、选词填空灵活灵巧1、谁不希望自己有一双（）的手，一个（）的头脑？这就要求我们从小爱学习、勤动手、多思考。
希望愿望失望2、今年我没评上“三好”学生，觉得很（），妈妈发现后对我说：“（）你继续努力争取，明年一定能实现你的（）。
”四、照样子，写比喻句例：翠鸟蹬开苇秆，很快地飞过去。
翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去。
1．汽车开得很慢，在公路上爬行。
_____________________________________________2．妹妹穿着漂亮的花裙子在院子里快乐地跑来跑去。
_____________________________________________五、读课文片段，按要求回答翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。
它长得可真漂亮：头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹；背上的羽毛像浅绿色的外衣；腹部的羽毛像赤褐色的衬衫；一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。
1．这段话共有______句，主要写翠鸟的_________。
先写______，再写______，最后写_______。
2．用“﹏﹏”画出比喻句。
的导线要比原线圈粗，C 错误；居民小区各个用电器都是并联的，它们的电流总和等于副线圈中的电流，故D 错误．【答案】AB11.如图所示，发电机内部线圈处于磁铁和圆柱形铁心之间的径向磁场中，两半边间的过渡区域宽度很小，可忽略不计．线圈的总匝数为N、总电阻为r，每匝线圈的面积为S，线圈所在位置的磁感应强度大小为B.当线圈以角速度ω匀速转动时，额定电压为U、电阻为R的小灯泡在电路中恰能正常发光，则发电机产生的感应电动势的有效值是( )2A．NBSω B.NBSω2rUC．U D．1＋R【解析】根据题述线圈处于磁铁和圆柱形铁心之间的径向磁场中，当线圈以角速度ω匀速转动时，产生的交变电流为矩形波，发电机产生的感应电动势的有效值是 NBSω，选项 A 正确，B 错误．由闭Ur r 合电路欧姆定律，E ＝U ＋ R ＝1＋RU ，选项C 错误，D 正确．【答案】 AD12. 如图所示，为探究理想变压器原、副线圈电压、电流的关系，将原线圈接到电压有效值不变的正弦交流电源上，副线圈连接相同的灯泡L 、L ，电路中分别接了理想交流电压表 V 、V 和理想交流电流表A 、A ，导线电阻不计，如图所示．当开关S 闭合后()A ．A 示数变大，A 与A 示数的比值不变B ．A 示数变大，A 与A 示数的比值变大C. V 示数变小，V 与 V 示数的比值变大D. V 示数不变，V 与V 示数的比值不变U n 【解析】 由U ＝n 知，开关 S 闭合后，V 示数不变，V 与 V 示 2 2数的比值不变，故选项 C 错误，选项 D 正确；开关 S 闭合后，副线圈U I n 闭合回路的总电阻R 减小，由 I ＝ R 知，I 变大，由I 2＝n 1知，A 示数变大，且A 与A 示数的比值不变，故选项A 正确．【答案】 AD第Ⅱ卷(非选择题 共 52 分)二、实验题(本题有 2 小题，共 15 分，请将答案写在题中的横线上)13．(6 分)为了测定和描绘“220 V 40 W”白炽电灯灯丝的伏安特性曲线，可以利用调压变压器供电．调压变压器是一种自耦变压器，它只有一组线圈 L ，绕在闭合的环形铁芯上，输入端接在 220 V 交流电源的火线与零线间，输出端有一个滑动触头 P ，移动它的位置，就可以使输出电压在 0～250 V 之间连续变化，图中画出的是调压变压器的电路图符号．实验室内备有交流电压表、交流电流表、滑动变阻器、开关、导线等实验器材．(1)在图中完成实验电路图．(2)说明按你的实验电路图进行测量，如果电表内阻的影响不能忽略，在电压较高段与电压较低段相比较，_ 段的误差更大，因为．【解析】(1)如图所示．开关应安在火线一边．(2)如果采用电流表外接法，电压较高段误差更大，因为电压越高，灯丝电阻越大，由于电压表分流而造成的误差越大；如果采用电流表内接法，电压较低段误差更大，因为电压越小，灯丝电阻越小，由于电流表分压造成的误差越大．【答案】见解析14．(9 分)有一个教学用的可拆变压器，如图甲所示．它有两个外观基本相同的线圈A、B，线圈外部还可以绕线．(1)某同学用一多用电表的同一欧姆挡先后测量了A、B 线圈的电阻值，指针分别对应图乙中的a、b 位置，由此可推断线圈的匝数较多(选填“A”或“B”)．(2)如果把它看成理想变压器，现要测量A 线圈的匝数，提供的器材有，一根足够长的绝缘导线、一只多用电表和低压交流电源．请简要叙述实验的步骤(写出要测的物理量，并用字母表示)．___A 线圈的匝数为n A＝_ .(用所测物理量符号表示)【解析】(1)由图乙可知a 位置的阻值大于b 位置的阻值，由电阻定律可得A 线圈的匝数多于B 线圈的匝数．(2)①用长导线绕一个n 匝线圈，作为副线圈替代A 线圈．②把低压电源接B 线圈，测得线圈的输出电压U.U An③用A 线圈换下绕制的线圈测得A 线圈输出电压U A.n A＝UU A【答案】(1)A (2)步骤见解析n A＝nU三、计算题(本题有3 小题，共37 分，解答应写出必要的文字说明﹑方程式和重要的演算步骤，只写出最后答案的不能得分，有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位)15．(10 分)如图甲所示，在周期性变化的匀强磁场区域内有垂直于磁场的半径为r＝1 m、电阻为R＝3.14 Ω的金属圆形线框，当磁场按图乙所示规律变化时，线框中有感应电流产生．(1)在图丙中画出感应电流随时间变化的i－t 图象(以逆时针方向为正)；(2)求出线框中感应电流的有效值．【解析】(1)如图所示．(2)设电流的有效值为I，则有2 2 T22TI RT＝i R·3＋i R3得I＝ 2 A【答案】(1)见解析(2) 2 A 16.(13 分)如图所示，匀强磁场磁感应强度B＝0.5 T，匝数为n＝50匝的矩形线圈，绕垂直于匀强磁场的转轴OO′匀速转动，每匝线圈长为L＝25 cm，宽为d＝20 cm.线圈每分钟转动1 500 转，在匀速转动过程中，从线圈平面经过图示位置时开始计时．(1)写出感应电动势e 的瞬时值表达式；(2)若每匝线圈本身电阻r＝0.02 Ω，外接一阻值为13 Ω的用电器，使线圈与外电路组成闭合电路，写出感应电流i 的瞬时值表达式；(3)若从线圈平面垂直于磁感线的位置开始计时，感应电动势e′和感应电流i′的瞬时值表达式如何？(4)画出(1)(2)中的e－t、i－t 图象．【解析】(1)线圈匝数n＝50，磁场的磁感应强度B＝0.5 T，线1 500圈转动的角速度ω＝2πf＝2π×rad/s＝50π rad/s，线圈的面积S＝60Ld＝0.05 m2I 所以 E m ＝nBS ω＝50×0.5×0.05×50π V ≈196 V从图示位置计时，有 e ＝E m c osωt ＝196cos(50πt) V.(2)若 r ＝0.02 Ω，则 r′＝50 r ＝0.02×50 Ω＝1 ΩR 总 ＝R ＋r′＝13 Ω＋1 Ω＝14 ΩE m 196 mR ＝ 14 A ＝14 A总 所以 i ＝I m c osωt ＝14cos(50πt) A(3) 若从线圈平面与磁感线垂直的位置开始计时，即从中性面开始计时，感应电动势和感应电流的瞬时值表达式分别为e′＝196sin(50πt)V ，i′＝14sin(50πt) A.(4) 因为 ω＝50π，2π 所以T ＝ ω＝0.04 s ，E m ＝196 V ，I m ＝14 A (1)(2)中的 e －t 、i －t 图象分别如图甲、乙所示．【答案】见解析17．(14 分)一台小型发电机的最大输出功率为100 kW，输出电压恒为500 V，现用电阻率为1.8×10－8 Ω·m，横截面积为10－5 m2 的输电线向4×103 m 远处的用户输电，要使发电机满负荷运行时，输电线上的损失功率不超过发电机总功率的4%，求：(1)所用的理想升压变压器原、副线圈的匝数比是多少？(2)如果用户用电器的额定电压为220 V，那么所用的理想降压变压器原、副线圈的匝数比是多少？(3)想一想，当深夜接入电路的用电器减少时，用电器两端的电压是大于、小于还是等于220 V？若用电器电路中电流为100 A，求此时用电器两端的电压数值．2l＝【解析】(1)输电要用两根导线，则输电线的电阻为r＝ρS 2×4×103Ω＝14.4 Ω1.8×10－8×10－52 P 2 由题意知P 损＝P×4%＝U 2r 105105×0.04＝ 22×14.4U ＝6 000 Vn U 500 1 升压变压器原、副线圈匝数比n ＝U ＝6 000＝12. 2 2P 105 50 (2)I ＝U ＝6×103 A ＝ 3A 50 U 损＝I ·r ＝ 3×14.4 V ＝240 V 而U ＝U －U 损＝6 000 V －240 V ＝5 760 Vn U 5 760 288 n ＝U ＝ 220 ＝ 11 4 4降压变压器原、副线圈匝数比为 288 11(3)用电器总数减少时，用电器两端电压将增大由题知 I ′＝100 A 则由I 4′n 288 4 I ′＝n ＝ 11U所以 I ′ 1 3 ＝U 损 ′＝I ′·r3 ＝ 288 ×1 1 4.4 V ＝55 而U 、U 不变U ′＝U －U 损′＝(6 000－55) V ＝5 945 VU ′ n U ′ n ＝ ， 4 4U ′ n 4 11 4 ＝ ×U ′＝ ×5 945 V≈227 V . n 33 28【答案】 (1)1 ：12 (2)288 ：11 (3)大于 220 V 227。
人教版语文三年级下册第二组第5课《翠鸟》同步练习A卷
人教版语文三年级下册第二组第 5 课《翠鸟》同步练习 A 卷姓名 :________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成就，一同来做个自我检测吧，相信你必定是最棒的！一、基础题 ( 共 18 题；共 100 分)1.（6 分）写出近义词。
灵巧— ________娇艳—________锋利—________希望— ________逃走—________凝视—________2.（6 分）解说以下词句中划线的字。
故：①问其故________②旧居________③事故________决：①决堤 ________②决赛________③孔子不可以决也________3.（6 分）给多音字组词。
露：l ù________l òu ________难：nán ________nàn ________背：bèi ________bēi ________4.（8 分）比一比，组词语课 ________骆________跛________啃________棵 ________洛________波________肯________5.（4 分）找出近义词，再写下来例：海不扬波（平）――（静）高高兴兴销声匿迹________―― ________________―― ________6.（4 分）同音字填一填。
cuì________绿清________ɡǎn________集苇________7.（2 分）选择正确的解说，把序号填在横线上飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
直： ________ ①成直线的，跟“曲”相对②跟地面垂直的，跟“横”相对③从上到下的④挺直，使笔挺⑤公正的，正义的⑥爽直，直截⑦一个劲儿，不断地。
疑： ________①思疑、忧如②难于解，难于判定的③猜疑8.（1 分）解说以下句子中的词语。
以后我看到，果真凡有生客进来，鹅必定厉声叫嚣，甚至篱笆外有人走路，它也经大喊。
人教版语文三年级下册第二组第5课《翠鸟》同步练习(I)卷
人教版语文三年级下册第二组第5课《翠鸟》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共18题；共123分)1. （6分）根据解释写出词语。
①又鲜明又美丽的意思。
________②飞得很快。
________③锋利，尖锐，本课指感觉灵敏。
________④声音清亮好听。
________⑤集中注意力地看。
________⑥形容又小又灵巧精致。
________2. （1分）我会选那哪山的________边是什么？3. （12分）词语接龙①机灵________ ________ ________ ________ ________ ________②绿色________ ________ ________ ________ ________ ________4. （15分）先组词，然后换偏旁组新字,再组词验 ________ ________ ________ ________ ________锐 ________ ________ ________ ________ ________捕 ________ ________ ________ ________ ________5. （8分）比一比，再组词。
载________ 栽________ 端________ 炼________截________ 裁________ 瑞________ 练________6. （3分）选词填空希望愿望失望今年我没被评上“三好”学生，觉得很________，妈妈发现后对我说：“________你继续努力争取，明年一定能实现你的________。
”7. （9分）比一比，组成词语。
挠________奖________饥________饶________浆________肌________绕________桨________讥________8. （6分）根据要求填空。
人教新课标三年级(下)《第5课 翠鸟》同步练习卷(1)
人教新课标三年级下册《第5课翠鸟》同步练习卷（1）一、1．（3分）看拼音写词语。
cuìniǎo wěi gǎn fùbùchèn shāntòu liàng qīng cuìjífēi yīzháyǎnpào pào táo tuōsìyǎng yúwēngshíbìdàxiào niàn tou2．（3分）按课文内容填空。
（1）翠鸟的颜色非常。
头上的羽毛像橄榄色的，了翠绿色的花纹。
背上的羽毛像。
腹部的羽毛像赤褐色的。
（2）翠鸟小巧，一双的眼睛下面，长着一张的嘴。
（3）翠鸟鸣声，爱疾飞。
尽管小鱼这样机灵，还是难以翠鸟锐利的眼睛。
它苇杆，像一样飞过去，起小鱼，着水面往远处飞走了。
3．（3分）读一读，写一写。
宽阔平坦延伸挺拔沉默不语不约而同。
4．（3分）给多音字组词。
假jiǎ转zhuàn 曲qǔ重zhòng划huá应yìng假jià转zhuǎn 曲qū重chóng划huà应yīng5．（3分）在括号里填上合适的词语。
的心灵轻轻地的公路长久地的橡树不约而同地6．（3分）认真读句子，选择恰当的词语填空。
沉重繁重（1）的工作压的他喘不过起来。
（2）工人们也地叹着气。
指示批示（3）工程师未来的路要铺在哪里，工人们就往土里埋进排水管。
（4）按照领导的，他们很快做好了一切准备工作。
7．（3分）照例子，写句子。
（1）它是那么粗壮、结实、挺拔，就像草原的哨兵一样。
十五的月亮是那么，就像。
（2）那条沥青公路像箭一样笔直。
西湖的水面像一样平。
8．（3分）按课文内容填空。
为了保护，筑路工人与工程师经过精心的，使公路在橡树边，既了大橡树，又了筑路计划。
这个故事表现了人们对一草一木的，赞扬工程师和筑路工人的。
人教版语文三年级下册第二组第5课《翠鸟》同步练习A卷
人教版语文三年级下册第二组第5课《翠鸟》同步练习A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共18题；共104分)1. （8分）想一想，填反义词。
动________ 是________ 详________ 呼________得________ 吞________ 始________ 进________2. （5分）选字填空。
①他________赶着马车在崎________的山路上缓缓地行驶，那高大的身________也随着车子不停地颠簸着。
（呕岖躯驱）②毕业前，我拿着3张奖________，站在校园里粗________的大树旁照了一张相。
（状，壮）3. （8分）看拼音，写词语。
cuì niǎo wěi gǎn fù bùchèn shān________________________________tòu liang niàn tou qīng cuìgǎn lǎn________________________________4. （5分）给下列句子中划线的字选择恰当的解释，把序号写在横线上轻：A.重量小 B.负载小，装备简单C.数量少，程度浅D.轻松E.不重要F.用力不猛G.轻率H.不庄重，不严肃 I.轻视①有一家外国报纸轻蔑地说：“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没出世呢。
” ________②他们认为这样艰巨的工程，外国著名的工程师也不敢轻易尝试，至于中国人，是无论如何也完成不了的。
________③“轻伤不下火线，”是战士们常说的一句话。
________④他只轻轻推了一下，车子就倒了。
________⑤还有什么节目比得上这种顽强而鲜明的轻歌曼舞？________5. （3分）给下划线字选择正确的解释。
人教版三年级语文下册《翠鸟》原文、知识点及练习题
人教版三年级语文下册《翠鸟》原文、知识点及练习题【原文】翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。
它的颜色非常鲜艳。
头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。
背上的羽毛像浅绿色的外衣。
腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。
它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。
翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在苇秆上了。
它一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。
小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。
尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。
翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了起。
只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。
我们真想捉一只翠鸟来饲养。
老渔翁看了看我们说：“孩子们，你们知道翠鸟的家在哪里?沿着小溪上去，在那陡峭的石壁上。
它从那么远的地方飞到这里来，是要和你们做朋友的呀!〞我们的脸有些发红，消除了这个念头。
在翠鸟飞来的时候，我们远远地看着它那美丽的羽毛，希望它在苇秆上多停一会儿。
【知识点】一、生字词：1、多音字爪zhǎo 前爪zhuǎ 爪子长cháng 长短zhǎng长大泡pāo 豆腐泡pào 泡沫2、近义词：鲜艳—绚丽〔烂漫〕注视—凝视3、反义词：清脆—嘶哑4、词语解释：鲜艳(yàn)：色彩很鲜美、很明亮。
疾(jí)飞：“疾〞是“快〞的意思，即很快地飞。
等待(dài)：“待〞是守候，即等着。
锐(ruì)利：“锐〞是尖利。
这里是说眼睛很尖，一眼就看到。
饲(sì)养：喂养。
注视：集中精力的看。
逃脱：逃跑，顺利逃掉。
锐利：锋利，锋利。
荡漾：〔水波〕一起一伏地动。
二、课文分析：1、本文通过对翠鸟(外形)、(动作)的描写，表达了对翠鸟的(喜爱)，同时教育我们要(保护小动物)。
2、翠鸟的特点：翠鸟颜色鲜艳、小巧玲珑、叫声清脆，捕捉小鱼时动作迅速、敏捷，十分惹人喜爱。
翠鸟的特点是从外形上和动作上两个方面来写的。
人教新课标三年级下册《第5课_翠鸟》小学语文-有答案-同步练习卷
人教新课标三年级下册《第5课翠鸟》小学语文-有答案-同步练习卷一、填空题（共4小题，每小题0分，满分0分）1. 给加点字选择正确的读音。
2. 读拼音，写词语。
3. 把下面的词语补充完整。
4. 阅读下文，回答问题。
翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。
它的颜色非常鲜艳。
头上的羽毛像橄榄色的头巾，（秀绣）秀满了翠绿色的花（纹文）文。
背上的羽毛像浅绿色的外衣。
腹部的羽毛像赤褐色的衬（chèn cèn） cèn 衫。
它小巧玲（lín líng） lín 珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长（zhǎng cháng） cháng 着一（张章）章又尖又长的嘴。
（1）画去文中括号里的错别字。
（2）画去文中括号里的错误读音。
（3）这段话写共有________句话，主要写了________。
（4）作者在介绍翠鸟的颜色时，先总写颜色________，然后按一定顺序分别介绍翠鸟各部分的颜色，先写________部，再写________部，最后写________部。
（5）文中翠鸟眼睛的特点是________，嘴的特点是________，身体的特点是________。
参考答案与试题解析人教新课标三年级下册《第5课翠鸟》小学语文-有答案-同步练习卷一、填空题（共4小题，每小题0分，满分0分）1.【答案】gǎn,jǐn,chì,shān,cuì,ruì,hè,diāo【考点】拼音翠鸟【解析】略【解答】（1）gǎn jǐn chì shān cuì ruì hè diāo2.【答案】赤色,透亮,饲养,渔翁,石壁,陡峭,水泡,腹部【考点】看拼音写汉字翠鸟【解析】考查字音、字形。
熟记拼写规则，形似字，误读字、生僻字更要注意。
要注意成语的固定搭配并根据词语的意思来记忆。
人教新课标三年级下册《第5课_翠鸟》小学语文-有答案-同步练习卷
人教新课标三年级下册《第5课翠鸟》小学语文-有答案-同步练习卷一、1. 看拼音，写词语。
2. 选择加点字的正确读音，打“√”。
3. 同音字填一填。
4. 给加点字选择正确的解释。
疾：①疾病。
②痛恨。
③急速；猛烈。
（1）翠鸟爱贴着水面疾飞。
________（2）我们要讲究卫生，减少疾病。
________。
5. 把句子写具体。
（1）我们________看着它那________羽毛，希望它在苇秆上多停一会儿。
（2）它________注视着________水面，等待游到水面上来的小鱼。
6. 判断下面的句子是不是比喻句，是比喻句的打“√”。
（1）翠鸟背上的羽毛像浅绿色的外衣。
________（2）看这字迹像是小飞写的。
________（3）翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去。
________。
7. 课外阅读。
小鹦鹉瞧，这小鹦鹉正仔细地“梳妆打扮”呢！它先低头瞄了瞄水里的影子，大概是检查头上那顶浅绿色的“绅士帽”是否戴正了；又回头望了望身上那黄、绿、蓝三色相间的“西装”，用自己那带钩的嘴捋了捋。
“梳妆打扮”后，它环望了一下四周的景物，闭上眼睛，打起了瞌睡。
那神态，好像是一个老戏迷在津津有味地听着《打龙袍》．过了一会儿，它睁开眼，似乎发觉我正在看它，羞涩地把头深深埋在“西装”里。
我笑了，嘿，它也懂得害羞哩！（1）在加点字的正确读音上打“√”。
似乎（sì shì）________ 发觉（jiào jué）________（2）照样子写词语。
津津有味________（3）画“ ”的句子采用了________的修辞方法。
（4）短文描写了鹦鹉的________和________。
表达了作者对鹦鹉________的思想感情。
8. 小练笔。
老渔翁的话告诉我们一个很简单的道理：动物是我们的朋友，我们不能因为自己的喜好而自私地占有小动物，剥夺动物的自由，甚至扼杀它们的生命。
但是生活中有很多这样的人，如果你遇到了，你打算怎么劝他们呢？请你写一写。
人教版语文三年级下册第二组第5课《翠鸟》同步练习
人教版语文三年级下册第二组第5课《翠鸟》同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共18题；共105分)1. （6分）根据解释写出词语。
①又鲜明又美丽的意思。
_______②飞得很快。
_______③锋利，尖锐，本课指感觉灵敏。
_______④声音清亮好听。
_______⑤集中注意力地看。
_______⑥形容又小又灵巧精致。
_______2. （4分）根据字的音、形、义组词。
死 _______不可更改待______________不能通过侍_______3. （10分）给形近字组词。
衬_______ 饲_______ 泛_______ 希_______ 透_______村_______ 词_______ 乏_______ 稀_______ 秀_______4. （8分）我会区分，还会组词。
悔_______ 狼_______ 遇_______ 猎_______诲_______ 狠_______ 寓_______ 猪_______5. （8分）给下列的字组词（至少两个）。
哭_______ _______ 非_______ _______谢_______ _______ 根_______ _______6. （6分）我会根据课文在横线上填上恰当的词语。
_______的鸣叫 _______的爪子 _______的眼睛_______地嘴 _______的颜色 _______的体态7. （8分）比一比，再组词。
工_______ 牙_______ 止_______ 卖_______功_______ 鸦_______ 址_______ 读_______8. （4分）照样子写词语。
例：技术好技术（精湛）①态度好态度_______ ②脸色好脸色_______③盒子好盒子_______ ④天气好天气_______9. （8分）拼一拼，写一写。
人教版语文三年级下册第二组第5课《翠鸟》同步练习
人教版语文三年级下册第二组第5课《翠鸟》同步练习（2015）填空题1. 我音读得准，词语写得好。
________2. 多音字组词。
只zhī________ zhĭ________尽jĭn________ jìn________晃huăng________ huàng________3. 改正错别字。
苇杆________ 透满花纹________ 住视________ 词养________登开树枝________ 希忘________4. 去掉偏旁，再用新字组词。
衬________________ 腹________________泡________________ 饲________________5. 加偏旁组字，再组词。
曷 :喝喝水________________________________寺:________________________________________________包:________________________________________________6. 写出下列词语的近义词。
灵活—________ 鲜艳—________ 锐利—________希望—________ 逃脱—________ 注视—________7. 辨别生字双胞胎（比一比，再组词）。
村________ 复________ 饲________ 碧________衬________ 腹________ 词________ 壁________8. 选一选，填一填。
锐利锋利①这把小刀很________ ，削起木头来一点也不费劲。
②翠鸟有一双________的眼睛，连机灵的小鱼都很难逃脱。
希望失望愿望③这节课，老师没有叫我回答问题，我很________。
④我________这个周末能借到那本我喜欢的书。
⑤这个生日，我要跟妈妈一起过，这是我的________。
9. 比一比，组词语。
人教版三年级语文下册《翠鸟》原文、知识点及练习题
【原文】翠鳥喜歡停在水邊的葦稈上，一雙紅色的小爪子緊緊地抓住葦稈。
它的顏色非常鮮豔。
頭上的羽毛像橄欖色的頭巾，繡滿了翠綠色的花紋。
背上的羽毛像淺綠色的外衣。
腹部的羽毛像赤褐色的襯衫。
它小巧玲瓏，一雙透亮靈活的眼睛下麵，長著一張又尖又長的嘴。
翠鳥鳴聲清脆，愛貼著水面疾飛，一眨眼，又輕輕地停在葦稈上了。
它一動不動地注視著泛著微波的水面，等待遊到水面上來的小魚。
小魚悄悄地把頭露出水面，吹了個小泡泡。
儘管它這樣機靈，還是難以逃脫翠鳥銳利的眼睛。
翠鳥蹬開葦稈，像箭一樣飛過去，叼起小魚，貼著水面往遠處飛走了起。
只有葦稈還在搖晃，水波還在蕩漾。
我們真想捉一只翠鳥來飼養。
老漁翁看了看我們說：“孩子們，你們知道翠鳥的家在哪里?沿著小溪上去，在那陡峭的石壁上。
它從那麼遠的地方飛到這裏來，是要和你們做朋友的呀!”我們的臉有些發紅，打消了這個念頭。
在翠鳥飛來的時候，我們遠遠地看著它那美麗的羽毛，希望它在葦稈上多停一會兒。
【知識點】一、生字詞：1、破音字爪zhǎo 前爪zhuǎ爪子長cháng 長短zhǎng長大泡pāo 豆腐泡pào 泡沫2、近義詞：鮮豔—絢麗（爛漫）注視—凝視3、反義詞：清脆—嘶啞4、詞語解釋：鮮豔(yàn)：色彩很鮮美、很明亮。
疾(jí)飛：“疾”是“快”的意思，即很快地飛。
等待(dài)：“待”是守候，即等著。
銳(ruì)利：“銳”是尖利。
這裏是說眼睛很尖，一眼就看到。
飼(sì)養：餵養。
注視：集中精力的看。
逃脫：逃跑，順利逃掉。
銳利：尖銳，鋒利。
蕩漾：（水波）一起一伏地動。
二、課文分析：1、本文通過對翠鳥(外形)、(動作)的描寫，表達了對翠鳥的(喜愛)，同時教育我們要(愛護小動物)。
2、翠鳥的特點：翠鳥顏色鮮豔、小巧玲瓏、叫聲清脆，捕捉小魚時動作迅速、敏捷，十分惹人喜愛。
翠鳥的特點是從外形上和動作上兩個方面來寫的。
翠鳥外形上的特點包括：顏色非常鮮豔，體態小巧玲瓏以上外形上的特點都屬於靜態的描寫。
人教版语文三年级下册第二组第5课《翠鸟》同步练习(I)卷
人教版语文三年级下册第二组第5课《翠鸟》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共18题；共119分)1. （6分）我会根据课文在横线上填上恰当的词语。
________的鸣叫 ________的爪子 ________的眼睛________地嘴 ________的颜色 ________的体态2. （3分）给划线字选择正确的义项。
（只填序号）①所向披靡________：A．顺风倒下；B．无、没有。
②举世无双________：A．往上托；B．举动；C．推选；D．全。
③绝无仅有________：A．断绝；B．完全没有了；C．独一无二的；D．绝对。
3. （8分）快把能搭配的词语选出来。
①透亮灵活的________ A.花纹②又尖又长的________ B.眼睛③翠绿色的________ C.嘴④乌黑光亮的________ D.羽毛⑤抓住________ E.水面⑥叼起________ F.苇秆⑦注视________ G.翅膀⑧张开________ H.小鱼4. （4分）写出下列词语的反义词好________ 天________ 湿________ 黑________5. （8分）根据课文《太空生活趣事多》组词杯________ 件________ 住________ 须________能________ 飘________ 必________ 事________6. （4分）同音字填一填。
cuì________绿清________ɡǎn________集苇________7. （8分）比一比，再组词朝________腾________续________瞪________潮________藤________读________登________8. （3分）根据意思写词语。
人教版语文三年级下册第二组第5课《翠鸟》同步练习(II)卷
人教版语文三年级下册第二组第5课《翠鸟》同步练习（II ）卷人教版语文三年级下册第二组第5课《翠鸟》同步练习（II ）卷姓名:________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共18题；共100分) 1.（6分）写出近义词。
灵活—________ 鲜艳—________ 锐利—________希望—________ 逃脱—________ 注视—________2.（16分）辨字组词蓬________卸________窘________呻________篷________御________群________申________衰________绞________耍________殖________哀________胶________要________植________3.（6分）根据解释写出词语。
①又鲜明又美丽的意思。
________②飞得很快。
________③锋利，尖锐，本课指感觉灵敏。
________④声音清亮好听。
________⑤集中注意力地看。
________⑥形容又小又灵巧精致。
________4.（4分）给下面词中划线字选择正确的解释。
暴：A．强大而突然来的，又猛又急的；B．过分急躁的，容易冲动的；C．凶恶残暴的；D．糟蹋，损害。
暴躁________ 暴君________自暴自弃________ 暴发________5.（8分）比一比，组词语。
梁________诣________禽________惠________粱________指________离________慧________6.（10分）比一比，再组词。
秆________ 腹________绣________ 跑________ 陡________杆________ 胸________透________ 泡________ 徒________7.（8分）“深”字用部首查字法应先查________部，再查________画，“深”字在字典中的解释有：①深度②深奥③从上到下或从外到里的距离大（跟“浅”相对）④深刻⑤感情厚⑥颜色浓⑦距离开始的时间久请你为下列句子选择恰当的解释（只填序号）A、这本书内容很深，初学者不容易看懂。
最新精选人教版语文三年级下册第二组5 翠鸟习题精选一百
最新精选人教版语文三年级下册第二组5 翠鸟习题精选一百第1题【单选题】选择正确的解释。
我们要讲究卫生，减少疾病。
疾：_____A、疾病。
B、痛恨。
C、急速；猛烈。
【答案】：【解析】：第2题【填空题】把句子写具体。
它______注视着______水面，等待游到水面上来的小鱼。
【答案】：【解析】：第3题【填空题】辨别生字双胞胎（比一比，再组词）。
村______ 复______ 饲______ 碧______衬______ 腹______ 词______ 壁______【答案】：【解析】：第4题【填空题】课文《翠鸟》内容精彩再现。
①翠鸟的颜色非常______。
头上的羽毛像橄榄色的______，______了翠绿色的花纹。
背上的羽毛像______。
腹部的羽毛像赤褐色的______。
②翠鸟小巧______，一双______的眼睛下面，长着一张______的嘴。
【答案】：【解析】：第5题【填空题】按课文内容在横线上填上合适的词语，把句子补充得更具体生动翠鸟蹬开苇秆，像______，叼起小鱼。
【答案】：【解析】：第6题【填空题】我会选词填空。
注视注意①上课时要______听讲。
②弟弟一动不动地______着电视屏幕。
③外出游玩要______安全。
【答案】：【解析】：第7题【填空题】仔细阅读课文《翠鸟》，填空。
①翠鸟头上的羽毛像______；背上的羽毛像______；腹部的羽毛像______。
②翠鸟小巧玲珑，一双______的眼睛下面长着一张______ 的嘴。
【答案】：【解析】：第8题【填空题】【答案】：【解析】：第9题【填空题】读一读，选词语。
愿望失望希望小刚______成为一名优秀学生。
爸爸今天有事没来开家长会，我很______。
______到北京去看天安门，这是奶奶的______。
锐利锋利这把刀很______。
翠鸟有双______的眼睛。
【答案】：【解析】：第10题【填空题】选一选，填一填。
锐利锋利①这把小刀很______，削起木头来一点也不费劲。
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人教版语文三年级下册第二组第5课《翠鸟》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共18题；共123分)1. （6分）根据解释写出词语。
①又鲜明又美丽的意思。
________②飞得很快。
________③锋利，尖锐，本课指感觉灵敏。
________④声音清亮好听。
________⑤集中注意力地看。
________⑥形容又小又灵巧精致。
________2. （8分）多音字组词吁xū________yù________丧sāng________sàng________弹dàn________tán________模mó________mú________3. （5分）按《翠鸟》填空它的颜色________。
头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了________。
背上的羽毛像________。
________的羽毛像________。
4. （2分）根据《春晓》，选择正确的答案。
①“春眠不觉晓”中“晓”的意思是________ A早晨 B晚上 C中午②“处处闻啼鸟”中“闻”的意思是________ A鼻子闻到 B耳朵听到 C眼睛看到5. （10分）比一比，再组词。
低________很________始________外________些________底________得________她________处________此________6. （8分）快把能搭配的词语选出来。
①透亮灵活的________ A.花纹②又尖又长的________ B.眼睛③翠绿色的________ C.嘴④乌黑光亮的________ D.羽毛⑤抓住________ E.水面⑥叼起________ F.苇秆⑦注视________ G.翅膀⑧张开________ H.小鱼7. （10分）比一比，再组成词语。
乖________ 贪________ 稿________ 踩________ 陶________乘________ 贫________ 搞________ 采________ 淘________8. （11分）把下列词语补充完整，再选词填空。
（1）把下面的四字词语补充完整。
别出心________ 大步________星自________自受________天动地技高一________ 斩钉________铁全神________注弄巧成________（2）含有一组反义词的词语是________。
（3）我们的改革开放事业是前无古人、________的伟业。
（4）“在竞争如此激烈的社会，技术高人一等的人往往能够抢占先机，抓住机遇。
”如果用一个四字词语替换句中画线部分的内容，是________。
9. （2分）把句子写具体。
我们________看着它那________羽毛，希望它在苇秆上多停一会儿。
10. （8分）我会分辨同音字。
liàng wéi xiàn píng原________________护________制________借清________________一________慕________比11. （10分）比一比组词。
仿________ 没________ 哄________ 猪________ 从________访________ 设________ 洪________ 猎________ 丛________12. （5分）用下列词语造句①嘲笑②阴谋13. （4分）我会写近义词。
希望——________ 灵活——________摇晃——________ 打消——________14. （6分）写出近义词。
灵活—________ 鲜艳—________ 锐利—________希望—________ 逃脱—________ 注视—________15. （8分）写出下面各词的反义词。
动—________ 是—________ 祥—________ 呼—________得—________ 吞—________ 始—________ 进—________16. （5分）我会照样子仿写句子。
①背上的羽毛像浅绿色的外衣。
②小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。
17. （10分）惠崇《春江晓景》是________诗人________所作，歌咏了________的美好风光。
作者抓住________、________、________、________、________、________、________七种景物来描写的。
18. （5分）比较句子，体会用词的准确，生动。
①翠鸟叫声清脆，爱贴着水面飞。
②翠鸟叫声清脆，爱贴着水面疾飞。
二、阅读题 (共7题；共70分)19. （3分）根据课文《草原》内容填空。
课文中体现蒙古族民族风情的地方有三处：①蒙古族人民穿着各色民族服装，到几十里外________②他们用________招待客人。
③饭后，________20. （10分）给形近字组词。
衬________ 饲________ 泛________ 希________ 透________村________ 词________ 乏________ 稀________ 秀________21. （8分）课外阅读。
小鹦鹉瞧，这小鹦鹉正仔细地梳妆打扮呢！它先低头瞄了瞄水里的影子，大概是检查头上那顶浅绿色的绅士帽是否戴正了；又回头望了望身上那黄、绿、蓝三色相间的西装，用自己那带钩的嘴捋了捋。
梳妆打扮后，它环望了一下四周的景物，闭上眼睛，打起了瞌睡。
那神态，好像是一个老戏迷在津津有味地听着打龙袍。
过了一会儿，它睁开眼，似乎发觉我正在看它，羞涩地把头深深埋在西装里。
我笑了，嘿，它也懂得害羞哩！（1）选择正确的读音。
似________乎sì shì 发觉________jiào jué（2）照样子写词语。
津津有味________ ________（3）短文中的第二段采用了________的修辞方法。
（4）短文描写了鹦鹉的________和________。
表达了作者对鹦鹉________的思想感情。
22. （12分）快乐阅读。
我家的芦花鸡我家的大芦花鸡个儿高，身体壮，样子挺威武。
它头上的冠子红红的，就像戴了一顶红帽子。
它走起路来总把头昂得高高的，它的羽毛有黑色的，有白色的，有灰色的，混杂在一起，花花的，在阳光下闪闪发光。
它长长的尾巴翘翘着，两只金黄色的脚走起路来“噔噔”地响。
有一次，邻居家的一只大公鸡啄我家的小鸡，被大芦花看见了，它倾斜着身体连跑带飞地猛扑过去，用利爪勾住那只鸡的翅膀，又用尖硬的嘴啄那只鸡的冠子，那只鸡被大芦花啄得直叫，像打败了仗似的，没命地逃跑。
可大芦花呢，却像打了一次大胜仗，威风得很。
只见它抖抖满身的羽毛，“咯咯咯”地叫个不停。
（1）多音字组词。
混hùn________ 没mò________hún________méi________（2）比积累。
长长的红红的________ ________ ________（3）小练笔。
你喜欢什么小动物，试着动笔写上一段，读给同学们听听。
23. （24分）阅读《翠鸟》片段，回答下面的问题。
翠鸟爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在芦杆上了。
他一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。
小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。
尽（jǐn jìn）管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。
翠鸟蹬开苇秆（ɡānɡǎn），像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。
只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。
（1）这两个自然段具体描写翠鸟________的事，说明翠鸟________的特点。
（2）小鱼可机灵了，本片段中哪一句话说明了它的机灵，请抄下来。
（3）给划线的字选择正确的读音尽________（jǐn jìn）管苇秆________（ɡānɡǎn）（4）找出一句比喻句。
（5）翠鸟捕鱼的动作非常敏捷、迅速，请把它捕鱼时的几个动作词用△标出来。
（6）“只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。
”从这句话你体会到了什么？24. （8分）课外阅读。
王若飞同志是一位无产阶级革命家。
解放前，他因从事革命工作，被敌人逮捕了。
在监狱里，他经常对难友们说：“敌人要摧残我们，我们一定要爱护自己的身体，我们是革命者，决不能向恶劣的环境屈服，要坚决斗争。
”王若飞同志的身体不好，为了坚持对敌斗争，他想方设法，利用各种条件锻炼身体。
王若飞同志在狱中的锻炼方法之一是日光浴。
他利用每天短暂的放风时间到院子里晒太阳。
后来，他得了严重的风湿性关节炎，敌人被迫允许他每天晒一两小时太阳。
他就利用这个机会，躺在院子里让太阳晒全身，把皮肤晒得紫红紫红的。
冷水擦身，是王若飞锻炼身体的另一种方法。
那时，反动派百般折磨政治犯，别说洗澡，就连喝的水也不供给。
但王若飞的言行感动了出身贫苦的老看守员，他偷偷地给王若飞买了几只大碗，王若飞同志每天用它盛冷水，用毛巾蘸着擦身，擦到全身发红为止。
王若飞同志在狱中还有一种锻炼方法，叫做“室内体操”。
体操包括伸腿、弯腰、曲臂等动作。
不管三九天，还是三伏天，他都坚持锻炼。
一次，一个难友问王若飞：“我有一事不明白，你骂**，骂蒋介石，天不怕，地不怕，真是好汉。
可是，你坐在牢房里，还天天做操，又好像很爱护自己的身体，这究竟是怎么回事？”王若飞同志说：“我不怕死，是因为敌人害怕我们的真理，我们必须拼死去保卫我们的真理；我爱护身体，是因为有了健康的身体，才能更有力地保卫真理。
我生为真理生，死为真理死，除了真理，没有我自己的东西。
”（1）文中“豁然开朗”的意思是？（2）王若飞狱中锻炼方法有：________、________、________。
25. （5分）仔细阅读课文《翠鸟》，回答问题。
①作者从哪三个方面写翠鸟羽毛颜色鲜艳？②“我们”为什么希望翠鸟在苇秆上多停一会儿？参考答案一、基础题 (共18题；共123分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、8-2、8-3、8-4、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、二、阅读题 (共7题；共70分) 19-1、20-1、21-1、21-2、21-3、21-4、22-1、22-2、22-3、23-1、23-2、23-3、23-4、23-5、23-6、24-1、24-2、25-1、。