嘉应学院学生就业指导与服务中心教研室
岗位说明书学校学生就业指导中心副主任
职责：负责就业企业关系管理
工作任务
1.收集企业用人需求，建立企业信息档案
2.与就业企业建立良好的合作关系
3.了解毕业生在企业工作情况，调查企业对毕业生的满意度
职责：完成上级交办的其他工作
业绩标准
1.学生就业率达到85%以上
2.用人企业对毕业生的满意度达85%以上
岗位名称
学生就业指导中心副主任
岗位代码
岗位序列
管理
岗位层级
直接上级
副院长
工作目的
在学院领导的指导下，参与制定学生就业指导工作计划和实施方案，协助做好学生就业指导教育，负责就业企业关系管理，确保学生就业率达到较高水平。
工作描述
职责任务
职责：参与制定学生就业指导工作计划和实施方案
工作任务
1.分析学生就业偏好及企业用人需求工作难点与众多用人企保持良好合作关系工作禁忌
1.弄虚作假
2.好大喜功
职业发展
学生就业指导中心副主任
任职资格
知识技能能力
教育水平
本科及以上
专业要求
管理类或教育类相关专业
工作经验
5年以上管理或教育工作经验
职业资格
政工或教师或经济系列中级以上专业技术资格或同等级职业/执业资格
专业技能
具有良好的语言表达能力和熟练的计算机应用能力
2.根据就业政策精神，参与制定学生就业指导工作计划和实施方案
3.定期访问企业，多渠道了解企业对人才的专业能力要求
4.协助组织毕业生和企业的“双选会”，提高就业率
职责：协助做好学生就业指导教育
工作任务
1.参与制定切实可行的学生就业指导教育实施计划
2.协助组织实施学生就业指导教育教学计划
嘉应学院毕业论文要求
嘉应学院毕业论文要求关于本科生毕业论文本科毕业论文是对学生在校期间所学基础理论、专业知识和实践技能的全面检验，是培养学生实践能力、创新能力，科研能力的重要环节，也是学生毕业及学位资格认定的重要依据。
通过毕业论文的撰写，学生应受到较为院统的科学研究训练，能运用所学知识和技能独立分析问题和解决问题，学会调查、收集、加工、处理各种信息，初步学会撰写学术论文的方法，提高外语应用能力，培养创新意识，严肃认真的治学态度和严谨求实的工作作风。
为进一步加强对我院本科生毕业论文工作的管理，现根据《嘉应学院本科生毕业论文(设计)工作规定》(嘉应学院[2001]36号)文件精神，结合我院实际，制定此管理办法。
一、关于毕业论文的选题1、学生在根据本人的兴趣和知识结构确定学科研究方向后，应主动跟相关学科的任课教师联院，争取在教师的指导下确定毕业论文的选题。
选题可由教师提供，也可由学生提出，或两者相结合，但必须符合本专业的培养目标及教学基本要求，具有一定的综合性，新颖性和研究价值，符合学生的水平。
2、选题初步确定后必须提交教研室讨论，经院毕业论文工作小组审查同意，主管教学院主任审定后方才生效。
选题一经确定公布，不得随意改动。
确需改动的，由学生本人提出申请，指导老师签字证明，院主管领导批准并在教务秘书处备案后方才生效。
3、毕业论文的选题必须在第7学期第16周前确定，以利于院安排指导教师指导做好写作计划及各项准备工作。
二、关于毕业论文的撰写1、毕业论文由题名、中外文摘要、目录、引言(前言)、正文，参考文献和附录等几个部分组成；总体上要求做到概念清楚，内容准确，结构严谨，语言流畅。
2、论文中正文的字数不少于6000字，中文摘要200—300字，并译成外文。
中外文摘要各占1页。
3、论文后面要注目明参考书目。
参考文献、注释必须符合学术论文的格式要求，注释用页末注。
论文送达答辩小组成员，答辩小组成员须认真评阅并准备一定数量的问题准备答辩。
嘉应学院卓越教师培养计划
嘉应学院卓越教师培养计划为全面提升人才培养质量，充分发挥我校办学优势，更好地服务地方区域经济社会发展，结合校领导在2012年重点工作会议上的讲话精神及《嘉应学院关于提升师范生培养质量的若干意见》（嘉院教[2011]33号）等文件精神，学校决定将于2012年9月起，在师范本科专业中实施“卓越教师培养计划”试点工作，特制定本培养计划。
一、指导思想深入贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》及《广东省中长期教育改革和发展纲要（2010-2020年）》，落实教育部“卓越教师培养计划”，依据教师专业化理念，从本校在读师范本科学生中，根据“少而精”原则，通过选拔考核部分优秀师范生，尽可能按照“精英化”和“个性化”模式培养造就师德高尚、理念先进、业务精湛、锐意创新的高素质专业化中小学教师；从而支持、服务、引领基础教育改革发展，提高师范生就业竞争力，同时进一步加强和改进学风建设，全面推进素质教育，不断提高教育教学质量和办学水平。
二、培养目标通过本方案的实施，拟达到以下基本目标：（一）以教学质量为核心，以社会需求为导向，通过学科专业课程和教师教育课程学习、教师技能训练以及通识课程学习，提高学生的综合素质，具体表现在以下几方面：1、师德高尚。
充满爱心、甘于奉献、志存高远、勇于创新，以高尚的情操引导学生全面发展。
2、专业过硬。
比较系统地掌握本专业必需的基础理论知识、基本技能方法，具有提出问题、分析问题和解决问题的基本能力。
3、技能娴熟。
具有现代化的教育理念，掌握基本的教育理论、教学技能、教育教学规律。
具有学校、班级管理和对学生进行心理辅导的基本能力。
要熟练掌握课件制作、文献检索方法，具有研制开发教学资源和开展教学研究的能力。
4、仪表儒雅。
言谈举止温文尔雅、端庄大方，尽显谦谦君子风范，做到为人师表。
（二）形成一支学历、职称结构合理、教学水平高、科研能力较强、综合素质较高和实践经验丰富的“双师型”教师队伍。
嘉应学院学生学籍管理规定
第六条 在4年内提前修满学分的本科专业学 生，经本人申请，所在院(系)领导签署意见， 教务处审查，主管校长批准，可以提前毕业； 符合学校授予学士学位条件者，可授予学士 学位。在4年内未修满学分或因修读辅修专业 需要延长学习时间的本科专业学生，可申请 延长学习年限，学习年限最多可延长2年。
在3年内提前修满学分的专科专业学生，经本 人申请，所在院(系)领导签署意见，教务处审 查，主管校长批准，可以提前毕业。在3年内 未修满学分或因修读辅修专业需要延长学习 时间的专科专业学生，可申请延长学习年限， 学习年限最多可延长1年。
第一章 入学与注册
第一条 按普通高等学校招生规定经我校正式 录取的新生，持录取通知书，按学校有关要 求和规定的期限到校办理入学手续。因故不 能按期入学者，必须持所在街道、乡镇证明, 事先向所属院（系）请假，假期一般不得超 过一周。未经请假或请假逾期者，除因不可 抗力等正当事由外，视为放弃入学资格。
第十三条 课程的免听 一、学习成绩好且自学能力强的学生可申请自学， 经过批准后免听有关课程的全部或部分。学生上一 学期平均学分绩点在3.0以上（含3.0），经任课教 师同意，主管教学院（系）领导批准，报教务处备 案，可以不跟班听课，但仍须参加平时测验和全部 实践教学环节，按时完成教师布置的作业，参加期 末考试。成绩合格者，可获得该课程的学分。一学 期免听课程只限两门。
二、选课时间与程序：每学期第17、18周,学生可在 教务管理系统上进行选课。选课结束后，学生不得 退选、补选和换选。选修学生不足30人的公共选修 课程和不足15人的专业选修课程，不设班开课。学 生应及时上网了解课程选修人数,在正选结束前选定 课程。凡未按时办理选课手续者，不得听课和参加 考试。 三、课程的辅修按《嘉应学院本科生修读辅修专业、 双学士学位管理办法》（嘉院教[2007]33号）办理。
大学生营销活动的策划
大学生营销活动的策划1一、活动名称全国大学生营销大赛四川教育学院预选赛二、活动背景全国高校市场营销大赛是由教育部考试中心、教育部高等学校高职高专工商管理类专业教学指导委员会、中国社会科学院中国市场学会、工信部中国中小企业国际合作协会联合主办的面向全国高校大学生的营销实践技能竞赛活动。
该活动旨在面对全国各大高校选拔优秀的营销人才。
目前，此项赛事已成功举办过四届，已成为国内院校营销界的典型赛事，其专业性和公正性已得到了国内企业界和国际营销界的普遍认可。
第五届全国高校市场营销大赛决赛将于10月中下旬在武汉大学举行。
四川教育学院作为该组织在成都地区的会员单位之一，在__年参加了第三届全国高校市场营销大赛并荣获团体二等奖的殊荣，其中一位参赛队员获得营销精英奖。
这支参赛队伍是在全校30余支参赛队伍中经过市场营销方案撰写、现场实物推销技能比赛以及现场策划方案的讲解和答辩层层选拔脱颖而出的。
在这次活动中，学院各个专业，特别是营销专业学生均积极、广泛参与，使得此项赛事在学生中间拥有极大的影响力。
三、活动目的社会实践活动是大学生学习实践的一部分，通过此次比赛一方面能让学生真正将营销理论与实践相结合，更好地掌握相关专业知识，以便适应未来社会对专业知识人才的需求。
与此同时，还可以锻炼同学们的策划书撰写与ppt制作能力，为尽快地适应各项工作做好铺垫。
另一方面，此次活动作为10月中下旬在武汉大学举行的全国高校市场营销大赛的预选赛，能提高参赛者学习、实践和创新能力，进一步深化对市场营销的认识与理解。
四、时间安排活动宣传时间：4月5日起启动仪式(报名截至时间)：4月9日宣讲会：4月9日晚7：30-9：00第一轮比赛时间：4月11日第二轮比赛时间(策划书截至时间)：4月15日(军训：4月16日-4月27日)第三轮比赛时间(实战销售时间)：5月2日-4日第四轮比赛时间(营销方案答辩)：5月9日颁奖典礼：5月16日下午五、比赛地点1、现场销售比赛地点：四川教育学院北区体育场2、现场答辩的决赛地点：四川教育学院学术报告厅3、颁奖典礼地点：四川教育学院鱼凫音乐厅4、产品宣讲地点：多媒体教室5、第一轮自我展示地点：多媒体教室六、组织机构部门职能宣传部：在前期负责对整个营销大赛的对外宣传工作。
盖有广西师范大学大学生就业指导中心公章的三方协议书
盖有广西师范大学大学生就业指导中心公章的三方协议书甲方（单位）名称：地址：乙方（实习生）名称：联系方式：地址：为使实习生（乙方）来甲方实习（实践）的活动顺利开展，在平等自愿的基础上，甲乙双方就实习（实践）的有关事项达成以下协议：一、进修期限实习时间自______年______月______日至______年______月______日。
二、进修岗位甲方根据乙方的申请和甲方的工作安排，安排乙方在甲方岗位及岗位实习。
三、进修费用甲方为乙方提供相关岗位知识培训，并提供住宿、餐饮及必需的劳动防护用品，相关费用由乙方承担。
四、有关责任乙方在甲方实习期间以及往来甲、乙两地的引发的人身安全事故由乙方承担。
五、进修管理细则1、甲方提供必需的实习场地。
2、进修期间乙方应当严格遵守的规定：（1）国家的法律法规。
（2）甲方的规章制度。
（3）服从领导，与甲方其他员工和睦相处。
3、乙方在进修期间碰触至的有关甲方研究成果、财务、人事等方面的机密，例如存有泄漏，甲方有权建议乙方分担因此而产生的一切责任。
4、乙方在实习期间因人为因素造成甲方财物损失，甲方有权要求乙方进行赔偿。
5、为确保乙方在甲方进修期间的人身安全，甲方不精心安排乙方专门从事与公司生产现场和设备有关的任何操作方式和单一制巡查工作，仅可以追随甲方为乙方选定的师傅的率领下对设备和有关业务展开一定的认知学习。
乙方严禁参予并有权婉拒甲方精心安排的任何与生产现场和设备有关操作方式与单一制巡查工作。
六、知识产权乙方在甲方进修期间所产生的一切工作成果和在此基础上利用甲方数据、资料等展开的进一步研究，均属于甲方成果，甲方留存该成果的知识产权。
七、协议终止与解除1、协议届满自然中止。
2、乙方如不能遵守相关制度，甲方有权提前解除《实习协议》，但是应提前告知乙方并说明原因。
3、进修期间乙方在表明原因并获得甲方同意的情况下，可以与甲方中止《进修协议》。
八、其它约定事项1、本协议规定事宜由甲乙双方协商化解。
提高地方普通本科院校的教学质量
第28卷第24期2012年12月甘肃科技Gansu Science and TechnologyVol.28No.24Dec.2012论提高地方普通本科院校的教学质量朱仲邃（嘉应学院物理与光信息科技学院，广东梅州514015）摘要：地方普通本科院校应从提高教学质量、增强学校综合实力和竞争力出发，通过整体优化课程体系，拓宽专业口径、加快课程改革、改革教学管理制度等有效措施，培养具有创新能力的人才。
关键词：地方普通本科院校；教学质量；人才培养模式中图分类号：G251近年来，在国家大力实施“科教兴国”、“人才强国”战略、加快高等教育改革发展的时代潮流中，一批新建地方普通本科院校相继诞生，成为我国高等教育重要的新生力量。
如何按照本科院校的要求进一步提高教育质量，既是地方普通本科院校面临的迫切任务，也是关系我国高等教育发展全局的重大问题。
地方普通本科院校必须从高等学校的职责出发，从提高教学质量、增强学校综合实力和竞争力出发，切实把教学工作摆到应有的位置，加快教学改革步伐，以高质量和高水平的教学推动教育质量和办学水平的全面提升，更好地为经济和社会发展服务。
1树立现代教育理念，探索多元化人才培养模式构建新的人才培养模式，首先要从更新教育观念开始。
在计划经济体制下形成狭窄的专业教育观念，使教育表现出重专业轻基础、重课内轻课外、重知识轻能力、重书本轻实践的特点，教学计划中必修课多、专业课多，教学过程中课堂讲授学时多，使多数教师按自己的方式“复制”学生，培养的人才模式单一，适应性差，缺乏创造性。
面对新的经济和社会发展趋势，应充分认识到新世纪要求高等学校培养的本科人才不再是过分强调“知识”型为主的“专门化”人才，而应是重视素质教育，强调自然科学、技术科学与人文社会科学的结合，具备创新潜质的高素质人才。
应将“宽口径、厚基础、重个性、强能力、求创新”作为构建高素质人才培养模式的培养目标。
对人才质量的知识、能力与素质的总体要求应是：具备合理的知识结构，掌握科学工作的一般方法，能正确判断和解决实际问题；具备较好的交流能力、合作精神以及一定的组织能力；具备良好的科学精神和人文精神，创新精神和创业精神；具备终身学习的能力与习惯，能适应和胜任多变的职业领域。
学生就业倾向与毕业环节相结合,利用指导教师的横向科研课题使学生与用人单位建立联系,提供就业机会。对于
科研课题与就业能力的提升：通过参与横向科研课题，学生可以提升解决问题的能力，提高 就业竞争力
科研课题与就业机会的获取：参与横向科研课题，可以拓展学生的人脉资源，增加就业机会
参加校园招聘会： 了解用人单位的需 求和招聘条件
提供行业经验：校外导师具有丰富的行业经验，可以为学生提供实际的工作场景和经验指导。
职业规划指导：校外导师可以帮助学生进行职业规划，提供职业发展的建议和指导。
实习和就业机会：校外导师可以为学生提供实习和就业的机会，帮助学生更好地融入社会和职场。 拓展人脉资源：校外导师可以帮助学生拓展人脉资源，为学生提供更多的职业发展机会。
感谢您的观看
汇报人：
实习经历：积累工 作经验，提高就业 竞争力
网络求职：通过招 聘网站、社交媒体 等渠道寻找工作机 会
校友资源：利用校 友网络，了解用人 单位的信息和招聘 动态
企业招聘：企业通过招聘会、网络招聘等方式提供就业机会 实习机会：企业提供实习机会，让学生提前了解职场环境 职业规划：学校提供职业规划课程，帮助学生明确就业方向 创业支持：学校提供创业支持，鼓励学生创业就业
毕业环节课题与企 业实际需求结合
校企联合：企业与高校合作，共同制定毕业设计课题 企业需求：企业提供实际需求，学生根据需求进行毕业设计 教学模式：采用校企联合实施毕业设计教学新模式，提高学生实践能力 效果评估：通过校企联合实施毕业设计教学新模式，提高学生就业竞争力
提供实习机会：让学生在实际工作中学习，提高实践能力 企业导师指导：企业导师提供专业指导，帮助学生了解行业动态和岗位需求 课程设置：结合企业实际需求，设置相关课程，提高学生的专业素养 职业规划：帮助学生了解职业发展路径，明确职业目标，提高就业竞争力
关于成立学院就业指导中心领导机构的申请
关于成立学院就业指导中心领导机构的申请
学院领导：
我院学生处拟成立毕业生就业指导中心，具体计划如下：
我院自２００４年成立以来，学生就业工作一直是由原商贸学校就业办组织开展工作，从当前就业工作情况来看，原有的机构已不能适应工作之需要。
因为随着我院的办学规模的不断扩大和办学条件的逐步完善，毕业生就业指导工作日益凸显其工作这重要性，所以我们要重新调整中心的人员组成和完善对中心的组织领导机构设置。
以期做好做强毕业生就业工作，这不仅是政策、也是责任，更是一种品牌、信誉、效益。
这关乎到学院的招生录取和对优秀师资力量的吸引。
鉴于此，我们拟成立就业指导工作领导小组和就业指导办公室，具体方案如下：
毕业生就业工作领导小组：
组长：刘育钢（学院副教授、学院党委副书记）
副组长：陈贵图
组员：陈谋源、孙新玉、熊毅、陈小虹、
就业指导中心下设办公室，日常工作受领导小组的领导。
办公室设主任、副主任各一名
主任：陈贵图
副主任：黄碧秀
成员：吴锦智、吴燕燕、尤巧燕、王爱民
学院毕业生就业指导中心，挂靠于学生处。
妥否？请批示！
泉州经贸学院学生处
2006年11月22日。
广东工业大学学生就业指导中心学校系统使用说明
学生签约单位属上述单位的，请学院及时了解核实 学生实际就业单位，确实是人才中心工作的，登记清楚 具体部门，以便后续工作上报就业信息。
协议书、推荐表的补办
❖协议书毁约申请、遗失申请——《就业指 南》P13
1、对于“遗失申请”的情况须核实并签署具 体意见，防止出现“遗失申请”替代“毁约申 请”。
2、对于二次毁约申请协议书的应届毕业生， 学院需要进行诚信教育，学生须写申请书，党 委副书记签署意见，向就业中心申请办理。
3、2019届的毕业生毁约申请协议书，学院签 署意见并加盖学院公章。
学院鉴证审核协议信息
6、单位联系地址：详细的地址。 7、档案地址：与单位人事主管部门对应，详细地址参考《就业指
南》，学生须清楚报到地址。 8、档案邮编 9、入户地址：入学后户口迁至学校的，迁出证明往往跟档案一起走。
某些城市要求户口和档案一起迁至当地，否则不能报到。如深圳 市等。 10、备注：（1）单位人事主管校系统更新不及时，某些单位人事主 管校系统无选择项，省系统有选择，备注：（单位人事主管：某 某公司，如：中国能源建设集团广东火电工程总公司、广州市长 岛光电机械厂）（2）省外的特殊情况：浙江省杭州市XX公司,协 议书上盖有杭州市人力资源和社会保障局的章，单位人事主管选 择浙江省高校毕业生就业指导服务中心，备注上说明单位人事主 管：杭州市人力资源和社会保障局（XX公司）。
学院鉴证审核协议信息
省直及中央驻粤单位就业——特殊情况 就业单位是广东电信、联通、移动、电网、国税、地税等单位
在各地市的下属单位时，要视毕业生的是否生源地就业，是否取 得当地接收函分类上报。
嘉应学院本科毕业论文(设计)开题报告表
附表1：
嘉应学院届系
本科毕业论文(设计)开题报告表
课题类型指：理论研究、实验研究、计算机软件设计、工程设计（实践）等。
教研室主任（签名）系主任（签名）
年月日
根据毕业论文工作安排
十二周前（11月13日）论文题目确定下来（附邮件嘉应学院本科毕业论文(设计)开题报告表）
十五周（12月4日）把论文的开题报告交给辅导老师审阅
十六周（12月11日）过指导老师的批阅的开题报告十七周（12月18日）上交学校
另外在实习期间大家多数时间都不在学校，所以童鞋们要发挥主动进攻的精神，多自觉与指导老师沟通！麻烦各组的论文小组组长协助好组员们的论文开展工作啦。
毕业医院实习生制度(三篇)
毕业医院实习生制度实习生在毕业实习期间接受学院和实习单位的双重领导，服从科室安排，坚守工作岗位，注意医疗安全，防范差错事故。
实习生应遵守实习单位各项规章制度及考勤记录，上班要提前____分钟到岗，做到不迟到、不早退、上班时间不会客、不打手机及处理私事，不得随意离开工作岗位。
实习期间不安排寒、暑假，法定假日内（包括周六、周日）在服从实习单位工作安排的前提下，应在原地休息，春节假可根据实习单位情况进行调休，其它节假日一律不予调休、补休、积休，需要离开实习单位者必须履行请假手续。
病假实习生的病假应有二级以上医院出具的诊断证明，并原则上在原地休息或治疗，如病情需要离开本地休息或转院诊治者，须经实习单位主管部门同意，并报学院批准后方可离开。
请假____天者，经科室主任（护士长）批准;请假2-____天者，经科室主任（护士长）同意后报科教科（护理部）批准;请假时间____天以内（含____天），疾病证明转发给辅导员老师，报系部批准;请假时间8~____天以内（含____天），疾病证明转发给辅导员老师，经系部同意后，报实习科批准;请假时间超过____天，疾病证明转发给辅导员老师，经实习科报学院领导批准。
请假起止时间及去向同时上报大组长，假满回单位必须办理销假手续，无需补回实习时间。
事假实习期间一般不准请事假，如有特殊情况必须请假者，必须提出书面申请，报批后方可离开（实习结束前____周一律不批假）：请假____天者，经科室主任（护士长）批准;请假2-____天者，经科室主任（护士长）同意后报科教科（护理部）批准;请假4-____天者，征得实习单位主管部门同意后，由实习科龚科长或林科长批准;请假____周以上者，征得实习单位主管部门同意后，由医学院领导研究批准。
请假起止时间及去向同时上报大组长，假满回单位必须办理销假手续，并需如数补回实习时间。
学历提升假或试工假单次请假____天者，经科室主任（护士长）批准;单次请假2-____天者，经科室主任（护士长）同意后报科教科（护理部）批准;累计请假4-____天者，经实习单位同意后，由大组长报实习科批准;请假____周以上者，经实习单位同意后，由大组长报实习科，经医学院领导研究批准。
新时代师范背景下地理野外实践教学中的课程思政初探
(暴点雜鮮参考11■■■■■■■■I2020 年第 11 期.下新时代师范背景下地理野外实践教学中的课程思政初探董志成张丽娜郭溢婷王霖(嘉应学院地理科学与旅游学院，广东梅州）摘要：专业课程中的思政教育，是新时代人才培养成效的重要保障。
地理野外实践教学中的课程思政是亟待探讨和研究的前沿问题。
以嘉应学院为例，采用文献分析法、实践法、经验总结法等方法，在分析地理野外实习课程思政面临问题与挑战的基础上，围绕地理野外实践教学中的课程思政教育，进行思考和探索，主要做法有建立教工党支部“三会一课”和主题党日活动与学院教职工大会、教研室会议融合新机制，深挖野外实习中的思政元素、组建思政单元、绘制“思政地图”、构筑“思政基因组”、植入野外实习各环节，构建二元评价标准和激励机制等。
关键词：新时代;新师范;课程思政;地理野外实践教学—、研究背景2016年I2月7 —8日，习近平总书记在全国高校 思想政治工作会议上强调，“要坚持把立德树人作为 中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实 现全程育人、全方位育人，努力开创我国高等教育事 业发展新局面”。
习近平总书记在讲话中指出，要用 好课堂教学这个主渠道,思想政治理论课要坚持在改 进中加强，提升思想政治教育亲和力和针对性，满足 学生成长发展需求和期待，其他各门课都要守好一段 渠、种好责任田，使各类课程与思想政治理论课同向同 行，形成协同效应[1]。
因此，专业课程开展思政教育，已成为新时代高等教育和专业人才培养的必然要求。
自2017年上海率先提出“思政课程”理念、开启 思政课程的实践探索之后，专业课程思政研究及教学 实践如雨后春笋般兴起[2]。
诸多高校的专业课都上 出了“思政味"，相当数量的专业教师都挑起了 “思政 担'尤其是以著名物理学家、上海交通大学原校长 张杰和同济大学著名海洋地质学家汪品先等为代表 的名家率先垂范，成了人气爆棚的“思政教师”。
专 业课程思政研究及教学实践，已成为当前高校专业课 程教学和高等教育研究热点、焦点和重点之一。
嘉应学院实习工作条例
嘉应学院文件嘉院教…2004‟1号印发《嘉应学院实习工作条例》的通知各系、室，各部门：现将《嘉应学院实习工作条例》印发给你们，请认真组织学习，贯彻执行。
附件1：实习生课堂教学评估计分表附件2：班主任工作实习评分表附件3：实习生思想素质评分表嘉应学院二○○四年一月七日主题词：教学内容实习工作△条例通知院长办公室 2004年1月8日印发（共印70份）嘉应学院实习工作条例实习是高等学校教学计划的重要组成部分，是培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才的必要措施。
搞好实习工作对全面提高教育质量具有重要的意义。
全校师生均应重视实习工作。
我校的实习包括课程见习、专业实习、教育实习和毕业实习（设计）。
为了使我校的实习工作规范化，特制定本条例。
第一章课程见习和专业实习第一条课程见习课程见习是指某专业课程按教学计划要求或根据课程学习的需要，由科任老师组织学生到学校附近的有关单位（机关、学校、公司、工厂、农场等）进行的短期学习活动，时间一般为半天或一天。
凡课程见习需由任课教师写出申请报告（包括经费预算），经系教研室主任和系主任签署意见并交教务处审批后方可进行。
第二条专业实习专业实习是指某专业学生按教学计划要求，或根据一学期（一学年）所学课程的需要到有关单位（地方）进行的学习活动，时间一般不超过两周。
我校的专业实习主要包括：地理、生物专业的野外实习、政史专业的野外考察、美术专业的野外写生、化学系环境工程专业实习等。
（一）专业实习由教研室主任组织有关老师制定专业实习计划（含目的、内容、地点、路线、作业、时间、人数、经费预算等），由系主任签署意见，经教务处审批后方可进行。
（二）专业实习必须严格按照教学计划规定的要求和时间执行，不得随意增设实习项目，随意增减实习时间。
（三）专业实习的组织工作由系教研室主任负责，系成立专业实习领导小组，由分管教学的系领导任组长，教研室主任任副组长，其他相关科任教师为组员。
（四）专业实习的指导（带队）老师是按师生比1:15—20的比例来配备。
嘉应学院教职员工“爱心工程”扶贫助学捐款芳名录
嘉应学院第一届工会会员、教职工代表大会代表名单数学系：张沛和李胜利古定桂梁秉艳陈星荣丘冠英杨世城李小英刘伟群物理系：蒋毅眭平彭日仁范明星余志远化学系：苑星海梁均方曾育才温欣荣丘基祥李新黎裕新生物系：温献环廖富林刘志伟黄建华钟坚正侯雨文地理系：罗迎新陈义彬梁锦梅中文系：杨兰馥邓达文魏宇文沈露儒赵以武李波马启标刘万里谢子酬政法系：雷近芳韩小林林伟京黄忠芳蔡国芹李春泰凌文珍徐春根外语系：廖志成张仰奋郑三粮林澜刘淮清田明刚电子信息工程系：李沐曾邓汉森李国彪侯玉成林之青计算机科学与技术系：黄尧琳钟治初邹咸林陈旭东财经系：李光明何日胜李继红古广胜陈育文曾恒枢美术系：曹知博孙汉新林爱芳刘苑萍万祖兵体育系：李建军徐东锋杜光宁罗育华曾桓辉程士钧肖伟君钟青丘远胜土木工程系：顾红祥梁昌俊教育系；梁芹生余雪莲侯秋霞罗九平音乐系：李寿麟李君王源刘鸣钟叶惠薇刘泽梅张秋萍师能教研室：侯服生姬凤霞大学英语部：刘红梅林爱兰廖利华李裕娴社会科学部：刘加洪李冬妮欧清华谢基昌曾岳军廖丽君苏世隆教育技术系：黄宣文张丽珠詹素青计算中心、网络中心：邓晋宜饶拱维杨贵茂刘航党办、院办：罗传厚李友文刘思林周晖蓉学报编辑部：张亮陈永工会：王舒平李锡健卢桂钊万琴珊教务处：邱国锋林勤青解世雄梁云章客研所：谢友祥肖文评监察审计处：侯宪华徐裕祥保卫处：林瑞庭林春活陈秀峰杨广进组织部人事处：温育元钟凯雄邓初梅财务处：熊钦长薛访存黄白雁蓝春新宣传统战部：杨亮陈亮谦潘春玲团委：罗嘉文外事处：巫春华设备与实验室管理处：罗梅芬科研处：谭兆风张学先学生处：曾向前彭振枢黄碧璇成教处：刘向明余潮青陈子东教育服务集团：余国鑫后勤处、后勤集团：温楷正谢小康汤耀新金沛新黄建阳罗维新王新华钟冬梅张绵发刘光荣宋信昌李伟兴叶映敏张威梅李桂兰吴贞祥图书馆：姚建芷李苏华黄坤渊廖兰辉钟益奇黄波李学玲韩平梅黄秀娟罗红梅江南校区管委会：丘访彬李秋华王金清刘为成继续教育处：何尚武嘉应学院第一届工会会员、教职工代表大会第三次会议列席代表名单张纬民刁俊明张正栋曾令存温昌衍谢香云徐文生尹玉英陆启光李彦王和平龚昌来吕建国张奕亮陈申宏张焕新曾垂枫王文玲许绍菊房学嘉陈火祥彭永彬张美琳丁思深刘淼歆陈梓云张国辉张晨钟明陈纪忠叶维权李育煌潘洪元谢志勇蒋沈毅蓝浪邓晋东程洁茹唐春保张镜李保民曾宪恒郭柏春吴永章张文碧宋开泰白述伟刘广云杨齐民马选荣黎松强吴馥萍王同昌刘烈龙陈百川黄绿清叶联华赖绍祥梁普卿宋绅廉赛玉英丘炳然张瑞良温棣祥梁红梅李玲伍德凤李澄举朱经权张瑞华刘建文章火财。
就业课程教研室工作总结
一、前言随着我国高等教育的快速发展，就业问题日益成为社会关注的焦点。
为了提高学生的就业竞争力，我校就业课程教研室积极开展各项工作，努力为学生提供优质的就业指导服务。
现将本年度就业课程教研室工作总结如下：一、工作目标1. 提高学生就业竞争力，实现高质量就业。
2. 增强就业指导课程的针对性和实用性。
3. 加强教研室内部管理，提高工作效率。
二、工作内容1. 课程设置与改革（1）根据市场需求和行业发展，调整课程设置，增加就业指导相关课程，如职业规划、求职技巧、职场沟通等。
（2）优化课程内容，结合实际案例，提高课程的实用性和针对性。
（3）邀请企业专家、行业精英担任兼职教师，为学生提供实战经验。
2. 教学与培训（1）开展就业指导讲座，邀请优秀毕业生、企业代表分享求职经验和职场心得。
（2）组织学生参加各类就业技能培训，如简历制作、面试技巧等。
（3）定期开展教学研讨，提高教师的教学水平和业务能力。
3. 实践与实训（1）与企事业单位合作，为学生提供实习机会，让学生在实践中提升就业能力。
（2）开展校园招聘会，为学生提供与用人单位面对面交流的机会。
（3）组织学生参加创新创业大赛，培养学生的创新意识和创业能力。
4. 就业服务（1）建立完善的就业信息平台，为学生提供及时、准确的就业信息。
（2）开展就业指导咨询服务，帮助学生解决就业过程中遇到的问题。
（3）跟踪毕业生就业情况，及时调整就业指导策略。
5. 教研室内部管理（1）制定教研室工作计划，明确工作目标和任务。
（2）加强教研室内部沟通与协作，提高工作效率。
（3）开展教研活动，促进教师之间的学术交流。
三、工作成效1. 学生就业竞争力显著提高，毕业生就业率逐年上升。
2. 就业指导课程得到学生和教师的一致好评，课程满意度较高。
3. 教研室内部管理规范，工作效率明显提升。
四、存在问题及改进措施1. 存在问题：部分学生就业意识不强，对就业指导课程重视程度不够。
改进措施：加强宣传，提高学生就业意识；开展丰富多彩的就业活动，激发学生参与热情。
毕业论文指导教师总结（2）
毕业论文指导教师总结（2）在第八学期，主要是基于课程的递进梯度和学习任务均衡的考虑，这对于需要结合毕业实习进行毕业设计的理工科学生而言比较合理，但对于需要进行大量的文献查阅和实际调研的文科生而言就不尽合理了。
为了进一步提高毕业生毕业论文质量，也为了给毕业实习和毕业就业腾出更多的时间，文学院在对学生和指导老师作了深入调查的情况下决定适当提前启动毕业论文工作，将以往于第八学期初开始启动的毕业论文工作提前至第七学期下旬开始。
之所以如此做，是因为：首先，本科生三年的专业学习已经掌握了本专业的基本理论知识和专业领域的核心课程，已经具备相应的专业素养，已经有了相应的专业知识储备。
其次，学生在第五、六学期写作学年论文过程中，指导老师已经对论文写作的理论知识进行了系统的讲授，这为学生把握毕业论文规范打下基础。
再次，按照教学计划安排，第七学期毕业班学生理论学习任务相对较轻，学生进行毕业论文写作的时间可以保证。
再次，提前启动毕业论文工作为分期分批进行毕业答辩提供了时间保障，也为学院严把毕业论文质量关赢得了时间。
最后，由于学生第八学期在毕业论文上耽误的时间较少，毕业生有更多的时间择业、就业，截至毕业生毕业离校前夕，我院毕业生就业率一直处于全校前列，截至6月底，我院毕业生就业率达到98%以上。
实践证明，适当提前启动毕业论文工作不仅极大地提高了今年毕业生毕业论文水平，而且也极好的促进了我院毕业生就业工作，可谓一箭双雕。
2、反复论证学生论文开题报告，让学生想好再下笔针对以往毕业论文指导工作中学生论文选题变更频繁，且写作过程中多次重新来过严重影响毕业论文质量的情况，学院领导及时调整20**届毕业生的毕业论文工作思路，将毕业论文开题报告论证环节作为毕业论文指导工作初始阶段的重点工作来抓。
要求各指导教师指导学生写好论文开题报告，每一篇毕业论文都必须通过开题报告方可进入下一个环节。
通过开题报告，相当部分学生对自己的论文选题进行了必要的修改，有些同学重新确定选题，而在撰写和思考开题报告的过程中，学生通过陈述自己的选题理由以及写作设想明确了写作思路，而指导教师也对学生的思维方式以及认识误区有了全面的了解，进而提出更具针对性的修改意见，从而让学生感受到老师在相同问题上的思维角度和思想深度。
广东省高等学校教师教育(高职高专类)教学指导委员会名...
附件：
广东省高等学校教师教育（高职高专类）教学指导委员会名单
广东省高等学校教师教育（高职高专类）语文教育专业指导委员会名单
广东省高等学校教师教育（高职高专类）数学教育专业指导委员会名单
广东省高等学校教师教育（高职高专类）英语教育专业指导委员会名单
广东省高等学校教师教育（高职高专类）音乐教育专业指导委员会名单
广东省高等学校教师教育（高职高专类）美术教育专业指导委员会名单
广东省高等学校教师教育（高职高专类）体育教育专业指导委员会名单
广东省高等学校教师教育（高职高专类）现代教育技术专业指导委员会名单
广东省高等学校教师教育（高职高专类）学前教育专业指导委员会名单。
试析新建本科院校专业退出机制的建立_彭旭
2012年第6期总第218期黑龙江高教研究Heilongjiang Researches on Higher EducationNo．6，2012Serial No．218收稿日期：2012－03－30基金项目：广东省哲学社会科学规划2010年度学科共建项目“新建本科院校专业设置模式研究”（编号：GD10XJY02）；广东省教育科学“十一五”规划2010年度项目“新建地方本科院校多样化人才培养模式构建研究———基于专业设置模式改革的视角”（编号：2010TJK328）。
作者简介：彭旭，嘉应学院科研处副处长，副研究员，教育学博士，主要研究方向：高等教育管理。
试析新建本科院校专业退出机制的建立彭旭（嘉应学院科研处，广东梅州514015）摘要：新建本科院校过分追求专业数量的弊病正成为新建本科院校内涵式发展的主要障碍之一，专业退出机制的建立日益显得必要和迫切。
文章阐述了新建本科院校建立专业退出机制的理论基础，分析了新建本科院校建立专业退出机制的难点：相关办学理念的及时转变、退出专业师资的妥善安置、退出专业的合理认定，并从观念的转变上、师资的妥善安置上、专业退出评估机制的建立等方面提出了新建本科院校建立专业退出机制的几点思路。
关键词：新建本科院校；专业退出机制；专业评估中图分类号：G647文献标志码：A文章编号：1003－2614（2012）06－0068－03新建本科院校从设置第一批本科专业开始，每年都在增设新专业。
大多数新建本科院校只注重增加专业数量，扩大专业规模，而对增设专业的适切性即是否真正符合当地经济发展和学校自身条件考虑甚少，同时也很少考虑如何减少那些不适应当地发展或供过于求的长线专业。
如以近六年高校申请撤销的专业数量来看，在二百多所新建本科院校中，只有五所新建本科院校的六个本科专业申请撤销（见表1）。
在当今高校相互之间的竞争日益激烈、就业市场也日趋严峻的背景下，在多种类型的高校中，新建本科院校受到的压力更大，因此，这种只增不减的专业设置方式很容易成为新建本科院校提高人才培养质量的累赘。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
大学生任村官、农村上岗退费、三支一扶、西部计划、入伍预
征
对以上各项目政策，重点介绍各项目的 选聘对象、待遇、服务年限、及服务期限满发 展通道如考研升学、考公务员事业单位职员加 分优惠、国家助学贷款代偿、返还学费等政策 保障的区别
（四）自主创业
试行注册资本“零首期”政策 落实相关税收优惠政策 落实收费减免政策 放宽小额担保贷款政策 给予社会保险补贴和岗位补贴 提供创业服务和自助
十八大后社会人才需求趋势预测
（1）十八大后宏观就业机会解析：推动更高质量的就业 （2）实现高质量就业途径：创造充分的就业机会、营造公平的
就业环境、提高劳动者的就业能力、优化就业结构、构建和谐 劳动关系 （3）十八大后中国社会对人才的需求预测 未来几年急需14类人才： 税务会计师 律师 电脑系统分析专家 环境工程师 咨询经纪人 索赔估价员 老人医学专家 家庭护理 商业服务类 专业公关人员 心理咨询师 中医师 生物化学家 旅游人才
落实广州籍免费师范生，“他们如果想回广州工作，就必须参加公开选拔。”
笔者巡场发现，河源市源城区教育局在招聘启事中声明：本科生原则上 须华南师范大学师范类专业毕业。
在揭阳市揭东县、揭西县教育局的摊位前，笔者发现，两地只招聘本县生 源毕业生，这引起了不少外地求职者的不满。揭西县教育局一位负责人解释说， 该区的教师岗位已经供大于求，本地生源的师范生都无法保证就业，“现在只
3.我校毕业生人数统计
7000 6000 5000 4000 3000 2000 1000 0 总人数 本科生 专科生 师范生 非师范生 2010届 2011届 2012届 2013届
2010届 总人数 本科生 专科生 师范生 非师范生 4268 2173 2095 2336 1932
2011届 5204 2926 2278 3239 1965
2012届 6086 3403 2683 4039 2047
2013届 6531 4396 2135 4740 1791
4.我校历年毕业生到高中（完全中学）就业比 例分布图
项目 2010 2011 2012 2013
毕业 230 生到 高中 的人 数
毕业 5.38 生到 高中 的比 例
272
280
能为40%的本地生源提供岗位，根本无力对外敞开”。
案例2.2012年广东省大学生就业白皮 书显示 面对严峻的就业形势，大学生要尽早
进行职业规划，增强就业能力， 合理调整自我职业期望值。 用人单位日益注重员工的实操能力和 基层锻炼经历，所以，要增强“先就业， 后择业”的就业意识。
2012年广东省大学生就业白白皮书显示
240
5.23
4.60
3.67
2010届 2011届 2012届 2013届
毕业生到高中的人数 毕业生到高中的比例
从历届毕业生就业形势可以看出：
1.我校毕业生的就业单位类型主要集中在企业和教育。
2.传统型就业占优势，而灵活就业，如创业等，还有待 拓展。
3.我校师范生就业面临较大的挑战：一是招聘岗位数下 降，二是回生源地就业的师范生逐年增加，三是各地优 先录取高学历和211等重点师范院校毕业生。 4.越来越多的师范生选择到国有企业、私有企业、民办 教育机构和幼教机构就业。
针对该问题，笔者查阅教育部文件发现，免费师范毕业生一般回生源所在省份中小
学校任教，由省级教育行政部门负责组织用人学校与毕业生在需求岗位范围内进行 双向选择，切实为每一位毕业生安排落实任教学校。
对此，广州市教育局负责人回应称，目前广州教师岗位趋于饱和，已经没有编制来
——《2012年广东省大学生就业白皮书》
2010届毕业生单位属地分布 2011届毕业生单位属地分布 2012届毕业生单位属地分布
2013届毕业生就业单位属地分布 50.00% 40.00% 30.00% 20.00% 10.00% 0.00% 潮 东 佛 广 河 惠 江 揭 茂 梅 清 汕 汕 韶 深 阳 云 从 肇 湛 中 珠 外 珠 州 莞 山 州 源 州 门 阳 名 州 远 头 尾 关 圳 江 浮 化 庆 江 山 海 省 三 系列1 2.842.071.888.085.613.550.925.782.8040.81.466.814.110.724.530.930.880.021.542.601.320.724.9022.1
2011届毕业生就业单位类型图 出国 0.08% 升学 其他就业形式 企业单位 事业单位 机关、部队、党群及政法系统 0.00% 3.91% 10.00% 20.00% 30.00% 40.00% 50.00% 60.00% 32.34% 0.79% 56.33% 6.55%
2012届毕业生就业单位类型图 出国 0.21% 升学 其他就业形式 0.02% 企业单位 事业单位 机关、部队、党群及政法系统 0.00% 2.91% 10.00% 20.00% 30.00% 40.00% 50.00% 60.00% 70.00% 32.45% 57.76% 6.66%
新疆双语教学、全国农村党员干部现代远程教育（简称农村现 代远程教育）、西部基层检察院、西部基层法律援助、西部基 层人民法院、开发性金融、西部农村平安建设、灾后重建（原 抗震救灾）等12个专项行动。
（三）入伍预征
征集高校毕业生入伍，是适应新时期国防和军队现代 化建设需要，从源头改善军队兵员结构，提高军队战斗力的 重要工作，是推进实施人才强军、科技强军战略的重大举措 ，是促进青年学生成长成才的有效途径。 高校毕业生应征入伍服义务兵役，除享有优先报名应征 、优先体检政审、优先审批定兵外，还享受优先选拔使用、 考学升学优惠、补偿学费或代偿国家助学贷款、就业安置帮 扶等优惠政策。
然吸引了不少学生。他们表示，看重的是该企业给出的福利，
如海外会议、国内旅游、长期服务奖金等，业绩好才能享受这 些福利，一来可以激发他们工作的热情，二来在享受海外会议、
旅游等福利时，能学到更多知识。
（二）2010-2013年我校毕业生就 业形势概况
1.我校毕业生就业单位属地分布
2010届毕业生就业单位类型图 出国 0.00% 升学 其他就业形式 0.05% 企业单位 事业单位 机关、部队、党群及政法系统 0.00% 3.68% 10.00% 20.00% 30.00% 40.00% 50.00% 60.00% 38.57% 50.59% 7.10%
（2）教育部牵头组织：农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划
（3）人力资源和社会保障部牵头组织：高校毕业生“三支一扶” （4）共青团中央组织：大学生志愿服务西部计划（西部计划）
3、十八大对就业政策的阐述
“推动实现更高质量的就业。就业是民生之本。要贯彻劳动者自
主就业、市场调节就业、政府促进就业和鼓励创业的方针，实施 就业优先战略和更加积极的就业政策。”
3月16日，在北亭广场举行的一场全行业大学生招聘会参会单
位达到126家，提供职位912个，参会人数约12000人次，重点行
业包括金融、旅游等。记者巡场发现，某些大企业的标牌上不 写明薪酬待遇，只写了一些招工岗位和岗位要求，但这些企业
的“摊位”前往往排起长龙。记者随机询问了几位正在排队的
应届生，他们不约而同地表示，大企业基础好、企业文化优良、 待遇一般不会差等。
2012年广东省大学生就业白皮书 显示
陈云贤认为，我省毕业生就业 工作面临的深刻形势： 我省正由规模扩张主导的 经济高速增长期转入结构 调整和质量效益主导的 经济平稳增长期。
案例3.大学生择业的价值观
2013年 3月伊始，广东省开年后的高校毕业生供需见面会即拉
开序幕。校园网也举办了针对应届生的招聘会。据统计，目前 应届大学生的签约率仅三成，与去年同期相比有所下降。
嘉应学院学生就业指导与服务中心教研室
一、大学生就业形势概况 就业岗位需求的相对
减少，大学生数量的逐年 （一）我省大学生就业形势中的需求概况
案例1.（南方日报）2013年03月16日广东省高校毕业生农村从教专场
增多，势必造成就业市场 上分割“蛋糕”的白热化、 招聘会在华南师范大学举行。全省80多个县（市、区）教育局和学校 激烈化。大学生如何分得 进场招聘，提供教师岗位为7372个，其中适用于上岗退费的教师岗位 最大、最适合自己的那份 为4725个。因农村师资短缺有所改善，相比去年高达 1.3万个的岗位数， “蛋糕”呢？ 今年提供的岗位锐减近一半。 本次招聘会吸引省内外5000余名求职者。与去年7000名的入场人 数相比，求职者也减少了近三成。省教育厅副厅长李学明介绍说，自 “上岗退费”政策实行以来，全省一共补充了2.8万名农村教师，“政 府在5年间共提供了25亿元用来培养年轻教师，目前已经取得了一些成 效。”
（二）就业政策在广东及梅州 1、大学生在梅州任村官
2013年面向全国公开选聘150名高校毕业生到村任职 2012年面向全国公开选聘150名高校毕业生到村任职。 《广东省选聘高校毕业生到村任职工作实施意见》（粤组通 〔2008〕50号 2、农村“从教上岗”退费 选聘大学毕业生到粤东西北12个市的乡镇(不含县城所在镇 )及乡镇以下的中小学校(包括全日制普通中小学和中等职业 学校，以下简称“农村学校”) 和（2012年开始）欠发达地 区农村幼儿园。 《广东省高校毕业生到农村从教上岗退费实施细则》
而一些中小企业则很少人排队，但给出的待遇条件都不差，如
某家交友网站招聘英语翻译，试用期能提供2000~3000元的月薪， 还有交通补贴，转正后月薪提升为3000~10000元，但前来递交 简历的学生并不多。
值得一提的是，如今某些应届生不再把薪酬放在求职要求
的首位，他们更看重公司提供的发展空间和福利，某家大型保 险公司招聘业务员，虽然无底薪，全凭业务员业绩保证，但仍
（二）就业政策在广东及梅州 3、“三支一扶”计划 安排到省52个山区县及东西两翼欠发达地区的农村基层从