2018专题9 诗歌鉴赏之如何读懂诗歌：鉴赏诗歌的修辞手法 优秀精品实用公开课

“卷帘尽放春愁去”一句，在表达技巧上有何妙处？请结合词 句赏析。
解析 赏析诗句的表达技巧，要注重两个方面：一是使用的手法， 二是这种手法的具体作用。“卷帘尽放春愁去”一句是说卷帘把 春愁放出屋外；本来“愁”是无形无色的，但用“放”“去”等 动词，使用了比拟的手法，把“愁”化无形为有形，使得诗句更 加形象化。 答案 此句采用了比拟(拟物)的手法，(点明修辞)春愁乃无形之物， 帘儿一卷，它竟像鸟儿一样被放了出去，化无形为有形，(阐释运 用)使抽象的春愁变得形象，生动。写出了词人在明媚的阳光伴随 清新的空气涌入室内后，心情为之一畅的感觉。(分析效果)
借代
• 桑梓——故乡。 • 社稷、轩辕——国家 • 长安——国都·朝廷·君王 • 庙堂——朝廷 • 南冠——囚犯（楚国在南方，因此称楚冠为南冠。本指被俘的楚国囚犯。
后泛称囚犯或战俘。 《别云间》诗：“ 三年羁旅客，今日又南冠。 ” • 婵娟、嫦娥——月亮 • 桃李——学生 • 同窗——同学 • 手足——兄弟 • 汗青——史册 • 伉俪——夫妻 • 白丁、布衣——百姓 • 桑麻——农事 • 黔首——百姓《新书.过秦论上》：“焚百家之言，以愚黔首。”
指出下列诗句的修辞手法
• 1. 白发三千丈，缘愁似个长。 遥望齐州九点烟，一泓海水杯中泻 （ 夸张）
• 2.大漠沙如雪，燕山月似钩。 • 问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。 （比喻 ） • 3.感时花溅泪，恨别鸟惊心。 • 雁引愁心去，山衔好月来。 （拟人 ） • 4. 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。（对仗/对偶 ） • 5. 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之？ （ 反问） • 6.借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。（设问） • 7.东边日出西边雨，道是无晴却有晴。（双关） • 8.倩何人唤取，红巾翠袖，揾英雄泪。（借代） • 9.不以物喜，不以己悲。（互文）
辞
3、借代：特点突出、含蓄凝练
手
4、夸张：烘托气氛、 增强感染力
法
5、对偶：整齐和谐、表意凝练
的
6、设问：启发思考、加强印象
效
7、反问：加强语气、感情强烈
果
8、双关：含蓄委婉反复：强调突出
常见设问：
1、这首诗用了什么修辞手法？ 2、这首诗运用了什么修辞手法，请简要分析其作用。 3、试结合诗的内容，分析诗人是如何使用XX这一修辞
修辞手法——1.比喻
• 定义：用一种事物或情景来比作另一种事物或情景。 • 分类：比喻可分为明喻、暗喻、借喻。 • 作用：比喻有突出事物（意象）的情态特征，把抽象 的事物形象化的作用。
2.阅读下面这首宋词，然后回答问题。 点绛唇·访牟存叟南漪钓隐 周晋
午梦初回，卷帘尽放春愁去。昼长无侣，自对黄鹂语。 絮影苹香，春在无人处。移舟去。未成新句，一砚梨花雨。
• （二）比喻与比拟的句式结构不同：比喻句由本体、喻体和喻词三部分组成。借 喻虽然不出现喻词和本体，但可以变换为有喻词和本体的明喻、暗喻。不管是哪 一种比喻，始终都有喻体；比拟句主要是借助想象，将本体模拟为人的或物的某 种行为、动作或情态，不论是拟人，还是拟物，始终都无拟体。
比喻和比拟的区别
• 请看如下例句：
第一联写“山”和“溪”运用了什么修辞手法？试加以 分析。___________________________________
第一联写“山”和“溪”运用了什么修辞手法？试加以分析。 _______________________________________ 答案 首联写“山”和“溪”运用了比喻的修辞手法。包裹着 积雪的山峦像一道银色的屏风；清澄的溪水像一面白玉的镜子。 形象地展示出一幅春日将临的明丽画面。
修辞手法——4.借代
• 定义：借用相关的事物来代替所要表达的事物。 • 类别：借代可用部分代全体，具体代抽象，特征代本体。 • 作用：借代的运用使语言简练、含蓄。
借代
① “终岁不闻丝竹声” ------白居易《琵琶行》
②“门前冷落鞍马稀” ------白居易《琵琶行》
③“何以解忧，惟有杜康” -------曹操《短歌行》
【注】韦苏州：即韦应物，因其曾任苏州刺史，故称“韦苏州”。 请分别指出两首诗第一句使用的修辞手法，并加以赏析。
请分别指出两首诗第一句使用的修辞手法，并加以赏析。 _______________________________________ 解析 韦诗第一句“皎如烛”运用了比喻的修辞手法。赵诗第 一句中“侵残烛”的应是“月”，此句以“晕”替代。赏析修 辞手法时要结合诗歌表达的作者的感情，而这两句运用修辞手 法的效果，则需结合诗句内容具体分析。 答案 ①韦诗：比喻，以烛喻月。山月皎洁，宛如夜烛相伴， 照人无眠。②赵诗：借代，借“晕”代月。“晕”配以“冷”， 突出月夜寒意侵人；“晕”又预示天气变化，引出下句。
5.阅读下面这首晋诗，然后回答问题。
《子夜歌四十二首》之35： 我念欢的的，子行由豫情。 雾露隐芙蓉，见莲不分明。
“莲”暗指“怜”(即“爱”)。
水中的芙蓉被一层轻纱般的薄雾遮掩着，隐隐约 约，朦朦胧胧，恰似他那暧昧不明的态度。 既形象地 描绘出对方的神情意态,也揭示出自己又爱又怨的心理。 诗的意境优美，含蓄。
修辞手法——3.夸张
• 定义：对事物的形象、特征、作用、程度等作扩大或缩小的描述。 • 作用：有更突出、更鲜明地表达事物的作用，增强语言的感染力。
4.阅读下面两首诗，然后回答问题。
秋斋独宿 [唐]韦应物 山月皎如烛，霜风时动竹。 夜半鸟惊栖，窗间人独宿。 和韦苏州【注】《秋斋独宿》 [金]赵秉文 冷晕侵残烛，雨声在深竹。 惊鸟时一鸣，寒枝不成宿。
• 三、“柳”和“留”谐音双关
古代离别的时候，往往从路边折杨柳相送，借以表达恋恋不舍的心情，“柳” 者，“留”也。如李白《春夜洛城闻笛》：“此夜曲中闻折柳，何人不起故园 情!”笛子吹奏的是一支《折杨柳》曲，它属于汉乐府古曲，抒写离别行旅之苦。 李白听着远处的笛声，不由自主地陷入了乡思。又如王维《送元二使安西》： “渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。”“柳”既是写景，又暗寓“留”之意， 显示作者对朋友的留恋之情。
感皇恩·出京门有感 李俊民
忍泪出门来，杨花如雪。惆怅天涯又离别。碧云西畔，举目 乱山重叠。据鞍归去也，情凄切！
一日三秋，寸肠千结。敢向青天问明月。算应无恨，安用暂 圆还缺？愿人长似，月圆时节。
“一日三秋，寸肠千结”运用了什么修辞手法？表达了 怎样的思想感情？
“一日三秋，寸肠千结”运用了什么修辞手法？表达了怎样的 思想感情？ ________________________________________ 答案 运用了夸张、用典的修辞手法。表达了词人离愁之重、 思念之苦以及与在京亲友们的情谊之深的思想感情。
• (1)故人已经成为瓮中之鳖，不好玫暂且围着算了。(徐海东《奠基礼》)
• (2)他确乎有点像一橡树，坚壮、沉默，而又有生气。 （老舍《骆驼祥子》)
• (3)月亮一露面，满天的星星惊散了。（杨朔《金字塔夜月》）
• (4)真理它却不会弯腰。（臧克家《胜利的狂飚》）
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• 例（1）取瓮中之鳖待擒这一点说明敌人当时的处境，二者有相似点， 能给人具 体形象的感受，这是比喻。
① 诗中以“丝竹”代音乐； ② 诗中的“鞍马”代客人 ； ③ 诗中以“杜康”代酒。
借代
“长安”原为汉唐的都城，后世也作为其国都 的代称。
郁孤台下清江水，中间多少行人泪。西北望长安， 可怜无数山 。
------辛弃疾 《菩萨蛮·书江西造口壁》
借代
• 桑梓—— • 社稷、轩辕—— • 长安—— • 庙堂—— • 南冠—— • 婵娟、嫦娥—— • 桃李—— • 同窗—— • 手足—— • 汗青—— • 伉俪—— • 白丁、布衣—— • 桑麻—— • 黔首——
• 例(2)从树的外形特点联想到样子的外貌、气质特征，两者有相似点，也属比喻。 • 例(3)“月亮”、“星星”本是无生物，并无“露面”、“惊散”这样的特征，
现以生物的特征描写它们．只是为了让其情态逼真，跃然纸上，这是比拟。 • 例(4)将无形的抽象物“真理”人格化、形象化，也属比拟。
3.阅读下面这首词，然后回答问题。
指出下列诗句的修辞手法
• 1.白发三千丈，缘愁似个长。 • 2.遥望齐州九点烟，一泓海水杯中泻。 • 3.大漠沙如雪，燕山月似钩。 • 4.问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。 • 5.感时花溅泪，恨别鸟惊心。 • 6.雁引愁心去，山衔好月来。 • 7.无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 • 8. 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之? • 9.借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。 • 10.东边日出西边雨，道是无晴却有晴。 • 11.倩何人唤取，红巾翠袖，揾英雄泪。 • 12.不以物喜，不以己悲。
• 比拟即模拟,它是用乙事物具有的特性(包括称渭、动作、行为等)写甲事物，或 者说是把乙事物的特性“强加于甲事物”。乙事物—般是有生命力的,能活动,有 感情的；它比甲事物具体实在，于是本来较抽象、不太实在的事物变得具体实在 了，当然就增添了语言的生动性。
• 由此可见，比喻强调的是甲乙两物的相似性，而比拟却是利用它们之间的不同特 性，使两体融为一体，这是区别比喻和比拟最重要的标志。
• 四、“期”和“棋”谐音双关
《子夜歌(其二)》：“今夕已欢别，合会在何时?明灯照空局，悠然未有 期!”“期”是“棋”的谐音，寓意“欢别”之后不知何时才能相见，真如一盘 下不完的棋。其凄美、哀怨之情跃然纸上，入木三分。唐代温庭筠《新添声杨柳 枝词二首》里有：“井底点灯深烛伊，共郎长行莫围棋。”长行是古代博弈之一 种，“围棋”谐音“违期”，“莫围棋”即“莫违期”，用得巧妙，寓意深刻。
手法的？
提问变体： 请分析这首诗的表现技巧（或艺术手法，或手法）诗人是怎样、
如何抒发自己的情感的？有何效果？
1.阅读下面这首宋诗，然后回答问题。
春近 王 铚① 山雪银屏晓，溪梅玉镜春。 东风露消息，万物有精神。 索莫②贫游世，龙钟老迫身。 欲浮沧海去，风浪阔无津。