23《三个儿子》PPT课件
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人教版二年级语文下册获奖课件：23三个儿子
三个儿子
同学们，你知道“儿子”这个字眼 在妈妈的心里是很重要的。可是“妈妈 ”这个字眼，在儿子心里又是怎样的呢
？
三个儿子
三个儿子
三个儿子
三个妈妈在井边打水，一位老爷爷坐在旁边的石头上休息。 一个妈妈说：“我的儿子既聪明又有力气，谁也比不过他。” 又一个妈妈说：“我的儿子唱起歌来好听极了，谁都没有他那 样的好嗓子。” 另一个妈妈什么也没说。 那两个妈妈问她：“你怎么不说说你的儿子呀？” 这个妈妈说：“有什么可说的，他没有什么特别的地方。” 三个妈妈打了水，拎着水桶回家去 ，老爷爷跟在她们后边慢慢地 走着。 一桶水可重啦！水直晃荡，三个妈妈走走停停，胳膊都痛了， 腰也酸了。 这时，迎面跑来三个孩子，一个孩子翻着跟头，像车轮在转， 真好看！三个妈妈被他迷住了。 一个孩子唱着歌，歌声真好听。 另一个孩子跑到妈妈跟前，接过妈妈手里沉甸甸的水桶，提着 走了。 一个妈妈问老爷爷：“看见了吗？这就是我们的三个儿子。怎 么样啊？” “三个儿子？”老爷爷说：“不对吧，我可只看见一个儿子。
我的儿子既聪 明又有力气，谁 也比不过他。
我的儿子唱起歌来 好听极了，谁都没有 他那样的好嗓子。
三个儿子
你怎么不说说 你的儿子呀？
没什么可说 的，他没有什么 特别的地方。
三个儿子
三个儿子见到自己的妈妈在
提水时，分别是怎么做的？
（学习第七至十一自然段）
三个儿子
唱歌
翻跟头 帮妈妈提水
三个儿子
三个儿子，不对吧， 我可只看见一个儿子。
高考总分:711分 毕业学校:北京八中 语文139分 数学140分 英语141分 理综291分 报考高校：
北京大学光华管理学院
北京市理科状元杨蕙心
班主任 孙烨：杨蕙心是一个目标高远 的学生，而且具有很好的学习品质。学 习效率高是杨蕙心的一大特点，一般同 学两三个小时才能完成的作业，她一个 小时就能完成。杨蕙心分析问题的能力 很强，这一点在平常的考试中可以体现 。每当杨蕙心在某科考试中出现了问题 ，她能很快找到问题的原因，并马上拿 出解决办法。
同学们，你知道“儿子”这个字眼 在妈妈的心里是很重要的。可是“妈妈 ”这个字眼，在儿子心里又是怎样的呢
？
三个儿子
三个儿子
三个儿子
三个妈妈在井边打水，一位老爷爷坐在旁边的石头上休息。 一个妈妈说：“我的儿子既聪明又有力气，谁也比不过他。” 又一个妈妈说：“我的儿子唱起歌来好听极了，谁都没有他那 样的好嗓子。” 另一个妈妈什么也没说。 那两个妈妈问她：“你怎么不说说你的儿子呀？” 这个妈妈说：“有什么可说的，他没有什么特别的地方。” 三个妈妈打了水，拎着水桶回家去 ，老爷爷跟在她们后边慢慢地 走着。 一桶水可重啦！水直晃荡，三个妈妈走走停停，胳膊都痛了， 腰也酸了。 这时，迎面跑来三个孩子，一个孩子翻着跟头，像车轮在转， 真好看！三个妈妈被他迷住了。 一个孩子唱着歌，歌声真好听。 另一个孩子跑到妈妈跟前，接过妈妈手里沉甸甸的水桶，提着 走了。 一个妈妈问老爷爷：“看见了吗？这就是我们的三个儿子。怎 么样啊？” “三个儿子？”老爷爷说：“不对吧，我可只看见一个儿子。
我的儿子既聪 明又有力气，谁 也比不过他。
我的儿子唱起歌来 好听极了，谁都没有 他那样的好嗓子。
三个儿子
你怎么不说说 你的儿子呀？
没什么可说 的，他没有什么 特别的地方。
三个儿子
三个儿子见到自己的妈妈在
提水时，分别是怎么做的？
（学习第七至十一自然段）
三个儿子
唱歌
翻跟头 帮妈妈提水
三个儿子
三个儿子，不对吧， 我可只看见一个儿子。
高考总分:711分 毕业学校:北京八中 语文139分 数学140分 英语141分 理综291分 报考高校：
北京大学光华管理学院
北京市理科状元杨蕙心
班主任 孙烨：杨蕙心是一个目标高远 的学生，而且具有很好的学习品质。学 习效率高是杨蕙心的一大特点，一般同 学两三个小时才能完成的作业，她一个 小时就能完成。杨蕙心分析问题的能力 很强，这一点在平常的考试中可以体现 。每当杨蕙心在某科考试中出现了问题 ，她能很快找到问题的原因，并马上拿 出解决办法。
23课《三个儿子》课件PPT-编辑
油
yōu yōu
澄
dē ng
沉甸甸
绿油油
黄澄澄
晃
huǎng( 晃眼 ) dang huà ng( 晃荡 )
近义词：特别—— 特殊 聪明—— 机灵
反义词： 聪明—— 愚蠢 沉甸甸—— 轻飘飘
在意—— 在乎
在三个妈妈的眼中， 他们的儿子分别是怎么样 的？用“——”画出有关的 句子。
A
“我的儿子既聪明又有力气， 一个妈妈说： 谁也比不过他。”
想到儿子时妈妈的心情是怎样的？
(骄傲
自豪)
B 又一个妈妈说：
“我的儿子唱起歌来好听 极了,谁都没有他那样的好嗓 子。”
想到儿子时妈妈的心情是怎样的？ （骄傲）
孝敬父母就是在妈妈生病的时候,______________________
孝敬父母就是爸爸在烈日下满头大汗干活的时 候,______________________ 孝敬父母就是在妈妈累了一天，静静休息的时候， _____________________ 孝敬父母就是当妈妈买回你爱吃的水果时候,______________________ 孝敬父母更是在妈妈熟睡的时候,______________________________ 孝敬父母也是在放学回家的时候说一声,________________________ 早上上学的时候说一声,________________________________
摇头 晃脑
sǎng
聪明
dàng
胳膊 飘荡
沉甸甸 晃动
jì
晃荡
动荡
既然
嗓音
嗓子
拎水 聪明
拎包 胳膊
动荡
水桶 停止 停泊 晃动 晃荡 飘荡 既然 嗓音 嗓子 摇头晃脑
三个儿子shijiao课件.ppt
“我的儿子唱起歌来既 又 ， 谁都没有他那样的好嗓子。”
“我的儿子唱起歌来好听极说 淡淡地说
另一个妈妈说:“有什么
可说的，他没 有什么特别的
地方。”
普通
既不会（ ）又不会（ ）
一个妈妈说：“我的儿子既聪明又有力气， 谁也比不过他。 ”
又一个妈妈说：“我的儿子唱起歌来好听极了， 谁都没有他那样的好嗓子。 ”
另一个妈妈说：“有什么可说的，他没有什么 特别的地方。 ”
一个儿子 既聪明又有力气， 一个儿子 唱歌好听， 另一个儿子 没有什么特别。
动物园里的猴子真多！一只
,一只
,另一只
，我真喜欢它们！
一桶水可重啦！ 水直晃荡，三个妈妈 走走停停，胳膊都痛 了，腰也酸了。
一桶水可重啦！妈妈累得
。
一桶水可重啦！ 水直晃荡，三个妈妈 走走停停，胳膊都痛 了，腰也酸了。
“三个儿子？”老爷爷 说，“不对吧，我可只看 见一个儿子。”
拎聪
课外阅读《弟子规》 弟子规 圣人训 首孝悌 次谨信 泛爱众 而亲仁 有余力 则学文 父母呼 应勿缓 父母命 行勿懒 父母教 须敬听 父母责 须顺承 冬则温 夏则清 晨则省 昏则定 出必面 反必告 居有常 业无变
另一个妈妈说：“有什么可说的，他没有什么 特别的地方。 ”
一个妈妈说:“我的儿 子既聪明又有力气，谁也 比不过他。”
一个妈妈说:“我的儿子 既 聪明 又有力气，谁也比不过 他。”
一个妈妈( )地说:
“我的儿子既聪明又有力气，谁 也比不过他。”
又一个妈妈说:“我的儿 子唱起歌来好听极了，谁都 没有他那样的好嗓子。”
一个孩子唱着歌。
一个孩子翻着跟头。
另一个孩子跑到妈妈跟前，接过妈 妈手里沉甸甸的水桶，提着走了。
《三个儿子》PPT课件
13
我会读
特别？
这个妈妈说:“有 什么可说的，他没有 什么特别的地方。”
14
一个聪明又有力气 的儿子 一个 唱歌好听 的儿子 另一个没有什么特别的儿子
15
我会说
一只
,一只
,
另一只
。
16
我会说
一个（只）——————， 一个（只）——————， 另一个（只）—————。
17
我还会说
一些
,一些 ,
9
一个妈妈说： “我的儿子既聪明又 有力气，谁也比不过 他。”
10
既（ ）又（ ）
11
你会说吗？
（ 既）能干（又 ）孝顺 （ 既）聪明（又 ）勤奋 （ 既）美丽（又 ）大方 （ 既）干净（又 ）整齐
既( )宽敞(又 ) 明亮 既( )光滑(又 ) 细嫩
12
我会读
又一个妈妈说：“我 的儿子唱起歌来好听极 了，谁都没有他那样的 好嗓子。”
你属于哪一种儿子呢 ？
26
“三个儿子？”老爷爷 说，“不对吧，我可只 看见一个 孝敬父的母儿 子。”
27
孝敬父母是我们 中华民族的一种传统 美德！
28
当
时候，我
. 29
提问与解答环节
Questions And Answers
30
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties línɡ
lǐnɡ 铃 领 līn línɡ lǐnɡ 拎 龄 岭 lìnɡ
我会读
特别？
这个妈妈说:“有 什么可说的，他没有 什么特别的地方。”
14
一个聪明又有力气 的儿子 一个 唱歌好听 的儿子 另一个没有什么特别的儿子
15
我会说
一只
,一只
,
另一只
。
16
我会说
一个（只）——————， 一个（只）——————， 另一个（只）—————。
17
我还会说
一些
,一些 ,
9
一个妈妈说： “我的儿子既聪明又 有力气，谁也比不过 他。”
10
既（ ）又（ ）
11
你会说吗？
（ 既）能干（又 ）孝顺 （ 既）聪明（又 ）勤奋 （ 既）美丽（又 ）大方 （ 既）干净（又 ）整齐
既( )宽敞(又 ) 明亮 既( )光滑(又 ) 细嫩
12
我会读
又一个妈妈说：“我 的儿子唱起歌来好听极 了，谁都没有他那样的 好嗓子。”
你属于哪一种儿子呢 ？
26
“三个儿子？”老爷爷 说，“不对吧，我可只 看见一个 孝敬父的母儿 子。”
27
孝敬父母是我们 中华民族的一种传统 美德！
28
当
时候，我
. 29
提问与解答环节
Questions And Answers
30
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties línɡ
lǐnɡ 铃 领 līn línɡ lǐnɡ 拎 龄 岭 lìnɡ
23(重要)《三个儿子》完整版[1]PPT课件
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三个儿子
自学生字我能行
1、边读课文边标好自然段。
2、遇到生字，借助拼音多读几遍。 3、同桌互查，用自己的方法教会同桌。
jì sǎng līn
既嗓 拎
diàn ɡē
甸胳
tǒng
桶
bo
膊
huàng
晃
我会认
桶 晃甸
既嗓
拎
胳膊
既嗓拎
既然
嗓子 拎包
桶晃甸
水桶 晃荡 沉甸甸
sǎng
嗓子
gē bo
胳膊
我 不过他。
会
2、我的儿子唱起歌来好听极了，谁都 没有他那样的好嗓子。
读 3、三个妈妈打了水，拎着水桶回家去。
4、水直晃荡，三个妈妈走走停停，胳 膊都痛了，腰也酸了。
5、另一个孩子跑到妈妈跟前，接过妈 妈手里沉甸甸的水桶，提着走了。
这篇课文讲了一件什么事呢？
三个妈妈在（ 井边）打，水她们一边 （ 打水）一边（ 夸自己）的。儿当子母亲 （拎着一桶很重）的的水时回候家，三个 儿子都来了，但是只有（ 一个儿子接过妈 妈的水）桶。
一桶水可重啦！水直晃荡，三
个妈妈走走停停，胳膊都痛了，腰
也酸了。
一个儿子 翻跟头
。
一个儿子 唱着歌
。
另一个儿子 提水桶 。
我会说
一只 另一只
,一只
,
。
我会说
一个（只）——————， 一个（只）——————， 另一个（只）—————。
另一个孩子跑到妈 妈跟前，接过妈妈手 里沉甸甸的水桶，提 着走了。
的水桶，提着走了。
孝敬父母就是提一桶水这么简单。
孝敬父母就是妈妈下班回到家里 的时候，……
孝敬父母就是炎热的夏天里妈妈看书 的时候，……
自学生字我能行
1、边读课文边标好自然段。
2、遇到生字，借助拼音多读几遍。 3、同桌互查，用自己的方法教会同桌。
jì sǎng līn
既嗓 拎
diàn ɡē
甸胳
tǒng
桶
bo
膊
huàng
晃
我会认
桶 晃甸
既嗓
拎
胳膊
既嗓拎
既然
嗓子 拎包
桶晃甸
水桶 晃荡 沉甸甸
sǎng
嗓子
gē bo
胳膊
我 不过他。
会
2、我的儿子唱起歌来好听极了，谁都 没有他那样的好嗓子。
读 3、三个妈妈打了水，拎着水桶回家去。
4、水直晃荡，三个妈妈走走停停，胳 膊都痛了，腰也酸了。
5、另一个孩子跑到妈妈跟前，接过妈 妈手里沉甸甸的水桶，提着走了。
这篇课文讲了一件什么事呢？
三个妈妈在（ 井边）打，水她们一边 （ 打水）一边（ 夸自己）的。儿当子母亲 （拎着一桶很重）的的水时回候家，三个 儿子都来了，但是只有（ 一个儿子接过妈 妈的水）桶。
一桶水可重啦！水直晃荡，三
个妈妈走走停停，胳膊都痛了，腰
也酸了。
一个儿子 翻跟头
。
一个儿子 唱着歌
。
另一个儿子 提水桶 。
我会说
一只 另一只
,一只
,
。
我会说
一个（只）——————， 一个（只）——————， 另一个（只）—————。
另一个孩子跑到妈 妈跟前，接过妈妈手 里沉甸甸的水桶，提 着走了。
的水桶，提着走了。
孝敬父母就是提一桶水这么简单。
孝敬父母就是妈妈下班回到家里 的时候，……
孝敬父母就是炎热的夏天里妈妈看书 的时候，……
三个儿子课件
胳膊都痛了，腰也酸了。
我会想
面对沉甸甸的水桶,三 个孩子是怎么做的呢? 画出三个孩子的做法。
一个孩子翻着跟头，像车轮 在转，真好看！ 一个孩子唱着歌，歌声真好 听。 另一个孩子跑到妈妈跟前，接 过妈妈手里沉甸甸的水桶，提着 走了。
一个妈妈问老爷爷：“看见 了吗？这就是我们的三个儿子。 怎么样啊？” “三个儿子？”老爷爷说， “不对吧，我可只看见一个儿 子。”
我会读
嗓子 拎着水桶 晃荡 沉甸甸 既聪明又有力气
我会填
• 课文中出现了 ( )个儿 子，老爷爷看到了( ) 个儿子。
把妈妈评价自己孩子 的句子画出来。
“我的儿子既聪明又有力气， 谁也比不过他。”
“我的儿子唱起歌来好听极了， 谁都没有他那样的好嗓子。”
“有什么可说的，他没有什么 特别的地方。”
思考一下
• 为什么老爷爷只看到一个儿 子？ • 他看到的是第几个儿子？为 什么？
老爷爷说：“我可只看见了 一个 （ ）的儿子。 ”
我来说
• 你想怎么孝敬父母？你又 想为他们做些什么呢？
倡议：从现在起，每天 至少为长辈做一件力 所能及的事情。
我会想
面对沉甸甸的水桶,三 个孩子是怎么做的呢? 画出三个孩子的做法。
一个孩子翻着跟头，像车轮 在转，真好看！ 一个孩子唱着歌，歌声真好 听。 另一个孩子跑到妈妈跟前，接 过妈妈手里沉甸甸的水桶，提着 走了。
一个妈妈问老爷爷：“看见 了吗？这就是我们的三个儿子。 怎么样啊？” “三个儿子？”老爷爷说， “不对吧，我可只看见一个儿 子。”
我会读
嗓子 拎着水桶 晃荡 沉甸甸 既聪明又有力气
我会填
• 课文中出现了 ( )个儿 子，老爷爷看到了( ) 个儿子。
把妈妈评价自己孩子 的句子画出来。
“我的儿子既聪明又有力气， 谁也比不过他。”
“我的儿子唱起歌来好听极了， 谁都没有他那样的好嗓子。”
“有什么可说的，他没有什么 特别的地方。”
思考一下
• 为什么老爷爷只看到一个儿 子？ • 他看到的是第几个儿子？为 什么？
老爷爷说：“我可只看见了 一个 （ ）的儿子。 ”
我来说
• 你想怎么孝敬父母？你又 想为他们做些什么呢？
倡议：从现在起，每天 至少为长辈做一件力 所能及的事情。
教学教案小学语文二年级下册课件《三个儿子》导读PPT模板课件
这只丑小鸭的哥哥姐姐长得非常的可爱： 他们的毛黄黄的，嘴巴扁扁的，身子胖 胖的 与其相比，丑小鸭真难看，大家 都不喜欢看，谁来读出丑小鸭的丑样子。
他的毛灰灰的，嘴巴扁扁的，身子瘦瘦 的，大家都叫他“丑小鸭”。
丑小鸭来到世界上除了鸭妈妈，谁都欺 负他。这是一只多么（可怜的）丑小鸭
课文教案
亲人朋友欺负他，主人讨厌他，他的身边没 有一个朋友，丑小鸭感到非常的（孤单）。 谁能读出丑小鸭孤单，难过的心情吗？
课文教案
怪了，明明有三个儿子，老爷爷您怎么说只 有一个儿子呀？ 因为只有第三个儿子帮妈妈提水。
思考
因为最后这个儿子懂得妈妈的辛苦，帮 妈妈分担，只有孝顺父母的孩子，才是 真正的孩子。
总结
是啊！爸爸妈妈给了我们生命， 养育了我们，多辛苦呀！只有孝 顺父母的孩子，才是真正的孩子。 我们都是在爸妈手心里疼爱着长 大的，都是家里的小皇帝小公主
感恩
可是当我们渐渐长大，有的同学 就开始粗声粗气地对他们说话， 甚至不耐烦了，其实我们应该以 一颗孝顺的心、一颗感恩的心、 一颗充满爱的心来面对我们的爸 爸妈妈。
课后作业
KE HOU ZUO YE
课后作业
1、 用实际行动做一个为父母分担生活负担孝敬父母 的孩子 2、 在课后，做一件令爸爸妈妈开心的事，并且跟小 伙伴分享你所做的事情。
课文内容
他认为他被天鹅杀死，也要比被鸭子咬，被鸡群啄，被 看管鸡场的那个女佣人踢和在冬天里受苦好得多。他来 到天鹅群。 他被大家看出是一只最美丽的天鹅而不是一只丑小鸭。 他感到太幸福了，但他一点也不骄傲，因为他有一颗好 的永远也不会骄傲的心。
CHOU
XIAO
YA
课文教案
KE WEN JIAO AN
课文教案
他的毛灰灰的，嘴巴扁扁的，身子瘦瘦 的，大家都叫他“丑小鸭”。
丑小鸭来到世界上除了鸭妈妈，谁都欺 负他。这是一只多么（可怜的）丑小鸭
课文教案
亲人朋友欺负他，主人讨厌他，他的身边没 有一个朋友，丑小鸭感到非常的（孤单）。 谁能读出丑小鸭孤单，难过的心情吗？
课文教案
怪了，明明有三个儿子，老爷爷您怎么说只 有一个儿子呀？ 因为只有第三个儿子帮妈妈提水。
思考
因为最后这个儿子懂得妈妈的辛苦，帮 妈妈分担，只有孝顺父母的孩子，才是 真正的孩子。
总结
是啊！爸爸妈妈给了我们生命， 养育了我们，多辛苦呀！只有孝 顺父母的孩子，才是真正的孩子。 我们都是在爸妈手心里疼爱着长 大的，都是家里的小皇帝小公主
感恩
可是当我们渐渐长大，有的同学 就开始粗声粗气地对他们说话， 甚至不耐烦了，其实我们应该以 一颗孝顺的心、一颗感恩的心、 一颗充满爱的心来面对我们的爸 爸妈妈。
课后作业
KE HOU ZUO YE
课后作业
1、 用实际行动做一个为父母分担生活负担孝敬父母 的孩子 2、 在课后，做一件令爸爸妈妈开心的事，并且跟小 伙伴分享你所做的事情。
课文内容
他认为他被天鹅杀死，也要比被鸭子咬，被鸡群啄，被 看管鸡场的那个女佣人踢和在冬天里受苦好得多。他来 到天鹅群。 他被大家看出是一只最美丽的天鹅而不是一只丑小鸭。 他感到太幸福了，但他一点也不骄傲，因为他有一颗好 的永远也不会骄傲的心。
CHOU
XIAO
YA
课文教案
KE WEN JIAO AN
课文教案
《三个儿子》课件农村小学数学课件
《三个儿子》课件农村小 学数学课件
• 引言 • 三个儿子故事引入 • 小学数学基础概念 • 三个儿子与数学应用 • 总结与回顾
01
引言
目的和背景
目的
通过《三个儿子》这一农村小学数学课件，帮助农村地区的 小学生更好地理解和掌握数学基础知识，提高数学应用能力 和思维水平。
背景
随着教育信息化的推进，农村地区的小学教育也亟需改进。 由于教育资源有限，农村小学生的数学教育面临诸多挑战。 因此，开发适合农村小学生的数学课件，对于提高教育质量 具有重要意义。
总结词
掌握加减法运算
详细描述
介绍加减法的定义、性质和运算方法。通过实例和练习题帮助学生理解加减法的 意义，掌握加减法的运算技巧和实际应用。
乘除法
总结词
理解乘除法运算
详细描述
介绍乘除法的定义、性质和运算方法。通过实例和练习题帮助学生理解乘除法的意义，掌握乘除法的运算技巧和 实际应用。
04
三个儿子与数学应用
教师反馈与指导
教师对本节课的教学效果进行总结，对学生的表现进行评价，并给出具体的指导 建议。
根据学生的学习情况，给出相应的练习和作业，帮助学生巩固所学知识，提高数 学应用能力。
THANKS
感谢观看
设计各种数学游戏和活动，如猜 数字、拼图、数学谜题等，让学 生在玩乐中锻炼数学技能，提高 数学思维能力。
解决实际问题
总结词
通过解决实际问题，让学生学会运用数学知识解决实际问题的能力。
详细描述
设计一系列实际问题，如计算面积、分配物品、规划路线等，让学生运用所学的数学知识进行解决， 培养学生的实际应用能力。
数学应用
故事强调了数学在现实生活中的应 用。通过解决实际问题，儿子们不 仅学到了数学知识，还了解了数学 的重要性和实用性。
• 引言 • 三个儿子故事引入 • 小学数学基础概念 • 三个儿子与数学应用 • 总结与回顾
01
引言
目的和背景
目的
通过《三个儿子》这一农村小学数学课件，帮助农村地区的 小学生更好地理解和掌握数学基础知识，提高数学应用能力 和思维水平。
背景
随着教育信息化的推进，农村地区的小学教育也亟需改进。 由于教育资源有限，农村小学生的数学教育面临诸多挑战。 因此，开发适合农村小学生的数学课件，对于提高教育质量 具有重要意义。
总结词
掌握加减法运算
详细描述
介绍加减法的定义、性质和运算方法。通过实例和练习题帮助学生理解加减法的 意义，掌握加减法的运算技巧和实际应用。
乘除法
总结词
理解乘除法运算
详细描述
介绍乘除法的定义、性质和运算方法。通过实例和练习题帮助学生理解乘除法的意义，掌握乘除法的运算技巧和 实际应用。
04
三个儿子与数学应用
教师反馈与指导
教师对本节课的教学效果进行总结，对学生的表现进行评价，并给出具体的指导 建议。
根据学生的学习情况，给出相应的练习和作业，帮助学生巩固所学知识，提高数 学应用能力。
THANKS
感谢观看
设计各种数学游戏和活动，如猜 数字、拼图、数学谜题等，让学 生在玩乐中锻炼数学技能，提高 数学思维能力。
解决实际问题
总结词
通过解决实际问题，让学生学会运用数学知识解决实际问题的能力。
详细描述
设计一系列实际问题，如计算面积、分配物品、规划路线等，让学生运用所学的数学知识进行解决， 培养学生的实际应用能力。
数学应用
故事强调了数学在现实生活中的应 用。通过解决实际问题，儿子们不 仅学到了数学知识，还了解了数学 的重要性和实用性。
三个儿子ppt课件
“三个儿子？ 不对吧，我可只 看见一个儿子。”
1.自由、大声朗读课文 2.读准字音，读通句子 3.把课文后的生字在文中标注出来
sǎng
gē
bo
huàng dang
嗓子 胳膊 晃荡
cōng
聪明 沉甸甸 走走停停
līn tǒng
diàn
tí ng tí ng
jì
拎着木桶 既聪明又有力气
嗓子
胳膊Leabharlann 晃荡跑 接 提 另一个孩子跑到妈妈跟前，接过妈妈手里沉甸甸的水桶，提着 走了。
•
一个妈妈问老爷爷：“看见了吗？ 这就是我们的三个儿子。怎么样啊？”
•
“三个儿子？”老爷爷说，“不对 吧，我可只看见一个儿子。”
想一想
“三个儿 子？”老爷爷说， “不对吧，我可 只看见一个儿 子。”
“三个儿子？”老爷爷说，“不对吧， 我可只看见一个儿子。”
一个孩子唱着歌，歌声真好 听。
一个妈妈说:“我的儿子既聪明又有力 气，谁也比不过他。” 又一个妈妈说：“我的儿子唱起歌来 好听极了，谁都没有他那样的好嗓子。”
另一个妈妈说:“有什 么 可说的，他没 有什么特别的 地方。”
另一个妈妈说:“有什 么 可说的，他没 有什么特别的 普通 地方。”
“三个儿子？” 老爷爷说， “不对吧，我可只看见一个儿 子。”
孝顺父母
1、学了这篇课文，你一定有很 多的想法，把它写进你的日 记里。 2、倡议：从现在起，每天至少 为父母做一件事。
晃荡 一桶水可重啦！水直晃荡， 走走停停 痛 三个妈妈走走停停，胳膊都痛了， 腰也酸了。 酸 一个儿子 翻跟头 。 一个儿子 唱着歌 。 另一个儿子 提水桶 。
一个（只） 一个（只） 另一个（只）
1.自由、大声朗读课文 2.读准字音，读通句子 3.把课文后的生字在文中标注出来
sǎng
gē
bo
huàng dang
嗓子 胳膊 晃荡
cōng
聪明 沉甸甸 走走停停
līn tǒng
diàn
tí ng tí ng
jì
拎着木桶 既聪明又有力气
嗓子
胳膊Leabharlann 晃荡跑 接 提 另一个孩子跑到妈妈跟前，接过妈妈手里沉甸甸的水桶，提着 走了。
•
一个妈妈问老爷爷：“看见了吗？ 这就是我们的三个儿子。怎么样啊？”
•
“三个儿子？”老爷爷说，“不对 吧，我可只看见一个儿子。”
想一想
“三个儿 子？”老爷爷说， “不对吧，我可 只看见一个儿 子。”
“三个儿子？”老爷爷说，“不对吧， 我可只看见一个儿子。”
一个孩子唱着歌，歌声真好 听。
一个妈妈说:“我的儿子既聪明又有力 气，谁也比不过他。” 又一个妈妈说：“我的儿子唱起歌来 好听极了，谁都没有他那样的好嗓子。”
另一个妈妈说:“有什 么 可说的，他没 有什么特别的 地方。”
另一个妈妈说:“有什 么 可说的，他没 有什么特别的 普通 地方。”
“三个儿子？” 老爷爷说， “不对吧，我可只看见一个儿 子。”
孝顺父母
1、学了这篇课文，你一定有很 多的想法，把它写进你的日 记里。 2、倡议：从现在起，每天至少 为父母做一件事。
晃荡 一桶水可重啦！水直晃荡， 走走停停 痛 三个妈妈走走停停，胳膊都痛了， 腰也酸了。 酸 一个儿子 翻跟头 。 一个儿子 唱着歌 。 另一个儿子 提水桶 。
一个（只） 一个（只） 另一个（只）
三个儿子 PPT课件
义务教育课程标准实验教科书二年级下册
三个儿子
这篇课文讲了一件什么事呢？
三个妈妈在（ 井边）打，水她们一边 （ 打水）一边（ 夸自己）的。儿当子母亲 （拎着一桶很重）的的水时回候家，三个 儿子都来了，但是只有（ 一个儿子接过妈 妈的水）桶。
1. 用横线画出三位妈妈说自己儿子 的话。 2.先读一读，再和同桌讨论：三位 妈妈说话时语气、语速、语调一样 吗？再分角色读一读。
“ 我的儿子既聪明又有力 气，谁也比不过他。”
“ 我的儿子唱起歌来好 听极了，谁都没有他那样的 好嗓子。”
“有什么可说的，他没有 什么特别的地方。”
一桶水可重啦！水直 晃荡，三个妈妈走走停停， 胳膊都痛了，腰也酸了。
一个孩子翻着跟头，像车 轮在转，真好看！一个孩子唱 着歌，歌声真好 听。另一个孩 子跑到妈妈跟前，接过妈妈手 里沉甸甸的水桶， 提着走了。
只有 （ 孝敬父母 ）的孩子，才 是（真正 ）的儿子。
提问与解答环节
Questions And Answers
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Various Difficulties For A Goal
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Thinking In Other People‘S Speeches，Growing Up In Your Own Story
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
做到：不出声、不指读、用眼看、 用 心悟
一个孩子翻着跟头，像车
轮在转。真好看！一个孩子唱 着歌，歌声真好听。另一个孩 子跑到妈妈跟前，接过妈妈手 里沉甸甸的水桶，提着走了。
“三个儿子？”老爷爷 说，“不对吧，我可只看 见一个儿子。”
老爷爷为什么
说他只看见一个 儿子？
小朋友们面对妈妈手中沉甸甸的 水桶 ，力气大的孩子只顾着 翻跟斗
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
Thank You
在别人的演说中思考，在自己的故事里成长
你会读吗？
línɡ
lǐnɡ 铃 领 līn línɡ lǐnɡ 拎 龄 岭 lìnɡ
令
1、我的儿子既聪明又有力气，谁也比
我 不过他。
会
2、我的儿子唱起歌来好听极了，谁都 没有他那样的好嗓子。
读 3、三个妈妈打了水，拎着水桶回家去。
4、水直晃荡，三个妈妈走走停停，胳 膊都痛了，腰也酸了。
5、另一个孩子跑到妈妈跟前，接过妈 妈手里沉甸甸的水桶，提着走了。
jì sǎng līn
既嗓 拎
diàn ɡē
甸胳
tǒng
桶பைடு நூலகம்
bō
膊
huàng
晃
我会认
桶 晃甸
既嗓
拎
胳膊
你能给晃选择正确的读音吗？
√ 摇晃（ huànɡ huǎnɡ ） √ 晃（ huànɡ huǎnɡ ）眼睛 √ 晃(huànɡ huǎnɡ）荡
√ 明晃晃（ huànɡ huǎnɡ） √ 晃（ huànɡ huǎnɡ）动
休息
聪明
特别
胳膊
晃荡
水桶
迎面
沉甸甸 旁边
我会想
三个妈妈是怎样 夸奖自己的儿子？
请用“﹏﹏”标出来！
一个妈妈说：
“我的儿子既聪明又 有力气，谁也比不过 他。”
既（ ）又（ ）
你会说吗？
（ 既）能干（又 ）孝顺 （ 既）聪明（又 ）勤奋 （ 既）美丽（又 ）大方 （ 既）干净（又 ）整齐
既( )宽敞(又 ) 明亮 既( )光滑(又 ) 细嫩
我会读
又一个妈妈说：“我 的儿子唱起歌来好听极 了，谁都没有他那样的 好嗓子。”
我会读
特别？
这个妈妈说:“有 什么可说的，他没有 什么特别的地方。”
一个聪明又有力气 的儿子 一个 唱歌好听 的儿子 另一个没有什么特别的儿子
我会说
一只 另一只
。一只
。
。
我会说
一个（只）——————， 一个（只）——————， 另一个（只）—————。
我还会说
一些
。一些 。
另一些
。
一桶水可重啦！水直 晃荡 ，三个妈妈走走停停， 胳膊都痛了，腰也酸了。
一个孩子翻着跟头，像车轮在转， 真好看！ 一个孩子唱着歌，歌声真好听。 另一个孩子跑到妈妈跟前，接过妈 妈手里沉甸甸的水桶，提着走了。
我会学
默读9——11自然段，找出三
个儿子的做法，划上“——”。
，嗓音好的孩子只顾着 唱歌 只有
那个“没什么特别地方”的儿子却跑
到妈妈跟前接过
妈妈手里沉甸甸
的水桶，提着走了。
你想对哪个儿子说些什么？
“三个儿子？”老爷爷 说，“不对吧，我可只 看见一个 孝敬父的母儿 子。”
孝敬父母是我们 中华民族的一种传统 美德！
当
时候，我
.
孝敬父母就是提一桶水这么简单。 孝敬父母就是在妈妈生病的时候，—————— 孝敬父母就是爸爸在烈日下满头大汗干活的时候———— 孝敬父母就是在妈妈累了一天，静静休息的时候，———— 孝敬父母更是在吃饭的时候给妈妈夹，给爸爸盛———— 孝敬父母也是在放学回家的时候说一声—————— 早上上学的时候说一声——————
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
做到：不出声、不指读、用眼看、 用 心悟
一个孩子翻着跟头，像车
轮在转。真好看！一个孩子唱 着歌，歌声真好听。另一个孩 子跑到妈妈跟前，接过妈妈手 里沉甸甸的水桶，提着走了。
“三个儿子？”老爷爷 说，“不对吧，我可只看 见一个儿子。”
老爷爷为什么
说他只看见一个 儿子？
小朋友们面对妈妈手中沉甸甸的 水桶 ，力气大的孩子只顾着 翻跟斗
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
Thank You
在别人的演说中思考，在自己的故事里成长
你会读吗？
línɡ
lǐnɡ 铃 领 līn línɡ lǐnɡ 拎 龄 岭 lìnɡ
令
1、我的儿子既聪明又有力气，谁也比
我 不过他。
会
2、我的儿子唱起歌来好听极了，谁都 没有他那样的好嗓子。
读 3、三个妈妈打了水，拎着水桶回家去。
4、水直晃荡，三个妈妈走走停停，胳 膊都痛了，腰也酸了。
5、另一个孩子跑到妈妈跟前，接过妈 妈手里沉甸甸的水桶，提着走了。
jì sǎng līn
既嗓 拎
diàn ɡē
甸胳
tǒng
桶பைடு நூலகம்
bō
膊
huàng
晃
我会认
桶 晃甸
既嗓
拎
胳膊
你能给晃选择正确的读音吗？
√ 摇晃（ huànɡ huǎnɡ ） √ 晃（ huànɡ huǎnɡ ）眼睛 √ 晃(huànɡ huǎnɡ）荡
√ 明晃晃（ huànɡ huǎnɡ） √ 晃（ huànɡ huǎnɡ）动
休息
聪明
特别
胳膊
晃荡
水桶
迎面
沉甸甸 旁边
我会想
三个妈妈是怎样 夸奖自己的儿子？
请用“﹏﹏”标出来！
一个妈妈说：
“我的儿子既聪明又 有力气，谁也比不过 他。”
既（ ）又（ ）
你会说吗？
（ 既）能干（又 ）孝顺 （ 既）聪明（又 ）勤奋 （ 既）美丽（又 ）大方 （ 既）干净（又 ）整齐
既( )宽敞(又 ) 明亮 既( )光滑(又 ) 细嫩
我会读
又一个妈妈说：“我 的儿子唱起歌来好听极 了，谁都没有他那样的 好嗓子。”
我会读
特别？
这个妈妈说:“有 什么可说的，他没有 什么特别的地方。”
一个聪明又有力气 的儿子 一个 唱歌好听 的儿子 另一个没有什么特别的儿子
我会说
一只 另一只
。一只
。
。
我会说
一个（只）——————， 一个（只）——————， 另一个（只）—————。
我还会说
一些
。一些 。
另一些
。
一桶水可重啦！水直 晃荡 ，三个妈妈走走停停， 胳膊都痛了，腰也酸了。
一个孩子翻着跟头，像车轮在转， 真好看！ 一个孩子唱着歌，歌声真好听。 另一个孩子跑到妈妈跟前，接过妈 妈手里沉甸甸的水桶，提着走了。
我会学
默读9——11自然段，找出三
个儿子的做法，划上“——”。
，嗓音好的孩子只顾着 唱歌 只有
那个“没什么特别地方”的儿子却跑
到妈妈跟前接过
妈妈手里沉甸甸
的水桶，提着走了。
你想对哪个儿子说些什么？
“三个儿子？”老爷爷 说，“不对吧，我可只 看见一个 孝敬父的母儿 子。”
孝敬父母是我们 中华民族的一种传统 美德！
当
时候，我
.
孝敬父母就是提一桶水这么简单。 孝敬父母就是在妈妈生病的时候，—————— 孝敬父母就是爸爸在烈日下满头大汗干活的时候———— 孝敬父母就是在妈妈累了一天，静静休息的时候，———— 孝敬父母更是在吃饭的时候给妈妈夹，给爸爸盛———— 孝敬父母也是在放学回家的时候说一声—————— 早上上学的时候说一声——————