必备的三年级上册语文《军神》练习题(2016年)
第11课《军神》同步练习题(含答案)
第11课《军神》同步练习题（含答案）第11课《军神》同步练习题班级：_________ 姓名：__________一、书写1．看拼音，写词语。
bēng dài yóu zhōnɡ____________ tǔfěi____________ shěn shìkān chēng____________ cíxiáng____________zhǎn xīn____________róng xìng二、选择题2．加点的字读音完全正确的一组是（）A．土匪（fēi）绷（běng）带B．诊（zhēn）断实施（shī）C．崭（zhǎn）新衷（zhōng）心D．试剂（jǐ）____________ 慈祥（yàng）3．下列词语书写正确的一组是（）。
A．熟炼审视麻醉剂B．忍爱颤抖肃然起敬C．吩咐勉强神机秒算D．慈祥端坐从容镇定4．联系全文，下列哪一项不属于沃克医生称赞刘伯承为“军神”的原因？（）A．刘伯承作战勇猛，军事能力卓越，是中华人民共和国元帅、中国人民解放军缔造者之一。
B．刘伯承伤得很重，可是他不但不慌张，甚至还从容镇定。
C．为了保持一个清醒的大脑，刘伯承拒绝手术时使用麻醉药。
D．刘伯承不仅一声不吭地承受住了手术时的巨大痛苦，而且清楚地数出了沃克医生的刀数。
三、填空题5．查字典，完成练习（1）“堪”的部首是_______，除部首外应再查_______画，第九笔的名称是______。
（2）“匪”是________结构，第二笔的名称是____________。
（3）“承”的部首是______，除部首外应再查______画，“承”在字典中的解释有：①托着：接着。
②承担。
③继续：接续。
④接受（命令或吩咐）。
⑤客套话，承蒙。
选择正确的解释填入下面的括号里。
（填序号）承重(____________) 承上启下(____________) 继承(____________) 承印(____________)6．将下列的四字词语补充完整，并回答问题。
【精品】三年级上册语文一课一练-20军神｜苏教版(含答案).doc
20军神一、给加点字补全拼音。
崭新 曲1擦汗a镇定 CD缠着• •an二、看拼音， 写词语。
zhiyaocheng dandao（）员()物( )小（)sunW0 jushi gong（ ）失 肥（ ） ( )一（ )三、把搭配正确的连一连。
著名的冷冷地抓住 惊疑的床单紧紧地 注视 崭新的 大脑 微微地发向 清醒的 目光 亲切地颤抖四、按要求完成句子。
1.照样子填上合适的词语。
匚）,例年轻人平静地说:“能。
”① 王东 _________ 说：“我去完成这个任务。
” ② 小明 _________ 喊道：“成功了！成功了！”2. 用合适的关联词语填空。
沃克医生有些不悦。
五、课内阅读。
年轻人一声不吭，双手紧紧抓住身下的白色床单，汗如雨下。
手术结束，崭新的床单竟被抓破了。
沃克医生擦着汗，对年轻人说：“我真担心你会晕过去。
”年轻人脸色苍白，勉强一笑：“我一直在数你的刀 数。
”沃克医生吓了一跳：“一共多少刀？ ” “72刀。
”沃克医生不禁失声喊道：“了不起！你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你是一位军神! ”1. 根据意思在文屮找出相应词语，写在括号内。
（1） 一句话也不说。
（ ）（2）汗珠像下雨似的往下掉。
形容岀汗很多。
（ ）2. 画横线的句子应用的语气来读。
3. “一个真正的男子汉”、“一块会说话的钢板”、“一位军神”这三个词语都是 _________________________ 夸赞 ________ 的词语。
4. “手术结束，崭新的床单竟被抓破了。
”这句话说明（）A.病人忍受着巨大的痛苦B.病人有着超过常人的力气C.白床单质量太差。
5. 刘伯承被称为“军神”的原因是（） A.刘伯承手术时抓破了床单，却还在数刀数。
他依然一声不吭。
③这么重的伤毎，L能如此镇定。
姿拱究应用年轻人疼的泪如雨下，U 年轻人没有说实话，UB.刘伯承在动手术吋不用麻醉药，在手术中表现出来的坚强意志、沉着镇定感动了庚生。
苏教版语文三年级上册第七单元第20课《军神》同步练习B卷
苏教版语文三年级上册第七单元第20课《军神》同步练习B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共20题；共99分)1. （5分）给下面的划线字选择正确的读音①堤岸________（A．tí B．dī）②闷雷________（A．mēn B．mèn）③风号浪吼________（A．hào B．háo）④观潮________（A．cháo B．cáo）⑤笼罩________（A．zhào B．zào）2. （4分）给生字选择正确的读音。
奶奶（nǎi nai）________ 头发（fà fa）________吭声（kēng kēn）________ 抚摸（mōmā）________3. （6分）看拼音，写汉字。
liúchàng xiǎo jìng shùn jiān________________________liúlián bīn fēn kē bàn________________________4. （5分）先看一看每个字的间架结构，再写一写。
承势局职刀共5. （4分）我是拼音小能手刘伯承________ 局长________ 药品________ 一共________6. （2分）写出反义词说破—________ 缄默—________7. （4分）读一读，在每句话的括号里填上一对反义词。
①小丽过去不注意饮食卫生，经常体弱多病，脸色________，现在与以前大不相同，身体强壮，脸色________。
②越国能够转________为________，都是因为勾践时刻不忘兵败会稽的耻辱。
8. （6分）形近字组词沃________ 担________ 损________跃________ 胆________ 殒________9. （5分）写一写你的一个好朋友吧！向大家介绍一下：他是谁？（写出他的名字）长什么样子？（写出他有特点的地方，比如圆圆的脸、大大的眼睛……）你们经常一起做什么？（打球、下棋等）按照顺序写一写。
《军神》练习--带答案
《军神》练习第一课时一、读词语，给加黑的字选择正确的读音，用“√”表示。
1.一针见血(①xué ②xuè) 4.邮局(①yóu②yǒu)2.勉强(①qiǎng②jiàng) 5.施行(①sī ②shī)3.惊呆了(①dāi②ái) 6.刘伯承(①céng②chéng)二、读拼音，写词语。
nián línɡ jù jué shī xínɡ zhǎn xīn( ) ( ) ( ) ( )三、从下面词语中选择两个，写一句话。
一针见血从容镇定一声不吭肃然起敬四、按照课文叙述的顺序给下面的叙述加上序号，写在前面的括号里。
（）手术前，刘伯承坚决不使用麻醉药。
（）讲手术台上病人汗如雨下，一声不吭，忍受着剧痛，还一直数着开刀的刀数，医生称赞病人是真正的男子汉，是会说话的钢板，是军神。
（）刘伯承伤势很重，找医生求治，非常镇定。
（）讲手术后，当知道病人原来是刘伯承将军时，沃克医生肃然起敬，深感荣幸地认识了他【答案】一、1．①√ 2．①√ 3．①√ 4．①√ 5．②√ 6.②√二、年龄拒绝施行崭新三、听了他从容镇定地与敌人斗争的事迹，我们不禁对他肃然起敬。
四、（2）（3）（1）（4）第二课时一、根据课文内容完成练习。
【A】“你是军人！”沃克医生一针见血地说，“我当过军医，这么重的伤势，只有军人才能这样 从容镇定！”【B】病人一声不吭，双手紧紧抓住身下的白床单，手指青筋暴起，汗如雨下。
他越来越使劲，崭新的白床单( )被抓破了。
1．根据文意，在【B】中的括号内填入一个恰当的词语。
并用所填词语造句。
2．语段【A】是对人物__________的描写。
语段【B】是对人物___________的描写。
3．这位“病人”是________________，被沃克医生誉为_____________________。
二、分别说明下列两句中量词或数词叠用的作用。
苏教版三年级语文20 军神 练习
第二十课《军神》练习一、我能写词语。
jú shìzhíyuán yào shuǐ dān xīn jūn yī sǔn shǎng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、我会组词。
势（）局（）职（）担（）热（）包（）聪（）但（）三、根据句意给画横线的字选择正确的意思。
镇：A抑制；压。
B安定。
C用武力维持安定。
D镇守的地方。
E较大的市集。
1．手术中，一向镇定的沃克医生，这次却双手微微颤抖。
()神：A指神仙。
B特别高超或出奇，令人惊异的。
C精神；精力。
④神气。
2．你是一位了不起的军神。
()四、在正确的读音上打“√”。
刀数(shǔshù) 强大(qiǎnɡqiánɡ) 颤抖(chàn zhàn)绷带(bēng bèng) 愣住( lèng léng ) 失声(shī shǐ)五、选择正确的词语。
坚决决定1．年轻人（）不愿意使用麻醉药。
2．大家（）派王红代表全班参加作文比赛。
恳切恳求3．他（）地对医生说：“眼睛离脑子太近，我担心使用麻醉药会损伤脑神经。
”4．我再三（）妈妈，希望她给我买一台电脑。
六、照样子，写句子。
1.刘伯承难道不是一个真正的男子汉吗？(改成陈述句)。
2.刘伯承的眼睛被土匪打伤了。
(改成把字句)。
3. 刘伯承双手紧紧抓住身下白色床单，汗如雨下。
（仿写句子）。
七、品读课文，感受人物形象。
1．沃克医生称刘伯承为“军神”，是因为()A．刘伯承不使用麻醉药接受手术，手术中一声不吭。
B．刘伯承手术时抓破了新床单，却还在数刀数。
C．刘伯承像神仙一样厉害。
D．刘伯承有着坚韧不拔的钢铁般的意志。
八、阅读沃克医生擦着汗，对年轻人说：“我真担心你会晕过去。
”年轻人脸色苍白，勉强一笑：“我一直在数你的刀数。
”沃克医生吓了一跳：“一共多少刀？”“72刀。
”沃克医生不禁失声喊道：“了不起，你是一个真正男子汉，一块会说话的钢板！你是一位军神！”1．文中的“年轻人”指的是 _______________。
部编版五年级语文第11课《军神》课时练习题(含答案)
部编版五年级语文第11课《军神》课时练习题（含答案）一、基础巩固1．看拼音，写词语。
bēng dài yóu zhōnɡtǔ fěi shěn shìkān chēng cíxiáng zhǎn xīn róng xìng2．在加点字正确的读音下画“√”。
沃．克（wùwò）审．视（shěn shěng）吭．声（kēng kēn）晕．倒（hūn yūn）堪．称（kān shèn）土匪．（fēi fěi）3．下列词语书写正确的一组是（）。
A．熟炼审视麻醉剂B．忍爱颤抖肃然起敬C．吩咐勉强神机秒算D．慈祥端坐从容镇定4．下面词语中的“湛”与“精湛”中的“湛”意思相同的是（）A．湛蓝B．清湛C．姓湛D．澄湛5．“你是一个真正的男子议，一块会说话的钢板！你堪称军神！”应用（）的语气来读。
A．自信B．紧张C．赞美和敬佩D．得意6．“手术台上，一向．．从容镇定的沃克医生，这次双手却．有些颤抖。
”对句中加点词的理解，正确的一项是（）A．突出强调沃克医生医术高超，做手术时很自信B．通过人物前后不同表现的对比，表现出沃克医生内心的震撼及紧张C．是一组关联词，为了让语句读起来更通顺D．语义上有转折，意在强调本次手术意义重大，前所未有7．下列诗句运用的修辞手法排序正确的一项是（）A七八个星天外，两三点雨山前。
B敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。
C三万里河东入海，五千仞岳上摩天。
D宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。
①对偶②比喻③夸张④象征⑤借喻⑥反问A．①②③④B．①⑤③④C．④⑤⑥①D．④⑤③①8．把搭配正确的连一连。
著名的医生冷冷地抓住惊疑的床单紧紧地注视崭新的大脑微微地发向清醒的目光亲切地颤抖9．根据提示，填写本课所学的内容。
（1）根据课文内容填写表格，体会沃克医生的内心变化。
（2）《军神》讲述了______为了尽量减少对大脑的影响，拒绝使用_______，强忍疼痛，接受_____的故事，体现了“军神”刘伯承的_______。
苏教版语文3上《军神》习题
《军神》习题一、看拼音，写词语。
二、按要求选择词语。
衷心镇静有名放心开始损害慌乱不安1、找近义词。
著名（）由衷（）损伤（）镇定（）2、找反义词。
镇定（）担心（）平静（）结束（）三、根据提供的词语，对这位军神说几句话。
坚强不屈镇定自如敬佩不已坚毅顽强四、读一读，写成练习。
沃克医生不禁失声喊道了不起你是一个真正的男子汉一块会说话的钢板你是一位军神1、给这段话加上标点符。
2、沃克医生把年轻人比作“一块会说话的钢板”，赞美了年轻人什么样的品质？3、“军神”是谁？你认为真正的男子汉是什么样的？五、阅读下文，完成练习。
战斗仍在继续。
突然，一股暗藏的敌人向他们开火了，子弹疯狂地扫射过来。
刘伯承看到一个士兵射击时身体（显露暴露）过多，很危险，便赶紧朝他扑过去，大声喊：“危险！快趴下！”话音未落，敌人射来的一颗子弹击中了他，从颅（lú）顶穿过，又从右眼眶飞出。
刘伯承当即昏倒在地，血流如注。
旁边的士兵们见到连长这样，慌忙围拢过来进行抢救。
这时，刘伯承苏醒过来，他用手摸了摸伤口，黏（nián）糊糊的都是血块，在那血块中，他又摸到一个圆球，这是什么？啊，眼珠！原来，他的右眼被打坏，眼珠已掉出了眼窝。
战斗还在（陆续继续），他试着用手把眼珠塞回眼眶（kuànɡ），可是没用，刚一松手，眼珠又掉了出来。
他明白，这只眼睛已经废了。
看着（激烈热烈）的战斗，他把扶着他的士兵一把推开，又用手指着正在进攻的敌人，大喝道：“管我干啥！快去！”说完，一狠心，抓起身边的一把大刀，把牵连着那已掉出的眼珠经脉割断，紧紧地攥（zuàn）住那眼珠，又昏了过去。
1、把文中括内不恰当的词语用“\”画去。
2、刘伯承是怎么受伤的？从第一自然段中哪两个词可以看出他伤势很重？3、短文中哪些地方同样反映了刘伯承是“军神”？用“”画下来，再读一读。
部分参考答案：二、1、有名衷心损害镇静 2、慌乱放心不安开始五、1、显露陆续热烈2、刘伯承是为了保护士兵的生命而受伤的。
苏教版语文三年级上册第七单元第20课《军神》同步练习(II)卷
苏教版语文三年级上册第七单元第20课《军神》同步练习（II ）卷小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、基础题（共16题；共78分）1. （6分）选择划线字的正确读音。
栏杆(g a n g a n) 衣裳(shang shan )游动(y 6 u yi u)花港(g a ng ji a ng) 赞叹(z a n zh a n) 细描(mi a o m a o)2. （4分）给下面的图选择合适的音节写在横线上。
d a b a3. （3分）我是拼音小能手4. （5分）根据意思写词语。
①互相依靠着生活，谁也离不开谁。
②接受、禁受。
③拿不定主意。
____________姓名:班级:成绩:hu a g u a h ou hu o 铁树火山霹雳④严肃认真地说话。
_____________⑤哆嗦、发抖。
____________5. （5分）口语交际一天深夜，你独自一个人走在回家的路上，有一个陌生的叔叔想送你，你不知道他是好人还是坏人。
在这种情况下，你该如何拒绝他呢？6. （8分）看拼音写词语。
li an li an li a nli an li an熟锻不舍铁w u r u m a o d un z U n ao li a ng灰鸟7. （5分）先看一看每个字的间架结构，再写一写。
承势局职刀共8. （4分）我是拼音小能手刘伯承___________ 局长______________ 药品 _______________ 一共 _________________9. （4分）读一读，在每句话的括号里填上一对反义词。
①___________________________________________________________ 小丽过去不注意饮食卫生，经常体弱多病，脸色，现在与以前大不相同，身体强壮，脸色②____________________ 越国能够转___ 为，都是因为勾践时刻不忘兵败会稽的耻辱。
苏教版语文三年级上册第七单元第20课《军神》同步练习(II )卷
苏教版语文三年级上册第七单元第20课《军神》同步练习（II ）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共20题；共85分)1. （2分）查字典填空。
（1）“掠”用部首查字法，应查________部，再查________画。
用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________（2）“奏”用部首查字法，应查________部，再查________画。
用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________2. （4分）按拼音写汉字。
guāi qiǎo tuō xiéyáo lán wéi qún________________________________3. （2分）选择正确的读音填在括号里。
jìxì①教育家取出三个系 ________着绳子的小铁锤。
②我国和世界上许多国家的关系 ________很好。
4. （5分）先看一看每个字的间架结构，再写一写。
承势局职刀共5. （4分）我是拼音小能手刘伯承________ 局长________ 药品________ 一共________6. （3分）选择合适的词语填空希望期望指望巴望盼望渴望①过了一个钟头，凡卡怀着甜蜜的________睡熟了。
②凡卡认为自己的生活没有什么________了，连狗都不如。
③凡卡疲惫极了，多么________能好好睡一觉。
7. （4分）读一读，在每句话的括号里填上一对反义词。
①小丽过去不注意饮食卫生，经常体弱多病，脸色________，现在与以前大不相同，身体强壮，脸色________。
②越国能够转________为________，都是因为勾践时刻不忘兵败会稽的耻辱。
8. （6分）形近字组词沃________ 担________ 损________跃________ 胆________ 殒________9. （5分）用下列词语造句①实践②诺言10. （3分）给加横线字选择正确的解释，填序号损：①减少；②损害；③损坏完好无损 ________ 损兵折将 ________ 损人利己 ________11. （4分）我会填。
苏教版语文三年级上册第七单元第20课《军神》同步练习(I)卷
苏教版语文三年级上册第七单元第20课《军神》同步练习（I ）卷小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!一、基础题（共20题；共98分）1. （8分）写同音字zh 1 g en zh iw an停本编耍手着船全2.（10 分）看拼音，写汉字。
hu1an y i x i l u n xi an h a i t a ng ji a r a n e r zh 1m o zh i w e i w e i d o ng t i ng l i n I a ng m a n m d3. （3分）给划线的字选择正确的读音固执 A.zhi B.zh 1的确 A.de B.d i胆大妄为 A.w a ng B.w an4. （5 分）先看一看每个字的间架结构, 再写一写。
姓名: _________ 班级: _________________ 成绩: _________q 1 m e ng h e r an承势局职刘伯承__________ 局长 ___________ 药品______________ 一共________________6.（3分）选择恰当的词语填在对应的横线上。
持续继续连续①短暂的休息之后，比赛___________ 进行。
②轻松的心情没有_________ 多久，那位中尉又把冒着青烟的烛芯重新点燃。
③我们班 _______ 三周获得了卫生流动红旗。
7.（4分）读一读，在每句话的括号里填上一对反义词。
①_____________________________________________________ 小丽过去不注意饮食卫生，经常体弱多病，脸色____________________________________________ ，现在与以前大不相同,②__________________ 越国能够转__ 为，都是因为勾践时刻不忘兵败会稽的耻辱。
8.（6分）形近字组词沃__________ 担________________________________ 损 _____________________________ 跃__________ 胆________________________________ 殒 _____________________________9.（5分）在每个人的心目中都有一种自己喜欢吃的水果，它的颜色、味道如何呢的话将它写下来。
苏教版语文三年级上册第七单元第20课《军神》同步练习(I)卷(20201014210939)
苏教版语文三年级上册第七单元第20课《军神》同步练习(I )卷姓名: _________ 班级: _________________ 成绩: _________________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一、基础题(共16题；共81分)1. ( 4分)多音字组词乘ch e ng _______ sh e ng _______________ 背b e i _________________ b e i_2. (6分)选择划线字的正确读音。
尘埃(Q i a i ) _________ 卩申吟(y i n y i n) __________ 烧毁(hu i hu i) _____________分岔(ch a p e ng) __________ 木屑(xi e xi a o) _____________ 觉察(ju e ji a o) ___________3. ( 10分)查字典填空。
(1) __________________________________ “昼”用部首查字法，应查部，再查画。
用音序查字法应查音序查音节__________ ，组词__________(2) __________________________________ “笠”用部首查字法，应查部，再查画。
用音序查字法应查音序查音节__________ ，组词__________4. (4分)选词填空。
宣布宣告宣讲宣读宣传我们要向低年级的同学___________ 毛泽东同志的事迹。
老师在班会上_________ 了关于表扬李文同志的决定。
老师_________ ；学雷锋活动现在开始。
定是最棒的!________ ，再________ ，再毛主席的_________ ，经过无线电的广播传到大江南北。
5. （5分）有人说，我们要博览群书；有人说，人的精力是有限的，读书要有选择。
你赞同哪个观点?请谈谈你的理由。
《军神》习题精选
《军神》习题精选第一篇：《军神》习题精选《军神》习题精选一、拼一拼、写一写shāngshìzhíyuánshǒushùmázuìyào（）（）（）（）sǔn shāngdānxīnwîkâliúbïchãng（）（）（）（）二、读一读、组一组汉（）奴（）竟（）抵（）汗（）如（）竞（）底（）三、想一想、填一填1、给括号前的字加拼音。
年轻人脸色苍白，勉强一笑：“我一直在数（）你的刀数（）。
”2、年轻人（），双手（）抓住身下的白色床单，（）。
手术结束，他（）。
3、沃克医生（）喊到：“了不起！你是一个（），一块（）！你是一位（）！”4、本文中称（）为军神，为什么称他为军神？（）。
/ 1第二篇：军神人文精神的颂歌——《军神》第二课时教学设计江阴实验小学徐洁【教学内容】苏教版三年级上册第20课【教材简析】《军神》这篇课文主要讲述了刘伯承到一家外国诊所做眼部手术，拒绝使用麻醉剂，为他做手术的沃克医生称他为“军神”的故事，赞扬了刘伯承在严酷的革命斗争中表现出来的钢铁般的意志。
本文以“手术前——手术时——手术后”为序组织材料，以人物对话为主线，推动故事向前发展，并通过对人物语言和沃克医生神态、情绪变化的描写来表现刘伯承钢铁般的意志。
【教学目标】１．能够流利、有感情地朗读课文。
２．理解沃克医生把刘伯承称为“军神”的原因。
３.了解课文通过对沃克医生和刘伯承的神态、动作和语言的描写来突出刘伯承坚韧不拔的钢铁意志，并且通过读表现出来。
【教学重、难点】１.理解把刘伯承称为“军神”的原因。
２.朗读人物的对话，感受“军神”的精神。
【教学设计意图】“阅读是学生、教师、文本之间的对话的过程。
”课文为师生在学习过程中的心与心的交流提供了一个宽阔的平台。
《军神》一文主要赞美了刘伯承坚如钢铁、令人敬畏的意志。
阅读课文时，我们有这样或那样的感受，而与他直接面对的沃克医生又会是怎样的感受呢？通过对课文的进一步阅读，完成对课文内容的理解，同时使文中人物成为我们的对话者，与我们一同感受着刘伯承超乎常人的举动、令人敬佩的意志。
教科版三年级(下)《第3课 军神》同步练习卷
教科版三年级下册《第3课军神》同步练习卷一、填空题（共10小题，每小题3分，满分30分）1．（3分）读一读、组一组。
汉奴竟抵汗如竞底2．（3分）顺一顺、连一连。
3．（3分）想一想、填一填。
（1）刘伯承地说：“这次手术不用麻醉。
”（2）沃克医生这病人说：“告诉我。
你的真名叫什么？”（3）本文中称为军神，为什么称他为军神？4．（3分）给横线前的字加拼音。
年轻人脸色苍白，勉强一笑：“我一直在数你的刀数。
”5．（3分）填上合适的词语。
的神情的大脑的脸色的目光6．（3分）改为反问句。
刘伯承是军人们的楷模。
7．（3分）我会根据意思写出相应的词语。
（1）比喻话说得简短而能切中要害。
（2）遇到紧急情况不慌不忙。
8．（3分）我国的十大元帅是谁？9．（3分）填空。
（1）“堪”的部首是，再查画，第九画的笔画名称是。
（2）“匪”是结构，读音是，第二画的笔画名称是。
10．（3分）阅读短文，回答问题。
雨中母子情今天早上，细雨霏霏，我坐在爸爸的摩托车后去上学，车子拐进上海路，正好看见也是一位妈妈送儿子学。
这位母亲蹬着自行车，后座上带着与我差不多同龄的男孩子，正吃力地上坡。
雨下得不大，就像把沥青路洗了一遍，抹了一层油一样，黑亮亮的。
路上的自行车从慢道上穿梭过去。
有匆忙赶着上班的，也有送子女上学去的。
我注意到妈妈可能很疼爱孩子，每天早晨都忙忙碌碌，又是准备早点，又是帮儿子整理书包。
做完这些杂事又该送他上学了。
骑车骑到那个大坡子上，她要再加一把劲儿才能骑上去，母亲的两鬓在滴水，也不知是汗水还是雨水，正侧着头温柔地说着什么。
而那个男孩，也领受了妈妈的爱心，懂得体贴妈妈。
此时，他不由分说己从车上跳下来，迈开“弓子步”，两手握着货架在后面帮助妈妈推车子。
这下自行车骑起来就轻巧多了。
现在，细雨中的他们俩又说又笑。
我猜，妈妈也许在夸他懂事，孩子也许在说这是自己应该做的……仿佛这天上飘的不是雨，而是一滴滴母子情。
细雨中，这浓浓的母子情飘呀飘，飘到这一片天，飘到这一片地，也飘到我的心里。
苏教版三年级上册语文《军神》同步练习题
苏教版三年级上册语文《军神》同步练习题
苏教版三年级上册语文《军神》同步练习题
一、看一看，写一写。
诊(诊)(诊所) 沃( )( )
绷( )( ) 拒( )( )
判( )( ) 勉( )( )
二、形近字组词。
龄( ) 拒( ) 醉( ) 拖( )
玲( ) 柜( ) 碎( ) 施( )
三、在( )填上合适的词语。
( )的神情 ( )的大脑 ( )的脸色
( )的男子汉 ( )的白垫单 ( )的目光
四、阅读后按要求做。
“手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次”。
1.写近义词。
镇定──( ) 颤抖──( )
2.填空：
“手有些颤抖”是因为，“额上汗珠滚滚”说明了，“一次又一次”的意思是。
五、排列句序
( )神头岭伏击战前，司令部按地图先是确定在岭上埋伏，打岭下公路上通过之敌。
( )他及时改变了方案，一战歼灭了鬼子1000多人。
( )刘伯承亲自去看地形，发现公路实际是在岭上，连说：“粗枝大叶可要害死人啊!”
( )进入抗日前线后，面对狡猾的日军，刘伯承注意勘察战场设巧计。
( )国内盛传刘伯承是“武神投胎”，其实他打胜仗的原因在于擅长动脑并深入实践，这正是革命军队一向提倡的勇敢和智慧的结果。
希望提供的三年级上册语文军神同步练习题，能够帮助大家巩固所学课程，为今后的学习打好基础!。
苏教版语文三年级上册第七单元第20课《军神》同步练习
苏教版语文三年级上册第七单元第20课《军神》同步练习姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、xx题（每空xx 分，共xx分）一、基础题1.按拼音写汉字féi wò________sǔn shāng________dān xīn________shāng shì________zhí yuán________2.多音字组词禁：jìn ________jīn ________强：qiáng ________qiǎng ________3.拼音我最棒。
①沃克医生bù jīn________shī shēng________喊道：“了不起！你是真正的nán zǐ hàn________”②这么重的shāng shì________，只有军人才如此zhèn dìng________。
4.先看一看每个字的间架结构，再写一写。
承势局职刀共5.我是拼音小能手刘伯承________局长________药品________一共________6.写出近义词镇定—________崭新—________注视—________7.读一读，在每句话的括号里填上一对反义词。
①小丽过去不注意饮食卫生，经常体弱多病，脸色________，现在与以前大不相同，身体强壮，脸色________。
②越国能够转________为________，都是因为勾践时刻不忘兵败会稽的耻辱。
8.形近字组词沃________担________损________跃________胆________殒________9.按要求用下面的词语写句子。
①骄傲（指不谦虚）：②骄傲（指很自豪）：10.给加横线字选择正确的解释，填序号损：①减少；②损害；③损坏完好无损 ________损兵折将 ________损人利己 ________11.我会填。
《军神》读写练习题
《军神》读写练习题姓名：一.给下面的话加上标点符号。
他重新审视着眼前的这个人冷冷地问你是干什么的邮局职员你是军人沃克医生一针见血地说我当过军医这么重的伤势只有军人才能这样从容镇定二.阅读课文，填写表格（只写重点词语、句子）。
三.回答：文章是赞扬谁的？为什么要写沃克医生的语言动作神态情绪？四.总结本课在写作方面值得学习的地方。
五.读习作，回答问题。
爸爸的爱青岛市唐山路小学六年级二班王艺我的爸爸是青岛市公交公司的一名司机。
他性格内向，平时寡言少语的。
妈妈一天到晚对我嘘寒问暖，关怀备至。
他却从不逗我玩，也不和我谈心。
当我取得了成绩告诉他时，他也只是淡淡地说：“还行，还行。
”我一直以为爸爸不爱我。
但是在去年暑假我生病的那些日子里，我对爸爸的看法彻底改变了。
去年暑假里我感冒了，一直发烧，身上无力，头昏昏沉沉的。
妈妈因为厂里要出新产品，常常加班到很晚。
爸爸每天下班后就要买菜、洗菜、做饭、刷碗……还要照料我吃药吃饭，天天忙到很晚才休息。
看到爸爸妈妈这样忙碌着，我盼望自己快快恢复健康把所有的家务活都“承包”了。
可是感冒症状一直不消失，弄得爸爸妈妈上班时也放心不下，要抽空打电话提醒我喝水、吃药。
爸爸腰疼的老毛病又犯了，他坐立行走都要小心翼翼的。
妈妈对我说：“你爸爸腰疼得晚上睡觉不敢翻身，你能做的事尽量自己做。
”那是星期五的早上，我突然发起高烧。
妈妈一早给单位领导打电话请了假要带我去医院看病，可就在我们准备动身时妈妈的手机响了。
厂里来电话，让妈妈回单位，说是机器坏了需要妈妈立即去修理。
妈妈只好给已到公司上早班的爸爸打电话让他回家陪我看病。
爸爸匆匆从单位回来，把病例装进包里，对我说：“来，我背你。
”我一愣说：“爸爸，你不是腰疼吗？怎么背得动我呢？”但爸爸的表情不容我推辞。
我发这么高的烧，身体无力，就趴在爸爸背上。
下楼时爸爸步伐缓慢，走走歇歇。
我知道爸爸的腰开始疼了，我要下来自己走，爸爸不答应。
下了楼，毒烈的太阳当空照着，树上的知了扯着嗓子不住喊：“热死了，热死了。
《军神》读写练习题及答案
《军神》读写练习题及答案姓名：一、课内阅读。
（一）沃克医生站起身，熟练地解开病人右眼上的绷带。
他愣住了，蓝色的眼睛里闪出一丝惊疑。
他重新审视着眼前这个人，冷冷地问□□你是干什么的□□□邮局职员□□□你是军人□□沃克医生一针见血地说□□我当过军医，这么重的伤势，只有军人才能这样从容镇定□□病人微微一笑，说：“沃克医生，你说我是军人，我就是军人吧。
”沃克医生的目光柔和下来，他吩咐护士：“准备手术。
”1.在方框内填上合适的标点。
2.写沃克医生神态变化的词语是：（）→（）→（）→（）。
沃克医生的神态变化，说明他的内心从开始的（）变成了（）。
3.画横线的句子描写了病人的和，此时病人可能会想：（二）手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。
最后他忍不住开口对病人说：“你挺不住可以哼叫。
”病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。
他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。
1.填写表格。
（只填重点词语和句子）2.为什么要具体写沃克医生的动作、语言和神态？（三）病人脸色苍白。
他勉力一笑，说：“我一直在数你的刀数。
”沃克医生( )了一跳，（）地问：“我割了多少刀？”“七十二刀。
”沃克医生（）了，大声（）：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！”1.根据课文填空。
2.判断下面的说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
A.“脸色苍白”说明病人身体非常虚弱。
（）B.“勉力一笑”并说出刀数，体现出病人坚强乐观，头脑清醒。
（）C.此时沃克医生对病人肃然起敬。
（）D.写沃克医生的神态和语言，从侧面衬托出病人意志坚强。
（）二、拓展阅读。
官兵们自己千方百计地节水，对祖国亲人却无比慷慨。
1996年11月，广东阳江一艘渔船在南沙作业时，船长的妻子不慎被鱼刺扎伤，伤口感染，生命垂危。
加上渔船主机损坏，在海上漫无目标地漂泊了10多天，船上滴水无存。
《军神》同步练习及答案
【同步练习三】参考答案：一、读拼音，写词语。
庆祝诊断肥沃年龄绷带审视光荣崭新慈祥施舍二、比一比，再组词。
衷（由衷）堪（难堪）剂（药剂）匪（土匪）诊（诊断）表（表示）甚（甚至）挤（拥挤）匹（一匹）珍（珍惜）三、多音字组词。
yūn 头晕yùn 晕车四、近义词。
熟练—（娴熟）惊疑—（疑惑）柔和—（温和）慈祥—（和蔼）五、反义词。
熟练—（生疏）镇定—（慌张）崭新—（陈旧）慈祥—（狰狞）六、用合适的词语填空。
（熟练）地解开（一针见血）地说（蓝色）的眼睛（清醒）的大脑（崭新）的床单（慈祥）的神情七、选择恰当的词语填到句中的括号里。
荣幸幸运 1.我们为能见到这位令人敬仰的老科学家而感到（荣幸）。
2.可以生存在这个和平的年代，我们是无比（幸运）的。
胆小胆怯3.我（胆怯）地低着头，不敢看爸爸那张阴云密布的脸。
4.他是一朝被蛇咬，十年怕井绳，变得（胆小）如鼠，什么事也不敢干了。
八、请根据意思，写出相应的词语。
1.不慌不忙，沉着镇静。
（从容镇定）2.惊讶疑惑。
（惊疑）3.仔细看。
（审视）4.光荣且幸运。
（荣幸）5.恭敬地产生敬仰或钦佩的感情。
（肃然起敬）6.一声不响，不说话。
（一声不吭）7.可以称作，比得上。
（堪称）8.出于本心。
（由衷）九、根据课文内容回答问题。
1.联系上下文，解释下列划横线的三个词语。
①鄙夷地说(轻视或看不起。
)②由衷地说(发自内心。
)③失声嚷道(不由自主地发出声音。
)2.分别说明下列两句中量词或数词叠用的作用①“你的右眼需要摘除坏死的眼球，把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉”中的“一刀刀”是为了突出手术复杂，要有忍受剧痛的思想准备。
②“他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次”中的“一次又一次”是为了突出突出军神的坚强。
3.医生第一次问刘名字时，刘说了个刘大川的假名，这是因为什么?①深知自己是袁世凯悬赏捉拿的要犯。
②对克医生的为人不了解。
4.医生为刘检查病情后，立即断定他是军人的理由是什么？①曾当过军医。
军神语文练习题
拖（ ） 炬（ ） 岭（ ）
嚷（ ） 越（ ）
壤（ ） 趁（ ）
四、选词填空。
平静 安静
1、伯承（ ）地回答，他不需要使用麻醉剂。
2、考试开始了，教室里显Байду номын сангаас格外（ ）。
审视 审查
1、沃克医生重新（ ）着眼前这个人。
2、这份报告需要领导再（ ）一遍。
五、修改病句。
1、沃克医生的脸上浮现出温和的`慈祥神情。
2病人的双手紧紧使劲抓住身下的白垫单
军神语文练习题
军神语文练习题
一、看拼音，写汉字。
Líng fěi jù
年( ) 土( ) ( )绝
zuì miǎn zhǎn
麻( ) ( )强 （ ）新
二、写出下面词语的近义词。
柔和——（ ） 居然——（ ）勉强——（ ）
慈祥——（ ） 神情——（ ）
三、比一比，再组词。
2、病人的双手紧紧使劲抓住身下的白垫单。
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必备的三年级上册语文《军神》练习题（2016
年）
1916年的一天，一位头缠绷带的年轻人走进了重庆成立一家德国人开设的诊所。
他对诊所的主人——著名的外科医生说：“我的眼睛被土匪打伤了，请您给治治。
”外科医生查看了他的伤势，冷冷地问：“你叫什么名字?”
“刘大川。
”“干什么的?”“邮局职员。
”
“不，你是军人!”沃克医生不悦地说，“我当过军医，这么重的伤势，只有军人才能如此镇定。
”
要动手术了，可年轻人坚决不愿意使用麻醉药。
他恳切的对医生说：“眼睛离脑子太近，我担心使用麻醉药会损伤脑神经。
”沃克医生愣住了：“你，你能忍受得了吗?”年轻人平静地说：“能。
”
手术中，一向镇定的沃克医生，这次双手微微颤抖。
他对年轻人说：“你要是挺不住，可以叫出声来。
”
年轻人一声不吭，双手紧紧抓住身下的白色床单，汗如雨下。
手术结束，崭新的床单竟被抓破了。
沃克医生擦着汗，对年轻人说：“我真担心你会晕过去。
”年轻人脸色苍白，勉强一笑：“我一直在数你的刀数。
”沃克医生吓了一跳：“一共多少刀?”“72刀。
”沃
克医生不禁大声失声喊道：“了不起，你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板!你堪称军神!”沃克医生关上手术室的门，俯下身亲切的凝视着年轻人：“请告诉我，你的真名叫什么?” “刘伯承。
”
1、为什么称刘伯承为“会说话的钢板”?举例说明。
答：因为刘伯承在治疗受伤的眼睛时拒绝使用麻醉剂，拥有钢铁般的坚强意志，如“年轻人脸色苍白，勉强一笑：‘我一直在数你的刀数。
’
”所以沃克医生称刘伯承为“会说话的钢板”。
2、作者为什么用更多的笔墨描写沃克医生?
答：用更多的笔墨描写沃克医生，是为了从侧面烘托刘伯承的坚强意志，更有力地表现刘伯承勇敢无畏、意志坚强的形象。
3、怎样理解“军神”一词。
答：故事中刘伯承治疗受伤的眼睛时拒绝使用麻醉剂，身受巨大痛苦却一声不吭，还默数医生动手术的刀数，表现了非凡的意志，“军神”一词不但高度概括了刘伯承非凡的钢铁般的坚强意志，还表达了对刘伯承无比的敬佩和赞扬之情。
学习是一个循序渐进的过程，也是一个不断积累不断创新的过程。
我们精心为大家提供的三年级上册语文军神练习题，希望可以更好的帮助到大家的学习!。