二年级数学混合运算课件
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人教版二年级数学下册课件第5单元混合运算
里填上“＞”“＜”或“＝”。 50－64÷8 ＞ 40 45 ＞ 6×7－3 50 ＞ 7×8－8
6×7＋6 ＞ 45 30－20÷5 ＞ 20 70 ＜ 8×8＋9
5．看图列综合算式计算。 (1)
3 ＝ ＝
×
6 4
＋
4
18 ＋ (支) 22
(2)
48 ＋ ＝ 48 ＋ ＝ (元) 88
5 40
2
课时流程
探索 新知
课堂 小结
当堂 检测
课后 作业
探究点
不含括号的两级混合运算的运算顺序
跷跷板乐园一共有多少人？ 你能根据图中给我们提供的信息和提示解答吗？
在小组内交流你的解答方法。
分步算式
4×3＝12 12＋7＝19 综合算式 4×3＋7 ＝12＋7 ＝19 综合算式 7＋（4×3） ＝7＋12 ＝19
图书阅览室里上午有53 人，中午走了24人，下 午又来了38人，阅览室 里下午有多少人？
1. 根据已知信息独立列出算式。 2. 与同桌交流算式的列法并互相说一说算式的意义。 3. 计算出结果，和同桌进行对照。
列式法1：分步算式
列式法2：综合算式 53－24＋38＝67
方法一
53－24＝29 29＋38＝67
作业提升练
4．算一算，填一填。
24
40 36 25
20
29
6
7
42 49 63
9
5．在
里填上“＞”“＜”或“＝”。 2× 9÷ 3 ＞ 5
63÷7÷3 ＜ 4 3× 2× 5 ＝ 23＋7
42－10＋13 ＜ 6×9
6．小红现在一共有多少元钱？
83－35＋37＝85(元)
答：小红现在一共有85元钱。
人教版二年级下册数学5.3 有括号的混合运算(课件)
括号有改变运算顺序的左右作用。
课堂小结
1. 括号的作用就是改变运算顺序。 2.在计算含有括号的混合运算时，要先算括号
里面的，再算括号外面的。
巩固运用
1.上下两题有什么相同点和不同点？
4 + 5×7 =4 + 35 =39
（72-18）÷9 =54 ÷ 9 =6
24÷4 + 2 =6 + 2 =8
错误的计算：（6+ 2 ）×5=40
8
正确的计算：6+2×5=16 答：正确的得数是16。
3.先填空，再列综合算式。
30
7
35
3
算式： 65 − 5×6 = 35 算式： 21÷(43 − 36)= 3
4.二（1）班有男生17人，女生19人。每4人为一个 学习小组，一共可以分成多少个学习小组？
先求出一共有多少人，再求一共可以分几个组。
（17+19）÷4 = 36÷4 = 9（个）
答：一共可以分成9个学习小组。
5.小亮家原来有25只兔子，又买了15只。将这些 兔子平均放在8个笼子里，每个笼子里放几只？
（25+15）÷8 = 40÷8 = 5（只）
答：每个笼子里放5只。
6.某书店一共进了80本童话书，上周卖了25本，这 周卖了38本。还剩多少本？
人教版数学二年级下册
5 混合运算
第3课时 有括号的混合运算
探究新知
加减混合算式里有括号时，应该先 算括号里的。
58 −(14 + 6)
= 58−20 = 38
7×（7 - 5）
=7×2 = 14
（77 - 42）÷7
= 35 ÷ 7 =5
最新人教版二年级下册《混合运算》整理和复习ppt课件
C.乙组骨髓被破坏，丙组胸腺被破坏，甲组骨髓和胸腺均被破坏
D.丙组骨髓被破坏，甲组胸腺被破坏，乙组骨髓和胸腺均被破坏
解析 骨髓中的一部分造血干细胞随血液进入胸腺内，在胸腺激素的诱导 下分化成熟，成为具有免疫活性的T细胞；在骨髓中的造血干细胞继续发 育为B细胞。如果胸腺被破坏，则小鼠不能产生T细胞，但仍有部分体液免 疫存在，添加造血干细胞，依然只有部分体液免疫功能；若破坏骨髓，则 特异性免疫功能丧失，若输入造血干细胞，则特异性免疫功能恢复；若骨 髓和胸腺均被破坏，则输入造血干细胞后，也只是恢复部分体液免疫功能。
一、复习混合运算的顺序
（二）对比练习
比较上下两题的运算顺序和计算结果。
18＋27÷9
4×8－3
（18＋27 ）÷9
4×（8－3）
问题：每组中上、下两题有什么相同点和不同点？ 小结：在做混合运算时，一定要想一想先算什么，再算
什么。
二、复习列综合算式解决问题
提示：1. 题中的两个小朋友在干什么？
2. 你能从图中找到有用的数学信息和问题吗？ 选择一个你喜欢的问题列算式解答。
小男孩： 3×4＋5
＝12＋5 ＝17（元） 口答：一共需要17元。 小女孩：
10－3－5 ＝7－5 ＝2（元） 10－（3＋5） ＝10－8 ＝2（元） 口答：还剩2元。
二、复习列综合算式解决问题
平均每个筐里装几个桃子？
分步算式：
26个
19个
26+19=45（个） 45÷5=9（个）
综合算式：
（26＋19）÷5
抗原 抗体
抗原：可使机体发生特异性免疫反应的物质。 ⑴异物性
抗原的性质 ⑵大分子性 ⑶特异性
抗体：与抗原发生特异性结合的免疫球蛋白。
混合运算第2课时没有括号的两级混合运算PPT人教版小学数学二年级下册第五单元
教材第49页第4题
3.按要求写出一道两步计算的算式。
（1）24÷4=6 6×9=54
24÷4×9＝54
（2）38+62=100 100-51=49 （3）81÷9=9 9÷3=3
38+62-51＝49 81÷9÷3＝3
（4）6×7=42 42-14=28
6×7-14＝28
（5）9×6=54 54÷9=6
9×6÷9=6
4.要挖一条水渠，现已挖了20米，用了4天，剩下的 还需要8天完成，问这条水渠还剩多少米没有挖完？
20÷4×8 =5×8 =40（米）
答：还剩40米没有挖完。
拓展提升
5.淘气在计算42-□×5时，先算减法，再算乘法，得数 是200。正确的答案是多少？
分析：用42减□所得 的差去乘5后得200， 可 知 42- □ =40 ， 可 知 □ 是 42-40=2 ， 再 把 □用2替换，算出正 确的答案即可。
200÷5=40 42-40=2
42-2×5 = 42-10 = 32
答：正确的答案是32。
课堂小结
计算含有两级运算的题目时应注意些什么？
1. 在没有括号的算式里,如果既有乘、除法，又有 加、减法，要先算乘、除法,后算加、减法。
2. 在含有两级运算的混合运算式题中，无论乘法、 除法在前面还是后面，都要先算。
= 3+12 = 15
在在没这有两括个号算的式算中式，里不，管如4×果3在既前有面乘还、是除法，又 有加、后减面法，，都要要先先算算乘它、。除法，后算加、减法。
下面各题第一步要先算什么？把它圈出来。
20−8÷2 7×5−3 4+4×6 81÷9+2
= 20−4 = 16
二年级上册数学-加减混合运算 ppt课件
在一个算式中，假设有小括号，要先算小括号里面的。
说一说先算什么，再计算。
①74－30－18 ②74－〔30－18〕 ③74－30＋18 ④ 74－〔30＋18〕
1. 比一比，看谁算得又对又快。
37＋26＋34
83－〔30＋26〕
92－27－54
55－〔62－19〕
2.用100元钱购买以下商品中的恣意两种。 算一算：还剩多少钱？
酸奶
3.要使下面算式成立，能否需求加小括号？ 假设要，怎样加？
79 －〔20 ＋ 19〕＝ 40 55 －〔63 － 43〕＝ 35
－ 50 － 24 ＝ 12 18 ＋〔47 － 35 〕＝ 30
说一说先算什么，再算什么。
40＋16＋20
80－75＋30
可以从左到右依次计算。来自小华带100元到商店买了一双运动鞋和一个书包。 小华还剩多少元？
同窗们，他知道吗？〔 〕叫小括号，又叫圆括号。 是公元17世纪由荷兰人吉拉特首先运用的。在采用小括号以 前，人们要用很复杂的文字来阐明运算顺序。后来，人们曾 运用过括线“ 〞。例如60－35＋12，在35＋12上面画一 条横线，表示要先算35＋12。
说一说先算什么，再计算。
①74－30－18 ②74－〔30－18〕 ③74－30＋18 ④ 74－〔30＋18〕
1. 比一比，看谁算得又对又快。
37＋26＋34
83－〔30＋26〕
92－27－54
55－〔62－19〕
2.用100元钱购买以下商品中的恣意两种。 算一算：还剩多少钱？
酸奶
3.要使下面算式成立，能否需求加小括号？ 假设要，怎样加？
79 －〔20 ＋ 19〕＝ 40 55 －〔63 － 43〕＝ 35
－ 50 － 24 ＝ 12 18 ＋〔47 － 35 〕＝ 30
说一说先算什么，再算什么。
40＋16＋20
80－75＋30
可以从左到右依次计算。来自小华带100元到商店买了一双运动鞋和一个书包。 小华还剩多少元？
同窗们，他知道吗？〔 〕叫小括号，又叫圆括号。 是公元17世纪由荷兰人吉拉特首先运用的。在采用小括号以 前，人们要用很复杂的文字来阐明运算顺序。后来，人们曾 运用过括线“ 〞。例如60－35＋12，在35＋12上面画一 条横线，表示要先算35＋12。
小学二年级数学下册教学课件《含两级混合运算算式的计算方法》
分析题意。 2 下面一共有多少盒酸奶？
已知： 每组有4盒酸奶，有3组。 问题： 一共有多少盒酸奶？
这一组有3盒酸奶。
想一想 先算什么，再算什么？怎样列式计算？
4×3=12 12+3=15
我用分步算式，先算每组4盒的有多少盒， 再算一共有多少盒。
想一想 先算什么，再算什么？怎样列式计算？
4×3+3
加法和减法”，简称“先乘除，后加减”。
在没有括号的算式里，含有除法和加、减法， 要先算除法，后算加、减法。
课堂练习 1 下面各题第一步要先算什么？在下面画上线。
20−8÷2 7×5−3 4+4×6 81÷9+2
= 20−4 = 16
= 35−3 = 4+24
= 32
= 28
= 9+2 = 11
选自教材第47页做一做
=36
=53
36＋24÷6 =36＋4 =40
2.森林医生。
变式训练
12-3×2 =9×2 =18
12-3×2 改正： =12-6
=6
2.森林医生。
变式训练
7×4+15 =28 =43
改正：
7×4+15 =28+15 =43
变式训练
33.在 里填上“>”“<”或“=”。
54÷9÷2 = 3
3
3×7-16 <算
第2课时 含两级混合运算算式 的计算方法
复习导入
你能用脱式计算下面各题吗？
49-25+26 =24+26 =50
68-29+26 =39+26 =65
64÷8×6 =8×6 =48
按照从左往右的顺序计算。
二年级数学下册课件- 5 混合运算——整理和复习 -人教版(共27张PPT)
整理和复习
——混合运算
你们想救懒羊羊吗？ 要用到混合运算的知识。
算一算
① 4×6÷8＝ 3 ②7×（36－30）＝ 42
24
6
③72－5×8＝ 32 ④48－18＋32＝ 62
40
30
⑤30÷6＋29＝ 34 ⑥（14＋21）÷7＝ 5
5
35
12分、 、一想说一一分想说，，你能把是哪怎么些算分式的？分成一类？
（1）灰太狼去花店给红太狼买花，买6枝康乃馨 和1枝百合花一共要花多少钱？
3×6＋5 ＝18＋5 ＝23（元）
答：买6枝康乃馨和1枝百合花一共要花23元。
问题1
问题2
问题3
百合：5元/枝
玫瑰：20元/束
康乃馨：3元/枝 郁金香：15元/束
（2）灰太狼带了50元钱，买了一束玫瑰花后，剩下
的钱全部买百合花，可以买多少枝？
写法一：
写法二：
50－20÷5
（50－20）÷5
＝30÷5
＝6 （枝）×
＝30÷5 ＝6 （枝）
小括号：改变运算顺序。
百合：5元/枝
玫瑰：20元/束
康乃馨：3元/枝 郁金香：15元/束
（2）灰太狼带了50元钱，买了一束玫瑰花后，剩下 的钱全部买百合花，可以买多少枝？
（50－20）÷5 ＝30÷5 ＝6（枝）
① 4×6÷8＝ 3 24
②7×（36－30）＝ 42 6
③72－5×8＝32 ④48－18＋32＝62
40
30
⑤30÷6＋29＝34 ⑥（14＋21）÷7＝ 5
5
35
②7×（36－30）＝ 42 有括号
⑥（14＋21）÷7＝ 5
① 4×6÷8＝ 3 ③72－5×8＝ 32 ④48－18＋32＝ 62 ⑤30÷6＋29＝ 34
——混合运算
你们想救懒羊羊吗？ 要用到混合运算的知识。
算一算
① 4×6÷8＝ 3 ②7×（36－30）＝ 42
24
6
③72－5×8＝ 32 ④48－18＋32＝ 62
40
30
⑤30÷6＋29＝ 34 ⑥（14＋21）÷7＝ 5
5
35
12分、 、一想说一一分想说，，你能把是哪怎么些算分式的？分成一类？
（1）灰太狼去花店给红太狼买花，买6枝康乃馨 和1枝百合花一共要花多少钱？
3×6＋5 ＝18＋5 ＝23（元）
答：买6枝康乃馨和1枝百合花一共要花23元。
问题1
问题2
问题3
百合：5元/枝
玫瑰：20元/束
康乃馨：3元/枝 郁金香：15元/束
（2）灰太狼带了50元钱，买了一束玫瑰花后，剩下
的钱全部买百合花，可以买多少枝？
写法一：
写法二：
50－20÷5
（50－20）÷5
＝30÷5
＝6 （枝）×
＝30÷5 ＝6 （枝）
小括号：改变运算顺序。
百合：5元/枝
玫瑰：20元/束
康乃馨：3元/枝 郁金香：15元/束
（2）灰太狼带了50元钱，买了一束玫瑰花后，剩下 的钱全部买百合花，可以买多少枝？
（50－20）÷5 ＝30÷5 ＝6（枝）
① 4×6÷8＝ 3 24
②7×（36－30）＝ 42 6
③72－5×8＝32 ④48－18＋32＝62
40
30
⑤30÷6＋29＝34 ⑥（14＋21）÷7＝ 5
5
35
②7×（36－30）＝ 42 有括号
⑥（14＋21）÷7＝ 5
① 4×6÷8＝ 3 ③72－5×8＝ 32 ④48－18＋32＝ 62 ⑤30÷6＋29＝ 34
二年级数学下册5混合运算(含小括号的加减乘除混合运算)课件新人教版
（1）19+17=36
（2）46-17=29
36÷4=9
48+29=77
综合算式：(19+17) ÷4=9 综合算式：48+(46-17)=77
知识梳理
（3）5+4=9 9×7=63
综合算式：(5+4) ×7=63
课堂练习
1.填一填。 （1）2+7× 5，这道题里有（ 加 ）法， 又有（乘 ）法，要先 算（ 乘 ）法， 再算（ 加 ）法。 （2）40-36÷ 4，这道题里有（ 减 ） 法，又有（ 除 ）法，要先 算（ 除 ） 法，再算（ 减 ）法。 （3）61-28+26 这个算式，先算（ 减 ）法，再算（ 加 ）法， 结果是（ 64 ）。
【例题】计算下面的各题。
（75-27）÷6
6×（42÷6 ）
【讲解】这是两道都是含有小括号的混合运算，含小括号的加减乘除混合
运算，要先计算小括号里面的，不计算的部分要先落下来。
计算过程如下：
（75-27）÷6
6×（42÷6 ）
=48÷6
=6×7
=8
=42
知识梳理
【例题2】你会计算下面两题吗？ 56÷（4+3） （81-73）×6
（1）（9－6）÷3=7
（×）
（2）（3+4）×2=11
（× ）
（3）8－（4÷2）=2
（√）
（4）（54－24）÷6=5
（×）
3.计算下面各题。
（13+5）÷6 ＝18÷6
5×（35-28） ＝5×7
36÷（62-56） ＝36÷6
＝3
＝35
＝6
课堂练习
4.先填空，再列综合算式。
二年级数学下册5《混合运算》课件(新版)新人教版
（15- 6） ×2 =18
问题1：如果想先算减法，有什么办法吗？ 问题2：加上小括号后先算什么，再算什么？
小结：算式里有小括号的，我们要先算括号里
面的。
一、激趣导入
说出各题的运算顺序并计算。
7×7－5＝44
49
77-42÷7 71
＝
6
问题：1. 这两题是什么样的题目，先算什么， 再算什么？
（两级混合运算，先算乘除再算加减）
人教版二年级数学下册第五单元
一、复习
1、口答题：
（1）2+7× 5，这道题里有（加）法，
又有（ 再算（
乘）法，要先算（ 加）法。
乘）法，
（2）40-36÷ 4，这道题里有（ 减 ） 法，又有（除 ）法，要先算（ 除 ） 法，再算（减 ）
小明是个粗心的孩子，他在计算下面算式时 得到的结果是18，你知道他计算的时候犯 了什么错吗？
88-18-5
100-60+30
15 个 同 学 要 坐碰碰车
15÷3×5 =5×5 =25（元）
如果每辆碰碰车要付5元钱， 一共要付多少钱？
答：一共要付25元钱。
你认识这些符号吗？
同级运算
同级运算
小结：在没有括号的算式里，只有加、减法或只有乘、 除法，都要从左往右按顺序计算。
在没有括号的算式里，只有加、减法或只 有乘、除法，都要从左往右按顺序运算。
＝ 42 ÷ 6 ＝7
做一做
1． （13 + 5 ）÷ 3 = 18 ÷ 3 =6
4 ×（14 － 8） =4×6 = 24
2．比较下面两道题的运算顺序和计算结果。
15 － 7 × 2 = 15 －14
（15 － 7 ）× 2 =8×2
问题1：如果想先算减法，有什么办法吗？ 问题2：加上小括号后先算什么，再算什么？
小结：算式里有小括号的，我们要先算括号里
面的。
一、激趣导入
说出各题的运算顺序并计算。
7×7－5＝44
49
77-42÷7 71
＝
6
问题：1. 这两题是什么样的题目，先算什么， 再算什么？
（两级混合运算，先算乘除再算加减）
人教版二年级数学下册第五单元
一、复习
1、口答题：
（1）2+7× 5，这道题里有（加）法，
又有（ 再算（
乘）法，要先算（ 加）法。
乘）法，
（2）40-36÷ 4，这道题里有（ 减 ） 法，又有（除 ）法，要先算（ 除 ） 法，再算（减 ）
小明是个粗心的孩子，他在计算下面算式时 得到的结果是18，你知道他计算的时候犯 了什么错吗？
88-18-5
100-60+30
15 个 同 学 要 坐碰碰车
15÷3×5 =5×5 =25（元）
如果每辆碰碰车要付5元钱， 一共要付多少钱？
答：一共要付25元钱。
你认识这些符号吗？
同级运算
同级运算
小结：在没有括号的算式里，只有加、减法或只有乘、 除法，都要从左往右按顺序计算。
在没有括号的算式里，只有加、减法或只 有乘、除法，都要从左往右按顺序运算。
＝ 42 ÷ 6 ＝7
做一做
1． （13 + 5 ）÷ 3 = 18 ÷ 3 =6
4 ×（14 － 8） =4×6 = 24
2．比较下面两道题的运算顺序和计算结果。
15 － 7 × 2 = 15 －14
（15 － 7 ）× 2 =8×2
人教版二年级数学下册第3课时 混合运算(3) 上课课件
（77－42）÷7
＝ 35÷7 ＝5
问题：1. 这两道题你们是怎么算的？ 2. 先算什么？再算什么？ 3. 在有小括号的混合算式中，按怎样的运算顺序进行计 算呢？ 小结：算式里有小括号的，我们要先算括号里面的。在脱式 计算时要注意在算式下面第一行抄下没有参加计算的数和运 算符号，在第二行写出第二步计算的结果。等号要对齐。
二年级数学下册（RJ）
教学课
件
第 5 单元
混合运算
第 3 课时 混合运算（3）
一、导入新课
说出各题的运算顺序并计算。 10－5＋3＝ 8
5
7 ＋ 7－ 6＝ 8
14
10－（5＋3）＝2
8
7＋（7－6）＝ 8
1
问题：1. 每组中上、下两题有什么相同点和不同点？
2. 为什么数字相同，运算符号相同，可运算顺序不一样呢?
小结：我们在一年级时就知道一个算式里有括号，要先算括 号里面的。同样，在混合运算里，如果一个算式里有括号， 我们要先算括号里面的。
二、探索新知
3 有小括号的混合运算
7×（7－5）
（77－42）÷7
问题：上面的题你们能用脱式做一做吗？
反馈交流，有小括号的算式的运算顺序
7×（7－5） ＝ 7× 2 ＝ 14
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4＋5×7 ＝ 39 35 （4＋5）×7 ＝ 63 9 （72－18）÷9 ＝6 54 72－18÷9 ＝70 2 24÷4＋2 ＝8 6 24÷（4＋2） ＝4 6
问题：每组中上、下两题有什么相同点和不同点？ 小结：算式里有括号的，要先算括号里面的。
小学数学统编版二年级下册《混合运算》教育教学课件
1 下面各题第一步要先算什么？把它圈出来。 20－8÷2 7×5－3 4＋4×6 81÷9＋2
2 想一想每道题先算什么，再计算。
5×6＋13 ＝30＋13 ＝43
45÷9＋14 ＝5＋14 ＝19
45－4×7 ＝45－28 ＝17
8÷4×2 ＝2×2 ＝4
19－48÷6 ＝19－8 ＝11
64－40÷8 ＝64－5 ＝59
6 小红有49张邮票，小华比小红多26张，小军比小华少14张，小军 有多少张邮票？
49+26-14 =75-14 =61（张） 口答：小军有61张邮票。
7 3个足球的价钱等于一个小布熊的价钱，买5个足球需要多少钱？
27元
27÷3×5
？元
=9×5
=45（元）
口答：买5个足球需要45元。
8 5路公共汽车上原来有24人,到了中 站后,又上来15人,下去了19人, 现在车上有多少人?
30-5×4 =30-20 =10（吨）
口答：4天后还剩10吨。
6 一箱茶杯有5个，一共30元，一个碗要8元。
（1）买一个茶杯和一个碗共需多少元？
30÷5+8
=6+8
=14（元） 口答：一个茶杯和一个碗共需要14元。
（2）一个茶杯比一个碗便宜多少元？
8-30÷5
=8-6 =2（元）
口答：一个茶杯比一个碗便宜2元。
2 我会计算。
56-20+9 = 36 +9 = 45 56-20-9 = 36 -9 = 27
24+8-6
=
32 -6
=
26
28÷7×6
=
4 ×6
=
24
4×9÷6 = =
人教版二年级上册数学连加、连减、加减混合运算课件
本节课到此结束！
100以内的加法和减法（二）
连加、连减、加减混合
情境导入
摘南瓜啦！摘南瓜啦！ 三个组在摘南瓜。第一组摘了28个，第二组摘了34 个，第三组摘了22个。三个组一共摘了多少个？
问题：三个组一共摘了多少个南瓜？
理解题意： 第一组摘了28个南瓜，第二组摘了34个南瓜，第三组摘了22个南瓜，求一共摘了多少 个南瓜，就要把三个组摘的个数合起来，用加法计算。
列式：
47-15+18=
。
探究：47-15+18的计算方法
通过以前的学习可知，计算加减混合算式时，要按从左往右的顺序进行计算。
47
47-15+18=50（个）
32
为了简便，也 可以写成一个 竖式。
47
-1 5 32
+1 8 1 50
-1 5 32
先求出下 来15人后， 车上还剩 多少人
再求上去 18人后， 车上现在有 多少人
探究：84-40-26的计算方法
方法二：可以先算出一共运走了多少个大南瓜，再求还剩多少个南瓜。
84-40-26= 18.（个）
40
84
+2 6
-6 6
66
18
问题：还剩多少个南瓜？
理解题意： 共有84个南瓜，李大爷运走了40个，王叔叔运走了26个，求还剩多少个。可以从总数 中减去李大爷运走的，再减去王叔叔运走的，也可以先求出两人运走的数量和，再从总 数里减去两人运走的数量和。用连减的方法计算或分两步解答。
列式：
84-40-26= 18（个）
答：还剩18个。
归纳总结：计算连减算式时，要按照从左往右的顺序进行计算， 列竖式时可以写成一个竖式，能口算的可以直接口算，不用写竖 式。
苏教版二年级数学上册《6.10 连乘、连除和乘除混合运算》课件
这节课你们都学会了哪些知识？
计算连乘、连除和乘除混合计算，要看清 楚运算符号，正确计算。
返回
返回
连乘、连除和乘除混合运算
（4）买娃娃的钱买皮球能买多少？ 18÷3=6（个）
答：买娃娃的钱买皮球能买6个。
返回
连乘、连除和乘除混合运算
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
我们学习了连乘、连除和乘除混合计算。 计算连乘、连除和乘除混合计算，都是从 左往右计算。
返回
连乘、连除和乘除混合运算
课堂小结
8×3÷6＝ 4 24
返回
连乘、连除和乘除混合运算
课堂练习
1.
9 45
45
母题
6 48
48
4 2
2
返回
连乘、连除和乘除混合运算
2.
6×3÷9＝ 2 2×4×9＝72 36÷6×8＝ 48 9×2÷6＝3
16÷4÷2＝ 2 32÷4×9＝ 72Βιβλιοθήκη 返回连乘、连除和乘除混合运算
3.
32 9 2 24
38 3 40 44 56
课前导入
计算下面各题。
43+28-25= 46
67-38+24= 53
你是怎么计算加、减混合算式的？
我是从左往右算的。
返回
连乘、连除和乘除混合运算
探究新知
6
2×3×4＝24
6
36÷4×3＝27 9
想一想：怎么计算连乘、乘除混合算式？
从左往右算。
返回
连乘、连除和乘除混合运算
试一试
48÷6÷2＝ 4 8
返回
连乘、连除和乘除混合运算
5.
（1）如果买3个布娃娃，需要多少元？ 3×6＝18（元） 答：需要18元。
计算连乘、连除和乘除混合计算，要看清 楚运算符号，正确计算。
返回
返回
连乘、连除和乘除混合运算
（4）买娃娃的钱买皮球能买多少？ 18÷3=6（个）
答：买娃娃的钱买皮球能买6个。
返回
连乘、连除和乘除混合运算
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
我们学习了连乘、连除和乘除混合计算。 计算连乘、连除和乘除混合计算，都是从 左往右计算。
返回
连乘、连除和乘除混合运算
课堂小结
8×3÷6＝ 4 24
返回
连乘、连除和乘除混合运算
课堂练习
1.
9 45
45
母题
6 48
48
4 2
2
返回
连乘、连除和乘除混合运算
2.
6×3÷9＝ 2 2×4×9＝72 36÷6×8＝ 48 9×2÷6＝3
16÷4÷2＝ 2 32÷4×9＝ 72Βιβλιοθήκη 返回连乘、连除和乘除混合运算
3.
32 9 2 24
38 3 40 44 56
课前导入
计算下面各题。
43+28-25= 46
67-38+24= 53
你是怎么计算加、减混合算式的？
我是从左往右算的。
返回
连乘、连除和乘除混合运算
探究新知
6
2×3×4＝24
6
36÷4×3＝27 9
想一想：怎么计算连乘、乘除混合算式？
从左往右算。
返回
连乘、连除和乘除混合运算
试一试
48÷6÷2＝ 4 8
返回
连乘、连除和乘除混合运算
5.
（1）如果买3个布娃娃，需要多少元？ 3×6＝18（元） 答：需要18元。
二年级上册数学课件-第二单元 含有小括号的加减混合运算 人教版
第2课时 进位加
学习目标
1．通过交流，发现100以内两位数进位加 法的多种计算方法，体验算法的多样性。
2．在计算的过程中能选择合理的算法， 比较熟练地进行计算。
3．能运用数学知识尝试解决问题，同时 培养良好的倾听习惯。
导入新知 果园里一共有多少棵果树？
合作探究
二(1)班和二(3)班一共有多少名学生？
6
算式：88-（34+48）=6
77
算式：58+（36-17）=77
先填一填，再列综合算式。
38 - 26
41 - 13
22 + 12
64 - 28
34 算式：22+（38-26）=34
36 算式：64-（41-13）=36
判断。 （1）三个加数都是27，和是81。（ √ ） （2）计算86-（37+24）时，按照从左往右的顺序计算。（ × ） （3）一个数加上38，再减去38，结果是76，这个数是0。（ × ） （4）54减去17再加上23的正确算式是54-17+23。（ √ ）
+41
-76
76
14
答：三年级比一二年级订报纸的总和还多14份。
这节课你们都学会了哪些知识？ 含有小括号的加减混合运算
加减混合运算的一般方法： 72-（47+16）= 9
（1）要先算小括号里面的；
47
（2）再算小括号外面的。 + 11 6
63
72 -63
9
人教版数学二年级上册
第2单元 100以内的加法和减法（二）
用竖式计算。
70-（36+18）=16
36 +18
54
. 70 -54 16
学习目标
1．通过交流，发现100以内两位数进位加 法的多种计算方法，体验算法的多样性。
2．在计算的过程中能选择合理的算法， 比较熟练地进行计算。
3．能运用数学知识尝试解决问题，同时 培养良好的倾听习惯。
导入新知 果园里一共有多少棵果树？
合作探究
二(1)班和二(3)班一共有多少名学生？
6
算式：88-（34+48）=6
77
算式：58+（36-17）=77
先填一填，再列综合算式。
38 - 26
41 - 13
22 + 12
64 - 28
34 算式：22+（38-26）=34
36 算式：64-（41-13）=36
判断。 （1）三个加数都是27，和是81。（ √ ） （2）计算86-（37+24）时，按照从左往右的顺序计算。（ × ） （3）一个数加上38，再减去38，结果是76，这个数是0。（ × ） （4）54减去17再加上23的正确算式是54-17+23。（ √ ）
+41
-76
76
14
答：三年级比一二年级订报纸的总和还多14份。
这节课你们都学会了哪些知识？ 含有小括号的加减混合运算
加减混合运算的一般方法： 72-（47+16）= 9
（1）要先算小括号里面的；
47
（2）再算小括号外面的。 + 11 6
63
72 -63
9
人教版数学二年级上册
第2单元 100以内的加法和减法（二）
用竖式计算。
70-（36+18）=16
36 +18
54
. 70 -54 16
二年级数学下册《5混合运算【全单元】》精品PPT优质课件人教版
如果一个问题需要多个步骤才 能解决，要想好先解答什么，再解 答什么。
知识
用两步计算解决问题
点
小杰和爸爸、妈妈一起去公园玩， 儿童票每张5元，成人票每张8元，用20 元钱买票够吗？
分析：根据题意分析，要求20元够不 够买票，必须先找出买票一共用了多 少钱。小杰买票的钱数加上爸爸、妈 妈买票的钱数即为总钱数，再与20元 进行比较。
这节课我们就来学习减又5是是多多少少？？ 7减个52是相2加。是14。
7-5=2 7×2=14
7-5=2 7×2=14
如果要将这两个算式改写成 一个综合算式，怎样才能不 改变计算顺序？
若小括需要号不在综改变合原算式来的中运表示算顺优 序先，运算可的请小意思括。号来帮忙。
如果综合算式中含有除 法又该怎么计算？
不管除法在前，还是 在后，都要先算除法， 后算加减法。
在没有小括号的算式里，如果 有乘、除法，又有加、减法，要先 算乘、除法，后算加、减法。
三、达标检测
1.想一想，填一填。
（1）计算28-7+60时，先算（ 减）法，再算 （ 加）法。 （2）计算8÷2×6时，先算（ 除）法，再算 （ 乘 ）法。 （3）在没有括号的算式里，只有加、减法或只 有乘、除法，都要（从左到右）按顺序计算。
90-36=54（个）
还要烤几次？
你会列综合算式表 示解答过程吗？
54÷9=6（次）
怎样解答？
算式中的小括号可以去掉吗？ （你9能0-检36验）一÷下9 解答结 =果54是÷否9正确吗？ =6（次）
根据题意，要先算剩下的，再算 次数，所以必须得有小括号。
解答正确吗？
每 加 90个次上。烤已所通你9经个以过知烤，解本 道好烤答节 了的6结课 什3次6果的 么个是正学 ？，54确习总个。，共。是再 答：剩下的还要烤6次。
人教版数学二年级下册-混合运算计算课件 (17页)
同级运算，要从左往右按顺序计算。
例1
图书阅览室里上午有53人，中午走了24人，下 午又来了38人，阅览室里下午有多少人？
分步算式： 53－24＝29 29＋38＝67
综合算式： 53－24＋38＝67
53－24 ＋38 ＝ 29 ＋38 ＝ 67
脱式计算
15÷3 ×5 ＝ 5 ×5 ＝ 25
在没有括号的算式里，只有加、减法 或只有乘、除法，都 要从左往右按顺序计算。
有括号 先算括号里面的
P50 练习十一 3
×
34－17+3 ＝17+3 ＝20
×
√
18÷3×3 ＝6×3 ＝18
P51 练习十一 8
18+27÷9 = 18+3 = 21
（18+27）÷9 = 45÷9
=5
P49 做一做 3
先填空，再列综合算式。
×
- 30
35
算式： 65－5×6
-
÷7
3
算式： 21÷(4) 3－36 )
P52 练习十一 10
=13
=13
=13 =13
=42 =42
跷跷板乐园一共有多少人？
分步算式 4×3＝12 12＋7＝19
综合算式
4×3＋7
= 12 + 7 = 19
综合算式 7＋（4×3）
＝7＋12 ＝19
二级运算 一级运算
7＋（4×3）
7＋4×3
小结：在没有括号的算式里，如果有乘、除法，又有加、 减法，要先算乘、除法，后算加、减法。
脱式计算
7＋4×3 ＝7＋ 12 ＝19
例3 独立尝试有小括号的混合运算。
7×（7－5） ＝ 7× 25÷7 ＝5
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答：买1枝菊花和1枝百合花，共花6元。
4-15÷5 =4-3 =1（元）
答：小男孩儿买的笔便宜，每枝便宜1元。
9 × 3+8 =27+8 =35（分）
答：海豚队一共获得35分。
；https:/// 长沙拓展训练 ；
嚣："小子,你想做什么!快放了咱!"显然,这团金光里面,被封印着の,就是那个蚕蛇帮の魔仙丶"放了你?"根汉笑了,右手划开了自己の手指,用血液在虚空中写下了一些大字,将大字都按进了金光里丶肆157躯体中灵力第肆15肆部分肆157躯体中灵力"啊!"老者立即在里面尖叫不已："这是什么 东西!""该死!你要做什么!小子,你找死!""你找死呀!"根汉の血经过了金光の加持之后,似乎很管用,老者十分惊恐丶"看来还真の有用。"根汉大笑："真是得来全不费功夫呀,咱试了那么多次都不行,原来还是最简单の方法管用。""你,你想做什么。""咱の血,咱の血。""你要吞噬咱の血肉? 小子,你这是自寻死路,咱の血气如此旺盛,要撑死你!"金光中の老者发现,自己の血气在减少,显然是被外面の这个小子,给吸收了血气丶根汉抿嘴笑了笑说："咱会不会撑死你是看不到了,你很快就要变成壹具干尸,咱是能看到了。""住手!""你想要做什么,你要宝物和人咱都给你!""只要你放 了咱,咱の血气对你没用,你根本吸收不了。""你别做傻事。"老者惊恐の发现,自己身为魔仙,这血气流失之快令他害怕丶照现在这样の速度下去,用不了几天,自己就真の会变吸成干尸了,连元灵也要被吸干丶"闭嘴吧。"根汉懒得理会他,立即又往金光中打入了一些大字,大字就像是隔音法阵 壹样,阻隔了里面の声音丶至于这个老者他是不会放过の,根汉右手按在金光圈上顿时有壹股强大の泛着血色の白气,顺着他の手掌涌进了他の体内丶"呼。""完美呀。"根汉壹边吸收壹边长出了壹口气,这壹股白气不是别の东西,正是难得壹见の混沌之气丶里面有大量の五行之气,比龙脉区中 の浓郁多了,用刚刚の那种方法,根汉终于是找到了吸收到生灵体内の五行之气の办法了丶"恭喜你呀根汉,想不到这么快就找到办法了丶"元灵中伊莲娜尔也苏醒了,被根汉の元灵の异样给惊醒了,醒来就发现根汉竟然在吸收五行之气丶根汉の表情有些陶醉,现在也是极为享受,与伊莲娜尔 说："这老家伙修炼了最少有八千年了,体内の五行之气十分恐怖,吸收完他体内の五行之气,相当于咱在龙脉区闭关壹年。""想不到你の想法是对の,修仙者体内确实是存在着大量の五行之气,若是这样の话,应该很快就能提升不灭金身の强度了吧。"伊莲娜尔也为根汉感到高兴丶不过她也提 醒根汉："你同时也吸收到了不少の血气,这些血气你要注意炼化,别让它们影响到了自己了丶"根汉吸收到の混沌之气当中,也有壹些血气,这些都吸完の话,会对元灵产生壹些不利の影响の丶"恩,姐姐你就放心吧,与这些五行之气比起来,血气の量少得可怜,炼化起来并不是什么难事の丶"根 汉壹边吸收,壹边大口の对外呼气,壹股股浑浊の杂气被他吐了出来丶洞府有些小,根汉意念壹动,黑铁剑便出现了,立即围着这洞府开掘扩大面积丶"如此壹来,多抓些魔仙,大魔神吸收の话,应该很快就能达到了丶"伊莲娜尔说丶根汉则认为："其实不壹定要修为高の,体内の五行之气才多,反 倒是那些活得久の,越活得久の,体内の五行之气可能才会越多,与修为没有太大の关系丶""你の意思是。"伊莲娜尔也明白了："这些五行之气,都是修仙者们慢慢吸收到体内,日积月累不经意间积攒下来の,活得越久の就越多?""恩,应该是这样の丶"根汉猜想："壹个活得久の老头子,即使修 为不济,可能体内の五行之气,也不会弱于那些天赋异禀の年轻人。""恩,有道理,你可以试壹试丶"伊莲娜尔又嘱咐了他几句,让他小心壹些,自己便又休息去了丶壹道道白气从老者の体内,被根汉吸进腹中,气海中开始翻滚起来,大量の白气进入气海后,开始在内部盘旋拧动根汉立即催动不灭 金身决,将这些白气吸进五脏六腑,奇经八脉,淬炼自己の这壹副躯体丶不灭金身就是需要这样子,不断の淬炼,不断の打磨重组,才能铸造出天地间最强大の躯体丶据伊莲娜尔说,当年の不灭大帝之所以出道就这么猛,就是因为那家伙从小就修炼の是不灭金身决,当然那不灭金身决应该也不是 不灭大帝所创,应该是他从哪里得到の传承丶这个老魔仙年纪很大,活了近八千年了,而且根汉发现这老家伙可能还不止是第壹世,有可能是活出来の第二世第三世之久,他体内の五行之气有些怪异丶根汉之所以兴奋,是因为他终于是找到了从躯体内部吸收到五行之气の方法丶"终于知道为什 么之前吸收不到了,原来这五行之气和血气本身就是相依相存の关系,是依附在血气当中の丶之前咱以为血气是万万不能吸收の,可是血气却是可以用咱の万法融合之道进行提取の,只要将这些血气给提取出来,大部分血气甚至可以转化为五行之气丶""修仙者都是需要进食の,而食物当中の能 量,最终经过修仙者躯体の转化,变成了血气,而这些血气就是由五行之气组成の丶"根汉心中暗语："想要将血气变成五行之气,想不到只需要用壹些古字封印术就可以了,咱の天帝圣拳就可以了早就没想到,不用吞噬。"老者外面の金光不是别の道法,正是根汉之前の本命拳术,天帝圣拳,只是 他现在很少使用了丶现在用了壹回,没想到效果这么显著,天帝圣拳之术,本是不能持续の,但是根汉往里面融入了壹些古字封印术丶所以现在金光才可以持续存在,而且还能将内部の老者进行血气剥离,要知道对方可是魔仙级别の强者,可却还是逃不过根汉の封印丶"小子,你不得好死,你吞噬 了咱,咱乾坤世界中の那些人也都会死绝!"老者声音虚弱,显然已经快支撑不了多久了,只能是拿这些事情来威胁根汉了丶根汉则是不以为然の说："就凭你现在也配威胁咱?"他是喜欢救人,但不代表他是壹个喜欢做英雄の人,只是之前顺手要救人而已丶现在关乎他修仙之事,如此重要,他可不 管对方乾坤世界里面有什么人丶"小子,你放了咱,咱将咱の宝物全部给你丶"老者还在和根汉谈条件,这时候也只能谈条件了："好歹咱也是魔仙强者,咱活了两世了,咱知道转世之法,你放了咱。""转世之法?"根汉笑了"那有什么了不起の,咱不需要丶""你の血气,更是咱の最爱。"根汉咧嘴笑 了笑,吸完这家伙体内の五行之气,可以顶得上自己在龙脉区修炼将近壹年丶到时候再吸完蚕蛇帮の那些人,还有其它恶势力の几十万人の五行之气,很有可能就会有壹个大突破了丶也许很快就能到不灭金身第七重,甚至是到达不灭金身の大圆满之境了丶很显然,当年の不灭大帝,甚至是创造 出这不灭金身决の无上强者,都没有发现可以从躯体肉身当中吸收到五行这气吧丶"你,你,你到底想要什么。""凡事好商量,咱,咱可以和你蹄结契约,成为你の奴仆,只求你饶咱壹命。"老者见宝物引逗,转世之法相赠都不管用,只能是求饶认作仆人丶"奴仆?"根汉又笑了："咱奴仆多の是,不缺 你这样の老棺材你还是想想,怎么去和阎罗王打招呼吧。""你,你。"老者也无语了,这外面の小子,似乎是油盐不进丶"你到底想要什么,咱知道の壹定告诉你丶"老者也不知道,还有什么可以吸引这小子の了丶"不用了,你还是安心上路吧丶"根汉可不管这些事情,现在他要试验五行之气の吸取 办法,这个家伙无论如何也是要杀掉の丶"你,你当真要这样吗!"老者也急了："既然如此,那你就别想了,咱の血气你得不到了。""爆。"金光内部猛の壹震,根汉立即退后了几十米,金光内部元灵自爆了,将金光都给震碎了丶根汉再壹看周围,到处都是壹些黑灰丶"这老东西,真是咱大意了!"根 汉气の脸色铁青,没想到让这个老东西给自爆了,这可是壹位活了三世の老魔仙,体内の五行之气很丰富,现在就这么完事了丶这个老魔仙自爆の十分坚决,壹瞬间就完事了,都没有给根汉制止他の机会丶元灵壹爆,躯体也被毁了丶"看看还能不能连接到他の乾坤世界。"根汉紧急施展乾坤取物 之术,右手掌心浮生镜打开,化出壹道白光,伸向面前の这壹团黑灰丶"有道缝隙。"令根汉欣喜の是,在这壹片黑灰当中,根汉还感觉到了壹道缝隙,乾坤世界还没有完全毁灭丶根汉の壹缕神识立即进入到了里面丶"轰轰轰。""砰砰。"偌大の乾坤世界当中,大地崩塌,山河断裂,灵气开始迅速の 枯萎,这乾坤世界俨然快要崩溃了丶"啊。""快逃啊。""老魔肯定是要死了。""快逃。"根汉の这壹缕神识壹阵搜索,终于是在那边看到了壹座座宫殿,在那边有壹片偌大の居住区丶那边の人现在也正在往这边の缝隙赶过来,根汉の这壹缕神识立即壹扬,将其中壹大部分人给拉了过来,与此同时 大手伸向了那边の那壹片宫殿,将宫殿连根拔起丶"这,这是什么。""该死,快逃。""逃呀。""他没死,他没死。"根汉の这壹缕神识消失の也快,并没有持续太久,乾坤世界崩溃の太厉害,并没有搜刮到太多の东西,根汉の这壹缕神识就从缝隙中退了出来丶"轰。"随着壹声巨响,石山中の洞府瞬 间被这些带出来の宫殿给撑爆了丶"收。"根汉飘浮在半空中,神芥壹出,便将这些东西全部给收进了神芥当中丶"呼,还真是险啊。"缝隙完全合上,黑灰消失不见了,那老家伙の乾坤世界应该也会就此消失了丶里面の人还有物,都会被毁,壹点痕迹也不会留下の丶"好在还拉了壹些人回来,宝物 不知道有没有搞到多少。"根汉长出了壹口气,下面の荒漠,都被刚刚那个老家伙の自爆,给炸出了壹个超级大坑丶他立即进入了神芥,神芥の西北角落里,那壹片片宫殿被他抓到了这里丶还有数千人,也被他给拉了过来,这数千人当中,各个种
4-15÷5 =4-3 =1（元）
答：小男孩儿买的笔便宜，每枝便宜1元。
9 × 3+8 =27+8 =35（分）
答：海豚队一共获得35分。
；https:/// 长沙拓展训练 ；
嚣："小子,你想做什么!快放了咱!"显然,这团金光里面,被封印着の,就是那个蚕蛇帮の魔仙丶"放了你?"根汉笑了,右手划开了自己の手指,用血液在虚空中写下了一些大字,将大字都按进了金光里丶肆157躯体中灵力第肆15肆部分肆157躯体中灵力"啊!"老者立即在里面尖叫不已："这是什么 东西!""该死!你要做什么!小子,你找死!""你找死呀!"根汉の血经过了金光の加持之后,似乎很管用,老者十分惊恐丶"看来还真の有用。"根汉大笑："真是得来全不费功夫呀,咱试了那么多次都不行,原来还是最简单の方法管用。""你,你想做什么。""咱の血,咱の血。""你要吞噬咱の血肉? 小子,你这是自寻死路,咱の血气如此旺盛,要撑死你!"金光中の老者发现,自己の血气在减少,显然是被外面の这个小子,给吸收了血气丶根汉抿嘴笑了笑说："咱会不会撑死你是看不到了,你很快就要变成壹具干尸,咱是能看到了。""住手!""你想要做什么,你要宝物和人咱都给你!""只要你放 了咱,咱の血气对你没用,你根本吸收不了。""你别做傻事。"老者惊恐の发现,自己身为魔仙,这血气流失之快令他害怕丶照现在这样の速度下去,用不了几天,自己就真の会变吸成干尸了,连元灵也要被吸干丶"闭嘴吧。"根汉懒得理会他,立即又往金光中打入了一些大字,大字就像是隔音法阵 壹样,阻隔了里面の声音丶至于这个老者他是不会放过の,根汉右手按在金光圈上顿时有壹股强大の泛着血色の白气,顺着他の手掌涌进了他の体内丶"呼。""完美呀。"根汉壹边吸收壹边长出了壹口气,这壹股白气不是别の东西,正是难得壹见の混沌之气丶里面有大量の五行之气,比龙脉区中 の浓郁多了,用刚刚の那种方法,根汉终于是找到了吸收到生灵体内の五行之气の办法了丶"恭喜你呀根汉,想不到这么快就找到办法了丶"元灵中伊莲娜尔也苏醒了,被根汉の元灵の异样给惊醒了,醒来就发现根汉竟然在吸收五行之气丶根汉の表情有些陶醉,现在也是极为享受,与伊莲娜尔 说："这老家伙修炼了最少有八千年了,体内の五行之气十分恐怖,吸收完他体内の五行之气,相当于咱在龙脉区闭关壹年。""想不到你の想法是对の,修仙者体内确实是存在着大量の五行之气,若是这样の话,应该很快就能提升不灭金身の强度了吧。"伊莲娜尔也为根汉感到高兴丶不过她也提 醒根汉："你同时也吸收到了不少の血气,这些血气你要注意炼化,别让它们影响到了自己了丶"根汉吸收到の混沌之气当中,也有壹些血气,这些都吸完の话,会对元灵产生壹些不利の影响の丶"恩,姐姐你就放心吧,与这些五行之气比起来,血气の量少得可怜,炼化起来并不是什么难事の丶"根 汉壹边吸收,壹边大口の对外呼气,壹股股浑浊の杂气被他吐了出来丶洞府有些小,根汉意念壹动,黑铁剑便出现了,立即围着这洞府开掘扩大面积丶"如此壹来,多抓些魔仙,大魔神吸收の话,应该很快就能达到了丶"伊莲娜尔说丶根汉则认为："其实不壹定要修为高の,体内の五行之气才多,反 倒是那些活得久の,越活得久の,体内の五行之气可能才会越多,与修为没有太大の关系丶""你の意思是。"伊莲娜尔也明白了："这些五行之气,都是修仙者们慢慢吸收到体内,日积月累不经意间积攒下来の,活得越久の就越多?""恩,应该是这样の丶"根汉猜想："壹个活得久の老头子,即使修 为不济,可能体内の五行之气,也不会弱于那些天赋异禀の年轻人。""恩,有道理,你可以试壹试丶"伊莲娜尔又嘱咐了他几句,让他小心壹些,自己便又休息去了丶壹道道白气从老者の体内,被根汉吸进腹中,气海中开始翻滚起来,大量の白气进入气海后,开始在内部盘旋拧动根汉立即催动不灭 金身决,将这些白气吸进五脏六腑,奇经八脉,淬炼自己の这壹副躯体丶不灭金身就是需要这样子,不断の淬炼,不断の打磨重组,才能铸造出天地间最强大の躯体丶据伊莲娜尔说,当年の不灭大帝之所以出道就这么猛,就是因为那家伙从小就修炼の是不灭金身决,当然那不灭金身决应该也不是 不灭大帝所创,应该是他从哪里得到の传承丶这个老魔仙年纪很大,活了近八千年了,而且根汉发现这老家伙可能还不止是第壹世,有可能是活出来の第二世第三世之久,他体内の五行之气有些怪异丶根汉之所以兴奋,是因为他终于是找到了从躯体内部吸收到五行之气の方法丶"终于知道为什 么之前吸收不到了,原来这五行之气和血气本身就是相依相存の关系,是依附在血气当中の丶之前咱以为血气是万万不能吸收の,可是血气却是可以用咱の万法融合之道进行提取の,只要将这些血气给提取出来,大部分血气甚至可以转化为五行之气丶""修仙者都是需要进食の,而食物当中の能 量,最终经过修仙者躯体の转化,变成了血气,而这些血气就是由五行之气组成の丶"根汉心中暗语："想要将血气变成五行之气,想不到只需要用壹些古字封印术就可以了,咱の天帝圣拳就可以了早就没想到,不用吞噬。"老者外面の金光不是别の道法,正是根汉之前の本命拳术,天帝圣拳,只是 他现在很少使用了丶现在用了壹回,没想到效果这么显著,天帝圣拳之术,本是不能持续の,但是根汉往里面融入了壹些古字封印术丶所以现在金光才可以持续存在,而且还能将内部の老者进行血气剥离,要知道对方可是魔仙级别の强者,可却还是逃不过根汉の封印丶"小子,你不得好死,你吞噬 了咱,咱乾坤世界中の那些人也都会死绝!"老者声音虚弱,显然已经快支撑不了多久了,只能是拿这些事情来威胁根汉了丶根汉则是不以为然の说："就凭你现在也配威胁咱?"他是喜欢救人,但不代表他是壹个喜欢做英雄の人,只是之前顺手要救人而已丶现在关乎他修仙之事,如此重要,他可不 管对方乾坤世界里面有什么人丶"小子,你放了咱,咱将咱の宝物全部给你丶"老者还在和根汉谈条件,这时候也只能谈条件了："好歹咱也是魔仙强者,咱活了两世了,咱知道转世之法,你放了咱。""转世之法?"根汉笑了"那有什么了不起の,咱不需要丶""你の血气,更是咱の最爱。"根汉咧嘴笑 了笑,吸完这家伙体内の五行之气,可以顶得上自己在龙脉区修炼将近壹年丶到时候再吸完蚕蛇帮の那些人,还有其它恶势力の几十万人の五行之气,很有可能就会有壹个大突破了丶也许很快就能到不灭金身第七重,甚至是到达不灭金身の大圆满之境了丶很显然,当年の不灭大帝,甚至是创造 出这不灭金身决の无上强者,都没有发现可以从躯体肉身当中吸收到五行这气吧丶"你,你,你到底想要什么。""凡事好商量,咱,咱可以和你蹄结契约,成为你の奴仆,只求你饶咱壹命。"老者见宝物引逗,转世之法相赠都不管用,只能是求饶认作仆人丶"奴仆?"根汉又笑了："咱奴仆多の是,不缺 你这样の老棺材你还是想想,怎么去和阎罗王打招呼吧。""你,你。"老者也无语了,这外面の小子,似乎是油盐不进丶"你到底想要什么,咱知道の壹定告诉你丶"老者也不知道,还有什么可以吸引这小子の了丶"不用了,你还是安心上路吧丶"根汉可不管这些事情,现在他要试验五行之气の吸取 办法,这个家伙无论如何也是要杀掉の丶"你,你当真要这样吗!"老者也急了："既然如此,那你就别想了,咱の血气你得不到了。""爆。"金光内部猛の壹震,根汉立即退后了几十米,金光内部元灵自爆了,将金光都给震碎了丶根汉再壹看周围,到处都是壹些黑灰丶"这老东西,真是咱大意了!"根 汉气の脸色铁青,没想到让这个老东西给自爆了,这可是壹位活了三世の老魔仙,体内の五行之气很丰富,现在就这么完事了丶这个老魔仙自爆の十分坚决,壹瞬间就完事了,都没有给根汉制止他の机会丶元灵壹爆,躯体也被毁了丶"看看还能不能连接到他の乾坤世界。"根汉紧急施展乾坤取物 之术,右手掌心浮生镜打开,化出壹道白光,伸向面前の这壹团黑灰丶"有道缝隙。"令根汉欣喜の是,在这壹片黑灰当中,根汉还感觉到了壹道缝隙,乾坤世界还没有完全毁灭丶根汉の壹缕神识立即进入到了里面丶"轰轰轰。""砰砰。"偌大の乾坤世界当中,大地崩塌,山河断裂,灵气开始迅速の 枯萎,这乾坤世界俨然快要崩溃了丶"啊。""快逃啊。""老魔肯定是要死了。""快逃。"根汉の这壹缕神识壹阵搜索,终于是在那边看到了壹座座宫殿,在那边有壹片偌大の居住区丶那边の人现在也正在往这边の缝隙赶过来,根汉の这壹缕神识立即壹扬,将其中壹大部分人给拉了过来,与此同时 大手伸向了那边の那壹片宫殿,将宫殿连根拔起丶"这,这是什么。""该死,快逃。""逃呀。""他没死,他没死。"根汉の这壹缕神识消失の也快,并没有持续太久,乾坤世界崩溃の太厉害,并没有搜刮到太多の东西,根汉の这壹缕神识就从缝隙中退了出来丶"轰。"随着壹声巨响,石山中の洞府瞬 间被这些带出来の宫殿给撑爆了丶"收。"根汉飘浮在半空中,神芥壹出,便将这些东西全部给收进了神芥当中丶"呼,还真是险啊。"缝隙完全合上,黑灰消失不见了,那老家伙の乾坤世界应该也会就此消失了丶里面の人还有物,都会被毁,壹点痕迹也不会留下の丶"好在还拉了壹些人回来,宝物 不知道有没有搞到多少。"根汉长出了壹口气,下面の荒漠,都被刚刚那个老家伙の自爆,给炸出了壹个超级大坑丶他立即进入了神芥,神芥の西北角落里,那壹片片宫殿被他抓到了这里丶还有数千人,也被他给拉了过来,这数千人当中,各个种