《大家一起真快乐》教学反思

《大家一起真快乐》教学反思

《大家一起真快乐》是一年级下学期一节人物绘画课。现在的独生子女自我意识比较强，一年级的孩子不太会与人合作，更不清楚与人合作的重要性。故此挑选了这节课让学生了解团结合作的重要性和必要性,并通过这些美术教学活动，使学生在体验人物绘画的同时体验团结合作带来的快乐情感，增强合作意识，培养合作能力。

这个绘画活动课，我在新课的导入上我设计了回忆集体生活和设想参与集体活动的环节。使学生兴奋，情趣高，效果好。可是在实施过程中发现，学生虽积极参与绘画活动，但因班内设施略显有些局面控制不到的问题。后来我想，一个集体完成一幅作品虽效果好但不适合大班容量的集体授课，大班容量的班级还是采取小组为单位的活动会好些。有了这些想法，给两个班上完课后，恰到好处的展现了一个有序的课堂，并也阐明了一个道理：团结合作力量大。使学生很快就明白了合作的重要性。

通过这两种导课的实践，使我体会到，在设计活动时，不要只求热闹、有趣，而且要实在，要有实效意义，恰到好处。要创设一种既可以调动学生积极性的氛围，又可以使学生从中能感悟出道理的情境，达到教学的目的。

在活动课实施过程中，我将“集体春游”这一环节放在了故事导入后面，然后再引导学生说说在春游的绘画中有不光要注意个人形象的绘画还要注意画面的整体搭配，有很多学生在绘画完自己的形象后还为画纸的背景填画出了花草、白云、蝴蝶小兔等效果比原设计得好。因为，在学生知道了团结合作的重要性后，去尝试团结合作的滋味，这样他们的体会就深一些。再去说说生活中需要团结合作的活动，就会更加深了他们对团结合作概念的理解以及对团结合作重要性的认识。有了这些认识以后，再去体验团结合作，并感悟团结合作的乐趣。从情理上比原来的合理。