特岗教师转岗个人总结
特岗转正个人总结(5篇)
特岗转正个人总结（5篇）特岗转正个人总结（通用5篇）特岗转正个人总结篇1光阴荏荏，自20__年_月参加教育工作即将_年了。
面对我人生另一起点自己充满信心，因为我坚信路是人走出来的。
回顾这一年，自己是不断探索奋斗、不断检讨完善的一年。
在参加见习实践工作的这一年来，本人我坚持四项基本原则，拥护党的方针政策，积极参加政治学习和集体活动，认真文听讲，不断提高自身思想觉悟。
自从20__年_月_日的教师宣言后，我光荣的加入了教师这一行列。
成为教师的那一天我深深体会到“为人师表”的意义。
“学为人师，行为世范”，是每个老师都应该遵循的，是对老师行为的一个规范。
这一年来，我很注意自身的品德行为，努力给学生树立一个良好的'榜样。
因为初中阶段的学生正处在一个特殊的学习阶段：学生处于成长发育阶段，具有叛逆的个性，没有成熟的善恶分辨的能力，很多坏习惯也有很多好习惯都是在这个阶段养成的，是好是坏跟教师的言传身授有很大的关系。
我本着服务他人，锻炼自我的想法去工作。
坚持做到认真备课、上课、听课、评课。
问心无愧的上好每一节课，积极思考改变体育课中的游戏，以调动学生的积极性，坚持写教后感和教学杂记，不断积累经验，懂时立即向师傅、组里其他老师请教。
尽职尽责做好学校交给我的每一份工作，热心帮助同事，能团结同事，协调工作。
关心爱护学生，我相信我会做的更好。
在工作的这一年里，我积极参加区里面的新教师培训，认真听讲，吸取了不少名师的经验以不断来充实自己，坚持对专业知识的学习，在这一年里我严格遵守学校各项规章制度，不迟到、不早退，积极配合学校工作，认表现出良好的组织纪律性。
未来路漫漫，相信在今后的工作学习中，我定能改善不足，发扬优点，在教育的路上越走越好，我会努力加油！特岗转正个人总结篇2各位领导：大家好!本人20--年8月进入--中学。
三年来，在校领导和同事们的关心支持下，我成功地实现了从学生到老师的转变，工作中得到了多方面的锻炼,能力得到全面的提升，思想认识也有了极大的提高。
特岗教师转正个人总结参考范本（4篇）
特岗教师转正个人总结参考范本我于2-____年____月通过考试，成为云南省____“特岗计划”中的一员，来到龙陵县象达乡迤沙完全小学工作。
光阴似箭。
一年来，在校领导和同事们的关心持下，我成功地实现了从学生到老师的转变工作中自身得到了多方面的锻炼，能力得到全面的提升，思想认识也有了极大的提高。
一、教学方面：我来到学校后迅速熟悉常规教学方式、方法，对备课、上课、作业布置安排等常规工作进行了认真的实践，并在实践之中注意查缺补漏，遇到自己无法解决的教学问题就积极向教学经验丰富的同事们请教，努力做到课前准备好、课中讲解透、课后督促检查严。
课堂上力求贴近学生生活，最大限度地运用自己的所学知识，激发学生的学习兴趣，培养学生的实践能力。
课后积极和同事们探讨教学中遇到的问题，努力寻找解决方法，使自己的教学能力得到不断的进步和提高。
在工作中，始终严格要求自己，认真钻研教材，按我校实际，教学中运用多种教学方法，调动学生学习的积极性、主动性，活跃课堂气氛，提高教学质量。
并认真写好教学计划和教学总结，认真学习教学大纲。
努力做到“教书”和“育人”，学生的能力得到了全面发展，素质得到全面提升。
二、个人素养方面：在这一年里，我热爱本职工作，遵纪守法，团结同事，服从安排，坚守工作岗位，圆满地完成了自身的工作任务。
以实际行动，以____教育理论方针为指导，为人师表，解放思想，开拓进取，创新改进工作方法。
工作中坚持面向全体学生，以人为本，培优转差，师生和-谐，共同进步。
注重自身的业务培训和提高，以及有关最新的法律法规知识和教研动态，并有机地____到教育教学活动中去，使学生在学习书本知识的同时，增加了自我安全和公共安全意识，心存居安思危、防患于未然和胸怀祖国，面向世界的理念。
三、生活方面：在生活上，我严格要求自己，注意自己的一言一行，谨遵“正人先正己”的古训，时刻提醒自己，重视“为人师表”的职业形象，自己能做的事自己做，尽量不给学校添麻烦，努力保持正派的工作作风，与校领导和同事们和睦相处，讲团结、讲正气，日常注意关心学生的冷暖，用爱心构筑与学生们、同事们的桥梁和纽带，努力和每一个学生、每一位老师都成为好朋友。
2024年特岗教师转正个人总结8篇
2024年特岗教师转正个人总结8篇篇1一、背景作为一名特岗教师，自2024年加入教育行业的大家庭以来，我肩负着责任和使命，致力于教育教学工作。
在这一年的教学生涯中，我深刻体验到了教师职业的崇高与艰辛，也感受到了学生们的成长与变化所带来的喜悦。
如今，我即将迎来转正的时刻，特此对过去一年的工作进行细致总结。
二、工作内容1. 教学任务完成情况在过去的一年里，我认真备课、上课、辅导，确保了教学任务的顺利完成。
我教授的课程包括XX科目和XX科目，针对学生的实际情况，我采用了多种教学方法，如情境教学、合作学习等，以提高学生的学习兴趣和效率。
在期末的考核中，大部分学生的成绩有了明显的提升。
2. 教育教学研究为了提高教学质量，我积极参与教育教学研究，参加了多次校内外的教研活动。
通过研究，我不断吸收新的教育理念和教学方法，并将它们融入到我的教学中。
同时，我还撰写了多篇教学心得和论文，与同行交流分享，得到了广泛的认可。
3. 学生管理与辅导在学生管理方面，我始终坚持以学生为中心，关心每一个学生的成长。
我积极组织班级活动，加强班级的凝聚力，培养学生的团队合作精神。
对于学习有困难的学生，我给予耐心的辅导，帮助他们克服困难，提高学习成绩。
4. 校园活动与文化建设为了丰富校园文化生活，我积极参与组织了各种校园活动，如运动会、艺术节等。
通过这些活动，学生们的才艺得到了展示，他们的综合素质也得到了提升。
同时，我还注重培养学生的道德品质，通过主题班会、德育活动等，帮助学生树立正确的价值观和人生观。
三、成长与收获1. 专业能力的提升通过一年的教学实践，我的教学能力得到了很大的提升。
我不仅掌握了更多的教学方法和技巧，还学会了如何根据学生的实际情况进行因材施教。
2. 教育教学理念的更新通过参与教研活动和阅读教育文献，我的教育教学理念得到了更新。
我深刻认识到，教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的能力和素质。
3. 人际沟通与协作能力的提高作为班主任，我学会了如何与家长、同事和学校领导有效沟通，提高了自己的团队协作能力。
特岗教师转正个人总结参考范本（3篇）
特岗教师转正个人总结参考范本本人三年特岗合同已满,向上级申请转为正式教师。
现将本人任职三年来的主要工作情况报告如下：一、思想觉悟高，爱岗敬业，责任心强。
我在担任现职期间，政治思想觉悟高，坚持____四项基本原则，热爱祖国，热爱人民，立场坚定，恪守员的诺言，遵纪守法，作风正派。
忠诚于____教育事业，爱岗敬业，把教育好学生视为神圣的使命，视为自己人生的理想，安教、乐教。
我谦虚进取，事业心强，讲原则，待人热情大方，关心集体，关心他人，有团队精神。
在工作上兢兢业业，尽职尽责，任劳任怨，积极协助领导的工作，工作态度得到领导、教师以及群众的一致好评。
能尊重、关心、爱护学生，平等对待学生，努力工作，不断提高自身的业务水平，为教育事业作出了自己应有的贡献。
二、不断学习，努力钻研教学，积极参加教研教改活动。
任现职以来，我均担任信息技术教学工作。
在教学中不但推广信息技术知识，而且大力推行素质教育，注重渗透爱国主义和集体主义教育，严把教学质量关，努力培养全面发展的社会主义接班人;同时主动参加各级各类教研教改活动，取得了较好的成绩，教学能力显著提高。
1、立足实际、搞好教学。
我校的学生在信息技术方面的情况比较特殊，因为小学没有开设信息课，与其它学科不同的是这些学生之前从没有学过信息技术，在这方面是个空白，甚至不知道鼠标的用法，不知道开关机的方法，而有的学生家里有计算机，他们已经会在网上邻居查找游戏，知道怎么将一个文件夹共享、隐藏、给共享加访问权限，有的时候老师都拿他没有办法。
怎样让一个从未接触过信息技术知识的学生，熟练地掌握最基本的知识，我进行了“分层教学”的模式，并加强个别辅导、实现同学间一帮一、一帮多，基本解决了常规教学中难以攻克的难题。
2、立足教学、搞好教研组工作在教务处的要求与指导下，这个学期的教研组工作是非常正常的，每个月都有教研组工作小结，集中学习的时间、地点，内容落实，并有记载，每月至少有一次专题性理论学习，内容针对强，且有带头中心发言，积极参加教研组的课堂教学专题性研究。
2024年特岗教师转正个人总结6篇
2024年特岗教师转正个人总结6篇篇1时间飞逝，转眼间，我参加特岗教师已经一年了。
在这一年中，我经历了从学生到教师的角色转变，适应了新的工作环境，收获了成长与进步。
现在，我将对自己一年的工作进行总结，以回顾过去，展望未来。
一、教学方面作为一名教师，教学是我首要的工作。
在特岗教师的培训期间，我认真学习教育教学理论，为日后的教学工作奠定了基础。
在实际教学中，我严格按照教学计划进行备课和授课，确保每一节课都能让学生有所收获。
同时，我也注重与学生互动，激发学生的学习兴趣和积极性。
经过一年的努力，我逐渐形成了自己的教学风格，受到了学生的喜爱和认可。
二、班级管理方面作为班主任，班级管理是我重要的职责之一。
我深知班级管理对于学生学习和成长的重要性。
因此，在实际工作中，我注重培养学生的自律意识和集体荣誉感。
通过制定班级规章制度、组织班级活动等方式，我帮助学生形成了良好的班级氛围，促进了学生的全面发展。
三、个人成长方面作为一名特岗教师，我深知自己的成长对于教育事业的重要性。
因此，在实际工作中，我注重不断学习和提升自己的教育教学能力。
我参加了多次教育培训和研讨活动，不断吸收新的教育理念和方法。
同时，我也积极反思自己的教学行为，不断改进自己的教学方法和策略。
经过一年的努力，我逐渐成长为一名合格的教师，能够独立承担起教育教学工作。
四、存在问题及未来规划虽然已经取得了一定的成绩，但我也存在一些问题需要改进。
首先，我在课堂教学方面还需要进一步丰富教学方法和手段，提高学生的学习兴趣和效果。
其次，在班级管理方面，我还需要进一步加强与学生的沟通和交流，更好地了解学生的需求和想法。
最后，在个人成长方面，我还需要继续参加教育培训和研讨活动，不断提升自己的教育教学能力。
针对以上问题，我制定了以下未来规划：首先，我将继续参加教育培训和研讨活动，不断提高自己的教育教学能力。
其次，我将加强与学生的沟通和交流，更好地了解学生的需求和想法，为学生提供更贴心的教育服务。
特岗转正个人工作总结（3篇）
特岗转正个人工作总结时光如梭，一转眼又到期末了，忙碌又充实的教育教学工作也接近尾声了，我细细的回顾一下自身在这半学期的教育教学工作情况，下面我就从几个方面对我这学期的工作做以下总结：一、思想方面在思想上我积极向上，____各项方针政策，热爱教育事业，参加政治学习，认真做好笔记。
我积极响应学校各项活动以及领导交给的各项任务，遵守各项学校的规章制度。
二、教学方面在教育教学工作上，我利用学科特有的魅力来教育学生的思想，尊重学生的人格，让学生独立，对学生进行各方面的引导和教育。
在教学工作中，本学期，我担任九年级以及小五和小六的音乐教学任务。
我根据新的教学目标和学生实际情况备课。
如在九年级的课中，我利用视频和课件来完成，让学生在教育教学中通过大屏幕直观的感受音乐所带来的智慧和魅力。
在小学我开设了“小舞台”活动，让学生表现自身的才华，给予了他们充分的表现欲。
注重学生学习习惯、学习方法的培养和积极性的调动，坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣，注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐。
音乐真正成为他们的朋友，让每个学生都音乐，喜欢音乐。
另外对九年级学生的做了系统的复习。
特别在中考推荐生的艺术常识考试及加试方面全部合格。
三、考试：为了使音乐考试不流于老套、死板，使学生能更自然地表现音乐。
并且让我对每位学生有个基本的了解，这学期的音乐考试我采用了：让学生选择自选一首歌曲和一首口琴曲。
各自____分。
选班级优秀的学生____位一起评分，最后取平均分作为学生的最后评定成绩。
基本要求：1、歌曲要求是课本中或课外健康的歌曲(流行歌曲可以)。
国歌和儿歌不能唱。
2、要求背曲一段歌词，任选一段歌词。
3、口琴：我们学过的口琴曲，任选一首。
四、课外工作我经常通过网络去收集各种音乐资料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。
此外，我们学校的合唱队继续由我在每周三下午训练，学生学习的积极性很好，条件稍差的同学比如：音准、节奏、表演了等在我的严格帮助和指导下，基本上达到我的教学目的，一学期下来已经完成了4首合唱歌曲。
特岗教师转正个人总结标准版（5篇）
特岗教师转正个人总结标准版转眼间三年特岗服务期已满。
这三年来，我没有了初出校门时的稚嫩，也没有了初入社会时的冲动和莽撞，三年的磨练，让我改正了不少缺点，增长了很多知识，提升了个人能力。
为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，我主要从以下几方面来总结这三年的工作。
一、思想政治方面三年来，我积极参加政治学习，____各项方针政策，努力做好本职工作。
在学校的教学过程中，能自觉遵守职业道德，在学生中树立了较好的教师形象。
平时能够主动与同事研究业务，互相学习以提高教学水平。
并且在工作中能够顾全大局，团结协作，以便顺利完成各项任务。
我也时常在听课评课中提高自己，反思自己的教学方式方法。
三年来在学校领导的关心下，我的思想觉悟提高到了更高的层次，能力也得到了很大的锻炼。
今后，我会更加努力，向一名优秀的人民教师迈进，努力争取使自己成为一名优秀的人民教师。
二、教学工作方面参加工作以来，我认真抓好常规教学，落实“备、讲、批、辅、改”等多个环节，坚持备学生、备教材、备教参、备详案，杜绝无案上课或简案上课。
努力向____分钟要质量，精心设计课堂环节，优化学生训练内容，少讲精练，打造高效课堂。
平时认真批改学生作业，针对学生作业中暴露出来的共性问题重新再讲。
加大后进生转化工作力度，抓两头、促中间，全面提高学生学习成绩。
抓好常规教学同时，我积极开展教学创新。
三年来，我在学校提倡的“四步达标”课堂教学模式的基础上，探索新的教法和学法。
通过分析学情，结合学生实际，在教学中将小组合作学习，学生自主探究学习和老师有效指导充分糅合，大大提高了课堂教学效率。
在县局组织的全县教学质量检测中，多次取得优异成绩。
三、班务工作方面三年来，我一直担任班主任工作。
我始终以不放弃每一个学生，关爱每一个学生为原则，努力促进学生德、智、体、美、劳诸方面能力的发展。
工作之余，我阅读了《班主任工作漫谈》、《班主任兵法》和《班主任》等书籍，提升了班级管理能力。
特岗转正个人工作总结(精选4篇)
特岗转正个人工作总结（精选4篇）特岗转正个人工作总结篇1一、思想品德方面：本人坚持党的四项基本原则，热爱祖国，热爱人民，恪守一名共产党员的信仰，遵纪守法，作风正派。
忠诚于党的教育事业，将教育好学生视为自己的神圣使命和毕生追求。
在工作上，我兢兢业业，一步一个脚印的踏实进取，认真负责地完成各项任务，保持一种良好的工作态度。
与同事之间也能和睦相处，共同钻研业务，互相学习，共同进步。
二、教育教学方面：三年来，在教学方面，为了有效地提高教育教学能力和教学质量，我首先从自己做起，改变观念，努力改进课堂教学，做了以下几点：1、课前认真备课，做好课前准备，上好每一节课。
教师的阵地在课堂，不打无准备之仗，只有认真备课才能在课堂上充分调动学生的积极性，上课效果才会好。
因此在上每一节课前，我都会认真钻研教材，钻研学生，并尝试从学生的角度去思考问题，预设他们在课堂中可能会提出哪些问题，遇到问题时可能会如何回答，以及还可能会出现哪些突发状况。
经过这样的思考，再精心修改自己的教学环节。
为了调动学生的积极性，必要的时候我会自己动手做教具，如在教学《荷叶圆圆》时，用绿色卡纸做了很多荷叶卡片，《小壁虎借尾巴》一课，亲自做了一只小壁虎，《四个太阳》一课中做了四个各色的太阳，《菜园里》、《自选商场》等课文则带来实物，这些道具的运用，都充分调动了学生在课堂上的积极性，也使我越发的重视起课前的备课。
2、注意培养学生良好的学习习惯。
没有良好的学习习惯，学生是无法端正学习态度的，这一点对于一年级的学生来说尤为重要，因此，在平时，我要求他们大到上课听讲，小到铅笔、橡皮的准备，书本的摆放等等，都做了统一要求。
3、改变学生的学习态度，优化学习方法。
不管学习能力如何，良好的学习态度是保持上进的基础。
针对毕业生心理较为浮躁的现象，我常常在课余搜集一些小故事，小笑话之类的来激励、鞭策学生，让学生明白学习的`重要性，自觉去学习。
并且引导、帮助学生总结学习方法，有意识地进行自我归纳与总结，让学生感觉到学习并不是一件困难的事情，减少畏难情绪，轻松应考。
特岗教师转岗工作总结报告
特岗教师转岗工作总结报告自2021年9月至2022年6月，我在某中学担任特岗教师一职，任教年级是高一。
经过9个月的转岗工作，我在教学和管理方面取得了一些进展，并积累了宝贵的经验。
以下是对这段工作经历的简要总结：1. 教学工作：在教学方面，我承担了高一英语教学任务，通过合理的教学安排，结合学生的实际情况，提高了教学效果。
我重视培养学生的听、说、读、写能力，注重培养学生的语言应用能力和交际能力。
我精心设计了一些教学活动，如小组讨论、角色扮演和情景对话等，以激发学生的学习兴趣和积极性，并取得了良好的效果。
2. 学生管理：在学生管理方面，我注重与学生建立良好的师生关系，尊重学生的个性化差异，并致力于培养学生的自主学习和自我管理能力。
我通过定期班会、个别谈心和家长会等方式与学生和家长进行沟通，及时了解学生的学习和生活情况，并提供必要的帮助和指导。
我努力为学生创造一个积极向上、和谐友好的学习氛围，使他们能够全面发展和取得更好的学业成绩。
3. 师德修养：作为一名教师，我始终注重自身师德修养的提高。
我以身作则，遵守学校的规章制度，严格约束自己的行为举止。
我积极参加学校组织的各种教育培训活动，不断提升自己的教育教学水平。
同时，我与同事进行积极的交流和合作，学习他们的教学经验，并与之分享自己的心得体会。
4. 心得体会：在转岗工作中，我深刻体会到了教育工作的责任和使命，也进一步认识到了自己的不足之处。
在教学和管理中，我遇到了各种困难和挑战，但通过不断努力和学习，我逐渐克服了这些困难，并取得了一定的进步。
这段工作经历让我更加坚定了从教的决心，并对未来的教育工作充满信心。
以上是我在特岗教师转岗工作期间的工作总结报告，我将继续努力，不断提高自己的教育教学水平，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
特岗教师转岗个人思想工作总结
特岗教师转岗个人思想工作总结经过一年的特岗教师工作，我深感这是一份有意义而充满挑战的工作。
通过与学生和同事们的交流与合作，我不仅获得了教学经验的积累，更加深入地思考了教育的本质和我个人在教育中的责任。
在教学过程中，我注重培养学生的主动学习能力和创新思维，采用了多种教学方法和工具，与学生进行了互动式的教学互动，使他们在课堂上积极参与，积极思考和合作解决问题。
同时，我注重培养学生的实践能力，在课堂上加强实验实践环节，组织学生进行小组活动和实践操作，让他们亲自动手，体验科学、历史、语文等学科的魅力。
在与同事的合作中，我学到了很多宝贵的经验和教训。
我和他们分享教学资源，相互借鉴经验，互相支持和帮助。
从他们身上，我学到了如何做一个好的教师，如何与学生建立良好的关系，如何与家长进行积极有效的沟通。
这些经验对我个人的专业发展具有重要意义。
然而，在特岗教师的工作中也暴露出了一些问题和不足。
首先，我发现自己的知识储备还不够丰富，对一些学科的知识了解不够深入，需要加强自己的学科知识储备和继续学习。
其次，我在班级管理和学生心理辅导方面还有所欠缺，需要进一步提高自己的管理能力和心理辅导能力。
最后，我注意到自己在教学设计和评价方面还有一定的欠缺，需要不断提高自己的课堂教学设计水平和评价能力。
对于这些问题和不足，我将制定相应的提升计划，定期参加培训和学习，提高自己的专业能力。
同时，我也会加强与同事的交流和合作，从他们身上学习经验，共同进步。
总的来说，特岗教师转岗个人思想工作总结，这一年的特岗教师工作为我提供了一个宝贵的机会，使我全面了解了教育工作的本质和自己在其中的角色。
虽然在工作中遇到了一些问题和不足，但我相信通过不断学习和努力，我能够成为一名更好的教师，为学生的发展和教育事业的发展做出更大的贡献。
特岗教师转聘个人工作总结
时光荏苒，转眼间，我作为一名特岗教师已经度过了一个充实而难忘的工作周期。
回顾这段时间的工作，我感慨万分，有快乐、有辛酸、有收获、也有遗憾。
在这里，我想对自己过去一年的工作做一个总结，以期为今后的教学工作提供借鉴和改进的方向。
首先，我要感谢我国特岗教师政策，让我们这些有志于投身教育事业的人有了实现人生价值的机会。
自从担任特岗教师以来，我始终秉持着敬业、爱岗、奉献的精神，努力做好本职工作，为农村教育事业贡献自己的一份力量。
一、认真备课，提高课堂教学质量作为一名教师，备好每一节课是基本职责。
为了提高课堂教学质量，我认真研究教材，吃透课程标准，结合学生实际情况，制定合理的教学计划。
在备课过程中，我注重发挥学生的主体作用，注重启发式教学，努力激发学生的学习兴趣。
同时，我还积极参加教研活动，向有经验的教师请教，不断丰富自己的教育教学方法。
二、关爱学生，关注学生全面发展关爱学生是教师职业道德的核心。
在农村学校，学生们的家庭条件和生活环境相对较差，他们更需要老师的关爱和关注。
在工作中，我始终关注每一个学生的成长，关心他们的生活，尊重他们的个性，努力营造一个和谐、温馨的课堂氛围。
同时，我还注重培养学生的综合素质，鼓励他们参加各类课外活动，提高他们的实践能力。
三、加强业务学习，提高自身综合素质作为一名特岗教师，我深知自己肩负着推动农村教育发展的重任。
因此，我一直在努力提高自己的业务水平和综合素质。
在工作之余，我积极参加各类教育培训，学习先进的教育理念和教学方法。
同时，我还通过阅读、写作等方式，不断丰富自己的知识储备，为教学工作提供源源不断的动力。
四、积极投身农村教育事业，为实现教育公平贡献力量作为一名特岗教师，我深知自己从事的是一项光荣而神圣的事业。
在我国农村，教育资源相对匮乏，城乡教育差距较大。
为了缩小这一差距，我毫不犹豫地投身到农村教育事业中。
在工作中，我始终坚定信念，无私奉献，为农村孩子们提供优质的教育服务。
特岗教师转变工作总结
一、前言自2019年成为特岗教师以来，我始终坚守在农村教育一线，致力于为农村孩子们提供优质的教育资源。
在这段时间里，我经历了许多挑战，也收获了许多成长。
现将我的工作转变总结如下。
二、转变工作总结1.角色转变（1）从学生到教师：在成为特岗教师之前，我是一名学生，对教育教学工作缺乏深入了解。
经过几年的实践，我逐渐从学生的角色转变为教师，学会了如何与学生沟通、如何组织教学活动。
（2）从理论到实践：在大学期间，我学习了许多教育教学理论，但在实际工作中，我深刻体会到理论与实践相结合的重要性。
因此，我努力将所学理论知识运用到实际教学中，不断提高自己的教育教学水平。
2.教学方法转变（1）从单一教学到多元化教学：在最初的教学过程中，我主要采用传统的讲授法，但效果并不理想。
后来，我尝试运用多种教学方法，如讨论法、案例分析法、小组合作等，使课堂教学更加生动有趣，提高了学生的学习兴趣。
（2）从注重知识传授到注重能力培养：在教学中，我不再只关注知识传授，更加注重培养学生的创新思维、实践能力和社会责任感。
通过设计各种实践活动，让学生在实践中学习，提高他们的综合素质。
3.教育观念转变（1）从应试教育到素质教育：在特岗教师工作中，我逐渐认识到应试教育的弊端，开始关注学生的全面发展。
我努力引导学生树立正确的价值观，关注他们的身心健康，培养他们的兴趣爱好。
（2）从关注个体到关注全体：在教育教学过程中，我注重关注每一个学生的成长，关注他们的需求，努力使每个学生都能在课堂上得到充分展示。
4.团队协作与交流（1）与同事交流：在特岗教师团队中，我积极与同事交流教学经验，共同探讨教育教学问题，不断提高自己的教育教学水平。
（2）与家长沟通：我重视与家长的沟通，了解学生的家庭背景，关注学生的成长环境，共同为学生创造良好的成长条件。
三、展望未来在今后的工作中，我将继续努力，不断提升自己的教育教学能力，为农村教育事业贡献自己的力量。
具体如下：1.加强自身学习，不断提高教育教学水平。
特岗教师转聘个人工作总结
特岗教师转聘个人工作总结一、工作背景作为一名特岗教师，我在学校里担任了两年的教师工作。
通过这两年的工作，我深刻体会到了教育工作的重要性和挑战性，也对自己的教育理念和教育方法有了更深的思考。
由于个人发展的需要，我决定转聘到另一所学校继续我的教育事业。
二、工作收获在特岗教师的工作中，我主要负责高中生物教学工作。
通过两年的教学实践，我积累了丰富的教学经验，并取得了一些工作成果。
1.教学成果在教学方面，我积极探索创新教学方法，注重培养学生的主动学习能力和实践能力。
通过设计多样化的教学活动和实验实践，我引导学生探索科学知识，提高了他们的学习兴趣和学习效果。
同时，我也注重师生互动，通过讨论和思考引导学生深入思考问题，并锻炼他们的思辨能力和创新能力。
2.学科竞赛在学科竞赛方面，我积极组织学生参加各种学科竞赛活动，在全省范围内取得了一些优异成绩。
通过参加竞赛，学生能够更好地巩固所学知识，拓宽视野，培养竞争意识和团队合作精神。
3.学生辅导除了教学工作，我还积极参与学生的综合素质教育和心理辅导工作。
通过与学生进行谈心，我了解到学生们在成长过程中所面临的困惑和压力。
我通过开展主题班会、组织心理讲座等方式，引导学生正确处理情绪、提高自我管理能力，帮助他们建立积极阳光的心态和价值观。
三、工作不足在工作中，我也深感到了一些不足之处。
1.教学方法在教学方法方面，我有时过于关注知识的传授，忽略了学生的个体差异和发展需求。
在今后的工作中，我会更加注重激发学生的创造力和探究精神，关注每个学生的成长，让他们在轻松愉快的学习氛围中提高自己。
2.学科研究在学科研究方面，由于时间和资源的限制，我在科研方面的投入不够。
今后，我将加强学科研究，提升自己的学科素养和教学水平，为学生提供更好的教育资源和教学方法。
3.学校管理在学校管理方面，作为一名特岗教师，我在学校的资源和权限方面受到一定的限制。
有时我想参与一些学校的决策和规划，但由于自身身份的限制，无法做出太多的贡献。
学校特岗教师转岗工作总结
学校特岗教师转岗工作总结
在学校特岗教师转岗工作期间，我深感责任重大，积极投入工作，努力克服各种困难和挑战，取得了以下成绩和经验总结：
1. 适应性强：作为特岗教师转岗至新的学科或年级，我迅速适应新环境，并与同事加强合作，共同完成教学任务。
2. 学科知识提升：通过自学和请教他人，我成功提升了转岗学科的专业知识水平，确保了教学内容的准确性与针对性。
3. 学生关系建立：我注重与学生建立良好的师生关系，倾听他们的需求和困惑，及时给予帮助和指导，促进他们的整体发展。
4. 教育教学方法创新：在教学过程中，我积极尝试新的教学方法和教学资源，使学生能够更好地理解和掌握知识，提高学习兴趣和主动性。
5. 严谨备课与评估：我针对每一堂课进行严谨的备课，准备教案、教具等教学资源，以确保教学内容的连贯性和预期效果。
同时，我也重视对学生学习成果的评估，及时调整教学策略，促进其个体发展。
6. 学科研究和提升：在工作中，我积极参与学科研究与教改活动，了解学科发展动态，不断提升自身教学水平和研究能力，为学生提供更好的学习机会和经验。
7. 善于沟通与协作：我与学校管理层、同事、家长及学生保持
良好的沟通与合作，及时解决问题和反馈信息，确保工作的顺利进行。
通过此次学校特岗教师转岗工作，我不仅提升了自身的专业素养和教学水平，还增强了团队合作能力和应对挑战的能力。
我将继续努力，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
2023年特岗教师转岗总结
特岗教师三年工作总结普定县马场中学雷曼，通过考试，我有幸成为众多特岗教师中旳一员，进入了普定县马场中学这个大家庭，开始了教师职业生涯。
时间如流水一般缓缓流过，转瞬间，三年旳特岗教师生活即将结束，回忆过去旳三年，有艰苦、有迷茫，更有收获。
现将三年特岗教师工作状况总结如下：一、在迷茫中艰难行走9月，带着万分旳喜悦和对教师生活旳美好憧憬，我踏入了马场中学旳大门，在大学生活形成旳初印象中，教师只要能把课上好就可以了。
然而，刚毕业就踏上工作岗位旳我，就连最基本旳备上批辅都显得异常吃力，这无疑给自己旳理想抽了一记重重旳耳光，我初次体会到了想要作为一名合格旳教师，成长之路需要经历太多太多。
碰到了困难，假如选择放弃和逃避，那就会与自己旳理想渐行渐远。
在发现自己出现旳问题后，我虚心向有经验旳老教师学习，以完善自我，让自己迅速成长。
马场中学是一种有着数年办学历史旳学校，有丰富教学经验旳老师，也就给我提供了丰富旳学习对象和学习资源。
在平常旳教学中，我常常反思自我教学过程，常常提醒自己在什么地方该改善了。
至于怎样改善，在教学至于，我运用课余时间虚心向有经验旳老教师们请教。
碰到旳问题一种一种旳在老教师们旳协助和我个人旳自我反思与自我完善中得到处理，我旳教学水平也得到了一定旳提高。
生活上，作为一种需要上百公里才能将家与学校联络在一起旳女教师，我感受到太多旳艰苦，离开自己土生土长旳修文，来到这个举目无亲旳地方，心里不免有些难受，尤其是周末，当同事们都回到自己温暖旳家中，感受着家庭温暖旳时候，我却不得不一种人呆在孤单旳宿舍，时而上网、时而看书，更多旳，是对年迈父母旳怀念。
诸多教师都劝我多回回家，不过，时间和经济旳不容许，让我只能对这些关怀我旳人单纯旳说声谢谢而已。
好在，在最艰难旳第一年，诸多和我同样旳特岗教师会选择放弃和家人团聚，留在学校陪我一起聊天，一起探讨教学中旳问题，打发了许多旳寂寞，只是到旳老式节日旳时候，他人都在相聚，而我，又将孤单。
特岗转岗个人工作总结
一、前言时光荏苒，转眼间我在特岗教师的岗位上已工作多年。
这段时间里，我不仅在教育教学方面取得了一定的成绩，也在自身素质和能力上得到了很大提升。
为了更好地总结过去，展望未来，现将我在特岗转岗过程中的个人工作总结如下。
二、工作内容1. 教学工作（1）认真备课，钻研教材，充分了解学生需求，提高课堂教学质量。
（2）关注学生的个体差异，因材施教，激发学生的学习兴趣。
（3）积极参与教研活动，与同事共同探讨教学方法，提高自身教育教学水平。
2. 学生管理工作（1）关心学生的生活，了解学生的心理状况，帮助学生解决实际问题。
（2）加强班级管理，营造良好的学习氛围，培养学生良好的行为习惯。
（3）组织丰富多彩的课外活动，促进学生全面发展。
3. 转岗准备工作（1）积极参加转岗培训，学习新岗位所需的专业知识和技能。
（2）了解新岗位的工作流程，为顺利转岗做好准备。
（3）与同事、领导沟通交流，争取他们的支持和帮助。
三、工作成果1. 教学成果（1）所任教学科成绩逐年提高，多次获得校级优秀教师称号。
（2）指导学生参加各类比赛，取得优异成绩。
2. 学生管理工作成果（1）班级纪律良好，学生行为规范，班级氛围和谐。
（2）学生综合素质得到提高，积极参加各类活动，展现青春风采。
3. 转岗成果（1）顺利通过转岗考核，成为一名合格的新岗位教师。
（2）在新岗位上，迅速适应工作环境，提高工作效率。
四、不足与反思1. 不足之处（1）在教学过程中，对学生的个性化需求关注不够，有待进一步提高。
（2）在学生管理方面，对学生心理问题的处理经验不足，需要不断学习。
2. 反思（1）加强自身学习，提高教育教学水平，关注学生的全面发展。
（2）注重与同事、领导的沟通交流，形成良好的团队协作精神。
（3）积极适应新岗位，发挥自身优势，为学校和学生做出更大贡献。
五、展望未来在今后的工作中，我将继续努力，不断提高自身素质和能力，为学校和学生的发展贡献自己的力量。
同时，也希望在新的岗位上，能够充分发挥自己的专业特长，为教育事业献出自己的一份力量。
特岗转岗考核个人总结
特岗转岗考核个人总结前言在特岗教师岗位工作期间，我深刻感受到了教育工作的重要性和挑战性。
特岗转岗考核是对我们工作表现的一次全面评估，通过这次考核，我深入反思了自己在教育教学工作中的不足，并总结出一些经验和教训，以期进一步提高自身的专业素养和工作能力。
工作经验概述在特岗教师岗位上，我主要负责教授数学课程。
通过这段时间的工作，我初步掌握了教学的基本技巧和教育教学理念，也积累了一定的教学经验。
首先，在教学内容方面，我注重将课堂知识与实际应用相结合，采用案例分析、问题解决等方式，让学生能够更好地理解和掌握数学知识。
在教学过程中，我还善于运用多媒体和教学工具，使教学更加生动有趣。
其次，我注重培养学生的学习兴趣和自主学习能力。
通过合作学习等方式，我鼓励学生们积极参与到课堂教学中，主动思考和解决问题。
经过一段时间的努力，学生们的主动性和积极性逐渐提高。
此外，我还积极参与学校组织的各项活动，并与其他教师进行教学经验交流。
通过这些交流和观摩，我更加深入地了解教育教学工作的复杂性和多样性，也从中受益良多。
不足之处及改进虽然在岗位工作期间有所进步，但是我也深刻感受到了自己的不足之处。
首先是知识储备不够充分。
由于时间有限，我没有完全准备好所有教学用书和参考资料，导致在教学过程中有时无法及时解决学生们的问题。
因此，我明确了一个重点改进方向，就是加强自身的学习和知识储备，提高自己的专业素养。
其次是对学生个体差异的不够重视。
我意识到在教学过程中，应该更加关注学生们的不同特点和需求，并根据学生的学习能力和兴趣开展个性化的辅导和指导。
为此，我将积极寻求学科教研组的帮助，并通过进一步的学习，提升自己的教学水平。
最后是教学方法的单一性。
在教学中，我主要采用了讲解和儿童教育模式，对于一些启发式教学方法和互动式教学方法还不够熟悉，导致教学效果有待提高。
为此，我将参加一些教育教学培训，加强对不同教学方法的学习和应用，以提高课堂教学效果。
对未来发展的展望特岗转岗考核是对我的一次全面评估，也是对我未来发展的一次指引。
特岗教师转接三年工作总结
特岗教师转接三年工作总结
三年来，我在特岗教师岗位上工作，经历了许多艰辛与挑战，也取得了一定的成绩和进步。
在这段时间里，我深刻认识到作为一名教师的责任与使命，努力提高自己的教学水平，为学生的成长和发展做出积极的贡献。
以下是我对三年工作的总结：
第一年，我积极融入学校团队，在校领导和同事的支持下，尽快熟悉了教学和管理流程，逐渐熟悉了学生的特点和需求。
我注重与学生的沟通交流，了解他们的学习困难和问题所在，尽力帮助他们解决。
同时，我不断提高自己的专业知识和教学方法，通过参加培训和研讨会，不断更新自己的教学理念和教育观念。
第二年，我更加深入地了解学生的学习特点，根据不同学生的需求，采取个性化的教学方法，帮助他们克服困难，取得更好的学习成绩。
同时，我积极参与学校组织的各项活动，组织并指导学生参与社团和课外活动，提高他们的综合素质和能力。
我还积极参与学校教研活动，与同事们分享自己的教学经验和心得，共同提高教学质量。
第三年，我注重培养学生的创新思维和实践能力，积极开展各类课外实践活动，提高学生的综合素质和竞争力。
我还加强与家长的沟通与合作，及时了解学生在家庭环境中的问题，积极参与解决。
同时，我还积极参与学校的各项评比和比赛活动，带领学生取得了一系列的荣誉和成绩。
总结起来，三年来的特岗教师转接工作中，我始终坚持以学生
为中心的教育理念，不断提升自己的教学水平和专业能力。
通过与学生的交流和互动，我深刻认识到教育的重要性和影响力。
我将继续努力，为学生成长和发展贡献自己的力量，不断追求教育的进步和发展。
特岗教师转岗个人思想工作总结
特岗教师转岗个人思想工作总结特岗教师转岗个人思想工作总结自从被分配到特岗教师岗位以来，我认真履行了教学任务，不懈努力地提高自己的专业水平，积极参与学校的各项教学活动，并注重与家长和学生的有效沟通，取得了一定的成绩和经验。
在这个学期的工作中，我也遇到了一些困难和挑战，但是通过认真思考和总结，我对自己在这个学期的工作有了一些新的认识。
首先，我认识到作为一名特岗教师，要做好教学工作，就必须注重自身素质的提高。
特岗教师是在与学校签订协议的基础上，决定在一定时间内为学校服务的教师，因此我觉得作为一名特岗教师，要把自己当作学校的一员，同正式教师一样，要不断的学习和提高自己的专业水平。
针对自己在教学中遇到的困难，我积极参加学校组织的教研活动，与同事们共同探讨教学方法和教学技巧。
我还积极参加学校组织的各种培训班，提高自己对教学内容的把握能力，努力成为一名合格的教师。
其次，我认识到作为一名特岗教师，要尽可能地适应新的环境和教学模式。
特岗教师与正式教师不同，工作时间有限，工作内容和任务也可能存在一些差异，因此要在短期内快速适应新的工作环境和教学模式。
在学校工作的这段时间里，我仔细观察和学习了正式教师的教学方法和教学步骤，尽量与他们保持沟通，取得了一些积极的成果。
同时，我也积极配合学校的各项工作，并按照学校的教学管理要求进行教学活动，虚心向同事请教，不断改进自己的教学方法，提高自己的教学效果。
最后，我认识到作为一名特岗教师，要关注学生的综合素质的培养。
虽然在特岗教师的工作范围内，我们的主要任务是教学，但是我们不能只关注学生的学业进展，还要关注学生的综合素质的培养。
特岗教师在教学过程中，要注重学生的思想品德教育，要培养学生的创新精神和实践能力，要引导学生发展全面健康的个性特长。
因此，在各项教学活动中，我注重培养学生的思辨能力和创造能力，注重培养学生的实践能力和团队合作能力，注重培养学生的社会责任感和良好的道德品质。
通过这个学期的工作，我感到学生在各个方面都有了进步，他们不仅在学业上有了很大的提高，而且在素质上也有了明显的提升。
优秀特岗教师转岗个人工作总结汇总
优秀特岗教师转岗个人工作总结汇总优秀特岗教师转岗个人工作总结汇总【一】20xx年毕业进入河溪中学教学，三年的时间让我从初出茅庐的大学生成长为可以在工作中胜任的年轻教师，这其中离不开各位领导和老师对我的关心和帮助。
作为师范院校的毕业生，我有着对教育的满腔热情和美好理想，在河溪中学这个优秀的大家庭中慢慢成长。
一、在德方面：我拥护中国共产党的正确领导，拥护党的各项方针政策，忠诚于党的教育事业，热爱学生，关心学生，以把学生培养成才作为自己的教育目标。
三年来在学校领导的关心下，我的思想觉悟提高到了更高的层次，能力也得到了很大的提升，今后我会更加努力争取使自己成为一名优秀的人民教师。
二、在能方面：我具备从事教学工作的基本技能，能胜任教学工作。
20xx年起担任我校电教组组长，积极组织和参加教研组培训活动，不断提高自己的业务水平。
同时组织学校其他学科教师进行计算机基础操作能力培训，配合教研处教务处完成学校教研教学任务。
教学上剖析教材，和老教师相互探讨，共同研究科学有效的教学方法，帮助学生开拓思维，提高他们的学习能力和思维能力。
三、在勤方面：三年以来，我兢兢业业，按时上下课，准时参加学校开展的各种教育教学活动和思想政治学习，从未无故缺席，努力搞好自己的教育教学工作。
并认真完成学校以及上级领导所交的任务，积极参与校本培训、x 市学科专业知识培训和x省高中新课改课程培训等课程培训。
四、在绩方面：我连续三年任教学校高20xx级、高20xx级、高20xx级的信息技术学科的教学工作，三年来无论是期末考试还是高中信息技术毕业会考，所教学科均取得了优异的成绩，在全市名列前茅，向社会和家长交出了一份满意的答卷。
其次，我还负责学校网络管理和日常维护服务工作，本作负责的态度，兢兢业业，得到领导和同事的好评。
总之，在服务期三年的工作中取得了一些成绩，也存在着一些不足。
但在今后的工作中，我一定要扬长避短，争取更大的成绩。
我同时也深深的感受到了作为一名教师的无上荣誉和责任，我愿意把我的一身奉献在教师这个岗位上，自愿留在本地，继续为基础教育的教育事业添砖加瓦。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
特岗教师转岗个人总结特岗教师转岗个人总结一、本人书面申请。
特岗教师本人书面向县教育行政部门提出准予聘用的书面申请。
申请内容主要包括个人基本情况、三年服务期教育教学总结、本人工作安排意愿。
个人基本情况包括：姓名、性别、出生年月、民族、籍贯、政治面貌、现学历、教师资格证种类、普通话等级、现服务学校、工作学习经历等。
三年服务期教育教学总结包括：三年来每学期教学情况、班主任和学生管理工作情况、三年度考核情况及获奖情况等。
本人工作安排意愿指：服务期满后的工作安排意愿。
书面申请必须由特岗教师本人手写。
二、开展服务期满考核。
学校对2xx-x年招聘的特岗教师进行服务期满考核。
参照本单位在编教职工的考核办法，组织教务、政教等部门，对特岗教师三年的教学、班主任和学生管理等工作进行专项考核。
学校结合各部门考核情况，综合评定特岗教师的服务期满考核等次。
考核等次分优秀、合格、基本合格和不合格。
征求教职工代表(10-15名)意见，了解他们对特岗教师的工作生活等方面的看法、是否同意对服务期满特岗教师按期聘用等。
教职工座谈要做好会议记录。
每位特岗教师的服务期满考核情况均要形成单份书面报告。
报告要写清学校教职工核编数、实际在编教职工数、是否缺编、特岗教师基本情况、特岗教师三年工作生活学习综述及存在的不足、每学期教育教学业绩、每学期请假出勤情况、各种考核情况(试用期满考核、每学年度考核和服务期满考核)、是否愿意该特岗教师在本校继续任教等。
学校书面报告要附教务、政教等部门的考核意见，及教职工座谈会议记录。
三、完善特岗教师政审表。
由本人如实填写并到相关部门完善手续。
四、提供相关档案材料。
1.人事档案和业务档案。
主要指在特岗教师高校学习期间的个人档案、试用期满考核表、年度考核表、服务协议书、工作派遣文件等材料原件。
2.相关证件原件及复印件。
相关证件指2xx-xx年报考时提供的毕业证、教师资格证、普通话等级证、身份证，学历有变化的，需提供最高学历毕业证。
1、教师职务结构比例按省教育厅、人事厅《关于调整高等院校、中专学校、中小学校专业技术职务结构比例的通知》(教人[201X]20号)、省教育厅、人事厅《关于提高我省农村中小学校和中等职业学校教师专业技术职务结构比例的通知》(教人[201X]3号)和省人社厅《关于印发安徽省事业单位专业技术岗位结构比例控制标准(试行) 的通知》(皖人办发[201X]56号)文件执行。
考虑到教育事业的发展和教师基数增加等因素，需要调整结构比例的，可由其主管部门提出申请，报同级政府人社部门核准。
为了与国家深化中小学教师职称制度改革政策相衔接，中小学、幼儿园教师职称评审，在核定的岗位结构比例内进行，原则上不再进行岗位结构比例之外、与岗位聘任相脱离的资格评审。
2、教师申报专业技术职务，必须具备相应的教师资格。
3、教师申报专业技术职务，普通话水平应达二级乙等以上。
4、教师申报专业技术职务，必须参加继续教育培训，且持有省人事厅统一印制的当年度验证合格的专业技术人员继续教育证书。
未完成201X—201X学年度继续教育培训的教师不得晋升高一级教师职务。
5、中专、中小学校(幼儿园)的校长(园长)、副校长(副园长)申报专业技术职务，应参加任职资格培训，并按培训计划参加提高培训，取得省教育厅统一印制的《安徽省教育管理干部培训证书》。
6、市属中专、中学教师以及对职称晋升计算机作要求的县(市、区)，申报高级专业技术职务必须取得省人社厅统一颁发的全国专业技术人员计算机应用能力考核5个模块合格证书;申报中级专业技术职务必须取得省人社厅统一颁发的全国专业技术人员计算机应用能力考核4个模块合格证书。
符合免试条件的，须提供经市人社局审核的免试审批表。
7、市、县级教研部门和学校统一组织的典型课例教学或新课程研究演讲必须是申报当年的，即201X年1月1日后进行的。
其中申报中学高级教师任职资格的由市、县级教研部门组织;申报小学高级、中学一级教师任职资格的由各学校自行组织。
典型课例教学或新课程研究演讲的要求，按市教育局教研(201X)177号文件执行。
考评专家的评价意见一律密封，直接提交评审委员会。
对考评专家的考评工作实行责任追究制。
8、需转评中、小学教师职务者，首先必须具备相应的任职资格条件。
由非教师系列转到中专、中小学教师岗位，从教一年后方能转评同一级别教师职务。
未经转评不得申报高一级教师职务。
凡需转岗评审中专、中小学教师职务者，必须由所在单位出具有关证明，并说明转岗原因，经主管部门初审，同级人社部门审核后报相应的评委会评审。
9、申报晋升中学高级教师职务，应有在薄弱学校或农村中小学任教一年以上的经历。
县城以上(含县城，下同)中小学教师，应有在薄弱学校或农村中小学任教一年以上的经历;职业学校教师必须定期到企业或生产服务一线进行实践调研，平均每年不少于1个月;县级以上教研员、电化教育教学人员，必须有在中小学任教(兼课)1年以上的经历。
10、本人的职评材料一律由申报者亲自填写(他人填写无效)。
11、各校要做到职评情况五公开：即政策公开、岗位职数公开、业绩成果公开、考核结果公开、推荐名单公开。
在五公开的基础上，在申报单位指定地点公示3—5个工作日，并将公示结果填入个人任职资格评审表的有关栏目内。
未经公示的，评委会不予评审。
12、认真审查学历证书、学位证书、资格证书、聘任证书、获奖证书等证件和所有的申报材料，不符合要求的，不予上报;凡发现有弄虚作假行为的，取消其申报资格，并视情况予以通报批评，两年(不含当年)内不准申报教师职务，并追究相关单位和人员的责任。
13、申报各级教师职务资格所需的专业年限、任职年限、学历年限及年龄等一律按周年计算，计算截止日期为201X年12月31日。
对201X年达到法定退休年龄的教师，如果申报高一级教师职务，经本人申请单位同意，不占单位岗位职数，只评资格，不予聘任，不兑现工资。
14、破格申报评审中、高级教师职务的，必须经市人社局审核后方可申报。
15、破格申报评审中学高级教师职务的，由市教育局统一组织答辩;破格申报评审中学一级、小学高级教师职务的，由县(市、区)教育局统一组织答辩。
破格申报教师职务应在《专业技术资格评审表》封面右上角和材料袋上注明“破格”字样。
附送：特岗教师转正工作总结特岗教师转正工作总结我是2xx-x年9月通过霍邱县第一批“特岗计划”，来到众兴中心小学工作。
三年前的今天，我正在准备参加特岗招聘考试，积极的备战着。
时间过得真快，转眼工作已经三年了，在一千多个日子里，让我感同身受的是来自每一位领导和老师给予我的信任、关心、支持和帮助，我也在这个优秀的大家庭中慢慢成长，古语说：滴水之恩，涌泉相报，我先借此机会向同仁们表示最衷心的感谢：谢谢大家!三年来，在校领导和同事们的关心支持下，我成功地实现了从学生到老师的转变，工作中自身得到了多方面的锻炼，能力得到全面的提升，思想认识也有了极大的提高。
一、教学方面:刚开始踏上工作岗位的时候由于我刚刚毕业，没有太多的教学经验，但我一直在努力学习，平时多看理论知识，从书中、报纸中查阅相关资料，经常上网观看教学案例，多像他人学习，讨教，弥补自己的不足，并且通过听课、调研听课、随堂听课、达标课、公开课等不同形式的听课活动，及时掌握提高自己课堂教学的动态和水平，在此期间，我也参加了多次的上课比赛，在二零一零年市视频优质课比赛和县里举办的优质课大赛中，分别获得了县级二等奖，这样的鼓励让我在今后的学习和工作中充满了信心。
当然，这些成绩的取得，绝不是我个人的功劳。
这是各级领导关心、全体教师共同努力的结果，如果没有大家的辛劳与付出，如果没有大家的敬业与奉献，如果没有大家的支持帮助，这些成绩是想都不可想的!我只是在其中起了个穿针引线的作用，用针线把你们奉献的一颗颗闪亮的珍珠拾缀、串联起来，让它们的光芒更加夺目，更加灿烂!在此，我向各位老师的辛勤劳作与无私奉献表示衷心的感谢!二、个人素养方面:在这三年里，我热爱本职工作，遵纪守法，团结同事，服从安排，坚守工作岗位，圆满地完成了自身的工作任务。
以实际行动，以党的教育理论方针为指导，为人师表，解放思想，开拓进取，创新改进工作方法。
工作中坚持面向全体学生，以人为本，培优转差，师生和-谐，共同进步,注重自身的业务培训和提高，并有机地贯彻到教育教学活动中去，使学生在学习书本知识的同时，增加了自我安全和公共安全意识，心存居安思危、防患于未然和胸怀祖国，面向世界的理念。
三、生活方面在生活上，我严格要求自己，注意自己的一言一行，谨遵“正人先正己”的古训，时刻提醒自己，重视“为人师表”的职业形象，自己能做的事自己做，尽量不给学校添麻烦，努力保持正派的工作作风，与校领导和同事们和睦相处，讲团结、讲正气，日常注意关心学生的冷暖，用爱心构筑与学生们、同事们的桥梁和纽带，努力和每一个学生、每一位老师都成为好朋友。
回顾几年来的工作，有成绩也有遗憾，由于年轻，工作经验不足，在开展工作当中也出现了一些不近人意的地方，政治、业务学习还有待加强，教学管理水平还有待进一步提高。
深入课堂，深入班级不够。
平时与学生的交流不多，主动性不强。
为教学服务的力度还应加大，及时搜集教育信息传达给教师达到信息共享等等。
三年合同已满，我选择留在学校继续教育事业，我校是一所优秀的乡镇学校，继续保持和发扬是领导关心、群众关注、社会期盼的一件大事。
特别是新教育的开展，看到孩子们渴求的目光，看到孩子们脸上洋溢的笑容，我更加坚定我的教育之路。
教育教学工作给我一个这样的启示：学无止境，没有最好，只有更好。
我愿和同仁们一道，共同探讨，携手并进，勇于创新，继续努力成为一名优秀教师。