最新学前教育管理学考试试题及答案
学前教育管理学试题
学前教育管理学试题一、选择题（每题2分，共10分）1. 学前教育管理的基本原则不包括以下哪一项？A. 以儿童为中心B. 家长参与C. 经济效益最大化D. 公平性原则2. 以下哪个不是学前教育机构管理的重要环节？A. 教师招聘B. 课程设置C. 财务管理D. 学生接送安排3. 学前教育中，关于儿童发展的正确理解是：A. 儿童发展是静态的B. 儿童发展仅受遗传因素影响C. 儿童发展是一个动态的、多因素互动的过程D. 儿童发展主要依赖教育者的指导4. 学前教育管理中，有效的沟通策略应该包括以下哪一项？A. 仅与家长沟通B. 仅与同事沟通C. 避免与儿童沟通D. 与所有利益相关者开放、诚实的沟通5. 学前教育机构中的安全管理措施主要目的是什么？A. 防止经济损失B. 保护儿童免受伤害C. 提高教育机构的知名度D. 增加家长的满意度二、填空题（每题2分，共10分）1. 学前教育的主要目的是__________、__________和__________儿童的身心发展。
2. 在学前教育管理中，__________和__________是确保教育质量的两个关键因素。
3. 学前教育机构的环境设计应当以__________和__________为原则，确保儿童的安全和舒适。
4. 学前教育的课程应当根据儿童的__________、__________和__________来设计。
5. 家长在学前教育管理中的作用主要体现在__________、__________和__________等方面。
三、简答题（每题10分，共30分）1. 请简述学前教育管理的目标和意义。
2. 描述学前教育机构中教师角色的转变及其对管理的影响。
3. 讨论学前教育中如何平衡儿童自主游戏与有组织的教学活动。
四、论述题（20分）请论述学前教育管理中如何有效地整合家庭、社区和教育机构的资源，以促进儿童全面发展。
五、案例分析题（30分）某学前教育机构面临着家长满意度下降和儿童学习兴趣不高的问题。
幼儿园学前教育考试题及答案解析
幼儿园学前教育考试题及答案解析第一部分：笔试题一、选择题1.下列哪种教学方法更适合幼儿园学前教育？ A. 讲授法 B. 问答法 C. 游戏法 D. 讨论法答案：C2.幼儿园学前教育应重点培养幼儿的哪种能力？ A. 计算能力 B. 社交能力 C. 语言能力 D. 手工能力答案：B3.在幼儿园教学活动中，教师应具备的基本素质包括以下哪一项？ A. 严肃 B. 耐心 C. 严格 D. 严谨答案：B二、填空题4.在设计幼儿园教育活动时，应注重满足幼儿的 _______ 需求。
答案：兴趣5.幼儿园是培养幼儿全面发展的教育场所，其目的是促进幼儿的_________。
答案：身心健康第二部分：解答题一、请回答以下问题1.为什么幼儿园学前教育的重点是培养幼儿的综合能力？答：幼儿园学前教育是幼儿教育的重要阶段，幼儿们处于认知能力迅速发展的时期。
培养幼儿的综合能力不仅有助于他们的学习和发展，还能为他们今后的生活做好基础。
2.请列举三种适合幼儿园学前教育的教学活动。
答：1）游戏教学：通过游戏培养幼儿的社交能力和想象力；2）体育活动：促进幼儿的身体发育和协调能力；3）手工制作：锻炼幼儿的动手能力和创造力。
二、请分析以下情况并提出解决方法3.某幼儿园班级中有一部分幼儿无法专心听讲，影响了教学效果，你应该如何处理？答：可以采取以下措施：1）增加教育活动的趣味性，吸引幼儿的注意力；2）提供多样化的教学资源，满足幼儿的学习需求；3）与家长沟通，共同关注幼儿的问题，寻找解决方法。
结语通过以上考试题及答案解析，我们可以看到幼儿园学前教育是一个重要的阶段，需要教师具备耐心、关爱等素质来指导幼儿的学习和发展。
希望通过这份资料的学习，您能更好地了解和掌握幼儿园学前教育的相关知识，为幼儿的健康成长贡献自己的力量。
注意：本文档仅供参考学习使用，如有不足之处，欢迎指正。
学前教育管理学B卷答案
学前教育管理B卷答案一、选择题（每题2分，共10分）C A A C D二、名词解释（每题4分，共20分）1、学前教育督导学前教育督导是教育督导的有机构成部分，是对以0-6岁入学前儿童为教育对象的教育机构及相关职能部门的监督、指导，也是目前我国管理幼儿教育的一种重要方式。
（2分）我国的学前教育督导一方面作为基础教育督导的一部分，与后者有许多共同之处，在一些基层督导机构中，学前教育督导往往是与基础教育中其他诸年龄段教育的督导联系起来进行的。
（1分）另一方面，学前教育又具有自身的独特性，应当从这些独特性出发，建立起科学的督导方案和策略。
（1分）2、学前教育管理机制的规律学前教育管理机制的规律是指教育管理机制各因素之间的内在必然联系，要按照教育管理机制的规律进行管理（2分），尤其要处理好层次机制、形式机制与功能机制之间的关系，同时只有充分发挥教育管理机制的作用，才能充分调动人在管理中的主动性与积极性。
（2分）3、学前教育评价学前教育评价是对学前教育现象亦即对于学前教育活动有关的各个方面，进行系统描述并作出科学的价值判断，是学前教育活动的有机组成部分，同时也作为学前教育管理和学前行政的重要工作内容和手段。
（1分）根据评价的过程和评价目的，学前教育评价可以分为诊断性评价、形成性评价和终结性评价；（1分）根据评价的参照标准，学前教育评价可分为相对性评价、绝对评价与个体内差异评价；（1分）依据评价的主体不同，学前教育评价可分为自我评价和他人评价。
（1分）4、“戴明环”理论美国管理学家戴明认为，凡是一切有过程的活动，都是由计划（plan）、实行（do）、检查（check）、总结（action）四个基本环节所构成。
（1分）这四个基本阶段构成了管理活动的一个周期。
戴明把纷繁复杂的管理过程加以提炼，浓缩为P、D、C、A四个阶段，并把这四个阶段有序地安排在圆环之中，形成一个完整的管理过程。
（1分）随着圆环的不断循环，螺旋上升，管理活动也不断向前发展，被称之为“戴明环”。
学前教育管理学考试试题卷(9)
山东英才学院《 学前管理学 》期末考试试卷 （本试卷共 4页） 一、 填空：（每空1分，共15分） 1．幼儿园管理过程的基本环节包括 、 、 、 。
2．在管理学史上，最早提出管理职能概念的是 。
3．按所处的组织层次，我们可把管理者分为 、 、 。
4．幼儿园长的基本素质应包括 、 、 。
5．幼儿园教育总体目标包括 、 、 、 。
二、选择题（在每小题的四个备选答案中选出一个正确答案，并将其号码填在题干的横线上。
每小题2分，共10分） 1．新建幼儿园所需要的资金包括 。
A 、管理费和餐费 B 、学费和拨款 C 、 社会资金和拨款 D 、启动资金和周转资金 2．在幼儿园工作评价的类型中， 是制订幼儿园工作计划的基础。
A 、诊断性评价 B 、形成性评价 C 、 过程性评价 D 、总结性评价 3．在幼儿园的资金中，以专款专用的原则进行开支的是 。
A、管理费B、学费C、餐费D、其他费用4．幼儿园园长实行。
A、委任制B、任期制C、合同制D、以上都不是5．在幼儿园管理过程中，总结要以为依据。
A、计划B、检查C、研讨D、探索规律三、名词解释：（每小题5分，共20分）1．管理效能2．绩效考评法3．幼儿园管理过程4．幼儿园家长学校四、简答题：（每小题7分，共28分）1．在实际工作中，如何调动教职工的积极性、主动性和创造性？2．在幼儿园管理过程中，为做好监督和检查工作，管理者应注意哪些方面？3．为提高幼儿园管理效能，可采取哪些措施？4．幼儿教师应具备哪些方面的专业基本能力？五、应用分析题：（共27分）1．结合实际，说明幼儿权利至上原则的含义，以及在现实生活中如何贯彻执行此原则（12分）2．结合实际，说明新时期如何加强教师的专业化发展。
（15分）。
《学前教育管理学》考试题1
一、填空题：（每空1分共25分）1、1911年泰罗出版了他的管理专著《科学管理原则》，因其在管理领域所作的开拓性工作，被后人称作“”。
2、管理的基本职能是：、、。
3、行为科学管理理论的最大贡献是以研究管理问题，这是管理学发展的一个重大演变。
4、计划工作主要解决两个问题：一是，二是。
5、我国现行的教育行政体制为中央统一领导下的分级管理体制。
即，在中央统一的方针政策指导下，对教育事业实行与两级管理。
6、幼儿园管理的基本原则有、、、、。
7、管理过程一般采用美国代明环的、、、四个环节。
8、领导影响力的构成有两部分构成：与。
9、1996年正式颁布实施的《幼儿园工作规程》中明确规定“幼儿园实行园长制”。
10、总务工作的特征是、、、。
二、判断题（对的打√，错的打×，共10分）（）1、保教结合，是我国幼儿园一贯坚持实行的原则。
（）2、管理活动的实质就是提高效率。
（）3、园长对幼儿园工作有最高行政权。
（）4、幼儿园人手紧，必要时，采购员、会计、出纳可由一个人担任。
（）5、园长要有大专以上学历，并具备一定的语言表达能力。
（）6、管理的核心是调动人的积极性。
（）7、评比竞赛的开展，可以促进教师之间的相互交流学习，取长补短。
因此，此类活动多多益善。
（）8、岗位责任制是幼儿园各项规章制度的核心。
（）9、代明环的轮环转动是一种简单重复，周而复始的过程。
（）10、园长要善于抓大事，抓住办园指导思想和办园方向的大问题，才能搞好幼儿园管理。
三、选择题（请把正确答案的题号写在括号内，共10分）1、（）提出“决策的制定当作管理的同义词”。
A、法约尔B、西蒙C、赫西•布莱查尔特2、著名的“霍桑实验”是（）研究的。
A、泰罗B、法约尔C、梅奥3、提出要关注正式组织中的“非正式组织”，工人是“社会人”而不是像传统理论描写的仅仅是“经济人”的是（）。
A、泰罗B、法约尔C、梅奥4、提出人的要求是有层次的是（）。
A、梅奥B、马斯洛C法约尔5、幼儿园管理是对人、财、物、时间、空间、信息等要素的管理，其中对（）的管理最重要。
学前管理考试试题题库大全
学前管理考试试题题库大全学前管理考试试题题库大全涵盖了幼儿教育管理的多个方面，包括幼儿教育理论、教育法规、幼儿园管理实务、幼儿心理发展、教育活动设计、家园合作等。
以下是一些模拟试题，供参考：一、选择题1. 幼儿园教育的主要目标是：A. 培养幼儿的学习能力B. 培养幼儿的社交能力C. 培养幼儿的全面发展D. 培养幼儿的专业技能2. 根据《幼儿园工作规程》，幼儿园应配备的教师数量至少是：A. 1名B. 2名C. 3名D. 4名3. 幼儿心理发展的关键期是：A. 0-1岁B. 1-3岁C. 3-6岁D. 6-12岁二、填空题1. 幼儿园教育应以_________为基本，注重幼儿的个体差异，促进每个幼儿的全面发展。
2. 幼儿园的一日生活包括_________、_________、_________和_________等环节。
3. 家园合作的目的是_________，共同促进幼儿的健康成长。
三、简答题1. 简述幼儿园教育的特点。
2. 描述幼儿园教师应具备的基本素质。
3. 阐述家园合作的重要性及其实施方式。
四、论述题1. 论述幼儿园管理中如何平衡幼儿自由发展与规则教育的关系。
2. 分析当前幼儿园教育中存在的问题，并提出改进建议。
五、案例分析题案例：某幼儿园在进行一次户外教学活动时，一名幼儿不慎摔倒受伤。
请分析幼儿园在此事件中应承担的责任，并提出预防措施。
以上试题仅为示例，实际考试内容可能会有所不同。
考生应根据具体考试大纲和要求进行复习准备。
希望这些模拟试题能够帮助考生更好地掌握学前管理的相关知识，顺利通过考试。
学前教育管理学第1阶段测试题及答案
江南大学现代远程教育第一阶段测试卷考试科目:《学前教育管理学》第一章至第三章（总分100分）一、单项选择题（每题1分，共10分）1.管理的第一要素是（D ）。
A.组织B.控制C.协调D.计划2.认为组织中人与人之间关系应该以理性原则为指导的管理学家是（C）。
A.泰勒B.梅奥C.韦伯D.马斯洛3.学前教育管理坚持以（A）的整体性原则。
A.教养为主B.教学为主C.保育为主D.游戏为主4．幼儿园的基层行政单位是：（B）A.园务委员会B.班级或班组C.保教组D.党团和群众组织5.学前教育体制改革中，政府首先必须（B）。
A.加大教育投入B.简政放权C.改革办学体制D.发展社区教育6.管理的核心和动力是人与人的积极性，这要求确立学前教育管理原则要依据（C）原理。
A.整体优化B.合理组合C.人本D.效益7.下列哪一项不属于思想政治方法的特点（B）。
A.启发性B.强制性C.长期性D.复杂多样性8. 早期人际关系理论的代表人物是（C）。
A.泰勒B.韦伯C.梅奥D.马斯洛9.托幼园所的管理工作必须坚持正确的方向，这是托幼园所管理的（ A ）原则。
A.方向性B.有效性C.整体性D.民主性10. 关于分权制教育行政体制优点的说法，不正确的是（C）A.有利于从各地实际出发，因地制宜发展教育事业B.有利于调动地方办教育的积极性C.有利于教育行政整体功能的发挥D.有利于形成各地办学特色二、多项选择题（每题2分，共20分）1.学前教育的性质有（）。
A.福利性B.服务性C.社会性D.补偿性2.下列关于法约尔管理思想的说法正确的是（）。
A.阶层越高，对管理能力的要求越高B.管理过程与生产过程一样C.管理过程包含计划、组织、指挥、协调和控制五个要素。
D.提出了管理人员应该遵循的基本原则3.下列属于现代管理科学理论时期的管理理论有（）。
A.系统管理理论B.决策管理理论C.权变理论D.管理文化研究4.学前教育管理学的研究方法有（）。
A.调查法B.文献法C.行动研究法D.案例法5.我国现行幼教事业管理的基本原则是（）A.地方负责B.分级管理C.有关部门分工负责D.国家全权负责6.下列关于我国幼教事业发展的方针说法正确的是：（）A.发展幼儿教育必须坚持多渠道B.幼儿教育的组织形式要坚持因地制宜、灵活多样C.采用单一的正规机构开展学前教育D.乡村学前教育主要以群众集体举办为主7.我国当前幼教管理体制存在的问题是（）A.条块分割，各自为政B.管理职能窄化，重微观轻宏观C.投资渠道狭窄D.社会服务意识欠缺8.基层幼教行政工作的内容包括（）。
学前教育管理试题及答案
《学前教育管理》试题及答案一、单选题（共15题，共30分）1.西方教育史上第一本学前教育专著是A.《母育学校》B.《世界图解》C.《爱弥儿》D.《教育漫话》ABCD正确答案：A2.创办了世界上第一所幼儿园，被誉为“幼儿园之父”A.福禄培尔B.卢梭C.洛克D.裴斯泰洛奇ABCD正确答案：A3.是蒙特梭利教学法的一大特点，在全部课程中占有突出地位。
A.日常生活练习B.健康教育C.感官教育D.劳动教育ABCD正确答案：C4.提出“活教育”的教育家是A.杜威B.卢梭C.陶行知D.陈鹤琴ABCD正确答案：D5.下面哪一个不属于幼儿的特性A.幼儿是自然性和社会性相统一的完整个体B.幼儿是具有巨大发展潜能的人C.幼儿的发展具有差异性D.幼儿的发展必须听从成人的安排ABCD正确答案：D6.师幼互动的首要特征是A.教育性B.平等性C.差异性D.情感性ABCD正确答案：A7.学前教育的基本活动是A.上课B.游戏C.作业D.户外活动ABCD正确答案：B8.幼儿园教育的基本任务是A.促进幼儿体智德美全面发展B.开发智力C.开发智力D.发展幼儿情商ABCD正确答案：A9.下面哪一部()是卢梭的著作。
A.《爱弥儿》B.《林哈德和葛笃德》C.《大教学论》D.《教育漫话》ABCD正确答案：A10.“儿童中心说”是()提出来的。
A.蒙特梭利B.杜威C.卢梭D.洛克ABCD正确答案：B11.下面那个不属于幼儿园教学活动的特点A.基础性B.生活性C.游戏性D.安全性ABCD正确答案：D12.幼儿园生态环境设计的核心是A.童趣性B.动态性C.育人性D.创造性ABCD正确答案：A13.幼儿体育的内容不包括A.科学护理幼儿的生活B.幼儿园卫生保健工作于安全教育C.幼儿的健康教育与体育治疗法D.文明习惯和基本的行为规范教育ABCD正确答案：D14.学前阶段美育的启蒙重在培养儿童A.美学的知识B.发现美、欣赏美的能力C.表现美的技能D.审美动机ABCD正确答案：B15.幼儿园课程评价的作用不包括A.筛选作用B.反馈作用C.监督作用D.评比作用ABCD正确答案：D二、填空题（共5题，共20分）16.幼儿园课程主要是通过一日教育活动来实施的，其中幼儿园一日教育活动分为三种类型：()、游戏活动、()。
学前教育管理学考试试题卷(10)
山东英才学院《 学前管理学 》期末考试试卷 （本试卷共 4页） 一、 填空：（每空1分，共15分） 1.管理者需要的三种技能 、 、 。
2.利用社区对幼儿进行的情感教育包括 、 、 、 。
3.婴幼儿入园编班时应充分考虑 、 。
4.幼儿园总务工作的内容主要包括 、 、 、 。
5.能级的差异性一般表现在 、二、选择题（在每小题的四个备选答案中选出一个正确答案，并将其号码填在题干的横线上。
每小题2分，共10分） 1．下列关于“戴明环”理论的表述不正确的是( )。
A ．戴明把管理活动的过程归结为计划、实行、检查、总结四个基本环节 B ．戴明的管理过程理论不具有操作性 C ．戴明认为P 、D 、C 、A 四个基本阶段构成了管理活动的一个周期 D ．戴明把P 、D 、C 、A 四个阶段有序安排在圆环中，形成一个完整的管理过程 2．形成性评价是在幼儿园工作过程中进行的评价，又称 。
A ．诊断性评价 B ．事前性评价 C ．过程性评价 D ．总结性评价 3．在幼儿园的资金中，以专款专用的原则进行开支的是 。
A．管理费B．学费C．餐费D．其他费用5．在幼儿园管理过程中，总结要以为目的。
A．计划B．检查C．研讨D．探索规律3．构建的教育工作目标体系，是实现教育工作总目标和具体教育任务的重要保证。
A．整合式B．发展式C．直线式D．多维式三、名词解释：（每小题5分，共20分）1．家园对话2．幼儿园管理过程3．课堂听课评价法4．幼儿园危机四、简答题：（每小题7分，共28分）1．管理者需要的三种技能是什么？2．在幼儿园管理过程中，为达到有效实行，管理者应注意哪些方面的工作？3．幼儿园教育目标构建的主要内容有哪些？4．幼儿园为社区服务的方法途径有哪些？五、应用分析题：（共27分）1．结合实际，说明能级管理原则的含义，以及在现实生活中如何贯彻执行此原则（12分）2．结合实例，谈一下幼儿园提高师资水平的意义、内容和途径。
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二、名词解释(本大题共2小题，每小题5分，共10分。
)1.网络式培养法：网络式培养法是将园所机构对员工的培养方法与培养内容，以及培养制度与相应的管理措施系列化，形成培养工作的网络系统，以确保工作有序进行的培养方法。
2.授权：组织运作的关键，它是以人为对象，将完成某项工作所必须的权力授给部属人员。
即主管将处理用人、用钱、做事、交涉、协调等决策权移转给部属，不只授予权力，且还托付完成该项工作的必要责任。
三、简答题(共5题，每题6分，共30分)1.一个优秀的幼儿园领导应该具备哪些品质？(1)良好的政治思想品德(2)较好的文化专业素养(3) 一定领导管理素质(4)良好的身体素质。
2.简述学前教育管理的基本任务。
1)规章制度的建立，有利于保证正常教养工作秩序(2)规章制度的建立，有利于规范人们的行为，协调相互关系，提高管理成效(3)规章制度具有行为指向作用，有助于增强责任意识，减少良好的园风。
3.如何加强幼儿园老师和员工对组织理念的认同。
(1)幼儿园教职工队伍的构成比例是恰当、合理的。
(2)幼儿园各类工作人员能乐业敬业，为人师表，具有良好的道德修养和职业道德。
(3)各类工作人员具有优良的专业知识基础和业务能力，并且具备现代意识，持续发展自身各方面的能力，始终能胜任本职工作。
(4)工作人员生活安定，身体健康，精力充沛，有持久高昂的工作热情，不断地探求新知，积极地钻研工作，提高工作质量的欲望较强。
(5)工作人员对自己在幼儿园组织中的角色、地位有恰当的定位，感觉较满意，其个人在社会中的生存价值能得以实现。
4.简述调动员工积极性的方法。
(1)满足保员工合理的需要；(2)营造轻松、和谐的组织气氛；(3)设立明确的工作目标，激发保教人员的成功欲；(4)让员工参与管理；(5)正确运用奖励和惩罚的手段。
5.园所管理中，资源浪费现象主要表现在哪些方面？一、财力、物力的浪费具体表现为财力、物力因管理不善而造成的浪费现在象。
二、人力的浪费1、由于我国的园所管理长期收事物性管理、被动式管理和家长式管理方式的影响，所以，园所管理者在其管理过程中，对员工的主动性、积极性和创造性会有不同程度的影响。
学前教育管理学第2阶段测试题
江南大学现代远程教育第二阶段测试卷考试科目：《学前教育管理学》第四章至第七章（总分100分）时间：90分钟学习中心（教学点）批次：层次:专业：学号: 身份证号：姓名：得分：一、单项选择题（每题1分，共10分）1.托幼机构规章制度的确立必须充分体现幼教工作的本质属性，符合教育和管理的客观规律.这是规章制度建设的（ )原则A。
科学性 B.教育性 C.稳定性 D.政策性2.将计划变为行动，将设想转化为现实的管理活动称为( ）A。
计划 B.执行 C.检查 D。
总结3。
信息的类型、范围、内容、详细程度和需要频率等必须符合控制的要求，这是要求检查中信息的（）A。
即时性 B.可靠性 C。
有效性 D.准确性4.园所最根本的目标是( ）A.管理目标 B。
教育目标 C。
保教结合 D。
总务目标5.指导园所教育工作的根本原则是（）A.社会协调原则B.教育性原则 C。
保教结合原则 D.有效性原则6.主管园所保教工作的中层领导是（ )A。
班长 B。
保教主任 C.行政园长 D。
教研组长7.大多托幼机构的人员任用采用（）A.分配制B.任命制C.社会招聘制D.选择制8。
玩具的提供要充分发挥（ )功能。
A.管理B.控制 C。
激励 D。
教育9.属于托幼园所后勤工作的是（）A.保教 B。
卫生保健 C.生活管理 D.总务10。
幼儿在集体环境中学习社会生活所必须的知识和技能，这说明班级保教工作的(）特征. A。
主导性 B.创造性 C。
集体性 D.教育性二、多项选择题(每题2分，共20分）1。
下列关于托幼机构组织结构设置的说法，正确的是（）A。
托幼园所行政组织结构的核心人物是园长B。
园务委员会的主要职责是讨论贯彻上级和教育行政部门关于教育方针政策的指示C.班级或班组是幼儿园的基层行政单位D.党团和群众组织是非行政组织2。
关于园长负责制的认识，正确的是（）A。
园长对托幼园所工作具有最高行政权B.园长有权决定园所的教育目标和规划托幼园所的发展C.有权聘用工作人员，并进行考核评定和奖励D.有利于集中统一领导，提高管理效益3。
学前教育管理学考试试题卷(8)
山东英才学院《 学前管理学 》期末考试试卷 （本试卷共 4页） 一、 填空：（每空1分，共15分） 1．总务工作的基本要求是 。
2．标准幼儿园设施和设备的要求是 、 。
3．按照检查的主体，可把检查分为 、 、 。
4．幼儿园危机的特征是 、 、 、 、 。
5．幼儿园长的管理能力是多种因素的综合表现，包括 、 、 、 。
二、选择题（在每小题的四个备选答案中选出一个正确答案，并将其号码填在题干的横线上。
每小题2分，共10分） 1．建立婴幼儿入园档案的基础是 。
A 、了解儿童 B 、登记手续 C 、入园体检 D 、入园编班 2．在组织文化的构成要素中，位于表层部分的是 。
A 、物质层文化 B 、制度层文化 C 、精神层文化 D 、理论层文化 3．在幼儿园管理过程中， 是核心阶段，是实现组织目标的关键。
A 、合理计划 B 、有效实行 C 、 监督检查 D 、总结提高4．在幼儿园管理过程的基本环节中，是承上启下的阶段。
A、计划B、执行C、检查D、总结3．类别差异是能级差异性的表现形式。
A、水平B、纵向C、横向D、性质三、名词解释：（每小题5分，共20分）1．人际技能2．信息管理原则3．幼儿园科研活动4．幼儿园教育工作计划四、简答题：（每小题7分，共28分）1．按所处的组织层次分，管理者可分为哪三类，其职责是什么？2．幼儿园教研工作有什么意义？3．如何贯彻执行幼儿园的教育计划？4．加强幼儿教师的职后教育有哪些意义？五、应用分析题：（共27分）1．根据学前教育的特点，学前教育的教师应具备哪些素质。
（12分）2．结合实际，说明新时期幼儿园园长如何科学管理园内各类工作人员。
（15分）。
学前教育管理学考试试题卷(4)
山东英才学院《 学前管理学 》期末考试试卷 （本试卷共 4页） 一、 填空：（每空1分，共15分） 1．实现 是做好家长工作的前提。
2．现阶段我国幼儿园收费主要包括 和 两部分。
3．一般认为，管理职能包括 、 、 、 。
4．幼儿园总务工作的内容主要包括 、 、 、 。
5．幼儿园教育总体目标包括 、 、 、 。
二、选择题（在每小题的四个备选答案中选出一个正确答案，并将其号码填在题干的横线上。
每小题2分，共10分） 1．一般行政管理理论的创始人 ，是最早对所有管理过程共性进行思考的人之一。
A ． 德鲁克 B ．奥·唐纳 C ． 孔茨 D ．法约尔 2．在组织文化的组成内容中， 是其核心和灵魂，决定整个组织文化的性质和状态。
A ．物质层文化 B ．制度层文化 C ．精神层文化 D ．理论层文化 3．在幼儿园管理过程中，总结要以 为特点。
A．计划B．研讨C．检查D．探索规律4．在幼儿园工作评价的类型中，是制订幼儿园工作计划的基础。
A．诊断性评价B．形成性评价C．过程性评价D．总结性评价5．在“戴明环”中，是控制职能的具体实施，是管理过程的中继阶段，A．计划B．实行C．检查D．总结三、名词解释：（每小题5分，共20分）1．管理职能2．幼儿平衡膳食3．幼儿园工作评价4．幼儿园形象战略四、简答题：（每小题7分，共28分）1．婴幼儿入园工作应遵循哪些原则？2．管理者应做好哪些方面的工作，以确保幼儿园管理计划的合理性？3．幼儿园科研活动有什么意义？4．按记录内容分类，幼儿园档案包含哪些内容？五、应用分析题：（共27分）1．结合实际，说明如何制订幼儿园教育工作计划。
（12分）2．说明幼儿园教师职后教育的内容，以及新时期做好教师职后教育的意义和措施。
（15分）。
学前教育管理学题库(含答案) 精品
学前教育管理学试题库一.词语解释（每小题3分，共50题）1.管理2.管理学3.教育管理4.学前教育管理学5.管理职能6.教育行政体制7.幼教行政8.公共关系9.管理原则10.方向性原则11.整体性原则12.民主管理原则13.管理方法14.法律方法15.行政方法16.规章制度17.岗位责任制18.园长负责制19.管理过程20.计划21.实行22.检查23.总结24.目标管理25.反馈26.保教工作程序化27.总务工作管理28.园长领导艺术29.领导影响力30.权力影响力31.非权力影响力32.领导艺术33.园长素质34.幼儿园工作评价35.教师自评36.协调37.控制38.沟通39.组织文化40.社区学前教育41.教育法规42.教育行政执法43.教育政策44.教育督导45.学前教育督导46.教育规划47.学前教育规划48.教育预测49.学前教育法规50.教育行政二.单项选择题（每小题1分，共30题）1．科学管理学派的代表人物是（）。
A.泰罗B.法约尔C. 梅奥D.马斯洛2．被称为“人际关系之父”的是（）。
A.泰勒B.罗伯特.欧文C.法约尔 D梅奥3．古典管理理论认为，人是（）。
A.经济人B. 自我实现的人C.复杂人D. 社会人4．目标管理特别适合（）。
A.工作B. 组织C. 管理者D.工人5．在现代管理理论中，决策管理代表人物是（）。
A.韦伯B.孔茨C. 西蒙D.巴德纳6．管理的首要职能是（）。
A.计划工作B.组织工作C.指导与领导工作D.控制工作7．在经济经济效益与社会效益发生矛盾时，正确处理方法应该是：（）。
A.社会效益服从经济效益B.二者可以相提并论C.二者互不相让D.经济效益服从社会效益8．我们强调以人为中心的管理，其实质是充分发掘人的（）。
A.社会性B.个性C.能动性D.群体性9．管理环境的稳定性是（）。
A.绝对的B.相对的C.永久的D.普遍的10．坚持现代管理的人本原理，必须首先克服的错误思想是（）。
最新学前教育管理试卷和答案-
精品文档自学考试学前教育管理学试题课程代码：07613一、填空题（每空1分，共15分）1.管理的基本任务是使________，实现组织的目标，管理的实质是________.2.人际关系—行为科学管理理论最大的贡献是________，这是管理学发展的一个重大演变。
3.管理的二重性是指________.4.人是管理的核心，积极性原则即________的原则。
5.检查与指导相结合，常用的指导方式有：一是________，二是树榜样，总结推广经验，三是因人而异的指导。
6.目标管理是通过________来实现的。
7.卫生保健工作的内容主要有防病，________和________.8.园所管理水平的高低受园长的________的大小的影响。
9.幼儿园高层管理者的主要职责是________和________.10.幼儿园评价方案的设计通常要解决的问题有“为什么评”、“评什么”、“________”和“________”的问题。
11.幼儿园评价的目的在于获得________的依据。
二、单项选择题（在每小题的四个备选答案中选出一个正确答案，并将其号码填在题干的括号内。
每小题1分，共8分）1.管理成功的秘诀在于（）A.组织文化B.管理工具C.科学技术D.严密的组织结构2.泰罗的科学管理思想反映在他的代表作（）之中。
A.《科学管理原理》B.《工业文明中人的问题》？C.《一般管理与工业管理》D.《社会和经济组织的理论》3.领导作风理论是由（）创立的。
A.李雷B.勒温C.莫雷诺D.克尔涅夫4.指导管理工作的行动准则是（）A.管理原则B.管理目标C.管理体制D.管理理论5.总结要以（）为基础。
A.领导要求B.评价标准C.日常检查D.教师个人实际6.目前幼儿园教研组通常按（）分组A.活动B.课题C.年龄班D.程度和水平7.幼儿园的经费预算是由（）制订的。
A.园长B.园务委员会C.财会人员D.全体教师8.对园长文化专业素养方面的要求，目的在于（）A.完善管理制度B.实行内行领导？C.提升管理档次D.调动积极性三、多项选择题（在每小题的五个备选答案中选出二个至五个正确答案，并将正确答案的序号填入题干的括号内。
学前班级管理考试题及答案
学前班级管理考试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 学前班级管理中，以下哪项不是教师的基本职责？A. 确保幼儿安全B. 组织教学活动C. 与家长沟通D. 进行自我教育答案：D2. 在学前班级管理中，教师应如何对待不同性格的幼儿？A. 一视同仁B. 区别对待C. 忽视差异D. 只关注表现好的幼儿答案：A3. 学前班级管理中，教师应如何处理幼儿之间的冲突？A. 立即介入并解决B. 让幼儿自行解决C. 忽略冲突D. 惩罚冲突双方答案：A4. 学前班级管理中，以下哪项不是教师应具备的素质？A. 耐心B. 爱心C. 责任心D. 严厉5. 学前班级管理中，教师应如何组织教学活动？A. 随意组织B. 根据幼儿兴趣C. 完全按照教材D. 忽略幼儿需求答案：B6. 学前班级管理中，教师应如何与家长沟通？A. 定期沟通B. 只在必要时沟通C. 从不沟通D. 通过第三方沟通答案：A7. 学前班级管理中，教师应如何对待幼儿的个性化需求？A. 忽视B. 满足C. 统一要求D. 偶尔关注答案：B8. 学前班级管理中，教师应如何对待幼儿的错误？A. 严厉批评B. 耐心指导C. 忽略D. 惩罚答案：B9. 学前班级管理中，教师应如何对待幼儿的成就？B. 表扬C. 批评D. 惩罚答案：B10. 学前班级管理中，教师应如何对待幼儿的纪律问题？A. 严厉惩罚B. 耐心教育C. 忽略D. 放任自流答案：B二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 学前班级管理中，教师应关注幼儿哪些方面的发展？A. 身体健康B. 社会交往C. 情感表达D. 认知能力答案：ABCD2. 学前班级管理中，教师应如何营造良好的班级氛围？A. 制定规则B. 鼓励合作C. 惩罚违规D. 尊重个体差异答案：ABD3. 学前班级管理中，教师应如何提高教学效果？A. 增加教学时间B. 采用多样化教学方法C. 忽视幼儿反馈D. 根据幼儿兴趣调整教学内容答案：BD4. 学前班级管理中，教师应如何处理家长的投诉？A. 忽视B. 认真倾听C. 及时反馈D. 与家长协商解决方案答案：BCD5. 学前班级管理中，教师应如何提升自身的专业素养？A. 参加培训B. 阅读专业书籍C. 忽视自我提升D. 与同行交流答案：ABD三、判断题（每题1分，共10分）1. 学前班级管理中，教师可以根据自己的喜好选择教学内容。
学前教育管理学（答案）
学前教育管理学（答案）《学前教育管理学》作业本课程作业由两部分组成。
第一部分为“客观题部分”，由15个选择题组成，每题1分，共15分。
第二部分为“主观题部分”，由简答题和论述题组成，共15分。
作业总分30分，将作为平时成绩记入课程总成绩。
客观题部分：一、选择题（每题1分，共15题）1、管理的二重性是指管理的（B ）A.科学性和艺术性B. 社会属性和自然属性C. 一般性和多科性D. 理论性和实践性2、被后人尊为“科学管理之父”的是（B ）A. 法约尔B. 泰罗C. 西蒙D. 梅约3、管理成功的秘诀在于（A ）A.组织文化B.管理工具C.科学技术D.严密的组织结构4、需求层次论的提出者是（A ）A. 马斯洛B. 赫茨伯格C. 弗鲁姆D. 亚当斯5、泰罗的科学管理思想反映在他的代表作（C ）之中。
A.《一般管理与工业管理》B.《工业文明中人的问题》C. 《科学管理原理》D.《社会和经济组织的理论》6、幼儿园管理过程的四个基本环节中的中心环节是（B ）A. 计划B. 实行C. 检查D. 总结7、幼儿园管理的出发点和归宿是（C ）A. 保育目标B. 质量目标C. 教育目标D.经济目标8、管理工作的核心是（ D ）A.做好计划B.合理使用资源C.总结绩效D.调动人的积极性9、领导作风理论是由（B ）创立的。
A.李雷B.勒温C.莫雷诺D.克尔涅夫10、指导管理工作的行动准则是（A ）A.管理原则B.管理目标C.管理体制D.管理理论11、总结要以（C ）为基础。
A.领导要求B.评价标准C.日常检查D.教师个人实际12、目前幼儿园教研组通常按（C ）分组A.活动B.课题C.年龄班D.程度和水平13、幼儿园的经费预算是由（C ）制订的。
A.园长B.园务委员会C.财会人员D.全体教师14、对园长文化专业素养方面的要求，目的在于（B ）A.完善管理制度B.实行内行领导C.提升管理档次D.调动积极性15、实行阶段的管理活动包括（A ）A.组织，协调，指导B.计划，组织，指导C.计划，组织，指挥D.组织，指挥，控制主观题部分：一、简答题（每题2.5分，共2题）1、基层幼教行政部门的职责是什么？答：1、负责本镇（街道）幼儿教育的办学指导和业务管理；2、负责拟定幼儿教育事业发展规划和年度招生计划；3、组织、推动幼儿教育的实施并进行检查、评估；4、指导、管理本镇（街道）幼儿教育的学制、教学计划、教学用书等管理工作；5、组织开展幼儿教育科研工作，提高教师业务素质和办园水平，建立督导和评估制度；6、督促、检查幼儿园的卫生、保健及经费管理等工作，促进园所的规范化管理。
学前教育管理学第3阶段测试题
江南大学现代远程教育第三阶段测试卷考试科目：《学前教育管理学》第八章至第十一章（总分100分）时间：90分钟学习中心（教学点）批次：层次：专业：学号：身份证号：姓名：得分：一、单项选择题(每题1分，共10分）1.衡量园所领导管理水平高低的重要标志是( ）A.保教队伍建设 B。
制度建设 C。
组织机构 D.文化建设2。
下列属于园所软环境因素的是( ）A。
校舍 B.人员 C。
制度 D。
园风3。
园长对职工的聘用权、奖惩权，属于（）A.权力性影响力B.非权力性影响力 C。
制度影响力 D。
个人影响力4.以一个人、一个教育组织或一种教育场景为对象收集信息资料并作出评价判断的方法称为（）A.访谈法 B。
问卷法 C。
个案研究法 D。
自我报告法5。
恩格斯指出:“在一切方法背后，如果没有一种生机勃勃的精神，到头来不过是一堆笨拙的工具。
”这说明托幼园所在建设过程中一定要重视（）的建设。
A。
组织文化 B。
制度规范 C.共同愿景 D。
领导力6.领导是在人与人的交往过程中实现的,这要求园长要具有（）领导艺术。
A。
运筹时间B。
协调人际关系C。
运用信息 D.掌控权力7。
“天下兴亡，匹夫有责"反映了人的积极性来源的( )A。
个体动机 B。
团体动机 C。
社会动机 D.利益动机8。
提高保教质量一种有效而便利的方式是( )A。
教育教学研讨活动 B。
观摩活动 C。
以老带新 D.竞赛评比9。
在领导力的构成中,（ )起着决定性作用.A。
权力性影响力 B。
非权力性影响力 C.个人影响力 D.职位影响力10。
园长的首要任务是对全园进行（ )的领导。
A.文化B.行政 C。
组织 D。
教育思想二、多项选择题（每题2分，共20分）1。
根据组织文化对员工产生影响的强弱程度，可将其分为（ )A。
意识文化 B。
物质文化 C.强文化D。
弱文化2。
托幼园所公共关系的作用包括( ）A。
有利于调整托幼园所与公众的多边关系B.有利于树立机构良好形象，提高声誉C。
学前教育行政与管理试题有答案
学前教育行政与管理试卷（有答案）(课程代码0884)一、单项选择题(本大题共20小题,每小题1分,共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.有人说，学前教育管理的特点是一种非学校化的管理，这体现了学前教育的[ ]A，保育性B综合性C启蒙性D开发性2．现代社会要求学前教育把培养“完整儿童”作为主要目标，这体现了学前教育的趋势具备[ ]A，科学化B整体化C规范化D多样化3．园所管理的核心是[ ]A．园所行政管理B园所教育管理C园所设备管理.D园所事务管理4．管理者对员工的内部培训包括[ ]A．上岗培训和专题培训B在岗培训和教育科研培训.C．上岗培训和学历培训D在岗培训和专题培训5．美国一位著名的管理学家曾说过这样一句话：“管理工作的关键在于领导者，领导艺术的核心在于激励下属主动积极地工作。
”这位管理学家是[ ]A．德鲁克B．法约尔C．彼德·圣吉D．西蒙6．决策方案的选择原则是[ ]A．适宜B．最优C．迅速D．准确7．在园所管理中，保证决策目标的实现和计划有效执行的一种职能是[ ］A．控制职能B．决策职能C．组织职能D．计划职能8．管理过程是以不断的递进发展为[ ]A．宗旨B．形式C．核心D．起点9．园所信息管理的第一步是[ ]A．分析信息B．提取信息C．获取信息D．传递信息10．目标管理理论的提出者是[ ]A．西蒙B德鲁克C．法约尔D．彼德·圣吉11．在园所管理中，实施分层管理的组织保障是[ ]A．缩小管理幅度B．选拔能人C．建立管理层次D．充分授权12．在长期的管理活动中所形成的并且为组织成员普遍认同的和遵循的具有组织特色的价值观念、团体意识、行为规范和思维模式的总和叫做[ ]A．组织精神B．组织文化C．理念识别D．形象文化13．在园所组织形象设计中，不序于听觉识别的是[ ]A．广告语B．园歌C．口号D．园划14．一名具有高级职称的园所长可能对员工产生一定的影响力，这种造就影响力的因素属于[ ]A．职位因素B．资历因素C．才能因素D．知识因素15．领导与下属犹如主仆关系，对下属的信心和信赖也是主仆似的，这种领导方式叫做[ ] A．利用性的命令方式B．温和式的命令方式C．协调性的咨询方式D．民主性的参与方式16．我国幼儿教育事业发展的必然趋势是[ ］A．精英化和国际化B．早期化和系统化C．社会化和社区化D，综合化和政府化17．我国教育法的效力等级有[ ]A.3个B.4个C.5个D.6个18，我国教育事业发展规划是以国家教育目的为出发点和归宿，指向未来，描绘前景，体现社会主义的教育方向和追求，这指的是学前教育规划的特点是[ ]A．客观性B．民主性C．导向性D．预见性19．教育评价成为一个独立的研究领域并逐步走向科学化的时间是［］A.17世纪以来B.18世纪以来C.19世纪以来D.20世纪以来20下面不是依据评价的参照标准而划分的类别是[ ]A．相对评价B．绝对评价C．形成性评价D．个体内差异评价二、多项选择题(本大题共10小题,每小题1分,共10分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。
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成人高等教育2017学年期末考试试题
考试科目：《学前教育管理学》
学院专业级班
考生姓名学号
一、单项选择题。
（每小题2分，共30分）
1、西方教育史上第一本学前教育专著是（）。
A.《母育学校》
B.《世界图解》
C.《爱弥儿》
D.《教育漫话》
2、（）创办了世界上第一所幼儿园，被誉为“幼儿园之父”。
A.福禄培尔
B.卢梭
C.洛克
D.裴斯泰洛奇
3、（）是蒙特梭利教学法的一大特点，在全部课程中占有突出地位。
A.日常生活练习
B.健康教育
C.感官教育
D.劳动教育
4、提出“活教育”的教育家是（）。
A.杜威
B.卢梭
C.陶行知
D.陈鹤琴
5、下面哪一个不属于幼儿的特性（）。
A.幼儿是自然性和社会性相统一的完整个体
B.幼儿是具有巨大发展潜能的人
C.幼儿的发展具有差异性
D.幼儿的发展必须听从成人的安排
6、师幼互动的首要特征是（）。
A.教育性
B.平等性
C.差异性
D.情感性
7、学前教育的基本活动是( )。
A.上课
B.游戏
C.作业
D.户外活动
8、幼儿园教育的基本任务是( )
A.促进幼儿体智德美全面发展
B.开发智力
C.培养创造力
D.发展幼儿情商
9、下面哪一部（）是卢梭的著作。
A.《爱弥儿》
B.《林哈德和葛笃德》
C.《大教学论》
D.《教育漫话》
10、“儿童中心说”是（）提出来的。
A.蒙特梭利
B.杜威
C.卢梭
D.洛克
11、下面那个不属于幼儿园教学活动的特点（）。
A.基础性
B.生活性
C.游戏性
D.安全性
12、幼儿园生态环境设计的核心是（）。
A.童趣性
B.动态性
C.育人性
D.创造性
13、幼儿体育的内容不包括（）。
A.科学护理幼儿的生活
B.幼儿园卫生保健工作于安全教育
C.幼儿的健康教育与体育治疗法
D.文明习惯和基本的行为规范教育
14、学前阶段美育的启蒙重在培养儿童( )
A.美学的知识
B.发现美、欣赏美的能力
C.表现美的技能
D.审美动机
15、幼儿园课程评价的作用不包括（）。
A.筛选作用
B.反馈作用
C.监督作用
D.评比作用
二、填空题。
（每空2分，共20分）
1、幼儿园课程主要是通过一日教育活动来实施的，其中幼儿园一日教育活动分为三种类型：（）、游戏活动、（）。
2、从幼儿园课程实施中幼儿参与的人数规模来看，幼儿园课程的实施形式可分为三种：集体活动、（）、（）。
3、陈鹤琴的“活教育”的基本原则是（），其课程组织采用（）教学法。
4、幼儿教师的专业素养包括（）、专业知识、（）、身心素质四个方面。
5、我国幼儿园游戏的分类一般分为（）游戏和（）游戏。
三、名词解释。
（每题5分，共15分）
教育行政：
学前教育管理学：
岗位责任制：
四、简答题。
（每题5分，共20分）
1、简述学前教育管理的特殊性。
2、深化幼教体制改革需要关注哪些问题？
3、简述学前教育管理的基本原则。
4、园所规章制度的意义。
五、案例分析题。
（共15分）
论述托幼所面向社区的公关活动包括的主要内容。
一、单项选择题。
（每小题2分，共30分
1、A
2、A
3、C
4、D
5、D
6、A
7、B
8、A
9、A
10、 B
11、 D
12、 A
13、 D
14、 B
15、 D
二、填空题。
（每空2分，共20分）
1、（生活活动）、游戏活动、（教学活动）。
2、（小组活动）、（个别活动）
3、（做中学、做中教、做中求进步）（整个）
4、（职业道德）、专业知识、（专业能力）
5、分为（创造性）游戏和（规则性）游戏。
三、名词解释。
（每题5分，共15分）
1、教育行政：教育行政是国家行政的重要组成部分，国家为了实现教育目的，通过政府及其教育行政部门，依法对各类教育事业和教育机构进行的领导管理活动。
2、学前教育管理学：是研究如何实现对幼教事业和幼教机构的高效优质管理的一门科学。
3、岗位责任制：是通过明确的规定，使每个工作岗位的职责明晰化，并将它落实到具体的负责人的一种制度。
四、简答题。
（每题5分，共20分）
四、简答题
1、简述学前教育管理的特殊性。
答案：1、保教合一、教养儿童与服务家长兼顾是学前教育不同于其他阶段教育的特殊性，也是学前教育管理与其他管理活动的最大区别。
2、在学前教育管理过程中腰特别注重综合协调，强调管理的社会化。
3、学前教育管理要充分挖掘并合理利用、协调多方教育资源，发挥管理效能，即以最小的力做最大的功，求得社会效益和经济效益的统一。
2、深化幼教体制改革需要关注哪些问题？
答案：1、政府简政放权，转变职能，理顺关系，提高效率。
2、改革办学体制，调动各方面积极性，实现发展渠道多元化。
3、发展社区教育，强化社区管理功能。
2、
3、简述学前教育管理的基本原则。
答案：1、方向性原则2、教养为主的整体性原则3、民主管理原则
4、有效性原则
5、社会协调性原则
4、园所规章制度的意义。
答案：1、规章制度的建立，有利于保证正常的教养工作秩序。
2、规章制度的建立，有利于规范人们行为、协调相互关系，提高管理成效。
3、规章制度具有行为指向作用，有助于增强责任意识，建设良好园风。
五、案例分析题。
（共15分）
论述托幼所面向社区的公关活动包括的主要内容。
答案：（一）发掘社区资源，争取家长和社区各方面力量的支持。
（二）积极探索托幼所为社区服务的措施途径。
1、努力完成好托幼所的双重任务。
2、实现托幼所教育资源的社区共享。
3、履行托幼机构的社会宣传职责。
4、发挥社区精神文明阵地的辐射作用。
（三）主动搞好社会协调，发挥综合整体效益。