国家级自然保护区培训共30页文档
自然保护区年度培训计划
自然保护区年度培训计划
根据自然保护区管理部门的要求，我们制定了年度培训计划，以提高工作人员的专业能力和保护区的管理水平。
具体安排如下：
1. 人员培训
- 通过专业培训机构组织团队参加相关课程，提高人员的专业知识和技能。
- 定期组织内部培训，加强员工之间的交流和学习。
- 针对具体岗位进行技能培训，提高工作效率和质量。
2. 管理培训
- 针对管理人员开展领导力和团队管理的培训课程，强化管理能力。
- 学习相关法律法规和政策，规范保护区管理行为。
3. 保护区建设与保护知识培训
- 组织保护区建设规划和保护知识的学习培训，提高工作人员对于自然资源保护的认识和水平。
- 定期举办保护区生态环境保护知识普及活动，提高社区居民的环保意识。
4. 应急预案培训
- 组织公安、消防等部门进行应急预案培训，加强保护区紧急事件的处理能力。
- 常规模拟演练，检验应急预案的实施效果。
通过以上培训计划的实施，我们相信能够进一步提高自然保护区工作人员的整体素质和专业能力，确保保护区的生态环境得到更好的保护和管理。
自然保护区学讲义
自然保护区学教案吉林农业大学野生动物与自然保护区管理专业朱洪强2011-11-25目录第一章绪论第一节自然保护区学的概念和性质第二节研究内容和方法第三节与其它学科的关系第二章自然保护区发展历程第一节原始社会[BC170万-BC21世纪]第二节奴隶社会时期第三节封建社会时期第四节中华民国 1912-1949第五节新中国自然保护区发展过程第三章我国的自然资源第一节我国自然资源现状第二节资源开发利用与资源形势的严峻性第四章自然保护的生物学原理第一节、生物圈及生物圈的调节控制第二节生物群落及多样性的保护第三节最小生存种群和岛屿生物地理学理论及应用第四节物种的丧失与存活机理第五节生态学重要规律第五章保护区建设第一节保护区建设的原则和方法第六章保护区的分类第一节国际上的保护区分类第二节中国的保护区分类第七章保护区的主要任务和基本功能第一节保护和监测第二节科学研究第三节教育和培训第四节资源持续利用第五节生态旅游第八章自然保护区的生态旅游第一节生态旅游第二节生态旅游的资源第三节生态旅游的管理第四节生态旅游业展望第九章自然保护区的管理第一节科研管理第二节生境管理第三节物种管理第四节自然保护区火的管理第五节社区共管第六节巡护管理第七节公众教育第八节人员培训第十章自然保护区评价与保护成效评价第一节生物多样性保护第二节自然保护区评价第十一章自然保护区法制建设第一节国际相关法规第二节国内相关法规第十二章自然保护区晋级评审标准第一节自然保护区的自然属性第二节可保护属性第三节保护管理基础第一章绪论教学目的、要求：让学生明确自然资源的含义，明确自然保护区的含义、研究内容及方法，保护区在保护环境和持续利用资源的上的意义。
教学重点、难点：自然资源、自然保护区的定义、研究内容及方法，资源持续利用。
第一节自然保护区学的概念和性质自然保护是对人类赖以生存的自然环境和自然资源进行全面的保护，使之免于遭到破坏。
自然保护区是对有代表性的自然生态系统、珍稀濒危野生动植物物种的天然集中分布区、有特殊意义的自然遗迹等保护对象所在的陆地、陆地水体或者海域，依法划定一定面积予以特殊保护和管理的区域。
国家级自然保护区培训资料
自然保护区建设管理的重点工作
八、严格区内资源的管理
做好“三防”工作 规范旅游活动
自然资源的使用权不得流转，旅游经营活动不得改变隶属和管理体 制，不得加挂牌子，对一些项目可进行“特许经营”，经营收入必 须交管理机构。
自然保护区的建设与管理
2009年11月2日
目
录
自然保护区的基本概况 自然保护区的建设和管理 自然保护区应注意的几个问题
自然保护区的概念
自然保护区定义： 在典型生态系统、珍稀濒危野生动植物的天然分 布地、有特殊价值的自然遗迹，依法划定一定面 积予以特殊保护、管理的区域。
自然保护区的概念
建立自然保护区的主要依据 《森林法》 《野生动物保护法》 《防沙治沙法》 《野生植物保护条例》
截止到1965年底，全国共建自然保护区19处， 面积64.9万公顷。
全国自然保护区状况
全国已建各类自然保护区2538处，面积1.48亿 公顷，占国土比例15.1%。其中国家级自然保护 区319 处。
全国自然保护区状况
目前，林业系统共建自然保护区2011处，保护面积1.2 亿公顷，占国土面积12.8%。其中国家级246处，面积 0.73亿公顷。
一、必须解决管理机构的编制、人员和经费问题
解决机构、级别、编制问题 人员事业经费要纳入省级、市级公共财政预算； 最低为全额事业单位，力争按照“参公”管理； 理顺管理体制
自然保护区建设管理的重点工作
二、妥善解决土地（林地）的权属问题
国有权属土地落实权属证书 集体权属土地
完善相关法律手续； 有条件的，进行土地征用、赎买、租用等工作 开展标桩定界工作
自然保护区建设管理的重点工作
自然保护区管理培训方案
自然保护区管理培训方案一、培训背景近年来，随着生态环境的恶化，自然保护区的管理和保护工作愈发重要。
为了提高自然保护区管理人员的业务水平，加强自然保护区建设和管理，我们决定开展一次为期一周的培训活动。
二、培训目标1.提升自然保护区管理人员的业务素质，增强保护区管理能力。
2.促进自然保护区间的经验交流，提高保护区整体管理水平。
3.增强自然保护区管理人员的环保意识，培养绿色发展的理念。
三、培训对象本次培训对象为全国各级自然保护区管理人员，包括自然保护区管理局、管理处、保护站等相关人员。
四、培训内容1.保护区法律法规与政策解读培训内容包括《自然保护区条例》、《野生动物保护法》等相关法律法规，以及国家和地方关于自然保护区管理的政策文件。
2.保护区管理与保护技术培训内容包括保护区管理机构设置、保护区资源调查与监测、保护区保护设施建设与管理、保护区生态环境监测与评估等。
3.保护区社区共建与宣传教育培训内容包括保护区社区共建模式、保护区宣传教育策略、保护区志愿者管理等内容。
4.保护区案例分析通过分析国内外典型保护区案例，让学员了解保护区管理过程中的成功经验和存在的问题。
5.保护区管理交流与讨论学员之间进行经验交流，探讨保护区管理中的热点和难点问题，共同寻求解决方案。
五、培训方式1.集中授课：邀请相关领域专家进行授课，讲解保护区管理知识和技术。
2.现场教学：组织学员参观自然保护区，实地了解保护区管理情况。
3.小组讨论：分组进行讨论，针对保护区管理中的问题进行深入剖析。
4.案例分析：通过分析案例，让学员了解保护区管理过程中的成功经验和存在的问题。
六、培训时间与地点1.培训时间：为期一周，具体时间待定。
2.培训地点：选择一个具有代表性的自然保护区作为培训基地。
七、培训组织与管理1.培训组织：由我国生态环境部、国家林业和草原局等部门共同举办。
2.培训管理：设立培训组委会，负责培训活动的组织、协调和监督。
八、培训效果评估1.培训结束后，对学员进行书面考试，检验培训效果。
自然保护区管理第3讲中国自然保护区保护及管理现状PPT课件
12
1.4 内陆湿地和水域生态系统的保护 内陆湿地和水域总面积3800万hm2，占国土面积的4％。
现有保护区占我国内陆湿地和水域总面积的20％。湿地生态 系统具有滞纳洪水、抗旱排涝、净化水质和调节气候等功能， 并且还是许多珍禽和水生野生动植物的重要栖息与繁衍场所。 但是湿地生态系统比较脆弱，易受污染影响。
34
是否存在与周边地区存在边界争议； 拟建保护区权属是否清楚和明确； 批转有关部门征求意见； 起草文件予以批复。
35
5 保护区的经费问题
缺乏稳定的预算拨款 财政还没有建立单独的财政预算体系来支持保护地 体系，特别是级别比较低的保护区，甚至难以维持 工作人员的基本工资 大部分只是一次性，或者用项目投资的方式，用于 大型基础设施建设
24
3 分管体系的问题 3.1 自然保护区主管部门
《自然保护区条例》第八条规定了国家对自然保护区 实行综合管理与分部门管理相结合的管理体制。 国家院环境保护行政主管部门负责全国自然保护区的 综合管理。 国务院林业、农业、地质矿产、水利、海洋等有关行 政主管部门在各自的职责范围内，主管有关的自然保 护区。
30
国家级自然保护区 行政主管部门提出申请 省自然保护区评审委员会预审，并提出预审意见 经省政府同意后，提交给国家环保总局 由国家级自然保护区评审委员会评审 由国家环保总局提交国务院审查批准
31
省级自然保护区 批建二年以上的市级自然保护区行政主管部门向省 人民政府提出申请，抄送省环保局 环境资源调查或科学考察 省级自然保护区评审委员会评审 由省政府批准
自然保护区森林防火培训内容
自然保护区森林防火培训内容一、森林火灾危害森林火灾是一种严重的自然灾害，它不仅会烧毁森林资源，破坏生态环境，还会威胁到人类的生命财产安全。
森林火灾会导致森林生态系统的破坏，影响野生动植物的生存，同时还会产生大量的烟雾和灰尘，对空气质量造成严重影响。
二、防火意识培养防火意识是预防森林火灾的重要前提。
培训应强调森林防火的重要性和必要性，使参与者充分认识到森林火灾的危害，提高防火意识。
要引导参与者在日常生活中注意火源管理，遵守相关法律法规，积极参与到森林防火工作中。
三、火源管理及控制火源是引发森林火灾的主要因素，因此火源的管理和控制是防火工作的重要环节。
培训应向参与者介绍各种火源，如人为火源、自然火源等，并指导如何对其进行有效的管理和控制。
同时，要强调禁止在森林中使用明火，特别是在高火险天气和禁火期。
四、预警监测技术预警监测技术是预防森林火灾的有效手段。
培训应向参与者介绍各种预警监测技术，如卫星遥感监测、地面巡逻、瞭望台监测等，并指导如何利用这些技术及时发现火情，提高火灾防控能力。
同时，要使参与者了解预警监测的重要性和必要性，积极参与到预警监测工作中。
五、灭火安全措施灭火安全是灭火工作的首要任务。
培训应向参与者介绍各种灭火安全措施，如火场紧急避险、灭火器材的使用和保养等，并强调灭火时必须遵循“以人为本，安全第一”的原则。
同时，要指导参与者在灭火过程中注意个人安全，积极参与到灭火工作中。
六、应急救援预案应急救援预案是应对森林火灾的重要手段。
培训应向参与者介绍应急救援预案的制定和实施，包括应急组织、救援队伍、救援物资等方面的内容。
同时，要使参与者了解应急救援的重要性和必要性，熟悉应急救援流程和预案的实施。
保护国家级自然保护区培训简报内容(一)
保护国家级自然保护区培训简报内容(一)保护国家级自然保护区培训简报内容概述•国家级自然保护区是我国珍贵的生态资源，需要加强保护和管理。
•本次培训的目的是提升保护区工作人员的专业知识和保护意识，进一步加强保护区的生态环境建设。
培训内容1. 国家级自然保护区的概念和分类•介绍国家级自然保护区的定义和基本特征。
•分类讲解各类国家级自然保护区的管理要点和作用。
2. 保护区的生态系统和生物多样性保护•了解保护区的生态系统结构和功能，强调其重要性。
•探讨生物多样性保护的意义和方法，学习保护区内特有物种的保护和恢复技术。
3. 保护区管理与规划•介绍保护区管理的基本原则和管理制度。
•学习保护区的规划和管理策略，包括生态功能分区、限制开发区域等。
4. 保护区生态环境监测与评估•学习保护区生态环境监测的方法和技术手段。
•探讨保护区生态环境评估的指标和评价体系。
5. 保护区宣传与教育•分享保护区宣传和教育的经验和案例。
•学习如何通过教育活动增强公众对保护区的认知和支持度。
6. 保护区的应急管理•介绍保护区应急管理的原则和方法。
•学习应对突发事件的应急处理措施，提高保护区的抗灾能力。
7. 国家级自然保护区的法律法规与政策•讲解国家级自然保护区的法律法规体系。
•阐述保护区相关政策和扶持措施，促进保护区的可持续发展。
结语通过本次培训，相信大家会对国家级自然保护区的保护工作有更深刻的理解和认识。
希望大家能够将所学知识应用到实践中，为保护区的生态环境建设做出更大的贡献。
保护国家级自然保护区是每个人的责任，让我们携手共同努力，守护我们的美丽家园！。
关于自然保护区课件
及为了科研、教育、文化娱乐目的而划分
出的保护区域的总称。
2021/2/9
7.1保 护地的 分类和
二、自然保护区的保护对象
• 全面保护对象（保护生态系统）。使自然、近自 然生态系统的多样性与完整性得到充分发展，半 人工、人工的生态系统能持续稳定和不断增产， 破坏或退化的生态系统能迅速恢复。
• 部分保护对象（保护遗传资源）。 主要保护生物 群落中有遗传价值的种群，如作物、果树、经济 林木、畜禽等的野生种或近缘野生种。
黄石国家公园
14
Ⅲ国家纪念地和地标 由于稀有性或文化重要性而对具有特殊意义的自然地段建立保护地，面积小 但非常独特。
魔鬼塔国家纪念区
15
Ⅳ野生动物管理区 类似严格的自然保护区，但为了维护群落特征及满足某些物种需求可以在保 护地内开展适当的人为活动，并允许进行一定程度的收获。
卧龙国家级自然保护区
16
17
20
131.99 197.19
8
7
3014.69 3006.72
28
61
145.22 257.40
Hale Waihona Puke 252637.65 51.01
229
258 2280.14 2475.24
67
77
103.41 131.69
43
51
13.48 21.36
1
7
0.34
1.11
799
926 7190.67 7697.90
18
7.1保护地的分类和建立
类
型
自然生态系统类 森林生态系统 草原与草甸生态系统 荒漠生态系统 内陆湿地和水域生态系统 海洋和海岸生态系统
野生生物类 野生动物 野生植物
自然保护区学基础知识
自然保护区学复习资料（注：本资料属于个人整理，仅供参考）1、自然资源：在一定时间和技术条件下，能够产生经济价值以提高人类当前和未来福利的自然环境要素的总称。
2、自然保护：就是通过保护自然环境和自然资源的途径，促进生物资源不断地发展，使自然环境恢复到应有的功能。
3、自然保护区：是指对有代表性的自然生态系统，珍稀濒危野生动植物物种的天然集中分布区，有特殊意义的自然遗迹等保护对象所在的陆地、陆地水体或者海域，依法划出一定面积，给以特殊保护和管理的区域。
中国各级自然保护区的类型结构：（1）自然生态系统类（2）野生生物类（3）自然遗迹类4、自然环境：指非人类创造的物质所构成的地理空间。
阳光、空气、水、土壤、野生动植物都属于自然物质‘这些自然物与一定的地理条件结合，即形成具有一定特性的自然环境。
5、化学镶嵌体:不同植物种含有不同的次生化合物，这些化合物又随着物种的参差分布而彼此镶嵌在一起。
6、某些植物，如化合成分相似的同科或同属植物，就与那些能以其为食的昆虫和脊椎动物一起构成了独立的食物网。
这种独立的食物网当然是很多的，彼此的营养结构虽然相似，但食物网成员却可能完全不同。
那么这种独立食物网如何产生的呢？是动物的取食刺激了植物从而导致一些植物产生次生物质呢？还是植物本身就具有次生物质而动物进行选择才形成了这种食物网呢？这两种都是有的。
是物种长期进化、相互适应的结果。
因而这种系统被称为“协同进化食物网”7、可动连锁种：能够将花粉或种子从某群落、某丛或某株植物向其他群落或植物传播的动物8、最小生存种群：是指在遗传特性、环境因素和种群自身的随机变化存在的情况下，能够99%的概率存活1000 年的最小种群。
最小生存种群大小与下述因素有关：（1）种群统计（年龄结构和性比等方面）的随机性；（2）环境的随机性；（3）遗传随机性；（4）自然灾害；（5）最小动态面积；（6）种的社会行为机能障碍；（7）疾病。
并将这些因素综合到一个称为种群脆弱分析”的概念模型中。
自然保护区的实训报告
一、引言随着全球生态环境的日益恶化，自然保护区的建设和管理显得尤为重要。
为了深入了解自然保护区的运行机制、管理策略以及生态保护的重要性，我们一行人于近期参加了自然保护区实训活动。
本次实训旨在通过实地考察和理论学习，提升我们对自然保护区保护的认知和实践能力。
以下是对本次实训的详细报告。
二、实训背景与目的1. 实训背景我国拥有丰富的自然资源和生物多样性，但同时也面临着生态环境恶化和生物多样性下降的严峻挑战。
自然保护区作为生物多样性保护的重要载体，对于维护生态平衡、保障物种生存具有重要意义。
为了提高我们对自然保护区保护的认知，我们选择了我国某国家级自然保护区作为实训基地。
2. 实训目的（1）了解自然保护区的概念、类型、功能和价值；（2）掌握自然保护区管理的基本原则和策略；（3）学习自然保护区生态调查和监测方法；（4）提高环保意识和实践能力。
三、实训内容与过程1. 实训内容（1）自然保护区概况介绍；（2）自然保护区生态调查与监测；（3）自然保护区管理与保护；（4）自然保护区与社区经济协调发展。
2. 实训过程（1）参观保护区管理局，了解保护区历史、管理现状和未来规划；（2）跟随专业指导老师进行实地考察，学习自然保护区生态调查和监测方法；（3）参与社区访谈，了解保护区与社区经济协调发展情况；（4）开展小组讨论，分析自然保护区保护与利用的矛盾及解决方案。
四、实训成果与收获1. 实训成果（1）掌握了自然保护区生态调查和监测方法；（2）了解了自然保护区管理的基本原则和策略；（3）提高了环保意识和实践能力；（4）形成了对自然保护区保护与利用的初步认识。
2. 实训收获（1）对自然保护区保护的认知更加深刻，认识到保护生物多样性、维护生态平衡的重要性；（2）掌握了自然保护区生态调查和监测方法，为今后从事相关领域工作奠定了基础；（3）增强了环保意识，提高了自身实践能力；（4）认识到自然保护区保护与利用的矛盾，为今后开展相关工作提供了思路。
国家级自然保护区【精品PPT】共61页文档
谢谢！Leabharlann 21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
国家级自然保护区【精品PPT】
11、获得的成功越大，就越令人高兴 。野心 是使人 勤奋的 原因， 节制使 人枯萎 。 12、不问收获，只问耕耘。如同种树 ，先有 根茎， 再有枝 叶，尔 后花实 ，好好 劳动， 不要想 太多， 那样只 会使人 胆孝懒 惰，因 为不实 践，甚 至不接 触社会 ，难道 你是野 人。(名 言网) 13、不怕，不悔(虽然只有四个字，但 常看常 新。 14、我在心里默默地为每一个人祝福 。我爱 自己， 我用清 洁与节 制来珍 惜我的 身体， 我用智 慧和知 识充实 我的头 脑。 15、这世上的一切都借希望而完成。 农夫不 会播下 一粒玉 米，如 果他不 曾希望 它长成 种籽； 单身汉 不会娶 妻，如 果他不 曾希望 有小孩 ；商人 或手艺 人不会 工作， 如果他 不曾希 望因此 而有收 益。-- 马钉路 德。
自然保护区与生态安全 课件(34张).ppt
(3)设立现状:目前,我国建有各级自然保护区2 740个,总面积大约147万平方千 米,约占陆地国土面积的15.3%,高于世界平均水平。
2.自然保护区的类型和级别 (1)类型和级别
(2)三大类别
类别 自然生态系 统类保护区
野生生物 类保护区
自然遗迹 类保护区
内容 主要保护具有一定代表性、典型性和完整性的生物群落和非 生物环境共同组成的生态系统 以野生生物物种,尤其是珍稀濒危物种种群及其自然生境为保 护对象
三、自然保护区与生态安全
1.生态安全 (1)概念:国家的生态环境处于不受或者少受破坏与威胁的状态。
(2)特点
特点 整体性 不可逆性 战略性
内容
局部生态环境的破坏,可能导致区域性的甚至全球性的生 态危机
当生态环境遭受的破坏超过了其自身修复能力时,往往会 造成不可逆转的后果
生态安全与经济安全、军事安全和国防安全同样重要,是 国家安全的重要基石
角度 生态 系统 动植物 特殊 价值 自然 遗迹 特殊 区域
内容 典型的自然地理区域、有代表性的自然生态系统区域以及已经遭受破 坏但经保护能够恢复的同类自然生态系统区域 珍稀、濒危野生动植物物种的天然集中分布区域 具有特殊保护价值的海域、海岸、岛屿、湿地、内陆水域、森林、草 原和荒漠 具有重大科学文化价值的地质构造、著名溶洞、化石分布区、冰川、 火山、温泉等自然遗迹 经国务院或者省、自治区、直辖市人民政府批准,需要予以特殊保护的 其他自然区域
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ探究】自然保护区的意义
2019年6月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于建立以国家公 园为主体的自然保护地体系的指导意见》,立足我国现实,对接国际做法, 大胆改革创新,提出了建立以国家公园为主体的自然保护地体系的整体设 计思路,意义重大。 思考：(1)自然保护区保护的对象有哪些? (2)我国自然保护区按主要保护对象的不同一般分为哪几大类别? (3)设立自然保护区有何重要意义?
环保知识培训内容
环保知识培训内容环保知识培训内容 1.什么是环境, 什么是环境, 什么是环境在环境科学中，一般认为环境是指围绕人群的空间及其中可以直接或间接影响人类生活和发展的各种自然因素和社会因素的总称。
在世界各国的一些环境保护法规中，往往把环境中应当保护的环境要素或对象称为环境，例如《中华人民共和国环境保护法》所规定的环境是指:"大气、水、土地、矿藏、森林、草原、野生动物、水生生物、名胜古迹、风景游览区、温泉、疗养区、自然保护区、生活居住区等。
"尽管环境所包含的范围并不仅限于上述法定范畴，然而环境保护法所指明的环境范畴,则是环境管理的法律依据。
在人类几百万年的历史进程中，环境对开创人类文明和进步发挥着巨大作用。
大气、水源、土地、草原、这些都是让人类得以生存的物质基础;而森林、矿藏等资源又为人类的不断发展提供了必要的保证条件。
人类运用自己的智慧，凭借地球环境所提供的物质，创造出地球上高度的人类文明。
但是，人类在开发利用环境资源，创造物质财富的过程中，也对自己的生存环境产生了诸多不利影响，进而产生了一系列环境问题。
2.什么是环境问题, 什么是环境问题, 什么是环境问题环境问题通常是指:"由于人类活动作用于人们周围的环境所引起的环境质量变化，以及这种变化反过来对人类的生产、生活和健康产生影响的问题。
"环境问题按其产生原因可以归纳为原生环境问题和次生环境问题两类:原生环境问题是指一些非人类能力所能控制的，而由自然因素(活动)引起的环境变化。
如: 由太阳辐射变化引起的台风、干旱、暴雨;由地球热力和动力作用产生的火山爆发、地震等。
次生环境问题是指由人类的社会经济活动造成的对自然环境的破坏。
如:由于人类生产、生活引起的大气污染、水体污染、生态破坏、资源枯竭、水土流失、沙漠化、气候异常、地面沉降、诱发地震等。
目前，人类活动对环境损害所造成的后果和环境污染对社会发展的反作用已日渐被人们所感受，并逐渐形成共识。
生态环境保护知识培训
保护措施
在沙面上覆盖致密物 利用废塑料治理沙漠 恢复与重建严控人口容量 植物治理
土盐碱化地
• 土壤中盐分的主要 来源是风化产物和含盐 的地下水。灌溉水含盐 和施用生理碱性肥料也
原因
•土壤盐碱化通常是由于灌 溉不当、用水过量等原因 引起地下水位上升，从而 造成土壤中盐分积聚的过 程。
危害
•①土壤有机质含量相对 降低。
six
Ten
three
seven
One
• 水杉属在中生代白垩纪和 新生代约有6～7种，过去认为 早已绝灭，1941年中国植物学 者在四川万县谋道溪（今称磨 刀溪）首次发现这一闻名中外 古老珍稀孑遗树种。
Two
• 珙桐已被列为国家一级重点保护 野生植物，为中国特有的单属植物，属 孑遗植物，也是全世界著名的观赏植物。 是国家一级保护植物。珙桐是被法国传 教士大卫神父作为西方人首次发现并命 拉丁种名，大卫神父也是为麋鹿命拉丁 种名的人。
地控制住了捕猎。由90年代初的不超过50头到1997
年的80－89头。现有白唇鹿的保护区有四川新陆海
保护区、甘肃盐池湾保护区。2003年，四川省甘孜
藏族自治州发现白唇鹿世界最大野生种群，总数逾
5000头。
Number Ten
•
藏野驴，青藏高原特有种，国家一级保
护动物。体形酷似驴、马杂交而产的骡子，因
温顺谨慎，视听器官严重退化，声纳系统特别灵敏。
白暨豚属国家一级保护动物，为中国特有珍稀水生哺
乳动物，有“水中熊猫”之称，中国已被列入《世界
已灭绝生物名录》中，已经被联合国自然基金会及美
国探索频道列为2000年～2009年，近年十大灭绝物
种。
Number
Three