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人教版九年级语文写作课件《人性光辉---写人要凸显个性》公开课课件(共27张PPT)
怎样写才能突出人物个性呢? （）恰当独到的选材
1、选材上要恰当独到。 所谓恰当，有两点意思：一是按照从不同侧面表现 人物个性的要求，将人物平时的言行恰当地分成几个方面， 用来展示人物个性的丰富内涵；二是每个方面所选用的事 例要恰当，能够准确而生动地概括人物在各个方面的性格 特征。 选材恰当与否关系到文章全局，一定要反复斟酌，要 深入理解人物个性的内涵，切实把握所选材料之间的内在 联系，要少而精，一以当十，而后决定取舍。生活经验的 素材必须经过综合、改造和发展，而人物的个性必须从自 己的生活经验中获得。
孔乙已：“窃书不能算偷……窃书！……读书 人的事能算偷么？” （迂腐） 曹操：“宁我负天下人，勿天下人负我。” （奸诈） 别里科夫：“千万别出什么乱子”。 （保守）
3、动作描写 行动描写：表现人物自身在矛盾斗争中的行为 动作。 作用：准确的动作描写能形象地表现人物的内 心世界，显示人物的性格特征、精神面貌和思想 感情。 描写人物的动作，既要写出做了什么，更要写出 怎么做。 ①要精选动词，把人物的行动动作写准确、形 象、生动、具体。 ②一定要写出人物的连续动作，活现出人物 的动态情景。 ③人物动作符合生活真实。
（二）真实生动的描写。
要善于绘声色，从多种描写手法中选取最能 表现某一人物独特个性的表现形式。 想要凸显人物的个性自然离不开塑造人物形 象的方法，如肖像（主要是神情）描写、语言描 写、动作描写、心理描写等，此外还有细节描写、 侧面烘托、白描勾勒、对比映衬、梦境表现等方 法。用丰富的描写手法，全方位绘制“彩色的” 人物个性。例如： 魏巍的《我的老师》
2、要写能表现个性的事。 要彰显某个人在某个方面的个性特征，需精选能表现 这个方面个性特征的二三事，其他的一律摒除。例如： 为彰显老葛朗台贪婪、吝啬的个性特征，巴尔扎克在 《守财奴》中就只选取了抢夺梳妆匣、诱骗继承权、临死 抓十字架三件事。 《廉颇蔺相如列传》中的“完璧归赵”、“渑池会”、 “将相和”三个故事，“完璧归赵”和“渑池会”突出了 蔺相如机智勇敢的个性特征，而“将相和”则突出了蔺相 如宽厚忍让、胸襟阔大、见识高远的个性特点，司马迁就 是通过这样三个历史小故事，从不同的角度展现了蔺相如 “立体的”人物个性。 叙事做到有点（具体的事）有面（概括的事），点面 结合。例如： 《寻找时传祥——重访精神高原》一文有点有面，点 面结合，既形象又充分地表现了时传祥的敬业精神。
《人性光辉--写人要凸显个性》PPT课件【精品推荐课件】
例：《儿子眼里的父亲》
七岁：爸爸真了不起，什么都懂！ 十四岁：好像有时候说得也不对…… 二十岁：爸爸落伍了，他的理论和时代格 格不入。 二十五岁：‘老头子’一无所知，陈腐不 堪。 三十五岁：如果爸爸当年像我这样老练， 他今天肯定是百万富翁了……
四十五岁：我不知道是否该 和‘老头’商量，或许他能 帮我出出主意…… 五十五岁：真可惜，爸爸去 世了。说实在话，他的看法 相当高明！ 六十岁：可怜的爸爸！你简 直是位无所不知的学者！遗 憾的是我了解您太晚了！
——老 舍
作家老舍
巴金晚年
没有生活或面 队生活冷漠、远离， 就感受不到生活对 自己心灵的冲击， 自然也就不会有体 验、理解和表现生 活的愿望。
——巴 金
小试身手
对一个能体现人性美或丑的片段进行描写。
例文参考：
蒙蒙细雨。公园内，一个穿着洁白小天鹅 裙的女孩挣脱爸爸的手向前跑去。她停在一摊 污水前，从水里捡出两角钱。
重点和难点 学习抓住个性凸显人物的几种写人方法
话题讲解
选题
平面人物的选材，就是选取二、三件事 表现一个人某个方面的个性特点和本质，其 他所选取的性格特征不吻合的一律摒除。
立体人物就是从不同侧面来表现人物某 些重要的个性特点。选材时，就要选用几件 事来表现一个人物的几个方面的个性品质和 特点。
描写
写好心理，倾诉心声：
人物思想性格的塑造离不开内心世界的描 写。可以直接写人物的内心活动，写人物怎么想， 怎么感觉；也可以间接地借助人物的外部表现如 语言、动作、肖像来反映人物的内心世界。一般 用第一人称写文章，较多直接进行心理描写，但 要注意不能只说一些浮泛的空话，诸如“我感到 很高兴、我感到很懊悔、我感到很温暖”之类， 要能把内心深处的精妙倾诉出来。
《人性光辉-写人要凸显个性》PPT课件
脸色不黑不白，眼睛不大不小，鼻子不高不低， 嘴巴不宽不窄，耳朵不圆不长-------你猜他（她） 是谁？
又有这样一个人，黑脸短毛，长嘴大耳，圆身 肥肚，穿一领青不青、蓝不蓝的梭布直裰（duō）， 提一柄九齿钉耙 ------你道他（她）又是谁？
对于前者，恐怕你苦思冥想也得不出个圆满的答案来，
都是，又都不是；而对于后者，相信你一定会脱口而出： 猪八戒！
往精心吹烫梳理了个属于自己的发型，傲然行走在路上。
保留高高刘海的大约是些遵守规矩的人，芸芸众生里
仍有她们的一处风景。
.
30
黄色日渐减少，红色与绿色开始荡漾发端。多一点色彩
就好像多了一张脸，真真假假，奇奇怪怪，让人横看竖看 就是捉摸不透。
中分的长发流畅如歌，低首时深埋的妩媚，令人心动；
甩头间泛出的率真令人心驰，所到之处免不了引出几声赞 叹。
境般的园林和其间的古装仕女以及古怪飞禽的壁衣
了；她梦想那些用名贵的盘子盛着的佳肴美味了，
梦想那些在吃着一份肉色粉红的鲈鱼或者一份松鸡
翅膀的时候带着朗爽的微笑去细听的情话了。
马蒂尔德令人印象深刻的地方在哪里 ？
.
22
❖归纳写法：
❖通过（对住、吃、用的美的生活的 狂热的）心理描写（运用一些合适 的修辞如排比），凸显人物(虚荣 心极强、好幻想)的个性。
例2、契诃夫的《变色龙》奥楚蔑洛夫的个性化语言: 见风使舵 媚上欺下。
孔乙已：“窃书不能算偷……窃书！……读书
人的事能算偷么？”
（迂腐）
曹操：“宁我负天下人，勿天下人负我。” （奸诈）
.
14
3、动作描写
行动描写：表现人物自身在矛盾斗争中的行为
动作。
作用：准确的动作描写能形象地表现人物的内
又有这样一个人，黑脸短毛，长嘴大耳，圆身 肥肚，穿一领青不青、蓝不蓝的梭布直裰（duō）， 提一柄九齿钉耙 ------你道他（她）又是谁？
对于前者，恐怕你苦思冥想也得不出个圆满的答案来，
都是，又都不是；而对于后者，相信你一定会脱口而出： 猪八戒！
往精心吹烫梳理了个属于自己的发型，傲然行走在路上。
保留高高刘海的大约是些遵守规矩的人，芸芸众生里
仍有她们的一处风景。
.
30
黄色日渐减少，红色与绿色开始荡漾发端。多一点色彩
就好像多了一张脸，真真假假，奇奇怪怪，让人横看竖看 就是捉摸不透。
中分的长发流畅如歌，低首时深埋的妩媚，令人心动；
甩头间泛出的率真令人心驰，所到之处免不了引出几声赞 叹。
境般的园林和其间的古装仕女以及古怪飞禽的壁衣
了；她梦想那些用名贵的盘子盛着的佳肴美味了，
梦想那些在吃着一份肉色粉红的鲈鱼或者一份松鸡
翅膀的时候带着朗爽的微笑去细听的情话了。
马蒂尔德令人印象深刻的地方在哪里 ？
.
22
❖归纳写法：
❖通过（对住、吃、用的美的生活的 狂热的）心理描写（运用一些合适 的修辞如排比），凸显人物(虚荣 心极强、好幻想)的个性。
例2、契诃夫的《变色龙》奥楚蔑洛夫的个性化语言: 见风使舵 媚上欺下。
孔乙已：“窃书不能算偷……窃书！……读书
人的事能算偷么？”
（迂腐）
曹操：“宁我负天下人，勿天下人负我。” （奸诈）
.
14
3、动作描写
行动描写：表现人物自身在矛盾斗争中的行为
动作。
作用：准确的动作描写能形象地表现人物的内
人性的光辉——写人要凸显个性ppt精选教学优质PPT
感情里，爱比对错重要，懂比输赢牢靠 。
开心时万人宠，不如生气时一人哄。
遇到肯让着你，包容你的人见好就收吧 ，千万 别再任 性地为 难着爱 你的好 脾气。
冯骥才的《老夫老妻》里有一段文字， 印象特 别深刻: 她还看见，桌上放着两杯茶，一杯放在 老头儿 跟前， 一杯放 在桌子 另一边 ，自然 是斟给 她的… …老头 儿见她 进来， 抬起眼 看她一 下，跟 着又温 顺地垂 下眼皮 。
之，又不得。瞋甚。复于地取内口中，
（嚼）破即吐之。
——刘义庆《世说新语》
方法二
写人要抓住准确传神 的动词
两个片段
小组讨论
下面两个经典文学作品里 的片段,分别用了什么方法凸显 了人物什么样的个性？
片段一
范进在中举前，穷困潦倒。有一次向他岳父借乡试盘费， 胡屠户不但不借，还将范进骂了一个狗血喷头：“像你这尖 嘴猴腮，也该撒抛尿自己照照！不三不四就想天鹅屁吃！趁 早收了这条心。”
记忆深处里，小时候体育课上，老师 组织我 们男生 搞了一 个跳高 比赛， 标竿上 升到90厘米时 ，总有 几个男 生跳不 过，这 样就受 到别的 同学一 片嘘声 ，再这 嘘声中 ，也有 无地自 容的我 ，因为 我正是 这跳不 过的男 生当中 的一个 。 后来，老师为了让所有男生体育成绩合 格，就 再讲了 一遍跳 高的技 巧，我 一字一 句听到 心里去 了，临 到再一 次跳高 时，我 鼓起勇 气，按 照老师 说的技 巧再一 次尝试 ，这一 次竟然 跳过了 ，此时 ，班上 所有同 学齐刷 刷的鼓 掌。
要知道，亲人们永远是我们心中的依靠 。不要 去抱怨 自己的 亲人们 对自己 不好， 其实是 我们自 己对他 们要求 和想得 到的太 多了。 请想一 想，从 小到大 ，父母 为我们 付出了 多少？ 再想一 想。兄 弟姐妹 给过我 们多少 关爱？ 难道我 们还不 感觉愧 欠的太 多，还 有什么 可抱怨 的。
《人性的光辉——写人要凸显个性》课件 (共43张PPT)
内心独白
天阴沉沉的，不时刮来阵阵冷风。风 刮到我身上，我就不由自主地打颤。教 室里静悄悄的，只听见“沙沙”的发 试卷的声音。同桌的试卷已发下来了， 48分，看着同桌哭丧的脸，我不由得心 里直打鼓。
借助环境
我好象看见满试卷鲜红的叉组成一 张巨大的网向我卷来，使我不得动弹， 不能呼吸。我又仿佛看到了老师满面的 怒容，仿佛听到了父母悲伤的叹息。
眼睛可写满渴望写满期待，希望工程 的代表宣传画——魏明娟的大眼睛，无数 少女少妇的望穿秋水；眼睛可写满兴奋写 满激动，成功者噙着泪花的眼睛；眼睛也 可写满绝望，吸毒者无神的眼睛；写满忧 郁感伤眼睛，《红楼梦》中的林黛玉……
琴穿了一件淡青湖绉棉袄，下面系着一条青裙。她底脸上淡淡傅了一
点粉，发鬓垂在两只耳边，把她底鹅蛋形的面庞，显得恰到好处。在两道
而美好的人性，是人类为了自身的生存和发
展而长期形成的共性。由于每个人的生活经历不同， 性格不同，同一种美好人性，在不同人身上表现出来， 便各有自己不同于他人的特点，这就是个性。人人有 个性，社会人生才变得丰富多彩。写人，一定要写出 人物的个性，人物才鲜活，才生动，才能让读者久久 不忘。所以，在写法上要注意凸显人物个性。
大家可以看看，鲁迅在小说《药》 中的环境描写：
借鉴实例 鲁迅《药》
这一年的清明，分外寒冷；杨柳才 吐出半粒米大的新芽。天明未久，华大 妈已在右边的一座新坟前面，排出四碟 菜，一碗饭，哭了一场。化过纸，呆呆 地坐在地上，仿佛等候什么似的，但自 己也说不出等候什么。微风起来，吹动 他短发，确乎比去年白多了。
1.阅读“话题探讨”,说说美好人性表现在哪些方面。
答:
[自我核对]“美好的人性”的含义非常广泛,例如热爱祖国、关 心集体、乐于助人、奋发向上、自强不息、勇于奉献、敢于斗争、 正直敬业、乐观向上、忠厚勤劳、幽默风趣、富有爱心、为人谦和、 朴实善良、同情弱者、真诚守信等。我们写人就是要用敏感的心灵 去感受,去发现,去描写人性的光辉。
天阴沉沉的，不时刮来阵阵冷风。风 刮到我身上，我就不由自主地打颤。教 室里静悄悄的，只听见“沙沙”的发 试卷的声音。同桌的试卷已发下来了， 48分，看着同桌哭丧的脸，我不由得心 里直打鼓。
借助环境
我好象看见满试卷鲜红的叉组成一 张巨大的网向我卷来，使我不得动弹， 不能呼吸。我又仿佛看到了老师满面的 怒容，仿佛听到了父母悲伤的叹息。
眼睛可写满渴望写满期待，希望工程 的代表宣传画——魏明娟的大眼睛，无数 少女少妇的望穿秋水；眼睛可写满兴奋写 满激动，成功者噙着泪花的眼睛；眼睛也 可写满绝望，吸毒者无神的眼睛；写满忧 郁感伤眼睛，《红楼梦》中的林黛玉……
琴穿了一件淡青湖绉棉袄，下面系着一条青裙。她底脸上淡淡傅了一
点粉，发鬓垂在两只耳边，把她底鹅蛋形的面庞，显得恰到好处。在两道
而美好的人性，是人类为了自身的生存和发
展而长期形成的共性。由于每个人的生活经历不同， 性格不同，同一种美好人性，在不同人身上表现出来， 便各有自己不同于他人的特点，这就是个性。人人有 个性，社会人生才变得丰富多彩。写人，一定要写出 人物的个性，人物才鲜活，才生动，才能让读者久久 不忘。所以，在写法上要注意凸显人物个性。
大家可以看看，鲁迅在小说《药》 中的环境描写：
借鉴实例 鲁迅《药》
这一年的清明，分外寒冷；杨柳才 吐出半粒米大的新芽。天明未久，华大 妈已在右边的一座新坟前面，排出四碟 菜，一碗饭，哭了一场。化过纸，呆呆 地坐在地上，仿佛等候什么似的，但自 己也说不出等候什么。微风起来，吹动 他短发，确乎比去年白多了。
1.阅读“话题探讨”,说说美好人性表现在哪些方面。
答:
[自我核对]“美好的人性”的含义非常广泛,例如热爱祖国、关 心集体、乐于助人、奋发向上、自强不息、勇于奉献、敢于斗争、 正直敬业、乐观向上、忠厚勤劳、幽默风趣、富有爱心、为人谦和、 朴实善良、同情弱者、真诚守信等。我们写人就是要用敏感的心灵 去感受,去发现,去描写人性的光辉。
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征，写出来让大家猜猜， 忘不了粗茶淡饭 将我养大
盼儿归一袋闷烟 满天数星斗 可儿山高水远他乡流
你写的是谁。
写一写刘翔
人，无论是英雄、模范，还是普通百姓，都有闪光点和与众不同的个性。
人性人光性辉光辉 敢于斗争 奋发向上
三十五岁：“如果爸爸当年像我这样老练，他今天肯 四十五岁：“我不知是否该和‘老头子’商量商量， 看法相当高明” 五十五岁：“真可惜，爸爸去世了。 此人个子不高不矮，身体不胖不瘦，脸色不黑不白，眼睛不大不小，鼻子不高不低，嘴巴不宽不窄，耳朵不圆不长…… 你简直是位无所不知的学者！ 提起拳头来就眼眶眉梢一拳，打得眼棱缝，乌珠迸出，也似开了个彩帛铺，红的，黑的，紫的都绽将出来…… 《人性光辉 写人要凸现个性》 盼儿归一袋闷烟 满天数星斗 二十岁：“爸爸落伍了，他的理论和时代格格不入。
这个人打扮与众姑娘不同， 彩绣辉煌，恍若神妃仙子：头 上带着金丝八宝攒珠髻，绾着 朝阳五凤挂珠钗；项上带着赤 金盘螭(chī)璎珞圈；裙边系 着豆绿官绦，双衡比目玫瑰佩； 身上穿着缕金百蝶穿花大红洋 缎窄褃(kèn)袄，外罩五彩刻 丝石青银鼠褂；下着翡翠撒花 洋绉裙。 一双丹凤三角眼， 两弯柳叶吊梢眉， 身量苗条， 体格风骚， 粉面含春威不露， 丹唇未启笑先闻。
人教版 高中语文必修1 写作训练 《人性光辉 写人要凸现个性》 作者 李珅
写作训练
我吃了一吓，赶忙抬起 头，却见一个凸颧（quán） 骨，薄嘴唇，50岁上下的女 人站在我的面前，两手搭在 髀(bì)间，没有系(jì)裙， 张着两脚，正像一个画图仪 器里的细脚伶仃的圆规 。
我吃了一
吓，赶忙抬起
熠熠生辉 脉脉含情 光芒四射 黑白分明
语言描写
1符合人物的身份，个性
2抓典型化的语言
盼儿归一袋闷烟 满天数星斗 可儿山高水远他乡流
你写的是谁。
写一写刘翔
人，无论是英雄、模范，还是普通百姓，都有闪光点和与众不同的个性。
人性人光性辉光辉 敢于斗争 奋发向上
三十五岁：“如果爸爸当年像我这样老练，他今天肯 四十五岁：“我不知是否该和‘老头子’商量商量， 看法相当高明” 五十五岁：“真可惜，爸爸去世了。 此人个子不高不矮，身体不胖不瘦，脸色不黑不白，眼睛不大不小，鼻子不高不低，嘴巴不宽不窄，耳朵不圆不长…… 你简直是位无所不知的学者！ 提起拳头来就眼眶眉梢一拳，打得眼棱缝，乌珠迸出，也似开了个彩帛铺，红的，黑的，紫的都绽将出来…… 《人性光辉 写人要凸现个性》 盼儿归一袋闷烟 满天数星斗 二十岁：“爸爸落伍了，他的理论和时代格格不入。
这个人打扮与众姑娘不同， 彩绣辉煌，恍若神妃仙子：头 上带着金丝八宝攒珠髻，绾着 朝阳五凤挂珠钗；项上带着赤 金盘螭(chī)璎珞圈；裙边系 着豆绿官绦，双衡比目玫瑰佩； 身上穿着缕金百蝶穿花大红洋 缎窄褃(kèn)袄，外罩五彩刻 丝石青银鼠褂；下着翡翠撒花 洋绉裙。 一双丹凤三角眼， 两弯柳叶吊梢眉， 身量苗条， 体格风骚， 粉面含春威不露， 丹唇未启笑先闻。
人教版 高中语文必修1 写作训练 《人性光辉 写人要凸现个性》 作者 李珅
写作训练
我吃了一吓，赶忙抬起 头，却见一个凸颧（quán） 骨，薄嘴唇，50岁上下的女 人站在我的面前，两手搭在 髀(bì)间，没有系(jì)裙， 张着两脚，正像一个画图仪 器里的细脚伶仃的圆规 。
我吃了一
吓，赶忙抬起
熠熠生辉 脉脉含情 光芒四射 黑白分明
语言描写
1符合人物的身份，个性
2抓典型化的语言
人性的光辉——写人要凸显个性ppt课件完美版
风，没有衣裳；时间，没有居所；它们是拥有全世界的两个穷人生活不只眼前的苟且，还有诗和远方的田野。你赤手空拳来到人世间，为了心中的那片海不顾一切。 运动太多和太少，同样的损伤体力；饮食过多与过少，同样的损伤健康；唯有适度可以产生、增进、保持体力和健康。 秋水无痕聆听落叶的情愫红尘往事呢喃起涟
漪无数心口无语奢望灿烂的孤独明月黄昏遍遍不再少年路岁月极美，在于它必然的流逝。
——《诗经·卫风·硕人》
行者见罗敷，下担捋（lǚ）髭（zī）须。
少年见罗敷，脱帽著帩（qiào）头。耕者忘
其犁，锄者忘其锄。来归相怨怒，但坐
观罗敷。
——《陌上桑》
两个美人
手如柔荑（tí） ，肤如凝脂，领如蝤（qiú）蛴 （ qí） ，齿如瓠犀（hù xī ） ，螓（qín）首蛾眉， 巧笑倩兮，美目盼兮。
试一试 这段文字描写的是谁？
他生就一副多毛的脸庞，植被多于空地，浓密的胡髭(zī)使 人难以看清他的内心世界。长髯(rán)覆盖了两颊，遮住了嘴唇， 遮住了皱似树皮的黝(yǒu)黑脸膛，一根根迎风飘动，颇有长者 风度。宽约半指的眉毛像纠缠不清的树根，朝上倒竖，那浓似 灌木丛的眉毛下面，一对灰色的眼睛射出一道黑豹似的目光。
小弗朗士
懊悔
心理பைடு நூலகம்写
他是谁？
“窃书不能算偷……窃书！……读书人的事 能算偷么？”
——孔乙己
“宁我负天下人，勿天下人负我。”
——曹操
方法三
运用个性化的语言和心理描写 展示人物个性
两个美人
比较在描写上写法有何不同？
手如柔荑（tí） ，肤如凝脂，领如蝤（qiú）蛴 （ qí） ，齿如瓠犀（hù xī ） ，螓（qín）首蛾眉， 巧笑倩兮，美目盼兮。
范进中举后，同是这个胡屠户，却换了一副嘴脸：“我 的这个贤婿，才学又高，品貌又好，就是城里头那张府、周 府这些老爷，也没有我女婿这样一个体面的相貌。”
人教版高中语文必修1 《人性光辉——写人要凸显个性》(共43张PPT)
最引人注意的是那 大大的光而亮的脑袋， 寸草不生，真是聪明绝 顶啊！一对三角眉，绿 豆眼，高颧骨，翘嘴巴， 一笑会露出两颗大龅牙， 细小的身体似乎撑不住 那颗大脑袋。
一双丹凤眼 两弯柳叶眉
一双丹凤三角眼 两弯柳叶吊梢眉
三毛长 得又 瘦又小，只 有脑袋大大 的，上边就 有三根稀稀 拉拉的头发 ，人们就管 他叫三毛。
“拿、伸、摇了摇、瞪、点一点、垂”表现出严监生的吝啬。
四、心理描写 心理描写：指对人物在一定环境中思想活动
的描写。用内心独白刻画；用对话刻画；用传神 的动作刻画；用景物描写刻画；用第三人称的写 法，从旁对人物的心理活动进行描述分析。
作用:准确地揭示人物的内心世界，刻画人物 性格特征，表现人物的思想感情，体现道德品质， 深化作品主题， 烘托气氛等。
儿子眼中的父亲
七岁：“爸爸真了不起，什么都懂！” 十四岁：“好像有时候说得也不对……” 二十岁：“爸爸有点落伍了，他的理论和时代格格不入。” 二十五岁：“‘老头子’一无所知”。毫无疑问，陈腐不堪。” 三十五岁：“如果爸爸当年像我这样老练，他今天肯定是百
万富翁了……” 四十五岁：“我不知是否该和‘老头子’商量商量，或许他能
——刘义庆《世说新语》
文章运用极为俭省的文字便勾勒出人物的轮廓， 既写出王蓝田急躁的一面，又写出他自制忍让的一面。 写出了人物的丰富性、复杂性，读来令人忍俊不禁。
一 肖像描写
1 抓住特征
猜一猜
个子不高不矮，身体不胖不瘦，脸色不黑 不白，眼睛不大不小，鼻子不高不低，嘴巴不 宽不窄，耳朵不圆不长。
他（她）是谁？
根据语言判断性格 孔乙已：“窃书不能算偷……窃书！……
读书人的事能算偷么？” （迂腐）
别里科夫：“千万别出什么乱子”。 （保守） 曹操：“宁我负天下人，勿天下人负我（。奸”诈）
《人性光辉--写人要凸显个性》PPT教学课件
4. 那富婆一身珠光宝气，五根手指像五根 胖墩墩的香肠。
她很爱笑。
她笑起来的时候，天真的快乐的，眼睛 弯得像初一的月亮。
她是一个乞儿，十岁左右罢，她的脸上、 身上、手上总是脏兮兮的，她的衣衫褴褛， 头发凌乱，可是手上却有一个断了齿的漂亮 的梳子，她总是喜欢在车流量最多，行人也 较多的地方乞讨，但是她太不引人注意了， 每天大约也只能讨个十元钱左右，但是她总 是笑着。
人物独白展示心理
让环境衬托心理
冬至未至，桂花飘香。
又到了这个时节，空气中弥漫着成熟的果 实和落叶的香味；同时，这也是个惹人相思的 季节。我总习惯在这样阳光明媚的日子里，捧 一杯淡淡的桂花茶，坐在窗边。我想，家乡的 桂花树已经开了吧，若爷爷还在，一定会摘下 几枝泡茶泡酒的。我浅笑，小掬一口茶，任记 忆像洪水般涌来，留下满世界的桂花香。
——别里柯夫
一双丹凤三角眼， 两弯柳叶吊梢眉，身量 苗条，体态风骚，粉面 含春威不露，丹唇未启 笑先闻。
——王熙凤
肖像描写应注意什么？
①要抓住特征，忌面面俱到。 ②除直接描写外貌外，可适当作比 喻、对比、拟人等手法。 ③同一人物的外貌可多次描写，要 注意描写的顺序和层次。 ④要注意体现作者的感情倾向。
（3）写好行动，扣住细节，形神兼备
一个人的所作所为，是他思想性格的具体表 现。行动描写生动，能准确地传神，达到形神 兼备的佳境。写人物切忌空洞地叙说，不要你 去下评语，写什么“他是一个诚实的人”“他 是一个道德不好的人”“他是一个热心的人” 之类的话，要让人物自己的言行来表现自己的 性格特点。
借鉴实例：吴敬梓《儒林外史》
提起拳头来就眼眶眉梢一拳，打得眼棱缝， 乌珠迸出，也似开了个彩帛铺，红的，黑的， 紫的都绽将出来……
又只一拳，太阳上正着，却似做了一个全 堂水陆的道场，磬儿，钹儿，铙儿一齐响。
她很爱笑。
她笑起来的时候，天真的快乐的，眼睛 弯得像初一的月亮。
她是一个乞儿，十岁左右罢，她的脸上、 身上、手上总是脏兮兮的，她的衣衫褴褛， 头发凌乱，可是手上却有一个断了齿的漂亮 的梳子，她总是喜欢在车流量最多，行人也 较多的地方乞讨，但是她太不引人注意了， 每天大约也只能讨个十元钱左右，但是她总 是笑着。
人物独白展示心理
让环境衬托心理
冬至未至，桂花飘香。
又到了这个时节，空气中弥漫着成熟的果 实和落叶的香味；同时，这也是个惹人相思的 季节。我总习惯在这样阳光明媚的日子里，捧 一杯淡淡的桂花茶，坐在窗边。我想，家乡的 桂花树已经开了吧，若爷爷还在，一定会摘下 几枝泡茶泡酒的。我浅笑，小掬一口茶，任记 忆像洪水般涌来，留下满世界的桂花香。
——别里柯夫
一双丹凤三角眼， 两弯柳叶吊梢眉，身量 苗条，体态风骚，粉面 含春威不露，丹唇未启 笑先闻。
——王熙凤
肖像描写应注意什么？
①要抓住特征，忌面面俱到。 ②除直接描写外貌外，可适当作比 喻、对比、拟人等手法。 ③同一人物的外貌可多次描写，要 注意描写的顺序和层次。 ④要注意体现作者的感情倾向。
（3）写好行动，扣住细节，形神兼备
一个人的所作所为，是他思想性格的具体表 现。行动描写生动，能准确地传神，达到形神 兼备的佳境。写人物切忌空洞地叙说，不要你 去下评语，写什么“他是一个诚实的人”“他 是一个道德不好的人”“他是一个热心的人” 之类的话，要让人物自己的言行来表现自己的 性格特点。
借鉴实例：吴敬梓《儒林外史》
提起拳头来就眼眶眉梢一拳，打得眼棱缝， 乌珠迸出，也似开了个彩帛铺，红的，黑的， 紫的都绽将出来……
又只一拳，太阳上正着，却似做了一个全 堂水陆的道场，磬儿，钹儿，铙儿一齐响。