五年级品社
五年级品社《为中华之崛起而读书》教案
五年级品社《为中华之崛起而读书》教案第一章：课程导入1.1 教学目标让学生了解“为中华之崛起而读书”的含义和背景。
激发学生的爱国情感，培养他们的责任感和使命感。
1.2 教学内容通过问题引导学生思考：为什么我们要读书？读书的目的是什么？介绍“为中华之崛起而读书”的含义和背景。
1.3 教学活动教师提问，学生思考并分享自己的答案。
教师介绍“为中华之崛起而读书”的含义和背景。
第二章：了解中华之崛起2.1 教学目标让学生了解中华之崛起的含义和背景。
激发学生的爱国情感，培养他们的责任感和使命感。
2.2 教学内容通过问题引导学生思考：中华之崛起是什么意思？为什么我们要为中华之崛起而读书？介绍中华之崛起的含义和背景。
2.3 教学活动教师提问，学生思考并分享自己的答案。
教师介绍中华之崛起的含义和背景。
第三章：培养责任感和使命感3.1 教学目标让学生理解责任感和使命感的含义。
培养学生积极承担社会责任的意识。
3.2 教学内容通过问题引导学生思考：什么是责任感和使命感？为什么我们要培养责任感和使命感？讲解责任感和使命感的含义及其在个人成长中的重要性。
3.3 教学活动教师提问，学生思考并分享自己的答案。
教师讲解责任感和使命感的含义及其在个人成长中的重要性。
第四章：实际行动，为中华之崛起而读书4.1 教学目标让学生明确如何实际行动，为中华之崛起而读书。
培养学生制定目标、规划时间的能力。
4.2 教学内容通过问题引导学生思考：我们如何实际行动，为中华之崛起而读书？讲解制定目标、规划时间的方法和技巧。
4.3 教学活动教师提问，学生思考并分享自己的答案。
教师讲解制定目标、规划时间的方法和技巧。
第五章：总结与反思5.1 教学目标让学生回顾本节课所学内容，巩固知识点。
培养学生自我反思的能力。
5.2 教学内容回顾本节课所学内容，巩固知识点。
引导学生进行自我反思，思考如何将所学内容应用到实际生活中。
5.3 教学活动教师带领学生回顾本节课所学内容。
五年级品社(下册)重点内容
重点内容：1、早在两千多年前，人们利用磁石有吸铁和指示南北的特性制成了司南——指南针。
可以辨别方向，常用于航海、旅行和行军。
2、东汉时期蔡伦发明了造纸术。
纸发明后，人们受印章和碑刻的启发，发明了雕版印刷术。
3、火药应用于生产劳动，在开山、挖河、筑路中也发挥作用。
4、四大发明有：指南针、造纸术、印刷术、火药。
5、纸的发源地是中国。
6、京杭运河北起北京，南至杭州，连接北京、天津两市及河北、山东、江苏、浙江四省，沟通长江、黄河、淮河、海河和钱塘江五大水系，全场1747千米，是我国古代可与长城媲美的伟大工程，也是世界上开凿最早、规模最大、里程最长的人工航道。
7、1840年，英法帝国主义发动了第一次鸦片战争，使中国沦为半殖民地半封建社会；1856年，英法帝国主义发动了第二次鸦片战争，1860年10月，英法联军侵入北京，占领圆明园。
8、圆明园是清代供帝王们享用的一座大型的皇家园林，被誉为“万园之园”。
9、面对外国列强的侵略，中国人民进行了不屈不挠的斗争。
林则徐、邓世昌是其中的杰出代表。
10、1937年12月，日本侵略军进行了南京大屠杀，历时40多天，残害30万中国人民。
11、日本岐阜公园建立“中日两国人民世世代代友好下去”纪念碑，杭州市柳浪闻莺公园建立“日中不再战”纪念碑。
12、1949年10月1日，新中国成立。
13、1911年10月10日，孙中山领导了辛亥革命。
14、1921年7月23日，中国共产党第一次全国代表大会在上海秘密举行，出席会议的有毛泽东、董必武、李达等13人，会议的最后一天转移到浙江嘉兴的游船上，后来党中央把每年的7月1日定为中国共产党的建党纪念日。
15、1927年8月1日，南昌起义打响了武装反抗国民党反动派的第一枪，标志着中国共产党独立领导武装斗争的开始。
16、毛泽东，1893年12月26日，生于湖南湘潭韶山冲，1976年在北京逝世。
17、我国的经济改革首先从农村开始，推行家庭联产承包责任制。
五年级品社上册答案.doc01
五年级上册答案1单元A一、1、程颐 2、快乐3、唐李白刻苦学习4、园丁、妈妈、春雨、春风5、遵守纪律爱护学校花草树木，为学校发展献计献策二、√√√√√三、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴少壮不努力，老大徒伤悲2、国将兴，必尊师而重教一日为师终身为父四、从知料中我知道了党和政府对教师的关心 2、小学生给教师献花，送去祝福学校表彰优秀教师感受：我们要尊敬、热爱教师五、1、因为老师用辛勤的劳动，为国家培养了大批人才，所以赢了社会的尊重 2、一件快乐的事。
学习本来是有负担的，想不吃苦就以得好成绩是不现实的。
但是了明确的学习目标，形成学习的强大动力，就会感受到学习的快乐，特别是当经过努力不断取得成绩的时候，就会更加体验到学习的快乐以语文为例：多看一些书，可能培养语感，扩大知识量多翻翻字典，增加识字量平时记日记或周记，可以锻炼文笔以数学为例：学习与思考相结合学用结合、勤于实践及时复习（评价学习效果）增强记忆总结学习经验1单元B一、1、周恩来 2、快乐热爱学习主动学习3、为社会做贡献4、学习在勤奋刻苦，持之以恒 5、9 10 29 6、先生师傅师父师长师资7、听音乐、读书上、打球8、小主人教学工作、卫生工作、安全工作9、辛勤的劳动尊重二、√√×××三、1、1971 9 28 孔子2、星期天 3、德国五、1、2、程门之雪毛泽东尊敬师长的例子，周恩来不忘师恩六、1、垃圾不落地文明在手中读书、多学比赛活动2单元A一、1、大、小兴安岭长白山2、黑龙江大庆油田3、鱼米之乡4、上海5、上海6、龙井7、两 8、杭州9、台湾10、郑成功二、√×√√×√××三、D A B C四、鞍山钢都重庆雾都德镇瓷都抚顺煤都拉萨日光地金乡蒜都潍坊风筝城五、1、满族蒙古族铂伯族朝鲜族 2、郑板桥江伸淹顾炎武陈子龙王世贞徐霞客徐悲鸿梅兰芳六、1、赵一曼马占山2、（景美物）3、江苏无锡杭州西湖乌镇千岛湖瑶琳仙境宋城期中A一、1、台湾郑成功2、杭州西湖苏堤春晓曲院风荷平湖秋月断桥残雪春夏秋冬欲把西湖比西子淡妆浓抹总相宜3、大、小只要岭长白山红松林木之生蘑菇木耳山野菜东北虎丹顶鹤驼鹿紫貂水獭二、√×√√√三、A A A四、1．台湾岛和祖国隔海相望，与福建省相望，东临太平洋，面向美国。
品社五年级课本知识点
品社五年级课本知识点在小学五年级的品社课本中，通常会涵盖道德教育、社会常识、法律基础、公民责任等知识点。
以下是一些可能包含在五年级品社课本中的重要知识点：1. 公民意识和责任感- 了解公民的基本权利和义务。
- 认识到遵守法律的重要性。
- 学习如何成为一个负责任的公民。
2. 社会规则和礼仪- 学习日常生活中的基本礼仪。
- 理解社会规则对于维护社会秩序的重要性。
- 培养尊重他人和公共财产的习惯。
3. 法律基础- 了解基本的法律知识，如宪法、民法、刑法等。
- 学习法律的基本原则和作用。
- 认识到遵守法律是每个公民的责任。
4. 社会公德- 培养诚实守信的品质。
- 学习如何尊重他人，包括不同文化和背景的人。
- 理解公平竞争和团队合作的重要性。
5. 环境意识- 了解环境保护的重要性。
- 学习节约资源和减少污染的方法。
- 培养爱护自然和保护环境的习惯。
6. 历史和文化传承- 学习中国的历史，了解中华民族的发展历程。
- 认识中国传统文化的价值和意义。
- 培养对历史和文化的尊重和传承意识。
7. 健康生活- 了解基本的健康知识，包括个人卫生和健康饮食。
- 学习如何保持身心健康。
- 培养良好的生活习惯，如规律作息和适量运动。
8. 安全意识- 学习交通安全、消防安全等基本安全知识。
- 了解在紧急情况下的自我保护方法。
- 培养预防意外伤害的意识。
9. 爱与关怀- 学习如何表达爱和关怀。
- 理解家庭、朋友和社会关系的重要性。
- 培养感恩和回报社会的精神。
10. 国际视野- 了解世界不同国家和地区的基本情况。
- 学习国际交往的基本礼仪和规则。
- 培养开放和包容的心态。
这些知识点旨在帮助五年级学生建立正确的价值观，培养良好的公民素质，并为他们的全面发展打下坚实的基础。
教育不仅仅是知识的传授，更重要的是品德的培养和个性的塑造。
通过品社课本的学习，学生能够更好地融入社会，成为有用之才。
五年级品社
第一课、科技带给我们什么教学目标：1、感受并体会到科学技术时时刻刻在影响着我们的生活，给我们生活带来了数不清的好处，使我们的生活发生了巨大的变化。
2、认识科技是把双刃剑，学会用辨证的眼光看待事物的两个方面的方法。
3、引导学生学会用科学的眼光去判断和分析事物，反对封建迷信和邪教。
教学重点、难点：重点：感受并体会到科学技术时时刻刻在影响着我们的生活，给我们生活带来了数不清的好处，使我们的生活发生了巨大的变化。
难点：认识科技是把双刃剑，学会用辨证的眼光看待事物的两个方面的方法。
教具、学具准备教师准备有关科技方面的课件，第一课时学生课前准备‚科技在我家‛采访调查活动表；第二课时学生课前搜集有关科学技术带给人类的好处和坏处的资料；第三课时学生课前搜集身边有关迷信方面的故事。
教学过程：第一课时科技给我们的生活带来的变化一、谈话导入:师：同学们，你们现在幸福吗？（幸福）你们都有哪些感受呢？（学生自由交流）二、教学活动：活动一：走进时光隧道1、引导学生想象刀耕火种时期人们的生活状态师：在科学技术不发达的年代，那时侯人们生活在没有电灯、电话、电视、汽车、轮船、飞机的时代，他们用什么照明？用什么做交通工具？怎样传递信息？吃什么东西？（让学生在比较中体会科技成果给人们生活带来的影响）2、让学生分小组分别模拟那时候人们的生活情景（进一步体会在缺少科学技术的时期，人们生活上的种种不便）活动二：科技给我们的生活带来的变化1、师：科技推动着社会的进步和发展，不断地改变着我们的生活，科技给我们的生活带来了哪些变化呢?让我们一起来看一看（播放课件：视频资料）。
2、课前，老师布臵同学们开展‚科技在我家‛采访调查活动，现在请同学们在小组里交流交流。
首先，要对小组交流提出要求，如：小组的每个同学应积极发言；小组长要在大家充分交流的基础上组织大家进行小结，并引导大家选择好方式在全班汇报。
其次，教师要加以指导，尽量鼓励学生用不同的方式进行汇报，教师可提供一些汇报方式供学生参考。
五年级下册品德与社会教学计划
五年级下册品德与社会教学计划五年级下册品德与社会教学计划(15篇)时间过得可真快，从来都不等人，我们的工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，是时候静下心来好好写写计划了。
相信许多人会觉得计划很难写？下面是小编精心整理的五年级下册品德与社会教学计划，欢迎大家分享。
五年级下册品德与社会教学计划1一、情况分析《科学》五年级上册由“生物与环境”、“在阳光下”、“材料”和“健康生活”四个单元组成。
通过三、四年级两年的学习，学生对科学和科学探究有了一定的了解，本册教学通过一系列丰富多彩的活动，使学生在科学探究所需的能力和对科学探究的理解以及科学素养的其他方面都获得进一步发展。
五年级的科学进入课程实验的新阶段。
与前两年的学习相比，本期课外实践活动增多，对观察和记录的要求很高，还需要长时间地观察和记录。
要求学生有耐心、细致的学习态度。
新教材中部分知识比较抽象，和学生以前所学相比，难度较大。
二、教学指导思想以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础。
三、教学的主要目标1、“生物与环境”单元，让学生对研究生物特征及其行为产生深厚兴趣，学习用简单的控制实验获取事实的方法，用图画和文字记录动植物特征的方法，体验在实验过程中详细记录收集数据的必要性，经历进行简单实验设计的过程并运用收集到的数据和资料进行交流和探讨。
2、“在阳光下”单元，围绕着太阳与地球、太阳与人的关系展开研究，引领学生“将太阳作为地球上最主要的能源（光和热的提供者）”来认识，来开展活动。
3、“材料”单元，从方法上指导学生如何研究材料的特征，让学生根据解决问题的具体要求来选择合适的材料，利用材料、创造材料。
4、“健康生活”单元，让学生关注健康，学习有关身心健康的科学知识，并乐于用学到的知识改善自己的生活，培养良好的生活习惯。
五年级品社上册全册表格式教案教科版1
五年级品社上册全册表格式教案教科版1一、教学内容本教案以五年级品社上册教科版教材为基础，教学内容涵盖全册章节，具体包括：1. 生活中的道德规范章节内容：第1章“我们身边的道德”，第2章“做一个有道德的人”详尽内容：讨论诚实、守信、尊重、负责等道德品质的重要性，并通过案例分析，引导学生理解在实际生活中如何践行这些道德规范。
2. 社会制度与法律法规章节内容：第3章“社会制度与法律法规”，第4章“遵守法律法规”详尽内容：介绍我国的根本政治制度、法律法规，强调遵守法律的重要性，并通过实践活动，让学生了解法律在日常生活中的具体应用。
二、教学目标2. 使学生了解我国的社会制度和法律法规，增强法制观念，养成遵纪守法的良好习惯。
3. 提高学生的社会实践能力，培养他们关爱社会、关爱他人的责任意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：道德品质的培养、法制观念的树立。
2. 教学重点：生活中的道德规范、法律法规的遵守。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔、教学挂图等。
2. 学具：笔记本、文具、实践活动中所需物品等。
五、教学过程1. 导入新课：通过讲述一个发生在学生身边的道德故事，引发学生对道德品质的思考，进而导入新课。
2. 新课学习：（1）讨论生活中的道德规范，引导学生认识到道德品质对个人成长和社会发展的重要性。
（2）学习我国的社会制度和法律法规，让学生了解法律的作用，增强法制观念。
3. 实践活动：（1）组织学生进行小组讨论，分享身边的好人好事，培养学生的道德素养。
（2）开展模拟法庭活动，让学生了解法律程序，体验法治精神。
4. 例题讲解与随堂练习：（1）通过例题讲解，让学生掌握道德规范和法律知识。
（2）进行随堂练习，巩固所学知识，提高学生的应用能力。
（1）让学生谈谈自己在道德品质和法律法规方面的收获。
六、板书设计1. 板书五年级品社上册全册教学板书2. 板书内容：（1）生活中的道德规范诚实、守信、尊重、负责（2）社会制度与法律法规我国根本政治制度、法律法规七、作业设计1. 作业题目：（1）结合教材第1章和第2章的内容，谈谈你对道德品质的认识。
五年级上册第品社知识汇总
道法第一单元知识点1、请你说一说小麦的来历。
答：⑴一入秋，农民就将土地深耕，整平，耘细，并施足底肥，做好播种前的准备。
⑵选出产量高、颗粒饱满、抗病强的优良品种，均匀地拌上农药，到“秋分”前后就开始播种了。
⑶不久田里长出了绿油油的小麦苗。
农民开始忙着为麦苗松土、施肥、浇水，像呵护小宝宝一样精心照料着麦苗。
⑷入冬前后要给小麦浇一次水，以便保持地温、杀死害虫，使小麦顺利过冬。
开春后，天气转暖，要再次对小麦进行追肥、浇水，以使其迅速返青。
在农民的辛勤管理下，小麦迅速生长，返青、起身、拔节、孕穗、抽穗、开花并灌浆。
⑸入夏后小麦颗粒逐渐饱满、成熟，由绿色变成了金黄色，农民顶着烈日，开始了紧张的收割脱粒工作。
这时节天气善变多雨，所以麦收就得争分夺秒，故称“抢收”。
⑹脱粒后，农民紧接着将麦穗晒干，除去杂质后储存进粮仓。
2、农民伯伯在生产过程中总结了不少规律性的谚语，写下一些常用的谚语。
答：⑴白露早，寒露迟，秋分种麦正合适。
⑵头伏萝卜二伏菜，三伏过来种荞麦。
⑶伏里有雨多种麦，伏里无雨多种菜。
⑷枣芽发，种棉花。
⑸人勤地生宝，人懒地生草。
⑹麦要浇芽，菜要浇花。
3、除了农民伯伯外，还有哪些人为小麦的生产付出了辛勤的劳动？答：农业科学家为研制小麦的优良品种冒酷暑下农田；工人为农民生产农药化肥等等。
4、社会调查：你的家乡有哪些现代农业？答：⑴塑料大棚栽培技术。
⑵塑料薄膜覆盖栽培技术。
⑶无土栽培技术。
⑷有机蔬菜。
⑸生态农业、绿色农业。
⑹联合收割机等现代化农业机械。
5、小明说方便面及经济又实惠，所以天天吃方便面，妈妈做的饭菜都不吃了。
这样做对吗？答：小明这样做不对，虽然方便面经济、使用、方便，但天天吃方便面，不利于我们的身体健康，方便面中的营养很单一，只有不挑食，从各种饭菜中吸收营养才能促进我们的身体健康。
6、方便面经济、使用、方便，深受人们的喜爱，你知道在方便面的加工、生产和流通等领域有哪些人付出了辛勤的劳动，你有什么感受？答：农民、工人、包装设计人员、广告创意人员、司机、商店售货员等人在方便面的加工、生产和流通等领域付出了辛勤劳动。
品德与社会五年级上册教案优秀7篇
品德与社会五年级上册教案优秀7篇五年级上册品德与社会教案篇一教学内容义务教育课程标准实验教科书鄂教版品德与社会五年级上册第二单元第六课《当矛盾发生时》。
学情分析从学生的社会生活环境看，随着年龄的增长，五年级的孩子对社会上和自己生活中的一些问题有了更多的感受，常常因为与家长在社会生活的很多方面看法不一致，处理方式不一致，引发矛盾和冲突，进而出现诸多成长的烦恼。
面对与长辈之间亲密与疏离、独立与依赖的矛盾，应该如何与父母交流、沟通，如何向长辈表达内心的想法和利益诉求，他们渴望得到指导与帮助。
满足孩子的成长需要，为他们社会性发展提供有效的引导，正是我们的责任和教材追求的目标。
从孩子的心理特点和认知程度上分析，这个年龄段的学生对于很多事情有了自己的想法，特别是与自己的父母在学习、生活等很多方面很多问题上意见不统一，当与父母意见不统一时又总是很冲动，并没有坐下来和父母好好谈一谈，因而容易发生矛盾。
因此，本课针对上述学情分析，确定的教学重点是：学会正确处理和父母之间发生矛盾的方法，感受到与父母之间发生矛盾是很正常的，要正确看待它。
作为子女要学会与父母沟通，了解父母的想法，理解父母，体谅父母，激励化解矛盾。
教学难点是：学会与父母沟通，从而正确处理与父母之间的矛盾。
在突破重难点的过程中，教师应注意：采用师生对话、生生对话等多种互动形式，通过多样的主题活动和表演创设情景教学，以此来增强学生情感体验和互动效果，突破与父母沟通，理解、体谅父母这一教学重难点。
设计思路根据课程标准所倡导的“自主、合作、探究”的学习方式。
在教学设计中创设情感体验、师生交往的教学活动，关注学生通过一个个主题活动获得情感体验，培养行为习惯。
教学目标情感与态度价值观：热爱自己的家庭，热爱自己的父母长辈，尊重父母长辈的情感。
让学生正确看待与父母之间的矛盾，能做到多与父母进行沟通，理解父母，体谅父母。
能力：学会用平和的态度和正确的方法处理与父母的矛盾，常与父母交流。
小学五年级品社学科下册知识点概况
3、工业：是社会分工发展的产物，经过手工业、机器大工业、现代工业几个发展阶段。在古代社会，手工业只是农业的副业,经过漫长的历史过程，工业是指采集原料，并把它们在工厂中生产成产品的工作和过程。
工厂：又称制造厂，是一类用以生产货物的大型工业建筑物。
第二单元工业与我们的生活
主题一生活离不开工业品
1从身边工业品说起
2不断更新的工业品
1、工业品-工业品是指那些购买者购买后以社会再生产为目的的产品，包括商品和服务。（怎么来的？）原材料经过工厂的加工，就变成了工业品。
2、填写调查计划表：（举例）(1)了解工业，寻找教室中的工业产品。(2)调查在家庭和各种产业中所使用的工业产品。（3）对寻找到的工业产品进行分类①将寻找到的工业产品写在卡片上，进行分类。②明白可以通过原料来源，进行分类。◆金属：剪子??◆石油：衣服??◆树木：桌子、笔记本??◆其他物质：剪子??（4）电器：电视机、电冰箱、洗衣机。
历史价值：有利于历史学家研究秦始皇的性格和功过，研究古长安的繁荣与昌盛，人们的生活习俗等。
5、秦始皇：第一个统一中国的皇帝。
6、空中花园：巴比伦“空中花园”，亦称“悬苑”，它依偎在幼发拉底河畔。
7、古罗马斗兽场：罗马斗兽场，建于公元72至82年间，是古罗马文明的象征。
8、其它建筑（八大奇迹）——1.巴比伦空中花园；2、亚历山大灯塔；3、罗德港巨人雕像；4、宙斯神像；5、阿尔忒弥斯神庙6、摩索拉斯陵墓；7、埃及金字塔；8、秦始皇兵马俑；
主题四走进北京新农村
1京郊农业大发展
2科技支农到田间
3美丽乡村展新颜
1、“三农”—— “惠农”、“支农”、“建设新农村”。
2、北京地区科技下乡、科技支农的多种方式。（举例）无土栽培、智能温室、“空中”番茄、“空中”红薯、巨形南瓜。
五年级上册《品德与社会》教案15篇
五年级上册《品德与社会》教案15篇五年级上册《品德与社会》教案1目标要求1、通过传统家庭与现代家庭的对比，了解时代不同，家庭关系也在不断发生变化;学习建立民主、平等的新型家庭关系。
2、通过调查、游戏等活动反省自己与父母的关系，愿意与父母相互关心，相互理解，及时沟通，和父母做朋友。
3、学习沟通的基本技巧，体会与父母成功沟通的良好感觉。
教学时间2课时第1课时课时目标1、通过传统家庭与现代家庭的对比，了解时代不同，家庭关系也在不断发生变化。
2、反省自己与父母的关系，学习与父母沟通的一些基本技巧。
3、了解和父母产生的摩擦是因为彼此想法上的差异，尝试了解父母的想法。
课前准备教师：1、小记者采访家长的录像。
2、家长与学生的调查统计表教学过程一、导入1、观看《家有儿女》的剧照或视频片段，交流电视剧中感兴趣的情节，思考：你喜欢这个家庭吗?为什么?2、小结：在上节课的学习中，我们已经了解到，在旧时我国传统的家庭中，家长具有绝对的，父母的意思子女必须无条件服从，晚辈不敢表露与长辈不同的思想和观点。
随着时代的发展，家庭生活也发生了变化。
现在的家庭生活越来越趋于民主化，父母对子女来说不仅是长辈，也是特别的朋友。
今天，我们就来学习“父母——我特别的朋友”。
教师出示课题。
二、学习1、和父母相处法宝之一——学会倾诉。
⑴师：剧中刘星、小雪、小雨和父母是朋友，你们和父母的关系也像他们一样吗?和父母交朋友有一些法宝，让我们一起去找一找。
大家先来做一个小调查。
⑵下面这些问题你有吗?当你碰到这些问题时，你愿意和父母交流吗?A、你与好朋友产生了矛盾，会向父母述说吗?为什么?B、你竞选班干部落选了，你会向父母述说吗?为什么?C、这几天上课时，你老是走神，测验结果也不理想，你会向父母述说吗?为什么?D、同学给你取了个外号，你很苦闷，你会向父母述说吗?为什么?E、你为班队承担着一项工作，最近你觉得压力很大，你会向父母述说吗?为什么?F、你在学校里犯了错误，被老师批评了，你会向父母述说吗?为什么?G、你与一名异性同学关系很融洽，有的同学起哄说你们在早恋。
小学五年级下册品社复习资料
1、（圆明园）位于北京西郊，是举世闻名的（清朝皇家园林）。
它不仅是中国园林建筑的杰出典范，而且是世界闻名的博物馆，被誉为（万园之园）。
2、第二次鸦片战争中，（英法联军）占领北京后，抢劫并放火焚烧了圆晚园。
3、英国（1840）年发动了侵略中国的鸦片战争，强迫清政府签订了不平等的（《南京条约》），打开了中国的大门。
4、1894年，日本发动了侵略中国的（甲午战争）。
（邓世昌）是清政府北洋舰队的管带，他指挥致远舰冲锋在前，奋勇杀敌，最后牺牲。
5、（三元里）人民抗击英军侵略。
（义和团）痛击八国联军的侵略。
6、清朝时期中国为什么会受那么多的侵略和苦难？答：因为西方列强都想侵略中国，那时候清政府又腐败无能，而且科技落后，军事落后，落后就要挨打，所以受到外国的侵略。
1、（孙中山）出生于广东省香山。
1905年他成立了革命组织——（同盟会）。
2、1911年10月10日晚，革命党人发动了（武昌起义），1911年是农历的辛亥年，所以这次革命又被称为（辛亥革命）。
3、（辛亥革命）推翻了清政府的腐朽统治，结束了中国2000多年的（封建君主）制度，建立了（中华民国）。
（孙中山）为这一伟大转变作也了突出贡献。
4、参加维新变法的主要人物有：（康有为）、（梁启超）、（谭嗣同）。
5、（洪秀全）发动（金田起义）。
1、1921年7月23日，（中国共产党第一次代表大会）在上海召开。
（中国共产党）正式成立了。
以后，（7）月（1）日成为党的生日。
2、中国共产党早期的领导人有：（毛泽东）、（陈独秀）、（李大钊）。
3、1927年8月1日，中国共产党发动了（南昌起义），打响了反对国民党反动派的（第一枪）。
以后每年的（8）月（1）日是建军节。
4、（毛泽东）领导（秋收起义）。
5、1928年4月，（南昌起义）的部队来到井冈山革命根据地，同（毛泽东）领导的部队会师。
这就是著名的（井冈山）会师。
两支队伍合编为中国工农红军第四军，（朱德）任军长，（毛泽东）任党代表，这是（第一支）中国工农红军队伍。
五年级品社(上)第一单元第1课时《参观食品加工》厂
2、走进食品加工厂教学过程一、创设情境，激趣导入——揭示课题1．师谈话：同学们，你们喜欢吃方便面吗？生：（齐回答）喜欢！看来，方便面是大家非常熟悉的一种食品。
关于方便面你们知道哪些？还想知道哪些？2．学生自由发言，教师梳理出要探究的问题。
师：你想了解方便面是怎样被加工制作而成的吗？师：我们赶快走进食品加工厂，参观一下吧。
3.揭示课题——参观食品加工厂（板书）【设计意图：以提问的形式再现课堂活动情境，能使学生开门见山揭示课题，导入主题活动，能激发学生对活动的兴趣和探究的欲望，为下面的参观活动奠定坚实基础。
】二、启发诱导，制定参观计划1．师谈话：我们准备去食品加工厂参观，通过参观了解这些问题。
大家说，参观前我们需要做哪些准备？2．学生讨论交流。
3．师总结：（1）做好参观前的联系工作，确定好参观的时间、地点、方式等；（2）大家要准备好参观所需要的物品；（如照相机、笔记本、有条件的可以带上录像机。
······）（3）明确参观时需要注意的问题；（如要是有礼貌用语，遵守有关的规定，不影响正常的生产等。
）（4）明确参观内容或自己想了解的问题；（如方便面的加工需要多少工序？工人叔叔、阿姨们是如何分工合作的？如果没有这些人的工作会怎样呢？）（5）制定参观计划。
（参观时间、参观地点、参观人）4．分组制定参观计划，准备参观所需要的物品。
65．明确参观时需要注意的问题。
（师提出要求：1、注意安全；2、带着自己的问题去参观；3、可以随时想讲解员提问自己感兴趣的问题。
）6.出示课件1：参观计划表：时间地点参观人【设计意图：通过学生的亲笔设计参观计划，会更有说服力。
更能感受到制定参观计划的重要性。
这才是真实的、有效的探究学习。
】三、开展活动，参观食品加工厂1、现在同学们等着自己的问题，我们一起走进方便面加工厂。
（师强调参观要求）2、出示课件2：走进方便面加工厂图1参观方便面加工厂图2 生产车间图3 进原料图4 和面图5 压片图6成型图7干燥图8 油炸图 9 包装图10成品3、模拟参观.(认真仔细看书P12页方便面加工流程)把你参观的程序记录下来。
五年级上册品社试题及答案
五年级品德与社会上册第一单元1、你和哪位同学签订了互帮互助计划？他(她）有哪些优点?写一写.为了共同进步,你们打算怎么做?请写出行动计划。
①姓名,如张三②他诚实、做事认真有条理、精力充沛,身体强壮、热心，喜欢帮助人③签订互帮互助合同；观察并学习他的长处；让对方指出自己的不足，自己去改正。
２、在生活和学习中，你和家人或同学之间有过哪些不开心的事情?写一写。
今后，你打算怎样对待你所经历的不开心的事情?请写出自己的行动计划。
（第一单元主题二）①在课外活动时同学把我摔倒了，把我胳膊摔破了②主动说声没关系，并试着去理解他当时的心情遇到问题时，先从别人的角度去考虑，原谅别人，做心胸宽大的人。
３、生活中,你有没有做过不尊重他人或被他人不尊重的事情？请实话实说.生活中,哪些事情该做?哪些事情不该做?制定一份我们的“自尊自爱”公约吧(第一单元主题三）.①我很想要变形金刚，可是妈妈不给我买,所以我偷偷的拿了妈妈的钱②尊重他人的事该做,不尊重他人的事不该做③考虑别人的感受，互相帮助、共同进步、互相友爱、不贪图小便宜，控制自己情绪，做文明人４、在平时的生活与学习中,你收获了哪些快乐？快与大家分享吧！今后,你打算如何与大家分享你的快乐？请谢谢你的计划吧。
①快乐就是我取得了好成绩、得到老师的表扬、有许多好朋友②分享自己心爱的影集、分享自己的学习经验、分享自己最爱看的书、分享自己心爱的玩具五年级第二单元我们都有发言权１你认为班级中有哪些事情值得大家商量解决？写一写吧!选一件你最关心的事写一写你的建议和理由。
（第二单元主题一）①班费该怎么花、选举班干部、去游玩时该去哪等②班费如何花？③给班级买一些课外书、买一些奖品奖励给表现好的学生、买一些布置教室的东西2你们班的班干部是如何产生的？写一写。
你认为怎样选举班干部才公平、合理？说出你的建议和理由.（第二单元主题二）①我们班是老师认定的②我认为让同学们投票选举会更好一些③因为我们是班级的主人，一些事应该是由我们自己说了算，我们也应行使自己的权利,这样选举出的班干部,才能更让我们信服。
冀教版五年级品社上册教学计划（通用16篇）
冀教版五年级品社上册教学计划（通用16篇）冀教版五年级品社上册教学计划篇1一.指导思想以我国《公民道德建设实施纲要》和“民族精神和生命教育纲要”的精神为基本指导思想。
坚持体现以学生发展为本的现代教育价值取向，追求道德教育的针对性和实效性，力求将儿童的情感、态度、价值观的引导，思考、探索、判断能力的培养及人文社会知识的掌握等有机地结合在一起。
以新课程标准为精神，以现有教材为依据，以学生为主体，关注和利用学生的生活经验，从儿童的经验、体验、兴趣出发，培养学生学会学习、学会思考、学会探究、学会创新，使学生健康全面的发展，成为德才兼备的接班人。
二.基本情况概述我班共有学生29人，学生来自农村务农家庭，家庭条件不均衡，有的属于低保收入家庭，因此学生各方面的行为习惯和文明习惯均较差，许多孩子的身上有不讲卫生、说粗话脏话甚至打架的陋习。
家长的文明习惯和文明程度也较低。
三.任务及目标1、端正学生思想，提高认识，建立融洽的师生关系。
2、创新教学过程，优化课堂结构，提高教育教学质量。
3、积极完成《品德与社会》的教学内容。
4、教育学生养成良好的行为习惯，用教材中的事例及道理来教育学生。
5、注意联系周围的环境、人和事，从学生日常生活入手，提高学生的道德认识。
6、每月定期召开教研组活动，做到定时、定人、定内容，提高教研组活动的有效性。
四.方法和措施1.教师平时加强理论学习，对课程标准进行“温故知新”，及时将教改精神与教学实践相结合，并做好摘抄工作。
利用课余时间，加强网上学习，及时了解最新教学动态和信息。
2、能按计划备课，按时完成授课任务。
认真学习教材，分析各班学生的情况，根据各课教材的教育要点，结合教学建议、学生的年龄特点定好教学目标要点、教学重点、难点，备好课，授好课。
3.重视课堂教学，减少课堂教学的随意性。
能用科学、有效的方法处理课堂中新生成的教学环节，加强学生课堂练习的指导，切实提高每一节课的教学效益。
4.善于走进学生当中，关心热爱每一位学生，从学生日常生活常见的现象以及学生的生活疑惑和感受入手，加强对学生的管理，使他们的思想和行为相统一。
五年级品社上册月考卷
王里堡寄宿制小学十月份Array五级年品社月考试卷一．择优录取( 15 分)1、学校里的生活是（）的。
A、没意思；B、很有趣；C、很烦人2、学校为我们的学习活动提供了（）的条件。
A、良好；B、较好；C、一般3、学校里的工作人员（），共同把学校办好。
A、分工合作；B、各干各的；C、相互依赖；D、独干专行4、下列属于特殊教育学校的是（）。
A、音乐学校；B、美术学校；C、舞蹈学校；D、聋哑学校5、学校操场上只有一架秋千，大家都想玩，你应该（）A、争着先玩；B、排队等待；C、生气不完了；D、谁都不让玩6、我们在劳动时应该（）。
A、专挑轻活干；B、不怕脏不怕累；C、逃避劳动7、对待我们的学校，我们应该（）A、充满热爱之情；B、充满厌恶之情；C、没有感情8、下列同学的想法不对的是（）A、校园文化反映了我们的精神面貌；B、好的校园文化可是创造好的学习环境；C、校园文化是校领导营造的9、我国的教师节是在（）开始实施的。
A、1949年；B、1958年；C、1985年；D、1995年10、我国把每年的（）定为教师节。
A、5月1日；B、6月1日；C、7月1日；D、9月10日11、教师节就要到了，送给老师最好的礼物是（）A、美丽的鲜花；B、优异的成绩；C、精致的钢笔；D、昂贵的礼品；12下列属于老师的优秀的品质的是（）①、和蔼可亲；②学问高深；③幽默风趣；④偏心；A、①②；B、①②③；C、①②③④；D、①④13、下列不属于老师工作的是（）A、备课；B、批改作业；C、教课；D、做服装14、老师也有做错事的时候，当老师做错事时，你会（）A、嘴上不说心里看不起他；B、和同学讨论老师的错误；C、向老师委婉的提出；D、当做没有发生这件事15、在学校和同学闹别了，我们应该（）A、找同学互相解释，做到宽容。
B、彼此不说话，走自己的路，办自己的事。
二、展示自我，我能分辨。
(15分)1、人们不受教育，照样能生活得很好。
（）2、我们的教学楼比以前更大更美观了。
五年级上册 品德与社会
五年级品社上一、我学习我快乐1、学习是为了将来更好地为（）做贡献。
2、古人说：（“”。
）3、（）12岁的时候，就立下了为祖国努力读书的志向，他说：（“”。
）4、一寸光阴一寸金，（）；（），老大徒伤悲；抛弃（）的人，（）也会抛弃他。
5、读了《铁棒磨成针》你有什么感受？（）6、（）讲的是（）诗人（）的故事。
7、我们的学习活动有（）、（）、（）、（）。
8、热爱学习，主动学习，把学习看成是一件（）的事情，学习就会不断进步。
二、我是学校小主人1、我们学校的日常工作主要有（）。
三、祝福您，老师1、（）年（）月（）日，北京师范大学（）、（）、（）等教授提议设立（），（）年（）月（）日，第六届全国人民代表大会第九次会议作出决议，将每年的（）月（）日定为（），（）年( )月（）日，是新中国第（）个（）。
到今年已是第（）个（）。
2、古代人们把教师尊称为（）。
3、国将兴，必（）而（）。
4、（）讲的是（）时期的一位学者（）和大学者（）的故事。
5、读了《程门立雪》你有什么感受？（）。
6、在捷克，人们每取得一项成就，首先要感谢自己的（）。
7、著名特级教师（）从事教育事业（）年，为教育事业倾尽心血，为祖国培养了大批人才。
8、老师的工作很辛苦，我们要尊重他们的劳动。
（）（判断对错）四、肥沃的黑土地1、（）的天池；（）的滑雪场。
2、东北地区除了（）外，还有（）、（）等少数民族。
3、（）位于（）省东部，它的东、北两面以（）和（）为界，与（）隔江相望。
这里地广人稀，土壤肥沃，有（）之称。
现在这里被称为（）。
4、东北三宝指的是（）、（）、（）；东北地区的（）、（）资源丰富；（）和（）还有许多珍稀的（）。
5、东北的（）及（），森林连绵不断，是我国著名的天然林区。
这里有许多材质优良，经济价值高的树种，如：（）、（）、（）、（）等。
其中（）被称为（）。
森林中还盛产（）、（）、( )，还有许多名贵的（）。
6、东北还有驰名中外的（）、（）和世界上最大的鹿科动物（），还有（）、（）、( )，都是国家的重点保护动物。
五年级下品德与社会教案(精选11篇)
五年级下品德与社会教案〔精选11篇〕五年级下品德与社会教案〔精选11篇〕五年级下品德与社会教案篇1教学目的：情感态度价值观目的：喜欢读书，愿意和好书交朋友，感受读书带来的快乐。
才能目的：初步学会一些读书的方法，并养成喜欢读书的好习惯。
知识目的：知道阅读好书能增长知识、开阔视野，有利于少年儿童的安康成长。
教学重点：帮助学生理解读书的意义，寻找读书的快乐。
教学难点：指导学生阅读合适自己的课外书籍，并感受读书的乐趣。
教学准备：老师准备：多媒体(故事录音、从古到今的书籍、世界最早图书馆资料等);学校图书室《借阅规那么》学生准备：搜集自己熟悉的名人爱读书的故事、读书的名人名言;搜集看书、看电视的优缺点;中国最早的图书馆资料;到图书馆图书室调查图书损坏情况。
课时安排：3课时第一课时完成教材P27-P29页内容，话题为“我爱读书”。
第二课时完成教材P30-P32页内容，话题为“我会读书”。
第三课时完成教材P33-P34页内容，话题为“好书在哪里”。
教学过程：第一课时活动一小小故事会1、师：同学们，今天我给大家带来了一位朋友，它既是我的朋友，也是你们的朋友，你们知道他是谁吗?师拿出课外书。
2、师：你们看过哪些书呢?读完以后有什么收获?3、师：古往今来有很多伟大的人都很爱读书，今天老师就给大家介绍一下____爷爷小时候爱读书的故事。
(多媒体播放录音)4、师：听了这个故事，你有什么感受吗?学生自由发言。
5、师：大家平时也读过课外书，你有过读书入迷的经历吗，在小组里讲给大家听听。
6、全班反应。
7、师：读好书可以使我们认识很多高尚、有智慧的朋友，也让我们感受到许多快乐。
课前同学们都搜集了名人爱读书的故事，我们来开个故事会，把你搜集到的名人读书的故事讲给大家听一听。
学生讲故事。
8、师：听了这些故事，你最敬仰谁，说说自己的想法和感受。
生自由发言【设计意图：通过讲述名人爱读书的故事，以及交流我们身边爱读书的事例，让学生实在地感受到书就是我们身边的朋友，每一个小朋友都应该以与书交朋友而感到骄傲、自豪，让学生对书产生一种亲切感!】活动二好书大家看1、师：俄国文学家高尔基曾说过“书籍是人类进步的阶梯”，读书能使我们知古今、炼心智，培养我们开阔的胸怀。
五年级上册品社全册教案
五年级上册品社全册教案第一章：遵守规则一、教学目标：1. 让学生理解规则的重要性，认识到生活中处处有规则。
2. 培养学生自觉遵守规则的良好习惯。
3. 提高学生与人合作、协商解决问题的能力。
二、教学内容：1. 规则的定义和作用2. 生活中的规则举例3. 遵守规则的重要性4. 协商解决问题的方法三、教学重点：1. 规则的定义和作用2. 培养学生遵守规则的良好习惯四、教学难点：1. 规则与自由的平衡2. 协商解决问题的能力培养五、教学方法：1. 讨论法：引导学生围绕规则的作用和重要性展开讨论。
2. 案例分析法：通过分析生活中的实际案例，让学生认识规则的重要性。
3. 角色扮演法：分组进行角色扮演，模拟遵守规则的场景，培养学生的实践能力。
六、教学步骤：1. 导入：引导学生思考生活中有哪些规则，规则的作用是什么。
2. 新课导入：讲解规则的定义和作用。
3. 案例分析：分析生活中的规则案例，让学生认识到规则的重要性。
4. 小组讨论：分组讨论如何遵守规则，并分享讨论成果。
5. 角色扮演：分组进行角色扮演，模拟遵守规则的场景。
6. 总结：强调遵守规则的重要性，引导学生自觉遵守规则。
七、作业布置：1. 列举生活中自己最喜欢的规则，并说明原因。
第二章：尊重他人一、教学目标：1. 让学生理解尊重他人的重要性，认识到尊重他人就是尊重自己。
2. 培养学生尊重他人的良好习惯。
3. 提高学生与人沟通、理解他人的能力。
二、教学内容：1. 尊重他人的定义和作用2. 尊重他人的具体表现3. 尊重他人的重要性4. 沟通与理解他人的方法三、教学重点：1. 尊重他人的定义和作用2. 培养学生尊重他人的良好习惯四、教学难点：1. 尊重他人与个性表达的平衡2. 沟通与理解他人的能力培养五、教学方法：1. 讨论法：引导学生围绕尊重他人的作用和重要性展开讨论。
2. 案例分析法：通过分析生活中的实际案例，让学生认识尊重他人的重要性。
3. 角色扮演法：分组进行角色扮演，模拟尊重他人的场景，培养学生的实践能力。
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中国共产党党旗
镰刀、锤子：象征 着工人阶级和农民 阶级，表示着中国 共产党的工农联盟。
1921年成立中国共产党。 每年的7月1日为党的诞生 纪念日。
中国共产党的正式成立,犹如一 轮红日在东方冉冉升起,照亮了 中国革命的前程。这是近代中 国社会进步和革命发展的客观 要求,是开天辟地的大事变。自 从有了中国共产党,中国革命的 面目就焕然一新了
ห้องสมุดไป่ตู้
毛泽东（1893年12月26日 －1976年9月9日），字润 之。湖南湘潭人。伟大的 马克思主义者，无产阶级 革命家、战略家和理论家， 中国共产党、中国人民解 放军和中华人民共和国的 主要缔造者和领导人。 1949至1976年，毛泽东担 任中华人民共和国最高领 导人。因毛泽东担任过的 主要职务几乎全部称为主 席，所以也被人们尊称为 “毛主席”。
空军帽徽
中国工农红军长征示意图（1934、10~1936、10）
长征 红军不怕远征难，万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水泊云崖暖，大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
开天辟地
中国共产党“一大”会址（今上海兴业路76号）
阅读与思考
1、中国共产党第一次全国代表 大会的时间、地点？ 2、出席第一次代表大会的代表 有谁？他们１２个人代表着多 少党员？ 3、这次大会做了什么事？
中国共产党第一次全国代表大会
大会正式决定建立共产党，通过了党 的纲领。 确定了党的奋斗目标是：推翻资产阶 级，在中国建立无产阶级专政，实现 共产主义。 大会确定了党成立以后的中心任务是 组织工人阶级，领带工人运动。
红旗飘飘
1、南昌起义的经过是怎样的？ 2、在南昌起义后不久，又发生 了什么？ 3、井冈山会师是怎么一回事？
红旗飘飘
1927年8月1日，由周恩来、朱德、贺龙等中 国共产党人领导的南昌起义打响了武装反对国民 党反动派的第一枪，开始了独立领导的武装斗争。
秋收起义与农村革命根据地
在八一南昌起义后不久，根据中共 中央的决议，毛泽东在湖南组织领 导了秋收起义。随后，他又创建了 工农红军第一师。 1927年10月，红军到达湖南和江 西两省交界的井冈山，建立了第一 个农村革命根据地。
学习目标
1、知道中国共产党的建立使中国革命的面貌 焕然一新。 2、了解中国共产党领导中国人民开展轰轰 烈烈的反帝反封建斗争，创建革命武装的 过程。 3、了解红军为什么长征，长征历程，体会红 军长征精神。
李大钊：1919年，李大钊在陈独秀创办的《新 青年》杂志上发表文章，系统的介绍马克思主 义和列宁领导的俄国十月革命，他的主张影响 了一批先进的中国知识分子，毛泽东就是他们 当中的代表之一。
“八一”军旗成为人民 军队荣誉、勇敢和光 荣的象征。
八一南昌起义意味着什么？ 意味着中国共产党有了自 己的军队。
新中国把8月1日定为
中国人民解放军的建军节
1928年4月，朱德等领导的湘南部 队和毛泽东领导的秋收起义部队在 井冈山会师，革命的星星之火终于 发展成燎原之势。
三军仪仗队
陆军帽徽
海军帽徽