就业指导员
残疾人就业指导员考试题
判断题1 1.0 N N2 1.0 Y Y3 1.0 Y Y4 1.0 Y Y5 1.0 Y Y6 1.0 Y Y7 1.0 N N8 1.0 Y Y9 1.0 N N10 1.0 N N11 1.0 N N12 1.0 Y Y13 1.0 Y Y14 1.0 Y Y15 1.0 Y Y 总分:15.00判断题1. 人们在扮演角色的时候并不受社会的控制，只要做好自我定位即可。
YN2. 如果一个残疾人能够预防自身心理障碍或异常行为出现，就可以说他/她心理健康。
（）YN3. 由于某种原因而导致生理、心理和解剖结构某个部位受到损害的人，不一定是残疾人。
（）YN4. 发布就业信息、组织职业培训是各级残疾人就业服务机构基本职能。
YN5. 就业指导员在对来访的残疾人进行心理辅导的过程中，要给予来访者力量和方向。
YN6. 用人单位在职工的招用、转正、晋级、职称评定、劳动报酬、生活福利、休息休假、社会保险等方面，不得歧视残疾人。
YN7. 只要参加了创业培训，创业就一定会成功。
YN8. 我国残疾人事业的宗旨是“平等、参与、共享”。
YN9. 地方在开展残疾人按比例就业工作时，应鼓励用人单位优先安排当地残疾人就业。
YN10. 用人单位确实没有空缺岗位或确实招不到具备岗位技术要求的残疾人时,可暂不履行“按比例安排残疾人就业”义务。
YN11. 《残疾人保障法》规定：用人单位安排残疾人就业的比例不得低于本单位在职职工总数的1.5%。
具体比例由省、自治区、直辖市人民政府根据本地区的实际情况规定。
YN12. 我国残疾人事业的工作机制是由残疾人事业的多领域、跨部门、业务广泛、综合性强的特点决定的。
YN13. 随着社会的发展和变迁，一些新职业产生并迅速发展起来，一些传统职业的内涵发生了改变或者转化，一些职业开始衰落和消亡。
YN14. 如果同时有好几个视力残疾人在场，就业指导员应喊一遍他们的名字都打招呼，并保证他们都能清晰的听到。
（）YN15. 再次择业是从业者提高就业质量、调整发展方向的好机会。
试论高校就业指导人员的职业素养
职业 观是人 们对 待职 业 的信念 和态 度 ， 是 人们 在 职业 生活 中表 对 性 。 现 出来 的一种 价值 取 向 ， 是 价值观 在职 业选 择 上的体 现 。高校 就业 三、 具备 良好的 心理素质和 分析解 决 问题 的能 力 指 导人 员正确 的职 业观 、 价 值观不 能 因为紧 张 的就业 形势 而发 生偏 １ 、 耐心倾 听咨询 者的倾诉 ， 准确提 取相 关信息 移 与动 摇 。正 确而 积极 的职业 观 和价 值 观决 定 着不 同 的职业 定位 就业对 每个 人来 说 可能会 决定 着一个 人一 辈子 的生 活状况 ， 所 与 择业 方 式。拥有 正确 积极 的职 业观 和价 值观 ， 才 能从容 地选 择职 以如果 有咨 询者询 问相 关就 业的 问题 ， 就说 明其在 职业选 择 的问题 业， 不 管你 从 事什 么样 的工 作 ， 用有 利于 成功 的 职业 观采 指 导 自己 上 的确 是 存在 很大 的 迷茫 ， 向 就业 指 导人 员求 助 ， 首先 说明 求 职者 的 行动 ， 都 能从工 作 中发现 其 中的价值 和 乐趣 。因此 就业 指导 人员 尊 重信 任我们 就业 指导 人员 ， 所 以作 为 就业指 导人 员最重 要的 也是 的职业 观和 价值 观对 咨询 者的 影响 是十分 重要 的 ， 只有 先保证 自己 必 须做 到 的一 点 就是 要尊 重 求职 者 ， 要能 够做 一名 耐 心的 倾听 者 。 坚 持正确 的职业 观才 能对咨 询者产 生有 益的正影 响 。 在 耐心 倾 听 咨询 者的 倾诉 之 后 ， 要 通 过认 真分 析 ， 在头 脑中 获 取关 ３ 、 在 就业 指导过 程 中积 极主 动、 态度认 真 键 信 息， 提 取 出咨 询者 的 求职 意 向， 具备 能 力 ， 适应 职业 方 向 ， 要 想 就业 指 导 整个 过程 中 都 需要 就业 指 导人 员 积极 主 动地 配 合咨 从 事某种 职业 还需 改进 的方 面有 哪些等 等 ， 这一 系 列信 息要在 头脑 询 者完 成 。就 业 指导 人 员应 主动 向 学生 解释 就 业 指导 和咨 询 工作 中 形成 一个 系统 ， 然 后 与劳 动 力需 求市 场这 个 系统 进行 匹对 ， 为学 的 性质 、 特点、 程序 、 局 限性 及服 务 对 象 自身 的权 利和 义务 ， 要 主 动 生的 职业规 划和求 职过程 提供有 效信息 。 告 诉服 务 对象 自 己所处 的真 实状 况 ， 就业 指 导的 局 限 ， 甚 至是 可 能 ２ 、 紧密结合 学生特 点开展 就业指 导 会 导致 的 不 良后果 ， 这 是 负责 任 、 态度 认 真的 表 现 。就业 指导 人 员 就业 指导人 员要 尊重 差异 ， 不得 因为服 务对 象 的性别 、 年龄 、 职 要有 一种 信念 ： 以助 人为 快乐 ， 以助 人 为荣耀 ， 要积 极 主动地 付 出和 业 、 民族 、 国籍 、 宗教 信仰 、 价 值观 等任 何 方 面的 因素 而歧 视 服务 对 奉 献， 要给 人 以安 全感 ， 对 学 生持认 真负责 的态度 。 象， 而应该根 据他们 的不 同背景提供不 同 的服 务 ， 做到 尊重差异 。首 二、 就 业指导 者应具 备先进 的就业 指导专 业知识 先， 要积 极理 解 、 接 纳学 生所处 的社 会环 境 、 文 化背 景的多 样性 。其 １ 、 完善 专业 的就 业指 导知识 结构 次， 要紧密 结合学生 的社会文 化背景开 展就业 指导 ， 例如 对大学 生就 就业 指导可 分为 狭义 和广 义 两大类 。狭 义的 就业 指导 ， 是给 要 业来 说 ， 要从 长远的 角度积极 促进其 改变 ， 而不 是只着 眼于眼 前的利 求就 业 的 劳动 者传 递就 业 信 息 ， 做 劳动 看 和 用人 单位 沟 通的 桥梁 。 益 。脱离服务 对象 的个 别差异 来谈就业 指导 ， 不 从学生 的实际 出发 ， 厂义 的就 业指 导 ， 则包括 预测 要求 就业 的劳动 力资 源 ， 社会需 求量 ， 忽视 学 生自身 的需 要 ， 忽 视人权 的 尊重 ， 就 不能体 现 人性化 ， 这 就是 汇集 、 传 递 就业 信 息 ， 培 养 劳动 技 能 ， 组 织 劳动 力 市场 以 及推 荐 、 介 种 歧视 。显然 ， 把 尊重差异 作为就业 指导人 员的职业 道德标准 ， 正 绍、 组织 招 聘等 与 就业 有关 的综 合 性 社会 咨询 、 服 务 活动 。这 就 要 是为 了强化尊 重人权 ， 更加坚决 地贯彻 以人 为本 的精 神 。 求就 业指 导人 员拥有 多学 科 、 多层 次相 互交 叉的综 合 性知识 。在 生 ３ 、 在 不断反 思 中完善 自我 活 中， 就业 指 导人 员应学 习有 关社 会学 、 教育 学 、 心 理学 、 行 为学 、 生 为 了全 面提 高 自身 的综 合素 质 ， 全身 心 地 投入 到就 业 指导 中 ， 理学 、 伦理学、 人类学、 管理 学等 多 种学 科 的知 识 ， 并运 用 这些 知 识 圆满 的完 成各项 工 作 ， 就业 指导 人员 需要不 断地 进行 自我反 思和 自 来揭 示职 业现 象 ， 解 释人 的职 业行 为 。因此 高校就 业 指导人 员应 根 我完 善 。发现 问题 、 分析 问题和 解决 问题 是建立 在一 个较 强的 逻辑 据就 业 指导 内容和 特点 ， 完善 自 己的知 识结构 。通过 了解理 论知 识 思 维体 系 上 的。工 作上 要 勇于 创 新 ， 与 时 俱进 ， 精 益求 精 。要将 理 来 熟 悉 职业 生涯 发 展与 规 划的 相关 理论 和 社会 职业 分 工 及发 展 的 论 真正 的 落 实到 工作 的每 时每 刻 和 全过 程 ， 牢固 （ 下转第 １ ３ ０页）
残疾人就业指导员考试模拟一
判断题1. 就业援助制度是我国专门针对残疾人实施的就业制度，目前每年都有100多万就业困难人员实现就业。
YN2. 角色是个人对社会的适应，人们总是通过各种角色的扮演在社会上实现自我表达。
YN3. 情感反应技术是指就业指导员一面聆听来访的残疾人叙述，一面进入他/她的内心世界，以感同身受的方式体验他/她的主观想法与情绪，然后跳出他/她的内心世界，将自己对来访者的了解，传达给他/她。
YN4. 对于申请小额担保贷款却不能按时还款的创业者，必须承担相应的法律责任。
YN5. 就业指导员在对来访的残疾人进行心理辅导的过程中，要给予来访者力量和方向。
YN6. 如果有很充裕的启动资金，创业就一定不会失败。
YN7. 在有的机构中残疾人可以不需要任何条件就得到免费贷款进行创业。
YN8. 残疾人就业难的局面，是由于用人单位不理解残疾人、歧视残疾人造成的。
YN9. 首次就业的实际岗位一定要选择自己目标中的相关专业，争取一次就业就能谋到理想的工作岗位。
YN10. 各级残疾人联合会是残疾人权益维护的责任主体。
YN11. 申请享受集中安置残疾人税收优惠政策的用人单位必须按月足额为残疾人职工缴纳基本养老保险、基本医疗保险、失业保险和工伤保险等社会保险。
YN12. 再次择业是从业者提高就业质量、调整发展方向的好机会。
YN13. 制定法律、法规、规章和公共政策，对涉及残疾人权益和残疾人事业的重大问题，必要时可以听取残疾人和残疾人组织的意见。
YN14. 我国残疾人事业的工作机制是由残疾人事业的多领域、跨部门、业务广泛、综合性强的特点决定的。
YN15. 通过合理的角色定位，明确了位置、关系、职责和行为，才有可能进行角色扮演。
YN单选题1. 来访者:我赋闲在家，烦的很。
昨天我对爸爸发了一顿脾气,连我妈妈也被我数落。
我弟弟看情况不对,拨腿就跑,没想到还是被我硬拉了回来。
就业指导员：我能理解你的心情。
找工作四处碰壁，没有满意的工作，你很失落，伤害了家人，你自责，更加难过。
残疾人就业指导员必修题答案wps
残疾人就业指导员必修题答案残疾人就业指导员角色认知残疾人就业指导员角色认知判断题第1题我国残疾人事业的宗旨是“平等、参与、共享”。
标准答案:正确您的答案：正确题目分数：2第2题残联是经国家法律批准成立的国家行政机关，负责管理残疾人事务。
标准答案:错误您的答案：错误题目分数：2第3题就业指导员服务的对象除了残疾人还有用人单位。
标准答案:错误您的答案：错误题目分数：2第4题残疾人个人也可向残疾人就业服务机构申请参加各类职业培训机构开展的培训。
标准答案:正确您的答案：正确题目分数：2第5题我国残疾人事业的工作机制是由残疾人事业的多领域、跨部门、业务广泛、综合性强的特点决定的。
标准答案:正确您的答案：正确题目分数：2第6题有就业要求是指残疾人劳动者自身需求的限定，如果自身没有就业愿望和需求的就不是残疾人就业服务的工作对象。
标准答案:正确您的答案：正确题目分数：2第7题残疾人就业保障金是用于促进残疾人就业的专项政府性基金。
标准答案:正确您的答案：正确题目分数：2第8题我国的残疾人就业方针是集中就业与分散就业相结合的方式。
标准答案:正确您的答案：正确题目分数：2第9题就业信息、组织职业培训是各级残疾人就业服务机构发布基本职能之一。
标准答案:正确您的答案：正确题目分数：2第10题残疾人个体经营可以享受到免征营业税的优惠政策。
标准答案:正确您的答案：正确题目分数：2残疾人就业指导员角色认知单选题第1题集中就业和（）都是解决残疾人就业的重要形式，二者相辅相成，互为补充，共同构成了残疾人就业的主渠道。
A.按比例就业B.自主创业C.分散就业D.灵活就业标准答案:C您的答案：C题目分数：2第2题征收残疾人就业保障金的根本目的在于（）。
A.促进残疾人就业B.增加国家的财政收入C.罚款D.罚金标准答案:A您的答案：A题目分数：2第3题集中使用残疾人的用人单位中从事全日制工作的残疾人职工，应占本单位在职职工总数的（）以上。
A.10%B.20%C.30%D.25%标准答案:D您的答案：D题目分数：2第4题残疾人个人提供加工、修理修配劳务的可以免征（）？A.营业税B.增值税C.个人所得税D.印花税标准答案:B您的答案：B题目分数：2第5题以下哪种情况不属于《残疾人就业条例》规定残疾人就业服务机构的工作内容（）？A.为残疾人提供心理咨询辅导B.组织残疾人开展文化活动C.为用人单位安排残疾人就业提供必要的支持D.开展残疾人职业培训标准答案:B您的答案：B题目分数：2第6题残联的宗旨是（）。
关于大学生就业指导自我介绍范文（2篇）
关于大学生就业指导自我介绍范文大学生活即将结束了，满怀激动和豪情立于人生的十字路口，准备迎接未来的机遇和挑战。
回首校园的生活和社会实践活动，在这里有必要总结一下。
在思想上，积极上进，热爱祖国、热爱人民，拥护中国共产党的领导。
进一步深入学习了有关党的知识，对党的各项真政策，制度认识更加深刻。
懂得了先做人，后做学问的道理;在校期间毅然递交了入党申请书，并在党校学习结业时被评为“优秀学员”，光荣的成为了一名共产党员。
在学习上，在努力学好专业课的同时，还选修了《计算机编程》，《心理学》，《文学鉴赏》，《日语》，《经济管理》等一系列课程。
同时注重计算机、英语等的学习，先后通过计算机二级，英语四六级考试。
能轻松的阅读外文文献。
通过大学本科四年的学习，我在各方面都有很大的进步，但同时也还有很多不足、有待进一步提高。
知识就是力量，随着社会的高速发展，在大学所学的东西已远远不能满足社会的需要，为充实自己、完善自己。
我以满腔热情、积极进取的创业精神，在校期间，积极参加社会实践活动，和各种文体活动，培养了我一定的组织与社交能力，能迅速的适应各种环境。
掌握了扎实的理论知识和业务技能，具有一定的实际能力。
在生活上，俭朴，积极，乐观;在学习上，勤奋，踏实。
此外我也注重体育锻炼，因此我有健康的身体，坚强的体魄;同时注重与同学和老师的沟通，具有较强的团队协作精神及较强的组织能力。
虽然，作为一名大学应届毕业生，我是一个没有经验的新手，但我相信，有你们的栽培和熏陶，我也会和你们一样，做得比别人更好，我能用我出色的表现证明我的能力，证明您明智的选择。
我可以用热情和活力，自信和学识来克服毕业后生活和工作中的各种困难，不断实现自我的人生价值和追求的目标。
关于大学生就业指导自我介绍范文（2）尊敬的各位领导、老师和同学们：大家好！我是XX大学XX专业的一名大学生就业指导员，很荣幸能在这里给大家介绍一下我自己。
首先，我想表达我对你们的感谢，感谢你们给我这个机会，让我能站在这个讲台上，与大家分享我的经验和观点。
就业指导员培训计划
就业指导员培训计划一、培训背景及意义随着社会经济的发展，人们对就业问题的关注日益增加。
就业指导员作为提供就业指导和帮助求职者解决就业问题的重要角色，其培训工作显得尤为重要。
本培训计划旨在提高就业指导员的专业素养和工作能力，使其能够更好地适应社会发展的需求，更有效地开展就业指导工作。
二、培训目标1. 提高就业指导员的专业技能和知识水平，提升综合素质；2. 增强就业指导员的服务意识和责任感，提高服务质量；3. 促进就业指导员的学习与提高，提升工作效率；4. 增强就业指导员的沟通和协调能力，提高工作适应性。
三、培训内容及时间安排1. 就业政策法规（2天）内容：了解最新就业政策、法律、法规和政策导向，掌握权威权法，准确把握就业政策的主要内容和要求。
形式：讲座、专题研讨2. 就业市场分析与预测（2天）内容：掌握全国和地方的就业市场信息，分析和预测就业市场的发展趋势，提高就业指导员对就业形势的判断和分析能力。
形式：案例分析、专题讲座3. 就业指导技巧与方法（3天）内容：掌握就业指导的基本要求和方法，提高沟通技巧，学习面试、简历制作、职场规则等相关技术。
形式：角色扮演、案例演练、实践操作4. 心理健康与情绪管理（1天）内容：学习心理学的基本知识，了解求职者的心理特点和问题，提高情绪管理和疏导能力。
形式：讲座、心理测试5. 就业指导案例分析（2天）内容：通过实际案例分析，了解不同求职者的需求和特点，提高应对问题的能力。
形式：小组讨论、案例分析6. 实践操作与实习（3天）内容：在指导员的指导下进行岗位实践和相关实习，掌握实际工作技能。
形式：实习、实训四、培训方式针对不同的内容和学员需求，结合线下和线上的培训方式。
线下培训结合讲座、案例分析、角色扮演等形式，线上培训以网络课程、视频教学等形式，灵活组织。
五、培训评估1. 培训前评估在培训前进行学员需求和现状的调查，了解学员的基本情况和培训需求，确定培训目标。
2. 培训中评估在培训过程中进行各阶段的测试和学习反馈，及时了解学员的学习情况和培训效果。
人社局就业中心实习报告
一、实习背景随着我国经济社会的快速发展，就业问题成为国家和社会关注的焦点。
为了更好地服务广大求职者和用人单位，提高就业效率，我在大学最后一个学期选择了人社局就业中心进行实习，希望通过实践锻炼，提升自己的专业技能和服务意识。
二、实习单位及岗位本次实习单位为当地人力资源和社会保障局就业中心，实习岗位为就业指导员。
在实习期间，我主要负责以下工作：1. 参与组织招聘活动，协助招聘单位发布招聘信息，收集求职者简历，进行初步筛选；2. 协助开展就业指导培训，为求职者提供职业规划、简历制作、面试技巧等方面的指导；3. 参与就业政策宣传，为求职者解读相关政策，提供政策咨询；4. 协助处理求职者的投诉和建议，维护求职者的合法权益。
三、实习内容与收获1. 招聘活动组织在招聘活动中，我学会了如何与招聘单位沟通，了解他们的需求，发布招聘信息。
同时，我还参与了求职者简历的筛选工作，通过学习简历筛选技巧，提高了自己的判断力和筛选效率。
2. 就业指导培训在就业指导培训中，我了解了职业规划、简历制作、面试技巧等方面的知识，将这些知识运用到实际工作中，为求职者提供了有针对性的指导。
通过培训，我深刻认识到就业指导工作的重要性，也提升了自身的沟通能力和服务意识。
3. 政策宣传与咨询在政策宣传与咨询工作中，我学会了如何解读就业政策，为求职者提供准确的政策信息。
同时，我还学会了如何处理求职者的投诉和建议，维护他们的合法权益。
4. 实习感悟通过实习，我深刻体会到以下几点：（1）就业指导工作是一项充满挑战和机遇的工作。
在实习过程中，我遇到了各种各样的问题，通过不断学习和实践，我逐渐掌握了就业指导工作的方法和技巧。
（2）就业指导工作需要具备较强的沟通能力和服务意识。
在为求职者提供服务的过程中，我学会了如何与他们建立良好的关系，如何倾听他们的需求，为他们提供有针对性的帮助。
（3）就业指导工作需要具备扎实的专业知识和技能。
在实习过程中，我不断学习新知识，提高自己的专业素养，为求职者提供更优质的服务。
大学生就业指导的自我介绍范文(2篇)
大学生就业指导的自我介绍范文各位好，我叫___，来自___。
孔子和孟子都出生在我们家乡。
(掌声……)所以，我们那里又被称为孔孟之乡，礼仪之邦。
我这个人小毛病很多，想必大家有所听说。
有做的不对的地方，还请大家告诉我一声，我会改正。
在大学里，第一要学会做人，我要改变自己。
在座的都是青年才俊，有句话是这样说，我要向大家学习。
前面同学有人谈到专科和本科的关系，并引经据典，阐述观点。
这令我想起清人龚定庵的一句话，是“科以人重科亦重，人以科传人可知”。
科，就是科举，高考前身，。
举个例子，我刘长清是广科的轮机专科，以后我厉害了，广科的名气也高了。
(笑……鼓掌……)一个人什么没有，只好对别人说，自己是广科的本科生。
这样的人我们都知道他是什么样的人。
来到广科，我很喜欢这个校园。
轮机，好。
我在浏览信息时看到这个专业，觉得很好，很适合自己。
我来自农村，虽然很胖，家里也不富裕，所以应该能吃苦。
我来此求学，希望能得到师长和同学的教诲。
我要让自己的大学生活很充实，不要空虚和无聊;我要时刻保持一种“饥渴感”，对知识的饥渴，对生活的饥渴。
我认为出海有个很好的好处，可以给我一个空间，让我静下来，读书。
我不知道能不能带些书到船上。
但我曾幻想，自己在海风中看书，在海浪边写日记。
我比较喜欢看文学方面的书，感觉这样的生活很理想。
以上的我的，谢谢大家!大学生就业指导的自我介绍范文（2）尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好！我是一名大学生就业指导员，很高兴能够站在这里与大家分享我的经验和知识。
在大学生就业指导这个岗位上，我有着丰富的经验和独特的见解，希望能够为大家提供一些有用的信息和建议。
首先，我想简要介绍一下自己。
我毕业于某某大学的就业指导专业，拥有硕士学位。
我从大学时代开始就对职业规划和就业指导产生了浓厚的兴趣，因此选择了这个专业。
在大学期间，我积极参与各类就业指导活动，担任就业指导协会的干部，组织举办了一系列的就业指导讲座、招聘会等活动，帮助同学们更好地了解就业市场和职业规划的重要性。
残疾人就业指导员试题
判断题1. 对残疾人最大的尊重，就是像对待健全人一样真诚、自然地与其交往。
（）Y N2. 劳动预备制是指政府有计划、有步骤的组织城乡初、高中毕业生在就业前接受相关的教育，并实行就业准入的制度。
Y N3. 高血压患者老张发生脑卒中，右侧偏瘫合并严重语言障碍，导致其说话、行走、右手及体力等功能下降，老张属于残疾人，可以办理残疾人证。
（）Y N4. 角色是个人对社会的适应，人们总是通过各种角色的扮演在社会上实现自我表达。
Y N5. 就业指导员在接待来访残疾人士时不能提供太多帮助，不断的嘘寒问暖，会挫伤他们的自尊心。
（）Y N6. 集中使用残疾人的用人单位中从事全日制工作的残疾人职工，应当占本单位在职职工总数的1.5%Y N7. 我国的职业分类大典是1999年颁布的。
Y N8. 只要是没有工作，就是失业。
Y N9. 《残疾人保障法》的立法宗旨，就是为了保护残疾人不受另类对待或者不受侵害。
Y N10. 残疾人就业保障金应当纳入财政预算，专项用于残疾人职业培训以及为残疾人提供就业服务和就业援助，任何组织或者个人不得贪污、挪用、截留或者私分。
Y N11. 《残疾人就业条例》中的残疾人，是《中华人民共和国残疾人保障法》所指的残疾人中符合法定就业年龄的残疾人。
Y N12. 没有任何准备就进行创业一定赚不到钱。
Y N13. 创业项目选择的标准是哪个项目挣钱多就选哪个项目。
Y N14. 视力残疾人生活在黑暗之中，失明使得他们丧失了获得环境信息和有效控制环境的能力，因此，就业指导员对视力残疾人要更加关注，对他们的怜悯应多于对其他类型残疾人。
（）Y N15. 再次择业是从业者提高就业质量、调整发展方向的好机会。
Y N多选题1. 小张自幼患小儿麻痹症，肢体残疾四级。
自修财会大专学历。
毕业两年来在求职过程中多次因为残疾被用工单位拒绝，也有的用工单位愿意接受他，但是提供的岗位多是收发报纸，接电话等工作，让小张在心理上难以接受，虽然在家人的劝说下，勉强接受了一份办公文秘的工作，但是时间不长就不辞而别，自动离岗，用人单位对这种行为十分不满。
残联就业指导员论述题
残联就业指导员论述题就业指导员首期考试论述题1结合工作实际，谈谈残疾人就业权益的维护与保障。
答:残疾人是社会主义大家庭的重要组成部分，维护和保障残疾人的和法权益，是落实科学发展观的本质要求，是共建和谐社会，全面建设小康社会的重要内容，是整个残疾人的出发点和落脚点。
<中华人民共和国残疾人保障法>规定:残疾人在政治,经济,文化社会和家庭生活等方面享有同其他公民平等的权利.禁止侮辱,侵害残疾人，国家保障残疾人劳动的权利。
劳动就业是残疾人走向社会参与社会的重要标志，意味着他们经济生活，精神生活水平的提高以及社会地位的增强。
对残疾人来说，参加劳动不仅可获得独立的经济地位和收入，还可以使残疾人原来已经失去的某些器官的功能得到一定程度的恢复，从而增强其成就感和自信心。
政府应对享受最低生活保障待遇后生活仍有特别困难的残疾人家庭，采取措施保障其基本生活，对重度残疾不能出去工作的残疾人自己缴纳基本养老保险及基本医疗保险的应给予补贴等待遇。
这样能充分体现党和政府对残疾人的关怀。
2阐述您是如何开展工作的，并列举在工作中遇到的主要困难和问题请选择一个较为典型的例。
答:我社区现有残疾人72人，男性47人，女性25人，其中处于就业年龄段的残疾人53人，截止2012年7月底我社区残疾人就业人员29人，社区残疾人就业率为54.72%。
我们社区失业的残疾人大多数是精神残疾和重度残疾，用人单位不愿意招用的残疾人。
今年我在走访中得知我社区视力一级残疾人赵伟自己开了一家盲人按摩院，但是效益不是很好的，我知道后我就联想到社区60岁以上老人享受最低生活保障待遇的人员，政府每月都给他们发放“居家养老劵”我就请示了上级领导，让“居家养老劵”在盲人按摩可以使用这样不但能解决赵伟的效益有所增加，还能解决老年人的疾病和身体得到康复服务。
我在平的走访中得知有些残疾人自己在市场租摊位经营，但是市场方不给予减免摊位租金(国家规定给予减免，但是市场方就是不执行，但是政府没有哪个部门去监督他们)。
大学生就业指导心得体会经典版（五篇）
大学生就业指导心得体会经典版作为一名大学生就业指导员，我深感肩上的重任。
大学生的求职困难已经成为社会关注的焦点，如何有效地帮助大学生解决就业问题成为了我长期以来的一项工作任务。
经过多年的实践，我总结出一些经典的就业指导心得体会，希望可以对广大大学生有所帮助。
首先，大学生要树立正确的就业观念。
很多大学生在求职过程中会存在一些错误的观念，比如过于追求高薪、大公司，而忽视了自己的兴趣和能力。
其实，就业的首要目标应该是找到一份符合自己兴趣和能力的工作，而不是盲目追求金钱和名利。
只有找到适合自己的工作，才能有更高的发展潜力和全面的成长空间。
其次，大学生应该提前进行职业规划。
职业规划是指根据自己的兴趣、能力和职业目标，制定出一条明确的职业发展路径。
在大学期间，大学生应该认真思考自己的职业兴趣和发展方向，然后结合自己的专业知识和实践经验，进行职业规划。
只有提前规划好自己的职业发展，才能在求职过程中有针对性地准备，增加自己的竞争力。
再次，大学生要注重实践经验的积累。
实践经验是大学生求职过程中非常重要的一个方面。
通过实习、兼职等实践活动，可以帮助大学生锻炼自己的能力，扩展自己的人际关系，积累工作经验。
同时，实践经验也是大学生在求职过程中最有说服力的证明之一。
所以，大学生在校期间要积极参与各种实践活动，争取获得丰富的实践经验。
此外，大学生还要注重自我营销和个人品牌的建设。
在求职过程中，大学生要对自己进行深入的分析，明确自己的优势和特点，并且用积极、有说服力的语言进行自我表达。
同时，大学生还要在社交媒体上树立个人品牌，通过展示自己的才华和能力，吸引企业的关注。
只有进行有效的个人品牌建设，才能在激烈的求职竞争中脱颖而出。
最后，大学生要不断提升自己的综合素质。
综合素质是指除了专业知识外，大学生在沟通能力、团队合作能力、创新能力、领导能力等方面的能力。
在求职过程中，综合素质是大学生最重要的竞争力之一。
所以，大学生要注重综合素质的培养，通过参加社团、实践活动等，锻炼自己的各方面能力，增强自己的综合素质。
就业指导中心工作人员岗位职责
就业指导中心工作人员岗位职责
1.职业规划指导：为学生和毕业生提供个性化的职业规划指导，帮助
他们了解自己的兴趣、能力和价值观，根据个人情况制定合适的职业发展
计划。
4.职业发展培训：组织和开展职业生涯规划、职业素养、就业技能等
方面的培训课程，提高学生的就业竞争力和职业素质，帮助他们适应就业
市场的快速变化。
6.校企合作：与企业、行业协会等建立长期合作关系，为学生和毕业
生提供实习、就业实践和创业创新机会，促进学生与企业的交流和合作。
8.数据统计和分析：负责对就业指导中心各项工作进行数据统计和分析，及时向上级部门和学校领导提供有关就业工作的报告和信息。
9.就业推广宣传：负责组织和开展就业推广宣传活动，宣传学校的就
业政策和就业支持措施，提高学生和毕业生对就业指导中心的了解和认知。
10.绩效评估和改进：对就业指导中心的各项工作进行绩效评估和改进，制定和落实相关的工作计划和目标，提高就业指导中心的服务质量和
效率。
学生就业指导工作规范
学生就业指导工作规范1. 简介学生就业指导工作是高校教育的重要组成部分，旨在帮助学生顺利就业。
本文将探讨学生就业指导工作的规范和重要性。
2. 职业规划学生就业指导的首要任务是帮助学生进行职业规划。
指导员应与学生进行面谈，了解其兴趣、技能和职业目标，根据个人特点提供个性化的职业建议。
3. 职业咨询学生就业指导员应熟悉各行业的就业趋势和就业市场信息，向学生提供与他们所学专业相关的职业咨询。
同时，也要帮助学生了解不同职业的工作内容和发展前景。
4. 职业技能培训除了提供职业咨询，学生就业指导工作还应注重培养学生的职业技能。
学校可以组织各种实践活动、职业技能培训课程以及模拟面试等，帮助学生提升自己的就业竞争力。
5. 实习和就业信息学生就业指导工作应为学生提供实习和就业的信息资源。
指导员应积极与企业、政府和校友进行联系，获取实习和就业机会，及时传达给学生。
6. 网络就业平台随着互联网的发展，学校可以借助网络就业平台拓宽就业渠道。
这样的平台可以提供招聘信息、校友资源以及职业发展指导等，促进学生和用人单位的对接。
7. 应聘指导学生就业指导工作还需要为学生提供应聘指导。
指导员可以进行面试模拟，帮助学生准备简历和求职信，培养学生的应聘技巧。
8. 就业跟踪与反馈学校应建立健全的就业跟踪机制，对学生的就业情况进行统计和分析。
同时，还应征求学生对就业指导工作的反馈，及时改进工作方法和策略。
9. 职业道德教育学校在进行就业指导工作时，也应注重培养学生的职业道德。
指导员应传授学生职业道德的重要性，并教导他们正确对待就业和职业发展。
10. 学生创业指导学校应积极支持学生创业，提供创业指导和资源支持。
指导员可以为有创业意愿的学生提供创业项目评估、创业计划编制和创业融资等服务。
总结学生就业指导工作规范对于学生顺利就业至关重要。
通过职业规划、职业咨询和职业技能培训等多方面的工作，学校能够有效提升学生的就业竞争力，帮助他们实现职业目标。
关于专职就业总指导员岗位招聘的通知
关于专职就业总指导员岗位招聘的通知院内各部门：为加强我院学生就业工作力度，提高我院毕业生的就业率和就业质量，提升学生就业竞争力，学院英语系专职就业总指导员岗位，面向学院在编在岗人员公开招聘，具体情况通知如下：一、岗位设置及待遇1、岗位设置英语系专职就业总指导员1人。
2、岗位待遇（1）原专业技术岗位：原为专业技术岗位人员暂时保留原岗位等级和相应的工资津贴标准。
其中：原属于教师、实验系列的专业技术人员，按D类人员管理。
（2）原管理岗位：原聘管理7级以上（含7级）人员保留原待遇；低于7级（不含7级）并且满足主任科员任职条件人员晋升为7级。
（3）院内聘期津贴、年度津贴低于7（1）级管理岗位的，按7（1）级管理岗位津贴标准执行；院内聘期津贴、年度津贴高于7（1）级管理岗位的，按现岗位津贴标准执行。
同时增加“就业津贴”每月300元二、岗位职责协助学生主任主抓就业工作，并对本系辅导员就业工作进行指导。
具体岗位职责如下：1、拟定年度就业工作计划和长远规划；2、就业市场调研、开发与预测；3、对学生进行职业生涯教育，参与实施面向学生的职业测评和职业心理辅导；4、对毕业生就业后相关信息进行跟踪、调查、反馈；5、收集用人单位对学院人才培养要求相关信息;6、收集、整理用人单位需求信息，负责就业信息的统计与发布；7、参与校内外各类双选会组织、接待工作；8、毕业生教育、管理；9、完成领导交办的其它任务。
三、聘用条件1、岗位基本条件（1）遵守宪法和法律；（2）具有良好的品行；（3）适应岗位要求的身体条件。
2、岗位任职条件（1）具有专业技术职务10级或管理8级及以上人员；（2）具有大学本科以上学历；（3）在学院工作5年以上（含5年）；（4）具有较好的语言表达以及较强的组织、协调能力。
四、聘用组织1、个人申报符合条件人员，填写《专职就业总指导员岗位申报表》（可从学院网站人事处主页“文档下载”栏目下载），经所在部门签署意见后，送交人事处。
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1. 信息虽然重要但是无法替代生产资源。
YN2. 来访者：我每天都不知道干什么。
就业指导员：我还是不清楚你的问题，你能再多说一点吗？在这里，就业指导员运用了具体化技术。
YN3. 情感反应技术是指就业指导员一面聆听来访的残疾人叙述，一面进入他/她的内心世界，以感同身受的方式体验他/她的主观想法与情绪，然后跳出他/她的内心世界，将自己对来访者的了解，传达给他/她。
YN4. 劳动预备制是指政府有计划、有步骤的组织城乡初、高中毕业生在就业前接受相关的教育，并实行就业准入的制度。
YN5. 对于申请小额担保贷款却不能按时还款的创业者，必须承担相应的法律责任。
YN6. 各地民政部门、残疾人联合会在集中安置残疾人单位的资格认定工作中,可向申请认定的单位适当收取认定费用。
YN7. 《残疾人保障法》的立法宗旨，就是为了保护残疾人不受另类对待或者不受侵害。
YN8. 申请享受集中安置残疾人税收优惠政策的用人单位必须按月足额为残疾人职工缴纳基本养老保险、基本医疗保险、失业保险和工伤保险等社会保险。
YN9. 制定法律、法规、规章和公共政策，对涉及残疾人权益和残疾人事业的重大问题，必要时可以听取残疾人和残疾人组织的意见。
YN10. 好的创业心态源自对创业的自信、对市场的深入分析研究和对得失的淡然处之。
YN11. 只要是没有工作，就是失业。
YN12. 当来访者对问题没有清楚表达或认真整理过时，就业指导员可利用语意简述技术促使来访者通过具体表达协助其了解问题。
YN13. 宣传有关残疾人就业的方针政策、法律法规；动员社会关心和帮助残疾人就业，是残疾人就业指导员作为信息员的重要职责。
YN14. 残疾人在学习、生活中都要认真“做人”，为职业生涯的顺利起步做好准备。
YN15. 沟通是人与人之间交往的重要形式，是一个人超越自身，与他人建立联系，丰富和扩展自身的主要途径。
YN1. 如果就业指导员和来访残疾人的会谈目标不一致且难以统一，则会谈目标的确定应该（）A)以当前问题为主B)以就业指导员的目标为主C)以长远发展为主D)以来访残疾人的目标为主2. 仅有尊重而没有热情的就业指导员会使辅导关系变得（）A)情理交融B)轻松愉快C)公事公办D)亲切友好3. 残疾人就业指导员的工作主要是通过（）来完成的A)信息搜集和匹配B)就业指导C)职业信息分析D)就业服务和职业介绍4. （）可以为一些不适宜通过劳动力市场调节实现就业的残疾人开辟特殊并且可行的就业领域。
A)自主创业B)灵活就业C)集中就业D)按比例就业5. 李小姐开办了一间化妆品公司，因为闹市区租金太贵，所以选址在一个偏僻的郊区，晚上经常只有她一个人在公司值班，为了免遭抢劫盗窃的风险，李小姐最好采取（）办法防范。
A)让公司其他员工替自己值班B)取消晚上值班制度C)雇佣一名男性保安D)购买保险6. 乔布斯20岁时在自己家的车库开设了苹果公司，当时电脑和电子产品都是商用的，非常昂贵，他凭敏锐的触觉，看到了电脑和电子产品必将变得简约化、平民化的大趋势，趁势而上把苹果变成一个家喻户晓的品牌，这个过程体现了一个成功创业者应具备（）的素质。
A)诚信懂法B)乐观自信C)冷静有序D)思考创新7. 角色是社会中存在的对个体行为的（）A)期望系统B)特殊行为方式C)外显的可观察的行为D)相互作用8. 陈先生在农产品市场租了一个摊位做菌类生意，开始有稳定低价的货源，市场销路很好。
不久，为其供货的菌农自己也在批发市场租了一个摊位销售，陈先生供货渠道中断，经营陷入了困境。
陈先生陷入困境最主要的原因是（）A)盲目选择创业项目B)没有及时开发新的供货渠道C)心态不稳D)对市场分析不够9. 经办机构对个人发放小额担保贷款的最高额度不得超过（）万元，期限一般为（）时间？A)5万元，2年B)6万元，2年C)5万元，5年D)10万元，1年10. 残疾人个人提供加工、修理修配劳务的可以免征（）？A)营业税B)增值税C)个人所得税D)印花税11. 中央财政在康复扶贫贷款的贴息期内（一年之内），对到户贷款按照年利率5%的标准进行贴息。
按照这个规定，假如小沈贷款3万元，当前利率为6%，那么一年后，小沈个人应该实际连本带息还银行（）钱。
A)31800元B)31500元C)31000元D)30300元12. 中年期的人格变得较为成熟，具体表现为（）A)内省日趋明显，即越来越善于自我反思B)男性更加男性化C)女性更加女性化D)心理防御机制运用的越来越少13. 赵某是位刑满释放的肢体残疾人，曾经是位优秀的电工，多次求职都被拒之门外。
面对这种情况，就业指导员最恰当的做法是（）A)帮其修改求职简历，隐瞒曾犯罪的事实B)帮其联系一些简单的体力劳动工作，先就业再慢慢找电工的工作C)联系招用电工的用人单位，为企业做用人指导并耐心引导D)为其推荐更多的电工岗位，使其坚信精诚所至金石为开14. 下列关于就业指导员沟通技巧的说法，不正确的是（）A)对于比较内向的就业指导员来说，可以等残疾人主动找来时再与其沟通B)就业指导员在与残疾人或用人单位沟通时，要尽量避免分神，如：不要一边接电话一边听对方说话C)就业指导员在与残疾人沟通时，可适时提问，恰当的提问不仅表示你在听，还说明你在思索D)当来访残疾人讲了一段时间之后，你应对其意见做一个整理，可以说：“我理解你的意见，是不是主要有这几个方面”15. 用人单位安排残疾人就业的比例不得低于本单位在职职工人数的（）A)25%B)1%C)1.5%D)2%16. 以下哪一项内容是残疾人就业服务机构应当免费为残疾人就业提供的服务？（）A)发放就业政策汇编B)发放辅助用具C)发布残疾人就业信息D)发放失业保险金17. 月平均实际安置的残疾人占单位在职职工总数的比例低于25%（不含25%）但高于1.5%（含1.5%），并且实际安置的残疾人人数多于5人（含5人）的单位，依法与残疾人签订一年以上劳动合同或服务协议，为残疾人按月足额缴纳规定的社会保险，向残疾人支付了不低于当地最低工资标准的工资后，可以享受（）优惠政策A)企业所得税B)增值税C)营业税D)个人所得税18. 对残疾人从事个体经营的,按照规定免收管理类、登记类和证照类的（）A)企业所得税B)行政事业性收费C)营业税D)教育附加费19. 计入残疾人福利企业安排残疾人就业人数之内的残疾人，应当（）A)在福利企业挂名B)在福利企业不定期上班C)在福利企业从事全日制工作D)在福利企业领取适当补助20. 地方制定的促进残疾人就业政策与《残疾人就业条例》立法精神和基本原则不一致时，应当（）A)继续执行地方政策B)修订完善地方政策C)由国务院法制办公室制定残疾人就业条例补充规定D)由中国残联提出解决办法1. 职业的基本特征包括（）。
A)名称B)工作取得的各种报酬C)工作中建立的人际关系D)劳动场所2. 真诚在就业指导员与来访残疾人会谈过程中所起的作用有（）。
A)使来访者感觉到被接纳B)使来访者感到安全C)使就业指导员认识到自我D)使就业指导员获得认同3. 下列选项属于残疾人个人和个体工商户可以按照规定减征个人所得税的是（）。
A)稿酬所得B)劳务报酬所得C)特许权使用费所得D)工资4. 来访者：我腿脚不灵便。
最近，我接到了两份录用通知，一个是离家比较近的，但待遇较低；一个是离家太远，但待遇比较高。
我很矛盾，哪个对我都有吸引力，可我只能选择一个。
眼看回复的截止日期就到了，可是我还是决定不下来。
就业指导员：听起来你很焦虑。
能具体谈谈你的情况吗？下列说法，正确的是（）。
A)当就业指导员说“听起来你很焦虑”，会让来访者感觉到“噢，你和我在一块！”，会更愿意继续表达B)“能具体谈谈你的情况吗？”这个开放式问题可以协助来访者更具体、更明确地表达自己C)就业指导员的“听起来你很焦虑”，是使用了情感反应技术D)当就业指导员说“听起来你很焦虑”，是使用了同理心技术5. 信息存储处理中的主题法一般分为（）。
A)标题法B)单元词法C)叙词法D)关键词法6. 李先生通过努力争取，拿到一款新型童车的代理权，但是产品刚设计出来还未经安全测试，按照规定，全部测试完全之后才能上市，但是正好有客户要为即将到来的“六一”儿童节采购礼品，为了签下这第一个大订单，李先生决定不经测试直接开始大批量生产，并称产品完全安全。
后由于童车平衡性能不过关，导致有儿童受伤，客户大量退货并要求赔偿，造成了巨大的经济损失。
李先生失败的原因是（）。
A)太过心急B)不够诚信C)创业项目选择有问题D)资金不足7. 以下是就业指导员小王在一天工作中做的几件事，做法妥当的是（）A)在与求职者赵某初步沟通后，认为自己不适合为其做指导，又为服务对象推荐了一名新的就业指导员B)在帮助求职者李某成功找到工作后，一再叮嘱遇到任何问题，都可以来找他，会帮助李某解任何工作中遇到的问题C)在为求职者刘某进行职业素质测评前，充分为其讲解测评的局限性，使其理解测评结果只是指导过程中的辅助工具D)为保障整个指导过程中的私密性，向单位领导建议单独成立一个指导室，而非现在的大厅集体办公8. 下列机构中哪些属于工疗机构的有（）。
A)温泉度假村等疗养机构B)精神病院附设的康复车间C)企业附设的工疗车间D)基层政府和组织兴办的工疗站9. 残疾人就业法律法规体系的组成包括（）。
A)宪法B)就业促进法C)劳动法和劳动合同法D)残疾人就业条例和残疾人保障法10. 《残疾人就业条例》明确了政府在保护和促进残疾人就业中的主导地位,其主要职责包括()。
A)纳入国民经济和社会发展规划B)制定优惠政策C)制定残疾人大学毕业生分配方案D)制定扶持保护措施按照领导的工作安排，就业指导员小张来到李家新村为该村残疾人开展讲座，宣传国家的有关就业优惠政策，鼓励他们积极就业。
小张准备的非常充分，讲述时条理清晰，资料翔实，听了讲座，大家都很高兴，就业的积极性很高。
希望能够尽快就业。
大家正在七嘴八舌的讨论时，小张拿出了早已准备好的资料说：“我收集到一些近期的岗位招聘信息，你们自己先看看，然后咱们再讨论。
”1.第一个工作：手工编织工2.第二个工作：足底按摩师3.第三个工作：仓库保管员4.第四个工作：净菜加工工5.第五个工作：店长大家看着小张手中的资料，很快就确定了自己的目标岗位，约定好面试时间后，小张圆满的完成了工作任务，高兴而归。
请认真阅读案例，并回答以下问题，每题只有一个正确答案。
1. 李强的双眼患有眼疾，视力很差，光线暗一些的地方就完全看不见了，他说“这都是哪些工作?哪个是适合我的呢？” 大家听了后纷纷帮他出主意，下列说法最恰当的是（）A)“第一个工作适合妇女去做，你还是别去了”B)“第二个工作是足底按摩师，现在盲人按摩很吃香，你去参加个盲人按摩培训班，肯定有发展”C)“第三个工作是超市理货员，工作又累钱又少”D)“最后一个是店长，你也可以去试试”2. 王阿姨说：“我种了一辈子的地，粗手粗脚的，从没上过班，腿脚又不灵便，这让我出去上班，哪个是适合我干的呢？”结合王阿姨的情况，下面的说法最恰当的是()A)王阿姨应该去做第一个工作，因为这个职业适合女性B)王阿姨应该去做第四个工作，因为这个职业工作压力小，技能要求低，符合王阿姨的实际情况C)王阿姨应该去做第三个工作，因为这个职业对技能要求较低D)王阿姨不应该去做第三个工作，因为这个职业工作劳动强度较大3. 杜大姐手脚麻利，但是老公一直瘫痪在床，身边需要有人照顾，她们家是村里的老困难户。