7(上)语文周末作业1含答案

实验初中七年级语文周末作业1
一、复习与巩固
1．根据拼音写汉字
quán ( )释 chōng jǐng( ) bì( )益
潜移mò( )化危言sǒng( )听半明半mèi( )
2．订正错别字
浅移默化（）崇山峻岭（）热泪粘襟（）
半明半昧（）千恣百态（）无拘无缩（）
摇摇欲堕（）
3．在下面各句的空白处，填写诗歌原句。

(1) ，江春入旧年。

(2)东风不与周郎便，。

(3)门前流水尚能西，。

(4)淡白的花儿，和青年说：“！”
(5)然而当初她的芽儿，，。

4．仿照例句，再写三个对“语文”理解的比喻句。

例句：语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。

仿句：（1）语文是，让人；
（2）语文是，让人；
（3）语文是，让人。

5．阅读《繁星》（节选），完成下列练习：
如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。

我躺在舱面上，仰望天空。

深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星。

船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！渐渐地我的眼睛模糊了，我好象看见无数萤火虫在我的周围飞舞。

海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。

我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我霎眼，我仿佛听见它们在小声说话。

这时我忘记了一切。

在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。

我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。

有一夜，那个在哥伦波上船的英国人指给我看天上的巨人。

他用手指着：那四颗明亮的星星是头，下面的几颗是身子，这几颗是手，那几颗是腿和脚，还有三颗星算是腰带。

经他这一番指点，我果然看清楚了那个天上的巨人。

看，那个巨人还在跑呢！
（1）对两段文字理解不恰当的一项是（）
A．对这两段文字描写了“我”在海上观看繁星的情景和感受。

B．这两段文字表达了作者运用联想和想像来写景状物，把星星和星空写得仿佛有生命似的。

C．这两段文字表达了作者热爱大自然的情感和探索大自然的情趣。

D．这两段文字前者从面上泛写着繁星，后者从点上特写海上看星座。

（2）文中画线的句子表达了作者怎样的感受？（3）“看，那个巨人还在跑呢！”这一句如果删除，好不好？为什么？
（4）从文中找出一个拟人句，并简析其表达效果。

二、预习与提高
6．解释下列加点的字
①置．之其坐（）
②反．归取之（）
③自度．其足（）
④宁．信度，无自信也（）
⑤至之．市（）
⑥是．吾剑之所从坠（）
⑦何不试之以．足（）
7．翻译下列句子
①是吾剑之所从坠。

②求剑若此，不亦惑乎？
【指破迷津】：初中文言文的句子翻译，应尽量直译，竭力保留原文用词造句的特点，力求表达文法和原文一致。

一般归纳为“对”“换”“留”“删”“补”“调”六个字：“对”，即对译，把文言文中的单音词译成双音节词；“换”即替换，用现代汉语的词去替换原文里的词；“留”即保留，对古文中的人名，地名、年号、国名、官名、朝代名等，以及古今词义相同的词，都按原文保留不译；“删”即删略，古文中的有些虚词在现代汉语中找不到对应的词来翻译，便可删略；“补”即补充，文言文省略而现代汉语不能省略的词语必须在相应位置补出；“调”即调整，用现代汉语的语言规律对古汉语句子成分的位置做调整。

8．《刻舟求剑》讽刺了怎样人？你生活中遇到过这样的人吗？
三、美文赏析（方法指导）
红山楂
逛风景区，我一向不喜欢看那些匠气十足的人造风景，当车停下来后，我就悄悄离开了大家，向那处很幽静的山林小路走去。

路越走越细，山越来越清秀，耳边是山溪流过的声响，，眼前是娇艳芬芳的鲜花，抱一怀的山花，采一些小野果，尝一尝，很酸很涩。

走过一处山脚，拐个弯，山洼洼里竟．有一个小小山庄，三两人家，青瓦房依山傍水随意横斜
．．．．着，房前稀稀疏疏的青竹和小桃树长出一片世外的恬静。

看到院子旁有几株山楂树，太多的果实使树的枝条沉沉垂落下来，仿佛用不着伸手，一张嘴，就会有红红的山楂掉进你嘴里。

一嘟噜一串串齐齐拥拥的红山楂使我看得眼馋，忍不住走过去，几乎没来得及想就摘下几个。

正要品尝山楂的味道，猛地看到竹林里坐着一位老妇人。

老妇人一直坐在那里，只是一丛矮竹挡住了她。

看到山楂树的主人，我的脸顿时绯（fěi）红。

贸然摘了人家的果子，定然会挨一顿好骂，或许主人还会向我讨钱，我尴尬极了，手在皮包里摸索着零钱。

老妇人坐在竹林里剥一大筐豇豆，半干的豇豆分成豆皮和豆籽，豆皮喂牛，豆籽用来熬粥。

老妇人穿着补丁很多的旧衣，白发稀落，皱纹深深。

看起来很老很老。

和老妇人的目光对在一起，我犹豫着如何开口如何称呼她。

老妇人安静地看着我，眼睛眯起来，满脸的皱纹挤在一起又慢慢散开来。

阳光落在竹林里，老妇人的脸上有一片光彩，她用手挡着光影看了我好一会儿，就低下头去继续拿筐里的豇豆来剥，一边对我扬声说：“摘着吃吧！你去摘着吃吧！”
“你去摘着吃吧。

”老妇人用的是最家常，最包容，最温和疼爱的口吻，仿佛我不是个闯进来的陌生人，我和她已经生活了很久很久；又仿佛我是邻家一个淘气的孩子，常常来偷摘她的山楂，她早以不见怪；还仿佛她早知道我要来，她不惊讶，只想让我多吃些。

短短一句话中包含的内容要用很多很多的语言才能说得明白，老妇人说完这句话，不再看站在山楂树下的我，专心剥她的豇豆去了。

而我却被这句最平常的话久久感动着，那几个红山楂后来一直在我的桌上放到干枯。

我再也忘不了那处宁静的山洼。

一个夏风习习的日子里，一位素不相识的老妇人对我说过的那句充满爱心的话。

我还记得老妇人那在山风里时而扬起时而落下的白发，还有她那满是补丁的旧衣。

老妇人身后是一片青青山岗，不时有鸟儿在白云下欢唱着从那边这边飞掠而过。

溪流淙淙，山中的野花瓣瓣随着流水漂过我的脚边。

几只花母鸡在老人身前身后跑来跑去捡食豆粒，她的一头小牛在不远处撒娇地低低呜咽，老妇人在这如画的景色中缓缓抬起头来，慈祥地笑着对我说：“摘着吃吧！你去摘着吃吧！”
周末作业1 参考答案
1．诠、憧憬、裨、默、耸、昧
2．
3．
4．（1）色彩缤纷的花园，流连往返；意境深远的油画，惊叹不已；旋律优美的音乐，听之动容。

5．（1）C；
（2）作者仿佛回到童年，陶醉在母亲的怀抱里，感觉温馨、舒心和惬意。

（3）不好。

这句话用一个“看”字呼唤读者，与读者在感情上直接交流，让读者注意巨人星座的形状，又暗示船在前行，还表露了作者心中涌动的激情。

（4）如：“我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我霎眼，我仿佛听见它们在小声说话。

”在作者的眼里，天上那许多认识的星星都有眼睛，有嘴巴，在思想，它们走近“我”，同“我”交谈。

这样写，将“我”与大自然融为一体，情真意切，使人如临其境，如闻其声，如萌其情，产生无穷遐想。

6．①坐=座，座位，②反=返，返回，③度duó，量长短，④度dù，指量好的尺码，⑤之，到……去，⑥是，这儿（今义表判断的动词），⑦之，结构助词，不译。

7．翻译下列句子
①是吾剑之所从坠。

②求剑若此，不亦惑乎？
8．讽刺那种固循守旧、固执己见、不知变通、不懂得根据客观实际采取灵活对策的蠢人。