ERP课设总结
ERP沙盘模拟实训总结（通用9篇）
ERP沙盘模拟实训总结ERP沙盘模拟实训总结（通用9篇）总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究的书面材料，它是增长才干的一种好办法，为此我们要做好回顾，写好总结。
总结怎么写才不会流于形式呢？下面是小编为大家收集的ERP沙盘模拟实训总结，仅供参考，大家一起来看看吧。
ERP沙盘模拟实训总结篇1一、实训目的及意义ERP沙盘模拟训练是集知识性、趣味性、对抗性于一体的企业管理技能训练课程。
受训学生被分成若干个团队，每个团队由若干个学生组成，每个学生将担任总经理、营销总监、生产总监、财务总监、采购总监等。
每个团队经营一个拥有销售良好、资金充裕的虚拟公司，连续从事4-6个会计年度的经营活动。
通过直观的企业沙盘，模拟企业实际运行状况，内容涉及企业整体战略、产品研发、生产、市场、销售、财务管理、团队协作等多个方面，让学员在游戏般的训练中体验完整的企业经营过程，感受企业发展的典型历程，感悟正确的经营思路和管理理念。
在短短两天的训练中，学员将遇到企业经营中常出现的各种典型问题，他们必须一同发现机遇，分析问题，制定决策，保证公司成功及不断成长。
二、实训过程为期2天的erp沙盘模拟训练结束了，每组的成绩也都出来了，我们U8小组拿到了第五名的成绩，虽然做的不是很好，但我们挺过了即将破产的艰难时期，在第六年的第一季度还清的长期贷款，渡过了生死关。
我们天翔集团的五位成员充分合作，各尽所能，合力完成了艰辛的为期6年的经营任务，体会到了企业经营中的复杂与艰辛。
第一天实训只是熟悉一下操作过程，第二天我们就开始了正式的比赛。
在第一季度，我们首先借了1204万的长期贷款，这一步走的并不合理，因为在第六年第一季度就要还清贷款，压力很大，但这也保证了我们前期的投入有足够的资金，我们租了一个大厂房，每年租金50万，然后建立了4条自动生产线，2条生产P1，2条生P2，总共花费600万。
原材料买了5个R1，5个R2，5个R3，花费150万，在第一年第四季度开始生产P1产品，我们第一年就生产产品的目的是为下一年做更多订单做准备。
关于ERP的课程设计
关于ERP的课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解ERP系统的基本概念，掌握其功能模块和核心作用；2. 学会分析企业运营中存在的问题，并运用ERP系统提出解决方案；3. 掌握ERP系统在企业管理中的实际应用，了解其对企业发展的影响。
技能目标：1. 培养学生运用ERP软件进行企业资源配置的能力；2. 培养学生通过ERP系统进行数据分析，为企业决策提供支持的能力；3. 提高学生的团队协作能力和沟通表达能力，使其能在项目中发挥积极作用。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对企业信息化管理的兴趣，激发其学习ERP系统的热情；2. 增强学生的责任感，使其认识到ERP系统在企业管理中的重要性；3. 培养学生具备良好的职业道德，关注企业社会责任，为企业长远发展贡献力量。
课程性质：本课程为实践性较强的学科，结合理论知识与实际操作，旨在培养学生运用ERP系统解决实际问题的能力。
学生特点：学生具备一定的计算机操作能力和企业基础知识，对企业管理有浓厚兴趣。
教学要求：结合课程内容，注重理论与实践相结合，充分调动学生的主观能动性，提高其分析问题和解决问题的能力。
通过课程学习，使学生能够达到上述设定的具体学习成果。
二、教学内容1. ERP系统概述- ERP基本概念- ERP发展历程- ERP系统的主要功能模块2. ERP系统在企业中的应用- 企业资源配置- 生产管理- 销售管理- 采购管理- 财务管理3. ERP系统实施与运营- ERP系统选型- ERP系统实施流程- ERP系统运营管理- 常见问题与解决方案4. ERP案例分析- 成功案例分析- 失败案例分析- 案例分析与讨论5. ERP系统实践操作- ERP软件安装与使用- 基础数据录入与维护- 业务流程操作演练- 报表生成与分析教学内容安排与进度：第一周：ERP系统概述第二周：ERP系统在企业中的应用第三周：ERP系统实施与运营第四周：ERP案例分析第五周：ERP系统实践操作（上）第六周：ERP系统实践操作（下）本教学内容根据课程目标，结合课本内容，注重理论与实践相结合，科学系统地安排了教学大纲。
erp课程设计实验报告
erp课程设计实验报告一、课程目标知识目标：1. 理解ERP（企业资源计划）系统的基本概念、功能模块及其在企业运营中的应用。
2. 掌握ERP系统中财务管理、供应链管理、生产管理等核心模块的操作流程。
3. 了解ERP系统实施的基本步骤、关键因素和常见问题。
技能目标：1. 能够独立进行ERP系统的基本操作，包括数据录入、查询、修改等。
2. 能够运用ERP系统进行简单的数据分析，为企业决策提供参考。
3. 培养学生团队协作、沟通表达及解决问题的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对ERP系统及企业信息化建设的兴趣，激发学习热情。
2. 增强学生的责任感，使其认识到ERP系统在企业运营中的重要性。
3. 培养学生严谨、务实、创新的工作态度，为将来从事相关工作奠定基础。
课程性质分析：本课程为实验课，旨在让学生在实际操作中掌握ERP系统的相关知识，提高实际应用能力。
学生特点分析：学生为高年级本科生，已具备一定的企业管理知识和计算机操作能力，具有较强的学习能力和实践欲望。
教学要求：1. 结合课本内容，注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力。
2. 采用案例教学，让学生在具体情境中学习ERP系统的应用。
3. 强化团队合作，培养学生解决实际问题的能力。
二、教学内容1. ERP系统概述：介绍ERP系统的定义、发展历程、主要功能模块及其在企业运营中的价值。
教材章节：第一章 企业资源计划概述2. ERP系统核心模块：详细讲解财务管理、供应链管理、生产管理等模块的功能、操作流程及相互关系。
教材章节：第二章至第四章 财务管理、供应链管理、生产管理3. ERP系统实施：分析ERP系统实施的基本步骤、关键因素和常见问题，探讨如何提高ERP系统实施成功率。
教材章节：第五章 ERP系统实施4. ERP系统案例分析：通过分析典型企业ERP系统实施案例，让学生了解ERP 系统在实际工作中的运用。
教材章节：第六章 ERP系统案例分析5. ERP系统操作实践：组织学生进行ERP系统模拟操作，包括基础数据录入、业务流程处理等。
ERP课程总结
课程总结短暂的ERP课程很快就结束了，ERP对于我们来说是一门十分新鲜又实用的课程。
他不但可以让我们实际模拟企业的运营情况，还可以让我们自己做出决策来决定企业的发展方向。
可以说ERP就是我们学习管理学生的最好实践课堂。
毕竟没有哪个真实的企业会交给一个刚刚毕业的学生来决定其运营方案，企业的发展也是需要有经验的管理者来进行决策的。
所以说，ERP给了我们一个实现自己管理梦想，积累经验的平台。
此次ERP实训，我担任的是营销总监，由于第一次接触沙盘大赛，刚开始对它不太了解，在同学的帮助下，我开始慢慢熟悉了我的工作流程，投广告，开发新产品，开拓市场等等，和其他总监相互配合好也是至关重要的。
“七年”的经营很快成为过去，但是却给我们留下了一段美好的回忆。
在这七年的经营过程中，我们碰到了一个又一个的困难，然而大家同心协力，一起坚持了过来。
“七年”的经营有几点使我感触颇深。
第一，在进入沙盘之前，一定要充分地了解沙盘规则，深刻地理解每一条规则，只有理解了规则，在实际操作中才不会手忙脚乱，才不会不知所措。
在遇到难题的时候，碰到困境的时候，才能冷静地处理各种情况，使企业不至于走向破产。
我们第一年的经营就因为对规则的不了解，导致出现决策上的失误，订单没下好，为了避免我们计划的泡汤，我们不得不重新走一次，这在这次大赛中只有一次机会。
第二，沙盘开始之前，团队要分工好各自的职责，每个人都要充分的融入角色，不管你的职务是什么，当沙盘开始的时候，你就要当自己就是在真正的公司中经营。
只有让自己融入角色之中，才能从公司经营的角度去思考问题，解决问题。
同时，只有每个人都各司其职，才能使整个公司的生产经营有序地执行。
第三，对外部市场要有一个清晰，全面地预测和估计，只有掌握了市场需求情况，才能决策公司未来几年的经营方向，才能制定出公司的经营战略目标。
第四，根据外部市场的需求状况，要适时地调整生产线状况，在资金允许的情况下提高生产能力，以满足供货需求。
erp实训心得体会（通用10篇）
erp实训心得体会我们有一些启发后，可以将其记录在心得体会中，这么做能够提升我们的书面表达能力。
那么心得体会怎么写才能感染读者呢？以下是小编帮大家整理的erp实训心得体会（通用10篇），希望能够帮助到大家。
erp实训心得体会篇1经过两个多月的ERP软件相关知识的学习，我掌握了ERP软件的基本操作，从中收获甚多。
我感觉到学习了ERP软件将对我毕业以后的社会就业有很大的帮助。
就如何进行有效和针对性的学习，我得出了自己在学习ERP软件期间的一些感想与体会。
作为一个大四的学生，我还是首次比较系统地了解ERP，当老师在学习之初给我们介绍这一技术时，我突然感觉到我已经很落伍了。
是的，到了大四，学校已经对管理类学生开设了好多专业课程。
但老师对我们提到ERP时，我们没有几个人能够真地说出它是什么来，甚至是根本没听说过。
作为新时代的大学生我没有做到对当今流行的生产生活中的新技术予以于时俱进的了解，这是我的一大损失。
原来ERP不只是让人觉得深奥的几个字母，它对我们生产生活能产生好大的影响。
ERP代表着新时代的企业管理模式，它的出现再次证明科学知识在信息社会的重要性。
一个企业再也别想仅仅靠激情，靠勇气，靠机遇就能运营的很好流畅，更需要的是科学的管理方式。
一直一来我们财经管理类的学生在学习中很少有机会接触到企业的真实运作，而ERP课程的开设正是学习锻炼的最好时机。
ERP系统的会计子系统与ERP系统的其他子系统融合在一起，会计子系统又集财务会计、管理会计、成本会计于一体。
这种系统整合，及其系统的信息供给，有利于财务做前瞻性分析与预测。
综上所述，将ERP系统中按西方管理会计理念及其方法设计的会计信息与我国现有的会计信息系统融合为我国现行的财务会计核算体系，实现ERP系统中的会计信息融合具有现实的意义。
在这两个月的实训课程中，我深深体会到ERP到给企业的帮助和作用不是一点点，ERR适应企业，企业适应ERP！我们的实训课程分为基础设置、采购管理、销售管理、财务会计与mps的计划执行等几大模块。
ERP沙盘课程设计实验报告
ERP沙盘课程设计实验报告一、教学目标本课程旨在通过ERP沙盘课程设计实验，使学生掌握ERP系统的基本概念、原理和操作方法，培养学生运用ERP系统进行企业资源规划的能力，提高学生在实际工作中运用ERP系统的综合素质。
具体目标如下：1.知识目标：（1）了解ERP系统的发展历程、基本概念和核心思想。
（2）掌握ERP系统的主要模块及其功能。
（3）熟悉ERP系统的实施过程和注意事项。
2.技能目标：（1）能够熟练操作ERP沙盘，进行企业资源规划。
（2）能够根据企业实际情况，制定合适的ERP系统实施策略。
（3）能够对ERP系统实施过程中遇到的问题进行分析和解决。
3.情感态度价值观目标：（1）培养学生对ERP系统的兴趣，提高学生学习的积极性。
（2）培养学生团队协作精神，提高学生实际工作中的沟通能力。
（3）培养学生责任感和使命感，使学生在实际工作中能够严格遵循ERP系统的操作规范。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括ERP系统的基本概念、原理、主要模块、实施过程和注意事项。
具体安排如下：1.第一章：ERP系统概述（1）ERP系统的发展历程。
（2）ERP系统的基本概念和核心思想。
2.第二章：ERP系统的主要模块（1）财务管理模块。
（2）生产管理模块。
（3）物流管理模块。
（4）人力资源管理模块。
3.第三章：ERP系统的实施过程（1）ERP系统实施的前期准备。
（2）ERP系统实施的具体步骤。
（3）ERP系统实施的注意事项。
4.第四章：ERP系统应用案例分析（1）案例介绍。
（2）案例分析。
（3）案例总结。
三、教学方法本课程采用讲授法、案例分析法、实验法等多种教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性。
1.讲授法：用于讲解ERP系统的基本概念、原理、主要模块和实施过程。
2.案例分析法：通过分析实际案例，使学生更好地理解ERP系统的应用和实施。
3.实验法：通过ERP沙盘实验，让学生亲自动手操作，提高实际操作能力。
四、教学资源1.教材：选用权威、实用的ERP教材作为主要教学资源。
ERP实验报告心得(共10篇)
篇一：erp实验心得与体会erp实验心得与体会通过五周的上机实验，我有颇多的感想与体会：首先，erp是一门十分有用的学科，通过对其认真学习，可以学习不少先进的管理思想，如敏捷制造、虚拟企业等不少先进的管理理念，并且对基本的生产计划编制目录等企业过程都有较清晰的认识。
erp是一门综合性很强的科目，我想谁若能把里面的各个知识点都能牢固掌握，管理好一个企业就是很轻松的差事了，它充满了挑战与乐趣。
它使可以站在企业管理层的高度应用自己所学到的专业知识，对我们的实践能力的提高有很大的作用。
我们可以对企业经营的实际过程有一个大致的了解，为我们未来的工作实践奠定良好的基础。
我们不难发现，erp是一门综合性的学科，通过对其学习我感觉是对有些科目的一些回顾和综合，像会计学、管理学、经济学、人力资源管理、财务管理等相关理论知识等。
通过近一个学期的了解和实践，回想刚开始接触erp那紧张和生涩的情景，感觉现在我成熟多了，对它感觉不是那么深奥晦涩难懂了，其实它就是应用现代先进的管理思想与方法，编制的一套庞杂的管理软件而已，我是一做事很认真的学生，感觉既然要学就要学好，可有些同学总是埋怨所学的东西没用，我想既然存在必然由它存在的理由，对待erp的学习，我就是抱着十分的热情去学习的，不管是理论知识还是实践知识都使我收获颇丰，再次向辛勤耕耘的易文老师致谢！其次，之所以对erp的操作会遇到这样或那样的关卡，最大的问题在于缺乏经验，由于对供应链的相关数据之间的关联性缺乏了解，致使操作的速度比较迟缓，上机的时候老师把实验指导书发给我们让我们按上面的做，看了看，发现其实也并不是很难，可以这么说，我们的任务是输入数据，系统的功能就是把输入的数据加工处理产生新数据，因此只要留意相关数据的流向，对其步骤相关性有了较好了解，操作难的问题便可迎刃而解。
举个简单的例子，业务订单生成并审核后，生产部就会看得到如何计划生产，计划部知道该订哪些材料，而订材料又要考虑库存，而库存又是通过日常收料发料自动得来的数据，材料计划一量形成并审核，采购部就可以看得到并生成采购单，采购单一生成，货仓部又知道什么时候来多少货，会计部知道需要多少钱什么时候需要，计划部生产部都知道此材料是否安排，什么时候到位。
ERP实训总结报告范文6篇
ERP实训总结报告范文6篇第1篇示例：ERP实训总结报告一、实训目的及背景ERP（Enterprise Resource Planning，企业资源规划）是一种基于信息技术的跨部门、跨功能的企业管理系统，它通过整合企业内外部资源和信息，实现资源高效利用，协调各部门工作，提高企业运行效率。
为了更好地掌握ERP系统的原理和操作，我校组织了一次ERP实训活动，旨在让学生通过实际操作，深入了解ERP系统的功能和应用。
二、实训内容及安排本次ERP实训活动共分为三个阶段：理论学习、系统操作和案例分析。
在理论学习阶段，我们学习了ERP系统的基本概念、功能模块、实施流程和应用场景，对ERP系统的整体框架有了初步了解。
接着是系统操作阶段，我们通过实验课程，实际操作了ERP系统的各个模块，包括采购管理、销售管理、库存管理、财务管理等，掌握了系统的操作步骤和技巧。
最后是案例分析阶段，我们结合实际企业案例，分析了ERP系统的应用价值和优势，思考了解决实际问题的方法。
三、实训收获及体会通过本次ERP实训活动，我收获了很多。
我对ERP系统的概念和功能有了更深入的了解，认识到ERP系统对企业管理的重要性和作用。
我掌握了ERP系统的基本操作技能，能够熟练操作系统的各个模块，提高了自己的实际操作能力。
通过案例分析，我学会了将理论知识应用到实际问题中，培养了自己的分析和解决问题的能力。
四、实训的不足和改进建议在实训过程中，我们也遇到了一些问题和难点。
实训时间较短，无法涵盖所有的ERP系统功能和操作技巧，希望未来能够增加实训时间，加强系统操作的训练。
实训的案例分析部分比较简单，希望未来能够设计更具挑战性和实用性的案例，促进学生的思考和学习。
五、实训的意义和展望ERP系统是现代企业管理不可或缺的工具，通过本次实训，我们深刻认识到了ERP系统的重要性和应用价值。
未来，随着信息技术的不断发展，ERP系统的功能和应用范围将不断扩大，我们也要不断学习和掌握最新的ERP技术，为企业的发展和管理提供更好的支持。
erp沙盘课程设计实践报告总结
erp沙盘课程设计实践报告总结一、教学目标本课程的教学目标旨在通过ERP沙盘课程的设计与实践，使学生能够理解并掌握ERP（企业资源计划）的基本概念、原理和操作流程。
通过模拟企业经营管理的实际过程，培养学生的战略思维能力、决策能力和团队协作能力。
同时，通过实践操作，使学生能够熟练运用ERP系统进行企业资源规划和管理，提高学生的实际工作能力和创新能力。
具体来说，知识目标包括：1.掌握ERP的基本概念、原理和核心模块。
2.了解企业经营管理的流程和策略。
3.理解ERP系统在企业中的应用和价值。
技能目标包括：1.能够熟练操作ERP沙盘模拟企业经营过程。
2.能够运用ERP系统进行企业资源规划和管理。
3.能够进行ERP系统的实施和维护。
情感态度价值观目标包括：1.培养学生的团队合作意识和沟通能力。
2.培养学生的创新思维和解决问题的能力。
3.培养学生的社会责任感和企业伦理意识。
二、教学内容根据课程目标，教学内容主要包括ERP的基本概念、原理和操作流程，以及企业经营管理的流程和策略。
具体的教学大纲如下：1.导论：介绍ERP的概念、发展历程和核心模块。
2.ERP系统的基本原理：讲解ERP系统的工作原理、架构和关键功能。
3.企业经营管理的流程：讲解企业经营管理的流程，包括市场营销、生产运作、人力资源管理等。
4.ERP系统的操作流程：通过ERP沙盘模拟，讲解并实践ERP系统的操作流程。
5.企业经营策略：讲解企业经营策略的制定和实施，包括市场定位、产品策略、价格策略等。
6.ERP系统的实施和维护：讲解ERP系统的实施流程和维护方法。
三、教学方法为了激发学生的学习兴趣和主动性，本课程将采用多种教学方法相结合的方式。
包括：1.讲授法：讲解ERP的基本概念、原理和操作流程。
2.案例分析法：分析实际的企业经营案例，让学生深入了解ERP系统的应用。
3.实验法：通过ERP沙盘模拟，让学生亲自动手操作，提高实际操作能力。
4.讨论法：分组讨论企业经营策略，培养学生的团队合作和沟通能力。
ERP实训报告_实训总结5篇
上那节课，每一次都会有不同的心情，每一次都有不同的体会，每一次都有不同的收获，那节课就是erp沙盘模拟实训了。
虽然一个星期才上两大节，但是收获却是无穷的，我学会了分析，学会了团队，学会了理论指导实践，学会了……这次的实训我们组也许是最差的一组了，在两个完整的8年里，我们总共破产了5次，每次的破产都会有一大堆新的问题出现，现总结如下：第一个轮回失败的原因：1、没有把一年的费用计算出来，就盲目借贷和贴现，没有顾及下一年是否够资金还债，就关帐了，这就导致我们在下一年里不够钱还债就破产了。
2、在第二年以后的经营里只顾开发产品，没有考虑对手在干什么，没有先把市场开发开发完，也没有研发io认证，这就导致我们不能拿到其他市场和有io认证的订单了，即使我们的产能跟得上也不能把产品卖去，造成了不必要的库存和资金冻结的现象。
3、有时候就是借钱来买原材料，这又造成了费用的增加。
4不顾资金是否足够，就一下子安装了好几条生产线。
由于投机心理过强，安装了三条柔性生产钱，想着如果其他产品拿不够订单或订单拿的太多就方便我们转产。
虽然我们在每个轮回里，都会尝试着用不同的方法来确保自己不被破产，但事愿人为，多次都是已破产告终。
在第二个轮回里难度有所加大，因为很多时候出现了很多随机因素，原材料不能及时到达，我们就改变了以前的策略，提前还几个季度就开始买下一年的原材料了，这又造成了我们资金短缺的问题了。
我们在第一年就开始慢慢地转换生产线了，在我们在第二年的时候就开始全面换生产线，由于在上一个轮回里我们的柔性生产线有三条，这次我们吸收上次的教训，改为了全自动的生产线，由于安装的生产线过多和过早，又导致了破产。
在这个轮回里订单式可以转让的，我们在第四年的时候投了p2的广告，恰好这年p2产品没什么人研发，其他的人转为研发p3产品了。
p2产品的价格比上一年提高了10%，加上我们在这个产品所投的广告费比较高，我们一下子就得意忘形了，在竞单的时候一气之下就拿了11个订单数量一共是29个p2，拿到这么多的订单才突然醒悟，我们真的是彻底的完蛋了。
信息系统课程设计个人总结
信息系统课程设计个人总结一、课程目标知识目标：1. 学生能理解信息系统的基本概念，掌握信息系统的主要组成部分及功能。
2. 学生能掌握信息系统的生命周期，了解系统开发各阶段的目标与任务。
3. 学生能了解信息系统在企业管理与决策中的作用，认识到信息系统在现代企业中的重要性。
技能目标：1. 学生能运用所学知识分析企业信息系统的需求，提出合理的系统设计方案。
2. 学生能运用系统分析与设计方法，完成一个简单的信息系统的设计与实现。
3. 学生能通过小组合作，提高沟通协调能力和团队协作能力。
情感态度价值观目标：1. 学生通过学习信息系统课程，培养对信息技术的兴趣和热情，增强信息素养。
2. 学生能认识到信息系统在现实生活中的应用，提高社会责任感和实践能力。
3. 学生在小组合作中，学会尊重他人意见，培养合作精神，提高解决问题的能力。
课程性质分析：本课程为高年级专业课程，旨在帮助学生建立完整的信息系统知识体系，提高实际操作能力。
学生特点分析：学生具备一定的计算机基础和网络知识，对信息系统有一定了解，但缺乏系统性的认识。
教学要求：结合课本内容，注重理论与实践相结合，强调实际操作和小组合作，提高学生的综合能力。
通过本课程的学习，使学生达到上述课程目标，为未来从事信息系统相关领域工作奠定基础。
二、教学内容根据课程目标，本章节教学内容主要包括以下几部分：1. 信息系统的基本概念与结构- 信息系统定义、功能、分类- 信息系统的主要组成部分及其相互关系2. 信息系统生命周期- 系统规划、分析、设计、实施、运行与维护等阶段- 各阶段的主要任务和目标3. 信息系统开发方法- 结构化方法、面向对象方法、敏捷方法等- 各方法的特点及适用场景4. 企业信息系统的应用与案例分析- 企业资源计划（ERP）- 客户关系管理（CRM）- 供应链管理（SCM）5. 系统分析与设计- 需求分析、系统设计、数据库设计、界面设计等- 相关工具与技术（如UML、数据流程图等）6. 信息系统项目管理- 项目组织、进度控制、风险管理、质量管理等- 团队协作与沟通技巧教学内容安排与进度：第一周：信息系统的基本概念与结构第二周：信息系统生命周期第三周：信息系统开发方法第四周：企业信息系统的应用与案例分析第五周：系统分析与设计第六周：信息系统项目管理与实践本章节教学内容以课本为依据，结合实际案例，注重理论与实践相结合，旨在帮助学生全面掌握信息系统相关知识，提高实际操作能力。
erp模拟企业实训总结5篇
erp模拟企业实训总结5篇第1篇示例：ERP模拟企业实训是一种通过模拟真实企业运营情况来培养学生综合运营管理能力和实践技能的教学方法。
在这个过程中，学生通过实际操作系统，模拟企业的生产、采购、销售等业务流程，提升自身的管理能力和决策水平。
通过ERP模拟企业实训，学生能够更好地了解企业内部资源的整合和运作，培养团队协作能力和解决问题的能力。
本文将从ERP模拟企业实训的意义、实践过程和收获三个方面进行总结。
一、ERP模拟企业实训的意义1、提升综合运营管理能力在进行ERP模拟企业实训的过程中，学生需要负责企业的各项业务流程，包括生产计划、原材料采购、库存管理、销售订单等。
通过实际操作系统，学生能够更好地了解企业内部各个环节的作用和联系，锻炼自己的综合运营管理能力。
2、培养团队协作能力在ERP模拟企业实训中，学生往往需要与同学一起合作，共同负责企业的运营管理。
通过团队合作，可以培养学生的团队协作能力，提高学生的沟通和协调能力。
3、提升解决问题的能力在实际操作系统的过程中，学生可能会遇到各种问题和挑战，如生产延误、库存短缺等。
学生需要通过不断地分析和解决问题，提升自己的解决问题的能力和应变能力。
1、系统培训在ERP模拟企业实训之前，学生通常需要接受系统培训，了解系统的基本操作和各项功能。
系统培训可以帮助学生更快地上手操作系统，提高学生的学习效率。
2、模拟企业运营在系统培训之后，学生将进入模拟企业运营的阶段。
学生需要根据企业的需求，制定生产计划、采购计划、销售订单等，并及时调整业务流程以适应市场需求。
2、培养团队协作能力通过团队合作，学生可以学会倾听他人的意见，尊重他人的想法，提高自己的团队协作能力和沟通能力。
团队合作可以促进学生之间的相互理解，形成合力，共同完成任务。
通过ERP模拟企业实训，学生能够提升管理能力、团队协作能力和解决问题的能力。
希望未来可以进一步完善ERP模拟企业实训的教学方法，为学生提供更好的实践机会，培养更多具有综合运营管理能力和实践技能的优秀人才。
金蝶erp课程设计报告
金蝶erp课程设计报告一、教学目标本课程旨在通过金蝶ERP软件的学习，让学生掌握ERP系统的基本概念、模块功能及其在企业中的应用。
通过学习，学生应能理解ERP系统的设计原理，熟练操作金蝶ERP软件，运用其进行企业资源规划和管理。
此外，课程还旨在培养学生对现代企业管理信息化的认识，提高其信息化应用能力和创新意识。
具体的教学目标包括：1.知识目标：（1）掌握ERP系统的基本概念、发展历程和核心价值。
（2）了解金蝶ERP软件的各个模块功能及其相互关系。
（3）熟悉企业资源规划和管理的基本流程。
（4）了解现代企业管理信息化的重要性及其发展趋势。
2.技能目标：（1）能够熟练操作金蝶ERP软件，进行企业资源规划和管理。
（2）具备运用ERP软件解决实际企业问题的能力。
（3）具备一定的ERP系统实施和维护能力。
3.情感态度价值观目标：（1）培养学生对现代企业管理信息化的认识，提高其对信息化技术的重视程度。
（2）培养学生具备创新意识，敢于挑战传统管理模式。
（3）培养学生具备团队协作精神，提高其沟通与协作能力。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.ERP系统的基本概念、发展历程和核心价值。
2.金蝶ERP软件的各个模块功能及其相互关系。
3.企业资源规划和管理的基本流程。
4.现代企业管理信息化的重要性及其发展趋势。
5.金蝶ERP软件的操作演练和实际应用案例分析。
三、教学方法为了提高教学效果，本课程将采用多种教学方法相结合的方式，包括：1.讲授法：讲解ERP系统的基本概念、发展历程和核心价值，以及企业资源规划和管理的基本流程。
2.案例分析法：分析金蝶ERP软件的实际应用案例，让学生了解ERP系统在企业中的具体应用。
3.实验法：让学生动手操作金蝶ERP软件，熟练掌握其各个模块功能。
4.讨论法：学生就ERP系统的实施和维护展开讨论，提高其团队协作能力和沟通技巧。
四、教学资源为了支持本课程的教学，我们将准备以下教学资源：1.教材：金蝶ERP软件教程及相关理论教材。
ERP实训总结6篇
ERP实训总结6篇第1篇示例：ERP实训总结随着信息技术的快速发展，企业资源规划（ERP）系统已经成为企业管理中必不可少的工具。
为了更好地掌握和应用这一系统，许多企业和学校开展了相关的ERP实训。
本文将从我参加的ERP实训中总结经验和体会，希望对其他人的学习和实践有所帮助。
一、实训内容在ERP实训中，我学习了ERP系统的基本概念和核心功能，如财务管理、人力资源管理、生产管理等。
通过实际操作，我们还深入了解了ERP系统的架构和模块之间的关联，从而更好地掌握系统的使用方法和技巧。
二、实训方式ERP实训通常采用理论讲解和实际操作相结合的方式进行。
我们先通过课堂学习了解ERP系统的概念和原理，然后通过实操操作系统进行模拟业务操作，最后进行实际案例分析和解决问题。
这种方式深化了我们对ERP系统的理解，也培养了我们的操作技能和解决问题的能力。
三、实训收获通过ERP实训，我深刻认识到ERP系统对企业管理的重要性和优势。
ERP系统可以整合企业的各个部门和业务流程，实现信息共享和数据分析，提高了企业的管理效率和决策水平。
ERP系统还可以帮助企业优化资源配置，降低成本，提高利润，增强竞争力。
四、实训建议对于想要参加ERP实训的人员，我有几点建议。
要认真学习ERP 系统的基础知识，掌握系统的操作方法和技巧。
要注重实际操作和练习，通过不断地实践来提高自己的操作能力和问题解决能力。
要积极参与团队合作和交流，与同学或同事一起讨论问题，互相学习和提高，共同成长。
ERP实训是一项非常有价值的学习和实践活动，能够帮助我们更好地了解和应用现代企业管理工具。
希望通过自己的努力和实践，能够在未来的工作中更好地应用ERP系统，为企业的发展做出贡献。
愿大家在学习和实践中不断进步，取得更好的成绩！第2篇示例：ERP实训总结ERP即企业资源计划（Enterprise Resource Planning），是一种集成管理信息系统，通过整合企业内部各个部门的数据和流程，实现企业资源的有效管理与协同。
ERP实训总结报告三篇
【导语】ERP实训在⼯商管理类专业实践教学中有着突出的优势和作⽤，⾼校应该积极构建ERP实训平台。
以下是⽆忧考整理的ERP实训总结报告，欢迎阅读！ERP实训总结报告篇⼀ xx年⼤三的上学期我们⼯商管理专业开设了ERP课程，在理论学习阶段我开始对它有了⼀定的了解认识。
随后在第七周，我们以⼩组的形式在实验楼模拟实验室开始了模拟实训。
这次实训以理论为基础，使我开始了对企业经营有了深⼊的了解，有了很深的体会。
我是第⼀次接触ERP沙盘这个企业经营的模拟软件，从刚开始的迷茫，到实训时的不断努⼒，再到最后的了解与回味，ERP沙盘模拟实训让我学到了很多，懂得了很多。
记得第⼀次到实验室后，⾯对⼀堆模拟⼯具，新奇在⼼理占据了上风。
虽然在⽼师的指导下我们已经对⼩组成员进⾏了分⼯，但是由于没有进⾏从充分的准备。
我们的⼩组成员，并没有各尽其责，没有计划性的事实⽣产经营。
于是在实训过程中⼀系列问题出现了。
不管是在实训过程中还是实训结束，我都深深的体会到，要经营企业并不是想像中的那么简单。
不管你是企业的总裁还是财务总监、采购总监、营销总监、⽣产总监，每⼀步的决策和计划都要全⽅⾯的考虑，⽽不能凭主观臆断来盲⽬的进⾏决策，那样做的后果只会使企业陷⼊困境甚⾄破产。
在做每⼀个决定的时候，我们要全⽅⾯的进⾏详细的分析与计算，任何⼀个细节没有考虑周全就可能导致全局的困境。
对于我们这些还没有⾛出校园的⼈来说，的确是⼀件充满挑战和困难的事情。
开始的时候，每个⼈都在担⼼究竟该怎样经营下去，才不会让企业破产，正式上机操作的时候⼜是困难重重，由于经营规则理解的不透彻，很多时候会出现错误，到后来，每⼀步的操作都要确认好⼏遍才放⼼。
实践和理论相差还是很⼤的，我们这些习惯啃书本的学⽣要想适应社会还需要更多的磨练与实践。
在经营过程中，我们遇到了资⾦不⾜、⽣产能⼒不⾜或过剩、如何进⾏市场开发和产品转产、如何合理投放⼴告接⽣产单等⼀系列的问题。
这些问题已经让我们⼿忙脚乱，焦头烂额了，但是还有很多情况是我们在现实⽣活中没有接触过的问题，在操作的过程中就发现⾃⼰做了很多的不合理的决定，例如未能及早开发新产品、投资⽣产线的建设、市场的开发不及时、⼴告投放不是太多造成浪费就是太少拿不到想要的订单等等。
erp课程学习心得三篇
erp课程学习心得三篇erp课程学习心得三篇erp课程学习心得1一、实验目的通过用友软件的运行和操作，知道了ERP软件的管理思想和核心，是企业根据内外部环境，对企业将来的开展所进展的筹划。
筹划涉及到企业资的配置。
企业资的配置需要综合考虑市场、原材料、消费设备、市场营销等各种因素，而ERP软件可以将这些因素整合起来，构建虚拟的企业市场。
通过实验，我们对企业运行中的因素进展考虑、选择，对自己选择的企业展开经营，最终检验自己的经营思想、经营方式。
二、方法步骤〔我们每个学生独立完成一样的操作〕1、建立企业帐套2、确定企业采购3、确定企业消费方案4、确定企业销售情况5、确定企业库存情况三、详细操作实验一：系统管理。
通过实验理解掌握了系统管理的功能及其应用，懂得如何添加用户、新建帐套、分配用户权限。
我们在各自实验中一身兼二职，即又是系统管理员，又是帐套主管，拥有两者的权限。
实验二：系统初始化设置。
通过实验掌握了总账系统的初始化设置。
主要是设置外币和汇率、凭证类别〔记账凭证〕、常用【摘要】：^p 〔应收账款、应付账款〕、结算方式、部门档案、职员档案、客户分类、客户档案供给商分类、供给商档案、会计科目，录入会计科目的初期余额，实验三：凭证处理。
通过实验掌握了添置凭证的方法、审核凭证、记账的方法、对已结账、记账的凭证进展修改。
实验四：月末处理。
通过实验掌握了月末转账凭证的编制。
主要包含汇兑损益结转、期间损益结转，在查询管理费用科目的明细账确认总账科目的余额结转为零后结账。
实验五：报表局部。
通过实验，掌握了套用报表模板的方法，学会设置录入关键字、公式单元的定义、修改和报表的取数。
掌握在报表中编制一张自定义报表和操作。
在实验中套用UFO报表模板新建了资产负债表和利润表，录入关键字后进展报表取数。
也编制了一张自定义报表“管理费用表”。
实验六：在这个实验中做了两笔存户业务，十笔采购业务，十笔销售业务和九笔库存业务，掌握主要销售业务的处理流程，深化理解销售系统与供给链的其他子系统，与ERP中其他子系统之间的严密联络。
erp课程设计实验报告
erp课程设计实验报告一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握ERP（企业资源计划）的基本概念、核心模块及其运作流程。
具体分为三个维度：1.知识目标：学生能够准确地理解和描述ERP的基本概念、发展历程、核心模块（如财务管理、生产管理、物流管理等）及其之间的联系。
2.技能目标：学生能够熟练地使用ERP软件，进行日常的业务操作，如录入数据、生成报表等。
3.情感态度价值观目标：学生通过学习ERP，认识到信息技术在企业管理中的重要作用，增强对企业管理信息化的认知和认同。
二、教学内容教学内容主要包括ERP的基本概念、发展历程、核心模块及其运作流程。
具体安排如下：1.第一章：ERP的基本概念，介绍ERP的定义、特点、优势等。
2.第二章：ERP的发展历程，介绍ERP从初期的MRP（物料需求计划）发展到现代ERP的演变过程。
3.第三章：财务管理，讲解ERP系统中财务管理模块的功能、操作方法等。
4.第四章：生产管理，讲解ERP系统中生产管理模块的功能、操作方法等。
5.第五章：物流管理，讲解ERP系统中物流管理模块的功能、操作方法等。
6.第六章：ERP系统的实施与运行，介绍ERP系统在企业中的实施步骤、运行维护等。
三、教学方法本课程采用多种教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性：1.讲授法：教师讲解ERP的基本概念、发展历程、各模块知识点等。
2.案例分析法：分析实际企业中ERP系统的应用案例，让学生深入理解ERP的实际作用。
3.实验法：学生动手操作ERP软件，进行实际业务操作，提高实际应用能力。
4.讨论法：分组讨论ERP系统实施过程中可能遇到的问题及解决办法，培养学生的团队协作能力。
四、教学资源本课程所需教学资源包括：1.教材：选用权威、实用的ERP教材，为学生提供系统的理论知识。
2.参考书：提供相关领域的参考书籍，拓展学生的知识视野。
3.多媒体资料：制作精美的PPT、教学视频等，增强课堂教学的趣味性。
4.实验设备：提供ERP软件及其操作所需的计算机设备，让学生进行实际操作练习。
ERP沙盘模拟实训课程总结
XXXXX课程论文课程名称:《企业运营管理沙盘模拟》论文题目:ERP沙盘模拟实训课程总结姓名： XXXXX 学号：系别：专业班级：开始日期：年月日完成日期：年月日指导教师：成绩评定等级(分数)：目录一、模拟过程概述 01、手工沙盘模拟过程概述 02、电子沙盘模拟过程概述 (2)二、模拟过程中存在的主要问题分析 (3)三、整改措施 (3)四、收获和体会 (4)参考文献 (5)XXXXX课程设计任务书班级: 姓名：XXXXX 学号:本表附在课程设计说明书的目录之后.XXXXX课程设计成绩评定表班级：姓名:XXXXX 学号：本表附在课程设计任务书之后。
ERP沙盘模拟实训课程总结班级：学号：姓名：XXXXX实物沙盘组别:5组电子沙盘组别：1组实物沙盘角色:市场总监电子沙盘角色：人力资源部成员摘要随着社会经济发展的推动，制造业企业规模的扩大，企业联盟的发展，对企业管理信息系统的需求越来越大。
在我国制造企业中引入ERP系统,以信息化技术带动制造业的升级，提高生产效率，增加产品质量的一致性。
ERP系统的改造和传统制造业的提升，可以有效的减少和发达国家制造业的差距。
合理的运用ERP系统已成为企业发展的关键.ERP沙盘,是企业资源规划（Enterprise Resource Planning）沙盘的简称，也就是利用实物沙盘直观、形象地展示企业的内部资源和外部资源。
通过ERP沙盘可以展示企业的主要物质资源，包括厂房、设备、仓库、库存物料、资金、职员、订单、合同等各种内部资源;还可以展示包括企业上下游的供应商、客户和其他合作组织，甚至为企业提供各种服务的政府管理部门和社会服务部门等外部资源。
沙盘模拟，是针对代表先进的现代企业经营与管理技术—ERP(企业资源计划系统）,设计的角色体验的实验平台。
ERP沙盘模拟课程的展开就是针对一个模拟企业，把该模拟企业运营的关键环节:战略规划、资金筹集、市场营销、产品研发、生产组织、物资采购、设备投资与改造、财务核算与管理等几个部分设计为ERP沙盘模拟课程的主体内容，把企业运营所处的内外部环境抽象为一系列的规则，由受训者组成六个相互竞争的模拟企业,通过模拟企业六年的经营,使受训者在分析市场、制订战略、营销策划、组织生产、财务管理等一系列活动中,参悟科学的管理规律，全面提升管理能力。
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ERP沙盘模拟——实训总结班级：工商102班第二批D组组员：CEO——肖娇（15号）财务总监——肖文萍（17号）营销总监——郑依波（16号）生产总监——钟诗（14号）采购总监——何信葆（13号）任务分配表小组成员姓名计划分工实际完成情况评分（优、良、中、差）钟诗（14号）生产总监分析所在企业成败的关键点及原因按时完成优何信葆（13号）采购总监阐述所在企业经营采用的发展战略、竞争战略按时完成良郑依波（16号）营销总监提出对所在企业下一步发展的意见和建议按时完成优肖文萍（17号）财务总监阐述在沙盘手工比赛中采用的方案按时完成优肖娇（15号）CEO 对所在企业的内外部环境进行分析按时完成优ERP沙盘模拟——实训总结报告一、运营方案：这次我们的经营思路是：1、产品路线：1.2年走P1、P2，3-5主要走P2、P3附带P1，第6年走P1、P2、P3。
2、产品研发：第1年研发P2，第1年3Q研发P3。
3、市场开拓：第1年开拓区域、国内、亚洲，第2年开始开拓国际（国际这个市场我们是准备用来第6年用的。
4、ISO9000是第1年开始研发，ISO14000是第1年开始研发第3年用（当第1年或者是第2年的权益低的话，我们就会停个周期研发）。
5、投资生产线：初始的是2条手工1条半自动。
预计是第1年投资1条全自动。
第2年半自动转产停一个周期，再建了1条全自动。
第3年卖一条手工换全自动（手工线残值1M变卖的话可以省掉1M的维修费）然后再加1条全自动。
第4年的话我们还是以扩大生产线为主，所以我们变卖了2条手工线换成全自动，也就是第4年加了2条全自动（2条的话是建立在我们的第2年的权益高的基础上的，我们贷款和应收款兑现来保证生产线，因为我想自第4年开始那么市场的订单开始活跃起来，只要我能产出产品那么就能多拿单，相比之下增加几个综合费用也无妨）。
第5年我们租了小产房加了1条柔性和2条全自动完全是顶着压力在建的，因为我们知道只有产量大才能多拿订单，才能提高权益。
第6年因为多拿了一个P1所以我们加了1条手工但是由于在第5年没下原料损失了1M的紧急采购。
最后在第6年我们的生产线的布置是：1条手工1条半自动1条柔性7条全自动。
其中1条手工产P1，1条半自动和3条全自动产P2，4条全自动产P3，柔性的第1、2Q产P3第3Q产P1或者P2（根据订单）。
6、广告投放：第1年预计是抢本地的市场老大所以我们投了13M但是被16M 的E组抢去了。
但是我们第2个拿单所以这第1年的订单还是可以的。
第2年不小心就抢到了区域的市场老大，虽然在广告费用话了上不少但是在销售额上也平横了广告费等的综合费用，所以我们的权益也维持在50左右，这就保证了我们能贷款能建线。
第3年我们因为有了区域的老大地位，那么我们在广告费上比其他4组少了一点，我们只需要国内和本地投入广告费，在这点上我们的市场总监做的非常的好，很灵巧的避免了市场的拥挤，节约了不少的广告费。
第4年因为在第3年我们保持住了区域的老大地位，但是在这个时候亚洲市场开放了，这个时候我们没有盲目的去竞争但是也参与竞争。
第5年和第6年拼的就不是广告费了，这个时候我们的优势就出来了，在第6年我们大概有16个P2产品13个P3产品4个P1产品，生产线全开市场全开ISO9000和ISO14000也开了，所以我们在第6年的权益提高了50 多。
7、长短贷：长贷：我是这么想的经营6年的话长贷都是5年的期限所以我们在第2年开始贷长贷，我贷长贷的目的是：①：建线②：还短贷③：买厂房（因为贷40M的长贷的利息是4M而租金是5M，当然是在保证资金周转正常的情况下贷的）。
短贷：我会避免在第1Q贷和连续贷，理想状态下我选择第2、4Q贷和第1、3Q贷因为我可以用第1Q的长贷还上年的第2Q的短贷，然后3Q的贷还上年的4Q短贷，然后第4Q带短贷来保证下一年的广告费和利息（在应收款是下年的第1Q的基础上，和现金没有多余的结余的情况下）。
8、思路和总结：我们是想在前3年以建设生产线为主，以便在后3年能够产出足够大的产量，因为在前3年的话市场的竞争必然会很激烈但是订单却不多所以我不想过多的竞争。
我们只要保证权益能提供足够的贷款来保证生产线的投资。
但是在运营过程中在前3年的权益我们很低，贷款额度不够，导致恶性的贴现等问题。
权益一直在39-49之间的徘徊，在第5年权益仍然只有59，所以在资金周转上有很严重的问题。
二、企业的经营状况及战略1、SWORT分析威胁机会外部环境1、E组拿得本地市场老大2、市场竞争激烈3、前三年其他组的产能比我们大4、其他组研发了P4产品，我们没有1、除了市场老大，其他各组投的广告费较多2、有些组的组员以前没有玩过ERP3、在第三年拿的区域市场老大劣势优势内部环境1、第一年投入广告费较多，没有竞争到市场老大2、第二年广告费投入依旧多，权益下降，贷款额度低，还债压力大3、第三年贴现较多，生产线不够，产能不够，权益低4、第四年厂房出售，提高综合费用，降低权益5、第五年新建生产线、原材料采购花费大量资金，使得资金紧张，产能跟不上6、第六年贴现较多，紧急采购1个，P2没有拿到足够订单7、产生意见分歧1、第一年订单较好，销售额较高2、第二年订单较好，订单和产量相符3、第三年拿得区域市场老大，销售额提升4、第四年将手工线全化为全自动生产线，提高了生产效率。
拿的订单充足，提高销售额，使权益上升5、第五年再建了1条柔性生产线和1条全自动6、销售额第一7、人才储备较丰富、团队协作力较好2、战略：在第二年和第三年，市场订单少，竞争激烈，投放的广告要想对集中，不能太分散，否则可能得不到订单，市场集中就是把大部分的广告费投到一个市场，这样既可以拿到充足的订单，还有可能成为市场老大，在第二年经营和第六年采取了这样的策略，产品集中是把大部分广告费集中在某个产品上。
第五年可以结合产品策略，将广告费集中在主打的产品上，以获得竞争优势。
第四年，市场增多，订单也随之增多，所以选择广告费分散，除了在主打产品上适当多投外，其他市场的产品投1-2M.三、企业成败的关键点及原因（一）、提前规划，步步为营中国有句名言：“凡事预则立，不预则废”，经营企业也一样。
你要经营好一个企业，使她走得更长远，就必须制定一个长远的小组战略规划和精明的战术计划。
所以在小组第一年开始经营时，我们先商量好了第一年我们要怎么投广告费，要不要研发产品及开拓新的市场等。
到了第二年我们开始制定我们的长远战略规划，考虑每一年怎么运营，侧重哪些产品，做好各项开支的预算，然后一步一步按照我们制定的规划走。
当然，我们在经营的过程也有遇到突发情况，比如：遇到资金短缺、广告投放不理想，拿到的订单销售额无法填补以前的空缺，库存积压……问题时，我们也会及时根据实际情况作出调整，灵活应变发生的状况。
（二）、团队合作，同心协力企业的经营离不开团队的共同合作，一个人的力量再大你也不可能做好所有的事情。
我们有CEO、财务总监、营销总监、生产总监和采购总监五个职位，每个职位都有自己的职责。
除了每个职位做好自己的本职工作外，我们还互相监督、检查。
五个职位相互沟通，信息的交流畅通极其的重要。
特别是财务总监，财务总监负责的事情比较繁多，除了要按照操作流程一步一步操作，同时账面也要记录清楚了，一步很小的错误就会使资产负债表无法平衡，账目就无效了，既浪费时间，又影响整体生产效率。
最后超过时间还要扣除分数，会导致小组成员们的辛苦努力的信心大打折扣！所以我们都顶着一定的压力，不过有压力才会有动力的。
小组之间相互合作，相互学习，互相沟通，提高工作效率！（三）、前车之鉴，后事之师俗话说：“吃一堑，长一智”。
前人留下的经验也是很可贵的，可以让我们少走很多不必要的弯路。
在我们小组经营过程中，总结一些上次实验中的经验，以及主持人给我们的一些指导，在关键时刻奋力、放手一搏，再结合我们的小组现状，这让我们制定出了更好的战略规划。
（四）、目光长远做企业的不应该只把目光放在眼前的利益上，应该为企业的长远发展考虑。
在实验中，考虑是租厂房还是直接购买，考虑生产线的添加，考虑产品产量的最大最小值，关系到生产线的转产，考虑到第几年之后的侧重产品提前产线和原料，考虑长期贷款还是短期贷款，考虑产品的研发与市场的投入……都是关乎企业生存的博弈。
这些都不可以仅仅关注一年。
这些就涉及到全组人的共同努力。
CEO的决策，市场总监对未来市场和产品的预测，财务总监的预算，生产与采购的配合，才可以达到长远目标的实现——收益最大化。
通过这次实验，我们都认识到了团队的力量，合作的好坏甚至可以决定事情的成败。
在这次的实验中，我们的每一个组员都非常的认真，对于每一个事情的决定与做都是在所有人的共同努力之下完成的。
在这个过程中，意见也有过不相同，但是，到最后意见达成一致。
在共同做这件事时，我们之间更有默契，完成的速度会更快，质量也自然会更好。
四、总结担任角色的得与失（一）、CEO:ERP实训模拟在忙碌中结束了，历经“六年”时间，我们深深感受到了经营公司的不易，特别是在强烈竞争的市场上，存亡往往在一念之间。
得：作为CEO，团结好全组成员进行运营，及时解决分歧。
失误：（1）没有和采购总监做好预测分析，使得必须紧急采购（2）没有和生产总监计划好生产线建设问题，使不得不转产且停产一周期（3）在年初没有做好总体性的规划，都是看产量订规划（二）、生产总监这次的ERP模拟是我第一次接触沙盘，以前也通过某些原因听说过也见过大概的盘面，却不熟悉是怎么样操作的。
第一次来到实验室，我们开始分配职务，我选择的是生产总监这个职位，我认为和我们专业及其方向是最贴切的。
然后就开始第一年的运营。
对于第一次的运营，我的影响还是比较深刻的，我和采购总监被原材料弄得晕头转向，好在我们领悟的比较快，在后面的运营过程原材料出错的概率小了很多。
对于生产总监这一方面，我最大的问题是：（1）、没有做到产量的最大产量和最小产量的范围。
没有留一个可以选择空间给市场总监去拿单。
让他在选单的时候总是要问我多一个产品可不可以，本来可以多拿一个单导致不行，给我们小组带来一些损失。
这也和我们组习惯性用全自动线有关系，不喜欢转产，还有没有预计在两种产品之间的原材料的提前采购，若强行拿单，只有紧急采购，也会使得收益减少。
改进建议：应该至少建一条柔性线来调节一下产品，计算出产量的最大最小范围，提前下好调节的原材料订单。
与市场总监沟通好市场主导产品，调节产品品种。
与采购总监沟通好生产线出产产品，不要漏下原材啦。
关注预算，适时添加生产线，同时又要注意避免库存积压的么问题。
（2）、没有及时变卖生产线和添加生产线第二次我们做ERP实验时，是本地市场的市场老大，为了提高产量，我们添加一条全自动线，为第二年做准备。
可是第二年只多一条全自动的产量还是不够的，我们没有拿到足够的订单。