高一英语期中考试质量分析

高一英语期中考试质量分析

高一年级英语组罗玉琴 2018年4月

一、试题评价

本次高一英语期中考试试题符合教学大纲的要求，突出对基础知识和基本技能的考查，紧紧围绕教材的核心知识，考查目标合理、明确，题目比较规范，重、难点突出，有一定的针对性和导向性。从试卷上难易结构来看也比较合理，其中基础题大概占45%，中档题占35%，侧重能力考查的试题约占20%。

二．考情质量分析

高一（1）班

最高分145 最低分88.5 平均分126.73 及格率98.59 % 优秀人数13 优秀率18.31 %

高一（2）班

最高分141.5 最低分98 平均分128.54 及格率100 % 优秀人数11 优秀率15.71 %

高一（3）班

最高分134 最低分31.5平均分97.96 及格率100 % 优秀人数0 优秀率0 %

高一（4）班

最高分130.5 最低分32 平均分99.58 及格率98.65 % 优秀人数0 优秀率0 %

高一（5）班

最高分132 最低分0 平均分97.99 及格率96.05 % 优秀人数0 优秀率0 %

高一（6）班

最高分144 最低分46 平均分129.79 及格率96.00 % 优秀人数 2 优秀率2.67 %

高一（7）班

最高分143.5 最低分57 平均分130.74 及格率97.30 % 优秀人数1 优秀率1.35 %

高一（8）班

最高分138 最低分74.5 平均分124.57 及格率97.33 % 优秀人数3 优秀率4 %

高一（9）班

最高分139 最低分51 平均分123.93 及格率97.40 % 优秀人数 1 优秀率1.30%

高一（10）班

最高分139.5 最低分32 平均分126.3 及格率77.33 % 优秀人数0 优秀率0%

高一（11）班

最高分140 最低分0 平均分123.27 及格率64.94 % 优秀人数0 优秀率0%

高一（12）班

最高分132 最低分26 平均分107.11 及格率53.45 % 优秀人数0

优秀率0%

高一（13）班

最高分136.5 最低分52 平均分105.14 及格率31.73 % 优秀人数0 优秀率0%

高一（14）班

最高分133 最低分34 平均分102.26 及格率63.89 % 优秀人数 1 优秀率1.39%

高一（15）班

最高分133 最低分0 平均分107.35 及格率68.83 % 优秀人数0 优秀率0%

高一（16）班

最高分129.5 最低分25 平均分105.89 及格率70.83 % 优秀人数0 优秀率0%

高一（17）班

最高分129.5 最低分0 平均分104.64 及格率51.35 % 优秀人数0 优秀率0%

高一（18）班

最高分126 最低分30 平均分101.48 及格率62.67 % 优秀人数0 优秀率0%

高一（19）班

最高分126 最低分35.5 平均分105.12 及格率69.86 % 优秀人数0 优秀率0%

高一（20）班

最高分129 最低分0 平均分88.99 及格率57.14 % 优秀人数0 优秀率0%

从全年级的最高分，平均分，优秀人数，及格率和优秀率来看，学生跟开学比有了较大的进步。

三、试卷质量分析

1、听力

第1题得分率60%，其他的得分率较好。

听力部分得分较好，失分较多的一题的主要原因是学生没有进入状态，缺乏对头脑接受的信息进行加工后再反馈的能力。

2、阅读

第31题得分率56%，第32题得分率30%，第34题40%。本次试卷阅读理解难度不大，失分较多的问题的主要原因是阅读量不够，理解能力不够，针对细节问题理解不到位，并缺少实战经验和必要的词汇量。

3、完型填空

第45题得分率50，57题得分率47%。

本次完型填空20题得分率较以往考试得分率较好，失分率较多的五题的主要原因是短语不熟练，上下文的理解能力差，不会联系上下文做题，也不能站在作者的角度思考问题。

4、语法填空

语法填空总分15分，全年级平均分6.42分，得分率较低，本次考试语法填空中暴露出学生在单词拼写、分析句子成份和语篇的把握上有很大的缺陷。同时需要注意被动语态和用复数形式的名词，如directions和hurt的及物和不及物的用法区别。

5、短文改错

短文改错总分10分，全年级平均分7.37分，得分率较好，但本次考试中有少量学生没有注意短文改错的格式，没有掌握做短文改错的技巧和方法。缺乏对冠词和习惯用语的掌握。

6、作文

作文总分25分，全年级总分18分，得分率较好，80%的学生卷面较整洁，剩余20%的学生书写不工整，没有分段，影响作文的得分率。

四、教学总结

本届高一英语教师从过年开学至今，在平常的教学工作中严格要求自己，教学工作有计划，有组织，有步骤的开展。

1、认真备课，注重反思

在每周二的教研活动中，高一英语组教师认真钻研教材和教学方法，集集体智慧备好每一个单元的课，认真挑选每一次作各种业。对于错题回顾进行再再回顾，让学生反复练习各种易错的语言点。

2、狠抓课堂

在这3个月的教学中，高一英语教师始终勤勤恳恳，兢兢业业，抓早读晨练，狠抓学生基础，促进后进生转变学习态度，不断提高教学质量，同时也使得教学工作有计划，有组织的开展。

3、不断学习充电

作为一名高中老师，需要学习的东西很多，在教学上，大家有疑必问，翻阅各种教学资料，在各个单元的学习上都与其他老师积极商讨，并互相听课，学习别人的优点，克服自己的缺点。

四、改进措施

1、严把基础关。单词短语等考试大纲要求的必须严格要求背诵，默写订错及时，反复训练。

2、拓宽阅读面，进行严格的限时训练，控制好时间有针对性的，全面提升阅读做题技巧。

3、继续坚持练字，养成卷面整洁漂亮的习惯。

4、多总结美文美句，鼓励学生背诵，并习惯于英式思维及表达方法。

5、对于尖子生要有意识的培养，鼓励自己补充知识；对于薄弱生要时常关注，多鼓励其更进一步。

每次的成绩都是新的努力的开始，我们高中英语组全体老师会针对问题，查漏补缺，共同努力，希望下次成绩能让自己满意。