主题班会:摆脱焦虑, 放飞心灵——走出困惑,增强信心ppt

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主题班会调整心态缓解压力PPT课件

主题班会调整心态缓解压力PPT课件
促进学生心理健康
通过班会的形式,提供心理健康教育和辅导,帮助学生建立 积极的心态和情绪调节能力。
加强班级凝聚力
通过共同参与和讨论,增进同学之间的了解和信任,提高班 级整体氛围。
班会主题
调整心态,缓解压力
通过讲解压力来源和影响,提供实用的心态调整方法和压力缓解技巧。
探索自我,认识内心
引导学生探索自我,了解内心需求和情感状态,建立积极的自我认知。
与信任的人分享自己的感受和压力,获得情感支持和建议。
寻求专业帮助
如压力过大或持续时间过长,可考虑咨询心理医生或辅导员等专业 人士的意见和帮助。
加入互助小组
参加相关的互助小组或团体活动,与有相似经历的人分享经验和心得 ,共同应对压力。
05
团队协作与互助精神培养
团队凝聚力增强
共同目标
设定明确的团队目标, 激发成员共同努力的动 力。
共创美好未来
相信在大家的共同努力下,我们能够以更加积极的心态和健康的心理状态,迎接未来的 挑战和机遇,共同创造更加美好的未来。
THANKS
积极行动
勇于尝试新事物和挑战自我,通过实际行动提升 自信心。
正确面对挫折与失败
挫折认知
认识到挫折和失败是人生中不可避免的一部分,学会接受它们。
积极应对
分析失败原因并总结经验教训,寻找新的解决方案并再次尝试。
寻求帮助
在面对困难时主动寻求他人帮助和支持,共同解决问题。
04
压力缓解方法
时间管理技巧
制定合理计划
共同面对挑战,共同成长
挑战应对
鼓励团队成员积极面对挑战,共同寻找解决方案。
经验分享
定期组织经验分享会,让成员从彼此的经ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ中学习成长。

最新主题班会(放飞心灵-坦然面对)PPT课件

最新主题班会(放飞心灵-坦然面对)PPT课件

20( ) 考试期间我有时会想我是否能完成大学学业。 21( ) 我宁愿写一篇论文,而不是参加一次考试,作为某 门课程的成绩。 22( ) 我真希望考试不要那么烦人。 23( ) 我相信如果我单独参加考试而且没有时间限制的话 ,我会考得更好。 24( ) 想着我在考试中能得多少分,影响了我的复习和考 试。 25( ) 如果考试能废除的话,我想我能学得更好。 26*( ) 我对考试抱这样的态度:虽然我现在不懂,但我并 不担心。 27*( ) 我真不明白为什么有些人对考试那么紧张。 28( ) 我很差劲的想法会干扰我在考试中的表现。
1 合理情绪疗法 4 补句练习
2 艾利斯ABC
3 绝对化倾向
过分概括化 糟糕至极
补句练习
练习 1
考试越来越临近了,我感到……因为……
练习 2
模拟考试中我的成绩不错,我相信……
练习 3
虽然在模拟考试中我的成绩不太理想,但是 ……
练习 4
昨天已经过去,永不复返,……
对策四
COUNTERMEASURE THREE
主题班会(放飞心灵-坦然面 对)
目录
CONTENTS
焦虑定义
01
DEFINITIONS OF ANXIETY
焦虑自测
02
SELF TEST OF ANXIETY
适度焦虑
03
MODERATE ANXIETY
PART 01
焦虑定义
SELF TEST OF ANXIETY
自测 请认真完成“考试焦虑自评量
考试焦虑自评量表
1 ( ) 当一次重大考试就要来临时,我总是在想别人比我聪 明得多。 2( ) 如果我将要做一次智能测试,做之前我会非常焦虑。 3*( ) 如果我知道将会有一次智能测试,在此之前我感到 很自信,很轻松。 4( ) 参加重大考试时,我会出很多汗。 5( ) 考试期间,我发现自己总是在想一些和考试内容无关 的事。 6( ) 当一次突然袭击式的考试来到时,我感到很怕。 7( ) 考试期间我经常想到会失败。 8( ) 重大考试后我经常感到紧张,以至胃不舒服。

主题班会调整心态缓解压力PPT课件

主题班会调整心态缓解压力PPT课件
学习并掌握一些放松技巧 ,如深呼吸、冥想、瑜伽 等,帮助自己缓解压力和 放松身心。
合理安排时间
合理安排工作和学习时间 ,给自己留出足够的休息 和娱乐时间,避免长时间 处于紧张状态。
培养兴趣爱好
培养一些兴趣爱好,如听 音乐、阅读、运动等,有 助于放松身心、缓解压力 。
04
缓解压力的技巧
时间管理技巧
学习调整心态的方法
学生们学习了一些调整心态的方法,如深呼吸、积极思考和放松训 练等,以更好地应对压力。
意识到寻求帮助的重要性
学生们意识到在面对压力时,寻求家人、朋友或专业人士的帮助是 非常重要的。
对未来学习和生活的展望
制定个人目标和计划
01
学生们根据自己的实际情况,制定切实可行的目标和计划,以
更好地规划自己的学习和生活。
制定计划和目标
合理规划每日、每周、每 月的任务和目标,有助于 更好地掌控时间,减少压 力。
优先级排序
将任务按照重要性和紧急 性进行分类,优先处理重 要且紧急的任务,提高工 作效率。
避免拖延
克服拖延症,及时完成任 务,避免压力积累。
学会说“不”
学会拒绝不必要的任务和 要求,避免过度劳累。
沟通与倾诉技巧
寻求外部资源
学生们了解学校和社会提供的心理 辅导和咨询资源,在必要时寻求帮 助。
THANKS
感谢观看
主题班会的组织形式
确定主题
根据学生的实际情况和需求,选择合适的 主题。
实施班会
按照策划的流程进行班会,确保每个学生 都有机会参与和表达。
策划准备
确定班会的时间、地点、主持人、参与人 员和流程。
总结反馈
对班会的实施效果进行总结,收集学生的 反馈意见,以便改进。

主题班会调整心态缓解压力PPT课件

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运动释放
02
通过运动消耗体能,释放内心的压力和负面情绪。
艺术创作
03
通过绘画、音乐、舞蹈等艺术形式表达情感,舒缓压力。
寻求帮助与支持
与亲朋好友交流
与信任的人分享自己的感受和压力,获得情感支持和建议。
寻求专业帮助
如压力过大或持续时间过长,可考虑咨询心理医生或辅导员等专业 人士的意见和帮助。
参加团体活动
缓解学生压力
通过主题班会的形式,引导学生正视压力、了解压力,并提 供科学有效的缓解压力的方法,帮助学生更好地应对压力。
促进班级和谐
通过班会活动,增进同学之间的相互了解和信任,促进班级 和谐氛围的形成。
班会主题
调整心态,积极面对压力
探索缓解压力的方法
引导学生认识到压力是不可避免的,关键 在于如何调整心态积极面对。
逃避、拖延、过度自我批评、不良 应对方式(如酗酒、吸烟等)。
03
心态调整方法
积极心态培养
感恩心态
学会珍惜现有的一切,对 生活中的美好事物心怀感 激。
成长心态
将挑战视为成长的机会, 积极面对并努力克服。
乐观心态
保持对未来的信心和希望 ,相信困难只是暂时的。
消极情绪转化
认知重构
转变对问题的看法,从积极的角 度重新解读。
家庭矛盾、亲子关系紧张 等。
自我期望压力
自我要求过高
担忧未来
设定不切实际的目标、追求完美主义 。
对未来的焦虑和不安、对成功的渴望 。
自我价值感
对自我价值的强烈追求、关注他人评 价。
压力对身心的影响
身体反应
失眠、食欲不振、疲劳、免疫力 下降等。
心理反应
焦虑、抑郁、易怒或暴躁、注意力 不集中等。

《释放压力,放飞》课件

《释放压力,放飞》课件

工作关系
与同事、上司或下属的关 系紧张或沟通不畅也可能 导致压力。
生活压力
家庭关系
家庭成员之间的矛盾、关 系紧张或期望不一致可能 产生压力。
经济状况
财务问题、债务或经济不 确定性可能带来压力。
健康问题
自身或家庭成员的健康问 题、疾病或疼痛可能引发 压力。
社交压力
人际关系
社交媒体
与朋友、家人或亲密伴侣之间的冲突 或沟通障碍可能产生压力。
社交媒体上的比较、评价或负面评论 也可能引发压力。
社会期望
社会对个人在某些方面的期望(如事 业成功、婚姻状况等)可能带来压力 。
02
压力对健康的影响
生理影响
心血管系统
长期压力可能导致高血 压、冠心病等心血管疾
病。
消化系统
压力可能导致胃溃疡、 胃酸过多等消化系统问
题。
免疫系统
压力会削弱免疫系统的 功能,使人更容易受到
慢跑或快走是一种有氧运动,能 够促进血液循环和新陈代谢,有
助于释放压力。
瑜伽
瑜伽是一种身心并重的运动,通过 各种姿势和呼吸练习来达到锻炼身 体和内心的效果,有助于缓解压力 和焦虑。
游泳
游泳是一种全身运动,能够锻炼身 体的各个部位,同时水的浮力和温 度也能起到放松身心的效果。
音乐减压
听音乐
听一些轻松、愉悦的音乐可以起 到舒缓身心的作用,有助于缓解
呼吸冥想
呼吸冥想是一种结合呼吸和冥想的放松方法,通过深呼吸和缓慢的 呼吸练习,能够让身体和心灵得到放松和平静。
04
调整心态,积极面对压力
保持乐观态度
面对压力时,保持乐观的态度可 以帮助我们更好地应对挑战。
乐观的人通常更容易看到问题的 积极面,从而更好地应对压力。

挣脱压力扬起自信的风帆心理健康主题班会课件

挣脱压力扬起自信的风帆心理健康主题班会课件

挣脱压力扬起自信的风帆心理健康主题班会课件教学内容:本节课的主题是心理健康,具体涉及教材中关于情绪管理和自信心的培养部分。

内容包括了解情绪的类型及影响,学习调整情绪的方法,培养积极向上的心态,以及通过实例分析,让学生认识到自信心的重要性,学会如何提升自信心。

教学目标:1. 让学生了解自己的情绪,学会调整和管理情绪,以保持心理健康。

2. 培养学生积极向上的心态,面对困难和挑战时能够保持乐观和自信。

3. 引导学生认识到自信心的重要性,学会通过积极的方式提升自信心。

教学难点与重点:难点:帮助学生学会调整和管理情绪,以及通过实例分析,让学生理解自信心的重要性。

重点:培养学生积极向上的心态,以及引导学生在面对困难时保持乐观和自信。

教具与学具准备:教具:PPT、黑板、粉笔学具:笔记本、彩色笔教学过程:一、导入(5分钟)通过一个简单的心理测试,让学生了解自己的情绪类型,引发学生对心理健康的关注。

二、情绪管理(10分钟)1. 让学生分享自己遇到过的情绪困扰,讨论如何应对和调整。

2. 引导学生了解情绪对身心健康的影响,学习调整情绪的方法。

三、积极心态(10分钟)1. 分析实例,让学生认识到积极心态的重要性。

2. 引导学生学习保持积极心态的方法,如积极思考、感恩等。

四、自信心培养(10分钟)1. 让学生认识到自信心的重要性,分析自信心对个人发展的影响。

2. 引导学生学习提升自信心的方法,如自我肯定、目标设定等。

五、小组讨论(5分钟)让学生分组讨论,结合自身经历,分享在情绪管理和自信心培养方面的感悟和心得。

2. 学生反思自己在情绪管理和自信心方面的不足,制定改进措施。

板书设计:情绪管理积极心态自信心培养作业设计:1. 描述一次自己的情绪困扰,并写出自己调整情绪的方法。

2. 写一篇关于积极心态对个人成长的影响的短文。

3. 制定一个提升自信心的计划,包括具体方法和实施步骤。

课后反思及拓展延伸:本节课通过讨论和实例分析,让学生了解到心理健康的重要性,特别是情绪管理和自信心培养方面。

《缓解压力放松心情》高中主题班会PPT课件

《缓解压力放松心情》高中主题班会PPT课件
匀; • 4、意念随着指导语的播放,同时伴随着想象的意
境,在想象的同时,感觉到有股暖流在身体内运动
活动六:大团圆
• 目标:1、选择符合成员特点、有吸引力、 有新鲜感的活动,努力为成员留下深刻的 印象。2、结束团体,使成员充满信心的迎 接明天。
• 操作:1、带领者请大家站立,围成圆圈, 将两手搭在两侧成员的肩上,聚拢静默30 秒。
活动一:你拍拍我拍拍
• 目的:1、减轻疲劳,舒筋活血,缓解压力; • 准备:彩笔、硬纸板。 • 操作:1、请大家肩并肩围成圈站立; • 2、请大家向右转,成前后站立围成圈; • 3、根据指令,请后面的成员为前面的成
员敲背、捶肩、捏肩膀,可以向前围成圈 走动; • 4、走动两圈以后可以问大家感觉如何?
而已? •
活动三:吹扎气球
• 目的:探索自己的压力来源,通过活动。 压力得到宣泄
• 准备;马克笔若干,气球若干 • 操作:介绍下压力源的种类,每位同学可
以得到3个气球,分别想出自己认为的压力 源。 • 注意:活动后,注意把垃圾带走。 • 交流分享:开展上述活动的每个程序中有 什么感想?
活动四:放松操——兔子舞
团体心理辅导 ----缓解压力,放松心情
【辅导目标】 1. 正确对待高考前的心理压力,让学生以良好积极的心 态备战高考。 2. 让学生心身得到放松,凝聚心力,培养建立良好人际 关系,收获美好的 同学情谊。
【活动准备】 1. 做好课前动员,鼓励学生积极参加,
2. 活动场地布置,将多余桌椅移出教室。 3. 准备白纸数张,气球,中性笔等。
• 2、轻轻地哼唱大家共同熟悉的歌曲《隐形 的翅膀》,并随着歌曲旋律,自由摇摆。
交流分享
• 1、回忆整个活动,给你留下最深刻影响的 是哪一次活动或者哪一个细节?

学会调控情绪放飞好心情心理健康教育主题班会ppt课件

学会调控情绪放飞好心情心理健康教育主题班会ppt课件

他们热爱生活,有着乐观的生活态 度,即使遭遇到挫折、失败,甚至危 及到生命,他们依然能够保持积极向 上的情绪。
有了快乐的思想和行为,你就能感
到快乐。
——卡耐基
故事:
有一个孩子跑到山上,无意间对着山谷喊了 一声:”喂……”声音刚落,从四面八方传来了 一阵阵”喂…..”的回声,大山答应了,孩子很 惊讶,又喊了一声:”你是谁?”但山也回应:” 你是谁?”.孩子生气了,喊道”我恨你”,哪知 道这一喊,整个群山传来的声音都是”我恨 你”,孩子忍不住了哭着回家告诉了妈妈.妈 妈对他说:”孩子,你回去对大山喊”我爱你” 试试呢.
2019/11/15
到达“顶端”并不是唯 一的路径。 明白自己的特点,清楚
自己的价值观,然后才 有可能选择对自己有意 义的生活。
在丝毫没有松懈的固执 的追求之中,我们很可 能会失去一些宝贵的东 西,比如说,正直、诚 实、敏锐和情谊。
湟中一中高二(2)班心理健康主
16
题班会
学会调控情绪
——恋爱是人生中最美好的经历之一,正常发 展的恋爱有益于心理健康,会成为成生活和 事业的强大动力。
当然,就像人生的路不会一帆风顺一样, 爱情也会出现波折。
不过还是要说,作为高中生的我们还是把 感情放下的好….(确实杯具T T)
2019/11/15
13
由于情况复杂,我们不能仅凭1-2项就断定某人心 理是否正常,离开具体时间、地点和条件,孤立地分 析人的心理活动,甚至乱加分析,那是不对的,是十 分有害的。绝不能把日常生活中由于某种原因而引起 的暂时的情绪反应及暂时出现的人际关系紊乱也视为 精神异常。

听一听,看一看,议一议
最 近 比 较 烦……
月有阴晴圆缺,人有喜怒哀乐,

中学生《学会调控情绪——放飞好心情》心理健康教育主题班会PPT课件PPT

中学生《学会调控情绪——放飞好心情》心理健康教育主题班会PPT课件PPT

音乐调节法
总结词
通过听音乐来放松心情和调节情绪的方法 。
适用场景
适用于各种情绪状态,特别是焦虑、紧张 和压力较大的时候。
详细描述
音乐调节法是一种简单易行的情绪调节技 巧,通过听音乐来放松心情和调节情绪, 有助于减轻焦虑和压力。
使用方法
选择适合自己的音乐类型,如轻音乐、流 行音乐等,听一段时间后,心情会逐渐平 静下来。
CHAPTER 02
情绪调控的方法
深呼吸法
总结词
详细描述
通过深呼吸来放松身体和缓解紧张情绪的 方法。
深呼吸法是一种简单易行的情绪调节技巧 ,通过深吸气和慢呼气来放松身体和缓解 紧张情绪,有助于减轻焦虑和压力。
适用场景
使用方法
适用于各种情绪状态,特别是紧张、焦虑 和压力较大的时候。
找一个安静的地方,闭上眼睛,深吸一口 气,然后缓慢地呼出来,重复几次。
情绪是人们心理活动 的重要组成部分,对 人的行为具有重要的 影响。
情绪的重要性
情绪影响人的认知和行为。 情绪影响人的心理健康。
情绪影响人的社会适应能力。
情绪的分类
积极情绪
如快乐、兴奋、满足等,能够激 发人的积极行为和思维,提高人 的创造力和幸福感。
消极情绪
如悲伤、愤怒、恐惧等,可能会 对人的身心健康产生负面影响, 甚至导致心理问题。
运动调节法
详细描述
运动调节法是一种有效的情绪调节方式, 通过运动来释放压力和负面情绪,有助于
提高心情和改善负面情绪的 方法。
B
C
D
使用方法
选择适合自己的运动方式,如跑步、游泳 、瑜伽等,进行适量的运动,注意不要过 度疲劳。
适用场景
适用于各种情绪状态,特别是抑郁、焦虑 和压力较大的时候。

《调节情绪 缓解焦虑》主题班会 课件

《调节情绪 缓解焦虑》主题班会 课件

• 调节和控制学习焦虑,是一项重要
而又要讲究科学方法的工作,学习焦虑程 度过高或过低,除与自己个体心理素质的 差异有关外,还与社会文化因素、家庭教 养因素、学校教育因素有密切关系。
要尽快适应中学生活,顺利持续地发展,就要 达到上面的要求,请你具体谈谈该怎样做呢?
part 1
part 2
part 3
• 例: 情境一:某学生勤奋刻苦,严于 律己,但过分注重师长期望的满足,学习 上唯恐丝毫差错,作业总是写了又改,改 了又写,稍有不顺,便自责内疚:“我真 的能力很差?”

情境二:某学生学习刻苦,成绩不
错,但过于自信。“这次考试我不考个
第一,起码第二!”可试卷发下来,不是
那么回事。遇到第一题就蒙了,头脑中
题目
得分
题目
得分
(1)我吃饭很香,胃口很好。
(8)我感到头晕脑胀。
(2)对于学习我感到忧心忡 忡,就怕考不好
(9)我的呼吸顺畅而自然。
(3)我特别容易感到疲劳和 乏力。
(10)我容易心烦意乱,十分 烦躁。
4)我的睡眠不太好,睡得不 香。
(11)我容易因一点小事而 生气或冒火。
(5)我感到心情平静,很少静 不下心来学习
第一步:身体直立,双腿分开,双手下垂,均匀深呼 吸。
第二步:双膝微屈,上身自然有弯曲,身体下直至双 手触地。深呼吸,从想象中努力将烦躁情绪排出体外。
第三步:身体自然下垂,并左右摇动,尽量放松情绪。 第四步:上身缓慢抬起,同时默数1-10,使身体恢复 直立。想象中从脊柱的底部开始,每次活动一个脊柱, 同时吸一口气,力图使体内充满新鲜空气,以增进活动, 消除紧张和疲劳。
堂上他回答不出的问题他们总能答对,他很担心物理学

主题班会摆脱焦虑放飞心灵走出困惑增强信心PPT课件

主题班会摆脱焦虑放飞心灵走出困惑增强信心PPT课件

促进学生心理健康发展。
02
加强心理健康教育
学校将加强心理健康教育课程的开设,提高学生心理健康意识和自我调
节能力。
03
开展丰富多彩的心理健康活动
学校将组织丰富多彩的心理健康活动,如心理讲座、心理咨询、心理拓
展等,为学生提供更多的心理健康支持和帮助。
THANKS
谢谢
3
在线沟通平台
学校可利用现代信息技术建立家校在线沟通平台 ,方便家长和教师随时交流,及时解决问题。
共同营造良好成长环境
家校共育理念
家校双方应达成共识,共同关注孩子的全面发展,注重培养孩子的 心理健康、道德品质和社会责任感。
家校互动活动
学校可组织丰富多彩的家校互动活动,如亲子运动会、文艺汇演等 ,增进亲子关系,促进家校合作。
主题班会摆脱焦虑放飞心灵走 出困惑增强信心PPT课件
汇报人: 2023-12-29
目录
CONTENTS
• 焦虑现状及其影响 • 心灵困惑与压力来源 • 信心建立与自我认知 • 放松训练与心理调适方法 • 团队协作与互助支持 • 家校沟通与合作策略 • 总结回顾与展望未来
01
CHAPTER
焦虑现状及其影响
社会资源整合
家校双方应积极整合社会资源,如邀请心理专家、教育专家等开展讲 座或咨询活动,为孩子提供更全面的教育和支持。
07
CHAPTER
总结回顾与焦虑
放飞心灵
通过班会中的讲解和互动环节,学生们对 焦虑有了更深入的认识,学会了如何识别 和处理焦虑情绪。
班会中的心理游戏和分享环节让学生们感 受到心灵的释放,学会了如何在紧张的学 习生活中找到放松和愉悦的方式。
展示个人优势
在适当的场合展示自己的优点和成果 ,如通过演讲、写作、社交媒体等方 式。

主题班会调整心态缓解压力ppt课件

主题班会调整心态缓解压力ppt课件
过分追求完美,不容忍任 何错误和缺点,会让学生 陷入无休止的自我批评和 压力之中。
压力对身心的影响
生理反应
长期承受压力可能导致失 眠、食欲不振、免疫力下 降等生理问题。
心理反应
压力可能导致焦虑、抑郁 、自卑、愤怒等心理问题 ,影响学生的情绪和行为 。
行为反应
在压力下,学生可能出现 逃避、攻击、自我伤害等 不良行为反应。
保持希望
相信困难是暂时的,未来会更好 ,保持乐观态度。
04
压力缓解方法
时间管理技巧
制定合理的学习计划,设定优 先级,避免拖延症。
学会拒绝不必要的任务和活动 ,减轻负担。
利用碎片时间,如上下学途中 、午休时间等进行学习或放松 。
放松训练实践
深呼吸、冥想等放松 技巧,有助于缓解紧 张情绪。
听音乐、看电影等娱 乐活动,转移注意力 。
找到情绪宣泄途径
通过运动、写日记、绘画等方式释放 情绪。
自信心建立
肯定自我价值
认识自己的优点和贡献,增强自 我认同。
勇于尝试新事物
挑战自己,培养新技能,提升自信 。
学会自我激励
用积极的语言和自我暗示来激励自 己。
乐观面对挫折
正视挫折
认识到挫折是成长的一部分,不 逃避、不否认。
积极应对
分析问题,寻找解决方案,从挫 折中学习。
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CONTENCT

• 引言 • 压力来源与影响 • 心态调整策略 • 压力缓解方法 • 心理健康与压力应对 • 班级互助与团队建设
01
引言
目的和背景
当前学生面临的压力现状
学业、考试、人际关系等多方面的压力。
压力对学生的影响

2022-2024学年心里教育主题班会 打败心中的 焦虑怪 说课PPT

2022-2024学年心里教育主题班会 打败心中的 焦虑怪  说课PPT

放声高歌、大喊
参加体育运动
向亲密、可信任的好友、家人倾诉
写日记
分散注意力——做安静的事(弹琴、画画、
······
搭积木等)
Internal
应对焦虑 的方法
相信自己的潜能,不自我设限 寻找你的确定感(找到原因,应对它) 矩阵法 适当发泄情绪 ······
Internal
成长道路上,我们肯定会遇到阻 碍,这会让我们感到焦虑、不安。但 恰恰是这些情绪不断地在提醒着我们: 改变、成长的时机到了。把握机会、 沉着思考、寻求突破,终身成长。
做不出题,静不下心 注意力无法不集中
控制不住的抓头发、抠手,或反 复看同一题
大脑无法停止没对意义的事的反复思考
Internal
焦虑、紧张对我们有害无益吗? 焦虑是一种正常情绪
Internal
焦虑情绪 的影响
积极影响 消极影响
适度焦虑 没有焦虑 过度焦虑
激发干劲和潜力, 表现更积极
失去动力, 止步不前
Internal
Thanks
谢谢
Internal
焦虑不断增加, 影响效率
Internal
? 焦虑的来源
Internal
中学生学习焦虑调查显示
1. 不确定感:会考的怎么样?我的学习效果如何? 在同学中排名是?
Internal
中学生学习焦虑调查显示
2. 对未来的灾难化想象
没考好的话,我爸 妈来学校开家长会, 我的人生要完了。
Internal
? 应对焦虑,可以做点什么
Internal
头脑风暴
回顾一下自己曾经使用了哪些缓解焦虑情绪的方法, 罗列在草稿纸上,并对他们的有效性进行评估。1-10分, 1分有一点点效果,10分非常有效。

拒接焦虑主题班会PPT模板宣传PPT动态PPT

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独立
善良
乐观
乐于 助人
坚强
心理不健康的表现
孤独
叛逆
暴躁
自闭
攀比
不自信
撒谎
健康是生命的基石 阳光是生命的营养
PART 02
小学生心理问题
小学生心理健康主题班会
LOGO
.MIZHI.
小学生心理问题
在学习生活中会不会出现了以下一些情况,同学们可以对比一下,看自己是不是也有类似的烦恼。
叛逆
由于同学们正处于成长过渡期,独立意识和自我意识日益增强,迫 切希望摆脱家长和老师的监护,反对成人把自己当成小孩子,同时, 为了表现自己的与众不同,易对任何事情持批判的态度。逆反心理, 容易偏激,由于知识经验的扩展和加深,逐渐长大的学生开始用批 判的眼光来看待周围的事物。对教师的简单说教,喜欢从反面思考, 喜欢索隐猎奇,容易产生固执、偏激的不良倾向,因而产生逆反心 理。
健康是生命的基石 阳光是生命的营养
PART 03
保持阳光心态
小学生心理健康主题班会
LOGO

.MIZHI.
保持阳光心态
小学生心理问题
攀比
爸爸妈妈常常拿孩子的成绩与别的小朋友比较,于是,很多同学开始 会过分在意别人的看法,不甘心输给别人。于是,就样样想跟着别人, 变得浮夸,害怕落于人后。这就是一种不健康的攀比心理。而这种攀 比不仅表现在学习成绩的比较,还表现在物质,金钱,甚至是外貌的 比较。
孤独
通过调查发现有些学生常常觉得自己是茫茫大海上的一叶孤舟,性格 孤僻,不愿意与人交往,却抱怨别人不理解自己,不接纳自己。心理 学把这种心理状态称为闭锁心理,由此产生的一种感到与世隔绝,孤 独寂寞的情绪体验称为孤独感。
小学生心理问题
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

音乐食谱
调整座姿尽量使四肢舒服一些,闭上眼睛始终保 舒服的坐在座位上 先找到一个放松的姿势,深呼吸,尽可能的 深慢而均匀的呼吸,要能体验随着想象有股暖流 双目微闭,排除杂 全身放松。接着拉紧全身肌肉,然后立即解 体内运动。指导语(配有音乐):“我仰卧在水 念,意念集中,进 除紧张,交替进行三次。指导要领:先闭目 沙白的海滩上,沙子细而柔软,阳光暖暖的照在 行深呼吸。通过鼻 上,耳边传来海浪轻轻拍打海岸的声音,思绪随 深呼吸全身放松,然后伸出双手,握紧双拳 孔慢慢将气吸入, 节奏飘荡,涌上来又退下去,微风吹来有一种说 紧张双臂;头部皱起前额,咬紧牙关,嘴角 出的舒适。阳光温暖、海风轻缓,只有蓝色的天 使腹部鼓起来,吸 尽量向两边咧;拱起背部,紧张背部肌肉; 和大海笼罩着我,身体暖暖的。我的头很轻松 … 足后再缓缓用嘴和 屏住呼吸,紧张腹部肌肉;绷住双腿。这样 我的脖子很轻松……我的手臂很轻松 ……我的腿 鼻孔同时将气呼出 全身的肌肉都处于紧张的状态,尔后迅速放 很轻松……整个人的心灵变得很平静”(伴随音 练习3-5次。 松。肌肉放松法比较有效也比较难,只有掌 几分钟后结束)
失败并不意味着我们一无所获,它只意味着我们得到了教训。 失败并不意味着我们声誉下降,它只意味着我们面临挑战。
失败并不意味着我们愚昧,它只意味着我们的智慧还有待提高
失败并不意味着我们无能,它只意味着我们应该注意学习方式
失败并不意味着我们我们愚蠢,它只意味着我们还不够完美。
失败并不意味着我们失去一切,它只意味着我们可以重新再来
1、最孤独的时光,会塑造最坚强的自己。 2、把脸一直向着阳光,这样就不会见到阴影。 3、永远不要埋怨你已经发生的事情,要么就改变它,要么就安静的接受它。 4、不论你在什么时候开始,重要的是开始之后就不要停止。 5、通往光明的道路是平坦的,为了成功,为了奋斗的渴望,我们不得不努力。 6、付出了不一定有回报,但不付出永远没有回报。 7、成功就是你被击落到失望的深渊之后反弹得有多高。 8、为了照亮夜空,星星才站在天空的高处。 9、我们的人生必须励志,不励志就仿佛没有灵魂。 10、拼尽全力,逼自己优秀一把,青春已所剩不多。 11、一个人如果不能从内心去原谅别人,那他就永远不会心安理得。 12、每个人心里都有一段伤痕,时间才是最好的疗剂。 13、如果我不坚强,那就等着别人来嘲笑。 14、早晨给自己一个微笑,种下一天旳阳光。 15、没有爱不会死,不过有了爱会活过来。 16、失败的定义:什么都要做,什么都在做,却从未做完过,也未做好过。 17、当我微笑着说我很好的时候,你应该对我说,安好就好。 18、人不仅要做好事,更要以准确的方式做好事。 19、我们并不需要用太华丽的语言来包裹自己,因为我们要做最真实的自己。 20、一个人除非自己有信心,否则无法带给别人信心。 21、为别人鼓掌的人也是在给自己的生命加油。 22、失去金钱的人损失甚少,失去健康的人损失极多,失去勇气的人损失一切。 23、相信就是强大,怀疑只会抑制能力,而信仰就是力量。 24、那些尝试去做某事却失败的人,比那些什么也不尝试做却成功的人不知要好上多少。 25、自己打败自己是最可悲的失败,自己战胜自己是最可贵的胜利。 26、没有热忱,世间便无进步。 27、失败并不意味你浪费了时间和生命,失败表明你有理由重新开始。 28、青春如此华美,却在烟火在散场。 29、生命的道路上永远没有捷径可言,只有脚踏实地走下去。 30、只要还有明天,今天就永远是起跑线。 31、认真可以把事情做对,而用心却可以做到完美。 32、如果上帝没有帮助你那他一定相信你可以。 33、只要有信心,人永远不会挫败。 34、珍惜今天的美好就是为了让明天的回忆更美好。 35、只要你在路上,就不要放弃前进的勇气,走走停停的生活会一直继续。 36、大起大落谁都有拍拍灰尘继续走。 37、孤独并不可怕,每个人都是孤独的,可怕的是害怕孤独。 38、宁可失败在你喜欢的事情上,也不要成功在你所憎恶的事情上。 39、我很平凡,但骨子里的我却很勇敢。 40、眼中闪烁的泪光,也将化作永不妥协的坚强。 41、我不去想是否能够成功,既然选了远方,便只顾风雨兼程。 42、宁可自己去原谅别人,莫等别人来原谅自己。 43、踩着垃圾到达的高度和踩着金子到达的高度是一样的。 44、每天告诉自己一次:我真的很不错。 45、人生最大的挑战没过于战胜自己! 46、愚痴的人,一直想要别人了解他。有智慧的人,却努力的了解自己。 47、现实的压力压的我们喘不过气也压的我们走向成功。 48、心若有阳光,你便会看见这个世界有那么多美好值得期待和向往。 49、相信自己,你能作茧自缚,就能破茧成蝶。 50、不能强迫别人来爱自己,只能努力让自己成为值得爱的人。 51、不要拿过去的记忆,来折磨现在的自己。 52、汗水是成功的润滑剂。 53、人必须有自信,这是成功的秘密。 54、成功的秘密在于始终如一地忠于目标。 55、只有一条路不能选择――那就是放弃。 56、最后的措手不及是因为当初游刃有余的自己 57、现实很近又很冷,梦想很远却很温暖。 58、没有人能替你承受痛苦,也没有人能抢走你的坚强。 59、不要拿我跟任何人比,我不是谁的影子,更不是谁的替代品,我不知道年少轻狂,我只懂得胜者为。 60、如果你看到面前的阴影,别怕,那是因为你的背后有阳光。 61、宁可笑着流泪,绝不哭着后悔。 62、觉得自己做得到和做不到,只在一念之间。 63、跌倒,撞墙,一败涂地,都不用害怕,年轻叫你勇敢。 64、做最好的今天,回顾最好的昨天,迎接最美好的明天。 65、每件事情都必须有一个期限,否则,大多数人都会有多少时间就花掉多少时间。 66、当你被压力压得透不过气来的时候,记住,碳正是因为压力而变成闪耀的钻石。 67、现实会告诉你,不努力就会被生活给踩死。无需找什么借口,一无所有,就是拼的理由。 68、人生道路,绝大多数人,绝大多数时候,人都只能靠自己。 69、不是某人使你烦恼,而是你拿某人的言行来烦恼自己。 70、当一个人真正觉悟的一刻,他放弃追寻外在世界的财富,而开始追寻他內心世界的真正财富。 71、失败并不意味你浪费了时间和生命,失败表明你有理由重新开始。 72、人生应该树立目标,否则你的精力会白白浪费。 73、山涧的泉水经过一路曲折,才唱出一支美妙的歌。 74、时间告诉我,无理取闹的年龄过了,该懂事了。 75、命运是不存在的,它不过是失败者拿来逃避现实的借口。 76、人总是在失去了才知道珍惜! 77、要铭记在心:每天都是一年中最美好的日子。 78、生活远没有咖啡那么苦涩,关键是喝它的人怎么品味!每个人都喜欢和向往随心所欲的生活,殊不知随心所欲根本不是生活。 79、别拿自己的无知说成是别人的愚昧! 80、天空的高度
摆脱焦虑 放飞心灵
高2009届2班“走出心理困惑,增强信心”主题班 会
襄樊实验中学 青峰弦月
紧张
焦虑
失眠 烦躁
担心、恐惧
失 去 信 心
心理小测试
不要盯着不动,用 很正常的眼神去看
内部压力:错误的自我认知
原 因
自我期望过高 外部压力:老师、家长、亲友的期望
自信不足,给自己拼命施压 同学的竞争
失败并不意味着我们是失 败者,它只是意味着我们尚未取得成 失败意味着什么
放松疗养院
呼吸疗养法
冥想放松法
肌肉放松法
握动作要领,长期坚持才能体会到效果。
高 三 2 班 , 雄 起 !
谢谢大家!!!
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失败并不意味着我们应该退却,它只意味着我们要有更顽强的
失败并不意味着我们达不到目标,它只意味着我们见将用更多 间去实现目标。
方法一
融入集体,感受快乐, 放松心情,减轻压力, 释放焦虑。
方法二
积极的心理暗示ຫໍສະໝຸດ 方法三沉着冷静、心无杂念
如果创造轻松学习的气氛,贝多芬的《d大调小提琴 乐队协奏曲》作品61号;亨德尔的《水上音乐》 如果使注意力集中,贝多芬的《月光奏鸣曲》 如果消除疲劳,德彪西的《大海》 如果失眠,莫扎特的《催眠曲》,门德尔松的《仲 夜之梦》 如果神经衰弱,李期特的《匈牙利狂想曲》,比才 《卡门》 如果树立信心,贝多芬的《奏鸣曲》,肖邦和斯特 斯的圆舞曲。 如果空虚无聊,贝多芬的《命运》,博克里尼的《 大调第三协奏曲》
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