《遵纪守法,从我做起》 主题班会(教案)
【遵纪守法主题班会】“遵纪守法,从我做起”主题班会教案(5篇)
“遵纪守法，从我做起”主题班会教案活动目标：1.让学生明白知法守法的重要性，提高法律意识，并通过“法律测试”初步掌握一些我们必须掌握的法律知识。
2.使学生关注生活，能分辨哪些是违法行为，养成遵纪守法的品格和习惯，努力培养自己成为一个21世纪合格的守法懂法的小公民。
活动过程：一、先看一篇文章“有一种爱，其实是”害”，读完之后你有什么感想(感受)？1、请同学谈感受2、小结：不知法如何守法？二、目前我国关于未成年人的主要法律法规1.《义务教育法》2. 《未成年人保护法》3.《预防未成年人犯罪法》（此外，还有《中学生日常行为规范》、《中学生守则》、校规、班规、社会公德等也是我们必须掌握和遵守的的“规矩”）三、在青少年学生中进行法制教育的重要性：1. 近几年来，在校中学生违法犯罪现象逐渐增多，1994年中国青少年犯罪研究会对犯罪情况的调查表明，社会刑事犯罪青少年犯罪已达70%，是全国青少年总人数的2%，而在1979年统计的上述两个数据分别为47%和0.84%，说明在校学生违法犯罪已成为影响社会稳定的一个突出问题。
2. 具体事例：武汉一名中学生用菜刀砍死逼其上大学的父亲。
广西某学校三位学生因害怕期末考试而纵火烧毁教室，有的学生因盗窃他人钱物巨大而被逮捕判刑。
今晚报上曾经披露某校一名学生因配制同班同同学家门钥匙，在偷窃同学家中财物时被老太太发现而用刀子把老太太砍死的惨剧，而这名学生在学校表现并不是坏学生。
诸如学生偷窃试卷，打架斗殴等事例很多。
四、加强法制教育，如何从我做起？1、请同学们发表意见。
2、老师小结：（一）、掌握法律知识（二）、提高法制意识，增强法制观念（三）、严格遵守《中学生日常行为规范》约束自己的日常行为，养成遵纪守法的良好习惯。
五、为了帮助同学们掌握一些必备的法律知识，我们接下来进行“法制知识测试”，看看你了解能做多少。
主要是通过测试，给学生提个醒，原来自己的法律知识是那么薄弱，借此来提高学生的法律意识，并能初步掌握一些法律知识。
《遵规守纪,学法守法》主题班会教案
《遵规守纪，学法守法》主题班会教案第一章：导入1.1 教师开场：简要介绍本节课的主题《遵规守纪，学法守法》，引导同学们思考在日常学习和生活中，遵守纪律和法律法规的重要性。
1.2 学生分享：邀请几位同学分享他们对遵规守纪、学法守法的理解和体会。
第二章：遵规守纪的重要性2.1 教师讲解：介绍遵规守纪的意义，包括对个人成长、班级和谐、学校秩序等方面的影响。
2.2 案例分析：分析一些违反纪律的案例，让同学们认识到不遵守纪律的后果。
第三章：学法守法的基本内容3.1 教师讲解：介绍法律法规的基本知识，包括宪法、刑法、民法等方面的内容。
3.2 互动环节：组织同学们进行法律知识问答，检验他们对法律知识的掌握程度。
第四章：遵守纪律和法律法规的方法4.1 教师讲解：介绍如何在生活中遵守纪律和法律法规，包括自觉遵守、自觉维护、自觉宣传等方面。
4.2 小组讨论：分组讨论如何在生活中践行遵守纪律和法律法规，每组分享讨论成果。
5.2 学生反思：让同学们思考自己在遵守纪律和法律法规方面的不足，并提出改进措施。
5.3 课后作业：布置一道关于遵规守纪、学法守法的课后作业，让同学们进一步巩固所学知识。
第六章：纪律与法律的实际应用6.1 教师讲解：介绍在学校生活中，纪律和法律的具体应用，如校园欺凌、考试作弊、网络言论等方面的规定和处理方式。
6.2 情景模拟：组织同学们进行情景模拟，模拟在学校生活中遇到违反纪律和法律的行为，学会正确处理。
第七章：遵纪守法的好榜样7.1 教师讲解：介绍一些遵纪守法的好榜样，包括伟人、名人、身边人的事迹，让同学们学习他们的优点。
7.2 故事分享：邀请同学们分享他们知道的一些遵纪守法的好榜样的事迹。
第八章：守法意识与自我保护8.1 教师讲解：讲解守法意识的重要性，以及如何提高自我保护意识，避免违法犯罪行为对自身的伤害。
8.2 小组讨论：分组讨论如何在日常生活中提高守法意识和自我保护意识，每组分享讨论成果。
第九章：法治教育与社会主义核心价值观9.1 教师讲解：介绍法治教育与社会主义核心价值观的关系，以及如何在日常生活中践行社会主义核心价值观。
遵纪守法主题班会教案
遵纪守法主题班会教案【教案概述】本次主题班会的主题为“遵纪守法”，旨在向学生传授正确的法律意识和道德观念，培养他们自觉遵纪守法的品质，提高法治意识。
【教学目标】1. 了解法律意识的重要性；2. 掌握基本法律知识，如交通法规、安全法规等；3. 培养学生正确的道德观念和行为规范；4. 提高学生的法治意识，增强法律意识。
【教学重点】1. 将法律意识和道德观念贯穿于日常生活中；2. 引导学生理解法律的基本原则和规范。
【教学准备】1. 预先准备一些与法律相关的图片或视频资源；2. 打印一些常见的法律知识卡片；3. 准备一个小组活动的问题或情景。
【教学过程】一、导入（5分钟）1. 向学生展示几张有关法律的图片或播放一个与法律相关的视频，激发学生的学习兴趣。
2. 引发学生对遵纪守法话题的思考：你们认为什么是遵纪守法？为什么遵守法律很重要？二、讲解法律意识的重要性（10分钟）1. 介绍法律意识的定义：法律意识是指在个人行为中自觉遵循法律规则的一种意识状态。
2. 引导学生思考法律意识对社会和个人的意义，如维护社会秩序、保护自身权益等。
三、讲解基本法律知识（20分钟）1. 分发常见的法律知识卡片，让学生自主阅读，并逐个解答学生提出的问题。
2. 整理学生提出的问题，进行集体讨论，并指导学生正确回答。
四、引导学生构建正确道德观念（15分钟）1. 通过情景演示或角色扮演的方式，引导学生发现违法行为背后的不良道德观念，并进行讨论。
2. 引导学生提出正确的道德观念和行为规范，如诚实守信、友善待人等。
五、小组活动（15分钟）1. 将学生分成小组，每组给出一个法律问题或情景，要求讨论并提出相应的解决方案。
2. 每个小组派代表进行汇报，并进行全班讨论，指导学生理解法律与道德的关系。
六、总结（5分钟）1. 回顾本次班会的教学内容，总结法律意识和道德观念的重要性。
2. 强调学生应当始终遵纪守法，做一个知法、懂法、守法的好公民。
【教学反思】此次主题班会通过多种形式的教学手段，旨在使学生全面了解法律意识和道德观念的重要性，培养学生正确的法治思维和行为规范。
2024年《尊法守法》主题班会教案内容
2024年《尊法守法》主题班会教案内容一、教学目标知识与理解：使学生能够了解我国的基本法律法规，知道自己在社会生活中应遵守的法律规范，理解尊法守法的重要性。
情感态度与价值观：培养学生树立尊法守法的意识，自觉养成遵守法律的习惯，形成积极向上的法治观念。
实践与行动：通过实践活动，让学生能够在日常生活中运用法律知识解决实际问题，做到言行一致，遵法守法。
二、教学重点和难点重点：学生对我国基本法律法规的了解和掌握，以及尊法守法意识的培养。
难点：如何在日常生活中正确应用法律知识，将法治观念转化为实际行动。
三、教学过程1. 导入新课通过一个与法律法规相关的真实案例，激发学生兴趣，引导学生思考案例中的法律问题。
提问学生：“你们认为在这个案例中，当事人应该如何做才是尊法守法的表现？”引导学生主动参与讨论。
2. 法律知识讲解详细讲解与学生生活密切相关的法律知识，如《宪法》中关于公民基本权利和义务的规定、《治安管理处罚法》中关于公共秩序和安全的规范等。
结合实际案例，说明不遵守法律所带来的后果和影响，加深学生对法律重要性的认识。
3. 法治观念培养通过角色扮演、小组讨论等方式，让学生模拟遇到法律问题时如何正确应对，培养他们在实践中运用法律知识的能力。
开展法治主题班会，邀请法律专业人士或老师进行讲座，让学生从多角度了解法治的重要性。
4. 实践活动设计组织学生参与“尊法守法，从我做起”主题实践活动，鼓励学生观察身边是否存在违反法律法规的行为，并尝试用法律知识进行规劝。
开展法律知识竞赛或辩论赛，让学生在竞赛中巩固所学法律知识，同时提高他们的法治意识。
5. 课堂总结与反思在课程结束时，引导学生回顾本节课的学习内容，总结自己在尊法守法方面的认识和收获。
鼓励学生分享自己在实践活动中遇到的挑战和解决方法，促进班级之间的交流和学习。
四、教学方法和手段教学方法：采用案例分析、角色扮演、小组讨论、专题讲座等多种教学方法相结合，以增强学生的参与感和体验感。
《遵纪守法,从我做起》班会教案3篇
《遵纪守法，从我做起》班会教案3篇1.遵纪守法，从我做起主题班会教案一、班会背景与目标背景分析：在当今社会，青少年是国家的未来和希望，他们的法治观念和遵纪守法意识直接关系到社会的和谐稳定与国家的长远发展。
然而，随着信息时代的到来，青少年面临着更加复杂多变的社会环境，容易受到不良信息的诱惑和影响，从而忽视法律法规的重要性。
因此，加强青少年法治教育，培养其遵纪守法意识显得尤为重要。
班会目标：1.增强学生对法律法规的基本认识，理解其重要性和必要性。
2.引导学生树立正确的价值观，自觉抵制不良诱惑，做到知法、守法、用法。
3.培养学生自我约束、自我保护的能力，形成良好的行为习惯。
二、班会准备1.资料收集：收集与青少年相关的法律法规案例、视频、图片等资料，准备PPT或视频展示材料。
2.环境布置：教室布置以“遵纪守法，从我做起”为主题，可以悬挂相关标语、海报，营造浓厚的法治氛围。
3.分组讨论：将学生分为若干小组，每组分配一个与遵纪守法相关的讨论话题。
4.邀请嘉宾：如有条件，可邀请当地法律工作者或警察来校进行法治讲座或分享。
三、班会流程1.开场导入（5分钟）班主任简短介绍班会主题及意义，通过一个小故事或案例引出遵纪守法的重要性。
2.法律法规知识普及（15分钟）利用PPT或视频展示，介绍与青少年密切相关的法律法规，如《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等。
强调法律面前人人平等，任何违法行为都将受到法律的制裁。
3.案例分析（10分钟）播放或讲述一两个青少年违法犯罪的典型案例，引导学生分析案例中的错误行为及其后果。
讨论：如何避免类似情况的发生？我们应该怎么做？4.分组讨论与分享（20分钟）各小组围绕分配的话题展开讨论，如“校园欺凌与法律责任”、“网络安全与隐私保护”等。
每组选派代表分享讨论成果，其他同学可提问或补充。
5.法治讲座或分享（视情况而定，15分钟）如邀请嘉宾，则请嘉宾进行法治讲座或分享个人经历，加深学生对法治的理解。
《遵纪守法,从我做起》主题班会(教案)
《遵纪守法,从我做起》主题班会(教案)一、目的：通过本次主题班会，引导学生树立正确的法治观念，加强对法律的认识，使学生养成遵纪守法的习惯，自觉维护法律权益；同时培养学生的自觉性和纪律性，促进班级和谐稳定发展。
二、主要内容：1. 法律意识教育•通过案例分析等方式，讲解学生应如何理解法律，遵守法律，及时维护自己的合法权益。
•举例引导学生认识到违法行为可能带来的后果，以及如何避免犯错。
2. 遵纪守法实践•开展小组讨论，让学生结合自身生活实践，分享身边发生的遵纪守法的事例，以此激发学生内在的法治意识。
•设置小组游戏环节，让学生在游戏中体会遵守规则的重要性，同时增强团队合作意识。
3. 法律知识小测•设计一份简短的法律知识测验，考察学生对一些基本法律常识的掌握情况。
•根据测验结果，及时纠正学生错误的认识，强化法律知识的学习。
三、教学流程：1. 开场•介绍本次主题班会的目的和重要性，引起学生的兴趣。
•引入主题，激发学生对法治教育的热情。
2. 主体环节•第一部分：法律意识教育（30分钟）–通过案例讲解，向学生普及法律知识，引导学生正确对待法律。
•第二部分：遵纪守法实践（40分钟）–小组讨论和游戏环节，让学生在互动中体会遵守规则的重要性。
•第三部分：法律知识小测（20分钟）–进行法律知识测验，检验学生对法律知识的掌握情况。
3. 总结•对本次主题班会进行总结，强调学生的收获和重点。
•鼓励学生从自身做起，遵纪守法，以身作则，带动周围同学的行为。
四、后续工作安排：•班主任每月定期进行一次法制教育课程。
•学生干部要模范遵守规章制度，引领全班学生养成好的遵纪守法习惯。
•定期开展法治知识竞赛，增强学生的法律学习兴趣。
通过本次主题班会的开展，相信能有效引导学生养成遵纪守法的好习惯，增强法治观念，促进班级秩序的良性发展。
愿所有学生都能从自己做起，严格要求自己，为社会的法治建设贡献自己的一份力量。
特殊应用场合及对应的调整方案：1. 少年法治教育活动•新增条款：–增加针对少年学生的案例分析和互动环节，使教育更具针对性和趣味性。
遵纪守法班会教案
遵纪守法班会教案班会主题：遵纪守法班会目标：1. 强调学生遵守学校及社会规则的重要性。
2. 提醒学生遵纪守法的好处和影响。
3. 增强学生遵纪守法的自觉性和纪律意识。
班会内容：一、引入（5分钟）：老师可以通过问问题或者播放相关视频引入班会主题，例如：“你们觉得遵纪守法对我们的生活有什么重要性呢？”或者播放和遵纪守法相关的小视频。
二、主体（15分钟）：1. 规则的重要性：（1）学校规矩：学校是我们学习和成长的地方，遵守学校规矩是我们应尽的义务。
举例说明学校规矩的重要性，如不迟到、不早退、不说脏话等。
（2）社会规则：社会是一个复杂的大家庭，社会规则是为了维持社会秩序和安全的。
学生应该了解并遵守社会规则，如红绿灯、不乱扔垃圾、不随地吐痰等。
通过讲解这些规则的重要性，引导学生明白守法的必要性。
2. 遵纪守法的好处：（1）树立良好形象：一个守纪律守法的学生会给人留下良好的印象，得到他人的认可与尊重。
（2）增强自我约束力：守纪律守法需要学生具备一定的自我约束能力，培养这种能力有利于学生的自我发展。
（3）学会感恩和尊重：守纪律守法不仅是对自己的尊重，也是对他人的尊重，学会感恩他人的辛勤付出。
3. 遵守纪律的影响：（1）个人层面：遵纪守法可以保证学习成绩的提高，促使个人的成长与进步。
（2）班级层面：遵守纪律可以让班级更加有序，有利于良好的学习和生活环境的营造。
（3）社会层面：守纪律守法的学生将是未来社会的中坚力量，对社会的繁荣稳定具有积极的影响。
三、总结（5分钟）：老师可以根据之前的讲解和学生的发言总结班会内容，并鼓励学生在日常生活中遵纪守法，树立良好的行为规范。
四、课后延伸（5分钟）：老师可以鼓励学生将班会内容在家庭中分享，并与家人讨论与之相关的话题，进一步增强学生的遵纪守法意识。
班会反思：在班会过程中，我会通过多种形式的互动使学生更加投入，例如提问、小组讨论等。
另外，我会积极与学生进行互动，鼓励他们发表自己的观点，引导他们思考守法的意义和价值。
遵纪守法主题班会教案设计
遵纪守法主题班会教案设计为了让法制走进校园，进一步增强同学们的法制意识，接受法制教育，自觉遵纪守法，学会利用法律进行自我维护，做一个知法、守法的合格学生。
下面小编给大家带来的是遵纪守法主题班会教案，欢迎查阅！遵纪守法主题班会教案1甲乙合：尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好!主持人甲：同学们，在因特网上键入“校园暴力”这一主题词进行搜索，立即可以获得15800个校园犯罪案件。
来自中国青少年犯罪研究会的统计资料表明，近年来，青少年犯罪总数已经占到了全国刑事犯罪总数的45%。
主持人乙：走上违法犯罪的道路，有时只是一念之差，可以说，我们既是“弱势人群”，又容易变为“高危人群”。
因此，开展法制教育是很有必要的。
我们今天班会的主题就是：甲乙合：“法在我心中”主持人甲：_，一个令人叹息的名字，一起震惊全国的杀人案，一次不同寻常的审案经历。
主持人乙：因打牌时被怀疑作弊，便将4位同学残忍地杀害了!并将尸体藏在宿舍内的4个衣柜里。
主持人甲：__于2004年6月17日被执行了枪决，这是一个意料之中的死亡结局，但是_不是一个句号。
__犹如一根锋利的针，挑破了我们时常不文明的脓疮，刺痛了我们已经日益麻木的神经。
主持人甲：社会的反思：我们要实施一种普遍的文明教化，把有关人和文明的最基本规则，灌输给每个人，使这些戒律能够在激情、罪恶的欲望涌动的时候，有效地起到约束作用。
主持人乙：__的反思：最想对亲人们说声对不起!下面，让我们一起来听一听__狱中“忏悔书”!主持人甲：__的“忏悔书”，既是他的内心独白，也是对我们青少年的真情告白，从他的“忏悔书”里，我们似乎看见了他悔恨的泪水，__是一个悲剧，可这幕悲剧的成因在哪里呢?请同学们展开激烈的讨论，并谈谈自己的感想。
学生A：像__那样为一点小事就去杀人的人，在我们的社会中毕竟是少数，我们不必为此大惊失色。
学生B：对于A同学的发言，我表示强烈_!__杀人案如冰山一角，不能不引起我们的反思，如果不采取强有力的措施，中国还会有成千上万个__，你们说可怕不可怕?学生C：他因为人格严重扭曲导致惨剧发生，是心理阴暗而缺乏良好教育的结果，他向我们敲响了警钟!我们必须使自己成为一个人格健康的学生，否则，悲剧将层出不穷。
遵守法律,从我做起教案5则范文
遵守法律,从我做起教案5则范文第一篇：遵守法律,从我做起教案小学生法制教育教案——遵守法律，从我做起教学目的：通过案例学法、知法、守法的事例，教育学生在社会上要遵纪守法，并懂得首先要从遵纪做起。
教学要点：１．学法、知法、守法，并懂得守法首先要从遵守纪律做起。
２．做遵纪守法的好少年。
教学准备：ppt教学过程：一、质疑导入：1、同学们，你们知道我们中国的法律是从什么时候开始的？为什么会有法律的产生？这一课向我们介绍了用法律保护自己，不违犯法律的好少年二、讲述故事，激情明理：１．创设情境、讲述故事。
２．提出问题，引导明理。
3．师生共议，明确道理。
学生议论，教师小结。
小结：我们要用法律保护自己，首先必须知法、懂法，这就要求我们平时必须多学法律知识，只有掌握了法律知识，才能知道什么是违法犯罪，才能在自己受到伤害时保护自己。
三、简单总结，激情导行：同学们，这节课我们学习了解了法律知识，希望你们从小做起，从现在做起认真学习法律知识，从小遵守纪律，长大遵守法律，做一个知法守法的合格公民。
第二篇：遵守法律,从我做起班会总结遵守法律，从我做起班会总结12月4日是我国首个国家宪法日。
为响应教育部关于国家宪法日开展宪法学习教育活动，使每一位学生都成为学法、知法、守法、护法活动的合格小公民，我班级依照《泉州师范学院附属小学国家宪法日暨全国法制宣传日系列宣传活动方案》，在全班开展“遵守法律，从我做起”主题中队会。
本次班会的形式与以前有些不同，活动内容比较丰富多彩，让同学们更形象更深刻了解法律知识。
以宣读法律知识，PPT的展示动画，观看法律影视短片，同学自由发言等形式开展了此次班会通过这次的法律班会教育，同学们对法律的认识更加深刻，有的同学也谈到：现在社会越来越复杂，我们应该学会用法律知识来维护自己的合法权利，同时也要做到守法。
在班会中同学都积极参与到其中。
现在我们处于青少年时期难免会犯一些大大小小的错误，在班会中我们也提到了青少年犯罪的解决措施，同学们听的效果也很好。
遵纪守法,从我做起主题班会教案
遵纪守法，从我做起主题班会教案班会目标：1. 增强学生对法律法规的认识和理解。
2. 培养学生自觉遵守法律法规的意识和行为习惯。
3. 引导学生认识到遵纪守法对个人成长和社会和谐的重要性。
4. 鼓励学生成为遵纪守法的小使者，影响并带动周围的人。
班会准备：搜集相关法律法规知识、案例故事。
制作PPT或视频材料。
准备小组讨论题目和角色扮演剧本。
设计互动问答环节。
邀请法制副校长或法律顾问（如有条件）作为嘉宾。
班会流程：一、开场引入（5分钟）教师开场：简短介绍班会主题，强调遵纪守法的重要性，激发学生兴趣。
视频/PPT展示：播放一段关于法律与秩序的短片或展示一些法律小知识，引出主题。
二、法律法规知识讲解（15分钟）法律知识普及：通过PPT或板书，简要介绍与学生生活密切相关的法律法规，如《未成年人保护法》、《道路交通安全法》等。
案例分析：选取一两个正面遵守法律和反面违法行为的案例，对比分析，让学生理解法律的红线不可触碰。
三、小组讨论（15分钟）分组：将学生分成若干小组，每组57人。
讨论话题：“我们身边有哪些常见的违法行为？”“如果遇到不遵守规则的行为，我们应该怎么做？”“遵纪守法对个人有哪些好处？对社会又有何影响？”汇报分享：每组派代表分享讨论结果，教师适时点评，引导学生深入思考。
四、角色扮演（15分钟）剧本准备：提前准备几个与遵纪守法相关的情景剧本，如“过马路遵守信号灯”、“拒绝校园欺凌”等。
角色分配：学生自愿或抽签选择角色，进行角色扮演。
表演与反思：表演后，全班共同讨论每个角色行为的对错，以及如何在日常生活中做出正确选择。
五、法制嘉宾讲座（如条件允许，10分钟）邀请嘉宾：邀请法制副校长或法律顾问进行简短讲座，分享真实案例，解答学生疑问。
互动问答：开放提问环节，鼓励学生就法律问题进行提问，增强互动性。
六、遵纪守法承诺书（10分钟）承诺书内容：引导学生思考并写下自己如何在日常生活中遵纪守法的小目标或承诺。
签名仪式：全班学生在承诺书上签名，表示自己的决心和承诺。
《遵规守纪,学法守法》主题班会教案
《遵规守纪,学法守法》主题班会教案一、背景介绍近年来，校园内违规违纪现象时有发生，为了加强学生的法纪意识和规矩意识，提高学生的自觉遵守校纪校规和法律法规的意识，本学校特开展《遵规守纪,学法守法》主题班会活动。
二、活动目标1.帮助学生认识到遵守规章制度的重要性，形成良好的行为习惯。
2.提高学生对法律法规的认识，增强法治观念，树立正确的法治观念。
3.培养学生的自我约束意识，增强法纪自律能力。
三、活动流程1. 主题班会一：《遵守校纪校规，做文明好学生》•活动内容：通过讲解校内纪律制度，引导学生遵守校规校纪，树立文明行为意识。
•活动形式：以案例分析、角色扮演等形式进行教学，激发学生的参与热情。
•效果评价：通过互动讨论，检查学生对校规的理解和遵守情况，制定班级规章制度。
2. 主题班会二：《学法知法，守法自觉》•活动内容：介绍基本法律知识，培养学生的法治观念，引导学生主动守法。
•活动形式：利用视频、图片等多媒体形式，生动展示法律常识，引导学生思考。
•效果评价：组织法律知识竞赛，检查学生对法律法规的掌握情况，引导学生做文明守法公民。
3. 主题班会三：《自我约束，规矩为王》•活动内容：培养学生的自我约束意识，引导学生自觉遵守规矩，树立规矩为王的价值观。
•活动形式：通过小组讨论、反思个案等形式，引导学生认识到自我约束的重要性。
•效果评价：组织学生签署约束自己的诚信承诺书，鼓励学生自觉规范自己的行为。
四、总结与展望通过本次主题班会活动，学生们对遵守纪律、学法守法有了更深入的理解，形成了自觉遵守的习惯，提高了法纪意识和规矩意识。
未来，学校将进一步加强法治教育，持续推进学生的法律意识和规范意识，营造更加和谐法治的校园氛围。
特殊应用场合一：小学生班会活动增加条款：1.简化文字：由于小学生年龄较小，应该将内容简化、生动化，采用图文并茂的方式呈现。
2.增加游戏环节：在活动中增加一些互动游戏，吸引小学生的注意力，激发他们的参与热情。
守法从我做起主题班会教案
本周，我们班开展了一次主题班会，主题是“守法从我做起”。
针对当下社会青少年违法的不良现象，我们班通过开展这次守法主题班会，希望加强同学们的法律意识，增强法律素养，做到自觉守法，自觉遵纪守法。
一、班会导入主持老师：各位同学，您们好！今天我们要开展的班会主题是“守法从我做起”。
首先请大家思考这个问题：你有没有违法的事情？你有没有违规的行为？如果有，那么这次班会，将是一个非常重要的经历。
二、正式开场主持老师：作为一个学生，守法不仅是自己道德修养的一种体现，更是重要的社会责任。
我们从小就在环绕在一个法治社会中，不守法不仅会给自己带来严重的后果，还会危害到我们周围的人，甚至整个社会。
三、法律意识培养主持老师：我们应该强化自己的法律意识。
法律意识是一个人对法律及其内容、内涵的认识和感知，它是法治精神的核心和基础。
1.普及法知识主持老师：作为学生，我们必须加强对相关法律法规的学习和理解。
比如我们现在生活中常见的交通规则、消防安全等等，都是和我们息息相关的法律。
我们要有意识地学习这些规定，遵守和执行这些法律。
2.注意法律世界主持老师：在生活中，我们也要保持一定的法律敏感性。
如果发现有违反法律法规的行为，我们应该及时提醒他人，并且做好相关的举报工作。
同时也要注意自己的言行，随时注意遵守法律规定。
四、法律素养提升主持老师：守法的意思不仅在于理解法律规定和知道法律的基本概念，还要实际运用法律素养去践行我们的自觉守法意识。
1.学会自我约束主持老师：在日常学习、生活中，我们首先要具备良好的自我约束意识。
这意味着我们要时刻保持一种自制力，不给自己制造违法问题。
2.增强社会责任感主持老师：我们作为青少年，有一个强烈的社会责任感。
我们的言行举止不仅代表自己，还代表整个社会。
我们要坚持积极向上的言行，树立起良好的社会形象。
五、法律运用实践主持老师：我们要以具体实践推动自己的守法从我做起行动。
1.尊重法律主持老师：我们首先要尊重法律，学会尊重社会公德，遵循道德规范。
遵纪守法主题班会教案
遵纪守法主题班会教案一、活动目的通过本次主题班会，使全体学生认识到遵纪守法的重要性，树立正确的法治观念，增强法律意识，培养良好的行为习惯。
二、活动准备1.教室布置：张贴有关遵纪守法的标语、图片等。
2.教具准备：PPT、主题班会流程表等。
3.提前邀请相关部门的法制教育宣传员、辅导员等参与活动。
三、活动流程1.开场导入（5分钟）–主持人简单介绍活动主题，引入主题班会氛围。
2.观看法制宣传片（15分钟）–播放有关遵纪守法的宣传片，引导学生了解法律的重要性。
3.法律知识小测验（10分钟）–分发试卷，学生填写答题，检测法律知识掌握情况。
4.专家讲解（20分钟）–请法制教育宣传员或相关专家讲解学生常见的法律知识，解答疑惑。
5.互动环节（15分钟）–学生自愿发言，分享自己的遵纪守法经历、体会，进行互相交流。
6.合影留念（5分钟）–全体学生合影，结束主题班会。
四、活动总结本次主题班会通过多种形式的教育方式，帮助学生深刻理解遵纪守法的重要性，提高了法律意识和自我保护意识，希望同学们能够将这些知识应用到日常生活中，做一个守法的好公民。
五、后续跟进学校将定期组织类似的法制宣传活动，加强学生的法律意识宣传，营造遵纪守法的良好氛围，提升整体素质。
特殊应用场合1. 针对小学生的遵纪守法主题班会•特殊条款增加：1.增加趣味性：在活动中增加小学生喜欢的游戏环节，让学生在游戏中学习法律知识。
2.减少讲解时间：适当缩短专家讲解时间，增加互动环节，更符合小学生的接受能力。
•相关问题和注意事项：–问题：小学生集中注意力较难，容易分心。
–解决办法：使用生动形象的图片、故事等方式引入法制知识，吸引孩子的注意力。
2. 针对高中生的遵纪守法主题班会•特殊条款增加：1.深入讨论：增加针对高中生的热点法律问题讨论环节，引导学生思考与表达。
2.法律实践环节：设置模拟法庭或法律案例分析环节，提高学生对法律的理解。
•相关问题和注意事项：–问题：高中生思维成熟，可能对一般的法制宣传缺乏兴趣。
遵纪守法主题班会教案
遵纪守法主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解遵纪守法的重要性，认识到违法行为的危害。
2. 培养学生遵守法律法规，自觉维护社会秩序的意识。
3. 提高学生的法律素养，增强法制观念。
二、教学内容1. 遵纪守法的基本概念和意义2. 常见的违法行为及危害3. 青少年如何遵纪守法，预防违法犯罪4. 法律案例分析5. 讨论如何在生活中践行遵纪守法三、教学方法1. 讲授法：讲解遵纪守法的基本概念、意义和案例。
2. 互动法：学生分享自己了解到的违法行为及危害。
3. 小组讨论法：分组讨论如何在生活中践行遵纪守法。
4. 视频教学法：观看相关法制教育视频，增强学生的法律意识。
四、教学准备1. 准备相关法律法规资料、案例。
2. 制作PPT，包括图片、文字、视频等。
3. 准备讨论话题，引导学生参与互动。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用PPT展示一些违法行为的图片，让学生猜测这些行为是否违法，从而引发学生对遵纪守法的思考。
2. 讲解遵纪守法的基本概念和意义（10分钟）讲解遵纪守法的基本概念，让学生明白遵纪守法的重要性，认识到违法行为的危害。
3. 分享违法行为及危害（10分钟）邀请学生分享自己了解到的违法行为及危害，从而提高学生的法律意识。
4. 观看法制教育视频（10分钟）观看相关法制教育视频，让学生更直观地了解违法行为的后果，增强法制观念。
5. 小组讨论如何在生活中践行遵纪守法（15分钟）将学生分成若干小组，讨论如何在日常生活中遵纪守法，预防违法犯罪。
讨论结束后，每组选一名代表分享讨论成果。
7. 课后作业布置一道关于遵纪守法的课后作业，让学生结合自己的生活实际进行思考，加深对遵纪守法知识的理解。
六、教学延伸活动1. 组织学生参观法院、公安局等法律机构，让学生亲身感受法律的力量和遵纪守法的重要性。
2. 开展遵纪守法知识竞赛，测试学生的法律知识水平，提高学生的学习兴趣。
3. 举办遵纪守法主题的演讲比赛，让学生通过自己的语言表达对遵纪守法的理解和看法。
《遵纪守法,从我做起》班会活动方案
《遵纪守法,从我做起》班会活动方案一、活动背景作为青少年，我们肩负着建设社会主义现代化国家的重任，遵纪守法是我们应尽的责任。
为了提高同学们的法律意识，加强法治教育，培养同学们遵纪守法的良好习惯，我们特此举办《遵纪守法,从我做起》主题班会。
二、活动目的1.提高同学们的法律意识，增强法治观念。
2.培养同学们遵纪守法的自觉性，做到知法、守法、用法。
3.增进同学们之间的友谊，营造和谐班级氛围。
三、活动时间2023年3月15日（星期三）下午4:00-5:30四、活动地点教室五、活动对象全班同学六、活动流程1.开场导入（1）主持人简要介绍活动主题、目的和意义。
（2）播放一段法治宣传视频，引发同学们思考。
2.互动环节（1）法律知识问答：设置一些关于法律知识的题目，同学们抢答，答对者奖励小礼品。
（2）情景剧表演：同学们自编自导自演，以身边发生的违法案例为题材，通过情景剧的形式展示遵纪守法的重要性。
3.主题演讲（1）邀请一位同学发表关于遵纪守法的主题演讲，分享自己的感悟和体会。
（2）其他同学自由发言，谈谈自己对遵纪守法的认识。
4.法律知识讲座（1）邀请学校法治副校长或律师进行法律知识讲座，为同学们普及法律知识。
（2）讲座内容涵盖未成年人保护法、刑法、民法等与同学们生活息息相关的法律知识。
5.互动游戏（1）组织同学们进行法治知识竞赛，以小组为单位，答对题目多的小组获胜。
（2）游戏环节设置一些趣味性题目，让同学们在轻松愉快的氛围中学习法律知识。
6.结束语（2）全体同学宣誓：从我做起，遵纪守法，做一名守法公民。
七、活动宣传1.制作活动海报，张贴在教室、走廊等显眼位置。
2.利用班级群、QQ群等社交媒体进行宣传。
3.在学校网站、公众号等平台发布活动信息。
八、活动预算1.宣传费用：50元（海报、横幅等）2.小礼品费用：100元（答对问题者奖励）3.讲座费用：200元（邀请律师或法治副校长）总计：350元九、活动效果评估1.活动结束后，收集同学们对活动的反馈意见，了解活动效果。
法制教育遵纪守法主题班会教案（通用8篇）
法制教育遵纪守法主题班会教案法制教育遵纪守法主题班会教案（通用8篇）在教学工作者开展教学活动前，常常要写一份优秀的教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。
那么你有了解过教案吗？下面是小编帮大家整理的法制教育遵纪守法主题班会教案（通用8篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
法制教育遵纪守法主题班会教案1活动目标：1、通过活动使幼儿知道拾到东西应该还给失主，并了解找失主的方法。
2、引导幼儿体验丢失东西和捡到东西后的着急心情，找到东西和把东西还给别人时的不同情绪情感。
活动准备：动物头饰情景表演活动过程：一、引起兴趣，引出课题。
师：今天，老师要来变个魔术，你们想看吗？二、基本部分：（一）情景表演，让幼儿了解小猫丢了东西着急、难过的心情和小兔把东西还给它以后高兴的心情。
提问：1、小猫丢了什么？心里怎么样？（着急、难过）2、谁捡到了帽子？（小兔）3、小兔捡到了帽子是怎么做的？（他说了什么？）4、集体练习：请问，这是你丢的帽子吗？教师小结：把帽子还给了小猫，小猫可高兴了，小兔着见小猫这么高兴，他心理也很高兴，我们小朋友要向小兔学习，拾到东西要还给别人。
（二）讨论，帮助幼儿体验丢了东西、拾到东西还给别人等情况下的不同情感。
（1）小朋友有没有无过东西？丢过什么？心里怎样？（2）你丢了东西，别人拾了还给你，你心里怎样？（三）情景表演，激发幼儿帮助小动物的动机，使他们体验到帮助了别人会很快乐。
师：看看又发生了什么事，小动物们为什么难过？（看见他们难过，小朋友你们心里怎么样？（1）提问：小动物们这么难过？它们丢了东西心里怎样？看见他们难过你的心里怎样？那怎么办呢？我们一起帮助他们（请问，刚才你们在哪里玩的？）我们到走廊里、楼梯口、午睡室去看一看，如果发现地上有东西就怎么办？（2）幼儿帮助小动物们找东西，（拾起来，拾起来以后怎么做呢？问问捡到东西后怎么说？请问这是你丢的东西吗？（3）幼儿找东西。
（4）师：刚才我们帮助小动物找到了东西，还给了他们，他们一定很高兴，他们肯定会来谢谢我们的，我们小朋友把东西还给了失主做了好事，心里怎样？（做一做高兴的样子，笑一笑）（5）提问：刚才你捡到了什么东西？是怎样还给丢东西的人的，说了什么话？5、幼儿讨论（1）拾到了东西为什么要还给别人？（2）人家会难过，会着急。
遵纪守法主题班会教案4篇
遵纪守法主题班会教案4篇遵纪守法主题班会教案4篇遵纪守法主题班会教案第1篇一、活动目的：1、使学生加强对法律知识的认识，增强法律意识。
2、让学生养成学法、懂法、守法的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。
3、培养学生良好的道德意识，自觉的遵纪守法，做合格小公民。
二、活动形式：通过案例分析增强学生遵纪守法观念。
三、活动准备：1、准备有关的法律知识材料。
2、收集有关遵纪守法的案例。
四、活动过程：1、主持人：同学们！在我们的生活中，处处要和规章制度打交道，俗话说得好没有规矩不成方园。
也就是说，我们的生活只有遵守一系列的规矩才能有条有理，完善和谐。
一个国家，一个社会，如果全体公民都能做到遵纪守法，我们就能在一个文明美好的环境里快乐地学习，健康地成长。
今天我们召开遵纪守法主题班会，目的就是让我们从小学做自觉遵纪守法的小公民，长大后当个合格的公民。
2、了解法律知识：主持人：法律就是一定的规则，它告诉我们，什么事该做，什么事不该做。
从小知法、守法，对同学们来说非常重要。
那么，要想从小做一个知法、守法的好孩子，首先要懂法。
主动学习一些法律常识。
现在我们国家的法制建设越来越完善了，每一个公民都应该知法、守法，能够运用法律武器保护国家利益、公众利益和自身的利益。
作为一名小学生，我们应该经常翻阅《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法规，增强自己的法律意识。
3、我懂法知识竞赛：主持人：为了做一个守法的小公民，我们全体同学课下收集了不少材料。
我提议让我们开展一个我懂法知识竞赛，看看哪些同学是我们班的小小法学家。
①竞赛以南北排双方打擂台的形式开展。
②竞赛分两部分，第一部分是必答题，答对加10 分，答错不扣分；第二部分是抢答题，等主持人说开始之后，再举手。
主持人小结：通过竞赛，我们看到同学们对一些法律知识已经有了很深的认识。
主持人：同学们，刚才同学们表达的特别精彩！课前老师让我们和社会上进行实践，你发现没发现身边的违法行为，如果有请同学们说一说，大家议一议。
二年级“遵纪守法_从我做起”主题班会活动方案
二年级“遵纪守法_从我做起”主题班会活动方案第一篇：二年级“遵纪守法_从我做起”主题班会活动方案“遵纪守法，从我做起”主题班会活动方案明德小学二年级班一、活动目的1.使学生加强对法律知识的认识，增强法律意识。
2.让学生养成学法、懂法、守法的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。
3.培养学生良好的道德意识，自觉的遵纪守法，做合格公民。
二、活动形式通过案例分析增强学生遵纪守法观念。
三、活动准备1.准备有关的法律知识材料。
2.收集有关遵纪守法的案例。
四、活动过程 1.主题介绍同学们！在我们的生活中，处处要和规章制度打交道，俗话说得好“没有规矩不成方圆”。
也就是说，我们的生活只有遵守一系列的规矩才能有条有理，完善和谐。
一个国家，一个社会，如果全体公民都能做到遵纪守法，我们就能在一个文明美好的环境里快乐地学习，健康地成长。
今天我们召开“遵纪守法”主题班会，目的就是让我们当一个合格的公民。
2.了解法律知识法律就是一定的规则，它告诉我们，什么事该做，什么事不该做。
知法、守法，对我们来说非常重要。
那么，要想做一个知法、守法的合格公民，首先要懂法。
主动学习一些法律常识。
现在我们国家的法制建设越来越完善了，每一个公民都应该知法、守法，能够运用法律武器保护国家利益、公众利益和自身的利益。
作为一名大学生，我们应该经常翻阅《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国刑法》等法规，增强自己的法律意识。
3.辨别是非；4.案例分析；５.如何守法；6.做“学法、知法、守法”的阳光学生今天开班队会的就是要通过这个讲座，让同学们多了解一些法律知识，增强法制观念，做个遵纪守法的阳光生。
未成年人的自我保护意识和能力并不是生来就有的，需要社会、学校和家庭不断地培养他们的自保意识和传授他们自保及安全求助的知识。
这种教育对于未成年人来讲，则是最有效的。
1．当你受到坏人的侵害时，要勇敢地斗争反抗，当面制止，绝不能让对方觉得你可欺。
遵纪守法主题班会 教案
遵纪守法主题班会教案【教案】一、情境及目标：情境：遵纪守法是每个公民应该遵守的基本准则，加强学生的法制观念和法律意识，培养学生自觉遵守社会公德的行为规范。
目标：通过本次班会，使学生了解遵纪守法的重要性，知晓相关法律法规，并掌握一些具体的遵纪守法的方法与技巧。
二、教学过程：1. 创设情境（3分钟）老师以生动的语言向学生介绍，一个人只有遵纪守法，才能得到他人的尊重和信任，才能过上安定的生活。
举例说明一些常见的违法行为给社会和个人带来的不良后果，引起学生的思考。
2. 诱发思考（5分钟）老师提问：你们认为遵纪守法的意义是什么？它对你们自己的未来有什么影响？鼓励学生踊跃发言，引导他们从自身、家庭和社会等方面分析遵纪守法的重要性。
3. 法律法规普及（10分钟）老师通过幻灯片或图片展示一些常见的法律法规，如《中华人民共和国刑法》、《中华人民共和国道路交通安全法》等，并逐一讲解其内容和主要条款。
在讲解过程中，特别强调一些与学生生活密切相关的内容，如不乱扔垃圾、不私自使用父母个人物品等。
4. 遵纪守法方法与技巧（12分钟）（1）学习法律知识。
鼓励学生主动学习法律法规，了解自己的权利和义务，提高自己的法律意识。
（2）树立规矩意识。
培养学生遵守规则的习惯，从小事做起，如按时上课、遵守考场纪律等。
（3）学会求助。
当遇到法律问题时，学生应该及时向老师、家长或有关部门求助，不私自处理，以免造成不必要的麻烦。
（4）参与法制教育活动。
学生应积极参加学校和社区组织的法制教育活动，提高对法律的认知水平。
5. 总结归纳（5分钟）老师总结全文，强调遵纪守法是每个公民的责任和义务，同时也是保证社会和谐稳定的基本保障。
最后鼓励学生将遵纪守法的观念贯穿于日常生活中，做一个合格的公民。
三、教学反思：在教学过程中，通过引导学生反思，让他们深刻认识到遵纪守法的重要性，并掌握了一些具体的遵纪守法的方法与技巧。
通过本次班会，学生将更加自觉地遵守社会公德，培养良好的行为习惯。
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《遵纪守法，从我做起》主题班会（教案）《遵纪守法，从我做起》主题班会（教案）啸仙中学七年级12班主持人甲：亲爱的同学们，战国时期的思想家孟子说："不以规矩，不成方圆。
"大家都知道：规与矩原指校验正方形和圆形的两种工具，后来引申为人们言行上的准则和规范。
我们中学生行为的"规"和"矩"指的是什么呢？它就是《中学生日常行为规范》和《啸仙中学校规》《啸仙中学班规》。
：“以史为鉴，可以知兴衰，以法为鉴，可以晓规则。
”作为新时期中学生的我们，在学习中、生活中，都应树立以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻的牢固观念，摆正自己的位置，端正自己的态度。
主持人乙：《中学生日常行为规范》和《啸仙中学校规》《啸仙中学班规》的内容向我们全面展示出当代中学生应如何塑造自己的形象，不少同学严格遵照《行为规范》去做，从而使自己日益成熟起来。
但是，有个别同学未必真正领会它。
今天，我们希望通过这次班会，使同学们能深入地理解《中学生日常行为规范》和《啸仙中学校规》《啸仙中学班规》要求，进而内化为自己的行动。
主持人甲：我宣布，七（12）班《遵纪守法，从我做起》主题班会现在开始！首先让我们用最热烈的掌声感谢老师们的光临，（鼓掌）主持人乙：为了增强我们的法律意识，培养遵纪守法的能力，为此我们准备了这次以《遵纪守法，从我做起》的主题班会，在这次班会上我们将通过各种形式来了解掌握法律法规常识，从而使我们自觉遵守发律法规，预祝班会圆满成功！主持人甲：我们前段时间学校要求我们要熟记啸仙中学的校训和办学理念，现在我们全班来整齐的背诵啸仙中学的校训和办学理念，（以人为本…….）主持人乙：刚才我们整齐的背诵啸仙中学的校训和办学理念，校训和办学理念让我们知道，它们是校园文化不可分割的一部分。
它们既承载了学校的办学思想、文化内涵,又体现了全校师生的思想品质、精神面貌,对学校的整体发展有着重要的推动和促进作用。
教育的本质说到底，是人性、人格、人的品位的教育，相对于生命来讲，获得多少知识并不多么重要。
学校教育要关注每位学生的道德、人格、情感体验和情绪生活，真正走进人们的心灵。
传授知识，重在讲清知识形成的过程，积极互动，共同发展。
主持人甲：同学们，当你走在繁华的大街上冲红绿灯时；当你走学校走廊过道和同学追逐打闹时；当你与别因一件小事发生矛盾时；你是否想到“遵纪守法，从我做起”八个字？主持人乙：为了自己和他人的安全，为了每个人幸福和欢乐，让我们多掌握一些法律知识吧。
首先，我们看一个小品。
《放学路上》大家鼓掌欢迎。
表演小品。
《放学路上》（演员……………..）主持人乙：刚才同学们的小品表演很精彩，这是经常发生在我们身边的一些小事，看了这个小品，使我想起了古人说的一句话：“勿以善小而不为，不以恶小而为之。
”也就是说不要以为一件坏事很小，做了也没关系。
我们是祖国未来的建设者和接班人，要使自己成为栋梁之才，就应该善于明辨是非，从小事做起。
主持人甲：看了这个小品，小品中反映了哪些违法行为？想想我们身边有没有其他不文明的行为？你们觉得这个小品在哪些方面违反了日常行为规范？我们应该怎么做？下面我们进行分组讨论。
学生（自由发言）主持人甲：（总结发言）刚才同学们的发言很踊跃，也很有见地，看了这个小品让我们知道中学生遇到这些事应该怎样处理，我们是祖国的未来，我们是祖国未来的建设者和接班人，要使自己成为栋梁之才，同学们就要深入地理解《中学生日常行为规范》和《啸仙中学校规》《啸仙中学班规》要求，进而内化为自己的行动。
做一个合格的中学生。
主持人甲：，让我们多掌握一些法律知识吧。
首先，我们进行法律知识竞答。
1《中华人民共和国未成年人保护法》生效实施的时间？《中华人民共和国未成年人保护法》自1992年1月1日起施行2制定《未成年人保护法》的目的是什么？保护未成年人的身心健康，保障未成年人的合法权益，促进未成年人在品德、智力、体质等方面与全面发展，把他们培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业接班人4保护未成年人的工作应当遵循那些原则？（1）保证未成年人的合法权益（2）尊重未成年人的人格尊严（3）适应未成年身心发展的特点（4）教育与保护相结合5什么是未成年人？指未满十八周岁的公民6《未成年人保护法》对父母或其他监护人在未成年人接受教育方面做了那些规定？尊重未成年人接受教育的权利，必须使适龄未成年人接受义务教育，7《未成年人保护法》对父母不履行法定职责作了那些规定？对不履行职责或侵权的，应当依法承担责任，经教育不改的，撤消监护人资格，另行确定监护人。
8《未成年人保护法》对未成年人招用有那些规定？任何组织和个人不得招用未满十六周岁的人、组织及个人非法招用的，处以罚款、吊销营业执照9《中华人民共和国教育法》公布和实行的时间？1955、3、18通过公布。
1995年9月1日实行10《教育法》共有多少条多少章？教育法共有十章、84条11义条教育法是何时分布和施行的？1986、4、12通过并公布，自1986、7、1起施行12对违反《义务教育法》应承担的法律责任有哪些？适龄儿童不入学接受义务教育的除教育批评外，对监护人或招用人并处罚，责令停业或吊销营业执照主持人乙：通过刚才的知识竞答，可以看出同学们善于动脑，积极思考，不仅懂得了法律对我们每个的意义，而且掌握了许多法律常识，下面，就让我们把身边发生的事情表达出来，让同学们分析这些行为主持人甲：我们每天在学校和在社会都要与他人接触，我们只有增强法律意识，知道用法维护自己尊严和他人的权利，我们才能高高兴兴地出门去，平平安安的回家来。
下面让我们对同学们讲几个发生在我们身边的案例：案例一北京一少年为偷钱上网将奶奶砍死爷爷砍成重伤17岁少年小新为了偷钱上网，竟然将奶奶当场砍死，将爷爷砍成重伤。
事后，小新投案自首。
两年前，小新开始沉浸在网络里，学习成绩陡然下降。
初中还没有毕业便辍学。
因担心儿子整天沉迷于网吧，后来家里不再提供上网的钱，小新就想到了偷。
今年6月上旬，小新偷了爸爸2000多元在网吧呆了一个星期。
父亲的一顿打骂对小新来说已经起不到任何作用。
仅仅几天后，上网的欲望又像虫子一样咬着他的心。
此时，爸爸月初给奶奶生活费时说的一番话浮现出来。
爸爸说爷爷那儿有4000多块钱，当时听了也没太注意，后来就想去偷爷爷的钱。
6月15日中午我就去爷爷家，晚上，看爷爷奶奶都已经睡了，就去翻，可一不小心把奶奶吵醒了，怕奶奶说他，就用菜刀把奶奶砍伤了，奶奶倒在了血泊中，响声惊动了爷爷。
不顾一切的小新又将菜刀砍向了他。
爷爷受伤后逃出家门。
小新翻箱倒柜也没有找到那4000元钱，只在奶奶兜里找到了两元钱。
事后，小新的爷爷说，那是奶奶为孙子准备的早点钱。
小新捏着两元钱在村口的一个洞里躲了起来。
思来想去，还是投案自首了。
小新告诉记者，奶奶从小最疼爱他，有什么好吃的都惦记着他。
他在看守所里最想念的就是九泉之下的奶奶。
“我当时只想着拿到钱后就去网吧，根本没想后果。
如果让我在上网和奶奶之间重新选择，我肯定选择奶奶。
”说到这里，他痛哭流涕起来主持人乙：案例二发生在南京的一起学生长期结伙盗窃案件。
6名团伙成员在案发时平均年龄不到17岁，他们同校同班同宿舍，最令人吃惊的是他们所学专业竟然是保安。
在南京公安机关的预审室里，17岁嫌疑人小力供述他们的违法犯罪事实：两年前我带着录取通知书来到学校报到，同宿舍6个同龄的同学成为好朋友，好“哥们儿”。
不久，我们耐不住学校严格管理的业余寂寞，大家一商量就决定溜出去“热闹热闹”。
从此，我们经常是集体翻墙头出去喝酒抽烟。
日久天长老是喝酒抽烟，大家都有点烦，再说家里给的钱老是这样花也不太够。
一天晚上，几个哥们在外面喝啤酒，也点不起什么菜，都觉得很无聊。
当时有人说，老是这样不好玩，咱们不如顺便去“拿”点东西。
借着酒劲大家都很赞成。
从那以后，他们时常夜里酒足饭饱后，就一块到附近一些中小学校行窃。
由于学习的是保安专业，对刑法、公安业务、保安管理知识等有很多的了解，起初，他们盗窃也还算有点节制，只是“拿”些铅笔、橡皮擦、牙刷、毛巾和书本等，不“拿”太值钱的东西。
当然，因为懂专业知识也使他们作案比较谨慎，相当注意不留痕迹等反侦察的问题。
后来，经常作案胆子就大了，把学习的法律知识都抛到脑后，什么值钱就“拿”什么，几个哥们儿有福同享，作案时互相提醒，每次都很顺利，对仅仅到中小学“拿”点东西不感兴趣了。
最后一次大家商量，快毕业了，今后要分配到不同单位，6个人没机会一起“拿”了，决定干点大的，就去了那家手机店。
因为他们几个是“铁哥们儿”心齐，有事经常能互相“打掩护”，先后盗窃的财物达到将近1万元，学校和家长都没能发现。
6名学法不守法的少年，最终得到的不是毕业证书而是法院的判决书。
主持人甲：上述两个案例告诉我们，遵纪守法，从我做起，违法犯罪对我们个人、对社会、对家庭都有很大的影响，那我们应该怎样预防违法犯罪呢？法律这简单的两个字已告诉我们如何去做了。
法，是依法；律，是律己。
法律就是依法律己主持人乙：我们作为祖国未来的主人，新世纪的一代，我们应学习、认识并了解法律，未来的社会没有法盲立足的机会，做到遵纪守法，从我做起，主持人甲：“以史为鉴，可以知兴衰，以法为鉴，可以晓规则。
”作为新时期中学生的我们，在学习中、生活中，都应树立以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻的牢固观念，摆正自己的位置，端正自己的态度。
一个真正有教养的人，是一个爱自己，爱他人，爱社会，爱国家，爱民族的人。
严于律己，宽以待人，生活才会更加地美好。
让我们从现在做起，从身边做起，一起携起手来，共同营造一个美好的明天，做一个新世纪的遵纪守法的合格的中学生。
主持人乙；学校也有学校的“法”，学校里的“法律”既包括国家的各种法令法规，也包括学校的各项规章制度、纪律条令。
有的同学不遵守中学生守则、违反校纪校规。
他们对校纪校规视而不见，忽视学校对中学生仪容仪表、待人接物、行为言语等方方面面的要求，不爱护公物、乱扔垃圾、抽烟喝酒、沉迷网络、旷课、偷窃、为一点小事结伙打架等等……这些违反学校规章制度的不文明行为严重破坏了我们美好的校园环境。
一个有法制观念的人，他的守法行为能够促进他的人生发展，并且有利于他实现自己的人生价值。
因此，我们要从生活点滴做起，树立正确的荣辱观。
主持人甲：下面请班主任老师总结。
大家鼓掌欢迎。
班主任：刚才同学们的发言都非常好，说得也非常全面。
目前青少年违法犯罪给我们国家、社会、家庭以及青少年自身都带来了非常大的危害，青少年一旦违法犯罪毁灭的可能是自己的一生、一个家庭甚至是多个家庭。
我认为我们开展遵纪守法，从我做起，主题班会很有必要，也很及时。
中学生处在人生的十字路口，对于意志力薄弱的同学，明辨事非能力差的同学此时就容易受外界环境的影响出现不良行为，甚至走上违法犯罪的道路。