2020年农村小学教导主任工作总结.doc

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2020年小学教导主任工作总结范文

2020年小学教导主任工作总结范文

2020年小学教导主任工作总结范文作为小学教导处主任,要做到教学检查常规化,切实促进教学质量提高,难么,今天小编就给大家整理了五篇优秀的小学教导主任工作总结,希望对大家的工作和学习有所帮助,欢迎阅读!小学教导主任工作总结篇一转眼间,一学期又匆匆而过,回顾这一学期,感触颇深。

借用老舍先生的一句话就是:“有喜有忧,有笑有泪,有花有果,有香有色,既须劳动,又长见识”,这就是工作的乐趣。

为了力促提高、以求发展,现对本学年度的工作情况,作一简要总结。

一、认真落实教学计划,狠抓教学常规管理。

一直以来我总是以饱满的热情对待本职工作,兢兢业业,忠于职守,凡是要求老师们做到的,自己首先做到。

我始终认真落实学校制定的教学教研常规,不断规范教师教学行为。

从学期初开始,认真执行教学教研工作计划和工作记录,严格按照学校修订的规章制度去要求师生,定期检查教师教案及作业批改情况,发现问题及时反馈并进行跟踪检查,期末对教案进行归纳整理。

规范日常巡课制度,定时巡课与不定时巡课相结合,不定时跟班听课,与执教教师共同切磋存在的问题,加强对教学工作的监控,促进教学质量的提高。

二、制定教师发展规划,促进教师专业成长。

学校要发展、要生存必须有一批高素质的教师队伍,同样教师今后要生存要发展必须具有过硬的本领。

我清楚的认识到必须加强骨干教师的培养力度,也借助各种机遇,为教师搭建自我展示的平台。

加大新教师的培养力度,开展“师徒结对子”活动,通过随机听课,新教师展示课,鼓励教师参加各级各类比赛、培训活动等形式,促进新教师的迅速成长。

我精心制定了以人为本的校本研修计划,每学期开展两至三次主题研讨活动,研讨活动做到人人有准备,人人有发言,人人有反思,老师们一同感悟,一起分享,在探索和交流中,不断提升教学水准。

通过开展语、数集体备课——上课——听课——评课研讨这样的教研活动观摩,让更多的教师参与到校本教研活动中来,增强了教研活动的实效性,提高了教师的课堂教学水平。

小学教导主任工作总结

小学教导主任工作总结

小学教导主任工作总结一、工作概述在过去的一年里,我担任小学教导主任一职,负责协调小学部的教学工作、管理教师队伍、推动学校的教育发展。

在这个岗位上,我充分发挥自己的专业知识和管理能力,努力为学校的教育事业做出了积极的贡献。

二、教学管理作为小学教导主任,我主要负责协调和管理小学教师队伍。

在这一年中,我积极与教师沟通,了解他们的需求和困难,并根据实际情况为他们提供必要的支持和指导。

我组织了定期的教研活动,鼓励教师们分享教学经验和教学心得。

我还组织了一系列的师德师风培训,提高教师的职业道德和专业素养。

通过这些努力,我成功地促进了教师的专业发展,提高了教学质量。

三、学生发展学生是我们学校的未来,他们的全面发展对于我们的教育事业至关重要。

作为小学教导主任,我充分重视学生的个性发展和能力培养。

我鼓励学生参加各类学科竞赛、科技创新活动和艺术表演等,为他们提供展示才华的机会。

我还与班主任紧密合作,关注学生的学习情况和心理健康,及时解决问题,确保学生能够健康、快乐地成长。

四、家校合作家校合作是学校教育的重要组成部分,也是学生发展的关键环节。

作为小学教导主任,我重视与家长的沟通和合作。

我定期组织家长会,与家长交流学生的学习情况和发展状况,并解答家长的疑问和关注。

我鼓励家长参与学校的教育活动,共同努力为学生提供优质的教育资源。

通过加强家校合作,我成功地促进了学校与家庭之间的密切联系,共同关注学生的成长。

五、工作总结回顾过去一年的工作,我感到非常满意。

我的工作重点一直放在教学管理、学生发展和家校合作上,努力为学校的教育事业做出了贡献。

同时,我也意识到在今后的工作中还有很多需要改进和提高的地方。

首先,我需要进一步加强对教师的培训和指导,提高他们的教育教学能力。

其次,我要更加关注学生的个性差异,为每个学生提供个性化的发展支持。

最后,我要与家长保持密切的联系,建立更加友好和互信的合作关系。

在新的一年里,我将继续努力,进一步完善自己的管理能力,为学校的发展贡献力量。

农村小学教导主任工作总结

农村小学教导主任工作总结

农村小学教导主任工作总结农村小学教导主任工作总结一、工作目标和任务作为一名农村小学教导主任,我的工作目标是以学校教育教学工作为中心,加强班级管理,提高班级教学质量,创建和谐的学习环境。

我的工作任务包括:班级管理、师德师风建设、教学督导、家校沟通等方面的工作。

二、工作进展和完成情况在班级管理方面,我制定了班级纪律,要求学生遵守,同时加强班委建设和班级文化建设,使班级氛围更加和谐。

在师德师风建设方面,我注重师德师风教育,坚持师德师风教育与日常教育教学和管理工作同步展开。

在教学督导方面,我每周拜访每一位老师,对他们的教学进行指导和完善,实行班主任三级制度,做到每笔家访不漏,每一次班会不落,每天督导验收不断。

在家校沟通方面,我注重家长和学校之间的沟通,让家长参与到教育教学中来。

我通过QQ、电话等多种途径与家长进行联系,并不断提醒家长做好孩子的心理疏导和家庭教育,使家校合作更加紧密。

三、工作难点及问题在整个工作过程中,遇到了许多问题,如学生素质不高,班级管理体制不健全等问题。

在这些问题面前,我及时组织班委开班会,督促全体同学做好作业,提高学习效率;与家长密切联系,了解家庭情况,为学生疏导心理,从而促进学生健康成长;同时我加强了班干部的培养,开展了班干培训,将最优秀的学生选拔为班级骨干,培养更多的班级领袖。

四、工作质量和压力工作质量是我的最高要求,我每天把工作做为自己的任务,并认真对待自己负责的事务。

然而,教育教学工作的压力也不容忽视。

当学生不成为自己预期的样子,或者管理教育得不到大家的支持时,我会变得有点沮丧和失望。

但我从未放弃,我一直坚信,“失败并不可怕,失败的重要性在于我们可以重新再来”。

五、工作经验和教训在工作中,我不仅获得了成功的方法,也学到了一些失败的教训。

我发现,在管理和教育方面,正确的态度是成功的关键。

用尊重、信任、理解和体谅对待每个学生和教师,善意的引导每个人,使班级和学校的管理教育取得更好的成果。

小学教导主任工作总结模板(三篇)

小学教导主任工作总结模板(三篇)

小学教导主任工作总结模板教导主任工作总结模板(____字)一、工作概述作为小学教导主任,我在过去的一年里,深入贯彻落实教育方针,围绕学校的教育教学目标,积极开展各项工作,提升学校整体教育质量。

本次工作总结将从以下几个方面对我在过去一年里的工作进行反思和总结。

二、教学管理工作1. 执行教学计划:按照学校制定的教学计划,组织教师根据学科特点进行教学活动,确保教学进度符合要求。

2. 教师培训和指导:定期组织教师培训,提升教师的教学水平和教育教学理念,同时进行教学指导,帮助教师解决教学中遇到的问题。

3. 教学评估和评价:建立科学有效的教学评估体系,对教师的教学进行评估和评价,及时发现问题并提出改进方案。

三、学生管理工作1. 班主任工作:关心学生的学习和生活情况,及时了解学生在学习和生活中的问题,积极与学生家长进行沟通。

2. 学生素质教育:组织开展各类学生活动,培养学生的创造力、团队合作意识和社会责任感。

四、师德师风建设1. 师德师风培育:组织教师们参加各类师德培育班,加强教师的道德修养和职业道德建设。

2. 严谨治学,师德榜样:本着严谨治学的态度,树立良好的师范师德榜样形象,引领教师群体形成良好的师德师风。

五、家校合作1. 家访工作:组织开展家访活动,了解学生家庭情况,增强学校与家长之间的沟通和合作。

2. 家委会建设:积极推动家委会建设,通过家长的参与,增强家校之间的合作,共同促进学生的全面发展。

六、自身素质提升1. 学习进修:参加各类培训班,不断提升自己的专业知识和能力,为更好地开展工作提供支持。

2. 经验总结交流:与其他学校的教导主任开展交流,借鉴他人的经验和做法,丰富自己的工作思路。

七、存在问题和改进措施1. 教育教学理念不够明确,对于学校的教育目标和发展规划的理解不足。

应加强对教育教学理念的学习和思考,明确自己的定位和责任。

2. 学生管理中存在一些工作不到位的情况。

应加强对学生管理的研究和探索,积极探索适合本校特点的管理方法。

农村小学教导主任工作总结

农村小学教导主任工作总结

农村小学教导主任工作总结工作总结一、工作回顾在过去的一年中,作为农村小学的教导主任,我积极履行职责,努力推动学校的教育教学工作。

在这篇总结中,我将回顾过去一年的工作,并对未来的发展提出一些建议。

二、教育教学工作1. 调查研究为了更好地了解学生的需求和问题,我积极参与农村教育的调查研究工作。

通过深入学校和家庭访问,我收集了大量关于学生学习环境、家庭背景等方面的信息,以便更好地制定教育教学计划。

2. 师资培训我主持组织了多次师资培训活动,邀请专家、学者来学校进行教学指导和培训。

通过这些培训,我提高了教师的教学水平和教育教学理念,为学生提供更好的教育。

3. 教学质量监控为了确保教学质量,我加强了对教学过程的监控和评估。

每周我都会参加教师的课堂观摩,并与教师进行交流和反馈。

对于教学效果不理想的情况,我会及时提出改进建议,并帮助教师进行改进。

4. 学生发展辅导除了教学外,我还关注学生的全面发展。

我组织了一系列的学生活动,如班级文化建设、学科竞赛等,旨在培养学生的综合素质和创造力。

三、家校合作1. 家校沟通我与家长保持密切的联系,每学期都会召开家长会,向家长介绍学校的教育教学情况,并听取家长的建议和意见。

通过与家长的沟通,我了解到他们对学校工作的期望和需求,为进一步改善教育教学工作提供了重要的参考。

2. 家访工作我积极开展家访工作,深入了解学生家庭的实际情况。

家访过程中,我与家长进行交流,了解他们对学生的期望和关注点,帮助学校更好地照顾学生的发展需求。

四、学校管理1. 组织协调作为教导主任,我负责组织和协调学校的各项工作。

我积极参与学校的行政会议和教研活动,与教师们共同讨论和解决问题,确保学校的正常运转。

2. 资源管理我管理学校的资源,确保教学设备和图书馆的正常运行。

我积极争取外部资源的支持,为学校提供更好的教育教学环境。

五、工作感悟与展望过去的一年中,我深感作为农村小学教导主任的责任重大,但同时也充满了挑战和机遇。

村里教导主任工作总结

村里教导主任工作总结

村里教导主任工作总结在过去的一段时间里,作为村里的教导主任,我肩负着重要的责任,致力于推动村里教育事业的发展。

这期间,有挑战也有收获,有困难也有成长。

以下是我对这段工作的总结。

一、教学管理工作1、课程安排与教师调配为了确保教学工作的顺利进行,我根据学校的教学资源和学生的需求,精心安排课程。

同时,合理调配教师资源,充分发挥每位教师的专业优势,以提高教学质量。

在安排课程时,我充分考虑了各学科的特点和学生的接受能力,尽量做到课程分布均匀,避免出现课程过于集中或分散的情况。

对于教师的调配,我通过与教师们的沟通交流,了解他们的教学特长和意愿,从而将他们安排到最适合的教学岗位上。

2、教学质量监控为了保证教学质量,我定期组织听课、评课活动。

通过深入课堂,了解教师的教学方法和学生的学习情况,及时发现问题并提出改进意见。

同时,我还组织了学生评教活动,让学生对教师的教学工作进行评价,以便教师能够更好地了解学生的需求和期望,改进教学方法。

此外,我还定期检查教师的教案和学生的作业,督促教师认真备课、批改作业,确保教学工作的规范性和有效性。

3、考试组织与成绩分析每学期,我都认真组织期中、期末考试。

从试卷的命题、印刷到考试的安排、监考,再到成绩的统计、分析,我都严格把关,确保考试的公平、公正、公开。

考试结束后,我及时组织教师对学生的成绩进行分析,找出学生在学习中存在的问题和不足之处,为教师的教学调整提供依据。

同时,我还将学生的成绩与上学期进行对比,分析学生的学习进步情况,对成绩优秀和进步较大的学生进行表彰和奖励,激发学生的学习积极性。

二、学生管理工作1、学生思想教育关注学生的思想动态,定期组织开展主题班会和思想品德教育活动。

通过这些活动,培养学生的良好品德和行为习惯,树立正确的价值观和人生观。

例如,开展“文明礼仪伴我行”主题班会,教育学生要讲文明、懂礼貌;开展“爱国主义教育”活动,激发学生的爱国热情和民族自豪感。

2、学生纪律管理制定并完善学生纪律规章制度,加强对学生的日常管理。

小学教导主任工作总结范文5篇

小学教导主任工作总结范文5篇

小学教导主任工作总结范文5篇篇1一、背景本学年,作为小学教导主任,我肩负着引领教育教学工作、促进师生共同成长的重要职责。

在全体教师的共同努力下,我们围绕提高教育质量、优化教学管理、推进素质教育等核心目标,开展了一系列工作。

本报告旨在全面回顾本学年的工作,总结经验教训,并提出未来工作展望。

二、教育教学工作总结1. 课程建设与改革- 本学年,我们根据教育部门的要求和学校的实际情况,对课程进行了新一轮的调整和优化。

在保证基础学科的前提下,增加了拓展课程和实践课程,以提高学生的综合素质。

- 推广多元智能教学理念,结合不同学生的特点,开展个性化教学,激发学生的学习兴趣和潜能。

- 组织教师参加各类课程培训,提高教师的课程设计和实施能力。

2. 教学质量监控与提升- 定期开展教学质量检测,通过数据分析,发现教学工作中的问题,并及时调整教学策略。

- 实施教师互访制度,促进教师间的交流与学习,共同提高教学水平。

- 鼓励教师参与教研活动,分享教学经验,推广优秀教学方法。

3. 德育工作实效化- 开展形式多样的德育活动,如主题班会、社会实践等,培养学生的良好品德和社会责任感。

- 加强家校合作,通过家长会、家长信等形式,提高家长的教育意识和教育方法。

- 注重学生心理健康教育和法治教育,定期开展相关活动,增强学生的自我保护意识。

三、教务管理工作回顾1. 教学计划与执行- 制定科学合理的教学计划,确保教学活动的有序进行。

- 加强对教学过程的监控和管理,确保教学计划的落实。

- 及时调整教学进度,确保教学质量。

2. 师生管理与服务- 完善师生管理制度,确保教学活动的正常进行。

- 加强师生沟通,及时了解并解决教学中存在的问题。

- 组织师生参与各类活动,增进师生感情,提高凝聚力。

四、工作亮点与存在问题亮点:- 成功组织多项特色活动,如科技节、艺术节等,得到家长和社会的广泛认可。

- 教学成绩显著,学生综合素质得到全面提升。

- 教师队伍建设取得显著成效,多名教师在各类教学比赛中获奖。

小学教导主任年度工作总结

小学教导主任年度工作总结

小学教导主任年度工作总结尊敬的校领导、教职工:大家好!面对过去一年的工作,小学教导主任我也深受教育的同时,也有很多收获与感悟。

在这里,我将对我的工作进行年度总结,分享给大家。

一、工作回顾1.学校工作推进作为小学教导主任,我按照学校工作部署和校领导的要求,积极组织教师和学生开展各项工作。

我注重提高学校教育教学质量,组织教师进行课程研讨、教学评比等活动,促进教师专业成长;同时,也加强与家长的沟通与合作,利用家长会等形式,共同关注学生的学习和成长。

2.教育教学改革面对教育教学改革的新要求,我积极引领教师团队探索新的教育教学模式。

我组织大家研究相关改革政策和先进教育理念,鼓励教师试验新的教学方法,提高教学效果。

同时,我也注重教师的培训和专业发展,组织教师参加各种培训活动,提高其教学水平和素质。

3.班级管理班级是学生学习、成长的重要场所,也是学校管理的基本单位。

我重视班级管理工作,帮助班主任建立科学的管理制度和规范,提高班级的凝聚力和活跃度。

我经常走进班级,与班主任一起探讨班级管理难题,提供帮助和指导。

同时,我也关注每个学生的个性特点和成长情况,及时解决学生问题,确保每个学生得到充分的关爱和帮助。

二、存在问题与不足1.工作思路不够清晰由于工作内容繁杂,我有时候会忙于处理琐碎的事务,没有抓住工作的重点和核心,思路不够清晰。

在今后的工作中,我将加强思考,明确工作的重点与目标,确保工作的高效推进。

2.沟通与合作不够紧密与教师和家长的沟通与合作是工作中非常重要的一环。

但是,由于工作繁忙,我没有能够与教师和家长建立良好的沟通与合作关系。

在今后的工作中,我将更加注重与教师和家长的互动与交流,形成合力,共同为学生的成长与发展而努力。

三、改进措施与展望1.明确工作目标与重点在新的一年里,我将明确工作目标与重点,细化工作计划,确保工作任务的完成。

同时,我也将更加注重工作的质量,提高工作效率,争取为学校和教师带来更多的价值。

2024年小学教导处主任工作总结样本(3篇)

2024年小学教导处主任工作总结样本(3篇)

2024年小学教导处主任工作总结样本在工作职责的履行中,始终以学校利益为根本,时刻以高标准自我要求,将学校事务置于优先位置,前瞻思考,主动作为。

在工作执行方面:1、班主任及教学任务严谨对待。

我深知,这是对学生负责,对他们的终身发展有益,也是对同事的示范。

尽管工作繁重,我始终保持专注,不断创新和调整管理与教学策略,以期取得实质性的效果。

(1)实施目标导向管理。

开学初期即召开班级会议,制定个人成长和学习目标,同时确立班级管理目标。

(2)培养助手。

在班级管理中,我勇于授权,培养学生的自我管理能力,以增强他们的自律和自理能力,从而减轻管理压力,提升管理效率。

(3)推行快乐教学。

在课堂上,我积极实践生本教育,让学生自主学习,体验自我成功的喜悦。

这种教学方式显著提升了学生的学习能力。

(4)实施____分钟沟通机制。

通过课间的____分钟交流,全面了解学生的思想动态,及时发现并解决问题。

这一举措有效掌控了学生的课余时间,确保了他们的安全和放松。

2、教学质量是学校的核心竞争力。

为了提升教师的专业能力,学校以改革为驱动,秉持生本教育理念,组织了语文课堂教学竞赛及常态课评估。

(1)设定目标,制定策略。

提出教学改革期望,通过教研活动和常态课评价,激发教师的改革思维,提升业务能力,增强改革信心,为未来的教学改革奠定了坚实基础。

(3)作为教导副主任,我致力于协助校长。

我主要负责校园环境和安全工作,以及少先队活动,确保学校日常工作的细致有序。

(1)规划工作,明确方向。

在校长的指导下,制定详细的工作计划,按照学校的发展目标开展工作,为工作提供了明确的指导。

(2)具体实施:A.校园环境与少先队工作。

通过设立学生组织,让学生参与日常管理,进行行为评分,每月评选优秀班级并授予流动红旗。

加强习惯养成教育,通过各种会议进行生动的思想教育。

精心布置校园文化和教室环境,提升校园文化氛围。

B.安全工作。

我始终保持对安全工作的高度警觉,通过签订责任书,强化日常安全检查,确保零事故。

小学教导处主任工作总结

小学教导处主任工作总结

小学教导处主任工作总结前言作为一名小学教导处主任,我在过去的一年里为了能够更好地完成自己的工作职责,加班加点地努力奋斗,从工作中不断总结经验,不断调整自己的工作方式和工作思路。

这篇文章是对我过去一年小学教导处主任工作的总结,希望能够和各位分享自己的经验和心得。

工作内容教师培训作为小学教导处主任,我需要带领整个学校提高教师的教学水平,因此我们每个月都会组织教师培训,帮助教师了解新的教学方法、教育理念和教育技能。

我会针对每个学科分别制定教师培训计划,并邀请外部专家进行课程授课,确保我们的教师能够紧跟教育的最新趋势。

学生管理小学教导处主任是全校学生管理的重要责任人之一。

在管理学生方面,我按照学校的管理规定,制定了一套比较完善的学生管理制度,包括学生考勤、作业管理、学生纪律等方面,并按部就班地进行督导和检查。

同时,我也注重与家长沟通,使学生的差异化教育能够更好的实现。

家庭教育家庭教育也是小学教导处主任工作的一项重要内容。

我通过多种形式,如家访、座谈会、家长会、学校网站等多种渠道,向家长传达相关教育理念和教育知识,帮助家长增进对孩子的了解,促进家校合作。

社区服务小学教导处主任还需要与社区保持良好联系,履行社区服务义务。

我通过发放宣传册、举办公益活动等方式,与社区居民保持良好互动,提升学校的社会形象,同时也让学生更好地了解社区的环境和文化。

工作经验我认为,小学教导处主任应该具备如下工作经验:必须具备足够的学科专业知识教导处主任是学校管理体系中的重要骨干,需要具备扎实的学科知识,方能更好地指导和督导教师的工作。

严谨的工作态度教导处主任的工作需要高度的责任感和严谨的工作态度,不能马虎从事。

把握教学改革的动向教育改革的方向和趋势已经非常明确,教导处主任需要密切关注国家教育政策变化和教育改革的动向,及时调整教育教学方式和工作方法。

精细化管理思维教导处主任需要有高度的管理能力,需要从工作的“细节”角度出发,整体提升学校的管理水平。

2020年小学教导主任个人工作总结4篇

2020年小学教导主任个人工作总结4篇

2020年小学教导主任个人工作总结4篇本年度我继续担任育新小学教导主任工作,由于学校小,教导主任仅有我一个,虽然工作任务很多,事情琐碎繁杂,但我能尽自我最大的努力恪尽职守,勤勤恳恳,踏踏实实做好每一项工作。

现将一年来的工作总结如下:一、 ___思想方面:我忠诚于党的教育事业,爱岗敬业,能自觉遵守社会公德和教师的行为规范。

牢固树立教育是一种服务的意识,为学生服务、为教师服务、为学校服务。

真诚、热情、公正的对待每一个人、每一件事。

严格遵守学校的各项管理制度,能深刻认识到自我应做身正为范、做自觉遵守学校制度的表率,要求教师做到的,自我先做到。

校长吩咐的事,尽自我的努力去办好;教师需要解决问题,尽自我的所能去解决。

工作从来都任劳任怨,从不推诿懈怠。

二、个人教学工作:本年度我除了负责教导处的全部工作外,还兼管后勤的装备购置、管理工作,同时还负责五年级的书法教学工作。

教学上对于每一节课我都精心谋划,精心准备,教学过程中能与其它年级的教师一齐研究,讨论教学资料、教学方法和教学思路。

平时重视教学方法和教学思想的探究,注重课堂教学效果, ___学生的全面发展。

三、教导处工作:作为学校的教导主任,我以身作则,做好教学工作同时,任劳任怨,尽力完成教学管理工作。

在校长室的指导下,协助主管校长抓好教育教学管理,提高服务意识。

工作认真负责,坚决服从 ___决定,办事公平公正,敢于承担职责,不计报酬,不计名利。

1.科学合理地排好课表。

每学期期初,严格按《省义务教育课程计划》开齐、开足每一门课程,排好课程表。

对教导处分管的教学工作进行合理计划。

结合学校教学,每周合理安排并 ___实施,使学校教育教学工作更有针对性、实效性。

及时做好教师临时请假时的调课工作,安排好教师外出学习期间的串课、代课工作,确保学校教学工作正常运转。

2.狠抓教学常规检查与落实。

在校长室的 ___下,为了增强教研活动的实效性,提高了教师的课堂教学水平,安排了竞赛课和随堂课,并 ___教师认真总结反思。

农村小学教导主任工作总结

农村小学教导主任工作总结

农村小学教导主任工作总结作为农村小学教导主任,在过去一年的工作中,我深感责任重大,使命光荣。

在学校领导的正确指导下,我牢记初心,积极履行职责,努力为学校的发展做出了一定的贡献。

以下是我对过去一年工作的总结。

一、推进教育教学工作作为教导主任,我深知教育教学是学校的核心工作。

在过去一年中,我积极组织教师开展专业学习和教学研讨活动,促进了教师们的专业成长和教学水平的提升。

同时,我注重学校课程建设,从质量、结构、内容等方面进行了全面的规划和指导。

我积极参与课堂教学,给予教师们指导和帮助,努力提升学生的学习效果。

二、加强学校管理学校管理是学校发展的重要保障。

在过去的一年中,我注重学校管理制度的建立和完善,制定了一系列管理办法和规章制度,明确了教师和学生的职责与权利,保障了学校的正常运行。

我积极与家长沟通,建立起了一个良好的家校合作机制,让家长对学校的工作有更深入的了解和参与。

同时,我注重学校环境的建设,通过组织环境整治活动和美化校园,营造出一个愉悦的学习氛围。

三、关心学生的身心健康学生是学校的未来和希望,关心学生的身心健康是我工作的重要内容。

在过去的一年中,我注重开展学生的心理健康教育,组织了一系列活动,引导学生树立正确的人生观和价值观。

同时,我注重学生的体育锻炼,组织了丰富多样的体育活动,提供了一个良好的健康成长环境。

我还注重学生的安全教育,定期组织防灾减灾演练,确保学生的安全。

四、积极开展社会实践活动为了丰富学生的校园生活,提高他们的社会责任感和实践能力,我积极组织学校的社会实践活动。

在过去一年中,我组织学生参观了当地的企事业单位、农村合作社等,让学生亲身体验社会生活,提高了他们的实际操作能力和综合素质。

总而言之,过去一年,在各方的关心和支持下,我积极履行教导主任的职责,努力为学校的发展做出了一定的贡献。

然而,也有一些不足之处需要改进,比如在教育教学工作中,我需要更加注重教师的专业成长,提供更好的教学指导和支持。

2024年小学教导主任年度工作总结(六篇)

2024年小学教导主任年度工作总结(六篇)

2024年小学教导主任年度工作总结工作计划如下:一、教研组建设与管理1. 细致划分教研组,确保每个教研组至少配备一名校委会领导进行蹲点指导。

2. 定期召开教研组长会议,明确其职责范围,并要求教研组长精心规划教研活动计划,自主高效地组织教研活动。

二、新教师培训与发展1. 针对本学期新进的____名教师,教务处将牵头组织并督促教研组完成至少____次新教师培训。

2. 教务处还将对新进教师进行系统性的培训,共计____次,以促进其快速成长。

三、教研活动与交流1. 学校各教研组将分别开展____次教研活动,以深化教学研究与交流。

2. ____教学集团将携手____中心小学、____小学、____小学,共同开展联片教研活动____次,惠及年轻教师____人,推动区域教育资源共享。

四、师生荣誉与成就1. 师生积极参与上级部门组织的各类征文活动,学生获奖人数达____余人,教师获奖人数达____余人,展现了学校师生的良好风貌。

2. 师生积极响应____省中小学教师素质提升工程等上级培训要求,参与线上线下培训活动,有效提升了教师的专业素养和学校的教学质量。

五、教学管理与质量监控1. 教务处高度重视教学效果,以学生作业为核心,通过月查、抽查、月考、听评课、推门听课等多种方式,全面提升教师业务水平。

2. 教务处与教研组紧密配合,在备、教、辅、改、考、研、评等各个环节上严格把关,确保教学质量稳步提升。

六、德育教育与校园文化建设1. 教务处全力支持少先队工作,由张____、向____两位老师主导,通过升旗活动、班会、晨会等载体,配合班主任开展丰富多彩的德育主题活动。

2. 学校积极开展心理疏导与家校合作工作,通过线下家访、线上家长会等方式密切联系家长,共同关注学生的健康成长。

学校还组织了多种形式的课外活动如绘画比赛、跳绳比赛等,让学生亲近自然、加强锻炼、塑造性格。

七、协调与临时工作管理1. 教务处充分发挥桥梁沟通作用,确保上级指示精神迅速传达至基层并得到有效执行。

教导处工作总结模板4篇_小学教导处主任总结

教导处工作总结模板4篇_小学教导处主任总结

教导处工作总结模板4篇_小学教导处主任总结一、工作回顾在过去的一年里,我作为小学教导处主任,一直致力于学校的教育管理和学生德育工作。

在这一年里,我和教导处团队一起,认真履行职责,为学校的发展和学生的成长贡献了自己的力量。

1. 教育管理在教育管理方面,我和教导处团队密切配合,组织开展了一系列教育管理活动。

我们定期召开班主任会议,负责学生违纪处罚和奖励管理工作。

我们也积极协助校领导做好学校的日常管理工作,及时处理各类纠纷和矛盾,保持了学校的良好秩序。

2. 学生德育在学生德育方面,我和教导处团队一起,制定了一系列的学生德育计划,包括开展心理健康教育、举办德育讲座、开展班级文明评比等活动。

我们也积极关注和帮助那些特殊困难的学生,做好了个别学生的心理辅导工作,取得了良好的效果。

3. 其他工作除了教育管理和学生德育工作,我还负责校园安全工作和师生之间的沟通协调工作。

我和教导处团队一起,积极配合校领导,做好校园安全工作,确保了师生的人身安全。

我也在师生之间起到了桥梁的作用,及时解决了一些师生之间的矛盾和纠纷。

二、工作体会三、工作展望在未来的工作中,我将进一步加强学习,提高自身的综合素质,不断充实自己的专业知识和管理经验。

我也会进一步加强团队建设,培养更多的教导处骨干,为学校的发展提供更多的人力资本。

在学生德育和教育管理方面,我将积极探索新的工作模式,努力提高工作效率和质量,为学校的发展和学生的成长做出更大的贡献。

四、感言在一年的工作中,我感到非常荣幸能够担任小学教导处主任这个职务,也非常感谢学校领导和教导处团队的支持和帮助。

我会继续努力,不断提高自己,为学校的发展和学生的成长而努力奋斗。

以上为我在过去一年工作的总结和展望,我将以更加饱满的热情和更高的标准,继续为小学的教育事业做出更大的贡献。

谢谢大家!通过这一年的工作,我深刻认识到了小学教导处主任工作的重要性和责任。

我也意识到了自己在工作中的不足之处,需要不断提高自己的综合素质和专业能力,更好地履行自己的职责。

小学教导主任工作总结(三篇)

小学教导主任工作总结(三篇)

小学教导主任工作总结作为小学教导主任,我在过去的一年中担任该职位,充分发挥了自己的专业知识和管理能力,不仅完成了学校的各项管理任务,还积极参与教学改革和师资培训,取得了一定的工作成绩。

在这里,我将对过去一年的工作进行总结,以便对自己的工作进行反思和进一步提升。

一、工作内容作为小学教导主任,我的主要工作内容是:1. 学校管理:负责学校的日常管理工作,包括教师队伍管理、课程设计与评估、教育经费管理、学生考核与评价等,确保学校的各项工作有序进行。

2. 教学改革:参与教育改革的研讨和实施工作,制定对学生的教学目标与评价标准,推进以学生为中心的教学方法的实施,提升学生的综合素质和创新能力。

3. 师资培训:组织教师培训活动,提升教师的教学水平和专业素养,引导教师积极参与课程改革和教学实践,提升教学效果和质量。

4. 外部联系:与家长、社会组织和相关机构建立良好的沟通与联系,促进校内校外资源共享,搭建学生的实践平台,丰富学生的学习体验。

二、工作成绩在过去一年的工作中,我取得了以下几方面的成绩:1. 提升学校整体教学水平。

通过制定一系列的教学改革措施和培训计划,激发了教师的教学热情和创新意识,提升了教师的教学水平和教学质量,使学生的学习效果显著提升。

2. 健全学校管理制度。

对学校的各项管理工作进行了全面系统的规范和建设,建立了完整的管理体系和流程,提高了工作效率和管理水平,有效地推进学校的各项工作。

3. 加强师资培训和培养。

组织了多次教师培训活动,提升了教师的教育教学水平和专业素养,培养了一批专业化的教育工作者,为学校的后续发展打下了良好的基础。

4. 建立了良好的学校家长关系。

通过加强与家长的沟通和交流,建立了良好的合作关系,形成了校园共育的良好氛围,有效地促进了学校的发展和学生的全面发展。

三、存在的问题和不足在工作中,我也存在一些问题和不足,主要体现在以下几个方面:1. 时间规划不合理。

在工作中,我经常因为琐碎的事务而无法充分利用时间进行更重要的工作,导致工作效率不高。

2024年小学教导主任工作总结(三篇)

2024年小学教导主任工作总结(三篇)

2024年小学教导主任工作总结尊敬的校领导、各位老师、家长和学生们:大家好!我是小学教导主任,首先我要对过去一年里所有老师的辛勤工作和学生们的努力学习表示诚挚的感谢!在2024年这一年里,我充分发挥了自己的职责和能力,积极努力,在全校教育教学工作中取得了一些可喜的成绩。

下面,我将对我的工作进行总结分析。

一、教育教学工作教育教学是学校的核心工作,也是我作为教导主任的重点工作。

过去一年里,我主要做了以下工作:1. 提升教师队伍素质在过去一年里,我注重教师队伍的建设,组织了一系列的专业培训和交流活动,使教师们不断提升自己的教学水平和专业素养。

通过这些培训,教师们更加熟悉了现代教育教学理念,并且学会了运用新的教育技术和方法来开展教学工作。

同时,我也积极开展教学观摩和教研活动,帮助教师们相互学习、相互借鉴,提高了教师队伍的整体素质。

2. 优化课程设置我深入了解学生的需求和特点,结合新的教育教学要求,对学校课程进行了调整和优化。

在这一过程中,我注重学科的连贯性和综合性,使课程更加符合学生的学习需求和未来的发展方向。

同时,我也注重课程的多样性和兴趣性,以激发学生的学习兴趣和主动性。

3. 加强教育教学管理我作为教导主任,注重教育教学管理,加强了课堂观摩和教学督导工作,定期进行教学质量检查和评估,及时发现和解决教学中存在的问题。

我还积极与家长进行沟通,了解他们对教育教学工作的意见和建议,进一步改进教学质量。

二、师德师风建设作为小学教导主任,我深知师德的重要性。

过去一年里,我注重师德师风的建设,做了以下工作:1. 树立榜样我积极向老师们树立榜样,努力做到言传身教。

我注重自己的教育理念和职业操守,在工作中严格要求自己,积极帮助学生和家长解决问题,争做合格的教育者。

2. 弘扬正能量我注重营造积极向上的教育氛围,鼓励老师们树立正确的人生观和价值观,引导学生积极向上,努力提升自己的品德修养和社会责任感。

3. 加强教师培训我还组织了一系列的师德师风培训活动,帮助老师们进一步提高自己的职业素养和道德修养。

小学教导主任工作总结范本

小学教导主任工作总结范本

小学教导主任工作总结范本一、工作概况今年是我担任小学教导主任的第一年,感谢校领导的信任和支持,让我有机会在这个岗位上展示自己的能力。

在这一年中,我积极履行职责,努力推动学校工作的开展,取得了一定的成绩。

二、教研工作作为教导主任,教研工作是我工作的重点之一。

我积极组织各年级教师参加学科教研活动,组织开展交流探讨,分享教学经验,提高教学质量。

在教研活动中,我注重教师的自主性和主动性,鼓励教师进行课堂教学改革,探索适合学生的教学方法。

通过教研活动,学科教学水平得到了提高,学生的学习效果明显改善。

三、班级管理班级管理是教导主任工作的又一重要方面。

我积极与班主任合作,共同制定班级管理计划,确保班级管理工作的顺利开展。

我注重与家长的沟通,定期召开家长会,向家长介绍班级管理情况,并听取家长的意见和建议,以促进学校和家庭的密切联系。

同时,我也关注学生的综合素质发展,开展各种富有特色的活动,培养学生的创新思维和团队合作精神,提高学生的综合素质。

四、教师培训作为教导主任,教师培训也是我工作的重点之一。

我积极组织教师参加各种培训活动,提高教师的教学能力和教育教学水平。

我注重培训活动的实效性,让教师在培训中能够得到真正的收获,并能将所学知识和技能应用到教学实践中。

通过教师培训,全校教师的教学水平得到了显著提高,学校的整体教育教学质量也得到了提升。

五、工作心得在岗位上的一年工作中,我深刻体会到了小学教导主任是一个充满挑战和辛苦的职位,需要全面的能力和扎实的基本功。

我要感谢领导和同事对我的支持和帮助,他们的帮助让我能够不断积累经验,提高自己的工作能力。

在今后的工作中,我将继续努力,不断学习和提高自己的综合素质,锻炼自己的领导能力和组织能力,更好地履行教导主任的职责,为学校的发展作出更大的贡献。

小学教导主任年终工作总结

小学教导主任年终工作总结

小学教导主任年终工作总结尊敬的同事们:随着时间的推移,我们这一年的教学工作即将画上句号。

在这个充满挑战与成长的一年中,我有幸担任我们小学的教导主任,与大家共同面对并分享每一个进步和成就。

首先,我想对所有教职工表示最诚挚的感谢。

你们的辛勤工作和无私奉献,是我们学校能够不断进步的基础。

每一位教师都在用自己的行动,为我们的学生,为我们的教育,付出了巨大的努力。

我为能与你们一同工作感到无比的荣幸。

回顾过去的一年,我们取得了一些重要的成绩。

我们的学生在各种学术竞赛和文化活动中取得了优异的成绩,他们的成长和进步是我们最大的骄傲。

我们也在不断推动教育改革,通过引入新的教学方法和技术,让我们的课程更加生动、有趣且富有挑战性。

同时,我们也注重培养学生的独立思考能力和创新精神,为他们未来的发展打下了坚实的基础。

然而,我们也明白,还有许多工作需要我们去做。

在新的一年里,我们将继续努力,以更高的标准来要求自己,为我们的学生提供更优质的教育。

我们将致力于提高教师的教学水平,推动教育技术的创新,以及加强学校与家长之间的合作关系。

此外,我们也将注重学生的全面发展。

我们将提供更多的体育、艺术和社会实践机会,让我们的学生在学术之外也能得到成长。

我们相信,一个好的教育不仅仅是知识的传授,更重要的是帮助学生建立自信,培养他们的社会责任感和独立思考能力。

总的来说,这一年是充满挑战和收获的一年。

我想借此机会感谢每一位教职工的辛勤付出和无私奉献。

让我们一起期待新的一年,期待我们的学生能够在我们的引导下,不断成长、进步,成为更好的自己。

最后,祝大家新年快乐!期待我们在新的一年里,能够一起创造更多的辉煌!谢谢大家!儿科主任年终工作总结随着20年的结束,回首过去的一年,作为儿科主任,我深感责任重大。

在这一年里,我们面临着无数的挑战,但是我们的团队始终坚守岗位,尽全力为每一位病患提供最好的医疗服务。

在过去的一年中,我们的团队在医疗、科研和教学方面都取得了显著的成果。

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2020年农村小学教导主任工作总结一个学年又在忙忙碌碌中悄然而过,本学年度我校教导处在校领导班子的正确指导下,围绕学校提出的“聚焦课堂,关注质量;张扬个性,凸显特色;规范管理,促进发展”教学工作重点,以校本教研为载体,以教研组特色建设为抓手,以提高课堂教学有效性为核心,以促进教师群体专业化水平的提高为目标,深入教学一线,为教师和学生服务。

圆满地完成了本学期的教务任务,取得了预期的工作目标和可喜的成绩:省级德育课题顺利结题,五年级数学抽测各项指标均居全县第一,六年级毕业综合质量检测我校人均分仍居全县之首,师生各级各类获奖捷报频频,达300余人次。

下面就教导处本学年度的工作作一回顾:一、夯实校本研训,提升教师业务素质。

1.拓广天地长学识为了提高教师业务素质和专业水平,我校还坚持每两周一次校内业务学习与有计划地组织部分教师外出学习与培训。

本学年学校安排全体教师学习了《人民教育》刊物中“立足校本教研,发展教师队伍”文章,各教研组开展了“观看优秀教学课例光盘”、“听专家名师讲座”等业务学习活动。

本学年学校还先后组织了二十人次教师参加了国家、省市培训、听课、观摩活动,同时,暑假我校全体教师参加市师训部开展的第三轮继续教育“评好课”网上培训和英特尔未来教育培训活动。

2.有效教研促成长3.龙头课题立成效学校以省级德育课题为龙头,积极要求教师开展课题研究,争取阶段性成果,并做到理论研究与教学实践相结合,发挥的教学效率,促进孩子们的全面发展。

《学生良好行为习惯与个性品质养成机制的研究》系安徽省教育科学研究重点项目研究课题,该课题于20xx年3月开题,20xx年4月结题。

经青阳县实验小学课题组实验研究,取得了丰硕成果,有很高的学术价值,获得了广泛的社会效益。

该课题以起始一年级的5个班级为研究对象,研究内容涉及到学校教育、家庭教育和社会教育,参与研究人员不仅有一年级所有学科教师,校长还亲自担任课题组组长,学校德育处、教导处、教科室和总务处等多个部门管理层参与研究。

同时,该课题历经六年之长,每两年组织一次阶段成果验收,第一、二阶段由县教育局组织专家阶段评估,第三阶段由池州市教育局组织专家对课题进行阶段评估验收。

该课题对每一次取得的阶段研究成果随即进行全校推广普及,真正做到边研究、边总结、边推广,推广中再研究、再提炼、再普及。

目前,该课题研究的大部分成果不仅全校推广,且辐射城区和周边乡镇兄弟学校。

特别是建构了本校的德育特色成果最有价值:(1)建立了《“我能行”学生一周学习生活评价表》让评价有了标准。

(2)“学生素质发展报告单”实行多元评价,彰显人文。

(3)德育实践活动系统有序:一、二年级亲子运动会,三年级消防队科普基地参观,四年级祭扫烈士陵园和到自来水厂考察,五年级慰问敬老院和气象局科普基础实践,六年级模拟长征军营一日体验活动。

(4)编写了学校德育系列校本教材:《青阳县实验小学学生手册》、《养成教育手册》、《安全教育手册》、《礼仪教育手册》、《成长的足迹》等。

省课题鉴定组一致认为:该课题研究达到预期目标,取得理想成果,一致同意通过鉴定。

建议课题组进一步加强对同类课题相关主题的研究,进一步推进基础教育课程改革和学校德育工作深入开展。

二、开展丰富多彩的活动,搭建学生成长平台1.经典书香润人生2.品牌活动增才干丰富多彩的德育活动不但使学生学到很多相关方面的知识,更重要的是学生从中受到很好的教育。

我校每年都利用各种节日、纪念日开展主题活动。

学校的读书节、数学节、英语节、体育艺术节、校园文化节就如同一条美丽的珍珠链让师生全员参与,锻炼自我,展示自我,成功自我。

本学年度里,举办了教师第三届读书沙龙和首届新经典朗诵比赛;举办了第三届校园数学节,本届数学节的主题是:弘扬数学文化,感受数学魅力,体验数学乐趣。

在为期一周的数学节中,同学们畅游数学王国,在节徽口号设计、讲数学故事、数学计算、数学知识竞赛中和丰富多彩的数学游戏中,领略了数学的奥妙与乐趣,还涌现出一大批热爱数学,肯动脑筋的数学学习积极分子。

活动发现了人才,培养了人才;举办了第二届校园英语节,本届英语节的目的在于激发全校学生学英语、用英语的兴趣,增强开口讲英语、动手写英语能力。

营造浓厚的英语学习氛围,让英语走进每个孩子,使他们想说,敢说,能说,乐说。

开展了内容丰富、形式多样的活动:三—六年级的英语书写比赛、三—四年级的英语听力竞赛、三年级的英语诵读比赛、五—六年级的英文打字比赛和写单词比赛。

英语节为期一周,三—六年级的学生都参加了英语节的活动,达到了“人人参与,人人快乐,人人有收获”的效果;举办了首届科技节,活动内容有参观科技大篷车、自制滑车比赛、魔方比赛、科技小发明展览和科技小论文比赛。

在活动中,同学们深刻地感受到了学科学、玩科学的快乐,体会到了科学就在我们身边,明确了要在日常生活中善于观察、勤于动脑,让科学更好地为我们服务。

除了以上几个大项活动节外,学校仍然坚持六项年级常规活动:一、二年级亲子运动会,三年级消防队科普基地参观,四年级祭扫烈士陵园和到自来水厂考察,五年级气象局科普基础实践和野炊劳动实践,六年级模拟长征军营一日体验活动,接受国防教育,锻炼体质、锤炼意志,增强克服困难的信心。

每一次活动以年级组为单位,以班主任为核心,针对活动特点,有序进行活动前的准备,活动中的安排,活动后的总结,学生在活动中快乐成长,教师在演绎着职业的幸福。

每一位学生有了这些经历,不仅没有影响学习,反尔促进学习,知识拓展、视野开阔、思维活跃,文明素养得到提升。

积极组织学生参加各级各类竞赛活动,学生获奖面广、等次高,学校先后荣获池州市首届中小学幼儿园师生书画比赛优秀组织奖、《安徽青年日报》小记者辅导总站、全国环保科学实践基地等称号。

三、细化教学常规过程化管理,努力提高教学质量1.课程管理严落实本学年度,学校继续执行《青阳县实验小学教师一日常规》,重新修订了“考勤请假制度”,对照学校“总课表”、班级“课程表”、教师“个人小课表”进行巡查,发现问题及时记录与当面指正,此举有效地保障我校能够严格按照省课程设置实施方案要求,开齐学科门类并上足学科课程。

同时,我校实施的“校长室请假—教导处调课—代课人签字—调课人补上”制度有效地保障了在有教师请假的情况下班级课程的落实。

2.业务检查重平时学校对教师教学常规的检查方式比较灵活,注重日常的业务检查与指导,原则上每月进行一次业务抽查,期中期末各一次普查,并能做及时反馈。

按照“检查—反馈—改进—复查”四步走的方式,使得教师的各项教学业务工作在平时就落到实处,步步为营,一步一个脚印,不走形式,不走过场,求实创新,为教学服务。

继续进行推门听课制度,我们采取“听课评课捆绑制”,使教师的业务学习与听课务实有效,3.规范常规做保障我们严格要求教师遵守学校工作制度,规范自己的教学行为,尤其是对教学常规工作常抓不懈。

教导处继续加强教学“六认真”工作的监督与检查,对教师的备课、上课、作业布置与批改、后进生的辅导、学生成绩的检测等都提出了更为细致的要求。

尤其是针对教学常规最薄弱的几个环节:如教学计划中的学情分析、优差生辅导措施,试卷分析,教学反思、学生成长档案的建立等。

学校教学部门分别作出明确细致的指导与规定。

全体教师都能按照教学部门的要求认真细致地做好教学常规工作,向课堂40分钟要质量,向课外辅导与作业批改要效益。

经过全体教师的协作努力,本学期我校在全县教育教学大检查中,学校在执行教学常规、落实课程计划方面得到上级的充分肯定。

4.教学管理提质量本学年我校重点抓课堂教学管理,拟通过严格的教学管理求得良好的教学质量。

一是学校教导处加强日常教学监控,发现问题,及时分析研究解决办法;二是不断创新质量监控方式方法,加强课堂教学效果检测,进一步巩固和提高质量;三是召开学生、家长座谈会,交流反馈教学情况;搜集、整理、研究学情;四是加强作业、辅导、检测管理力度,避免大量重复性作业,向课堂40分钟要质量;五是扎扎实实地做好“提优补差”工作,从而全面提高学生的总体成绩;六是重点抓好毕业班的教学管理工作,为毕业班尽力提供良好的教学环境与学习氛围。

5.学生评教促发展学生评教工作是教学质量监控的一个重要方面,是学校进行的一项常规测评工作。

第一学期末学校开展了一次学生评教活动,教导处精心设计了问卷内容,围绕十个教学常规方面对学生进行了问卷调查。

本次一共有78名学生参加问卷调查,问卷数据显示,我校教师教学常规整体较好,体现了较高的职业道德。

但也存在某些学科和部分年级问题较多,集中表现在不能按时下课、部分学科作业负担重、作业批改不及时和教师课堂接手机坐着上课等现象。

通过这次学生评教活动,进一步鼓励教师备好课、讲好课,不断提高讲课艺术,克服不足,提高课堂教学的水平;进一步调动了学生的学习积极性,加强了师生间的互相交流,使学习中双向的信息反馈更加活跃,师生同心提高学习质量的气氛浓厚了;进一步加深了学生对任课教师的了解,培养了学生公平、公正、全面和客观的评价能力。

四、教务工作感悟及反思1.树立全心全意为师生服务意识教导处的日常工作确实很多,学年初,当学生们还沉浸在暑假的惬意中时,我们教导处已经开始了紧张的准备工作。

从课务、班务安排到制定本学期的教研活动、学生活动;从统一安排本学期的校本培训内容到制定各类教育教学计划;从一年级新生编班到分发各年级师生书本,无一不需要周密考虑、精心安排。

开学后,巩固学额、各类统计报表的填写,召开大大小小的会议,承担各类校本教研、校本培训的任务,各种学生的常规检测又是我们日常工作的“重头戏”……一项项繁杂的工作纷至沓来,而又来不得半点马虎。

我们只有高效地开展工作,才能使教导处工作能够稳步而有序地开展。

直到期末复习,我们也在实施“捆绑跟踪”的策略,下沉到薄弱班级、薄弱学科,帮助老师们一同督促学生有效做好期末复习,在中等生与学困生中开展“螺旋式层层过关”的措施,不放弃任何一个学生,扎实打好“攻坚战”。

“累并快乐着,累并收获着”,我们教导处的同志都有这样的共识,尽管工作是琐碎而又繁重的,但是我们感受到的不仅仅是工作的辛苦,更多的是充实与快慰,因为只有当你能够正确审视自己价值的时候才是最快乐的!所以直到年终岁尾或假期过半,我们也丝毫没有放松自己的工作,而是周到细致地做好了期末的收尾和假期临时工作。

2.建立边工作边反思边改进机制尽管我们教导处做了大量的工作,今年的教学成绩也是斐然,但是我们的教导处工作还是存在着一些不足之处。

如:个别学科、个别班级教师的主动性及责任意识较差,对学生缺少长期而扎实的训练,没有形成良好的训练计划,开展班级活动抓得不够细、不够实,个别工作是为了应付学校检查,导致学生能力提高迟缓。

还有的是一些班级只顾抓学习,而忽视了班级管理及学生思想等变化,班级学风不浓,一些学困生明显掉队,教师尽管用了很大的力气抓学习,可学习成绩仍然提高不了,可见班级细致的管理工作与教学工作应该是齐头并进的。

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