2020年河南省周口市沈丘县中考语文一模试卷

中考语文一模试卷

一、单选题（本大题共2小题，共6.0分）

1.下列词语中加点的字，每对读音都相同的一项是（）

A. 诘．难/狡黠．冠．状病毒/弱冠．气吞斗．牛/斗．转星移

B. 针砭．/蝙．蝠强．聒不舍/襁．褓荷．枪实弹/肩负重荷．

C. 逞．能/惩．罚谆谆教诲．/阴晦．宁．缺毋滥/宁．为玉碎

D. 笑靥．/梦魇．据．理力争/拮据．一抔．黄土/医学解剖．

2.下列词语中有错别字的一项是（）

A. 簇新飞窜擀面杖自惭形秽附庸风雅

B. 荣膺驳船活性炭箪食壶浆惨绝人寰

C. 蛰伏窒息密匝匝振聋发聩不屑置辨

D. 踌躇宽宥卫健委摩肩接踵味同嚼蜡

二、默写（本大题共1小题，共8.0分）

3.古诗文默写。

______ ，君子好逑。（《关睢》）

______ ，教然后知困。（《虽有佳肴》）

《小石潭记》中景物的幽静凄清激起了作者“______ ，______ ”的感受，反衬出作者无法摆脱的压抑心情。

“月”常见于古代文人墨客笔下，但表达的思想情感却各有不同。李白的“______ ，______ ”（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）表达的是对朋友的关切，杜牧的______ ，______ ”（《泊秦淮》）创设的是淡雅的意境。

三、其他（本大题共2小题，共10.0分）

4.在下面一段文字横线处补写恰当内容，使整段文字语意完整、连贯。

中医与西医治疗理念不同，分属不同的医学体系。中医重整体，善用“坚盾”，更关注“病的人”：①______，善用“利矛”，更关注人的病。其实，无论中医西医，都不能包治百病。治疗疾病特别是疑难疾病，“单打独斗”往往很难取得令人满意的效果。所以，②______。

5.阅读下面材料，按要求答题。

[病例回放]2020年1月3日，据武汉市卫健委网站消息，2019年12月以来，发现不明原因的病毒性肺炎病例，病例临床表现主要为发热、乏力，少数病人呼吸困难，胸片呈双肺浸润性病灶。病毒平均潜伏期3～7天，最长潜伏期14天。人群普遍易感。

[专家观点]1月30日，中国工程院院士钟南山教授，在被问及普通人接触到新型冠状病毒感染的肺炎患者使用过的东西如塑料袋、桌椅等，有没有受感染的可能时，回应说，如果没有跟患者直接接触，光是摸过他用过的东西，一般应该不会传染。

“因为现在主要还是通过飞沫的传染。”另外，钟南山教授还给普通公众提出了几点防护建议：最重要一条，不要到处跑，不要参加集会，减少感染机会；出门要戴口罩（不一定要带N95），摘口罩时不要抓着污染面；注意洗手卫生，保持室内空气流通；发烧要去医院，不要待在家等；接待过武汉来的人，也做一些普测检查。

[媒体消息]红十字会接收了社会捐赠的大量物资，为何医院物资依旧紧缺？武汉市政府党组成员李强说，一个重要原因是消耗量大于供应量。“工作中也存在一些差距。比如说，周转不够快、调拨不够及时，这些都需要在工作中加以改进。”

放假一直宅在家里的初三学生小华，出现了发烧、乏力症状，很紧张。请你结合[病例回放][专家观点]两部分内容，劝慰小华并提出建议。

钟南山院士言谈谨慎，用词准确。请结合[专家观点]中加横线的词语作简要分析。

针对[媒体消息]中涉及的武汉红十字会工作中存在的问题，你有哪些切实可行的建议？请写出两条。

四、名著阅读（本大题共2小题，共12.0分）

6.名著阅读。

古人云：“真者真之，伪者伪也：真者不伪，伪者不真。”请从下面两个选项中任选一个，简述其故事情节，并从中概括人物的性格特征。

①真假美猴王（《西游记》）②真假李逵（《水浒传》）

7.名著作品中刻画的人物形象各具特点，读来让人受益匪浅。请从下面人物形象中任

选一个，写出该人物形象对你的影响。

①保尔•柯察金（《钢铁是怎样炼成的》②长妈妈（《朝花夕拾》）

五、诗歌鉴赏（本大题共1小题，共14.0分）

8.阅读下面这首词，完成下列小题。

满江红•小住京华

秋瑾小住京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍，秋容如拭。四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。苦将侬强派作蛾眉，殊未屑！

身不得，男儿列，心却比，男儿烈。算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。葬红尘何处觅知音？青衫湿！

用生动形象的语言描绘“为篱下黄花开遍，秋容如拭”展现的画面。

尾句“青衫湿”引用了什么典故？抒发了作者怎样的感情？

六、文言文阅读（本大题共1小题，共14.0分）

9.阅读下面两篇文段，完成下列小题。

[甲]余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无砚师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，授疑质理，俯身倾耳以请：或遇其叱础，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。

当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四肢僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴珠缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敞衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。

（节选自宋濂《送东阳马生序》）[乙]苏洵，字明允，眉州眉山人。年二十七始发愤为学，岁余举进士，又举茂才异等，皆不中。悉焚常所为文，闭户益读书，遂通《六经》、百家之说，下笔顷刻数千言。至和、嘉祐间，与其二子轼、辙皆至京师，翰林学士欧阳修上其所著书二十二篇，既出，士大夫争传之，一时学者竞效苏氏为文章。

（选自《宋史•苏淘传》，有删改）

下列各组句子中，加横线的词语意思相同的一项是______

A．无从致书以观/非宁静无以致远

B．无鲜肥滋味之享/陶后鲜有闻

C．稍降辞色/征于色，发于声

D．同舍生皆被绮绣/逝者如斯夫，不舍昼夜

用现代汉语翻译下面语句。

以是人多以书假余，余因得遍观群书。