外研版(三起)-英语-五年级上册-英语外研版五年级上 Unit 1 教材同步讲解 教案(重点句型)

英语外研版五年级上 Module 1 Unit 1 教材同步讲解

教案（重点句型）

Listen ，read and act out ．听一听，读一读并表演。(教材第2～3页)

情景详解

英语描述 Lingling ，Amy and Sam met John ．They bought some ice creams ．When the bus came ，Lingling dropped her ice cream on John’s new shoes ．

汉语描述 玲玲、埃米和萨姆遇见了约翰。他们买了一些冰激凌。当公共汽车到来时，玲玲把她的冰激凌掉在了约翰的新鞋上。

知识详解重难点

1.询问某人是否做过某事的句型——Did ．．．?

课文应用：Did you come back yesterday?你们昨天回来的吗?

句型结构：问句：Did+主语+动词原形+其他?

答语：Yes ，主语+did ．/No ，主语+didn’t ．

重点解析：此问句用来询问某人是否做过某事，属于Do 型疑问句，基本框架：Do(Does/Did)+主语+动词原形+其他?

Did you come back yesterday?

did 是do 的过去式形式，用于一般过去时中，在句中没有实际意义。

did 引导一般疑问句时放在句首，它没有人称和数的变化，句中的动词用原形。

生活实例：英语课上，老师在检查同学们的作业完成情况，看了一晚上足球比赛的Jim 不好意思地低下了头。让我们来看一下他们的对话：

2.一般过去时

课文应用：No ，we came back last Sunday ．不，我们上星期日回来的。

Did you finish your

homework?你们完成

你们的家庭作业了

吗？ No, I didn ’t.不，我没完

成。 Yes, I did.是的，我完成了。

主题讲解：这是一个一般过去时的句子，句中的谓语动词came是动词come的过去式。一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，其基本结构为：主语+动词过去式(＋其他)．

重点解析：一般过去时表示动作发生的时间是“过去”，常和表示过去的时间状语连用，如yesterday(昨天)，last year(去年)，in 2008(在2008年)，just now(刚才)，two hours ago(两小时以前)等。动词要用其过去式。

生活实例：国庆节放假回来，同学们回忆起自己丰富多彩的假期生活，个个兴奋不已。让我们来看一下Lin Hao和Jeff的对话吧!

I went fishing with my grandpa.我和我（外）祖父去钓鱼了。I went to Beijing.我去北京了。