高一语文下册第一单元测试题

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高一下册语文第一单元精练精测题及答案

高一下册语文第一单元精练精测题及答案往往在期末的时候，对于高一语文复习要如何去做练习呢?别走开，下面店铺就和大家一起来做份高一下册语文第一单元精练精测题，希望对大家有帮助!高一下册语文第一单元精练精测题一、基础知识1.下列加点字注音全都正确的一项是( )2.下列四组词语中都有错别字，其中只有一个错别字的一项是( )A.伴侣慷概主宰风华正茂B.岐视草霉废墟激浊扬清C.奥丧追朔斑斓鱼翔浅底D.榆阴摸索星晨天纶之乐3.下列句子横线上依次应填入的词语是( )①没有深厚的生活积淀和艺术功底是写不出________高的诗歌作品的。

②舒婷把这种深厚的感情________在她的诗歌里，希望引起读者的共鸣。

③鉴赏时，要体会这些诗的章法、韵律及其他方面的特点，认真_______诗的意象。

A.品位灌注揣摩B.品位贯注揣测C.品味灌注揣摩D.品味贯注揣测4.下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是( )A.读鲁迅的作品，你会随着作品一起愤怒、忧伤、欢喜，时而陷入沉思，时而掩卷失笑，叹为观止。

B.当时，解放区的大秧歌、活报剧一类下里巴人的节目，受到城里人极大的欢迎。

C.喜剧中的正面人物也应具有喜剧性，可这部喜剧中的两个正面人物道貌岸然，不苟言笑，与整个影片的气氛极不协调。

D.没有调查就没有发言权，侃侃而谈地乱说一通并不能解决问题。

5.下列四项中，诗歌节奏划分错误的一项是( )A.轻轻的/我走了，正如我/轻轻的来B.波光里的/艳影，在我的/心头荡漾C.她/彷徨在/这寂寥的/雨巷D.一个/丁香一样的/结着愁怨的/姑娘6.下面是关于“新诗”的一些说法，不正确的一项是( )A.现代诗歌的主流是“新诗”。

B.“新诗”是“五四”新文化运动时期创造和发展起来的一种新诗体。

C.“新诗”打破了近体诗严格的格律束缚，创造了很多新样式，语言上运用现代白话。

D.“新诗”不必讲究格律，不必讲究押韵。

7.下列各句中，没有语病的一句是( )A.为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。

高一语文必修二第一单元检测题及答案2

高一语文必修二第一单元测试题一、选择题（1-6）1．下面加粗字的注音完全正确的一项是（）A．袅（niǎo）娜敛裾（jū）涸（hé）辙媛（yuán）女B．霎（chà）时一椽（chuán）面颊（jiá）混沌（dùn）C．鞭挞（tà）船舶（pō）隽（juàn）永漪（yī）澜D．黝（yǒu）黑蕈（xùn）菌瞥（piē）见吞噬（shì）2．下列各组词语中，没有错别字的一组是（）A．消受斑驳丰姿悠远迁延顾步B．颓废萧索喇叭嬉游梳梳落落C．攀缘骄弱移锁犹疑繁茂苍绿D．凝滑黯淡玷污鼓膜慢不经心3．依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（）①几年过去了，她那光滑的脸上平添了皱纹，短暂的青春像流水般________。

②名家作品，皆有独特的文章风格，有的朴素，有的色彩斑斓；有的以含蓄取胜，有的则________。

我们在文坛上，应当使不同的风格________。

A．消逝淋漓尽致百家争鸣B．消失隐晦曲折百家争鸣C．消逝淋漓尽致百花齐放D．消失隐晦曲折百花齐放4．与例句修辞不同的一项是（）例句：塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。

A．一阵自行车的铃声，由远而近，洒在溪边的小路上。

B．汤三圆子捏着甜腻腻的嗓子，花言巧语。

C．长江两岸绿茸茸的草坂，像一支充满幽情的乐曲。

D．像多数的江南小镇一样，周庄得坐船去才有味道。

5．下列各句中，加粗的成语使用恰当的一句是（）A．老同学见了面，个个都很开心，大家不拘一格，那场面可真热闹。

B．他待人态度谦和，不论遇到谁，都付之一笑。

C．司光马说“由俭入奢易，由奢入俭难”，真是不刊之论。

D．所有这些都是有口皆碑的事实，歹徒想抵赖是徒劳的。

6．下列各句中没有语病的一项是（）A．非洲足联主席哈亚图在韩国郑梦准等人的支持下，将与现任国际足联主席布拉特角逐下届国际足联主席的职位的竞选。

高一语文必修二第一单元测试题作文

高一语文必修二第一单元测试题作文全文共8篇示例，供读者参考篇1高中第一年真是新鲜又有趣啊!我终于从小学毕业,成为了一名高中生。

我们学校的高一年级要学习语文必修二这本书,这本书里的内容比小学时学的更深奥哦。

最近,我们这单元的测试就要来了,老师布置了一篇作文题目,我得好好准备一下。

作文题目是"成长的足迹"。

说实话,一开始听到这个题目我还有点发愣。

我想了又想,成长的足迹指的是什么呢?是我们从小到大的成长历程吗?还是说我们在成长路上留下的印记?想来想去,我终于明白了这个题目的意思。

我决定从小时候说起,描述一下自己成长的点点滴滴。

首先,我回忆起了上小学一年级的情景。

那时候我才6岁,刚刚踏入了人生的新阶段。

一切对我来说都是那么新鲜有趣!我最喜欢上语文课了,因为可以认识许多生字,还有老师讲的那些精彩的故事。

虽然刚开始字还写得很潦草,但我努力练习,很快就能写一手漂亮的小楷了。

小学二三年级的时光也让我难以忘怀。

那时我最喜欢的就是数学课和体育课了。

数学虽然有点困难,但是我超爱用算盘算算盘啊!体育课上我尽情地跑啊跳啊,活力无穷。

我们这个年龄的孩子都很淘气,老是捣蛋搗乱,常常把老师气个半死。

不过老师对我们也是无比宽容和关爱的。

你们应该也猜到了,到了小学四五年级,我的主攻目标就是小升初考试了!我们班所有同学都卯足了劲,像打了鸡血般拼命学习。

我每天晚上都熬到很晚很晚才睡觉,因为要做太多太多的作业和练习题。

虽然辛苦,但我从未气馁,因为我的梦想就是考上市重点中学。

就在这股拼劲的驱动下,我终于如愿以偿,考上了重点初中。

而初中三年的生活,则是我成长足迹中最宝贵的一笔。

起初的新鲜劲过后,我渐渐体会到了初中学习的艰辛。

繁重的作业和课业压力把我往往压得透不过气来。

我曾一度产生过放弃的念头,但是想到自己的理想,我就咬紧牙关,硬是熬了过来。

初三那年的中考,我拼尽全力,终获上重点高中的沐浴。

高中的学习生活更加紧张激烈了。

语文数学等主课的内容越来越深奥,我常常卡在一些知识点就过不去。

高一语文第二册第一单元测试(附答案)

高一语文第二册第一单元测试（附答案）高一语文第二册第一单元测试一.选择题(24分)1.下列加点字注意全都正确的一组是( )A.谬种(mìu)监生(jiàn)朱拓(tuò)惴惴不安(chuǎi)B.新正(zhēng)炮烙(páo)孤僻(pì)战战兢兢(jīng)C.怂恿(cǒng)膝盖(_ī)间或(jiān)莞尔而笑(wǎn)D.形骸(gāi)蹙眉(cù)泅水(qiú)安然无恙(yàng)2.下列词语中有两个错别字的一组是( )A.陶治周济精致诞皮赖脸B.响午寒喧馋言张冠李带C.惦记烟蔼悲悯冒冒失失D.忌讳诡秘简捷沸翻盈天3.依次填入下列各句横线处的词语,正确的一组是( )①(祖父)且笑着:〝翠翠,你人,爷爷笨得很,话说得不温柔,也莫生气.〞②别里科夫仿佛要为自己制造一个套子,好人世,不受外界影响.③〝怎么死的?——还不是穷死的?〞他的回答,仍然没有抬头向我看,出去了.④突然响起一排枪,整个荷花淀全起来.A.乖戾隔阂淡泊震荡B.乖巧隔绝淡然震荡C.乖巧隔绝淡泊震撼D.乖戾隔阂淡然震撼4.下列各句中,加点的成语使用恰当的一句是( )A. 这位学者对中国法律制度的某些缺陷作了透彻分析,加上他巧舌如簧,风度翩翩,使得全场听众为之倾倒.B.他明明知道自己完成任务的时间不够了,还主动请缨,主审另一要案,这种做法难道不是火中取栗吗?C.有所抬头的右翼势力企图让日本重走军国主义的道路,这种做法在全世界人民都渴望和平的大趋势下,自然是舍本逐末.D.有人说随着信息时代的到来,电脑必然将取代纸笔,如果还欣赏着自己的墨守无疑是抱残守缺,但我不同间这种看法.5.下列各句中,没有语病的一句是( )A.清肺糖浆的主要成分是由工黄.玄黄.牡丹皮等配制而成的,它以独特的的配方和先进的经营理念成为同类产品的佼佼者.B.据《中国税务报》报道,为确保百姓正常使用人民币,国家每年为此花费印刷.运输.储藏.清点等成本近100多亿元左右.C.网名为〝第四维〞的小作家郭敬明,他说自己喜欢看电影和用四十五度角仰望长满云朵的天空;也认为自己的性格有〝一半明媚一半忧伤〞.D.成功的小说都能借助文字来反映社会的真实面貌,如《边城》就表现出质朴.纯真人性与庸俗.堕落的现代文明的冲突.6.下面各句中,标点符号使用正确的一项是( )A.一边的对联已经脱落,松松地卷了放在长桌上,一边的还在,道是《事理通达心气和平》.B.她一手提着竹篮,内中一个破碗,空的;一手拄着一支比她更长的竹竿,下端开了裂:她分明已经纯乎是一个乞丐了.C.窗外春风荡漾,而二老傩送的头脑中一直盘踞着一个问题:〝我是应该选择碾坊?还是应该选择渡船?〞D.女人们在场院里编着席.编成了多少,六月里,淀水涨满,有无数的船只运输银白雪亮的席子出口.7.下列各句中与上下衔接正确的一项是( )百年来,中国人曾被讥为一盘散沙,.一时间内,它凝聚不起来,这不怨沙,而怨没有吸沙的磁石.A.其实,这是对中国人人诬蔑,中国人的心并不散.B.如果硬要比作沙,那么中国人不是泥沙,而是铁沙.C.其实,中国人的心并不散,这是对中国人的诬蔑.D.如果硬要比作散沙,总有一天它会凝聚成坚固的堡垒.8.下列关于文学常识的表述,正确的一项是( )A.《祝福》和《狂人日记》分别选自鲁迅的小说集《呐喊》和《彷徨》.这两部小说深刻地揭露了封建思想.封建礼教对人们的迫害和〝吃人〞本质.B.翠翠.水生嫂.沙子龙.小芹分别是小说《边城》(沈从文).《荷花淀》(孙犁).《断魂枪》(老舍).《小二黑结婚》(赵树理)中的人物形象.C.契诃夫是19世纪德国批判现实主义的大师,他与法国的莫泊桑.美国的欧·亨利合称为世界〝三大短篇小说巨匠〞,有〝短篇小说之王〞之称.Ｄ.现代文学史上有以孙犁为代表的〝山药蛋派〞和以赵树理为代表的〝荷花淀派〞.它们分别以清新淡雅和质朴通俗的语言风格而著称.二.(33分)(一)阅读下面甲.乙两部分文字,完成９～１3题.(22分)［甲］冬季日短,又是雪天,夜色早已笼罩了全市镇.人们都在灯下匆忙,但窗外很寂静.雪花落在积得厚厚的雪褥上面,听去似乎瑟瑟有声,使人更加感得沉寂.我独坐在发出黄光的莱油灯下,想,这百无聊赖的祥林嫂,被人们弃在尘芥堆中的,看得厌倦了的陈旧的玩物,先前还将形骸露在尘芥里,从活得有趣的人们看来,恐怕要怪讶她何以还要存在,现在总算被无常打扫得于干净净了.魂灵的有无,我不知道;然而在现世,则无聊生者不生,即使厌见者不见,为人为己,也还都不错.我静听着窗外似乎瑟瑟作响的雪花声,一面想,反而渐渐的舒畅起来. ［乙］①月亮升起来,院子里凉爽得很,干净得很.白天破好的苇眉子潮润润的,正好编席.女人坐在小院当中,手指上( )着柔滑修长的苇眉子.苇眉子又薄又细,在她怀里( )着. 要问白洋淀有多少苇地?不知道.每年出多少苇子?不知道.只晓得,每年芦花飘飞苇叶黄的时候,全淀的芦苇收割,垛起垛来,在白洋淀周围的广场上,就成了一条苇子的长城.女人们,在场里院里编着席.编成了多少席?六月里,淀水涨满,有无数的船只,运输银白雪亮的席子出口,不久,各地的城市村庄,就全有了花纹又密.又精致的席子用了.大家争着买:〝好席子,白洋淀席!〞这女人编着席.不久在她的身子下面,就编成了一大片.②她像坐在一片洁白的雪地上,也像坐在一片洁白的云彩上.她有时望望淀里,淀里也是一片银白世界.水面( )起一层薄薄透明的雾,风吹过来,带着新鲜的荷叶荷花香. ９.(１)［甲］文中〝百无聊赖〞的意思是: (１分) 〝尘芥〞在文中的意思是: (１分) (２)［乙］文中小括号里的词语依次应是( ) (3分) Ａ.缠绕蹦跳浮Ｂ.缠绞蹦跳笼Ｃ.摆动跳跃飘Ｄ.缠绞跳跃笼１０.(１)［甲］文１～３句是小说三要素的哪种内容?在文中的作用是什么?(３分) (２)［乙］文中两处①.②画横线句子在文中的有什么作用?(４分) １１.[甲]文中,请联系全文,说说〝无聊生者〞与〝厌见者〞分别是指什么人?在这段中有分别哪些词的所指对象与它们相同?(4分)１２找出[甲]文中一个运用反语的句子,并分析句子反映出〝我〞怎样的感情(3分)13.［乙］文的三段文字,作者为我们勾画了一幅幽美的夏夜农家编织图.这幅图与当时战争气氛看起来很不融洽.请分析作者的意图.(3分)(二)阅读下面文字完成14_17题.(11分)柯瓦连科在他后面一把抓住他的衣领,使劲一推,别里科夫就连同他的雨鞋一齐乒乒乓乓地滚下楼去.楼梯又高又陡,不过他滚到楼下却安然无恙,站起来,摸了摸鼻子,看了看他的眼镜碎了没有.可是,他滚下楼的时候,偏巧华连卡回来了,带着两位女士.她们站在楼下,怔住了.这在别里科夫却比任何事情都可怕.我相信他情愿摔断脖子和两条腿,也不愿意成为别人取笑的对象.是啊,这样一来,全城的人都会知道这件事,还会传到校长耳朵里去,还会传到督学耳朵里去.哎呀,不定会闹出什么乱子!说不定又会有一张漫画,到头来弄得他奉命退休吧.……等到他站起来,华连卡才认出是他.她瞧着他那滑稽的脸相,他那揉皱的大衣, 他那雨鞋,不明白是怎么回事,以为他是一不小心摔下来的,就忍不住纵声大笑,笑声在整个房子里响着:〝哈哈哈!〞①这响亮而清脆的〝哈哈哈〞就此结束了一切事情:结束了预想中的婚事,结束了别里科夫的人间生活.他没听见华连卡说什么话,他什么也没有看见.一到家,他第一件事就是从桌子上撤去华连卡的照片;然后他上了床,从此再也没起过床.过了一个月,别里科夫死了.我们都去送葬.②我们要老实说:埋葬别里科夫那样的人,是一件大快人心的事.我们从墓园回去的时候,露出忧郁和谦虚的脸相;谁也不肯露出快活的感情.——像那样的感情,我们很久很久以前做小孩子的时候,遇到大人不在家,我们到花园里去跑一两个钟头,享受完全自由的时候,才经历过.我们高高兴兴地从墓园回家.可是一个礼拜还没有过完,生活又恢复旧样子,跟先前一样郁闷.无聊.乱糟糟了.局面并没有好一点.③实在,虽然我们埋葬了别里科夫,可是这种装在套子里的人,却还有许多,将来也还不知道有多少呢!14.从情节发展来看,文中的加点的字,一〝推〞.一〝笑〞和别里科夫的一〝滚〞.一〝死〞说明了什么?(2分)15.划线句①中,几声〝哈哈哈〞的笑声就结束了别里科夫的性命,作者这样写的用意是什么?(3 分)16.画线句②中,运用了什么描写手法来刻画人物的?既然埋葬别里科夫是一件大快人心的事,〝我们〞为什么不肯流露出快活的情感?(3分)17.划线句③,在全文中起到了作用?(3分)三.(18分)阅读下面的小说,完成18—21题雁阵狗娃冷冷地瞅着驼爷颠儿颠儿地晃来,双眼就变成两柄利剑.他来了,他还算是条汉子!晚秋的野地死静死静,身后的湖水像面硕大无朋的镜子.狗娃分明感到,袖子里的刀已急不可耐蠢蠢欲动了.驼爷在狗娃面前驻了足.许是走得急了些吧,额上竟排满了豆大的汗粒.〝好天!〞驼爷歪起头,不无吃力地瞅着蓝空的日头.狗娃没料到驼爷此刻还有雅兴评论天气的好坏,心就有些发躁.〝你果真来了!〞狗娃咬牙切齿,恶狠狠地吐出一句.〝哪能不来呢?〞驼爷说,驼爷的厚嘴唇一个劲儿地抿动,〝一接到你的信,我的心便踏实了.你总算出来了,且在城里找了份工作,这比啥都好!〞这个老狐狸,嘴倒甜!〝行啊你,把我整进大牢里一呆就是五年,我狗娃真该好好报答报答你!〞眯起眼,驼爷读狗娃脸上的那道月牙疤.〝你也真够狠的,一夜间毁了那么一大片林子.〞驼爷把目光撒向湖畔,五年前倒下的松林,至今还在他的心头滴血.〝呐,我又栽上了.〞驼爷喃喃着.驼爷是个护林员.〝哼!〞狗娃重重射出一口浓痰,蓦地从袖管里抽出那把长刀.阳光兴奋地在刀片上一闪,又一闪.嗬嗬嗬,驼爷笑了,笑得极坦然:〝好歹当过兵,打过仗,啥家伙没见识过?〞狗娃一愣,顿觉眼前这个驼背老头很有些不好对付,但还是大声吼道:〝你就不怕我一刀捅死你?〞驼爷仿佛什么也没听见一样,款款地卷好一支烟,款款地抽.〝狗娃不是人?狗娃一点人味也没有?我不信!〞说罢,驼爷又哑哑地笑,竟一脸的灿烂.怎么会是这样?其实,狗娃也没打算把驼爷咋样.狗娃只想让驼爷跪在地上求饶,然后狠狠地踢他一脚,再骂一句:〝滚吧,爷不跟你一般见识,你这条老狗!〞可事情发展得令狗娃不知所措了.〝咦呀!〞驼爷扔掉烟头,又歪起脖看天.狗娃也扬起了头.雁阵.一群排成人字形的大雁,徐徐地朝南飞去.太阳赤灿赤灿,雁阵渐渐地融进那耀眼的光芒里.一首生命的诗,在蓝空中吟唱.他呆了.他也呆了.手中的刀陡地落到了地上.狗娃拾起刀,看了看,用力抛进湖里.沿着来路,狗娃大步而去.〝狗娃!〞驼爷喊道,〝你就忍心不回家看看爹娘?这几年,他们想你快想疯了!〞狗娃没回头.不混出个人样来,绝不见爹娘!狗娃的双眼溢满了浊泪.18. 对本文内容理解正确的两项是(4分)[ ] [ ]A. 狗娃是个报复心极重的人,在监狱中被关五年,仍然不思悔改,出狱后第一件事就是找驼爷报复.B. 刀〝急不可耐蠢蠢欲动〞,〝阳光兴奋地在刀片上一闪,又一闪〞,这些描写,渲染了狗娃急于报复的心理.C. 面对〝排成人字形〞的雁阵,驼爷和狗娃蓦然都〝呆了〞,这一描写暗示两人间的冲突得到了解决.D. 驼爷及时提醒狗娃莫忘爹娘,终于使狗娃幡然醒悟,认识到生命的价值,且决心要混出个人样来.E. 这篇小说反映了护林工作的艰巨,说明在严格执法的同时还必须做好深入细致的思想教育工作.19. 文中表现了〝驼爷〞哪些优秀思想品质?(结合具体描写,分点说明)(6分)20. 〝雁阵〞的含义是什么?它的出现对本文主题的表现和情节发展起什么作用?(4分)21. 除了〝雁阵〞,本文还有哪些自然景物描写?这些描写起了怎样的作用?(4分)四. 阅读下面文字,完成22_25题.(13分)孝公既没,惠文.武.昭襄蒙故业,因遗策,南取汉中,西举巴.蜀,东割膏腴之地,北收要害之郡.诸侯恐惧,会盟而谋弱秦,不爱珍器重宝肥饶之地,以致天下之士,合从缔交,相与为一.当此之时,齐有孟尝,赵有平原,楚有春申,魏有信陵.此四君者,皆明智而忠信,宽厚而爱人,尊贤而重士,约从离衡,兼韩.魏.燕.楚.齐.赵.宋.卫.中山之众.于是六国之士,有宁越.徐尚.苏秦.杜赫之属为之谋;齐明.周最.陈轸.召滑.楼缓.翟景.苏厉.乐毅之徒通其意;吴起.孙膑.带佗.倪良.王瘳.田忌.廉颇.赵奢之伦制其兵.尝以十倍之地,百万之师,叩关而攻秦.秦人开关延敌,九国之师,逡巡而不敢进.秦无亡矢遗镞之费,而天下诸侯已困矣.于是从散约败,争割地而赂秦.秦有余力而制其弊,追亡逐北,伏尸百万,流血漂橹;因利乘便,宰割天下,分裂山河.强国请服,弱国入朝.延及孝文王.庄襄王,享国之日浅,国家无事.及至始皇,奋六世之余烈,振长策而御宇内,吞二周而亡诸侯,履至尊而制六合,执敲扑而鞭笞天下,威振四海.南取百越之地,以为桂林.象郡;百越之君,俯首系颈,委命下吏.乃使蒙恬北筑长城而守藩篱,却匈奴七百余里;胡人不敢南下而牧马,士不敢弯弓而报怨.于是废先王之道,焚百家之言,以愚黔首;隳名城,杀豪杰;收天下之兵,聚之咸阳,销锋镝,铸以为金人十二,以弱天下之民.然后践华为城,因河为池,据亿丈之城,临不测之渊,以为固.良将劲弩守要害之处,信臣精卒陈利兵而谁何.天下已定,始皇之心,自以为关中之固,金城千里,子孙帝王万世之业也.22.解释下列加点的字.(4分 )昭襄蒙故业蒙: 不爱珍器重宝肥饶之地爱:秦人开关延敌延: 秦有余力而制其弊弊:23.下列各句中加点字的用法,与〝约从离衡〞中〝离〞字用法不相同的是( )(3分)A.会盟而谋弱秦B.却匈奴七百余里C.争割地而赂秦D.以愚黔首24.下列各组句子中,加点的字的用法与意义都相同的一项是( )(3分)A. 孝公既没,惠文.武.昭襄蒙故业,因遗策B. 秦无亡矢遗镞之费因利乘便,宰割天下收天下之兵,聚之咸阳C. 焚百家之言,以愚黔首D. 而天下诸侯已困矣铸以为金人十二,以弱天下之民九国之师,逡巡而不敢进25.选文中的第一自然段,请概括九国之师反秦全过程的三个阶段,各用四个字以内的短语概括.(3分)五.综合题(12分)26.一个整天提心吊胆.战战兢兢的别里科夫,却能〝把整个中学辖制了足足十五年〞,而且〝全城都受着他辖制他〞,联系《装在套子里的人》的创作背景和全文情节,说说你对此的见解.(6分)27.默写(6分)(1)斩木为兵,揭竿为旗,______________,____________.(2)《过秦论》中,揭示秦王朝灭亡原因的一句话是_______________________.(3)策扶老以流憩,时矫首而遐观.__________________ ,_______________ .(4)__________________,泉涓涓而始流.高一语文第二册第一单元测试答题卷班级:_______姓名:成绩:一.选择题:(37分.前11题各3分,第18题4分)1 2 3 4 5 6 7 8 9(2)23 24 18(2项)二.(一)９.(１)___________________________________________________(2分) １０.(１)____________________________________________________________(３分)(２) ①____________________________________________________________________②______________________________________________________________(４分)１１.____________________________________________________________________________________________________________________________________________(4分)１２.(１)_______________________________________________________________________________________________________________________________________(２)___________________________________________________________________________________________________________________________________ (3分)13. _________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _______________________________________________________________________(3分)(二)14.________________________________________________________________(2分)15.___________________________________________________________________(3 分)16._____________________________________________________________________(3分)17.___________________________________________________________________________________________________________________________________________(3分)19. ① ________________________________________________________________②_________________________________________________________________③_________________________________________________________________④_________________________________________________________________⑤_________________________________________________________________(6分)20.①__________________________________________________________________② __________________________________________________________________③__________________________________________________________________(4分)21.①__________________________________________________________________②A.________________________________________________________________B.________________________________________________________________(4分)22.蒙:爱:延:弊: (4分)25.______________________________(3分)26.___________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ ___________________________________________________________________(6分)27.背诵默写.(每空1分,共6分)(1)斩木为兵,揭竿为旗,______________,____________ .(2)《过秦论》中,揭示秦王朝灭亡原因的一句话是_______________________.(3)策扶老以流憩,时矫首而遐观.__________________ ,_______________ .(4)__________________,泉涓涓而始流.参考答案班级:_______姓名:成绩:一.选择题:(37分.前11题各3分,第18题4分)1 2 3 4 5 6 7 8 9(2)23 24 18 B A B D D B BB DC C BC二.(一)９.(１ )〝百无聊赖〞:生活或感情上没有寄托〝尘芥〞:人世间(2分)１０.(１)环境描写,渲染出当时沉闷.寂静,衬托出〝我〞心情的沉重.孤寂.３分) (２) ①写出了劳动的时间.地点(或〝为人物活动提供了典型的环境〞),衬托出了水生嫂的勤劳纯朴的性格②用苇席的洁白来衬托水生嫂的心地善良与纯洁的形象.４分) １１.祥林嫂那样的受苦的下层百姓;像鲁四老爷那样的封建思想的卫道士.阔人们.分别与〝陈旧的玩物〞.〝活得有趣的人们〞所指相同. (4分)１２.(１)〝然而在现世,则无聊生者不生,即使厌见者不见,为人为己,也还都不错.〞表现了〝我〞听到祥林嫂死讯后的激愤与沉痛,表现了我对黑暗社会的憎恨.(２)〝我静听着窗外似乎瑟瑟作响的雪花声,一面想,反而渐渐的舒畅起来.〞祥林嫂在祝福声中凄惨死去,更加深了〝我〞对当时社会的激愤与强烈控诉.(3分)13.美好的家园,宁静的生活,这一切都不容许遭受破坏.侵占.为了反抗侵略,必须奋起抗战,保家卫国.为情节作铺垫. (也更好的体现人性美也崇高品质)(3分)(二)14.意味着双方矛盾冲突达到高峰,情节达到高潮.(2分)15.说明貌似强大的别里科夫实际上是非常脆弱,以此揭示了沙皇统治的脆弱本质.(3 分)16.心理描写.神态描写.高压统治依旧,人们对沙皇统治仍然感到畏惧.(3分)17.深化了思想内涵,深化了小说的主题.表明作为一切守旧势力的典型形象的别里科夫现象存在的普遍性,沙皇专制统治仍然禁锢人们的思想.(3分)19. ①忠于职守(如〝五年前倒下的松林,至今还在他的心头滴血〞.〝呐,我又栽上了〞等)②面对威胁不退缩(如〝眯起眼,驼爷读狗娃脸上的那道月牙疤〞等)③坦荡.自信(如〝驼爷仿佛什么也没听见一样,款款地卷好一支烟,款款地抽〞等)④关心他人(如〝你就忍心不回家看看爹娘?这几年,他们想你快想疯了〞等)⑤对像狗娃这样犯过罪的人也并不丧失信心(如〝狗娃不是人?狗娃一点人味也没有?我不信〞.〝说罢,驼爷又哑哑地笑,竟一脸的灿烂〞等) (6分)20. ①〝雁阵〞象征人的价值无比崇高,是表现人性主题.促使狗娃人性复苏的重要形象;②它对主题的表现起画龙点睛的作用,使主题的表现由隐而显;③推动了故事情节的转折,化解了矛盾冲突.(4分)21.①晚秋的野地死静死静,身后的湖水像面硕大无朋的镜子,蓝空的日头.②A. 空阔无人的野地,增加紧张氛围,使矛盾冲突更显尖锐.B. 晚秋时节,蓝天丽日的描写,突出〝雁阵〞的象征意义.(4分)22.蒙:继承爱:吝惜延:迎战弊:困乏.疲惫(4分)25．攻秦.赂秦.服秦(3分)26. 从手法上看,夸大了别里科夫这个人的作用,夸大了事实;从别里科夫的典型意义上看,他代表的是沙皇专制统治的卫道士.走狗形象,这些人的确使人感到思想压抑.控制着人们的思想.(6分)27.(6分)(1)天下云集响应, 赢粮而景从.(2)仁义不施而攻守之势异也.(3). 云无心以出岫 , 鸟倦飞而知还 .(4) 木欣欣以向荣,。

人教版语文高一下册第一单元测试精选(含答案)1

人教版语文高一下册第一单元测试精选（含答案)第I卷（选择题)请点击修改第I卷的文字说明一、选择题阅读文段，完成下列小题。

在西安的大雁塔南边的大唐不夜城中，游客________，他们扎堆在一个个临时搭建的工坊前，看得出神。

麦草工艺工坊里，陕西渭南一位村民将麦草剪成细细的“牛毛”拼贴在画纸上，一幅牛耕图________，在日光下熠熠闪光，他的麦草工艺品已成为陕西“一村一品”特色产品……各具特色的工坊组成了本届匠人大会的核心活动——“守艺长安—大唐工坊”。

活动以西安本地匠人展示为主，通过技艺工坊的形式零距离与游客进行互动，向来自各地的世界游客表现中国的匠人精神。

对于工匠精神，《诗经·国风》中这样描述：“如切如磋，如琢如磨。

”在已出土的中央官府烧制的秦代瓦当上，常会发现有一两厘米大小的不起眼的印文，包括编号、机构、工匠名等。

难道2000年前匠人的产权意识就已觉醒？答案并非如此。

秦始皇统一中国之前，吕不韦要求器物的制造者在产品上刻下己名，方便管理者检验产品质量、考核工匠技艺。

这种制度客观上造就了中国工匠精益求精的精神，之后的历朝历代，不管工料、工艺如何________，不管是玉器、青铜器，还是瓷器丝绸，( )。

“纵观中外历史，当物质文明发展到一定阶段，人们对文化艺术的审美需求就会变得强烈。

今天改革开放已经走过了40年，工匠精神被标举，是必然结果。

一个强大的国家需要一群________的人，需要一个具有匠心的群体。

”参会的复旦大学历史系教授钱文忠说。

1．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（）A．络绎不绝呼之欲出推陈出新卓尔不群B．不绝如缕惟妙惟肖推陈出新特立独行C．络绎不绝惟妙惟肖革故鼎新特立独行D．不绝如缕呼之欲出革故鼎新卓尔不群2．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A．活动以西安本地匠人展示为主，通过技艺工坊的形式零距离与游客进行互动，向来自世界各地的游客展示中国的匠人精神B．通过技艺工坊的形式与游客进行零距离互动，以西安本地匠人展示为主，向来自世界各地的游客展示中国的匠人精神。

统编(2019)高一语文下册必修第一单元试题(含答案)

统编（2019）高一语文下册必修第一单元试题注意事项：1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。

2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。

写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

4．考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。

第Ⅰ卷阅读题一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1～3题。

中国戏剧的无形剧本郑劭荣中国是一个戏剧大国，剧目浩如烟海，这在世界戏剧史上十分罕见。

旧时演员动辄能演数十上百出戏，且往往没有文字剧本，不经排练，表演时直接“台上见”。

中国戏剧是如何创造这些奇迹的？其中的奥妙在于创出了一种特殊的无形剧本——口头剧本。

长期以来，民间一直有“提纲戏”的表演传统，唱词、念白、唱腔及舞台动作均由演员即兴发挥。

这类在表演中生成、使用，以口头为传播媒介的剧本称为“口头剧本”。

口头剧本不立文字，口耳相传，是中国戏剧非常古老而珍稀的文化遗产。

口头剧本最早可追溯至先秦优戏。

优的表演以言辞便捷、即兴调谑为特色，缘事而发，或讽谏，或娱人。

宋元时期，说唱伎艺繁荣，口头剧本由此形成。

元代是我国戏剧史上首次大量产生书面剧本的时代，以剧本、剧作家为中心的戏剧体制开始形成。

实际上，元代伶人不只是被动接受剧作家的文学剧本，他们广泛参与了剧目的舞台创作。

明清传奇史背后，亦潜藏着一部深厚的口头创作史。

《琵琶记》等演出本为考察当时的舞台实貌提供了重要线索。

此类文本清晰表明，伶人在舞台上依托文学剧本，即兴穿插、增添、改换或删减宾白科诨，插演各类戏耍杂艺。

戏剧套语是演员编创口头文本的重要手段。

所谓戏剧套语，是指在不同剧目中反复使用的程式化的戏词。

其源头可以追溯至古代的俗赋，它以说唱的形式进入戏剧，演化为戏剧表演的一种手段；体现在书面文本上，则以寄生文体的形式存在于戏文、传奇作品中。

人教版语文高一下册第一单元测试精选(含答案)2

人教版语文高一下册第一单元测试精选（含答案)第I卷（选择题)一、选择题阅读下面的文字，完成小题。

人类是自然万物的一种，自然界人类的弟兄。

由于人与自然之间存在着这种天然的联系，当人在接触自然的过程中，常常会产生一定的联想和感悟。

看到流逝的江水，会想到时光的；看到再生的小草，会想到生命的顽强；在寂静的山林里，会平息烦躁的心情；面对，会释放被压抑的情感。

单日一个秋天，（）：它的，会使人联想到生命的代序；它的成熟，会令人感到喜悦和满足；它的萧瑟，会让人觉得寂寞和悲伤。

1．依次填入文中横线上的成语，全部恰当的一项是（）A．铺天盖地阖然长逝满城风雨悄然而至B．比比皆是一去不返暴风骤雨悄然而至C．铺天盖地一去不返满城风雨悄无声息D．比比皆是溘然长逝暴风骤雨悄无声息2．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一句是（）A．就会带给人们许多不同的感受B．人们许多不同感受就接踵而至C．就会带给人们一模一样感受D．就会带来飘飘欲仙般不同的感受。

3．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A．人接触自然时，常常会产生一定的联想和感悟的原因，是因为人与自然之间存在着这种天然的联系。

B．由于人与自然之间存在这种天然的联系，人在接触自然的过程中，常常会产生一定的联想和感悟。

C．由于人在接触自然的过程中，常常产生一定的感悟和联想，人与自然之间存在某种天然的联系。

D．当人们接触自然的时候，由于人与自然之间存在这种天然的联系，常常会产生一定的联想和感悟。

第II卷（非选择题)请点击修改第II卷的文字说明二、现代文阅读阅读下面的文字，完成下列小题。

北国的槐树，也是一种能使人联想起秋来的点缀。

像花而又不是花的那一种落蕊，早晨起来，会铺得满地。

脚踏上去，声音也没有，气味也没有，只能感出一点点极微细极柔软的触觉。

扫街的在树影下一阵扫后，灰土上留下来的一条条扫帚的丝纹，看起来既觉得细腻，又觉得清闲，潜意识下并且还觉得有点儿落寞，古人所说的梧桐一叶而天下知秋的遥想，大约也就在这些深沉的地方。

第一单元(单元测试)(原卷版)高一语文必修下册同步备课系列(统编版)

综合检测一、非连续性文本阅读阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一：中华文化与外来文化从来都不是孤立存在的。

季羡林先生曾说，世界上历史悠久、地域广阔、自成体系、影响深远的文化体系只有四个，中国、印度、希腊、伊斯兰，而这四个文化体系汇流的地方只有一个，就是中国的敦煌和新疆地区。

敦煌处在丝绸之路的咽喉之地，才使得其在千年的风云际会里，留下了数不胜数的文化瑰宝。

讲好敦煌故事，就是要讲好中国文化的自信力和包容性。

而善讲故事又是一种高明的对外传播手段，也是外界理解中国的一把钥匙。

所以讲述好敦煌故事，对于支撑中国文化“走出去”意义非凡。

文化的传承不是空泛的，也不一定要高端、抽象。

对于大众来说，他们更需要一种容易理解且愉快轻松的传播方式。

所以文化传播和故事叙述要剥离复杂和抽象的部分，让大众在一种更易接受的体验中去认知。

古老的文化就放在这个地方，不同的人可以从不同角度去挖掘它，如此就会呈现出不同的文化生态。

而文化的删繁就简，就是让人看得见，也让人看得懂，如此才更能激发人们了解一种文化的兴趣，也更便于人们去探寻敦煌与众不同的美。

材料二：在敦煌考察时，主席强调，对优秀传统文化的传承弘扬要给予支持和扶持，保护好我们的国粹。

敦煌文物种类繁多，莫高窟更是集建筑、雕塑、壁画于一体的“世界艺术宝库”，虽然历经几代人的坚守努力，但长期保护仍然任重道远。

一方面，要充分利用现代科技对敦煌文物进行监测保护，让文物“延年益寿”；另一方面，要妥善处理文物保护和旅游开发的关系，合理控制参观游客的人数，不断增强人们的文物保护意识。

文物被保护好了，才能更好地“诉说”曾经的沧桑和辉煌。

敦煌文化瑰丽奇特、博大精深，除了要加以保护，还要做好现代化的传承和弘扬。

讲好敦煌故事，需要继续挖掘整理敦煌文化中蕴含的人文价值和现代精神，不断满足群众需要和高标准的审美需求，开发丰富的文化创意产品，创作多彩融合的文艺作品，增强敦煌文化的艺术吸引力。

同时，要借助数字化、互联网等现代技术，开发更加多样的传承载体，拓宽传播渠道，将敦煌故事打造成世界独树一帜的文化品牌。

高一语文必修二第一、二单元试卷及答案

语文必修2第一二单元测试题班级：姓名：座号：成绩：第Ⅰ卷一、基础知识题(22分，每小题2分)1．下列各选项中加点的字，注音有误的一项是（）A．袅．（niǎo）娜敛裾．（jū）涸．（hé）辙煤屑．（xiè）B．霎（chà）时一椽（chuán）梵（fán）语混（hùn）沌C．愆（qiān）期杂糅(róu) 自缢(yì) 芰（jì）荷D．谣诼．(zhuó) 乘．（chéng）凉溘．(kè)死匝．(zā)道2．下列各选项的词语中，有错别字的一项是（）A．蓊郁丰姿落寞斑驳陆离没精打采B．点缀馍馍闲暇众志成城杯水车薪C．陨落青衿笙箫呦呦鹿鸣溘然长逝D．婆娑迁徒瞥见揠苗助长物事人非3．依次填入下列各句空格处的词语完全正确的一项是 ( )①沿着荷塘，是一条曲折的小煤屑路。

这是一条的路；白天也少有人走，夜晚更加寂寞。

②秋的味，秋的色，秋的意境与姿态，总看不饱，尝不透，不到十足。

③我为了这永远向着阳光生长的植物不快，因为它损害了我的自尊心。

可是我囚系住它，仍旧让的枝叶垂在我的案前。

A．幽静品尝软弱B．幽僻品尝柔弱C．幽僻赏玩柔弱Ｄ．幽静赏玩软弱4．下列各选项中加点成语使用不恰当的一项是（）A．中国救援队上下一心，夙兴夜寐．．．．，克服困难，为灾区人民排忧解难，救死扶伤，赢得好评。

B．他最近的状态一直不佳，接连几次考试都不理想，屡试不爽．．．．，心情糟透了。

C．我疲累于灰暗的天空和黄漠的平原，我怀念着绿色，如同涸辙之鲋．．．．盼等着雨水！D．三鹿奶粉事件之后，国内各大奶制品公司纷纷信誓旦旦．．．．地对自己产品的质量作出保证，但消费者却并不买账。

5．下列句子中没有语病的一项是（）A．“感动中国”将镜头对准生动的现实生活，聚焦于推动中国发展进步的主体力量，解读了平凡中的伟大。

B．由于《古文观止》具有特色，自问世以来，广为传布，至今仍不失为一部有价值的选本。

高一语文下册第一单元测试题

高一语文下册第一单元测试题1. 下列词语的书写和加方括号字的注音均无误的一组是( C )A. [称]心(chēn) [禅]让(shàn) [符]合(hú)B. [角]逐(jué) [给]予(gěi) 粗[糙](cāo)C. [禅]宗(chán) [埋]怨(mán) [圭]臬(guī)D. [熨]帖(yùn) [惶]恐(huāng) 泛[滥](làn)2. 下列没有错别字的一组是( D )A. 与时具进狭隘出人头地切磋B. 两全齐美奇跡以逸带劳弘扬C. 功成名就针炙引疚自责凄历D. 潜移默化瘫痪如临大敌虔诚天地境界又可以叫做哲学境界，因为只有通过哲学，获得对宇宙的某些________，才能达到天地境界。

但是道德境界，也是哲学的产物。

道德行为，并不单纯是________道德规律的行为；有道德的人也不单纯是养成某些道德________的人。

他行动和生活，都必须觉解其中的道德原理，哲学的任务正是________他这种觉解。

3. 依次填入下列横线上的词语，最恰当的一组是( B )A. 理解遵守习惯给以B. 了解遵循习惯给予C. 了解遵守习性给以D. 理解遵循习性给予4. 下列各句中，加括号的成语使用恰当的一句是( B )A. 他所做的各种事，动机都是利己的，不管大家怎样评说，他还是觉得[心安理得]。

B. 近来，到医院铅中毒专科就诊的孩子骤然增多，许多孩子因铅中毒导致行为异常，家长对此[忧心忡忡]。

C. 即使是小错误也不能放过，须知[集腋成裘]，小错积多了，也会对工作造成大的损害。

D. 对于房价在全国[略胜一筹]的北京来说，经济适用房的低价位无疑对工薪阶层具有巨大的吸引力。

5. 下列各句中，没有语病的一句是( )A. 当他了解他在做什么，并且自觉地在做的时候，使他正在做的事对于他有了意义。

B. 一个人做事，可能只是顺着他的本能或其社会的风俗习惯。

高一语文第二学期第一单元试卷(附答案)

高一语文第二学期第一单元试卷（附答案）一、选择题（每小题3分，共24分）1．加点字注音都正确的一项是（）A．悚．然（sǒng）内疚．（jiù）凹陷（āo）炮烙．（lào）B．胆怯．（qiè）憎．（zēng）恶规矩．（ｊǔ）暖和．（huó）C．赝．品(yàn) 契．约(qì) 锲．而不舍(qiè) 寒伧．(chen)D．悲悯．(ｍǐn) 移挪．(nuó) 翘．首(qiào) 负隅．（yú）2．下列词语有错别字的一组是（）A．寒暄宽宏大量走投无路变本加厉B．辖制盛妆丽服情投意合死心塌地C．杜撰委屈求全融会贯通相形见拙D．顽童战战兢兢再接再厉发愤图强3．依次填在下列句子空白处的词语，最恰当的一组是（）①为了繁荣艺术，促进争鸣，我们应该提倡平等和的精神。

②女人们却不独了她似的，脸上立刻改换了鄙薄的神气，还要陪出许多眼泪来。

③别里科夫心慌意乱，匆匆忙忙地穿大衣，脸上带着恐怖的。

④（听完柳妈的话）祥林嫂就显出恐怖的来，这是在山村里所未曾知道的。

A．宽容宽恕神色神情B．宽恕宽容神情神色C．宽容宽恕神情神色D．宽恕宽容神色神情4．下列各句中，加点成语使用恰当的一句是（）A．吴军被评为全国劳动模范，同事来庆贺，街坊来吃喜糖，亲朋来要酒喝，闹得满城风雨．．．．。

B．他躺在被子底下，小心翼翼．．．．，深怕会出什么事，深怕小贼溜进来。

C．但老船夫却做错了一件事，把昨晚唱歌人张冠李戴．．．．了。

D．倪萍的煽情本领傲视群英，任凭曹颖等江湖小辈怎样克隆，也只能望其项背．．．．。

5．下面的句子表意明确、没有语病的一项是（）A．对于环境污染的问题，早就引起了各国科学家的重视。

B．一个人能否有作为，取决于他是否受过良好教育，是否有理想抱负，是否刻苦努力，还要看机遇与环境怎样。

C．要更大面积地提高学生的学习成绩，必须采取强有力的措施不可。

部编版语文高一下册第一单元测试卷(教师版)

第1单元 1(本栏目对应学生用书P179)【基础测评】1．下列句子中，加点词的解释有误的一项是()A．摄．乎大国之间摄：夹处B．若无罪而就．死地就：就是C．族．庖月更刀，折也族：众D．謋然已解，如土委．地委：卸落【答案】B【解析】就：走向。

2．下列句子中，不是宾语前置句式的一项是()A．浴乎沂，风乎舞雩B．不吾知也C．则何以哉D．毋吾以也【答案】A【解析】A.状语后置句。

3．下列各组句子中，加点的词意义和用法完全相同的一项是()A．庖丁为．文惠君解牛由也为．之B．而刀刃若新发于．硎王坐于．堂上C．而．刀刃者无厚有牵牛而．过堂下者D．可得闻与．为肥甘不足于口与．【答案】D【解析】A.介词，给，替/动词，治。

B.介词，从/介词，在。

C.连词，可是/连词，表修饰。

D.均为语气助词，可译为“吗”。

4．下列各句中，“之”字的意义和用法分类正确的一项是()①牛何之．②莫之．能御也③反而求之．④舆薪之．不见⑤行旅皆欲出于王之．涂⑥然后驱而之．善A．①⑤/②③/④/⑥B．①②/③⑥/④/⑤C．①⑥/②③/④/⑤D．①②/③④/⑤/⑥【答案】C【解析】①⑥动词，到，往。

②③代词，它(他)。

④宾语前置标志词，不译。

⑤助词，的。

5．下列句子中，加点的词意义和用法不完全相同的一项是( )A.⎩⎪⎨⎪⎧ 进乎．技矣依乎．天理 B.⎩⎪⎨⎪⎧ 臣以神遇而．不以目视是以十九年而．刀刃若新发于硎 C.⎩⎪⎨⎪⎧ 以若．所为其若．是，孰能御之 D.⎩⎪⎨⎪⎧因．其固然因．地制宜【答案】C【解析】A.均为介词，相当于“于”。

B.均为连词，但，却。

C.代词，如此/动词，像。

D.均为介词，依照。

6．下列对课文有关内容的分析和概括，不正确的一项是( )A ．《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，子路“率尔”言志的方式一点都不谦让，有违孔子“为国以礼”的思想；孔子的批评是委婉含蓄的，既保护了子路的自尊心，又表现了自己的豁达。

B ．《齐桓晋文之事》中，孟子在这里提出的“保民而王”，实质上就是他一贯提倡的“仁政”思想。

人教版部编版高中语文必修下册第一单元测试试题试卷含答案

第一单元测试一、阅读下面的文字，完成问题。

材料一：运动对少年儿童的快乐有很大影响，越是不爱运动的孩子快乐得分越低。

而且，不爱运动的孩子经常存在孤独、忧郁、注意力不集中、焦躁、睡不着等不良情绪或感受。

数据显示，不爱运动的学生，各种不良情绪比例更高，尤其是体育成绩下等的学生，孤独、忧郁、神经敏感、情绪不稳定、焦躁、注意力不集中、想叫喊骂人等情绪的比例均高出体育成绩上等的学生20多个百分点。

这说明，经常进行体育活动的学生、体育成绩好的学生更善于缓解不良情绪。

因此，体育较差的学生应多增强运动，使各种不良情绪得到疏解。

但是，数据也显示，有近半数（47.1%）的少年儿童表示自己运动量不够。

而且随着年级升高，学生认为运动量不足的比例越来越高，从小学四年级到初三共上升了30.4个百分点。

然而，有的家长、老师为了让少年儿童多学习，减少了运动量，占用了运动时间。

这不仅仅是剥夺了孩子的运动，更是剥夺了他们的快乐。

同样，和谐的亲子关系也会使少年儿童的快乐指数更高。

调查发现，有近六成少年儿童经常与父母聊天。

年级越高，与父母经常聊天的学生比例越低。

相关分析还发现，经常与父母沟通的孩子，快乐指数更高。

但是，有超过三成的少年儿童“投诉”父母边玩手机边与自己聊天，近两成与孩子聊天时说没时间，近一成不愿听孩子说话。

而且，父母与孩子聊天的主要内容是学校、日常生活、学习，聊兴趣爱好的比例仅有两成多（22.8%），聊朋友尚不足两成（18.7%），均排位比较靠后。

然而，少年儿童成长的过程中，给他们的快乐带来深刻影响的因素往往并非只有学习，情绪、兴趣、朋友等这些在成年人看来不那么重要的事情，反而深刻影响着少年儿童的快乐感受。

（摘自孙宏艳《影响孩子快乐的因素常被我们忽略》，《光明日报》2017年9月）材料二：图表：男女生快乐指数比较（摘自孙宏艳、田丽《我们的孩子快乐吗》，《光明日报》2017年9月）材料三：2012年，世界卫生组织（WHO）针对欧美39国青少年的健康与福祉进行调查，结果显示荷兰青少年最快乐，而且快乐程度超过美国同龄人。

统编版(2019)高一语文必修下册第一单元测试卷(含答案解析)

统编版（2019）高一语文必修下册第一单元测试卷(时间：150分钟满分：150分)一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读Ⅰ(本题共5小题，19分)阅读下面的文字，完成1～5题。

材料一：先秦儒家在考量人与动物的关系时，强调和谐、仁爱。

如何实现此种理想？路径就是“尽物之性”，即万物向荣，各尽其性。

董仲舒在总结儒家的仁爱思想时所说的“质于爱民，以下至鸟兽昆虫莫不爱。

不爱，奚足以谓仁？”实质上不过是对儒家天人合一思想下的处理人与物之关系的延伸表达而已。

不过，在先秦儒家看来，对动物的爱与对人的爱还是有区别的。

这种有区别的爱源于儒家的差等之爱理念。

这种差等之爱循着“亲亲——仁民——爱物”的路径递减。

对人的爱尚且为差等之爱，对动物的爱自然又次之。

那么，在利用乃至食用动物方面，先秦儒家如何做到与其天人合一的哲学思想相一致的呢？他们的做法是：制天命而用之，杀伐以时。

荀子认为人有气、有生、有知，亦且有义，故最为天下贵，而动物“有父子，而无父子之亲，有牝牡而无男女之别”，其道德地位自然低人一等，因此动物可以为人所用。

不过他并不主张对动物的随便利用和过度利用，而是主张遵循自然规律而用，即“杀伐以时”。

他说：“圣王之制也：草木荣华滋硕之时，则斧斤不入山林，不夭其生，不绝其长也。

鼋鼍鱼鳖孕别之时，罔罟毒药不入泽，不夭其生，不绝其长也。

春耕、夏耘、秋收、冬藏，四者不失时，故五谷不绝，而百姓有余食也。

”从实践层面讲，这种做法至少始于禹王时代。

(摘编自王云岭《儒家视野中人与动物的关系与启示》) 材料二：我们之所以要坚持人与自然和谐共生，将其作为坚持与发展中国特色社会主义的基本方略和新时代生态文明建设的首要原则，乃是因为人与自然是一个生命共同体。

地球上本无人类，后来才有人类——地球形成已有45亿年，产生生命已有42亿年，出现人类不过短短的300万年，这是科学事实。

地球可以没有人类，人类却不可以没有地球，地球是至今为止被发现唯一有生命存在、适合人类生存的星球，这也是科学事实。