“才能来自勤奋学习”阅读训练及答案
议论文说勤阅读及答案
八年级议论文练习说勤林家箴1．写出本文的中心论点。
（2分）2．本文主要运用了什么论证方法？举例并分析其作用。
（4分）3．第④段划线句子“有些”能否去掉？为什么？（3分）4．你能够举出两个事例来证明作者的论点是正确的吗？（4分）5.划出在文章中找出中心句。
6.第2段说“勤于学习，勤于思考，勤于探索，勤于实践”这顺序能对调吗？为什么？7.文章的第4段运用了什么论证方法？有什么作用？8.给第3段补充一个反面论据。
9.第3段的论点是_ ____运用的论据属于___ _____论据，运用的论证方法是_______10.第3段列举了两个论据，如果删掉一个好不好？为什么？11.请你再为第3段列举一个事实论据。
12.文章首段引用韩愈的话有什么作用？13.第4段后一句话能不能删去？为什么？参考答案：1学业的精深造诣来源于勤。
2本文主要运用了举例论证。
如：举马克思艰苦奋斗四十年写成《资本论》的例子，具体有力地论证了想要成功就要勤，勤出成果的分论点。
（论证方法2分，举例1分，说明作用1分）3有些不能去掉，因为有些说明了不是全部，因为有的天资差，反应迟钝的人即使勤奋了也不能变拙为巧，符合实际情况，去掉后就变成了全部，不符合实际情况，所以不能去掉。
4王羲之用写完字的毛笔将水池里的水洗成墨色，终成了大书法家。
囊萤映雪、凿壁偷光、闻鸡起舞5这就是说，学业方面的精深造诣来源于勤奋好学。
6不可以调换.学习、思考、探索、实践,这四个词语是递进关系,它们体现了学习者治学的先后过程. 这是一个由浅入深的认识规律，是认识事物、掌握真理的整个勤学的必然趋势。
7举例论证,举了“德摩斯梯尼不气不馁,坚持练习演说,成为演说家；”和“陈正元不懒不怠,勤学苦练,成为博学之士.”的例子,具体有力地论证了“勤出聪慧”的分论点8方仲永也只为他的聪明而沾沾自喜,不思进取,最后却褪去了光华,湮没在众人之中。
9.第3段的论点是_勤出智慧。
____运用的论据属于___事实_____论据，运用的论证方法是____举例论证___10.改为第四段。
议论文知识点复习例文阅读;才能来自勤奋学习1120
考点七：补写、仿写
补写、仿写是在命题者提供 的语境下，要求考生参照一定的 条件模仿写作。此题型既考查修 辞语法，也注意对语言的组织和 表达能力的考查，综合性较强。
答题技巧
问题：段落之间是否可以调换位置？ 首先要弄明白互换的段落或句子与前后 文之间是否（照应）有对应关系。 再看有没有先后关系， 时间上的先后；逻辑上的递进，体现了 议论文论证结构的严密性。
五、议论文的语言：
严密性、准确性、概括 性、生动性。
考点六： 议论文语言特点分析
两个角度：（一定要用文章中的具体例句为例子分析） （1）语言特点。记住描述语言风格的一些词：
怎样解决中考议论文阅读我认为 应该注意以下几个方面
• • • • 1.解题思路要明晰 2.了解议论文出题的类型 3.解决各类型的方法或步骤【重要能力】 4.了解论证方法 写作手法【强化记忆】
1.解题思路要明晰
A.面对一篇议论文首先要看题目边读边思考，初 步领会整篇文章所讲的主要内容。注意文中特殊 的句子，找出作者所持的见解与主张（即论点） B.结合下面的问题，了解所问的内容是什么，带 着问题再次阅读文章，一道题一道题的解决问题。 C.问题的答案要善于从文章中找原句。
（简练平实、形象生动、幽默风趣、含蓄委婉、 富有文采，富有趣味性、吸引读者兴趣等）
（2）语体特点。
（逻辑严密、用词准确、严谨）
常见题型
1、理解重点词语。
2、某个词语能否删去。
答题技巧
（1）体味文章语言的严密性。 （考察修饰性、限制性的词语的运用）
语文课外阅读练习及答案
语文课外阅读练习 （一）生命的姿势（35分）①一对夫妇是登山运动员，为了庆祝他们儿子一周岁的生日，他们决定背着儿子登上七千米的雪山。
②他们特意挑选了一个阳光灿烂的日子，一切准备就绪之后，就踏上了征程。
天刚亮时天气就如预报中的那样，太阳当空，没有风，没有半片云彩。
夫妇俩很轻松地登上了五千米的高度。
③然而，就在他们稍稍休息准备向新的高度进发之时，一件意想不到的事发生了。
风云突起，一时间狂风大作，雪花飞舞。
气温陡．降至零下三四十度。
最要命的是，由于他们完全相信天气预报，忽略了携．带至关重要的定位仪。
由于风势太大，能见度不足一米，上或下都意味着危险甚至死亡。
两人无奈，情急之中找到了一处山洞，只好住进山洞暂躲避风雪。
④气温继续下降，妻子怀中的孩子被冻得嘴唇发紫，最重要的是他要吃奶。
要知道在如此低温的环境下，任何一寸裸．露在外的皮肤都会导致迅速地降低体温，时间一长就会有生命危险，怎么办？孩子的哭声越来越弱，他很快就会因为缺少食物而饿死。
⑤丈夫阻止了妻子几次要喂奶的要求，他不能眼睁睁地看着妻子冻死。
然而不给孩子喂奶，孩子很快就会死去。
妻子哀求丈夫：“就喂一次！”⑥丈夫把妻子和儿子揽进怀中。
尽管如此，喂过一次奶的妻子体温下降了两度，她的⑦由于没有定位仪，漫天风雪中救援人员根本找不到他们的位置，这意味着风如果不停，他们就没有获救的希望。
⑧时间在一分一秒地流逝，孩子需要一次又一次地喂奶，妻子的体温在一次又一次地下降。
在这个风雪狂舞的五千米高山上，妻子一次又一次地重复着平常极为简单而现在却无比艰难的喂奶动作。
她的生命在一次又一次的喂奶中一点一点地消逝。
⑨三天后，当救援人员赶到时，丈夫冻昏在妻子的身旁，而他的妻子——那位伟大的母亲已被冻成一尊雕塑，她依然保持着喂奶的姿势屹立不倒。
她的儿子，她用生命哺育的孩子正在丈夫怀里安然地入睡，他脸色红润，神态安详。
被伟大的生命的爱包裹的孩子，你是否知道你有一位伟大的母亲，她的母爱可以超越五千米高山而在风雪之中塑造生命。
最新-成功来自勤奋的3个事例1 精品
成功来自勤奋的3个事例篇一：成功来自勤奋阅读答案篇一：成功来自勤奋阅读答案成功源于勤奋_演讲主持_工作范文_实用文档暂无评价|0人阅读|0次下载|成功源于勤奋_演讲主持_工作范文_实用文档。
议论文180份文档78份文档80份文档篇二：成功来自勤奋阅读答案才能来自勤奋学习①生而知之者是不存在的，“天才”也是不存在的。
人们的才能虽有差别，但主要来自于勤奋学习。
&才能来自勤奋学习①生而知之者是不存在的，“天才”也是不存在的。
人们的才能虽有差别，但主要来自于勤奋学习。
②学习也是实践，不断的学习实践是人们获得才能的基础和源泉。
没有学不会的东西，问题在于你肯不肯学，敢不敢学。
自幼养成勤奋学习的习惯，就会比一般人早一些表现出有才能，人们却误认为是什么“天才”，捧之为“神童”。
其实，“天才”和“神童”的才能主要也是后天获得的。
当所谓“天才”和“神童”一旦被人们发现后，捧场、社交等等因素阻止了他们继续勤奋学习，渐渐落后了，最后竟一事无成者，在历史上是屡见不鲜的。
反之，本来不是“神童”，由于坚持不懈地奋发努力，而成为举世闻名的科学家、发明家的却大有人在。
③牛顿、爱因斯坦、爱迪生都不是“神童”。
牛顿终身勤奋学习，很少在午夜两三点以前睡觉，常常通宵达旦工作。
爱因斯坦读中学的成绩并不好，考了两次大学才被录取，学习也不出众，毕业后相当一段时间找不到工作，后来在瑞士伯尔尼专利局当了七年职员。
就是在这=七年里，爱因斯坦在艰苦的条件下顽强地学习、工作着，利用业命时间勾画出了相对论的理论基础。
发明家爱迪生家境贫苦，只上了三个月的学，在班上成绩很差。
但是他努力自学，对于许多自己不懂得的问题，总是以无比坚强的意志和毅力刻苦钻研。
为了研制灯泡和灯丝，他摘写了四万页资料，试验过一千六百多种矿物和六千多种植物。
《才能来自勤奋学习》阅读附答案参考
让我们荡起双桨，小船儿推开波浪《才能来自勤奋学习》阅读附答案参考 ①生而知之者是不存在的，天才也是不存在的。
人们的才能虽有差别，但主要来自于勤奋学习②学习也是实践，不断的学习实践是人们获得才能的基础和源泉。
没有学不会的东西，问题在于你肯不肯学，敢不敢学。
自幼养成勤奋学习的习惯，就会比一般人早一些表现出有才能，人们却误认为是什幺天才，捧之为神童。
其实，天才和神童的才能主要也是后天获得的。
当所谓天才和神童一旦被人们发现后，捧场、社交等等因素阻止了他们继续勤奋学习，渐渐落后了，最后竟一事无成者，在历史上是屡见不鲜的。
反之，本来不是神童，由于坚持不懈地奋发努力，而成为举世闻名的科学家、发明家的却大有人在。
③牛顿、爱因斯坦、爱迪生都不是神童。
牛顿终身勤奋学习，很少在午夜两三点以前睡觉，常常通宵达旦工作。
爱因斯坦读中学的成绩并不好，考了两次大学才被录取，学习也不出众，毕业后相当一段时间找不到工作，后来在瑞士伯尔尼专利局当了七年职员。
就是在这七年里，爱因斯坦在艰苦的条件下顽强地学习、工作着，利用业命时间勾画出了相对论的理论基础。
发明家爱迪生家境贫苦，只上了三个月的学，在班上成绩很差。
但是他努力自学，对于许多自己不懂得的问题，总是以无比坚强的意志和毅力刻苦钻研。
为了研制灯泡和灯丝，他摘写了四万页资料，试验过一千六百多种矿物和六千多种植物。
由于他每天工作十几个小时，比一般人的工作时间长得多，相当于延长了生命，所以当他七十九岁时，他宣称自己已经是一百二十五岁的人了。
任何人付出和他们同样艰苦的努力，都能有这样、那样的贡献，都会获得一定的才能。
④其实不仅是科学，在文学艺术上也是一样。
狄更斯曾说：我决不相信，任何先天的或后天的才能，可以无需坚定的长期苦干的品质而得到成功的。
巴尔扎克说：不息的劳动之为艺术法则，努力学习，报效父母。
说勤奋阅读答案以勤奋为起点阅读答案
说勤奋阅读答案-以勤奋为起点阅读答案《才能来自勤奋学习》阅读答案才能来自勤奋学习①生而知之者是不存在的，“天才”也是不存在的。
人们的才能虽有差别，但主要来自于勤奋学习。
②学习也是实践，不断的学习实践是人们获得才能的基础和源泉。
没有学不会的东西，问题在于你肯不肯学，敢不敢学。
自幼养成勤奋学习的习惯，就会比一般人早一些表现出有才能，人们却误认为是什么“天才”，捧之为“神童”。
其实，“天才”和“神童”的才能主要也是后天获得的。
当所谓“天才”和“神童”一旦被人们发现后，捧场、社交等等因素阻止了他们继续勤奋学习，渐渐落后了，最后竟一事无成者，在历史上是屡见不鲜的。
反之，本来不是“神童”，由于坚持不懈地奋发努力，而成为举世闻名的科学家、发明家的却大有人在。
③牛顿、爱因斯坦、爱迪生都不是“神童”。
牛顿终身勤奋学习，很少在午夜两三点以前睡觉，常常通宵达旦工作。
爱因斯坦读中学的成绩并不好，考了两次大学才被录取，学习也不出众，毕业后相当一段时间找不到工作，后来在瑞士伯尔尼专利局当了七年职员。
就是在这七年里，爱因斯坦在艰苦的条件下顽强地学习、工作着，利用业命时间勾画出了相对论的理论基础。
发明家爱迪生家境贫苦，只上了三个月的学，在班上成绩很差。
但是他努力自学，对于许多自己不懂得的问题，总是以无比坚强的意志和毅力刻苦钻研。
为了研制灯泡和灯丝，他摘写了四万页资料，试验过一千六百多种矿物和六千多种植物。
由于他每天工作十几个小时，比一般人的工作时间长得多，相当于延长了生命，所以当他七十九岁时，他宣称自己已经是一百二十五岁的人了。
任何人付出和他们同样艰苦的努力，都能有这样、那样的贡献，都会获得一定的才能。
④其实不仅是科学，在文学艺术上也是一样。
狄更斯曾说：“我决不相信，任何先天的或后天的才能，可以无需坚定的长期苦干的品质而得到成功的。
”巴尔扎克说：“不息的劳动之为艺术法则，正如它之为生存法则一样。
”⑤总之，人们的才能主要是由勤奋努力学习得来的。
黑龙江省绥化市中考语文全真模拟试卷(一)(浙江专版)
黑龙江省绥化市中考语文全真模拟试卷（一）（浙江专版）姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、语文知识积累 (共4题；共30分)1. （6分） (2018七上·金华期中) 阅读下面文字，根据语境完成后面的题目。
经典是人类智慧的结晶，阅读经典，可以涵养情性，启dí人生。
经典常读常新，是我们汲取人生智慧的永不枯jié的源泉。
读经典作品，或许会有隔膜，这可能是时代变迁或语言形式上的生疏造成的。
想着□越这种隔膜，可以接触人类智慧的精华，你就会有耐心读下去，深入堂奥，大有获益。
（1）划线字“疏”在文中的正确读音是（）A . sūB . shū（2）填入文中“□”最恰当的一项是（）A . 夸B . 挎C . 跨（3）根据拼音写出相应的汉字。
díjié启________永不枯________2. （12分） (2019八下·遵义开学考) 句子积累——默写句子。
①《饮酒》：此中有真意，________。
②《春望》：________，家书抵万金。
③《渔家傲》：我报路长嗟日暮，________。
④《蒹葭》：蒹葭萋萋，________ 。
⑤《江南逢李龟年》：________ ，崔九堂前几度闻。
⑥《白杨礼赞》：________，那么，白杨树算不得树中的好女子。
⑦《三峡》高度概括春冬时节景物特点的语句:________,________。
⑧《望洞庭湖赠张丞相》表现洞庭湖壮阔景象的语句：________，________。
⑨《桃花源记》表现桃源中人老幼生活和谐的语句: ________，________。
3. （2分） (2017七上·新城期末) 下列对名著《朝花夕拾》《西游记》的评述不正确的一项是（）A . 《狗·猫·鼠》中，鲁迅先生追忆童年时救下的一只隐鼠遭到摧残的经历和感受，表现了对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨。
才能来自勤奋学习......阅读附答案
阅读下面短文，完成小题。
（10分）才能来自勤奋学习①生而知之者是不存在的，“天才”也是不存在的。
人们的才能虽有差别，但主要来自于勤奋学习。
②学习也是实践，不断的学习实践是人们获得才能的基础和源泉。
没有学不会的东西，问题在于你肯不肯学，敢不敢学。
自幼养成勤奋学习的习惯，就会比一般人早一些表现出有才能，人们却误认为是什么“天才”，捧之为“神童”。
其实，“天才”和“神童”的才能主要也是后天获得的。
当所谓“天才”和“神童”一旦被人们发现后，捧场、社交等等因素阻止了他们继续勤奋学习，渐渐落后了，最后竟一事无成者，在历史上是屡见不鲜的。
反之，本来不是“神童”，由于坚持不懈地奋发努力，而成为举世闻名的科学家、发明家的却大有人在。
③牛顿、爱因斯坦、爱迪生都不是“神童”。
牛顿终身勤奋学习，很少在午夜两三点以前睡觉，常常通宵达旦工作。
爱因斯坦读中学的成绩并不好，考了两次大学才被录取，学习也不出众，毕业后相当一段时间找不到工作，后来在瑞士伯尔尼专利局当了七年职员。
就是在这七年里，爱因斯坦在艰苦的条件下顽强地学习、工作着，利用业命时间勾画出了相对论的理论基础。
发明家爱迪生家境贫苦，只上了三个月的学，在班上成绩很差。
但是他努力自学，对于许多自己不懂得的问题，总是以无比坚强的意志和毅力刻苦钻研。
为了研制灯泡和灯丝，他摘写了四万页资料，试验过一千六百多种矿物和六千多种植物。
由于他每天工作十几个小时，比一般人的工作时间长得多，相当于延长了生命，所以当他七十九岁时，他宣称自己已经是一百二十五岁的人了。
任何人付出和他们同样艰苦的努力，都能有这样、那样的贡献，都会获得一定的才能。
④其实不仅是科学，在文学艺术上也是一样。
狄更斯曾说：“我决不相信，任何先天的或后天的才能，可以无需坚定的长期苦干的品质而得到成功的。
”巴尔扎克说：“不息的劳动之为艺术法则，正如它之为生存法则一样。
”⑤总之，人们的才能主要是由勤奋努力学习得来的。
马克思终身好学不倦，为了写《资本论》，花了四十年的功夫阅读资料和摘写笔记。
谈骨气;谈比较;才能来自勤奋学习达纲练习
谈骨气；谈比较；才能来自勤奋学习达纲练习课外补充材料1、关于吴晗：吴晗(1909—1969)，原名吴春晗，字辰伯，浙江省义乌人，我国著名历史学家。
1931年进清华大学历史系学习，1934年毕业于清华大学，先后任清华大学、云南大学、西南联大教授。
1943年加人中国民主同盟。
抗战胜利后，在北平清华大学任教并投入反内战、反独裁的民主运动。
1948年赴华北解放区：新中国成立后，历任北京市副市长、人大代表等职务，吴晗著述丰富，主要著作有《朱元璋传》《明史简述》、《论海瑞》等，“文革”中受到迫害，含冤而逝，十一届三中全会以后，得以平反昭雪。
2、关于《谈骨气》这篇文章的写作背景和目的：这篇课文写于我国国民经济发生严重困难的60年代初期。
作者写作本文的主要目的是：让广大人民了解自己祖国的历史，以我们伟大先人为榜样，从他们勤劳、智慧、勇敢的美德中，汲取克服暂时困难的勇气和力量，斗志昂扬地建设我们的祖国。
作者饱含爱国主义热情，带着强烈的历史责任感和民族正义感，写下了这篇热情洋溢的谈论“骨气”的好文章。
2、诗歌欣赏（1）江城子·密州出猎苏轼老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。
为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨。
持节云中，何日遣冯唐。
会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
[注解]①苏轼(1036——1101)，字子瞻，号东坡居士，四川眉山(今四川省眉山县)人，有词集《东坡乐府》。
②左牵黄：左手牵着黄狗。
③右擎苍：右手举着苍鹰。
④遣冯唐：汉武帝时，云中太守魏尚因小过而被免官，冯唐在武帝面前替他辨明情况。
武帝便派冯唐拿着皇帝的节杖，到云中恢复了魏尚的官职。
⑤天狼：星名，旧说是为主掠夺。
这里指侵犯北宋的辽国与西夏。
[赏析]这首词写作者在密州的一次出猎。
上片描写出猎的壮阔场面：牵着猎犬，擎着苍鹰，大队人马前呼后拥，浩浩荡荡，出猎的盛况，有声有色。
作者以三国时孙权自比，要亲自乘马射虎，报答密州人民对太守的厚爱。
6、才能来自勤奋(3)
36、才能来自勤劳3意会课文中心思想，总结、综合练习。
投电影意会课文中心思想，总结、综合练习。
小黑板录音机]．复习。
(1)读句子，说出句子的意思。
①才能来自勤劳。
②天才是百分之一的灵感，百分之九十九的汗水。
(2)联系课文内容，采用以下词语 (依据水平确立)说一段话，说明“才能来自勤奋”。
勤劳勤苦坚强坚韧不拔沥尽心血不是也不是而是固然可是自由准备——指名讲话——同桌互议——沟通。
(鼓舞学生多角度睁开，防备语言负担。
)2．熟读课文，意会中心。
(1)课文举爱因斯坦、爱迪生、李时珍的例于是为了说明什么 ?(人的才能不是天生的，才能来自勤劳。
)(2)这个道理，你是怎么顿悟的 ?(总结学习方法，鼓舞学生从各自的角度领悟，如经过三位科学家获得成功的共同原由意会；经过文章点明中心的句子领会；经过琢唐课题；经过课后习题提示等。
)(3)辨析课后习题1，说出原由。
(4)达成作业本3、5两题。
3．指导达成短文。
(作业本第6题)(1)读题，明确习作要求。
(2)辨析两种说法，明确错在什么地方。
(重点：人的聪慧与否，学习成绩的好坏，其实不在于性别、地区，才能来自勤劳。
)(3)例举事实，说明道理。
(口头沟通)(4)达成作业本习题6。
4．课后作业。
(1)查词典，指出以下句子中引号的作用。
①从娘胎里带出来的“天才”是不存有的。
(表示否认)②是什么使“丑小鸭”变为了“白日鹅”?(表示特定称呼)③有些人认为我因此在好多事情上有成就，是由于我有什么“天才”。
这是不正确的。
(表示引用)(2)写出以下句子中带点字的意思。
①他白日上班，夜晚挑．灯夜读。
（）②他翻山越岭，历尽艰险，尝启遍百草。
（．．））（③。
《才能来自勤奋学习》阅读附答案参考
《才能来自勤奋学习》阅读附答案参考①生而知之者是不存在的，天才也是不存在的。
人们的才能虽有差别，但主要来自于勤奋学习②学习也是实践，不断的学习实践是人们获得才能的基础和源泉。
没有学不会的东西，问题在于你肯不肯学，敢不敢学。
自幼养成勤奋学习的习惯，就会比一般人早一些表现出有才能，人们却误认为是什么天才，捧之为神童。
其实，天才和神童的才能主要也是后天获得的。
当所谓天才和神童一旦被人们发现后，捧场、社交等等因素阻止了他们继续勤奋学习，渐渐落后了，最后竟一事无成者，在历史上是屡见不鲜的。
反之，本来不是神童，由于坚持不懈地奋发努力，而成为举世闻名的科学家、发明家的却大有人在。
③牛顿、爱因斯坦、爱迪生都不是神童。
牛顿终身勤奋学习，很少在午夜两三点以前睡觉，常常通宵达旦工作。
爱因斯坦读中学的成绩并不好，考了两次大学才被录取，学习也不出众，毕业后相当一段时间找不到工作，后来在瑞士伯尔尼专利局当了七年职员。
就是在这七年里，爱因斯坦在艰苦的条件下顽强地学习、工作着，利用业命时间勾画出了相对论的理论基础。
发明家爱迪生家境贫苦，只上了三个月的学，在班上成绩很差。
但是他努力自学，对于许多自己不懂得的问题，总是以无比坚强的意志和毅力刻苦钻研。
为了研制灯泡和灯丝，他摘写了四万页资料，试验过一千六百多种矿物和六千多种植物。
由于他每天工作十几个小时，比一般人的工作时间长得多，相当于延长了生命，所以当他七十九岁时，他宣称自己已经是一百二十五岁的人了。
任何人付出和他们同样艰苦的努力，都能有这样、那样的贡献，都会获得一定的才能。
④其实不仅是科学，在文学艺术上也是一样。
狄更斯曾说：我决不相信，任何先天的或后天的才能，可以无需坚定的长期苦干的品质而得到成功的。
巴尔扎克说：不息的劳动之为艺术法则，正如它之为生存法则一样。
⑤总之，人们的才能主要是由勤奋努力学习得来的。
马克思终身好学不倦，为了写《资本论》，花了四十年的功夫阅读资料和摘写笔记。
他在伦敦，每天到大英博物院图书馆阅读，竟在座位前的地板上踩出一双脚印。
广东省佛山市南海区桂城街道叠滘中学2014届九年级上学期语文10月月考试题 (word版含答案)
广东省佛山市南海区桂城街道叠滘中学2014届九年级10月月考语文试题说明:1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分共120分；考试时间120分钟。
2．本试卷还设有附加题，共10分，该题得分计入总分，但全卷最后得分不超过120分。
3.本试卷的选择题和非选择题都在答题卡上作答，不能答在试卷上。
第Ⅰ卷 (选择题共20分)一．基础知识（每小题２分，共10分）１．选出下列加点字注音正确的一项（）Ａ．恪．尽职守ɡè狡黠． xiáＢ．媚．上欺下 mèi 亵．渎 xièＣ．吹毛求疵． chī妖娆．ｒáｏＤ．根深蒂．固ｄì襁．褓 qiáng2、下列句子中没有错别字的是（）A. 我这题目《敬业与乐业》，是断章取意造出来的。
B. 人们世代交替，我们每个人都不免变成一杯黄土。
C. 上帝怒不可遏：“你老得不够快吗？该死的人，你活不多久了”。
D. 对过却的事，我们要从客观立场分析前因后果，做将来的借鉴，以免重蹈复辙。
3．依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（）①创造性的思维又有哪些的要素呢？②读书时不可存心作者，不可尽信书上所言，亦不可寻章摘句。
③一百年前的今天，一颗巨星陨落了。
在他，一边有同时代人和后代的欢呼和赞美，另一边有对他怀有深仇大恨的旧时代洋洋得意的嘘叫和仇恨。
A．必需诘问奄奄一息 B．必需诘难弥留之际C．必须诘难弥留之际 D．必须诘问奄奄一息4. 下列各句没有语病的一项是（）A. 不闯红灯，是衡量一个公民素质高低的重要标志。
B．在节约型社会里，人们有效利用资源进一步增强。
C．网络作为传媒，必须承担社会教育责任。
D．坚决打击制作、销售盗版音像制品，切实维持知识产权。
5. 请选出下列句子排序正确的一项（）①广博的知识，则必须经过长期的努力，不断积累才能打下相当的基础。
②马克思在许多专门学问上的成就，正是以他的广博知识为基础的。
议论文阅读训练及答案【九年级经典议论文阅读训练】
九年级上册经典议论文阅读训练及答案三篇（一）说“勤”①俗话说：“一勤天下无难事.”唐代文学家韩愈说：“业精于勤.”学业的精深造诣来源于勤.②勤,就是要珍惜时间,勤于学习,勤于思考,勤于探索,勤于实践.古今凡有建树者,无不成功于勤.③勤出成果.马克思写《资本论》,辛勤劳动40年,阅读了数量惊人的书籍,其中作过笔记的就有1500种以上.司马迁著《史记》,从二十岁起就开始周游,足迹遍及黄河、长江流域,汇集了大量的社会素材和历史素材,为《史记》的创作奠定了基础.歌德花了58年时间,搜集了大量材料,写出了对世界文学界和思想界产生很大影响的诗剧《浮士德》.我国现代数学家陈景润,在攀登数学高峰的道路上,翻阅了国内外的上千本有关资料,通宵达旦地看书学习,取得了震惊世界的成就.上海一个女青年坚持自学,十年如一日,终于考上了高能物理研究生.A古今中外概莫能外.④勤出智慧.传说古希腊有一个叫德摩斯梯尼的演说家,因小时口吃,登台演讲时,声音含混,发音不准,常常被雄辩的对手所压倒.可是他气不馁,心不灰,为克服这个弱点,战胜雄辩的对手,便每天口含石子,面对大海朗诵,不管春夏秋冬,坚持五十年如一日,连爬山、跑步也边走边做演说,终于成为全希腊一个最有名气的演说家.宋代学者朱熹讲过一个故事：福州有一个叫陈正之的人,反应相当迟钝,读书每次只读五十字,一篇小文章也要读一二百遍才能熟.他不懒不怠,勤学苦练,别人读一遍,他就读三遍四遍,天长日久,知识与日俱增,后来无书不读,成了博学之士.B ⑤实践证明,一个人知识的多寡,关键在于勤的程度如何.懒惰者,永远不会在事业上有所建树,永远不会使自己聪明.唯有勤奋者,才能在无限的知识海洋里猎取到真智实才,开拓知识领域,使自己聪明.高尔基说：“天才出于勤奋”.卡莱尔也说：“天才就是无止境刻苦勤奋的能力”.只要勤,就一定能在艰苦的劳动中赢得事业上的巨大成就.我想每一个渴望得到真知的人,是一定能够体会到“勤”的深刻含义的.12．在作者眼里,“勤”就是.（2分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 13．下面两句话是从文章中A、B两处摘出的,现在要补到原文,应怎样?（2分）（1）可见,任何一项成就的取得都是与勤分不开的.（）（2）这表明,即使天资比较差,反应比较迟钝,只要勤,同样也是可以变拙为巧的.（）14．文章的中心论点是__________________________________________________________分论点是_____________________________________________________________（4分）15．文章开头引用的名言,其作用是.（2分）________________________________________ 16．把第4段所举的两个事例用简洁的语言概括出来.（4分）（1）_________________________________________________________________________（2）___________________________________________________________________________ 17．根据文章论述的观点,请再写出两个论据,事实论据和道理论据各一个.（6分）事实论据：_____________________________________________________________________道理论据：_____________________________________________________________________ 18．联系个人实际,谈谈你对“勤”的认识.（4分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________（二）理想的阶梯①青年最爱谈理想，青年最苦恼的是理想和现实常常有矛盾。
议论文之补充论据练习
1．文章的中心论点是什么？（2分）
答：
2．第④段运用了什么论证方法？有什么作用？（3分）
答：
3．根据文章观点，请你在第③段画线处补写一个事实论据。（2分）
答：
4．文章第②段中说，所谓“天才”和“神童”由于不注重后天的勤奋学习，“最后竟一事无成者，在历史上是屡见不鲜的”。请你举出一个典型事例。（3分）
对个体而言，敬业是“成为更好的自己”的修为方式。我国近代思想家梁启超说：“敬业主义，于人生最为必要，又于人生最为有利。”在现实生活中也可以体会到：当我们以虔诚恭敬的态度对待工作、对待事业时，就能够在精益求精中体验到内心的充实和精神的愉悦。这样来看，敬业就不是约束人的“规矩”，而是激励人的理念，需要每个劳动者、每个行业以至全社会共同遵守。
4.善的友爱是春风，娴静柔和，抚慰心灵。
（二）1.自信是成功的第一秘诀。（3分）
2.举例论证。（1分）举项羽、李白、李娜等人的事例，具体有力地论证了“自信是对前途充满必胜的信念”的观点，（1分）进而有力地证明了本文的中心论点。（1分）
3.所补充的论据能够证明论点，语句通顺，内容表达准确即可。（3分）示例：坚信中国人也能在世界田径赛场上扬眉吐气的王军霞，坚定信念，驰骋赛场，不仅打破了世界记录，还获得了世界田径最高荣誉——欧文斯奖。
（四）1、才能来自勤奋学习。14、道理论证，引用狄更斯和巴尔扎克的名言，证明了“才能来自勤奋学习”的中心论点。15．发明家爱迪生家境贫苦，只上了三个月的学，在班上成绩很差。但是他努力自学，对于许多自己不懂得的问题，总是以无比坚强的意志和毅力刻苦钻研。为了研制灯泡和灯丝，他摘写了四万页资料，试验过一千六百多种矿物和六千多种植物。由于他每天工作十几个小时，比一般人的工作时间长得多，相当于延长了生命，所以当他七十九岁时，他宣称自己已经是一百二十五岁的人了。
才能来自勤奋才能来自勤奋阅读答案
才能来自勤奋_才能来自勤奋阅读答案天才是百分之一的灵感，百分之九的汗水提问：⑴ 这句话是谁说的？（爱迪生）⑵ 这儿的天才指什么？（才能）⑶ 汗水指什么？（勤奋）⑷ 用“百分之一的灵感”与“百分之九”的汗水相比较，说明才能是怎么来的？（揭题《才能来自勤奋》）二、第一任务初读课文组长向组员第一任务并共同完成：1、轻声读课文，读准下列词语，说出加划线字及整个词语的意思：毫不气馁通宵达旦呕心沥血坚持不懈享誉中外举世瞩目举不胜举（运用XX种方法，注意小组合作）2、组内相互提出问题，并解决问题，提出一个最有水平的问题写在黑板上。
3、给文章分段，并说由。
设计意图：（一）要求学生运用XX种方法自学课文中的这些词，目的有两个：① 复习XX种解词方法，培养学生团结合作的精神。
② 为第四板块的写一段话作铺垫。
（二）爱因斯坦曾说过：“提出一个问题比解决一个问题更难。
”为此我要求学生组内提出问题，把浅近的问题通过小组成员的力量解决，留一个最有水平的问题写在小黑板上，再求助于其他小组。
三、第二任务，精读课文。
组长向组员宣读第二个任务并共同完成：1、思考刚才的问题。
（这些问题是学生们无法解答的问题）2、默读课文第二段思考，文章中列举了哪些人的事例？在介绍爱因斯坦和爱迪生时作者先写什么？再写什么？最后写什么？3、细细品味第二段你们组还品味出什么新内容？4、从三位科学家的成长道路中你悟出了什么？（最好用课文中概括性的句子来回答）设计意图：设计１、２、４题目的在于理清文章的脉络，体会文章的中心思想。
设计第三题，目的在于让学生从词句中去品味，去体验，这样既促进学生在教师指导下主动地富有个性地学习，又不会使整个教学过程因教师的分析而显得支离破碎，还能丰富爱因斯坦、爱迪生、李时珍三位伟人的形象，使中心思想的体会起到水到渠成的作用。
四、第三任务学以致用组长向组员宣读第三个任务并共同完成：1、读资料，选用以下词语若干个，写一段话，说明“才能来自勤奋”的道理毫不气馁通宵达旦呕心沥血坚持不懈举世瞩目享誉中外不是……也不是……而是…… 虽然……但是……2、每组推荐一篇进行交流。
议论文才能来自勤奋学习
回答段落或句子的位置能否互换，要先看段落 或句子与前后文之间有没有照应关系，再看有没 。 有先后关系，比如时间、逻辑上等。 答题格式： 1、因为这几段与某段某句是一一对应关系； 2、因为这几段存在着逻辑顺序或时间上的先后顺 序
②楚汉相争时，项羽的失败，就在于他不知道在错 误中学习。每当他有所主张，左右总是连声称 “善”，钦佩拜伏。一直到死他还错误地认为是 “天之亡我，非战之罪”。平时在百战百胜中，他 愈来愈自负。大难临头了，还在高唱“力拔山兮气 盖世”。项羽难以放下身段，从自负的巅峰走下来， 弄到无颜回江东去的地பைடு நூலகம்，结果只有死路一条。 ③刘邦的成功，得益于在错误处注意学习。有人当 面指责他，不应该一面洗脚一面和长者说话；有人 暗暗提示他，不应该在韩信求封齐王的使者面前发 脾气；有人忠告他，不应该迷恋各国佳丽，要赶快 迁都回关中去……他总会幡然醒悟，在错误中学到 很多，终于获得事业的成功。 ④由此想起《潜虚》上的一句名言：“项羽日胜而 亡，高祖日败而王。”
1、文章论证的论点是什么？
2、举例说明文章运用了哪些论证方法，并分析其作用。
备战练兵 之四：理清论证结构 常见题型
1、分析结构特点。分析文章的 论证思路。 2、某段与某段是否可以互换。
1先弄清文章中心论点或分论点是什么。 2分析先说了什么后说了什么。用好连接词（分出 。 层次） 3弄清文章论证角度，是正面论证还是反面论证。 答题格式：先提出……的论点，然后引用……的名言
。 面对一篇议论文首先看题目边读边思考，初 步领会整篇文章所讲的主要内容。注意文中 特殊的句子，找出作者所持的见解与主张。 结合下面的问题，了解所问的内容是什么， 带着问题再次阅读文章，一道题一道题的解 决问题。 问题的答案要善于从文章中找原句。
小学生语文阅读之天才来自勤奋
天才来自勤奋
是什么使“丑小鸭”变成了“白天鹅”，使不起眼的小男孩变成了举世瞩目的科学巨人?不是别人，靠的是坚持不懈的努力。
勤奋出才能，勤奋出成果，古今中外都不例外。
李时珍是享誉中外的药物学家，被医药界尊称为药圣。
他跋山涉水，行程万里，历经艰险，尝遍百草，然后又呕心沥血27年，才写成记载一千八九百种药物、一百多万字的巨著《本草纲目》。
这样的事例举不胜举。
正如爱迪生所说：“有些人以为我所以在许多事情上有所成就，是因为我有什么‘天才’，这是不正确的。
天才是百分之一的灵感，加上百分之九十九的汗水。
”
1.先解释带线的字，再解释词语的意思。
举世瞩目（）：
呕心沥血（）：
跋山涉水（）：
2.文中画线的句子是（）
A.反问句
B.疑问句
C.设问句
3.画线句子在文中起到的作用是（）
A.引出下文
B.总结全文
C.提出疑问
4.本文的中心说明一个问题（）
A.说明爱迪生很勤奋。
B。
说明勤奋出才能，勤奋出成果。
14,1.瞩：注视，关注。
全世界的人都注视着。
沥：一滴一滴。
比喻用尽心思。
涉：淌，过。
形容长途奔波，艰辛劳苦。
2. C
3. A
4. B。
七年级语文课外阅读练习(一)-8
姓名班级（一）父爱昼夜无眠（28分）尤天晨父亲最近总是萎靡不振，大白天躺在床上鼾声如雷，新买的房子如音箱一般把他的声音“扩”得气壮山河，很是影响我的睡眠——我是一名昼伏夜“出”的自由撰稿人，并且患有神经衰弱的职业病。
我提出要带父亲去医院看看，他这个年龄嗜睡，没准就是老年痴呆症的前兆。
父亲不肯，说他没病。
再三动员失败后，我有点恼火地说，那您能不能不打鼾，我多少天没睡过安生觉了！一言既出，顿觉野蛮和“忤逆”，我怎么能用这种口气跟父亲说话？父亲的脸在那一刻像遭了寒霜的柿子，红得即将崩溃，但他终于什么也没说。
第二天，我睡到下午4点才醒来，难得如此“一气呵成”。
突然想起父亲的鼾声，推开他的房门，原来他不在。
不定到哪儿玩麻将去了，我一直鼓励他出去多交朋友，看来，虽然我的话冲撞了父亲，但他还是理解我的，这就对了。
父亲在农村穷了一辈子，我把他接到城里来和我一起生活，没让他为柴米油盐操过一点心。
为买房子，我欠了一屁股债。
这不都得靠我拼死拼活写文章挣稿费慢慢还吗？我还不到30岁，头发就开始“落英缤纷”，这都是用脑过度、睡眠不足造成的。
我容易吗？作为儿子，我惟一的要求就是让他给我一个安静的白天，养精蓄锐。
我觉得这并不过分。
父亲每天按时回来给我做饭，吃完后让我好好睡，就又出去了。
有一天，我随口问父亲，最近在干啥呢？父亲一愣，支吾着说：没，没干啥。
我突然发现父亲的皮肤比原先白了，人却瘦了许多。
我夹些肉放进父亲的碗里，让他注意加强营养。
父亲说，他是“贴骨膘”，身体棒着呢。
转眼到了年底。
我应邀为一个朋友所领导的厂子写专访，对方请我吃晚饭。
由于该厂离我的住处较远，他们用车来接我。
饭毕，他们又送我一套“三枪”内衣，并让我随他们到附近的浴室洗澡。
雾气缭绕的浴池边，一个擦背工正在一肥硕的躯体上刚柔并济地运作。
与雪域高原般的浴客相比，擦背工更像一只瘦弱的虾米。
就在他结束了所有程序，转过身来随那名浴客去更衣室领取报酬时，我们的目光相遇了。
八年级语文期中试卷
学校 班级 姓名__________________________临泽三中2018年【春】八年级期中考试语 文 试 卷一．基础知识与运用（33分）1．根据拼音写出汉字或给加点字注音。
（3分）我仰望高处, w èi( )蓝色的晴空衬托着片片白云,白云下边,在令人目眩的高空中,几只燕子愉快地来回穿飞,好像要用它们的小剪刀似的尖翅膀划破长空.但是一会儿天暗了,万l ài ( )俱寂,突然,一阵大雷雨袭来,夹着倾盆大雨和两声惊天动地的霹:l ì( ).大雷雨之后,出现了一幅使我难忘的景色：雷雨一会儿就过去了,天上密布着一色灰云,晦暗、苍白、阴m ái （ ）的暮色忽然降临到大地上,仿佛垂挂着一重严密的灰色纱幕；雨点轻柔而均匀地洒落在树叶上,紫红色的闪电一次又一次地划破铅灰色的天空,远处的隆隆雷声像汹涌澎湃的海涛余波,不断滚滚传来。
2.下列词语中有四个错别字，把它们分别找出来，然后把正确的字写出来。
（4分）叹为观止 截然不同永葆青春 艰深海涩 受益匪浅 先发制人 不计其数 示暇求疵 雷厉风行 拈花惹草 小心冀冀 郑重其事 光明磊落 不可思义 独具只眼 万籁俱寂 3.列句子中加点的成语运用不恰当的一项是( ) （3分） A ．大家七嘴八舌地商量着，众说纷纭，莫衷一是。
B ．我是母亲的代表，总是一马当先，不请自到。
C ．人们都喜爱观赏日出，无不赞叹太阳升起时的巧夺天工。
D ．命运对他实在太苛刻了。
然而，尽管奄奄一息，他还是不情愿死 4.下列句子中没有语病的一项是( ) （3分）A ．政府要求各个学校要大力开展法制教育，防止青少年不违法犯法。
B ．在国际文化交流日益频繁的今天，我们更要全面继承和发扬中华文化的传统。
C ．有没有坚定的意志，是一个人在事业上能否取得成功的关键。
D ．我们认真研究、听取了大家的意见。
5.依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ）（3分）王羲之、颜真卿的作品让我们认识到书法是心灵和性格的表现。
吉安市吉水县八年级上期中语文试卷
吉安市吉水县八年级上期中语文试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共9题；共18分)1. （2分）(2016·黄石模拟) 下列画线字注音完全正确的一项是（）A . 贮蓄（zhù）物竞（jìn）天泽繁花似锦（jǐn）沧海桑田（cāng）B . 绯红（fēi）原驰（chí）蜡象相形风绌（zhuó）顶礼膜拜（mó）C . 朴刀（pōu）滋泗横流（sì）狂妄自大（wàng）媚上欺下（mèi）D . 恻隐（cè）重峦叠嶂（zhàng）豁然开朗（huò）风雪载途（zài）2. （2分） (2016七下·北京期末) 下列词语书写完全正确的一项是（）A . 重峦叠嶂转弯抹角天衣无缝物竞天择B . 荡然无存因地治宜长途跋涉巧妙绝伦C . 草长鹰飞相安无事穷愁缭倒微不足道D . 雅俗之别五彩斑澜气息奄奄哀草连天3. （2分） (2015八上·民勤期末) 下列成语使用不正确的一项是（）A . 茂密的树林已荡然无存，取而代之的是一座座高大的厂房。
B . 在娱乐圈销声匿迹两年之久的张韶涵，最近带着他的电影新作《影子爱人》走进观众的视野。
C . 谈起互联网，这孩子竟然说得头头是道，左右逢源，就连在场的专家也惊叹不已。
D . 富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取新知识，使自己获得创新的动力和源泉。
4. （2分）下列各句标点符号使用正确的一项是﹙﹚A . 前面走着一位二十三、四岁的姑娘。
B . 多美啊！江南的春天。
C . “行喽，”小陈停了一会说，“叫我干什么我就干什么。
”D . 鲁迅是喜欢百草园呢？还是喜欢三味书屋？5. （2分） (2017七上·平原期中) 下列句子中没有语病的一项是（）A . 在暑假的户外活动中，同学们要注意安全，防止不要发生意外事故。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
“才能来自勤奋学习”阅读训练及答案
才能来自勤奋学习
①生而知之者是不存在的，“天才”也是不存在的。
人们的才能虽有差别，但主要来自于勤奋学习。
②学习也是实践，不断的学习实践是人们获得才能的基础和源泉。
没有学不会的东西，问题在于你肯不肯学，敢不敢学。
自幼养成勤奋学习的习惯，就会比一般人早一些表现出有才能，人们却误认为是什么“天才”，捧之为“神童”。
其实，“天才”和“神童”的才能主要也是后天获得的。
当所谓“天才”和“神童”一旦被人们发现后，捧场、社交等等因素阻止了他们继续勤奋学习，渐渐落后了，最后竟一事无成者，在历史上是屡见不鲜的。
反之，本来不是“神童”，由于坚持不懈地奋发努力，而成为举世闻名的科学家、发明家的却大有人在。
③牛顿、爱因斯坦、爱迪生都不是“神童”。
牛顿终身勤奋学习，很少在午夜两三点以前睡觉，常常通宵达旦工作。
爱因斯坦读中学的成绩并不好，考了两次大学才被录取，学习也不出众，毕业后相当一段时间找不到工作，后来在瑞士伯尔尼专利局当了七年职员。
就是在这七年里，爱因斯坦在艰苦的条件下顽强地学习、工作着，利用业命
时间勾画出了相对论的理论基础。
发明家爱迪生家境贫苦，只上了三个月的学，在班上成绩很差。
但是他努力自学，对于许多自己不懂得的问题，总是以无比坚强的意志和毅力刻苦钻研。
为了研制灯泡和灯丝，他摘写了四万页资料，试验过一千六百多种矿物和六千多种植物。
由于他每天工作十几个小时，比一般人的工作时间长得多，相当于延长了生命，所以当他七十九岁时，他宣称自己已经是一百二十五岁的人了。
任何人付出和他们同样艰苦的努力，都能有这样、那样的贡献，都会获得一定的才能。
④其实不仅是科学，在文学艺术上也是一样。
狄更斯曾说：“我决不相信，任何先天的或后天的才能，可以无需坚定的长期苦干的品质而得到成功的。
”巴尔扎克说：“不息的劳动之为艺术法则，正如它之为生存法则一样。
”
⑤总之，人们的才能主要是由勤奋努力学习得来的。
马克思终身好学不倦，为了写《资本论》，花了四十年的功夫阅读资料和摘写笔记。
他在伦敦，每天到大英博物院图书馆阅读，竟在座位前的地板上踩出一双脚印。
马克思是我们的光辉榜样，这双脚印深刻地说明：才能来自勤奋学习。
（选文有改动）
1．文章的中心论点是：____________________________________________________。
2．文章第②段画线句子在结构上起什么作用？
答：__________________________________________________________________
3．文章运用的论证方法有：________________________________________________。
4．文章第②段论述了所谓“天才”、“神童”的可悲后果后，紧接着在第③段列举了牛顿等人勤学成才的事例。
简要分析作者这样安排材料的作用。
答：__________________________________________________________________ _____
_____________________________________________________________ __________________
5．简要分析第⑤段在文章中的作用。
答：__________________________________________________________________ _____
_____________________________________________________________ __________________
6．文章第②段中说，所谓“天才”和“神童”由于不注重后天的勤奋学习，“最后竟一事无成者，在历史上是屡见不鲜的”。
请你举出一个典型事例。
答：__________________________________________________________________
_____________________________________________________________ __________________
7．根据你的积累，写出两条关于“才能来自勤奋学习”的名言警句。
（限于选文以外）
答：__________________________________________________________________ _____
_____________________________________________________________ __________________
参考答案：
1、才能来自勤奋学习。
2、承上启下（或：引起下文）。
3、举例论证、道理论证、对比论证（答对两种得1分，答对三种得2分）。
4、作者这样安排材料，从正反两方面对比论证，使论证更有说服力，（答对一点得1分，答对两点得3分）。
5、强化中心论点；照应开头，使文章结构更加严谨。
（答对一点得1分，答对两点得3分）
6、所举事例必须有典型性，表述简明，意思完整。
（例如：宋代方仲永小时候天资聪明，“指物作诗立就”，因为不注意后天学习，才能逐渐衰竭，终于成了一个普通人。
）
7、择录语句必须准确，写出一条得1分，写出两条得3分。
例如：①勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。
②天才出于勤奋。
返回首页
购买相关教材。