人教版语文三年级上册第2讲：名人故事

第二讲名人故事

知识归纳：

一、重点词语

郊外胸脯面包渣勇敢诚实杂志旅行

基础侧面胶水秘密收藏泥坑卧室

秦朝遗忘震惊搜索婉转吩咐流域

易错字：胸旅侧密藏卧搜婉域

二、多音字

散:sàn（散步、烟消云散）还:hái（还是、还有）

sǎn（散漫、散兵游勇） huán（归还、还乡）

当:dàng（上当、直截了当）行:xíng（行走、不行）

dāng（当代、当机立断） háng（行业、银行）

卷:juǎn（胶卷、花卷）转:zhuǎn（转告、转达）

juàn（卷子、试卷） zhuàn（转圈、旋转）

三、近义词

肯定——一定可惜——惋惜婉转——动听突然——忽然

吩咐——命令恐怕——估计著名——有名考察——调查

教学目标

1.有感情地朗读课文。

2.认识19个生字，会写40个生词，能准确读写“郊外、散步”等词语。

3.通过发生在名人身上的平凡小事，我们来感受他们的不平凡，从中受到启迪。教学重点通过发生在名人身上的平凡小事，我们来感受他们的不平凡，从中受到启迪。教学难点了解课文的主要内容；通过人物的对话描写，体会人物心理活动。

教学课时两课时

四、反义词

诚实——虚假严寒——酷热仰望——俯视仔细——马虎

经常——偶尔特别——普通明白——糊涂突兀——凹陷

五、多义词

婉转：①（歌声、鸟鸣声等）抑扬动听。②（说话）温和而曲折（但不失本意）。突兀：①高耸的样子。②突然发生，出乎意外。

明媚：①（景物）鲜明可爱。②（眼睛）明亮动人。

六、词语拓展

ABB式词语：孤零零静悄悄冷冰冰红彤彤

AABB式词语：严严实实风风火火大大方方平平淡淡

“自~自~”式成语：自言自语自高自大自作自受自由自在

考点分析（题型分析）

1.引用人物的话的三种不同的形式

一是引号里面的话可放在“说”的后面。如：小男孩摆弄了很久很久，说：“一切准备得当。”

二是可放在“说”的前面。如：“一定会飞回来！”小男孩肯定地说。

三是可省去“说”字，放在陈述性成分前后。如：“是的。”小男孩站起来，鞠了个躬，“请让我进去吧！”

练习：

（1）妈妈高兴地说你真是个好孩子

（2）是我弄坏的小丽不好意思地说

（3）爸爸听了笑着说你们着一老一小真有意思都会从别人身上汲取力量2.反问句

“你不是一直很想去伯伯家吗？”

这是一句反问句，突出强调了宋庆龄非常想去伯伯家。

反问句是一种把答案藏在问题里，且答案是肯定的句式。它的作用是加强语气。反问句里，一般要有反问词，如：难道、怎么、怎等，句末有语气词，如：呢、吗……而且为了表示与陈述句的区别，句末要加上问号（？）。

如：难道我会不知道吗？

你们怎么能破坏环境呢？

练习：下面哪一句是反问句的打上“√”。

（1）你认为明天会下雨吗？（）

（2）难道我不能高声赞扬白杨树吗？（）

（3）难道有一个人不关心这件事吗？（）

（4）我们遇到困难,怎么能退缩呢? （）

巩固练习

一、在括号中给正确的读音打上“√”。

白桦．（huá huà）鞠．躬（jū gū）大坑．（hāng kēng）发颤．（chàn zhàn）婉．转（wǎn wán）震．惊（zhâng zhân）吩咐．（fù zhǔ）秘．书（mì bì）旅．（lǚ lǔ）行二、比一比，再组词。

蜂（）郊（）诚（）纪（）峰（）胶（）城（）记（）三、把下面的四字词语补充完整，并选择填空。

丰富多（）一本正（）引人（）目

欢（）乱跳闻鸡起（）（）人喜爱

满（）而归（）言（）语白发（）（）

1.我的课余生活可真是（）。

2.爷爷的头发都白了，让我想到了这样一个词语：（）。

3.孩子们回家时，篮子里装满了槐米，这就叫做（）。

4.墙上这幅画非常（）。

5.小明（）地对妈妈说：“以后我一定好好学习。”

四、照样子写词语。

严严实实

孤零零

自．言自．语转．来转．去

五、按教材内容填空。

1. ，只要肯登攀。（毛泽东）

2.聪明在于学习，。（列宁）

3.为而读书。（周恩来）

4.任何成就都是的结果。（宋庆龄）

5.书籍是的阶梯。（高尔基）

六、下面词语怎样搭配合适？用线连一连。

淡淡的枝干׀阳光明媚的老人

快乐的清香׀白发苍苍的早晨

鲜艳的歌声׀绚丽多彩的国旗

粗壮的服装׀高高飘扬的图画

七、给加点句子中的加点字选择正确的读音打上“∨”。

1.她交完试卷（juǎn juàn），走出了教室。漫天的雪花纷纷扬扬，落在她金色的卷（juǎn juàn）发上，漂亮极了。

2.看完杂耍表演，围观的人们议论着散（sǎn sàn）开了。我俩走到站台，坐上一辆（liǎng liàng）公交车回家。

八、选一选，填一填。

发现发生

1.一件意想不到的事情（）了。

2.李四光（）在长江流域有大量第四纪冰川活动的遗迹。

观察考察

3.后来，李四光回到家乡，专门（）了这块石头。

4.生活中要善于（）。

害怕恐怕

5.这块石头（）有几百年的历史了。

6.一个人在家，你不（）吗？

九、阅读短文，完成练习。

（一）《灰雀》节选

一天，列宁又来到公园，走到白桦树下，发现那只胸脯深红的灰雀不见了。他在周围的树林中找遍

．．了，也没有找到。

这时，列宁看见一个小男孩，就问：“孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗？”

男孩说：“没……我没看见。”

列宁说：“一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒，它怕冷。”

那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死，但又不敢讲。

1.给加点的字选择正确的解释。

A.深度

B.深奥

C.十分

D.颜色深

（1）那只胸脯深．红的灰雀不见了。（）

（2）李四光提的问题很深．，爸爸也说不清楚。（）

2.由文中加点的词“找遍”可以看出列宁（）

A.十分喜爱灰雀

B.非常为灰雀担心

3.从小男孩话中的“……”体会到他说话时的语气，小男孩当

时可能在想。

4.“一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒，它怕冷。”这句话表现了列宁

（）。

A.对灰雀的担心和惋惜

B.对灰雀十分熟悉

(二)法布尔的故事

法布尔出生在法国南部山区的一个小村庄里。村前小溪流水，村外山野树林，环境十分优美。

法布尔从小对大自然里发生的事情特别感兴趣，特别好奇。他总喜欢给自己提出一连串的问题：鱼儿睡不睡觉？鸟儿长不长牙齿？蝴蝶为什么这样漂亮？……这些问题，大人们也常常回答不出来。于是他时常留心观察飞鸟和昆虫，自己寻找答案。

有一回，他在大路边，发现一群蚂蚁在搬运一只死苍蝇。蚂蚁们像在紧张地从事一项巨大的工程，有的顶，有的扛，有的来回奔跑，有的传递信息……多么繁忙的劳动场面啊！法布尔被牢牢吸引住了，他趴在路边，掏出放大镜，一动不