食品微生物学最终版
食品微生物学复习资料精选全文完整版
精选全文完整版食品微生物学复习资料菌落总数计数法:微生物学要考食品微生物学定义:专门研究微生物与食品之间相互关系的一门学科,它隶属于应用微生物学范畴,融合了普通微生物学、工业微生物学、医学微生物学、农业微生物学等与食品有关的部分内容,同时又渗透了生物化学、免疫学、机械学和化学工程的有关内容。
特点:范围广、学科多、应用性强。
研究对象:与食品生产、贮藏、流通、消费等环节相关的各类微生物细菌、酵母菌、霉菌、放线菌病毒、朊病毒食品微生物学的研究内容1.食品中存在的微生物种类、分布及特性形态特征、生理特征、遗传特性、免疫学特性及生态学特点等生命活动规律--识别、检验、控制微生物2.研究食品微生物的污染来源、污染途径及食品在生产、加工、贮藏、运输、销售等各环节控制污染的方法。
3.微生物引起食品腐败变质的机理及其现象4.研究如何利用有益微生物的代谢活动为人类制造发酵食品5.研究如何控制腐败微生物的生长繁殖,防止食品发生腐败变质(保藏方法)。
6.研究如何控制病原微生物的生长和产生毒素,防止食物中毒与食源性传染病的发生。
——食品安全问题7.研究如何采用现代微生物检验技术,快速、准确地检测食品中的微生物数量和检验食品中的病原微生物。
食品微生物的污染来源及其控制食品污染分为物理性污染(如放射性物质的污染),化学性污染(如重金属盐类的污染)和生物性污染(如由微生物、寄生虫、虫卯和昆虫等引起的污染)。
污染来源:1.土壤--微生物最适宜的生长环境--丰富的营养物质:碳源、氮源、水、维生素、矿物质--适宜的生长环境:接近中性的PH2.水--水是食品重要的微生物污染源3.空气--空气不是微生物生长繁殖的场所--空气中的微生物主要为霉菌、放线菌的孢子和细菌的芽孢及酵母4.人与动植物--人体及各种动植物均带有大量的微生物5.生产工具与食品用具6.原料与辅料污染的控制一、防止原料的污染二、加强食品企业卫生管理三、加强食品的卫生检测四、加强环境卫生管理影响微生物生长的内在因素和外在因素内在因素:关于动、植物组织本身固有特性的参数(一)营养组成微生物生长需要的营养成分水、碳源、氮源、无机盐、能源、生长因子微生物对营养素的需求霉菌<G-<酵母菌<G+(二)pH值微生物生长的最适PH:酵母菌和霉菌:5--6;大多数细菌:6.5--7.5;放线菌:7.5--8.0pH值在4.5以下,称为酸性食品pH值在4.5以上,称为非酸性食品pH值范围< pH值4.5 > pH值4.5适应生长的霉菌、酵母细菌微生物类群菌(三)含水量水分活度是指在相同温度下的密闭容器内,食品的水蒸汽压与纯水蒸汽压之比值最低a w:大多数细菌:0.9;酵母:0.88:;霉菌:0.8 当食品的水分活度与环境的相对湿度平衡时,此时食品的水分活度为aw=RH/100 或RH=100×aw式中:RH 表示相对湿度(四)氧化还原电位(Eh)氧化能力强的物质,Eh值较高;还原能力强的物质Eh值较低氧分压高时,Eh值高氧分压低时,Eh值低pH值高时,Eh值低pH值低时,Eh值高(五)抗菌成分丁香丁香酸大蒜蒜素鸡蛋溶菌酶、伴清蛋白牛乳乳铁蛋白、胶固素、乳过氧化物酶体系(乳过氧化物酶、硫氰酸盐、过氧化氢)(六)生物组织结构种皮、外皮、外壳、皮毛外在因素1.贮藏温度2.环境相对湿度3.环境中的气体及浓度食品的防腐保藏巴氏杀菌:采用较低温度杀死食品中所有病原菌和多数腐败菌的营养体,并尽可能减少食品营养成分和风味的损失的措施。
食品微生物学
食品微生物学第一章接种:接入菌种。
培养:将接入菌种的平板放入合适的环境中使其生长。
退化:经过长期培养、菌种的某些优良特性减弱或消失。
活化:使保存的菌种恢复其活力。
复壮:使衰退的菌种恢复其原有的优良性能。
衰退:经过长期贮藏和使用,优良性能减弱或消失。
微生物:是对所有形态微小、单细胞或个体结构较为简单的多细胞,甚至无细胞结构的低等生物的总称。
(是对细小的、人眼看不见的、只有借助显微镜才能看见的生物的总称。
)由一个细胞分裂成两个细胞的时间称为世代。
一个世代所需的时间叫代时,代时就是群体细胞数目扩大一倍所需时间,有时也称倍增时间。
恒卓连续培养:用浊度计来检测培养液中菌液浓度,使培养液中细菌浓度恒定恒化连续培养:控制恒定的流速,使培养器内营养物质的浓度基本保持恒定,使细胞生长所消耗的物质及时得到补充,从而维持细菌恒定的生长速率的一种连续培养方法。
(特点:营养成分适量控制微生物的生长速率;菌体生长速率恒定;菌体均一;密度稳定;)变异:遗传物质结构或数目的改变;遗传型的改变,可以传递给下一代。
遗传:一整套遗传物质稳定的传递给下一代。
防腐:抑制有害微生物消毒:杀灭病原菌灭菌:灭去一切微生物化疗:抑制病原微生物微生物的特点:1.代谢活力强2.繁殖快3.种类多,分布广4.适应性强,易变异第二章细菌的三种基本形态:球状、杆状、螺旋状。
细菌的菌落特征包括大小、形状、颜色、边缘、质地、透明度、光泽。
表面、湿润度。
细菌的基本结构:细胞壁、细胞膜、细胞质、内含物、拟核、核糖体。
特殊结构:芽孢、荚膜、鞭毛。
革兰氏染色:基本步骤:涂片固定→结晶紫初染一分钟→碘液媒染1分钟→95%乙醇脱色0.5min→番红复染2min(呈红色者为阴性,呈紫色为阳性)细胞膜的功能:1.选择渗透性2.参与细胞壁各种组分以及糖等的生物合成。
3.参与能量代谢。
荚膜(糖被)功能:1.保护作用2.储藏养料3.表面吸护作用4.作为透性屏障芽孢有极强的抗热、抗辐射、抗化学药物和抗静水压等特征。
2024年度最新最全食品微生物学电子教案精华版
制定食品安全标准和 质量控制体系,保障 食品安全和人类健康 。
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研究食品中有益微生 物的利用及其发酵工 程。
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02
食品中的微生物种类及其 特性
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细菌
01
02
03
革兰氏阳性菌
如乳杆菌、链球菌等,主 要存在于乳制品、肉类等 食品中,能够产生乳酸等 有益物质。
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革兰氏阴性菌
如沙门氏菌、志贺氏菌等 ,常引起食物中毒,对食 品安全具有较大威胁。
芽孢杆菌
如枯草芽孢杆菌、地衣芽 孢杆菌等,能够产生芽孢 抵御不良环境,是食品腐 败的主要因素之一。
10
真菌
酵母菌
如酿酒酵母、面包酵母等,在食品发 酵过程中起重要作用,可产生酒精、 二氧化碳等物质。
霉菌
实验内容
02
包括微生物的形态观察、生理生化实验、生长繁殖实验、食品
中微生物的检验和鉴定等。
实验方法
03
采用经典的微生物学实验方法,结合现代分子生物学技术,确
保实验结果的准确性和可靠性。
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实验操作演示
实验准备
介绍实验所需的仪器、试剂和材料等,以及实验前的准备工作,如 无菌操作台的准备、培养基的配制等。
食品微生物学概述
2024/3/24
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食品微生物学的定义与重要性
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定义
食品微生物学是研究食品中微生 物的种类、数量、生理生化特性 、与食品相互作用关系以及食品 安全控制等方面的一门科学。
重要性
食品微生物学对于保障食品安全 、提高食品质量、开发新食品资 源以及推动食品工业发展具有重 要意义。
食品微生物学完整版PPT
物 学
形三种基本形态。
噬菌体感染细菌细胞后,在胞
第
四 内增殖,凡导致寄主细胞裂解者叫
章 烈性噬菌体或毒性噬菌体,这类
如马铃薯纺锤块茎病和柑橘裂皮病的病原,是最小RNA病毒,只是最小病毒的l/10左右,由246~600个核苷酸组成,不具有蛋白质外壳 。
食 第二节 病毒的复制 第五节 噬菌体的防治措施
四
章 细胞释放。
食
第二节 病毒的复制
品
微 因此,病毒仅在活细胞内才能表
生 现其生命活性。
物
学 一.细菌病毒(噬菌体)复制梗概
能侵入细菌体中,并能在菌体
第
四 中增殖,最终将菌体裂解的病毒叫
章 做噬菌体(phaee)。放
食
第二节 病毒的复制
品
微 线菌、酵母菌及霉菌等都有噬菌体
生 侵染。噬菌体有蝌蚪状、球形、线
生 菌体中,一个人的细胞可容纳5亿个脊 病毒的生物合成实际上是病毒遗传信息控制下的细胞生物合成过程。
溶原性细菌的检测一般用敏感的非溶原性菌株作为指示菌。
物培养动物细胞的营养液需含有特殊营养物质和精确的配比,以利于细胞的生长。
髓灰质炎病毒。所有病毒的结构都是蛋 和中性菌株的细胞均含有V1和V2;
学也可将滤液加到指示菌的液体培养物中,观察菌液能否变清。
学类病毒和拟病毒只感染植物,朊病毒只在脊椎动物存在,可引致人和动物的海绵状脑病。
体,这类寄主细胞称为溶原性细胞。 病毒在胚胎中发育可引起肉眼可见变化或变化不明显,其
②具有抗同源噬菌体感染的“免疫性”。 第五节 噬菌体的防治措施
第这个酶可附着在正链RNA上,形成互补的负链RNA,然后以此作为模板,进一步合成多个互补的正链RNA。
(完整版)食品微生物学考试大纲
(完整版)食品微生物学考试大纲《食品微生物学》考试大纲一、课程基本信息课程名称:食品微生物学英文名称:Food Microbiology课程类别:专业基础课适用对象: 食品科学与工程等专业先修课程:有机化学、无机化学、生物化学等。
二、课程简介《食品微生物学》是食品科学与工程、食品质量与安全、生物工程等相关专业的专业基础课程,通过课堂教学和实验,学生应初步掌握细菌、真菌、病毒等主要类型微生物的形态结构、营养、生理、代谢等方面的基础知识,以及微生物学在食品工业中应用的基本原理和方法,微生物引起食品污染的途径,引起腐败变质的环境影响因素,检测和控制食品中有害微生物活动的方法。
为后续课程的学习打下必要的专业基础知识。
三、课程性质与教学目的《食品微生物学》是食品科学与工程等专业重要的专业基础课程之一。
学习此课程以前,学生已经掌握了必要的数学、物理、化学与生物科学的知识,并学习了生物化学等课程。
本课程的目的在于:通过教学,使学生掌握微生物的形态结构、营养、生理、代谢、生长方式和生长规律、遗传和变异、传染和免疫、分类和鉴定以及微生物生态学等基础知识,以及在食品环境中的生长繁殖(微生物与食品原料、工艺、环境的关系)等生命活动规律,微生物在食品工业中应用的基本原理和方法,微生物引起食品微生物污染的途径,引起腐败变质的环境因素,检测和控制有害微生物活动的方法。
了解微生物学的发展简史和微生物在食品科学、农业,以及工业、医学、环境保护和生命科学研究和技术发展中的重要应用;了解和掌握微生物菌种分离和培养、染色和观察、菌种选育、菌种保藏、以及有害微生物控制等基本微生物学实验技术原理和方法。
为学习后续课程如食品工艺学、发酵工艺学、食品营养与卫生、发酵工程、食品检验、应用微生物学、食品酶学等课程打下必要的专业基础知识。
四、教学内容及要求绪论(一)目的要求:了解本学科的概貌。
通过绪论的学习,主要应掌握微生物的概念,微生物学发展史上有重要地位的几位科学家的姓名及其主要成就;微生物的五大共性及其原因;微生物的组成和分类;原核微生物和真核微生物的主要区别;了解微生物学在理论研究和各应用领域中的重要作用,微生物学的主要分支学科,及在微生物学中最为常用、最为基本的实验技术。
食品微生物学总结范文
食品微生物学总结范文食品微生物学是研究与食品相关的微生物学科,在食品安全和食品工业中起着重要的作用。
本文将对食品微生物学的基本概念、研究方法、微生物在食品中的作用以及与食品微生物相关的食品安全问题进行总结。
一、食品微生物学的基本概念食品微生物学是研究与食品相关的微生物学科,主要包括食品中的常见微生物种类、数量和分布等方面的研究。
在食品中存在着大量的微生物,包括细菌、真菌、酵母和病毒等。
这些微生物既可以对食品造成污染,引起食品腐败和变质,也可以通过发酵、乳酸菌发酵等方式对食品起到保质、改善口感等作用。
二、食品微生物学的研究方法1. 微生物培养方法:通过在适宜的培养基上培养微生物,观察菌落形态、生长速度和代谢产物等,来分离和鉴定食品中的微生物。
2. 酶活性检测方法:通过测定微生物产生的酶的活性,来评估微生物对食品的影响。
3. 分子生物学方法:如PCR、DNA测序等,通过分析微生物的基因组,来鉴定和分类微生物。
4. 抑菌法:通过将食品样品与微生物接触,观察微生物的生长情况,来判断食品样品中是否存在有害微生物。
三、微生物在食品中的作用1. 发酵作用:某些微生物可以通过代谢分解食品中的淀粉、蛋白质和脂肪等,产生乳酸、醋酸等有机酸,使食品呈现酸味,形成特殊的风味。
2. 食品腐败和变质:某些微生物可以通过代谢分解食品中的有机物质,产生恶臭物质和有毒物质,导致食品腐败和变质。
3. 食品中毒:某些微生物可以产生毒素,如肉毒杆菌产生的肉毒杆菌毒素,霉菌产生的黄曲霉毒素等,对人体健康造成危害。
4. 食品保质:某些微生物具有抑制有害微生物生长的作用,如乳酸菌可以抑制腐败菌的生长,保持食品的新鲜度和质量。
四、与食品微生物相关的食品安全问题1. 食品中毒:食品中存在的有毒微生物和毒素会引起食物中毒,包括细菌性食物中毒、霉菌毒素食物中毒等。
给食品生产过程中加强卫生管理、加工和储存措施以及消费者的食品安全教育,是预防食品中毒的重要措施。
食品微生物学-教案
绪论教学目标:了解食品微生物的研究对象及发展史以及食品微生物学在我国的发展状况前景,对食品微生物学整体有一个大致了解。
激发同学的学习兴趣。
教学难点:微生物学的发展史。
教学重点:(1)、微生物的特点(2)、微生物的发展史(3)、我国食品微生物工业的发展状况教学方法:重点讲授参考书目:(1)、江汉湖主编:《食品微生物学》,中国农业出版社,2002;(2)、无锡轻工学院合编:《食品微生物学》,轻工出版社,1988;(3)、张文治主编:《食品微生物学》,中国轻工出版社,1995 ;(4)、武汉大学主编:《微生物学》,高等教育出版社,1996第二版;(5)、杨洁彬等编:《食品微生物学》,北京农业大学出版社,1995;第一节微生物与食品微生物学一、微生物学的研究对象(一)、微生物和微生物学1、什么是微生物非细胞生物——病毒、噬菌体生物原核生物细胞生物低等动植物真核生物真菌类高等动植物原生动物藻类低等藻类高等藻类以上除了高等动植物,高等藻类以外都属于微生物范畴也有人把原生动物和藻类排除在外。
微生物不是生物分类学中的名词,而是所有小生物的统称。
2、什么是微生物学?微生物学就是研究以上这些微生物的形态结构、生长繁殖、遗传、变异、生理生化等特征以及微生物在自然界中的分布、作用和与人类及其他生物相互关系的一门学科,通过对各种微生物的研究,达到利用、控制改造它们、使其为人类造福的目的。
(二)、微生物的一般特点1、个体微小、结构简单微生物大小往往以微米来计,仅有十分之一至几个微米,只能用显微镜才能观察到。
结构简单,往往是一个单细胞结构,仅有细胞膜、细胞核等结构。
2、种类多、分布广据统计,以发现的微生物种类多达十万种以上。
由于不同的微生物种类的特点及代谢以及环境条件的要求和适应等都有不同,因而能广泛分布于自然界。
在土壤、大气、水中、各种物品上、人和动植物的体内外都有微生物的存在。
甚至在高空、深海、矿层、沙漠和冰雪等地方都有微生物的存在。
《食品微生物学》复习资料总结版
《食品微生物学》复习资料一。
微生物学发展中的几个重要人物的贡献。
1初创期--形态学时期:代表人物:列文虎克,首次观察并描述微生物的存在。
2奠基期——生理学时期:代表人物:巴斯德,建立胚种学说(曲颈瓶试验);乳酸发酵是微生物推动的;氧气对酒精发酵的影响;用弱化的致病菌防治鸡霍乱.科赫,建立了科赫法则,证实了病原菌学说,建立微生物学实验方法体系。
3发展期——生化、遗传学时期:代表人物:Buchner,开创微生物生化研究;Doudoroff,建立普通微生物学。
4成熟期—-分子生物学时期二。
什么是微生物?广义的微生物和主要包括哪几大类?1微生物的定义:微生物是指大量的、极其多样的、不借助显微镜看不见的微小生物类群的总称。
2微生物主要包括:病毒、细菌、真菌、原生动物和某些藻类。
3微生物分类:六界(病毒界1977年加上,我国陈世骧):三元界:三.微生物具有哪些主要特性?试简要说明之.1体积小,比表面积大。
2吸收多,转化快。
3生长旺,繁殖快。
4适应性强,易变异。
5分布广,种类多。
四。
细菌有哪几种基本形态?其大小及繁殖方式如何?1细菌的基本形态分为:球形或椭圆形、杆状或圆柱状、弧状和螺旋状,分别称为球菌、杆菌、弧菌和螺旋菌。
2细菌细胞的大小一般用显微测微尺测量,并以多个菌体的平均值或变化范围来表示.3细菌的繁殖主要是简单的无性的二均裂殖。
球菌:单球菌,双~,链~,四联~,八叠~,葡萄球菌。
.大小以直径表示杆菌:种类最多,长杆菌(长/宽〉2);杆菌(=2);短杆菌(〈2)。
大小:长度×宽度弧菌:弯曲度〈1 ;螺旋菌2≤弯曲≤6;螺旋体:弯曲度>6 .。
大小:自然弯曲长度×宽度细菌的重量:1×10^—9~1×10^—10mg,及1g细菌有1~10万个菌体细菌的基本结构包括细胞壁、细胞质膜、细胞质及细胞核等四部分五。
细菌细胞壁的结构(Gram+、Gram-)与功能?Gram染色的原理和步骤?知道常规的几种Gram+、Gram-的菌种。
食品微生物学-第一章
原核细胞和真核细胞的区别
原核细胞 细胞核 细胞器 有明显核区, 无核膜、核仁 无线粒体,能 量代谢和许多 物质代谢在质 膜上进行 真核细胞 有核膜,核仁 有线粒体,能量 代谢和许多合成 代谢在线粒体中 进行
核糖体
分布在细胞 质中,沉降 系数为70S
分布在内质网 膜上,沉降系 数为80S
第一节 细菌
(2)细胞膜的功能
细胞内、外的物质交换的主要屏障和介质; 合成细胞壁和糖被的各种组分的重要基地; 是细胞的产能场所; 传递信息; 是鞭毛基体的着生部位和鞭毛旋转的供能部位;
3.细胞质
细胞膜内除核质以外的一切物质统称为细胞质 细胞质的主要成分为:蛋白质、核酸、核糖、脂类、糖类、 无机盐和水等 酶系统——细菌细胞进行合成代谢和分解代谢的重要场所 核糖核酸含量高(幼龄) 无细胞器,有内含物——核糖体、质粒、异染颗粒、肝糖 粒、淀粉粒、液泡等。
如尿素微球菌(Micrococcus ureae)
双球菌:
细胞沿一个平面分裂,新个体成 对排列. 如肺炎双球菌 (Diplococcus pneumoniae)
链球菌:
细胞沿一个平面进行分裂,新个 体不但可保持成对的样子,并可 连成链状. 如:乳酸链球菌 (Streptococcus lactis)
认为:膜是由球形蛋白与磷脂 按照二维排列方式构成的流体 镶嵌式, 流动的脂类双分子层构成了膜 的连续体, 而蛋白质象孤岛一样无规则地 漂流在磷脂类的海洋当中。
整合蛋白 周边蛋白 磷 脂 双 分 子 层 极性头 非极性尾
周边蛋白
中间体
中间体:细胞质膜内褶而形成的 囊状构造, 其中充满着层状或管 状的泡囊。 多见于革兰氏阳性细 菌。 作用:扩大细胞膜的表面积,增 加酶的含量,尤其是呼吸酶。
食品微生物学(食安)(2024)
2024/1/29
微生物代谢产生的酶和酸性物质可能导致食品腐败变质,降低其营养价值和食用安全性。
引起食品腐败变质
某些微生物在代谢过程中可能产生毒素和有害物质,如黄曲霉毒素、肉毒毒素等,对人体健康造成危害。
产生有毒有害物质
食用被病原微生物污染的食品可能导致食物中毒和食源性疾病的发生,如沙门氏菌、金黄色葡萄球菌等引起的疾病。
食品保质期预测
利用微生物检测技术对新食品资源中的微生物种类和数量进行评估,为新食品的开发和利用提供科学依据。
新食品资源开发
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04
CHAPTER
食品微生物控制技术
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选择新鲜、无病虫害、无污染的原料,避免使用变质或受湿度
个性化营养与健康食品的开发
利用具有特定功能的食品微生物或其代谢产物,开发功能性食品,如益生菌饮料、发酵豆制品等。
功能性食品的开发与应用
充分挖掘和利用食品微生物资源的价值,推动其在医药、化工、环保等领域的广泛应用。
食品微生物资源的综合利用
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THANKS
感谢您的观看。
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基于数据分析结果,构建食品微生物风险预警模型,对可能出现的风险进行预测和预警。
将预警信息及时发布给相关部门和企业,以便采取相应的风险控制措施。
收集食品生产、加工、运输、销售等环节的微生物监测数据,以及食品安全事件、疾病爆发等相关信息。
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2024/1/29
食品安全监管
企业风险管理
食品安全事件应对
公众健康教育
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06
CHAPTER
食品微生物学PPT课件
硝酸钠 磷酸氢二钾 硫酸镁 水
3g 1g 0.5g 1000ml
氯化钾 硫酸亚铁 蔗糖
0.5g 0.01g 30g
一、 培养基
(三)常用培养基的配制
一、 培养基
(四)培养基的灭菌 ➢ 高压蒸汽灭菌 ➢ 间歇灭菌 ➢ 过滤除菌
二、实验室用具和材料的灭菌技术
(一)干热灭菌 1、焚烧法
适用范围:接种针 污染废弃物
P, S, K ,Mg等元素通常以无机盐的形 式添加
➢微量元素 通常不需单独添加
第二节 微生物的营养物质
➢ 5、 生长素
➢有些微生物生长必需的微量有 机物质
常见的生长素有:
氨基酸,维生素,核苷酸等
第三节 微生物的营养类型
➢自养型微生物
可以在纯无机环境下生长的一类微生物 ➢光能自养型 ➢化能自养型
2、根据培养基的物理性状
固体培养基 液体培养基 半固体培养基
3、根据培养基的用途
普通培养基 鉴别培养基 选择培养基
一、 培养基
(二)配制培养基的一般原则 1. 选用合适的营养物质 2. 确定各营养物的适当配比 3. 基质环境的调节 4. 营养原料的经济性
一、 培养基
(三)常用培养基的配制
酵母菌培养基: 麦芽汁培养基 豆芽汁培养基 马铃薯培养基
麦芽汁培养基配制方法:干麦芽粉加4 倍 重 量 的 水 , 55~60C 保 温 糖 化 3~4hr ,碘液检验无变色后煮沸过滤,适当稀 释调节pH至6.0,分装灭菌。
一、 培养基
(三)常用培养基的配制
霉菌培养基: 马铃薯培养基 察氏培养基
➢ 耗能,可逆浓度梯度运输 ➢ 有渗透酶参与,运输特异性高 ➢ 运输速度快 (一) 主动运输 ➢ 不改变被运输物的结构 (二) 基团转位(group translocation) ➢ 改变被运输物的结构
食品微生物学PPT精品课程课件全册课件汇总
第二节 食品微生物学概述
一 食品微生物学
食品微生物学是微生物学的一个分支学科。它是在普 通微生物学与相关微生物学的基础理论与基本技术的基础上, 专门研究食品中微生物的生态分布、生物学特性、食品在贮 藏和加工过程中有益微生物的作用以及食品中有害微生物的 污染、控制及卫生学检测,从而为人类提供营养丰富、品种 多样、安全卫生的食品而发展起来的一门新学科。
由于微生物的比表面积大,与环境的接触 面大,因而受环境的影响也较大。一旦环境条件 发生变化,不适于微生物的生长时,很多微生物 个体死亡。但是,也有些个体发生变异并能存活 下来。我们常常利用微生物的这一特点,,一般对营养的要求不 高,故原料来源广泛,容易培养。许多不易被 人和动植物所利用的农副产品、工厂下脚料等 都可以用来培养微生物,这样不仅解决了培养 微生物的原料问题,而且为“三废”处理找到 了出路,做到综合利用,大大提高了经济效益。
二 食品微生物学的研究内容(范围)
(1) 研究与食品有关的微生物及其生命活动规律。
如乳酸菌、双歧杆菌的生物学特性(包括形态、 营养代谢、 生长繁殖、生态、遗传变异等)。
(2)研究如何利用有益微生物为人类制造食品。
如利用细菌来生产食醋、味精等调味品,酸乳、 干酪、酸性奶油等发酵乳制品;利用酵母菌来生产馒 头、面包、酿酒及食用蛋白等;利用霉菌生产腐乳、 豆豉、酱、酱油、柠檬酸等食品或添加剂。
第一节 微生物基本知识
微生物是生物界中,除了高等植物、动物等生物以外的 一个十分庞杂的生物类群。
食品微生物学
7.2~7.4。
不能耐受较高盐浓度,NaCI浓度在9% 以上会
致死。
在外界的生活力较强。
沙门氏菌在100℃水中立即死亡,在80℃水中
2min死亡,60℃水中15min死亡。
沙门氏菌食物中毒机 沙门氏菌在肠道内繁殖,并通过淋巴系统进 制 入血液,引起全身感染(使胃肠粘膜发炎、
水肿)。 细菌可在肠系膜淋结和网状内皮系统中被破 坏而放出内毒素。 沙门氏菌亦可产生外毒素,称沙门菌肠毒素。 内、外毒素使消化道蠕动增强,呕吐、腹泻。
-熟制品可再次受到带菌容器、烹调工具等或食品从业
人员带菌者的污染。 -已被沙门氏菌污染的食品或食物,通过人的手、苍蝇、
鼠类或其他物品作为媒介,可将病菌带至其他食品。
-污染的食品在食用前未被彻底加热。
4. 预防措施
防止食品被沙门氏菌污染 控制食品中沙门氏菌的繁殖 -低温保藏 -适当浓度的食盐 加热彻底杀死沙门氏菌 -应使肉块的深部温度至少达到80℃、并持续 12min。
食品微生物学
陇东学院农林科技学院 赵晓玲
第十章 食源性病原感染和食物 中毒及其控制
第一节 细菌性食物中毒及预防 第二节 真菌性食品中毒及预防
第一节
1.
细菌性食物中毒及预防
一、食物中毒概述
食物中毒的定义
指摄入了含有生物性、化学性有毒、有害物质的食品 或者把有毒、有害物质当作食品摄入后出现的非传染性(不 属于传染病)的急性、亚急性疾病。
3.
食物中毒的分类
(1)细菌性食物中毒 (2)真菌性食物中毒
(3)有毒动植物性食物中毒
(4)化学性食物中毒
食品微生物学-PPT课件
食品微生物对食品的影响
3.食源性寄生虫病
经粪-口途径感染的食源性寄生虫病,因农药和化肥的使用而 越来越少,但施加未经处理的农家肥和不良卫生习惯,常常会 经蔬菜引起蛔虫等寄生虫病;
生食动物性、尤其是鱼贝类食品非常容易引起肝吸虫病(又称 华支睾吸虫病)、钩虫病、绦虫病和肺吸虫病,吃狗肉易得旋 毛虫等;近年来由于生食河鱼、蟹而感染寄生虫病的情况有增 长趋势。
具有细胞结构
微生物
真核微生物:真菌(酵母、霉菌)• • • • • • • • • 真菌界 单细胞藻类、原生动物 • • • • • • • • • • • • •原生生物界
无细胞结构病毒(病毒、噬菌体) • • • • • • • • • • • • • • • • 病毒界
图1 微生物包括的四个界(按王大六界学说分)
染的场所,也因为如此,食源性传染病更难于预防和控制 。
由于食源性肠道传染病可以人传人,常在一个潜伏期内 出现多个流行高峰。
食品微生物对食品的影响
食物中毒:是指经口摄入正常数量,“可食状态”的、确实含有致病 菌,生物性或化学性毒物以及动植物天然毒素的食物而引起的、 以急性经过为主要临床特征的疾病,可以统称为食物中毒。
寄生虫侵入人体,在移行、发育、繁殖和寄生过程中,可对人 体组织、器官造成三方面损害:一是夺取人摄入的营养物质、 二是机械性损伤、三是毒素作用和免疫损伤。
食品微生物对食品的影响
4.食源性人畜共患病 人畜共患传染病是指在动物与人类之间传播
的疾病。如家畜感染了李斯特菌、肠杆菌科 细菌、炭疽、结核、布氏杆菌病后,人吃了 病畜的肉或奶而致病;禽类感染了空肠弯曲 菌和沙门菌后,人吃了病禽的肉或蛋,也可 引起腹泻等食物中毒。
生物材料名称 固氮菌
食品微生物学
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2021/1/6
食品微生物学
本章目录
第一节 遗传基础知识和菌种的选育 第二节 微生物的保藏和分离纯化
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食品微生物学
第一节 遗传基础知识和菌种 的选育
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一、微生物遗传的基本物质
1.微生物遗传的基本物质 DNA作为遗传物质: 转化实验 噬菌体的感染实验 RNA作为遗传物质 植物病毒重建实验
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四、微生物分离纯化的一般方法
1.平板划线法 2. 稀释涂皿分离 3. 单细胞分离 4. 菌丝尖端切割 5. 利用选择培养基分离
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噬菌体感染实验
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第二节 菌种的保藏和分离纯化
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一、菌种的退化
1.菌种退化的现象及原因
常见的菌种退化现象中,最易觉察到的是菌 落形态、细胞形态和生理等多方面的改变
随着菌种保藏时间的延长或菌种的多次转接 传代,菌种本身所具有的优良的遗传性状可能 得到延续,也可能发生变异。变异有正变(自 发突变)和负变两种。菌种退化的主要原因是 基因的负突变。
植物病毒重组实验
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染色体
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3rew
演讲完毕,谢谢听讲!
再见,see you again
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2021/1/6
2024版《食品微生物学》电子教案
03 食品中的微生物
2024/1/28
11
食品中常见的微生物种类
01
02
03
细菌
包括乳酸菌、大肠杆菌、 沙门氏菌等,广泛存在于 各类食品中。
2024/1/28
真菌
如酵母菌、霉菌等,常见 于发酵食品和潮湿环境中。
病毒
虽然不直接在食品中生长, 但可通过食品传播,如诺 如病毒、轮状病毒等。
12
食品中微生物的来源与污染途径
《食品微生物学》电子教案
2024/1/28
1
目录
• 课程介绍与教学目标 • 微生物基础知识 • 食品中的微生物 • 食品微生物检测技术 • 食品微生物控制技术 • 食品微生物学实验指导
2024/1/28
2
01 课程介绍与教学 目标
2024/1/28
3
食品微生物学概述
食品微生物学的定义
研究食品中微生物的种类、数量、生 理生化特性以及与食品相互关系的科 学。
2024/1/28
25
实验三:酵母菌的形态观察及死活鉴定
01 实验目的
学习酵母菌的形态特征和分类方 法,掌握酵母菌死活鉴定的原理 和操作步骤。
02
实验原理
酵母菌是一类单细胞真菌,具有 多种形态和生理特征。通过观察 酵母菌的形态和生理特征,可以 对其进行分类和鉴定。酵母菌的 死活鉴定可以通过观察其细胞壁 完整性和细胞质流动性来判断。
实验步骤
制备霉菌涂片、观察霉菌形态、进行分类鉴定、记 录实验结果。
2024/1/28
实验原理
霉菌是一类多细胞真菌,具有多种形态和生理特征。 通过观察霉菌的形态和生理特征,可以对其进行分 类和鉴定。霉菌的分类鉴定主要依据其菌丝体特征、 孢子形态和菌落特征等。
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食品微生物学最终版1、商业灭菌:从商业角度对食品提出的灭菌要求,并不要求百分百无菌,而是要保证对消费者无害。
2、氮源:微生物所需要的所有氮素来源,统称为生物的氮源。
3、内源性污染:作为食品原料的动植物体本身带菌而造成的食品污染。
4、细菌的一般结构:之各种细胞都具有的细胞结构,是维持细菌正常生命活动所必需的结构,也被称为细菌的基本结构。
5、灭菌:杀灭物品中的所有微生物。
6、培养基:人工配制的适合微生物生长、繁殖或积累代谢产物的营养基质.7、菌株:同种微生物不同来源的纯培养。
8、酸败:酯类物质的氧化变质。
9、消毒:针对某些病原微生物而采取的杀菌过程。
10、菌落:在固体培养基表面形成的微生物的群体群落。
11、异样微生物:以有机物为碳源的微生物。
12、芽孢:某些细菌在一定的生长阶段,在细胞内形成一个球体,卵球形,或圆柱形的孢子,称为芽孢或内生孢子。
芽孢的代谢水平很低,抗逆性很低强。
13、防腐:防止或抑制微生物的生长繁殖。
14、纯培养:指只在单一种类存在的状态下所进行的生物培养,15、生长因子:是微生物生长所必需的而且需量很小,但微生物自身不能合成或合成量不足以满足机体需求的小分子有机物。
16、化能微生物:以化学能作为能量来源的微生物。
17、种:凡与典型培养密切相关的其他培养菌,统称为生物的一个种。
18、腐败:有微生物引起的蛋白质类食品发生的变质。
19、碳源:是在微生物生长过程中微生物提供碳素来源的物质。
20、微生物营养:生物从环境中吸取营养物质并加以利用的过程。
、1、大肠菌群包括哪些微生物,被用做什么指标菌,(1)两属六种,及一些中间类型:大肠菌群:a、埃希氏菌属:大肠埃希氏菌、中间埃希氏菌、弗氏埃希氏菌、金色埃希氏菌b、肠杆菌属:产气肠杆菌、阴沟肠杆菌 c柠檬细菌属 d、克雷伯氏菌属 (2)食品受粪便污染的指标菌(3)a、一般情况下,大肠菌群数与粪便污染量成正比 b、肠道病原菌微生物的存在与高密度大肠菌群的检出相关 c、大肠菌群在体外存活期比肠道病原微生物长d、大肠菌群易于检测。
2、划分微生物营养类型的依据是什么,件数为生物的四大营养类型。
答:(1)按照微生物获取能量的方式不同,分为光能微生物和化能微生物。
按照微生物利用碳源的种类不同,分为自养微生物和异氧微生物。
(2)微生物分为四种营养类型:a、光能自养微生物:利用光能,无机碳源。
b、光能异养微生物:利用光能,有机碳源。
C、化能自养微生物:利用化学能,无机碳源。
d、化能异养微生物:利用化学能,有机碳源。
3、说明酸奶生产中主要微生物种类和作用。
答:(1)酸奶生产的微生物:主要属于乳杆菌属,链球菌属和明串珠菌属。
近年来兴起的双歧杆菌属。
(2)酸奶生产中的发酵微生物利用奶中糖分发酵产奶,引起奶中酪蛋白凝固,形成凝固型酸奶的特殊形态;可降低奶中的乳糖,避免乳糖不耐症;可产生乳酸等生物活性物质,整肠、杀菌、调节肠胃功能等等生理作用;可提高其他营养成分的可消化和可吸收性,如蛋白质、矿物质元素。
3、微生物分纯的目的,基本原理和一般程序。
答:(1)目的:生物分纯的目的是为了获得纯化的菌株,也就是要获得纯培养基;一个细胞产生的后代。
(2)基本原理:采取各种方法,将微生物材料均匀分散;设法获得单个的细胞产生的菌落。
(3)一般程序:取样—富集—粗分—鉴定—细分—鉴定4、如何定义食品的微生物污染,如何研究食品微生物污染,答:(1)食品的微生物污染是指食品在加工、运输、贮藏、销售过程中被微生物及其毒素污染。
(2)烟酒食品微生物污染的原因菌、污染来源、污染途径、以及微生物在食品中的消长规律,才能针对性的设定检测指标(指标菌)并制定控制措施,对食品的质量安全进行准确的预测和有效地控制。
6、说明食品卫生微生物学指标含义、主要内容及设定食品微生物学指标的作用。
答:(1)含义:食品卫生微生物学指标是指某个食品或某批食品中微生物的存在与否或没单位质量、体积、单位面积或每批产品中微生物存在的数目及其毒素的限量,用以评判产品的微生物学卫生状况。
(2)内容:菌落总数、大肠菌群、致病菌、霉菌及酵母菌等指标。
(3)作用:有效监测食品中微生物的变化动态,表示食品的卫生状况,说明食品的安全程度。
7、说明革兰氏染色的原理,是分析影响革兰氏染色结果准确性的因素。
答:(1)原理:G+含有较厚的肽聚糖层和较少的脂类。
G—含有较薄的肽聚糖层和较多的脂类。
酒精处理对细胞有两个作用:其一是使肽聚糖层因脱水二小孔关闭。
其二破坏脂类增加细胞的通透性。
对G+菌而言,主要是影响第一个作用,更加致密的肽聚糖层阻挡了紫色复合物从细胞内脱出,细胞仍保持紫色。
对G—菌而言,主要是影响是第二个作用,受到破坏的细胞壁无法阻挡紫色复合物从细胞内脱出,细胞无色。
为便于显微镜观察,用沙皇复染,G+不受影响,而G—染上沙皇的红色。
(2)影响因素:酒精脱色是关键,根据涂片厚薄而决定,可通过经验、对照、混合涂片来验证,注意菌龄、培养条件的影响。
8、说明面包生产中主要微生物和作用。
答:(1)微生物:酵母 (2)作用:通过有氧呼吸产生大量CO2,使面团膨大,体积增加,形成多孔海棉状结构,特殊代谢产物构成面包特有的风味,酵母菌提高了面团的营养价值。
9、举例说明杀菌作用、抑菌作用、在食品生产中的应用.答:杀菌作用:致死微生物,不可逆。
抑菌作用:抑制微生物活力,可逆。
杀菌的目的达到无菌。
灭菌也只用物理或化学因子,是存在与物体中所有生活的微生物,永久性的丧失其生活力,包括耐热的细胞芽孢,这是一种彻底的杀菌方法。
食品工业上常用的灭菌方法较多,大的分为干热灭菌法和湿热灭菌法,湿热灭菌法主要是通过热蒸汽杀死微生物,热灭菌法主要有:(1)干热灭菌法:a、火焰灭菌法:灭菌迅速彻底。
湿灭菌:a、煮沸消毒法b、巴灭氏菌 c、超高温瞬时灭菌 d、高压蒸汽灭菌 e、间歇灭菌法(答案好像有误)10\简述微生物个体生长和群体生长的概念将两者的关系答:(1)概念:微生物的生长,微生物生命个体(细菌、酵母的单细胞;霉菌的菌丝体),在新陈代谢过程中,同化作用大于异化作用,个体发育,体积增加的过程。
微生物的群体生长:某个由特定微生物个体组成的群体,在一定的时间内,其个体数量的变化,被称为这种微生物的群体生长。
(2)关系:个体生长是群体生长的原因;群体生长特征可以反映个体生长状态。
11、平板划线分纯的适用对象、原理、过程和原则答:a、适用对象:微生物单细胞材料 b、原理:划线是在固体表面上稀释分散材料的过程。
划线逐次降低菌体密度有可能出现单个菌体;培养后出现单个分散菌落——极为纯培养C、过程:在平板上划线接种带分含菌材料,培养后挑取单个分散材料 d、原则:无菌操作;每组划线完,烧灼接种针灭菌,冷却后再划下一组线。
12、如何描述微生物的营养需要,举出生产中常用的做碳源和氮源的物质答:a 微生物的营养物质包括:水、碳源、氮源、无机元素和生长因子 b、常用碳源、氮源:淀粉质农副产品,糖质工业下脚料,黄豆饼粉,花生饼粉,鱼粉,玉米浆等13、食品生产中可以利用微生物的菌体、代谢产物、代谢途径,请举例说明答:简要:菌体利用:酵母(啤酒酵母)——面包、啤酒代谢产物利用:棒杆菌——谷氨酸——味精代谢途径利用:乳杆菌属——酸奶14、细菌总数测定有何意义,有哪些方法,各方法有何特点,答:a、意义:说明食品或物品被微生物污染的程度和微生物在其中繁殖的动态状况。
b、方法:直接计数法、间接计数法c、特点:直接计数法:快速,不辨死活;间接计数法:慢、可以分辨死活。
15、说明食品变质原因菌分析的基本原则答:a、食品变质是微生物把食品当做培养基,并在其中生长繁殖的过程 b、食品变质的过程使食品的特点(化学组分、基质状况、包装贮存状况)与微生物的特点(营养要求、培养条件)协调的相关过程。
C、食品变质是一个动态过程16、简述菌种保藏的目的和原则。
答:a、目的:分门别类收藏并管理纯化的微生物材料,并尽其可能的保证其遗传稳定性的维持。
保证对微生物资源的整理和掌握;保证对研究材料,生产菌株的管理。
b、原理:利用低温、干燥、缺氧、营养缺乏、添加保护剂、酸碱中和等方法,挑选优良纯种,最好是他们的休眠期,使微生物处于代谢不活跃,生长受抑制状态,从而达到降低其传代次数,减少遗传变异,保持遗传稳定性的目的。
17、说明栅栏技术原理,分析泡菜腌渍中的栅栏因子。
答:a 原理:事物的腐败变质,是因为其中含有的微生物处于内平衡状态。
破坏这种平衡,就可以使微生物受抑制甚至死亡,也就是达到食品防腐保鲜的目的。
破坏微生物内平衡的因素,被称为栅栏因子。
这些栅栏因子及其协同效应被称为栅栏效应。
食品腐败保鲜中,对栅栏因子合理组合,以期达到最佳栅栏效应,被称为栅栏技术。
b、泡菜腌渍中的栅栏因子:乳酸、酒精、缺氧、高压渗透、生长优势18、什么事微生物的次级代谢,有哪些次级代谢,举例说明次级代谢在食品生产的应用。
答:a:次级代谢:微生物在一定的生长时期,以初级代谢产物为前体,合成一些对微生物的生命活动无明确功能的物质,这种代谢称为次级代谢,其代谢产物称为次级代谢产物。
b、根据其作用分为:抗生素、激素、生物碱、毒素及维生素等19、说明微生物污染食品的污染源、污染途径答:污染源:土壤、空气、水、操作人员、动植物、加工设备、包装材料、等途径:原材料、水、空气、人、动物、机械设备及用具造成食品污染20、说明霉菌菌丝体的结构答:真核细胞,长管状细胞,直径2—10um,其管状细胞连成长丝,细胞间有隔或无隔,分枝或不分枝的菌丝交织成菌丝体。
菌丝体是霉菌的生命单位,在固体培养基上,菌丝体分化成繁殖菌丝和营养菌丝两部分,两部分菌丝在形态和功能上有了分化。
21、对数稀释倾注分纯的适用对象、原理、过程、原则答:a、对象:分纯微生物单细胞材料 b、过程:制备菌悬液的对数稀释液;以适宜的稀释度的菌悬液用倾注法接种于平板,培养后挑取单个菌落——纯培养。
C、原理:对数稀释分散菌体,倾注接种使菌体分散固定于平板,培养后获得单个菌体。
d、原则:无菌操作;高浓度吸管不可接触低浓度及其液体。
22、以粮食原料生产酒,主要有哪几种糖化方法?说明其糖化原理。
各举一个应用该糖化方法的酒的生产例子。
答:a、糖化方法:制曲糖化、制蘖糖化b、原理:制曲糖化:制曲即霉菌的培菌过程。
曲中含有大量的霉菌,无曲霉、根霉、毛霉。
这些霉菌都具有突出的水解淀粉能力,可以将置酒粮食原料中的淀粉水解为小分子量的碳水化合物,为酿酒所需的酵母、细菌创造生长条件。
制蘖糖化:制蘖即谷物发芽,谷物萌芽中水解酶活性很高,可以用于水解淀粉。
C、例子:制曲糖化:中国白酒、黄酒制蘖糖化:啤酒、威士忌23、什么是细菌的一般结构,特殊结构,各包括什么内容,答:a、含义:细菌细胞的一般结构:指各种细菌都具有的细胞结构,是维持细菌正常生命活动所必需的结构,也被称为细菌的基本结构。