学生政治面貌样表
初一学生政治面貌填少先队员
初一学生政治面貌填少先队员
初一学生我是少先队员，我骄傲，我自豪。
我和我的同学们，同甘共苦，团结友爱。
我们不分彼此，心连心，永不改变。
在班级里，我时刻保持着良好的纪律。
休息时，我要认真听老师的讲解，认真做作业，不马虎。
在学校里，我不断努力，学习知识，增长见识。
成绩优秀，品德端正，我是学校的光荣。
在家里，我帮助父母做家务，尊敬长辈，孝顺父母。
我知道家庭的重要，我是家庭的责任。
在社会中，我关注国家大事，努力学习党的理论。
我知道珍惜现在的幸福生活，要为国家未来贡献一份力。
作为少先队员，我发誓：热爱祖国，热爱人民，努力学习，做一个有益于社会的人！
我是少先队员，我永远燃烧的火焰！。
学生基本信息表样本+填写规范
家庭成员或监护人姓
李小思（如实填写）
67
户口所在地★
（与户口本一致）
62
关系★
母亲（如实填写）
68
联系电话^
手机号码
63
关系说明
69
是否监护人★
1-是（或否）
64
民族类型
1-居民身份证
65
工作单位
（如实填写）
71
身份证件号
（与户口本一致）
66
现住址★
（如实填写）
72
职务
32
邮政编码^
29
通信地址^
河南省商丘市神火大道南伸段699
33
电子信箱
30
家庭地址^
（与户口本一致）
34
主页地址
31
联系电话^
电话或手机号
学生个人扩展信息
35
是否独生子女★
1-是（或否）
41
随班就读
36
是否受过学前教育★
1-是（或否）
42
残疾人类型
0-无残疾
37
是否留守儿童★
0-否（或是）
43
是否由政府购买学位
（如实填写）
填表人：填表日期：审核人：审核日期:
55
户口所在地★
（与户口本一致）
50
关系★
1-父亲（如实填写）
56
联系电话^
手机号码
51
关系说明
57
是否监护人★
1-是（或否）
52
民族
11-满族（或其他民族）
58
身份证件类型
1-居民身份证
53
工作单位
（如实填写）
59
身份证件号
学生个人成长记录表
高中三年规划、学习经历了紧张的初三以后，我有幸进入了这所学校。
我希望可以靠自己的勤奋努力，在三年后可以进入自己理想的大学，让自己不后悔。
我了解到高中的学习与初中会有很大差别，因此我必须要完善一些以前错误的学习方法，使我在高中学习中得到事半功倍的效果，并能取得好成绩来告慰家长与老师。
第一：我必须要做到专心听课，课后认真，仔细完成老师布置的回家作业，常作练习，要争取做到每个单元结束时，做一份自我分析。
第二：改变以往的学习方法，一但有一点不懂得问题就要马上去问老师。
我还要激发出学习兴趣，改变以往的一看到难的题目就不想做的状态。
除此之外我还要注意锻炼身体，每天坚持锻炼，每天的睡眠时间一定要保证。
第三：应该客观评价自己，及时补漏补缺。
一旦发现各科目的成绩下滑，立刻在不影响其他科目的时间，利用课余时间补救，务必在2个星期内有所提高，又以2个星期的时间内逐步提高，创新新的学习方法，化被动为主动，以达到事半功倍的效果。
第四：保持乐观自信的心态，应该学会及时归类，对原有知识的强化、深化、拓展、应用。
第五：我绝对不会乱用零花钱，帮助父母节约好每一分钱，尽自己的微薄之力来减轻父母对我们的操心。
在接下来的三年中我也将协助老师、与同学友好相处。
尽自己所能为班级、学校服务，做我自己力所能及的事情。
并谨遵老师的教导、记住同学的善意提醒。
积极参与学校组织的活动与竞赛。
希望接下来的高中生活将成为我人生中印象最深刻的时光。
在父母的眼中，你一直是一个乖巧、心地善良、乐于助人的好孩子。
你敦厚的性格、宽以待人的品行和学习中不怕困难、积极向上的精神是爸爸妈妈的骄傲。
同样你活泼可爱的性情也给我们带来了欢歌笑语。
你身上寄托了爸爸妈妈无尽的希望。
德不优者，不能怀远；才不大者，不能博见。
所以，父母不但希望你有优秀的品行，而且希望你博学多才。
人生是个大舞台，一个优秀的演员，他必须是才华出众、有高超的技术。
俗话说，台上一分钟，台下十年功，没有这样的努力和付出，人生就不会精彩。
学生成长档案模板
学生成长档案模板20 ——20 学年学生姓名,班级,学生成长记录系列材料——1学生基本信息表出生年姓名性别民族月籍贯政治面貌入校时间毕业学校家庭住址联系父亲姓名工作单位电话联系母亲姓名工作单位电话我的人生格言最喜爱读的书自我的特长我我最大的理想介绍我选择是因为我的“人生设计行动计划”学生成长记录系列材料——2尊重父母懂得孝顺感恩的心妈妈的生日: 年月日爸爸的生日: 年月日当父母的生日来临时，我准备,父母的优秀品质,我像父母那样做人,我像父母那样做事,当父母误解我时，我这样理解父母,想到父母工作的场景，我体会他们的辛劳,我与父母相处令人难忘的事情,我理解父母对我的爱，懂得了,情感交流,记下每次和父母难忘的谈话，心与心的交流、碰撞，搭建我们沟通的平台,我对爸妈说, 爸妈对我说,学生成长记录系列材料——3尊重师长懂得感恩情感交流,第一学期,,记下每次和老师难忘的谈话，心与心的交流、碰撞，搭建我们沟通的平台,学科我对老师说——老师对我的建议——语文数学英语政治历史地理物理化学学生成长记录系列材料——3尊重师长懂得感恩情感交流,第一学期,,记下每次和老师难忘的谈话，心与心的交流、碰撞，搭建我们沟通的平台,学科我对老师说——老师对我的建议——生物音乐体育美术劳技信息地方尊师重教立雪程门学生成长记录系列材料——4尊重师长懂得感恩情感交流,第二学期,,记下每次和老师难忘的谈话，心与心的交流、碰撞，搭建我们沟通的平台,学科我对老师说——老师对我的建议——语文数学英语政治历史地理物理化学学生成长记录系列材料——4尊重师长懂得感恩情感交流,第二学期,,记下每次和老师难忘的谈话，心与心的交流、碰撞，搭建我们沟通的平台,学科我对老师说——老师对我的建议——生物音乐体育美术劳技信息地方尊师重教立雪程门学生成长记录系列材料——5尊重同学懂得关心我对同学说——同学对我说——理解从沟通开始当与同学发生矛盾时我应该学生成长记录系列材料——6关心集体懂得责任理想从这里起航班主任寄语全体成员男生人,女生人,教师人班级班风口号简介共同目标我能为班级做些力所能及的事情～如:我参加了学校班级组织的活动,时间、项目活动后的收获等, 我承担了班级的,工作,:我们班级所获得的荣誉:同学～请发挥你在这个集体中的力量吧:让每个生活在这个集体中的人都感到幸福自豪:学生成长记录系列材料——7学会求知自我学情分析,第一学期,路是脚踏出来的～历史是人写出来的。
【学生基本信息表】样本+填写规范
邮政编码★
29
通信地址★
河南省商丘市神火大道南伸段699
33
电子信箱
30
家庭地址★
（与户口本一致）
34
主页地址
31
联系电话★
电话或手机号
学生个人扩展信息
35
是否独生子女★
1—是（或否)
41
随班就读
36
是否受过学前教育★
1-是（或否）
42
残疾人类型
0—无残疾
37
是否留守儿童★
0—否（或是）
43
是否由政府购买学位
4
出生地★
商丘市睢阳区群众
5
籍贯★
河南省商丘市（写到市级即可）
12
健康状况★
10-健康
6
民族★
汉（或其他民族)
13
照片★
7
国籍/地区★
CHN-中国(或其他国家）
学生个人辅助信息
14
姓名拼音
Zhangsan（姓名拼音)
17
户口所在地★
商丘市新城派出所（与户口本一致）
15
曾用名
38
是否进城务工人员随迁子女★
0—否（或是）
44
是否需要申请资助★
否
39
是否孤儿★
0—否（或是)
45
是否享受一补★
否
40
是否烈士或优抚子女★
0—否（或是）
学生上下学交通方式
46
上下学距离(公里）
48
是否需要乘坐校车
0-否
47
上下学交通方式
3-公共交通
学生家庭成员或监护人信息一
49
家庭成员或监护人姓名★
【学生基本信息表】样本+填写规范
是否进城务工人员随迁子女★
（或是）
44
是否需要申请资助★
否
39
是否孤儿★
0-否（或是）
45
是否享受一补★
否
40
是否烈士或优抚子女★
0-否（或是）
学生上下学交通方式
46
上下学距离（公里）
48
是否需要乘坐校车
0-否
47
上下学交通方式
3-公共交通
学生家庭成员或监护人信息一
49
家庭成员或监护人姓名★
学生基本信息表
学校名称: 班级：
编号
项目名称
基础数据
编号
项目名称
基础数据
学生个人基础信息
1
姓名★
张三（与户口本一致）
8
身份证件类型★
1-居民身份证
2
性别★
女（或男）
9
身份证件号
412321200201010001（与户口本一致）
3
出生日期★
2002 01 01 （8位数字式）
10
港澳台侨外★
00-否（或香港同胞、香港同胞亲属式）
66
现住址★
（如实填写）
72
职务
（如实填写）
填表人： 填表日期： 审核人： 审核日期：
学生家庭成员或监护人信息二
61
家庭成员或监护人姓名★
李小思（如实填写）
67
户口所在地★
（与户口本一致）
62
关系★
母亲（如实填写）
68
联系电话★
手机号码
63
关系说明
69
是否监护人★
1-是（或否）
64
民族
汉（或其他民族）
学生基本信息表(样本)
身份证件有效期
19
特长
学生学籍基本信息
20
学籍辅号
24
入学年月★
年/月
21
班内学号
25
入学方式★
22
年级
26
就读方式★
23
班级
27
学生来源
学生个人联系信息
28
现住址★
32
邮政编码★
29
通信地址★
33
电子信箱
30
家庭地址★
34
主页地址
31
联系电话★
学生个人扩展信息
35
是否独生子女★
41
随班就读
36
66
现住址★
72
职务
家长承诺
本人所填小孩的基本信息为法定信息，准确无误。如因本人原因造成信息虚假以致影响小孩今后的升学、毕业、考试的，本人承担一切后果。
家长：
年月日
填表人：填表日期：审核人：审核日期：
是否受过学前教育★
42
残疾人类型
37
是否留守儿童★
43
是否由政府购买学位
38
是否进城务工人员随迁子女★
44
是否需要申请资助★
39
是否孤儿★
45
是否享受一补★
40
是否烈士或优抚子女★
学生上下学交通方式
46
上下学距离
公里
48
是否需要乘坐校车
47
上下学交通方式
学生家庭成员或监护人信息一
49
家庭成员或监护人姓名★
学生基本信息表
学校名称：
编号
项目名称
单位
基础数据
编号
(完整word版)三好学生登记表
生活上，该生关爱家人，能一贯保持勤俭、节约、朴素的作风，且能帮助家人做力 所能及的家务活，是个德、智、体、美、劳全面发展的好学生。
期末考试成绩
成
科
目 绩 学 期
上学年第一学期 本学年第一学期
蚌埠市中小学 三 好 学 生
优秀学生干
(完整 word 版)三好学生登记表
登记表
学 校：蚌埠市第七中学
部
班 级：九（9）班
姓名
周天瑶
性别
女
出生年月 1997 年 5 月 8 日 政治面貌
团员
民族 汉
任何职务和工作
团支部书记
有何特长 写作、唱歌
奖
惩
曾被评为校级“优秀学生干部”、“三好学生”、“优秀团员”，获市级征文二等奖，区英语
班 级 鉴 定 学 校 意 见 县 区 教 育 局 意 见
(完整 word 版)三好学生登记表
信劳 思 语 数 英 物 化 地 历生 体 音 美 劳
息动
技技 品 文 学 语 理 学 理 史物 育 乐 术 动
术术
85 106 99 100 84
84 89 93 优 优 优 优 优 优
89 127 135 127 85 89 优 优 优 优 优 优 优 优 优
情况属实
年 月日
年月日
(完整 word 版)三好学生登记表
市 教 育
年月日 局 意 见 备
注
纪 竞赛二等奖，作文竞赛一等奖，在期末考试中获二等奖。
要
主要事迹
该生是一个品质优良，乐观向上的好学生。学习上，该生的成绩一直名列前茅。在 学校的各项考试与竞赛中屡获殊荣，尤其是文科成绩非常突出。平时，还不吝于帮助学 习上有困难的学生，能耐心辅导。热爱集体、乐于劳动，并能积极参加校组织的各项活 动。因此，是老师眼中的好帮手，是同学们的好伙伴和好榜样。
三好学生主要事迹推荐表
在学习上，严格要求自己，学习努力，态度端正，专业知识扎实，成绩优秀。
结合该生一贯表现，特推荐该生为我校三好学生。
结合该生一贯表现，特推荐该生为我校优秀学生干部。
院(系)意见
（盖章）
年月日
学生处意见
（盖章）
年月日
说明：1.“申报类别”一栏填写“三好学生”或“优秀学生干部”，
2.“主要事迹”一栏，由所在院（系）填写。
工作上认真负责，任劳任怨，能克服困难，协助班主任完成工作。他担任班级生活委员与宿管委员时，能认真辅助班主任管理班级日常事务，做好教室与宿舍的工作，作为学生会干事，也努力积极，得到师生的好评。
在思想上，积极进取，品德优秀，态度端正，热心参加学校的团课，认真学习，集体荣誉感强。
学习上认真勤奋努力，上一学年获得两次学院奖学金，专业知识扎实，而且还发展兴趣专长。
三好学生优秀学生干部推荐表姓名性别政治面貌群众出生年月所在院申报优秀学生干部系班类别该生不仅学习成绩优异担任班委时工作认真负责在学生会里也积极努力其综合表现一直得到老师和同学们的好评
附件1
学院三好学生、优秀学生干部推荐表
姓名
性别
政治面貌
共青团员
出生年月
所在院（系）班
申报
类别
三好学生
主要事迹
该同学在班里担任学习委员，学习刻苦，品德优秀，尊敬师长，积极进取，在同学们中树立了良好的榜样。平时还学习篆刻，到文博场所见习，培养兴趣的同时，提高自己的专业知识水平。
院()意见
江西省初中学生综合素质评价政治面貌怎么写
江西省初中学生综合素质评价政治面貌怎么写在初一的学习中，我们的要考试的学科突然从三科变成了七科，这是一个我读初一最能感受到的一个学习方面的变化。
但是我却没有因为考试科目的增多，而对初一学习上有学习热度的降低，相反我认为这些科目非常有意思，我对这些增加的科目也非常感兴趣，自己在学习上面的热度不降反而增加。
我想这也是我能在很快的时间里适应初中生活的原因吧，成功的完成了从小学到中学的一个重要转型。
我认为我在初一这个学年之所以可以取得让自己满意的成绩，除了自己在初一这一年真正努力以外，我对这些科目感兴趣没有生出厌烦的情感应该也是让我取得好成绩的另外一个重要原因。
在初一这一年虽然同样努力适应校园生活、努力学习着七科的同学也有很多，但是我还是凭借这自己过人的成绩在初一这一年里成为学校同等年级中的佼佼者。
在下学期期末的时候，我的相关信息还被张贴在我们学校公示栏里优秀初一学生这一板块，这是学校对我初一这一年学习成绩方面的最大表扬。
在初一这一年中，我随着新奇和试一试的想法报名参加了我们学校的初一年级学生会干部竞争比赛。
我们作为刚进入中学的新生，这次竞选无疑吸引了很多感兴趣的初一新生报名参加，所以这次的竞选压力还是比较大的。
虽然自己没有在这次竞选中去到想去的部门，但是我却被推荐到了我们学校的朗诵社团。
在进入我们学校的朗诵社团后，我初一的校园生活又多了一件有趣的事情，就是每天和其他社友们交流朗诵这方面的事情，并经常和他们切磋朗诵的能力和交流相关技能和技巧。
在初一上学期的校园元旦艺术节上，我们朗诵社
团在这次艺术节有过精彩的演出，并在我们学校里反响很不错，我认为我当时同意去朗诵社团的做法真是一点都没有后悔的。
小学生政治面貌怎么填写才正确
小学生政治面貌怎么填写才正确
一般填“群众”，或者什么也不填。
小学生一般最大不到14周岁，不满14周岁的不能加入中国共产主义青年团，也不能加入中国共产党，所以不会是“共青团员”和“中共党员”。
“少先队员”不在政治面貌的种类之中，故不能填写“少先队员”。
但如果小学生满14周岁，且已经成为“共青团员”的，可填写“共青团员。
”
1、小学的时候一般就填群众。
到了初中就开始择优入团了，如果你有团员证，这个空就填共青团员（高中同）。
大学的时候会选预备党员或党员，但大部分还是团员。
2、政治面，表明了一个在政治上的归属，是一个人的政治身份最直接的反映，是指一个人所参加的政党、政治团体；间接表明本人思想倾向、政治立场和政治观点。
政治面貌主要用于个人人事档案、户籍等填写项目。
初中政治面貌
初中政治面貌
初中学生政治面貌一般填团员和群众。
初一学生政治面貌如果是团员就填写团员，如果不是团员填写群众，不可以填无，你要是团员就写团员，因为初一年龄未达到党员要求所以不是党员，要既不是团员又不是党员就填群众。
初中学生的介绍。
初中阶段的我，不仅努力学习了课内的文化知识，还留心总结了一些学习方法。
渐渐地，我形成了一套有我的特色的学习方法，但如果你真正了解了我的学习方法的内涵与真谛的话，你会发现这一方法不仅仅是用于我，还适用于很多同样的同学。
由于我接触的中上等的同学比较多，此方法更适用于学习上不错，但总也不能十分拔尖的同学。
其实学习方法多种多样，不同的人也要采取不同的学习方法。
我写这篇文章也只是想把我的制定学习方法的方法告诉大家。
这样才能真正使那些读过此文的人受益。
学习别人的方法切忌照搬。
一定要有自己的主见。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
涉外学院学生政治面貌统计表
团支部名称：13级产品设计3班
班级人数：群众人数：预备党员人数：党员人数：
填表注意事项：
1.按照学号的大小从小打到排列。
2.团支部名称即专业班级，必须是全称。
例如：“计算机一班”是错的，必须是“计算机科学与技术一班”；
3.籍贯必须是双籍且全称。
例如：湖南省长沙市；
4.民族必须要有族字。
例如：汉族；
5.政治面貌是：共青团员群众预备党员党员；
6.团内职务是：团支书组织委员宣传委员没有的就空着不填
7.上传表时，表头名称要写自己的年级专业班级。
例如：11级电信1班
8.上传邮箱地址为：welcometozzb@
9.电子档传至邮箱，纸质档与团费团证一起于值班时间交到组织部办公室。
10.办公室地址为：第二实验楼6-2-2。