2015届六年级消防安全教育教案
六年级消防安全教育教案
六年级消防安全教育教案教育目标：1、通过教育引起同学们对消防安全的重视。
2、通过本次班会活动，使学生了解消防安全常识，火灾扑救常识，重视安全，珍惜生命。
3、认识各类消防安全标志并了解各类消防安全标志的含义和作用。
4、尝试根据学校、家庭环境，学习防火措施。
教学过程：一、导入新课人类的生存和发展离不开火，它给人类带来了文明和幸福，但同时火也给人类带来巨大的灾难。
火一旦失去控制，就会烧毁人类的财富，夺去人们的健康乃至生命，造成难以挽回和弥补的损失。
近年来我县火灾事故的频发, 无不给世人敲响了警钟。
因此我们要了解、学习和掌握防火知识，协助学校做好防火工作，减少和杜绝火灾的发生是非常必要的。
二、认识各类消防安全标志1、出示各类标志图案。
2、师述：消防标志是一种指示性标志。
它是由带有一定象征意义的图形、符号和文字并配以一定的颜色所组成的。
3、了解各类消防安全标志的含义。
三、出示事例，提问：1、发生了什么事？他们是怎么处理的？发生火情应该怎样与消防队取得联系？打火警119、讲清出事地点详细地址、火势情况2、发生火灾时应该如何做才能迅速地脱险？（1）、火灾时不能钻到阁楼、床底、大橱柜内。
火势不大时，要披上浸湿的衣服向外冲；（2）、浓烟弥漫时，用湿毛巾捂住嘴巴和鼻子，压低身子，手、肘、膝盖要紧靠地面，沿墙壁边缘爬行逃生；（3）、若身上已着火不可乱跑，要就地打滚使火熄灭；（4）、遇火灾不可乘坐电梯，要向安全出口方向逃生；（5）、千万不要盲目跳楼，可利用疏散楼梯、阳台、排水管等逃生，或把床单、被套撕成条状连成绳索，紧栓在窗框、铁栏杆等固定物上，顺绳滑下，或下到未着火的楼层脱离险境；（6）、若逃生之路被火封锁，在无奈的情况下，退回室内，最好在卫生间关闭门窗，不断向门窗浇水；（7）、充分利用阳台、天窗等进行自救；（8）、处在高层建筑被火围困时，要赶快向室外抛沙发垫、枕头等小物品，夜间则打手电，发出求救信号。
3、基本要求:小学生不得玩火:一是不能带火柴或打火机等火种;二是不得随意点火，禁止在易燃易爆物品处用火;三是不得在公共场所燃放鞭炮，更不允许将点燃的鞭炮乱扔。
六年级消防安全教育教案
六年级消防安全教育教案一、教学目标1. 让学生了解火灾的危害和消防安全的重要性。
2. 使学生掌握火灾预防和应对的基本知识与技能。
3. 培养学生遵守消防安全规定，提高自我保护意识。
二、教学内容1. 火灾的危害：介绍火灾对人类生活、环境和经济的影响。
2. 消防安全知识：讲解火灾的成因、预防措施、灭火方法等。
3. 火灾逃生技巧：教授火灾发生时的逃生方向、路线、动作等。
4. 灭火器的使用：演示灭火器的正确使用方法和注意事项。
5. 消防安全标志：讲解消防安全标志的识别和意义。
三、教学重点与难点1. 重点：火灾的危害、消防安全知识和火灾逃生技巧。
2. 难点：灭火器的使用和消防安全标志的识别。
四、教学方法1. 讲授法：讲解火灾的危害、消防安全知识和火灾逃生技巧。
2. 演示法：展示灭火器的使用方法和消防安全标志。
3. 练习法：组织学生进行火灾逃生演练和灭火器使用练习。
五、教学准备1. 教学PPT：包含火灾的危害、消防安全知识、火灾逃生技巧、灭火器使用方法和消防安全标志等内容。
2. 灭火器：实物或模型，用于演示和练习。
3. 消防安全标志：实物或图片，用于展示和识别。
4. 火灾逃生演练道具：如安全通道标志、烟雾发生器等。
5. 笔记本、水杯等个人物品，用于火灾逃生演练。
六、教学过程1. 导入：通过新闻报道或真实案例，引入火灾的危害，引起学生对消防安全的关注。
2. 新课导入：讲解火灾的成因和预防措施，让学生了解消防安全的重要性。
3. 知识讲解：详细讲解火灾逃生技巧、灭火器的使用方法和消防安全标志的识别。
4. 演示与练习：展示灭火器的使用方法和消防安全标志，组织学生进行火灾逃生演练。
5. 知识巩固：通过问答、小组讨论等形式，巩固所学消防安全知识。
七、教学评价1. 学生课堂参与度：观察学生在课堂上的发言、提问和练习情况，评价学生的参与程度。
2. 学生火灾逃生演练表现：评价学生在火灾逃生演练中的表现，如逃生速度、动作规范等。
小学消防安全教案
小学消防安全教案一、教学目标1. 知识目标：通过本节课的学习，使学生了解消防安全知识，学会正确的处理火灾事故。
2. 能力目标：培养学生的安全意识和自我保护能力，提高他们在遇到火灾事故时正确的应对能力。
3. 情感目标：培养学生的团队合作精神和责任意识，让他们明白自己的行为会对他人造成影响。
二、教学内容1. 火灾的危害及防范措施2. 火灾的种类及逃生方法3. 火灾应急演练三、教学重点和难点1. 重点：火灾的预防和应对方法2. 难点：火灾逃生时的正确行动四、教学准备1. 教材：消防安全教育课本、火灾应急演练道具2. 工具：投影仪、幻灯片、消防器材模型3. 课堂布置：课堂前方放置消防器材模型，画有火灾逃生路线的地图五、教学过程1. 导入（5分钟）教师用幻灯片展示几张火灾事故的图片，让学生感受火灾对人们生命和财产造成的重大损失，引导学生讨论火灾的危害性。
2. 讲解火灾的危害和预防方法（15分钟）教师通过ppt介绍火灾的种类和可能造成的危害，以及如何预防火灾的发生，引导学生掌握消防知识。
3. 讲解火灾逃生方法（15分钟）教师讲解火灾逃生的基本原则和具体方法，引导学生了解在火灾发生时如何快速、安全地逃生，并请学生模拟演练。
4. 火灾应急演练（20分钟）教师安排学生进行火灾应急演练，让他们在模拟火灾场景中学会快速逃生和正确使用灭火器材。
5. 演练总结（5分钟）教师与学生一起总结本次演练的不足之处，并强调消防安全的重要性和学习消防知识的必要性。
六、课后作业1. 家长带领学生检查家庭消防设备，学习并掌握家庭逃生通道。
2. 学生整理消防安全知识，写一份个人消防安全计划。
七、教学反思通过本次消防安全教育课的学习，学生在实际中掌握了火灾的预防和逃生知识，提高了自我保护能力。
同时，学生也了解到消防安全的重要性，培养了他们的责任意识和团队合作精神。
在以后的教学实践中，应加强消防安全教育，让学生始终保持高度的警惕性和应急反应能力。
消防安全教育课教案（通用21篇）
消防安全教育课教案（通用21篇）消防安全教育课教案（通用21篇）在教学工作者实际的教学活动中，时常会需要准备好教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。
那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编为大家整理的消防安全教育课教案，希望对大家有所帮助。
消防安全教育课教案篇1一、教学目的：1、了解火灾的成因及火灾的预防，贯彻我国“预防为主，防消结合”的消防工作的基本方针，基本法规。
2、学会火灾初发时的应急措施。
3、学会火场自救与逃生的方法。
4、掌握灭火技术。
二、教学重点：1、火灾初发时的应急措施。
2、火场自救的方法。
三、教学难点：1、掌握灭火技术。
四、教学准备：1、教师搜集两个“消防安全事故”实例的录像。
2、ABC干粉灭火器、1211灭火器3、多媒体电教室五、教学方法：自主参与实践、合作探究式。
六、教学过程：（一）导入新课：教师讲述两个“火灾案例”以引起学生注意。
案例一1999年10月26日7时35分，广东省增城市石滩镇马修村鸿成皮具厂（家庭作坊）发生火灾，当地消防部门7时40分接警，出动2辆消防车、15名消防人员前往扑救，于8时15分将火扑灭，救出6名员工。
火灾造成20人死亡、9人受伤，烧毁手提包成品、半成品等，过火面积100平方米，直接财产损失3.6万元。
火灾系电源插座接触不良产生电弧引燃可燃物所致。
案例二2005年4月5日上午，山西省某煤矿第二小学四年级共195名学生，在10名老师带领下，到七、八里外的山上春游，发生因学生野炊引发大火，当场烧死学生29名，重伤1名，轻伤3名的恶性事故。
（二）学生讨论：所知道的“消防安全事故”实例，把所见所闻讲述给全班同学听，以增强火灾预防意识，安全意识。
提问：（1）家庭、学校防火应注意什么？（2）发生火灾时应如何报警？（3）用电不当引起的火灾应如何扑救？（4）火灾扑救有哪些方法？（5）家庭失火应如何自救？（6）学校失火如何自救？（7）山林草原着火如何逃生？（8）楼内房间被火围困时怎么办？（三）教师讲述引导：1、火场自救与逃生的基本方法2、各种环境下失火自救的具体办法3、常用灭火方法。
六年级消防安全教育教案
六年级消防安全教育教案一、教学目标：1. 让学生了解火灾的危害性和消防安全的重要性。
2. 使学生掌握火灾发生的原因、火灾预防和火灾逃生自救的方法。
3. 培养学生的消防安全意识和自我保护能力。
二、教学重点：1. 火灾的危害性和消防安全的重要性。
2. 火灾预防和火灾逃生自救的方法。
三、教学难点：1. 火灾逃生自救的方法和技巧。
2. 如何在紧急情况下正确使用消防设备。
四、教学方法：1. 采用讲授法，讲解火灾的危害性和消防安全的重要性。
2. 采用演示法，展示火灾逃生自救的方法和技巧。
3. 采用模拟演练法，让学生亲身体验火灾逃生的过程。
五、教学准备：1. 准备火灾逃生自救的演示视频或图片。
2. 准备消防设备模型，如灭火器、消防栓等。
3. 准备火灾逃生演练的场景和道具。
六、教学内容：1. 火灾发生的原因：电线短路、火源失控、易燃物堆放等。
2. 火灾预防措施：定期检查电器、正确使用火源、存储易燃物品等。
七、教学内容：1. 火灾逃生自救的方法：低姿势逃生、用湿毛巾捂住口鼻、有序撤离等。
2. 火灾逃生自救的技巧：找到安全出口、避免盲目乱跑、利用消防设备等。
八、教学内容：1. 正确使用灭火器：选择合适的灭火器、对准火源根部喷射、操作注意事项等。
2. 正确使用消防栓：开启消防栓、连接水带、喷射水枪等。
九、教学内容：1. 消防安全标志的认识：灭火器、消防栓、紧急出口等标志。
2. 遇到火灾如何报警：拨打119、清晰告知火灾地点和情况等。
十、教学内容：1. 消防安全常识：不乱扔垃圾、不随意使用火源、定期检查电器等。
2. 消防安全意识：时刻保持警惕、遵守消防安全规定、保护自己和家人的生命安全。
教学评价：1. 学生对火灾危害性和消防安全重要性的认识程度。
2. 学生掌握火灾预防和火灾逃生自救的方法和技巧。
3. 学生在火灾逃生演练中的表现和反应能力。
六、教学活动：火灾逃生演练1. 教师组织学生进行火灾逃生演练，模拟火灾发生时的紧急情况。
消防安全教育教案11篇
消防安全教育教案11篇一、教案一：消防安全知识普及1.教学目标：（1）使学生了解消防安全的重要性，提高消防安全意识。
（2）使学生掌握基本的消防知识和技能，提高自防自救能力。
2.教学内容：（1）火灾的危害：生命、财产损失，环境污染等。
（2）火灾的预防：电器使用注意事项，易燃易爆物品管理，火源管理等。
（3）火灾的扑救：灭火器材的使用，初期火灾扑救方法。
（4）火场逃生：逃生通道识别，逃生方法，火场自救与他救。
3.教学方法：（1）讲授法：讲解消防安全知识。
（2）演示法：演示灭火器材的使用方法。
（3）实操法：学生亲自动手操作灭火器材。
（4）案例分析：分析火灾案例，总结经验教训。
1.教学目标：（1）使学生了解家庭火灾的危害和预防措施。
（2）使学生掌握家庭火灾的扑救和逃生方法。
2.教学内容：（1）家庭火灾的危害：生命、财产损失，家庭破裂等。
（2）家庭火灾的预防：电器使用注意事项，易燃易爆物品管理，火源管理等。
（3）家庭火灾的扑救：灭火器材的使用，初期火灾扑救方法。
（4）家庭火灾逃生：逃生通道识别，逃生方法，火场自救与他救。
3.教学方法：（1）讲授法：讲解家庭消防安全知识。
（2）演示法：演示家庭火灾逃生方法。
（3）实操法：学生亲自动手操作灭火器材。
（4）案例分析：分析家庭火灾案例，总结经验教训。
1.教学目标：（1）使学生了解学校火灾的危害和预防措施。
（2）使学生掌握学校火灾的扑救和逃生方法。
2.教学内容：（1）学校火灾的危害：生命、财产损失，教育中断等。
（2）学校火灾的预防：电器使用注意事项，易燃易爆物品管理，火源管理等。
（3）学校火灾的扑救：灭火器材的使用，初期火灾扑救方法。
（4）学校火灾逃生：逃生通道识别，逃生方法，火场自救与他救。
3.教学方法：（1）讲授法：讲解学校消防安全知识。
（2）演示法：演示学校火灾逃生方法。
（3）实操法：学生亲自动手操作灭火器材。
（4）案例分析：分析学校火灾案例，总结经验教训。
四、教案四：公共场所消防安全教育1.教学目标：（1）使学生了解公共场所火灾的危害和预防措施。
六年级消防安全主题班会教案(5篇)
六年级消防安全主题班会教案（5篇）六班级消防平安主题班会教案1活动目标1、培育同学初步的自我爱护意识2、让同学了解火灾发生的几种缘由，懂得如何防范。
3、初步把握几种自救逃命的方法及技能，提高自我爱护力量。
活动预备图片、毛巾、电话、几种防火平安标志。
活动过程一、以提问方式导入活动:在哪里看到过火，火有什么用途，它能干什么?老师小结：火有许多的用途，能烧水做饭，能照明，能取暖二、观看火灾图片，引导同学说出火灾的危害。
师：可是火也有它的坏处火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气，我们一起来看看吧!三、引导同学说出预防火灾的方法。
1、小伴侣想一想，假如我们的同学园或者家里着火了怎么办?师：假如着火了我们要找消防叔叔，并且给他们打电话119，让他们来关心我们。
2、那着火的时候，消防叔叔还没到，我们自己要做些什么呢?让同学自己思索并说出自救方法。
师小结：①预防火灾，小伴侣们不能任凭玩火。
②蚊香不能靠近简单着火的物品。
③不能任凭燃放烟花爆竹。
④小伴侣不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应准时踩灭。
假如着火了我们要找消防叔叔，并且给他们打电话119，让他们来关心我们。
假如消防叔叔还没到，我们可以用湿毛巾捂住鼻子和嘴巴，猫着腰从平安出口离开…….四、出示防火平安标志图片，引导同学熟悉并初步把握几种自救逃命的方法与技能。
五、嬉戏："平安防火自救"嬉戏。
通过嬉戏培育同学遇火不惧怕、不惊慌，提高同学防火自救的力量。
六班级消防平安主题班会教案2一、活动目的：1、宣扬学习并贯彻我国“预防为主，防消结合”的消防工作的基本方针，基本法规。
2、了解消防平安常识，火灾扑救常识，重视平安，珍惜命。
3、学会正确使用液化气，煤气，电器，把握灭火方法，自救与逃的方法，化险为夷，转危为安。
二、活动重点：消防平安常识，扑救常识，灭火方法。
三、活动难点：把握灭火方法。
四、活动预备：1、师搜集一些“消防平安事故”实例。
消防安全教育教案(通用5篇)
消防安全教育教案（通用5篇）消防安全教育教案1一、教学目标：1、通过对火灾事件的了解，了解火灾事故后果的严重性，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。
2、掌握一些消防安全常识及灭火、防火自救的方法。
学会本领，化险为夷。
提高学生的自救意识，培养应变能力。
3、加强日常生活安全意识二、教学过程(一)导入新课1、导入语：火与人类生活密切相关，给我们的日常生活带来极大的便利。
可是如果利用不好，它会将我们所拥有的一切毁于一旦。
这节课我们就共同来了解“火与火灾”。
2.介绍三起火灾事故：云南古城、浙江鞋厂、上海大学1、着火了怎么办?(1)迅速逃生，不恋财物(2)不坐电梯，认清出口(3)匍匐前行，湿巾捂口鼻(4)火势过大，设法呼救(5)不可跳楼，绳索逃生2、预防对策(1)、学生要劝家长尽量不要在家里吸烟，尤其是不要在酒后和临睡前躺在床上吸烟;(2)、外出时，临睡前应关闭电源开关及煤气，液化气总阀门;(3)、家中如果使用大功率家用电器和微波炉，电热器，空调，电熨斗等要错开时间，以防电线过载;(4)、不要玩火，要远离电器设备;(5)、节假日如果燃放烟花爆竹，要在规定的区域内燃放;(6)、电热沐浴器，电褥等使用时要格外小心，最好安装漏电保护器;(7)、使用电熨斗，电热杯，电吹风等器具必须切断电源后再离开;(8)、不能用大功率灯泡取暖或烘烤衣服;(9)、千万不能用明火(火柴，蜡烛等)开启电器(电灯，排风等)查找煤气泄漏，若在夜间闻到煤气，液化气气味时，先打开门窗通气散风后，待气味较少后，再去开灯检查;(10)、夏季不要将点燃的蚊香贴靠床沿，窗帘放置。
3、家庭应急救护对策(1)、发现着火要迅速打火警电话"119"，并讲清楚地点，部位;(2)、一旦火已从阴燃到火苗阶段，要迅速用家中毛毯，被子等物罩住火焰再浇水扑打;(3)、用脸盆，水桶不断浇水灭火;(4)、较轻较小物品着火，尽快将它搬到室外灭火;(5)、炒菜时油锅起火，直接盖上锅盖端离炉灶即可;(6)、家用电器着火，要先切断电源，设法用水打湿毛毯，棉被覆盖窒息灭火;(7)、洗衣机失火为家用电器火灾之最，洗衣机不仅要放置在通风散热良好处，更要细查常查电源引线磨损老化程度;(8)、电视机着火，人要站在电视机侧后面，以防显像管爆裂伤人;(9)、煤气，液化气灶着火，要先关闭阀门，再就近用衣物浸水后盖住，然后浇水扑打;(10)、救火时门窗要慢开，以防风助火势;(11)、救火时若有可能要将液化气罐及时疏散到安全地点;(12)、发生火灾自行扑灭的也要向公安消防部门报告，以便查明原因，吸取教训。
六年级消防安全教案
六年级消防安全教案一、教学目标1. 让学生了解火灾的危害性和消防安全的重要性。
2. 使学生掌握火灾发生的原因、火势蔓延的途径以及预防火灾的措施。
3. 培养学生遇到火灾时的自救互救能力和正确报警的意识。
二、教学内容1. 火灾的危害性2. 火灾的原因和火势蔓延途径3. 预防火灾的措施4. 遇到火灾时的自救互救方法5. 正确报警的方法和步骤三、教学重点1. 火灾的危害性2. 预防火灾的措施3. 遇到火灾时的自救互救方法4. 正确报警的方法和步骤四、教学难点1. 火灾的原因和火势蔓延途径2. 遇到火灾时的自救互救方法五、教学方法1. 采用案例分析法，让学生了解火灾的危害性和消防安全的重要性。
2. 采用讲授法，讲解火灾的原因、火势蔓延途径、预防火灾的措施、遇到火灾时的自救互救方法和正确报警的方法和步骤。
3. 采用互动讨论法，引导学生积极参与课堂讨论，提高学生的消防安全意识。
教案一、导入（5分钟）1. 教师通过展示火灾案例图片或视频，让学生了解火灾的危害性和消防安全的重要性。
2. 学生分享自己对火灾的认识和经历，引出本节课的主题。
二、火灾的原因和火势蔓延途径（10分钟）1. 教师讲解火灾发生的原因，如电器故障、燃气泄漏、不当操作等。
2. 教师讲解火势蔓延的途径，如空气流通、可燃物等。
三、预防火灾的措施（10分钟）1. 教师讲解预防火灾的措施，如定期检查电器、正确使用燃气、禁止乱丢垃圾等。
2. 学生分享自己家庭采取的消防安全措施，互相学习和借鉴。
四、遇到火灾时的自救互救方法（5分钟）1. 教师讲解遇到火灾时的自救互救方法，如保持冷静、迅速撤离、使用湿毛巾捂住口鼻等。
2. 学生进行消防演练，模拟火灾发生时的自救互救过程。
五、正确报警的方法和步骤（5分钟）1. 教师讲解正确报警的方法和步骤，如拨打119、清晰说明火灾情况等。
2. 学生进行报警演练，提高报警的准确性。
教学评价：六、消防安全常识教学目标：1. 让学生了解和掌握消防安全的基本常识。
六年级消防安全教育教案
六年级消防安全教育教案一、教学目标：1. 让学生了解火灾的危害和消防安全的重要性。
2. 使学生掌握火灾预防和应对的基本知识和技能。
3. 培养学生的消防安全意识和自我保护能力。
二、教学重点：1. 火灾的危害。
2. 消防安全知识和技能。
三、教学难点：1. 如何预防火灾。
2. 如何在火灾中进行自我保护。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解火灾的危害、消防安全知识和技能。
2. 示范法：演示火灾应对措施。
3. 实践法：学生动手操作，进行火灾逃生演练。
五、教学准备：1. 教学PPT。
2. 火灾逃生面具、灭火器等消防器材。
3. 教室内的安全出口标志。
六、教学内容：1. 火灾的危害：介绍火灾对人类生命、财产和环境的危害。
2. 消防安全知识：讲解消防安全的基本知识和要求。
3. 火灾应对措施：介绍如何在火灾中进行自我保护，如使用灭火器、逃生面具等。
七、教学过程：1. 导入：通过一个火灾案例，引起学生对火灾的关注。
2. 讲解：详细讲解火灾的危害和消防安全知识。
3. 演示：演示如何使用灭火器和逃生面具。
4. 实践：学生进行火灾逃生演练。
八、教学评价：1. 学生对火灾危害的认识程度。
2. 学生对消防安全知识和技能的掌握程度。
3. 学生在火灾逃生演练中的表现。
九、教学拓展：1. 组织学生参观消防站，了解消防员的日常工作。
2. 开展消防安全主题班会，让学生分享消防安全知识和经验。
十、教学反思：在教学过程中，是否有效地引起了学生的兴趣和关注？学生对消防安全知识和技能的掌握程度是否达到预期？如何在教学中更好地培养学生的消防安全意识和自我保护能力？六、教学内容：1. 家庭火灾预防：讲解家庭火灾的常见原因和预防措施。
2. 学校火灾预防：介绍学校火灾的预防措施和应急预案。
3. 火灾逃生技巧：教授学生在火灾中如何迅速、安全地逃生。
七、教学过程：1. 导入：通过一个家庭火灾案例，引起学生对家庭火灾预防的关注。
2. 讲解：详细讲解家庭火灾的常见原因和预防措施。
消防安全教育教案15篇
消防安全教育教案15篇消防平安教育教案1活动目的：1、把握最基本的平安防火学问和技能，形成初步的消防意识。
2、学习自我爱护和救助他人的方法，懂得生命的宝贵。
3、做到“会报警，会逃命，会使用灭火器”活动预备：1、收集消防学问材料。
2、毛巾，三角巾，手帕活动过程：一、问答题环节：主持人：信任大家对于消防都听过，今日我们就对消防的一些常识来提问并商量！首先，我想问大家几个关于消防学问的问题。
1、火灾中，万一身上着了火，我们是应当？A、快速奔跑B、用力拍打C、就地打滚2。
家里房子着火了，房间浓烟充满。
抓紧上前预备打开窗户，放走烟雾。
这种做法是对还是错？A、对B、错3。
家庭用液化气罐与炉灶的距离应保持不小于〔〕米。
A、1米B。
0。
8米可能有些同学家里的液化气罐都是置于灶台下壁橱内。
液化气钢瓶由于质量、使用时间以及管路阀门的开启连接等因素都有可能造成漏气。
而液化石油气比空气重，放在壁橱内空气不流通，很简单积聚沉淀在地面，一旦遇明火极易造成燃烧爆炸事故。
经计算，当房间里泄漏出的煤气、液化气和空气混合到达肯定程度时〔4。
5%～35。
8%〕，遇到火种就会产生爆炸燃烧。
因此，液化石油气钢瓶应置于远离灶台、空气流通又便于人们操作和观看的地方。
4、当你被大火困在屋内，又无法快速逃命时，哪一个房间相对平安？A、卫生间B、厨房间C、卧房D、客厅5、柴灶、煤灶与液化石油气灶能在同一房内使用吗？有些同学家里，平常可能不仅使用煤灶还用着液化石油气灶，其实这种做法是不行取的。
答：不允许放在一个房间内同时使用。
这是由于一旦液化石油气灶漏气遇明火就会造成火灾。
6。
火警电话为什么是119？由于“1”在古代时候念作“幺”，它跟“要”字同音。
“119”就是：“要要救”。
11月9日的月日数恰好与火警电话号码119相同，而且在这一天前后，正值风干物燥，火灾多发实际，全国各地都在紧锣密鼓地开展冬季防火工作。
为增加全民的消防平安意识，使用“119”更加深化人心，公安部在一些省市进行“119”消防活动的基础上，于1992年发起，将每年的11月9日定为全国“消防日”。
六年级消防安全主题班会教案（精选14篇）
六年级消防安全主题班会教案六年级消防安全主题班会教案（精选14篇）作为一位杰出的教职工，往往需要进行教案编写工作，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。
那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编精心整理的六年级消防安全主题班会教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
六年级消防安全主题班会教案篇1一、教学目标：1、通过对火灾事件的了解，知道发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。
2、认识各种灭火设备，掌握一些消防安全常识及灭火、防火自救的方法。
学会本领，化险为夷。
提高学生的自救意识，培养应变能力。
3、学习利用各种方法查阅、收集、处理信息资料，培养学生搜集和处理信息能力、获取新知识能力、交流与合作能力。
培养学生积极主动的参与意识及认真负责的科学态度与科学道德。
二、准备工作：1、提前布置学生去上网搜集今年发生的`重大火灾事件并了解其惨重的后果2、布置学生通过各种途径去了解和掌握一些关于防范火灾和在火灾中自救的基本知识三、形式：1、学生对自己收集的资料和知识进行展示和介绍2、设计与环境布置3、用多媒体展示一个危险的标志作为背景布置四、教学时间：1课时五、教学过程：(一)图片展示，引入新课。
1、展示各种火灾现场图片，师：看了这些图片，你想说什么?你在哪里还看到过这样惨不人睹的场面?有什么感受?(指名后小组交流。
)2、展示另一系列图片关于消防员救火的场面。
(包括森林、楼房等)3、师：是呀!天有不测风云，人有旦夕祸福!生命如此美丽，但又是如此脆弱。
我们要珍惜宝贵的生命，提高防火意识，象图片中的消防员一样掌握一些自救逃生的方法。
(二)引导研读，归纳整理。
1、教师引导学生利用各种途径收集有关“火”的书籍、期刊、报刊杂志等，并加以研读。
2、以小组为单位归纳整理出自己收集到的资料，并制作成防火手册或编一份防火宣传手抄报。
如：“火”的可怕，“火”的预防，灭“火”的方法，逃生常识及发生火灾时如何拨打求助电话。
小学六年级火灾安全备课教案
小学六年级火灾安全备课教案一、教学目标通过本节课的教学，让学生了解火灾的危害，明白火灾的起因及防范措施，并能有正确的逃生方法，遇到火灾时知道如何自救。
二、教学重难点1.火灾的起因及防范措施2.逃生的正确方法三、教学内容与方法1.分享教师先向学生介绍一些与火灾有关的事故案例，如近几年因火灾而造成的人员伤亡及财产损失，使学生更能意识到火灾对人们的危害性。
2.导入教师给学生出示一张房子着火的图片，并让学生进行观察。
3.认知环节a.了解火灾的起因：通过小组讨论，让学生探讨有哪些东西可以引起火灾，并汇报出来。
教师要加强对学生良好的生活习惯的强调。
b.火灾的防范措施：教师继续组织小组讨论，让学生探讨如何防止火灾的发生，并在小组间进行交流，搜集各种信息和答案，然后进行课堂讨论。
c.火灾中正确的逃生方法：老师向学生讲解如何在火灾中安全地逃生。
课堂上，老师要放映有关火灾逃生的安全视频，并在视频结束后，与学生探讨其中应注意的问题。
4. 实践环节为了让学生更了解火灾防范和逃生过程中的应该注意的问题，在课堂后在学校一些安全区域上进行火灾逃生演练，让学生亲身体验火灾逃生，并要注意关注学生的情绪变化。
5. 结束反思在结束本节课时，老师应该要求学生写下一个短篇小作文，谈谈自己的感悟，以检验学生是否真正领会课堂中的内容。
四、教学资源1.组织小组，启发学生脑力和综合素质。
2.放映安全视频，让学生感受火灾的危害性。
3.进行火灾逃生演练，让学生亲身体验火灾逃生，并进一步学习火灾逃生的技能。
五、教学评价学生的课堂表现、逃生演练的情况，小作文的完成情况，对课堂教学评价的一些问题和建议。
安全教案六年级范文：消防安全篇
消防安全篇安全教案1. 教学目标通过本教案的学习，学生将能够掌握以下目标：了解消防安全知识，掌握正确的消防知识和技能。
了解火灾的危害性，知道如何预防火灾发生，如何正确使用灭火器等灭火工具。
掌握火灾逃生技能，了解自救的重要性，了解家庭火灾逃生的要点和应对方法。
2. 教学准备教材：《小学生消防安全知识读本》、《小学生防灾自救知识读本》等教具：灭火器（实物或图片）、安全出口标志图片3. 教学过程Step 1 创设情境、激发兴趣引导学生在班级安全教育墙上观察安全提示标志，激发对安全的关注和意识。
提问学生平时在生活中遇到过哪些火灾事故，引起学生对消防安全的关注和重视。
Step 2 了解火灾危害性引导学生认识火灾对人们生命和财产造成的危害，例如：烧伤、中毒、窒息、火势蔓延等。
并通过PPT演示和真火模拟等方式，让学生切身体会火灾的破坏力。
Step 3 学习消防安全知识在PPT中介绍消防器材的种类和使用方法，提示学生如何正确撤离、逃生和使用逃生设备。
着重讲解灭火器的种类和使用方法。
学生观看视频，学习灭火器的使用方法，理解适用范围和操作技巧。
Step 4 学习火灾逃生技能介绍了火灾逃生的基本知识，包括火灾发生的应急处理、逃生规律、如何正确呼救、如何利用家庭逃生装备等。
重点强调飞跃逃生的注意事项和标准。
教师可以通过模拟演习等方式让学生亲身感受，加深学生对逃生技能的认识和预防意识。
Step 5 培养安全自救意识讲解如何利用家庭逃生装备，如何预防火灾发生，如何正确使用拨打火警电话等。
Step 6 小结归纳学生在教师的引导下，总结、归纳本次消防安全知识学习的核心内容。
4. 教学评估以小组合作讨论的形式，对火灾预防、灭火逃生等知识进行问答、回答，以检验学生的学习成果。
如：Q1：火灾有哪些危害？Q2：如何正确使用灭火器？Q3：如何正确逃生？Q4：在火灾发生时应该如何做？5. 教学反思通过本次消防安全教育活动，学生在了解火灾的危害性、掌握消防安全知识、学习火灾逃生技能、培养安全自救意识等方面都得到了较大的收获。
消防安全教育教案（精选15篇）
消防安全教育教案消防安全教育教案（精选15篇）作为一位无私奉献的人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。
那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编收集整理的消防安全教育教案（精选15篇），欢迎大家分享。
消防安全教育教案1教学目标：1.增强消防安全的意识，以及所造成的严重后果。
2.学习相关消防法知识，了解各类消防安全标志的含义和作用，知道消防标志是一种指示性的标志，要爱护，不污染不损坏。
3.学会辨析生活中消防安全行为正误。
教学过程：一、导入观看一段视频：一饭店由于消防设施不全，发生火灾时既没消防器材，又没疏散通道，造成人员拥挤混乱，死伤多人，场景惨不忍睹。
看了这段录像，你有什么感受？为了防止这类人间悲剧再次发生，国家制定了《消防法》，在这部法律条文中都有什么规定呢？谁来读一读？机关、团体、企业、事业等单位应当履行下列消防安全职责：(一)落实消防安全责任制，制定本单位的消防安全制度、消防安全操作规程，制定灭火和应急疏散预案；(二)按照国家标准、行业标准配置消防设施、器材，设置消防安全标志，并定期组织检验、维修，确保完好有效；(三)对建筑消防设施每年至少进行一次全面检测，确保完好有效，检测记录应当完整准确，存档备查；(四)保障疏散通道、安全出口、消防车通道畅通，保证防火防烟分区、防火间距符合消防技术标准；(五)组织防火检查，及时消除火灾隐患；(六)组织进行有针对性的消防演练；(七)法律、法规规定的其他消防安全职责。
二、学习各类消防标志首先，我们来了解有哪些消防标志。
（一）认识各类消防安全标志1.出示各类标志图案。
这是什么？2.师述：消防标志是一种指示性标志。
它是由带有一定象征意义的图形、符号活文字并配以一定的颜色所组成的。
（二）了解各类消防安全标志的含义1、.出示小黑板：标志分类（1）火灾报警和手动控制装置标志：消防手动启动器、火警电话等。
（2）紧急疏散途径的标志：紧急出口、疏散通道方向等。
《消防教育教案》
《消防教育教案》word版第一章：消防安全基本知识1.1 教学目标：让学生了解消防安全的重要性让学生掌握消防设施和器材的使用方法让学生了解火源、电源和易燃物品的管理方法1.2 教学内容：消防安全的重要性消防设施和器材的使用方法火源、电源和易燃物品的管理方法1.3 教学活动：观看消防安全教育视频讲解消防设施和器材的使用方法讲解火源、电源和易燃物品的管理方法第二章：火灾预防和应对措施2.1 教学目标：让学生了解火灾的成因和预防方法让学生掌握火灾应对的措施和逃生方法2.2 教学内容：火灾的成因和预防方法火灾应对的措施和逃生方法2.3 教学活动：讲解火灾的成因和预防方法讲解火灾应对的措施和逃生方法进行火灾逃生演练第三章：灭火器的使用和维护3.1 教学目标：让学生掌握灭火器的使用方法让学生了解灭火器的维护和检查方法3.2 教学内容：灭火器的使用方法灭火器的维护和检查方法3.3 教学活动：讲解灭火器的使用方法讲解灭火器的维护和检查方法进行灭火器实操演练第四章：疏散逃生和自救互救4.1 教学目标：让学生掌握疏散逃生的正确方法让学生学会自救互救的基本技能4.2 教学内容：疏散逃生的正确方法自救互救的基本技能4.3 教学活动：讲解疏散逃生的正确方法讲解自救互救的基本技能进行疏散逃生和自救互救的实操演练第五章：消防安全责任和义务5.1 教学目标：让学生了解消防安全责任和义务的内容让学生知道如何履行消防安全责任和义务5.2 教学内容：消防安全责任和义务的内容如何履行消防安全责任和义务5.3 教学活动：讲解消防安全责任和义务的内容讲解如何履行消防安全责任和义务进行消防安全责任落实的实操演练第六章：消防设施认识与使用6.1 教学目标：让学生熟悉常见消防设施的名称和功能让学生掌握消防设施的正确使用方法6.2 教学内容：常见消防设施的名称和功能消防设施的正确使用方法6.3 教学活动：展示并讲解常见消防设施演示消防设施的正确使用方法学生实操练习消防设施的使用第七章：火场急救与伤员处理7.1 教学目标：让学生了解火场急救的基本知识让学生掌握正确的伤员处理方法7.2 教学内容：火场急救的基本知识正确的伤员处理方法7.3 教学活动：讲解火场急救的基本知识讲解正确的伤员处理方法进行火场急救和伤员处理的实操演练第八章：消防安全检查与整改8.1 教学目标：让学生了解消防安全检查的重要性让学生掌握消防安全检查的方法和步骤8.2 教学内容：消防安全检查的重要性消防安全检查的方法和步骤8.3 教学活动：讲解消防安全检查的方法和步骤学生分组进行消防安全检查实操第九章：消防安全宣传与教育9.1 教学目标：让学生了解消防安全宣传的重要性让学生掌握消防安全教育的方法和技巧9.2 教学内容：消防安全宣传的重要性消防安全教育的方法和技巧9.3 教学活动：讲解消防安全宣传的重要性讲解消防安全教育的方法和技巧学生进行消防安全宣传和教育实操第十章：消防安全管理10.1 教学目标：让学生了解消防安全管理的意义让学生掌握消防安全管理的方法和流程10.2 教学内容：消防安全管理的意义消防安全管理的方法和流程10.3 教学活动：讲解消防安全管理的方法和流程学生进行消防安全管理的实操演练第十一章：火灾案例分析11.1 教学目标：让学生通过火灾案例，了解火灾的危害和教训让学生掌握火灾案例分析的方法11.2 教学内容：火灾案例的收集与分析火灾案例的教训与总结11.3 教学活动：分享火灾案例，让学生了解火灾的危害引导学生分析火灾案例的原因和教训学生分组讨论，总结火灾案例的防范措施第十二章：消防安全培训与考核12.1 教学目标：让学生掌握消防安全培训的方法和技巧让学生通过考核，提高消防安全意识和能力12.2 教学内容：消防安全培训的方法和技巧消防安全考核的内容和标准12.3 教学活动：进行消防安全知识的考核对学生的考核结果进行评价和反馈第十三章：消防安全预案的制定与实施13.1 教学目标：让学生了解消防安全预案的重要性让学生掌握消防安全预案的制定和实施方法13.2 教学内容：消防安全预案的重要性消防安全预案的制定和实施方法13.3 教学活动：讲解消防安全预案的重要性讲解消防安全预案的制定和实施方法学生分组进行消防安全预案的实操演练第十四章：消防安全持续改进14.1 教学目标：让学生了解消防安全持续改进的意义让学生掌握消防安全持续改进的方法和步骤14.2 教学内容：消防安全持续改进的意义消防安全持续改进的方法和步骤14.3 教学活动：讲解消防安全持续改进的方法和步骤学生进行消防安全持续改进的实操演练第十五章：消防安全总结与反思15.1 教学目标：让学生通过总结和反思，提高消防安全意识和能力让学生掌握消防安全总结和反思的方法15.2 教学内容：消防安全总结和反思的方法消防安全持续改进的措施15.3 教学活动：引导学生总结消防安全课程的收获和不足学生分组讨论，提出消防安全持续改进的措施对消防安全总结和反思的结果进行评价和反馈重点和难点解析重点：1. 消防安全基本知识：了解消防安全的重要性、消防设施和器材的使用方法，以及火源、电源和易燃物品的管理方法。
小学六年级防火安全教育教案
小学六年级防火安全教育教案一、教学目标1.了解火灾的危害。
2.掌握火灾的预防知识。
3.知道火灾发生后的正确应对方法。
4.增强学生的自我保护意识。
二、教学内容1.火灾的危害（1）火灾可以造成人员伤亡和财产损失。
（2）火灾可以造成环境污染和生态破坏。
（3）火灾会扰乱社会秩序，造成恐慌和混乱。
2.火灾的预防知识（1）禁止在教室内使用明火。
（2）禁止乱扔烟蒂和火柴等易燃物。
（3）禁止私拉电线，使用不合格电器电线。
（4）加强学生对火灾预防知识的宣传和教育。
3.火灾发生后的正确应对方法（1）立即拨打火警电话报警。
（2）用湿毛巾捂住口鼻向外跑。
（3）不能搭乘电梯，应选择楼梯疏散。
（4）不要逆行，不要骑自行车逃离。
4.增强学生的自我保护意识（1）学习火灾预防知识，做好火灾防范工作。
（2）认真参加消防演习，掌握灭火器的使用方法。
（3）发现火情及时报警，协助消防人员进行灭火救援。
三、教学方法1.听讲及自主学习相结合通过听老师讲解和自主学习教材，全面掌握火灾防范和自救技巧。
2.问答及情景模拟相结合通过问答和情景模拟，让学生深入理解火灾的危害和预防措施。
3.实例分析及案例讲解相结合通过实例分析和案例讲解，让学生更直观地了解火灾的危害和防范措施。
四、教学过程设计1.火灾危害的讲解通过图片展示和讲解，让学生了解火灾造成的危害。
2.火灾预防知识讲解通过图片展示和讲解，让学生了解火灾预防知识。
3.火灾应对的情景模拟教师模拟火灾现场情况，让学生体验火灾的情况，学习应对火灾的技巧。
4.火灾防范小组讨论分组讨论火灾预防措施，交流自己的火灾防范经验。
五、教学评价1.通过问答和情景模拟等方式检测学生掌握的知识和技能。
2.通过课堂小测和作业，检测学生学习的成果和效果。
3.通过消防演习，检测学生自我保护能力。
六、教学策略1.生动活泼的教学方式通过图片、视频等方式，让学生生动感性地理解火灾的危害和防范知识。
2.多样化的教学手段通过听讲，自学，问答，情景模拟等方式，让学生全面掌握防火安全知识。
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小学六年级消防安全教育教案
预防为主，学会自救
六年级班主任杜江
教学目标：
1、通过读新闻、模拟表演、交通安全知识抢答等形式引起同学们对消防安全的重视。
2、使同学们了解一些基本的消防规则，知道发生火灾后应该怎样做，平时注意怎样预防火灾。
教学重难点：
了解一些基本的消防规则，知道发生火灾后应该怎样做，平时注意怎样预防火灾。
教学工具：
多媒体（ppt）
教学准备：
1、让同学们收集有关消防事故的新闻。
2、了解一些基本的消防知识。
教学过程：
一、用火灾事故的新闻引入主题。
1、让学生听有关火灾事故的新闻报道？
2、教师：人们的生活离不开火。
但是火如果使用不当或者管理不好，就会发生火灾，严重威胁人们的生活，给我们的生命财产和国家的建设发展造成巨大的损失。
因此消防安全十分重要。
今天我们就一起来学习消防安全的有关知识。
二、消防安全知识竞赛
1、火灾的预防包括哪些？
2、易燃物品应该怎样放置？
3、平时用电炉取暖对不对？有什么影响？
4、蜡烛为什么要及时熄灭。
5、年龄小的同学为什么不能自己燃放鞭炮？
6、发生火灾时，要拨打什么报警电话？并且要说清楚什么？
7、小学生能不能参加灭火行动？
8、从失火的楼房内怎样逃离危险？
三、看视频，议一议
1、一名小学生放学回家路上同小伙伴一起到山上玩火？
2、议一议：（1）表演中的小朋友违反了什么规定？
（2）我们应该怎样预防火灾？
3、把小朋友的错误纠正过来。
4、谈心得体会。
四、小组讨论
1、发生火灾意外时，我们应该怎样做？
2、学生讨论交流，各抒己见。
3、总结
五、课堂小结
1、同学们小结：通过这次活动，你懂得了什么？
2、班主任小结：消防知识我们一定要牢记，平时预防为主，因为生命只有一次，幸福快乐掌握在你自己的手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，保护自己的人身安全。
六、课外延伸
请你做个督导员，时刻提醒自己注意消防安全，给低年级的小同学做出榜样。