幼儿园小班健康教案：吃鱼要小心

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小班安全活动教案：吃鱼要注意教案

小班安全活动课程计划：注意课程计划吃鱼的小班安全活动应注意教学计划主要包括活动目标，活动准备，活动过程等内容，老师在课堂上向孩子们讲故事，让孩子了解正确的吃法，初步学会正确吃鱼的方法，提高自我保护意识适合幼儿园教师参加小班安全活动课。

快来看看你是否想吃鱼。

活动目标：1.老师在课堂上向孩子们讲述故事，让孩子们了解正确的吃饭方式，并学会正确的吃鱼方法。

2.提高自我保护意识。

3.加强幼儿的安全意识。

4.探索和发现生活的多样性和特征。

5.最初培养幼儿解决现有生活经历问题的能力。

活动准备：教学挂图《吃东西的时候》，操作卡《吃东西的时候》（1），（2），（3）。

活动程序：1.讲述故事，让孩子们根据现有的生活经历想象小动物事故的原因。

（1）故事的前半部分。

熊猫的母亲医院今天很忙。

她刚刚送走了一名病人，带着一只猫妈妈和一只小猫回来了。

看到小猫的不舒服的样子，熊猫医生关切地问：'Kit，你哪里不舒服？'小猫指着喉咙不能说话。

熊猫医生拿起手电筒和压舌板对小猫说：'张开嘴让我知道。

“熊猫医生用压舌板按压了小猫的舌头，打开手电筒，看到一根长长的鱼刺卡在喉咙中间。

熊猫医生准备用蝎子取出鱼骨。

他听到小狗尖叫着跑过来。

它不停地咳嗽，说他被骨头舔了。

熊猫医生迅速帮助他们去除了鱼刺和喉咙里的小骨头。

熊猫医生奇怪地问道：“小猫，小狗，你怎么能卡在鱼骨上并被骨头舔？”（2）让孩子看操作卡（1），（2），提问，讨论：1.为什么小猫被鱼骨困住？2.谁来熊猫医院看病？为什么小骨头舔小狗？（3）故事的后半部分。

母猫说：'今天的羊羔有一个生日，它准备了许多他们喜欢为好朋友吃的东西。

朋友们非常高兴。

他们在吃东西时唱歌，比方说，玩耍，结果被鱼骨所困。

被小骨头束缚了。

“熊猫医生对小猫和小狗说：'吃饭时要小心，吃饭时不能吃。

在嘴里吃点东西慢慢吃，别担心，还记得吗？“小猫，小狗记得熊猫医生的话，并愉快地参与了羔羊的生日祝贺。

小班吃鱼安全反思教案

小班吃鱼安全反思教案一、教学目标。

1. 让学生了解鱼类的基本知识，包括鱼的种类、生活习性、饲养方法等。

2. 引导学生了解食用鱼类的安全知识，包括鱼类的选择、处理、烹饪等。

3. 培养学生的观察、分析和综合能力，让他们学会通过观察鱼的外观和气味来判断鱼的新鲜度。

4. 提高学生的食品安全意识，让他们明白食品安全与健康的关系，养成良好的饮食习惯。

二、教学内容。

1. 鱼类的基本知识，介绍鱼类的种类、生活习性、饲养方法等。

2. 食用鱼类的安全知识，包括鱼类的选择、处理、烹饪等。

3. 鱼类的新鲜度判断，教会学生通过观察鱼的外观和气味来判断鱼的新鲜度。

4. 食品安全意识培养，让学生明白食品安全与健康的关系，养成良好的饮食习惯。

三、教学过程。

1. 导入，通过图片、视频等多媒体形式，引入鱼类的基本知识，激发学生的学习兴趣。

2. 学习鱼类的基本知识，介绍鱼类的种类、生活习性、饲养方法等，让学生了解鱼类的基本情况。

3. 学习食用鱼类的安全知识，通过案例分析、讨论等形式，引导学生了解食用鱼类的安全知识，包括鱼类的选择、处理、烹饪等。

4. 学习鱼类的新鲜度判断，教会学生通过观察鱼的外观和气味来判断鱼的新鲜度，让他们掌握判断鱼类新鲜度的方法。

5. 培养食品安全意识，通过案例分析、讨论等形式，让学生明白食品安全与健康的关系，养成良好的饮食习惯。

四、教学方法。

1. 多媒体教学法，通过图片、视频等多媒体形式，生动形象地介绍鱼类的基本知识，激发学生的学习兴趣。

2. 案例分析法，通过案例分析，引导学生了解食用鱼类的安全知识，培养他们的观察、分析和综合能力。

3. 讨论交流法，通过讨论、交流等形式，引导学生学会通过观察鱼的外观和气味来判断鱼的新鲜度，培养他们的判断能力。

五、教学评价。

1. 学生表现评价，观察学生在学习过程中的表现，包括学习态度、思维能力、分析能力等。

2. 学生作业评价，布置相关作业，包括课堂练习、课后作业等，评价学生对所学知识的掌握程度。

幼儿园健康活动教案《吃饭》小班学习吃鱼的正确方法

幼儿园健康活动教案《吃饭》小班学习吃鱼的正确方法教学目标：1.认识鱼类食材，知晓小鱼弹性大，需用筷子慢慢地剔除鱼骨。

2.认识健康的饮食方式，尝试搭配蔬菜水果来搭配食用鱼肉。

3.培养幼儿对美食的认知和审美能力，让幼儿感受到健康的美食对身体的益处。

教学重点：1.认识和了解鱼类食材。

2.学会小鱼吃法，剔除鱼骨。

3.搭配其他蔬菜和水果一起食用。

教学难点：1.鱼类食材的认知和了解。

2.正确的小鱼吃法剔除鱼骨。

3.寻找合适的蔬菜水果来搭配食用鱼肉。

教学步骤：1.导入：播放有关健康饮食的视频，引导幼儿从视觉上了解健康的饮食方式。

2.认识鱼类食材：老师通过图片、实物和视频等形式来让幼儿们更直观地了解鱼肉，让幼儿们能够认识到鱼肉是一种非常健康的食物。

3.学习小鱼的吃法：老师提出要教幼儿如何吃小鱼，教幼儿如何使用筷子，慢慢地剔除鱼骨。

4.搭配饮食：让幼儿们尝试将鱼肉和蔬菜搭配食用，了解到什么搭配效果更好，让幼儿爱上吃蔬菜水果。

5.活动实践：为了让幼儿们更好地体验到饮食的乐趣，老师准备了小鱼和蔬果沙拉让幼儿亲手动手制作，并品尝它们。

6.总结评估：老师对幼儿进行评估和总结，看看他们的掌握情况和感受。

教学资源：1.图片、视频、实物：让幼儿了解鱼类食材的形态、做法、来源等。

2.小鱼、蔬果：实际操作体验。

3.筷子、盘子、碗：让幼儿学会使用正常的餐饮器具。

教学反思：在幼儿园的健康活动中，通过这次“吃饭”主题课堂教学，让幼儿们学到了“吃得健康”、“健康饮食”的相关知识，对幼儿的身体和智力成长都带来了积极的影响。

同时，把知识与实践相结合，让幼儿们在实践中获得了动手能力和自信心。

通过总结评估，老师了解了幼儿的运用能力和提出问题，更好的发现和解决问题。

小班安全《吃鱼要注意》

2
在吃鱼时，使用刀子小心地将鱼刺挑出，避免被刺伤。
3
教幼儿学会如何正确地吃鱼，避免吞咽大块鱼肉或被鱼刺卡住。
不要在吃鱼时说话或笑
在吃鱼时，保持安静，不要说话或笑，以免发生意外。
提醒幼儿在吃鱼时不要嬉笑打闹，要集中注意力。
培养幼儿养成安静进食的习惯，避免食物进入气管或被呛到。
注意周围环境，避免被烫伤
清理鱼鳞和内脏
总结词
清理鱼鳞和内脏是吃鱼前的重要步骤，可以确保鱼肉干净卫生，避免寄生虫和细菌的感染。
详细描述
在清理鱼鳞时，要使用刀子从鱼尾部向头部方向刮，去除鱼鳞，同时要挖出鱼的内脏，如肝、胆等，并妥善处理。在清理过程中要避免弄破鱼胆，因为胆液具有毒性，可能会对人体造成伤害。
洗净鱼身
总结词
处理好鱼骨和鱼头
总结词
在吃鱼时，应将鱼骨和鱼头妥善处理，避免宝宝误食。
详细描述
鱼骨和鱼头是吃鱼时常见的废弃物，如果不妥善处理，可能会被宝宝当作食物误食。因此，在吃鱼时，家长应将鱼骨和鱼头妥善处理，可以将其放在特定的容器中或包裹起来，避免宝宝接触。
保持厨房清洁卫生
总结词
在烹饪和进食过程中，应保持厨房的清洁卫生，避免细菌和病毒的传播。
详细描述
在烹饪和进食过程中，厨房可能会成为细菌和病毒传播的场所。因此，家长应保持厨房的清洁卫生，定期清洁厨房用具和台面，避免细菌和病毒的传播。同时，如果宝宝在厨房玩耍或活动，家长应确保宝宝的活动区域干净整洁，避免细菌和病毒的滋生。
04
其他注意事项
不要在饮酒后吃鱼
酒精会影响人体的消化和代谢功能，降低肝脏对鱼的代谢能力，增加鱼类毒素在体内的积累，因此饮酒后不宜立即吃鱼。
03

幼儿园小班安全教案不乱吃东西

幼儿园小班安全教案不乱吃东西让幼儿通过观看情景表演，知道随便乱吃东西的危害。

愿意用简单的语言大胆交流乱吃东西的危害，提高自我保护意识。

以下是店铺精心整理的幼儿园小班安全教案不乱吃东西的相关教案，老师们快来看看吧!幼儿园小班安全教案不乱吃东西范文一【设计思路】在幼儿园的新纲要中有这样一条要求：幼儿园必须把保护儿童的生命和促进儿童健康放在工作首位，要密切结合儿童的生活和活动进行安全、保健等方面的教育，以提高儿童的自我保护能力。

在平时的一日生活中发现，幼儿会把角色游戏中的玩具、吸管等材料放在嘴里咬，有些经过老师提醒后还是没有用。

显然孩子们还没有哪些东西能吃、哪些东西不能吃的意识。

而有些家长在家里对孩子也是放任自由，疏于这方面的管教。

因此，有必要开展一节《不乱吃东西》的健康学习活动，让幼儿了解乱吃东西的危害性，知道哪些东西能吃，哪些东西不能吃，增强自我保护的意识。

本次活动共分为三个环节，第一环节：通过故事肚子疼的冬冬导入，了解到乱吃东西的危害性;第二环节：大家一起交流讨论，天热了哪些东西不能随便乱吃;第三环节：在游戏中让幼儿知道在平时的幼儿园里哪些东西也是不能吃的。

【活动目标】1.通过观看情景表演，知道随便乱吃东西的危害。

2.愿意用简单的语言大胆交流乱吃东西的危害，提高自我保护意识。

【活动准备】故事：肚子疼的冬冬、食物图片【活动过程】一、听故事——肚子疼的冬冬一天，妈妈从幼儿园接东东回家，东东非要买烤肠吃，妈妈只好给东东买了两根。

东东马上吃了。

东东回到家，看见篮子里盛着许多草莓，抓起来就吃。

妈妈说"东东，等洗干净了再吃"。

"我不怕脏”。

冬冬吃了很多。

夜里，不知道为什么冬冬的肚子疼得不得了。

1.冬冬吃了些什么东西?(烤肠、草莓)2.这么多的东西吃下去后，肚子会有什么感觉?(很疼)3.说一说，如果你是冬冬，应该这样做呢?(少吃点、不吃不干净的东西)小结：好吃的东西虽然味道很好，小朋友一直想吃，但是为了保护我们的肚子，不能吃的太多，而且没洗干净的食物也不能吃，一定要洗干净。

小班健康安全教育教案（精选5篇）

小班健康安全教育教案小班健康安全教育教案（精选5篇）作为一名默默奉献的教育工作者，通常需要准备好一份教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。

那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编精心整理的小班健康安全教育教案（精选5篇），希望对大家有所帮助。

小班健康安全教育教案1设计意图：在幼儿园集体活动中，教师经常会组织幼儿排队走路、做游戏。

由于幼儿年龄小，动作发展水平比较低，又缺少基本的集体生活规则意识，所以幼儿排队走路、游戏时容易走走停停或乱走，常常会导致一些意外事故的发生。

因此，让幼儿懂得排队走的基本方法，是非常必要的。

活动名称:一个跟着一个走活动目标：1、学习走路时眼睛看着前面，一个跟着一个走。

2、知道走的时候不推挤、不远离集体。

活动准备：1、小鸭子头饰一个。

2、多媒体教学资源《小鸭子学走路》。

3、幼儿用书第24-26页。

活动过程：1、出示小鸭子的头饰，引导幼儿尝试表现小鸭子的叫声和走路的姿态，引发幼儿参与活动的兴趣；2、讲述故事《小鸭子学走路》，引导幼儿知道一个跟着一个走的好处。

（1）播放多媒体教学资源《小鸭子学走路》。

教师讲述故事。

（2）组织幼儿说一说：鸭妈妈要带着小鸭出去玩，小鸭子心情怎么样？刚开始小鸭子都能走出家门吗？为什么走不出去？鸭妈妈是怎样帮助他们的？我们要学小鸭子怎样走路？（3）：小朋友走路时眼睛看着前面，一个跟着一个走，靠路的右边走，不推挤，不掉队，不远离集体。

3、幼儿阅读幼儿用书，区分图片中做法的正误。

引导幼儿阅读幼儿用书第26页《谁做的对》。

请幼儿看一看、说一说；小朋友们正在做什么？谁做的对？为什么？4、游戏《我学小鸭来走路》。

教师扮演鸭妈妈，幼儿扮演鸭宝宝。

教师带领幼儿练习一个跟着一个走，并提醒幼儿行走时要爱护同伴，不推挤。

活动延伸：提醒家长在带领幼儿外出时要指导幼儿靠路右边行走。

人多的时候要学会排队走，一个跟着一个走，不推挤。

小班健康安全教育教案2活动目标：1、培养合作意识和竞争意识。

幼儿园小班食品安全教育教案

幼儿园小班食品安全教育教案幼儿园小班食品安全教育教案1教学目的：指导学生学习一些有关食品安全等知识，使学生懂得安全的重要，在购买食品时要进行选择和鉴别。

从而树立安全意识，从精神上远离安全隐患，加强自身的素质培养，使学生安全、健康地成长。

教学过程：一、谈话引入：同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。

但是，生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。

二、谈谈食品安全要注意什么？1、正确洗手，是饮食安全第一步。

“湿、擦、搓、捧、干”，人人饭前便后不忘做，病菌不入口。

2、路边饮食、零食拒入口，疾病远离我。

3、不买包装不完整、标示不明的食品，不吃隔餐食品、牛奶。

4、购买眼睛、鳞片明亮有光泽、肉质有弹性、无腥臭味的鱼；呈粉红色具弹性的肉；绝不买头、脚部以及尾扇部变黑、头部快脱落的虾。

5、防交叉污染：买回家中的食物，应分类分区贮放；烹调时，生、熟食分开处理，保持餐具与食器清洁。

6、禽畜类食物先除去内脏、清洗，并依每餐份量个别包装存放冰箱；蔬菜去污、除烂叶，不以一般报纸（可用白报纸）包裹在冰箱内，防油墨食入体内有碍健康。

三、教育学生养成良好的食品卫生习惯。

1、够买食品时要进行选择和鉴别，不购买“三无食品”。

就是没有商标的食品不能买；没有生产日期的食品不能买；没有厂址的食品不能买。

天气炎热，微生物繁殖迅速，食品容易腐烂变质，一旦不注意易发生食品中毒，故烹调及保存食物时应特别注意卫生，尤其是厨房环境设施卫生、个人卫生及食品原材料调理都要注意。

2、除了服药预防外，食疗也是方便可行的选择。

一根白萝卜、半个橘子皮、三片生姜、两段葱白、一绺香菜，煲汤全家喝，就能够达到增强呼吸道防护能力的作用。

四、发生身体不适怎么办？1、立即停止食用可疑食品。

2、饮水。

立即喝下大量洁净水，稀释毒素。

3、催吐。

用手指压迫咽喉，尽可能将胃里的食物吐出。

4、用塑料袋留好呕吐物或粪便，送医院检查，以便于诊断。

《食品安全》安全教案

《食品安全》安全教案《食品安全》安全教案1设计意图：小班到了下学期个性开始形成、独立，对周围事物充满好奇，急于想去探索与体验，却往往忽视了自身的安全。

在日常生活中，幼儿很喜欢把一些小硬片、碎纸、玩具、蜡笔、橡皮泥等东西放入口中；幼儿园放学时，有的幼儿吵着要吃门口摊点的油炸、不卫生小食品；个别幼儿不生病也硬缠着父母带药到幼儿园……这些都表示幼儿的自我保护意识差，缺少生活经验和常识。

新纲要明确要求：幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿健康放在工作首位，要密切结合幼儿的生活和活动进行安全、保健等方面的教育，以提高幼儿的自我保护能力。

为了帮助孩子们建立正确的安全观念；提高自我安全保护意识；学习应对安全事件能力，所以我设计此次《不乱吃东西》教学活动，此活动________于幼儿，又服务于幼儿；既符合幼儿的现实需要，又利于其长远发展，有助于拓展幼儿的生活经验和视野。

活动目标：1、认知目标：通过真实的案例及生活场景让幼儿懂得随便乱吃东西的危害性。

2、能力目标：提高自我保护的意识及应对安全事件的能力。

3、情感目标：引导幼儿乐于探索、交流与分享，激发幼儿的想象力。

活动准备：1、物质准备：一个铁制五角星、真实案例《卡在喉咙里的五角星》；课件《进餐时》、《肚子为什么疼》；情景表演《好吃的鱼》；一些不可食用的食物图片：（老鼠、苍蝇叮咬过的食物、过期的食物、腐烂变质的食物、假冒，劣质的食物、没洗干净的食物）；每组一小筐（内有图片如：幼儿一边走一边喝水、吃饭时在说笑、吃大量的雪糕、把铅笔放入口中等）；音乐（一段120急救录音、一段轻音乐）2、精神准备：生活中注意不能乱吃东西3、知识准备：幼儿知道哪些东西特别危险，不能放入口中4、环境准备：留一面带有边框的主题墙活动过程：一、兴趣导入。

1、播放“120急救车”声音师：“发生什么事啦？”（幼儿大胆猜测，相互交流）2、出示一枚小小的铁制五角星，说：“要想知道发生什么事，那就让这小小的五角星告诉你？”二、故事导入1、讲述故事《卡在喉咙里的五角星》2、提问：“医生从龙龙气管里取出了什么？为什么会这样？医生对龙龙说了什么？你还知道哪些东西特别危险，不能放入口中？”3、师小结：“当我在电视上看到这个真实的故事时，我的心里和龙龙的爸爸、妈妈一样着急，龙龙怎么能把那么大的五角星放入口中，幸亏医生爷爷的高招技术救了龙龙。

幼儿园小班教案《不要乱吃东西》含反思

幼儿园小班教学计划《不要乱吃东西》带反思小班教学计划《不要乱吃东西》反映了适用于小班的安全主题教学活动，使孩子们愿意探索，交流和分享，激发孩子的想象力，让孩子通过实际案例随意地了解饮食的危害，并改善自我保护的意识。

并具有响应安全事件的能力，请查看幼儿园班003010，其中包含对课程计划的思考。

活动目标：1.通过实际情况，让孩子们知道如何随便吃东西。

2.引导幼儿探索，交流和分享，并激发他们的想象力。

3.提高自我保护意识和应对安全事件的能力。

4.让孩子感到快乐和有趣，他们应该在不了解的情况下学习知识。

5.培养孩子的自我保护能力。

活动准备：真实案例《不要乱吃东西》;课件《卡在喉咙里的五角星》，《进餐时》;现场表演《肚子为什么疼》;图片：1.老鼠和苍蝇咬过的食物。

2.过期食品。

3，食物腐烂变质。

4.假冒伪劣食品。

5，不清洗；每个小组都有一个小篮子（图片如下：孩子走路时喝水；吃饭时笑；吃很多冰淇淋；将铅笔放在中间）活动程序：首先，是真实案例《好吃的鱼》（以讲故事的形式！您可以告诉孩子这是一个真实的故事。

）老师解释：这是一个真实的故事：一天，五岁的龙突然咳嗽，有时他晚上无法呼吸和睡眠良好。

爸爸妈妈赶紧带他去医院检查。

结果，在我决定得了重感冒之前，我做了很多检查。

我住院一周后，病情好转，回家了。

但是当我回到家时，龙龙再次咳嗽。

我不能整夜睡觉，不能坐下，不能坐着，可能不舒服。

爸爸妈妈担心死亡。

（该课程的教学来源：Stars Network）焦虑的父母乘车去了离家不远的医院。

最终，在由一位经验丰富的老医生进行检查之后，医生从他的喉咙侧面拿了一大铁。

五角星。

医生说，五角星卡住的地方，一般检查很难找到。

幸运的是，我的父母及时赶到了这里，没有生命危险。

经过医生的精心治疗，龙的病终于好了。

医生告诉隆隆：“将来，您切不可在嘴里放些危险的东西。

“故事问后：1.这个故事叫什么名字？2. Long Long的身体好吗？3.一开始，医生是否检查了五角星？为什么？4.龙的父母的心是什么？5.最后，医生从气管中取出了什么？为什么是这样？6.医生对龙龙说了什么？7.您是否仍然知道什么特别危险并且不能放入口中？简介：当我在电视上看到这个真实的故事时，我的内心像龙龙的父母一样焦急。

小班安全教育教学教案吃饭安全要注意

小班安全教育教学教案——吃饭安全要注意教学对象：小班幼儿教学目标：1. 让幼儿了解吃饭时要注意的安全事项。

3. 提高幼儿自我保护意识。

教学内容：一、教学导入（2分钟）1. 教师以故事《小兔子吃饭》引入，引导幼儿关注故事中小兔子在吃饭时遇到的问题。

2. 提问：小兔子在吃饭时遇到了什么问题？我们应该如何避免这些问题呢？二、教学讲解（5分钟）1. 讲解吃饭时要注意的安全事项，如：a. 细嚼慢咽，不要说话。

b. 小心鱼刺、骨头，不要乱吐。

c. 不要吃得太急，容易噎着。

d. 饭后擦嘴，保持口腔卫生。

2. 通过图片、实物等展示，帮助幼儿更好地理解和掌握吃饭安全知识。

三、互动游戏（5分钟）1. 游戏名称：《吃饭安全接力赛》a. 幼儿分成两队，每队成员依次完成吃饭安全知识问答。

b. 回答正确的幼儿将得到一个小奖品，统计两队得分，颁发奖品。

2. 游戏名称：《找出不安全的吃饭行为》a. 教师展示一些不安全的吃饭行为，如边吃边玩、说话等。

b. 幼儿找出不安全的吃饭行为，并说明原因。

四、情景剧表演（3分钟）1. 教师和幼儿一起表演一个关于吃饭安全的情景剧，让幼儿在实际操作中学会吃饭安全知识。

2. 提问：我们在日常生活中应该如何做到吃饭安全呢？3. 鼓励幼儿分享自己的感悟和经验。

教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对吃饭安全知识的掌握情况。

2. 课后家长反馈，了解幼儿在家庭中应用吃饭安全知识的情况。

3. 通过定期观察和评价，持续关注幼儿在吃饭安全方面的表现。

六、教学活动（5分钟）1. 活动名称：《吃饭安全宣传手册》a. 教师展示吃饭安全宣传手册，引导幼儿关注手册中的内容。

b. 幼儿分组讨论，每组选择一个喜欢的宣传手册内容进行展示。

c. 教师点评各组的展示，鼓励幼儿分享自己的看法。

七、家庭作业（3分钟）1. 教师布置作业：让幼儿回家后，与家长一起查找有关吃饭安全的资料，了解更多的吃饭安全知识。

b. 家长签字确认，教师收回回执单。

小班安全故事教案《吃鱼要注意》教案

小班安全故事教案《吃鱼要注意》教案教学目标1.学习如何安全地吃鱼2.了解食品安全知识3.培养孩子的自我保护意识和能力教学准备1.故事书《小鱼与大鱼》2.小班广场或教室3.一块黑板和彩色粉笔4.纸牌或卡片教学内容及步骤步骤一：讲故事1.用故事书《小鱼与大鱼》开始上课。

2.要求学生集中注意力，认真听讲3.教师讲述故事时，需要边讲边与学生互动，以激发学生兴趣。

步骤二：了解食品安全知识1.在讲故事的过程中，可以加入一些食品安全的知识点，如鱼肉如何保存、鱼类食品应该如何烹饪、食品中毒的症状等，以便更好地培养孩子们的食品安全意识。

2.通过这些知识点的了解，让孩子们能够避免食品中毒等危险。

步骤三：安全讲解1.结束故事的讲解，引导学生讨论在现实生活中怎么样才能吃到安全的鱼。

2.通过和学生的互动来加深他们的食品安全知识和自我保护意识。

3.让孩子们发言并与他们分享我们一些日常生活中的饮食注意事项，如避免生吃海鲜、不吃又臭又臆烤的鱼、为了消除鱼的异味，在做鱼的时候添加醋、姜等等。

步骤四：学生绘图1.让每个学生画一个有关鱼的图片，在图片上标注一些食品安全知识，例如：怎样洗鱼、炸鱼的注意事项等。

2.教师可以根据画的图片和标注情况进行点评，激励孩子们的创新思维和想象力，同时也让他们明白食品安全的重要性。

步骤五：游戏互动1.制作一个卡片游戏，将吃鱼的几种不同方法写在卡片上。

2.学生可以选择自己喜欢的方式，解释该方式如何做到食品安全。

3.让孩子们分组演练卡片上所写的不同方法，提醒他们注意食品安全。

总结通过这个小班安全故事教案《吃鱼要注意》课程的设计，帮助孩子们了解到食品安全的重要性。

通过讲故事和互动讨论，他们可以学习到如何吃到健康、安全、优质的鱼肉。

教师和家长应该时时刻刻关注孩子们的饮食安全，让孩子们能够形成正确的饮食习惯，保证身体健康的同时，也能让孩子们感受到生命的可贵。

小班吃鱼安全课件教案设计

小班吃鱼安全课件教案设计一、教学目标。

1. 了解鱼类的营养价值和食用方法。

2. 掌握鱼类食品的安全知识，学会正确选择和处理鱼类食品。

3. 培养学生的饮食安全意识，提高他们自我保护能力。

二、教学重点和难点。

重点，鱼类食品的营养价值和安全知识。

难点，如何正确选择和处理鱼类食品，避免食品安全问题。

三、教学内容。

1. 鱼类的营养价值，介绍鱼类富含优质蛋白质、不饱和脂肪酸、维生素和矿物质等营养成分，对人体健康的重要性。

2. 鱼类食品的安全知识，包括鱼类的选择、存储、加工和烹饪等方面的注意事项，以及避免鱼类食品中毒的方法和措施。

四、教学过程。

1. 导入活动。

通过图片、视频或故事等形式，引导学生了解鱼类食品的重要性和美味。

2. 学习新知识。

（1）介绍鱼类的营养价值，让学生了解鱼类食品对健康的益处。

（2）讲解鱼类食品的安全知识，包括如何选择新鲜的鱼类、正确的存储方法、鱼类食品加工和烹饪的注意事项等。

3. 案例分析。

通过真实的案例，让学生了解鱼类食品安全问题的严重性，引导他们学会避免食品安全问题的发生。

4. 游戏互动。

设计一些有趣的游戏，让学生在游戏中学会正确选择和处理鱼类食品，加深他们对鱼类食品安全知识的理解。

5. 总结提升。

让学生总结课堂所学内容，强调鱼类食品安全知识的重要性，培养他们的饮食安全意识。

六、教学反思。

通过本节课的教学，学生能够了解鱼类食品的营养价值和安全知识，提高他们对饮食安全的认识和自我保护能力。

同时，教师也要不断总结经验，不断改进教学方法，使教学更加生动有趣，更加符合学生的实际需求。

幼儿园小班饮食安全《不乱吃东西》教案

幼儿园小班饮食安全《不乱吃东西》教案1.幼儿园小班饮食安全《不乱吃东西》教案活动目标：1.知道食品袋上有生产日期和保质期，要食用新鲜的食品。

2.了解几种常见的保存食物的方法，如冷藏、冷冻、干燥、罐装等。

3.了解食品的保质期及它的作用，知道应该在保质期内食用食品，激发幼儿的食品卫生意识。

活动准备：数个食品外包（多品种），牛奶包装，教室里面的各种废旧物品活动过程：一、教师引导幼儿初步了解事物的生产日期和保质期。

谈话导入：老师今天的身体有点不舒服，我的肚子有点疼，你们知道怎么回事吗？（幼儿猜测）其实，我是吃坏了东西了，哎，昨天的时候，老师和好朋友出去玩，买了一些牛奶喝了，谁知道牛奶是过期的，所以，老师的肚子现在还疼呢。

吃了过期的东西会不舒服的，会生病的。

老师是怎么知道吃过的牛奶是过期的呢？你知道怎样才能让食物保持新鲜呢？有哪些常见的方法？二、教师组|织幼儿观察大家事先收集的食品外包装。

引导幼儿讨论：你发现食品袋上有什么？包装上为什么要注明生产日期和保质期。

教师小结：在购买食品时要注意看清外包装上的生产日期和保质期，这样可以保证我们吃上新鲜、卫生的食物。

三、教师和幼儿共同进行食品保存方法的调查。

教师激发幼儿的调查兴趣。

四、观察感知哪些食品有保质期啊？看看我们的教室里面哪些东西有保质期啊？你在哪里找到保质期？师生小结：一般来说，饮料的保质期都在哪里？（瓶口上）盒子包装的保质期在哪里啊？（盒子底部）口袋食品的保质期在哪里啊？（口袋边上）原来他们的位置都不一样的啊（师：那保质期的时间是不是都是一样的呢？回家的时候你们看看再告诉我。

）五、总结：我们知道食品袋上有生产日期和保质期的作用，所以我们买东西要认真看保质期和生产日期。

也了解几种常见的保存食物的方法，如冷藏、冷冻、干燥、罐装等。

2.幼儿园小班饮食安全《不乱吃东西》教案活动目标：1、观察食品发霉变质的过程。

2、知道发霉的食品是不能吃的。

3、培养持续科学探究的兴趣。

幼儿园小班安全教案《吃鱼要注意》含反思

幼儿园小班安全教案《吃鱼要注意》含反思（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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小班安全吃鱼要小心教案反思

小班安全吃鱼要小心教案反思小班安全吃鱼要小心教案反思1【活动目标】1、引导幼儿学会避免受伤。

2、培养幼儿互相关心、互相帮助的好品质。

3、培养幼儿勇敢、活泼的个性。

4、培养幼儿自我保护能力。

【活动准备】受伤的事例图片【活动过程】1、启发幼儿结合生活经验，谈谈有关烧伤、烫伤、破伤的情况教师：小朋友你们有没有不小心被烫伤、烧伤或者是摔到跌破、划破过呢?那是怎么样的呢?有什么感觉?2、教师引导幼儿通过讨论的方法了解应该怎样避免受伤(1)教师鼓励幼儿讨论预防烧伤、烫伤、破伤的方法：小朋友有时候会不小心受伤，那我们平时应该怎样做才能避免受伤呢?(教师提供时间给幼儿结伴讨论，同时深入到幼儿的讨论当中，听听幼儿们说的有关情况是怎样的。

)(2)教师用提问的方式帮助幼儿巩固记住平时生活中应记住的问题：中午老师在盛午饭的时候小朋友能不能靠近?能不能在教室里面跑跳呢?在平时能不能乱跑?玩耍得很过分呢?妈妈煮饭时能不能站在旁边呢?能不能玩火?能不能玩尖利的东西?3、教师向幼儿简单介绍受伤后自救的方法(1)教师引导幼儿讨论：如果大人不在身边，你或者别人受伤后，你该怎样做?(2)教师总结：如果烧伤、烫伤，可以把伤口露在外面，用冷水冲洗，然后马上请大人帮忙等。

4、总结评价，结束活动。

教学反思在这节课中，幼儿的活动积极性高，师幼配合较好，大多数幼儿知道了如何保护自己，课堂气氛热烈。

但在第三环节中，个别幼儿对一些简单的自救方法会说，实际生活中却不会操作，如果这一环节在设计时还加进情景练习，效果会更好!小班安全吃鱼要小心教案反思2活动目标：1、了解信号灯、斑马线、天桥等交通设施的功能，能遵守基本的交通规则，在交通设施的帮助下安全通行。

2、能在游戏中巩固基本的交通规则。

3、教会幼儿做个胆大的孩子。

4、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。

活动准备：1、信号灯、斑马线、天桥图卡。

2、在教室里布置道路场景，包括若干辆小汽车、用纸画出的斑马线、信号灯、用平衡木充当过街天桥。

小班安全详案教案及教学反思《我会吃鱼》5篇

小班安全详案教案及教学反思《我会吃鱼》小班安全详案教案及教学反思《我会吃鱼》精选5篇（一）一、教学目标：1. 让学生了解鱼类的基本特征和习性；2. 培养学生观察和思考的能力；3. 提高学生的安全意识和自我保护能力。

二、教学准备：1. 教具准备：贴有鱼的图片、贴纸、鱼形状的卡片；2. 课件准备：相关图片及资料。

三、教学步骤：1. 导入（5分钟）教师向学生展示贴有鱼的图片，问学生鱼有哪些特点，能在哪些环境中生存等。

2. 探究活动（15分钟）教师请学生观察鱼的形状和特征，并进行小组讨论鱼的特点。

然后，教师发给学生鱼形状的卡片，让学生根据自己对鱼的了解进行涂色。

3. 学习故事（10分钟）教师讲述《我会吃鱼》的故事，并引导学生注意故事中孩子和鱼是如何相处的，以及孩子是如何保护自己的。

4. 情景还原（15分钟）教师使用贴纸和课件上的图片，让学生分角色进行情景还原，模拟故事中孩子和鱼相处的场景，并让学生想想自己在这样的情境下应该怎么办。

5. 情景练习（15分钟）教师设计几个情景，让学生小组合作进行角色扮演，演练自我保护的方法。

6. 总结（5分钟）教师与学生一起回顾今天的教学内容，询问学生对于鱼的了解和学习故事的感受，强调学生的安全意识和自我保护能力的重要性。

四、教学反思：本节课通过寓教于乐的方式，让学生了解鱼的特点和习性，并引导学生思考自我保护的方法。

通过情景还原和情景练习，让学生在实际操作中学会如何保护自己。

整个教学过程生动有趣，学生参与积极性高，达到了预期的教学目标。

然而，教学时间安排可能比较紧凑，可以适当延长教学时间，让学生更加深入地探究和练习自我保护的方法。

同时，在教学中可以加入一些小游戏或互动环节，增加趣味性和参与性。

小班安全详案教案及教学反思《我会吃鱼》精选5篇（二）教案：一、教学目标：1. 通过游公园的故事，学习小班安全常识。

2. 培养幼儿掌握保持自身安全、遵守交通规则的意识和能力。

二、教学内容：1. 故事《游公园》的朗读：讲述小明和小红去公园游玩的故事，引导幼儿学习保持自身安全的方法和遵守交通规则。