小学推广普通话工作总结
推广普通话活动总结小学(汇总16篇)
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小学普通话推广总结（精选14篇）
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小学普通话推广总结篇1根据以市、区教育局语言文字委员会工作意见的指导精神，我校于20xx年9月12日至18日，开展了普通话宣传周活动，并取得了一定的成效。
一、做好宣传工作9月13日早晨的国旗下讲话上，我校进行了“推广普通话，与时俱进”的倡议：坚持以学校为基础，进一步提高全体公民的语言文字规范意识，提高全社会语言文字规范水平，充分认识推广普通话对消除语言隔阂，增进人际沟通，促进社会交往，增进民族团结，维护国家统一，推动社会经济发展，全面建设小康社会服务的意义和作用。
在校会上强调教师必须说普通话，并带动学生说普通话，要求学生在校任何地方都说普通话，从而带动全社区都参与说普通话。
二、抓好活动主题根据要求，我校通过1、红领巾广播站宣传讲普通、写规范字、做文明人倡议。
2、寻找身边的错别字（做好记录）3、朗读一篇文章4、写一段（篇）工整、规范的句子5、讲一个故事6、推普小队在行动7、别字连线8、主题黑板报为主要内容，以班队会、“普通话进农家”社会实践行、诵读《推普五字歌》、普通话上街、升国旗唱国歌百万师生诵推普”、“人同心，语同音”推普专栏等活动形式，推广普通话。
三、搞好活动项目9月12日，我校制订了推普周活动方案，根据这一活动方案，我校切实执行了活动方案的内容，并取得一定成效。
1、为了抓好普及普通话和规范字的阵地建设，充分发挥红领巾广播站推广普通话规范字窗口的宣传作用，宣传讲普通话。
充分利用综合实践活动课程，各班组织啄木鸟小队，带领学生走上社区、街道、商店寻找错字、别字，并与有关部门联系加以改正。
2、发挥少先队组织的作用，学校组织大队委，在推普周期间加大对全校师生说普通话、写规范字的检查力度，每天课间检查师生使用普通话的情况，并做好记录，评选语言文字规范班。
小学推广普通话宣传活动工作总结8篇
小学推广普通话宣传活动工作总结8篇第1篇示例：小学推广普通话宣传活动工作总结近年来，为了推动普通话教育工作的开展，我校积极组织开展了一系列小学推广普通话宣传活动。
在全校教师和学生的共同努力下，这些活动取得了一定的成效。
现将此次活动的总体情况、具体措施和效果进行总结如下。
一、活动简述为了增强学生的普通话运用能力，提升学校整体普通话水平，我校从去年开始策划了一系列小学推广普通话宣传活动。
活动内容包括普通话日常口语常用词汇的学习、发音练习、普通话环境的营造等。
活动形式多样，包括普通话演讲比赛、普通话读书会、普通话口语角等。
二、具体措施1.开展普通话日常口语常用词汇学习：通过课堂教学、小组讨论等方式，教师向学生普及普通话日常口语常用词汇，引导学生运用普通话进行日常交流。
2.组织发音练习活动：定期组织学生参加普通话发音练习活动，帮助学生纠正发音错误，提高普通话语音准确度。
3.营造普通话环境：在校园各处张贴普通话标语、悬挂普通话宣传海报，打造浓厚的普通话氛围，引导学生主动使用普通话。
4.开展普通话演讲比赛：组织学生参加普通话演讲比赛，通过比赛激发学生学习普通话的兴趣和积极性，提高其口头表达能力。
5.举办普通话读书会：组织学生阅读普通话读物，鼓励学生掌握正确的普通话表达方式，培养其用普通话表达思想的能力。
6.设立普通话口语角：在校园内设立普通话口语角，为学生提供一个练习普通话口语的场所，增强学生的口头交流能力。
三、效果评估经过一段时间的推广普通话宣传活动，学校全体师生的普通话水平有了明显的提高。
学生的普通话口语表达能力得到了提升，普通话的使用频率明显增加。
通过活动，学生更加自信地运用普通话与他人交流，校园内也形成了浓厚的普通话氛围。
学生对普通话的学习兴趣也大大增加，积极参与各种活动，提高了他们的学习积极性和主动性。
教师们在活动中发挥了重要作用，通过活动的组织和引导，为学生提供了更多的学习机会和实践平台。
小学推广普通话宣传活动取得了一定的成效，为学校的普通话教育工作打下了良好的基础。
小学推广普通话工作总结范文6篇
小学推广普通话工作总结范文6篇第1篇示例：小学推广普通话工作总结近年来，为了提高小学生的语言沟通能力和文化素养，我校积极推广普通话教育工作。
通过开展各种活动，提高学生普通话的听说能力，进一步增强他们的语言表达能力。
一、组织普通话角逐活动为了激发学生学习普通话的兴趣，我们组织了普通话角逐活动。
在这个活动中，学生们可以展示自己的普通话口语表达能力，包括朗读、配音、演讲等。
通过比赛，不仅能够锻炼学生的口语表达能力，还可以培养他们的自信心和比赛精神。
二、举办普通话演讲比赛三、开展普通话角色扮演活动除了传统的口语表达活动外，我们还开展了普通话角色扮演活动。
在这个活动中，学生可以扮演不同的角色，进行日常情景对话表演。
通过生动有趣的角色扮演，学生可以更好地理解普通话的使用场合和语境，提高他们的口语表达能力和语言应用能力。
四、利用多媒体教学手段提高教学效果为了更好地开展普通话教育工作，我们还利用多媒体教学手段提高教学效果。
通过播放普通话教学视频、听力练习音频等，可以激发学生学习兴趣，提高他们的学习积极性。
多媒体教学手段可以更形象地展示普通话的发音和语调，帮助学生更好地掌握普通话的语音特点。
通过积极推广普通话教育工作，学生们的普通话口语表达能力有了明显提高。
他们不仅在日常生活中能够更流利地运用普通话，还可以更自信地参加各种口语表达活动。
希望在今后的工作中，我们能够继续努力，进一步提高学生的普通话水平，为小学生的语言发展和综合素质提升做出更大的贡献。
第2篇示例：近年来，普及推广普通话已成为小学教育的重要任务之一。
在推广普通话工作中，各地教育部门和学校纷纷开展了一系列活动，取得了显著成效。
今天，我们就来总结一下小学推广普通话工作的经验和收获。
推广普通话要从师资力量入手。
教师是推广普通话工作的中坚力量，他们的水平和态度直接关系到工作的成效。
各地教育部门要加大对教师的培训力度，提高他们的普通话水平和教学能力。
要通过激励机制和评优评先制度，激发教师的工作积极性和创造力，营造浓厚的教学氛围。
小学推广普通话总结范文(精选5篇)
小学推广普通话总结范文(精选5篇)篇一：亲爱的同学们，大家好！我是普通话推广小组的小组长，今天我给大家总结一下我们小组的工作情况和成果。
首先，经过我们小组的努力，普通话推广的活动在全校范围内取得了良好的效果。
我们通过开展普通话口语比赛、举办普通话知识竞赛等活动，让同学们积极参与并提高了普通话的口语能力。
同时，我们还组织了普通话演讲比赛，让同学们有机会展示自己的表达能力和演讲技巧。
其次，我们还制作了普通话推广的宣传海报和视频，在校园内进行宣传，向同学们普及普通话的重要性。
我们还向同学们发放了普通话标准手册，帮助他们学习和掌握普通话的规范用法。
通过这些宣传和教育，同学们的普通话水平得到了明显的提高。
最后，我们还与其他学校的普通话推广小组进行了交流和合作，举办了普通话交流活动。
通过互相学习和交流，我们收获了很多宝贵的经验和方法，为普通话推广工作提供了更多的思路和方向。
总的来说，我们小组在普通话推广工作中付出了努力，并取得了较好的成绩。
但是，我们也发现还存在一些不足之处，比如宣传和推广的力度还需要加大，活动的种类和形式还需要更加多样化。
希望在以后的工作中，我们能够继续努力，为推广普通话做出更大的贡献。
谢谢大家！篇二：亲爱的同学们，大家好！今天，我给大家总结一下我们小组在小学普通话推广活动中的工作和成果。
首先，我们小组开展了普通话课堂，每周组织一次。
在课堂上，我们重点讲解普通话的发音规则和用词准则，并通过练习和游戏等形式让同学们巩固所学内容。
在这个过程中，同学们的兴趣被激发了，普通话发音也得到了明显的改善。
其次，我们还组织了普通话演讲比赛，让同学们有机会展示自己的演讲才华。
比赛中，同学们的台风和口才都有了很大的提高，大家纷纷表达出对普通话的热爱和重视。
另外，我们还编写了普通话学习手册，内容包括普通话的基本知识、常用词汇和句型等。
通过向同学们发放手册，我们帮助他们更好地掌握和运用普通话。
同学们的写作和口语表达能力都有了显著的提高。
小学推广普通话活动工作总结范文六篇
小学推广普通话活动工作总结范文六篇第1篇: 小学推广普通话活动工作总结根据县教育局和镇教委关于开展第十三届全国推广普通话宣传周活动的通知精神，我校决定于XX年9月12日至18日开展了普通话宣传周活动。
活动周期间，我校结合实际情况，大力宣传，广泛动员，开展了一系列丰富多彩的活动，使全体学生在活动中体验，在活动中学习，在活动中明理，并将这种影响力推及社会，形成教育的合力，取得了良好的效果。
为了今后更好的做好推普工作，现对推普活动情况总结如下：一、学校领导高度重视，组织安排合理有序。
经学校研究决定，我们首先制定了普通话宣传周活动实施方案，并在上一周就确立了普通话宣传周活动领导小组，由校长高全保亲自任领导小组，学校派政教处专门负责此事，显示出校领导对语言文字高度的重视。
高校长亲自做了语言文字推普宣传动员，倡议全校师生养成说普通话、写规范字的良好习惯。
相关阅读参考：推广普通话心得体会江南大学普通话培训测试站xx年度工作总结二、制定具体的活动实施方案，进行积极有效的舆论宣传。
在校园内张贴推普周宣传画，设计推普周专题橱窗。
特别是在学校大门上方悬挂了面向现代化，推广普通话大型横幅标语，渲染了推普气氛，扩大了推普宣传的影响。
学校广播站也在推普周内进行每天十分钟的推广普通话，增强中华民族凝聚力的专题广播，内容包括推普周和我校语言文字规范化情况，教师、学生采访，播发与推普周有关的信息和知识等。
在推普周周一的升旗仪式上，学校进行爱国旗、唱国歌、说普通话国旗下讲话，向全校师生发出推普周活动倡议，介绍推广普通话和使用规范字的意义，并布置推普周活动安排三、开展形式多样的推普活动1.进行说普通话从我做起版报设计比赛我校教导处和政教处共同组织全校各班进行说普通话从我做起板报设计比赛。
学校进行专项评比，进一步激发了学生学习和讲好普通话的积极性。
2.举行说普通话从我做起主题班会利用推普周周一下午的班会时间，学校以班级为单位举行说普通话从我做起主题班会，学生们自编自演了推普节目，将推普活动推向高潮。
小学推广普通话工作总结范文8篇
小学推广普通话工作总结范文8篇篇1一、引言普通话作为全国通用的语言，对于提升国民交流效率、促进文化融合具有重要意义。
在我国小学教育体系中，推广普通话是提高学生语言能力、促进全面发展与适应社会需求的必要手段。
本学期，我校积极响应国家号召，全面开展普通话推广工作，取得了一系列成果。
现将本学期推广普通话的工作总结如下。
二、工作内容1. 制定推广计划学期初，我们制定了详细的普通话推广计划。
明确了推广目标、具体措施和实施步骤。
以课堂教学为主阵地，结合课外活动，全方位、多角度地推进普通话工作。
2. 课堂教学普及普通话教师在课堂教学中全程使用普通话，引导学生用普通话进行交流。
通过语文、道德与法治等学科的课堂教学，加强对学生的普通话语音、语调训练，提高学生的普通话水平。
3. 校园活动营造氛围开展丰富多彩的校园活动，如朗诵比赛、讲故事比赛等，让学生在活动中运用普通话，提高口语表达能力。
同时，通过校园广播、宣传栏等途径，普及普通话知识，营造浓厚的普通话氛围。
4. 家庭参与共同推广通过家长会、家长学校等途径，向家长宣传普通话的重要性，鼓励家长在家中使用普通话与孩子交流，共同提高孩子的普通话水平。
三、工作成效1. 普及程度显著提高经过一学期的努力，全校师生使用普通话的普及程度显著提高。
课堂上，师生全程使用普通话进行交流；课堂外，学生之间使用普通话的频率也大大增加。
2. 口语表达能力增强通过一系列校园活动的开展，学生的口语表达能力得到了很大提高。
学生在朗诵、讲故事等方面的表现得到了家长和社会的认可。
3. 教学质量得到提升普通话的普及和口语表达能力的提高，为其他学科的教学提供了便利。
学生更好地理解和接受知识，提高了教学质量。
四、问题与建议1. 部分教师和学生家长的普通话水平有待提高。
建议加强对教师和家长的普通话培训，提高他们的普通话水平。
2. 校园活动的时间和形式还需进一步优化。
建议增加活动种类和次数，创新活动形式，以更好地吸引学生的注意力。
小学推广普通话工作总结6篇
小学推广普通话工作总结6篇篇1一、背景与目标普通话作为全国通用的语言交流工具，对于提升国民文化素质、促进民族团结与融合具有重要作用。
考虑到小学生正处于语言学习的关键阶段，我校在本学期重点推广普通话，旨在提高学生们的普通话水平，培养其良好的语言交流能力，并为将来的学习与生活奠定坚实基础。
二、工作内容1. 课程设置与教材使用本学期，我校在课程设置上给予普通话课程足够的重视，确保每周都有专门的普通话教学课时。
同时，选用内容生动、贴近学生生活的普通话教材，使学生更容易接受和理解。
2. 师资力量建设为提高教学质量，我校加强对教师的普通话培训。
通过组织教师参加普通话培训班、邀请专家来校指导等方式，提升教师的普通话水平与教学能力。
3. 校园语言环境营造在校园内设立普通话推广周，通过悬挂标语、举办讲座、开展演讲比赛等形式，营造浓厚的普通话学习氛围。
鼓励学生在校园内使用普通话进行交流，培养良好的语言习惯。
4. 课堂教学与活动结合在课堂上，结合课文内容，开展朗读、演讲、话剧表演等活动，提高学生的普通话应用能力。
此外，还组织“小小朗诵家”比赛、经典诗文朗诵会等活动，激发学生的普通话学习兴趣。
5. 家长参与通过家长会、家长学校等途径，向家长宣传普通话的重要性，鼓励家长在家中也与孩子使用普通话交流，形成家校共同推广普通话的良好局面。
三、工作成效1. 学生普通话水平显著提高经过一学期的努力，学生们的普通话水平有了显著提高。
无论是在课堂回答问题的过程中，还是在校园日常交流中，学生们都能较为流利地使用普通话。
2. 教学质量得到提升通过推广普通话，教师的教学质量也得到了提高。
教师们能够更好地运用普通话进行教学，提高了课堂效率与效果。
3. 校园文化氛围浓厚通过一系列活动，校园内的普通话学习氛围更加浓厚，学生们对普通话的兴趣明显增加。
四、存在问题与改进措施1. 部分学生家长对普通话的重视程度不够，需要在今后的工作中加强与家长的沟通，提高家长对普通话重要性的认识。
小学推广普通话活动总结7篇
小学推广普通话活动总结7篇篇1一、背景与目的普通话作为中华文化的共同语言，对于提高小学生交流能力、培养民族文化自信具有重要意义。
本学期，我校围绕推广普通话活动，积极开展了一系列富有成效的工作。
现将活动总结如下。
二、活动筹备1. 设立目标：为提高小学生普通话水平，培养语言规范和良好的语言交流习惯。
2. 制定计划：结合学校实际情况，制定详细的推广普通话活动方案，明确活动时间、内容、形式及责任人。
3. 宣传发动：通过校园广播、宣传栏、班级会议等途径，广泛宣传普通话的重要性，提高师生对推广普通话活动的关注度。
三、活动实施1. 课堂教学普及：教师在课堂教学中全程使用普通话，引导学生用普通话回答问题，培养学生用普通话进行交流的习惯。
2. 晨读活动：组织学生每天进行晨读，朗读课文、诗歌等，提高学生的普通话发音和语感。
3. 普通话角：设立普通话角，为学生提供练习普通话的场所，鼓励学生自由交谈，提高口语表达能力。
4. 演讲比赛：举办以“我爱讲普通话”为主题的演讲比赛，激发学生讲普通话的热情，提高学生的演讲能力。
5. 家校合作：向家长宣传普通话知识，鼓励家长在家也使用普通话与孩子交流，形成家校共同推广普通话的氛围。
四、活动成效1. 学生普通话水平显著提高：通过一系列活动，学生们的普通话发音更加准确，口语表达能力得到锻炼。
2. 增强了民族自豪感：学生在学习和使用普通话的过程中，更加了解和热爱中华文化，增强了民族自豪感。
3. 促进了校园文明建设：普通话的推广使用，使得校园语言环境更加规范，促进了校园文明建设。
4. 家校关系更加和谐：家长参与普通话推广活动，增进了家校沟通，家校关系更加和谐。
五、经验总结1. 领导重视，全面部署：本次活动得到了校领导的高度重视和支持，确保活动顺利进行。
2. 师生互动，全员参与：活动中，师生共同参与，形成全员推广普通话的氛围。
3. 立足课堂，延伸课外：活动以课堂教学为主阵地，同时向课外延伸，使学生们在实践中提高普通话水平。
小学推广普通话工作总结7篇
小学推广普通话工作总结7篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学推广普通话宣传活动工作总结7篇
小学推广普通话宣传活动工作总结7篇第1篇示例：小学推广普通话宣传活动工作总结一、活动背景及意义随着社会的发展，普通话的普及和推广已成为一项重要的工作。
小学生是普通话推广的重要对象，他们是未来社会的建设者和传播者。
开展小学推广普通话宣传活动，对于提高学生的普通话应用能力，增强民族语言文化自信心，具有重要意义。
二、活动内容及方式1. 举办普通话宣讲大赛在活动期间，我们举办了小学生普通话宣讲大赛，鼓励学生积极参与，通过比赛的形式提高他们的口语表达能力。
2. 制作普通话宣传海报组织学生们参与普通话宣传海报的制作活动，让学生们通过绘画、剪贴等方式了解普通话的重要性，提高他们的宣传意识。
3. 开展普通话主题班会通过举办以普通话为主题的班会活动，引导学生了解普通话的历史、意义，增强他们的普通话使用意识。
4. 进行普通话口语练习安排专门的时间，进行学生们的普通话口语练习，提高他们的语音语调准确度，增强普通话的运用能力。
三、参与情况及效果分析1. 学生参与情况活动期间，学生们积极参与各项活动，表现出很高的热情和积极性。
普通话宣讲大赛吸引了全校90%的学生参与，普通话口语练习也得到了学生们的广泛支持。
2. 效果分析经过一段时间的活动开展，学生们的普通话应用能力得到了提高，普通话口音和语音语调得到了纠正，学生们的普通话交流能力明显增强。
通过观看普通话宣传视频和参与制作海报等活动，学生们对普通话有了更深入的了解，普通话的使用意识得到了增强。
四、活动中存在的问题及改进措施在活动开展过程中，也存在一些问题，如部分学生对普通话学习缺乏积极性，普通话宣传效果有待加强等。
针对这些问题，我们将采取以下改进措施：1. 设计更生动有趣的普通话宣传活动，吸引更多学生的参与。
2. 加强对学生的普通话学习引导，以增加学生的学习兴趣。
3. 增加普通话学习的实践环节，如与其他学校的交流活动，学习对方地方的方言，增强学生对普通话的使用信心。
五、总结小学推广普通话宣传活动的开展，对于学生的普通话学习、使用能力的提高具有重要意义。
小学推广普通话活动总结9篇
小学推广普通话活动总结9篇第1篇示例：小学推广普通话活动总结近年来，为了加强学生的语言能力，提高国家整体的语言环境，小学普遍开展了推广普通话活动。
这些活动不仅帮助学生掌握准确的语音、词汇和语法知识，还有助于培养学生的表达能力和交流能力，增强国家文化软实力。
本文将对我校小学推广普通话活动进行总结与分析。
一、活动内容推广普通话活动包括普通话口语培训、普通话朗读比赛、普通话歌曲比赛等项目。
在口语培训中，学生通过模仿老师语音、语调、语速等方式，提高说话的准确性和流畅性；在朗读比赛和歌曲比赛中，学生通过大声朗读、演唱歌曲等形式，锻炼语言表达和情绪表达能力。
这些活动不仅在课堂上开展，还在校园广播、学校节庆等场合进行，形式多样、内容丰富。
二、活动收获推广普通话活动的开展，对学生和教师都有很大的收获。
学生的语言表达能力得到提升，普通话发音规范，流利度有所增加，口才也有所提高。
学生在比赛中获得了自信心和成就感，激发了对学习普通话的兴趣。
学生通过活动培养了团队合作意识和竞争意识，增强了学生之间的情感交流和沟通能力。
活动也对教师产生了积极的影响，激发了教师的教学热情和责任感，提高了教师的专业素养和教育服务质量。
三、活动启示通过本次推广普通话活动的开展，我们深刻认识到普通话的重要性，懂得了提升学生普通话水平是小学教育必不可少的一环。
我们应加大活动力度，提高活动质量，不断探索更多的推广普通话活动形式，使这项工作成为小学教育的一项重要内容。
我们还需要注重与家长的沟通和合作，共同把学生普通话教育工作做好，让家庭、学校和社会形成良好的普通话教育氛围。
推广普通话活动在小学教育中有着重要的意义，对学生语言能力的提升和国家整体语言环境的改善起到了积极的作用。
我们将继续坚持推广普通话活动的开展，努力为学生提供更好的语言学习环境，为培养中国未来的语言精英而努力。
【总字数2054】第2篇示例：近日，某小学开展了一次推广普通话活动，旨在提高学生的普通话口语水平，增进师生间的交流与合作。
小学推广普通话总结范文(精选5篇)
小学推广普通话总结范文(精选5篇)篇一：小学推广普通话总结我校于近日开展了为期一周的普通话推广活动。
通过该活动，小学生们深切感受到了普通话的重要性，提高了普通话口语水平，也增进了对中国文化的了解。
在推广普通话活动中，学校采取了多种形式，如普通话角色扮演、普通话口语比赛、普通话拓展活动等。
这些活动不仅让学生们在轻松愉快的氛围中学习普通话，还激发了他们学习的积极性。
通过普通话角色扮演活动，学生们充分发挥自己的想象力，扮演不同角色进行对话，锻炼了普通话的口语表达能力。
在普通话口语比赛中，学生们展示了自己的普通话学习成果，同时也借此机会争取荣誉，增加自信心。
此外，学校还组织了普通话拓展活动，包括普通话歌曲演唱、普通话配音等，使学生们通过歌曲和配音的方式更好地体会普通话的韵律和节奏，提高了普通话口语的流利程度。
通过一周的普通话推广活动，学生们对普通话产生了浓厚的兴趣，并取得了显著的进步。
他们不仅学会了正确地发音，还学会了在日常交流中使用规范的普通话，增强了语言交际能力。
同时，他们还更加了解了中国文化，对中华传统文化有了更深刻的认识。
这次推广普通话活动是一次非常成功的活动，取得了良好的效果。
相信通过这次活动，学生们会养成良好的普通话使用习惯，更好地融入社会，展示中华优秀传统文化的魅力。
篇二：小学推广普通话总结为了提升小学生的普通话水平，我校开展了一系列的普通话推广活动。
通过这些活动，学生们逐渐形成了良好的普通话学习环境，提高了普通话口语能力，也增加了对中华文化的了解。
在普通话推广活动中，学校结合学生的兴趣和特点，制定了一套寓教于乐的活动方案。
例如，通过普通话角色扮演活动，学生们身临其境地融入不同的角色，模拟各种情景对话，培养了普通话的实际应用能力。
在普通话竞赛中，学生们分组比赛，通过比拼发音、连读等，锻炼了普通话的发音与口语表达能力。
此外，学校还组织了普通话读书会、普通话电影赏析等活动。
通过读书会，学生们朗读优秀文学作品，感受文学语言之美；通过电影赏析，学生们观看优秀电影，学习普通话的语音语调。
小学推广普通话宣传活动工作总结6篇
小学推广普通话宣传活动工作总结6篇第1篇示例：小学推广普通话宣传活动工作总结近年来，为了进一步推广和普及普通话，我校开展了一系列小学普通话宣传活动，取得了一定的成效。
为了总结这次活动的经验和教训，提高今后工作效率，特进行总结如下：一、活动开展情况本次普通话宣传活动是在学校领导的支持下，在全体教师和学生的积极参与下开展的。
活动从宣传校内开始，逐步延伸到社会各个角落，形式多样，内容丰富，深受师生们的欢迎。
二、活动内容1. 普及普通话知识：通过课堂教学、校园广播、标语横幅等多种形式，向广大师生普及普通话相关知识，增强他们的普通话意识。
2. 举办普通话演讲比赛：组织学生参加普通话演讲比赛，激发他们学习普通话的兴趣，提高口语表达能力。
3. 开展普通话文化活动：邀请专业老师进行普通话培训，组织学生观看普通话相关的影视作品，丰富了学生的课余生活。
4. 创设普通话环境：在校园内设置普通话宣传展板、亲子角、普通话角等，营造浓厚的学校普通话氛围。
三、活动效果通过本次普通话宣传活动，学生的普通话意识有了明显提高，学习积极性也得到了提升。
在演讲比赛中，许多学生都表现出色，获得了班级和校级的荣誉。
全校师生的普通话水平明显提高，交流更加顺畅，校园内普通话氛围也更加浓厚。
四、总结与建议总结来看，本次普通话宣传活动取得了一定成效，但也存在一些不足之处。
在今后的工作中，我们要进一步加强师生的普通话意识，不断拓展普通话宣传活动的形式和内容，提高活动的吸引力和影响力。
要注重对活动效果的跟踪和评估，及时总结经验，不断完善工作机制，确保活动的长期开展和持续影响。
本次小学普通话宣传活动虽然取得了一定成效，但也有不足之处，值得进一步深入探讨和完善。
希望在未来的工作中，我们能够继续发挥团队的力量，努力推动普通话宣传活动向更广泛的领域拓展，为普及普通话做出更大的贡献。
感谢各位领导和老师们的支持，也感谢同学们的积极参与，让我们携手共进，共同努力，为中华优秀传统文化的传承和发展贡献自己的力量。
小学推广普通话宣传活动工作总结5篇
小学推广普通话宣传活动工作总结5篇篇1一、背景与目标普通话作为全国通用语言，对于提升国民交流效率、促进文化融合具有重大意义。
本学期伊始，我校便围绕推广普通话的核心目标，精心设计了一系列宣传活动。
本次工作的目的是确保全校师生在日常教学及生活中有效运用普通话，增强语言交流能力，弘扬校园文化。
二、活动筹备与实施1. 筹备阶段在推广普通话活动启动前，我们成立了专项工作小组，由校长亲自挂帅，教务处、德育处及语文教研组共同参与。
对活动进行了全面的规划，明确了宣传重点、实施步骤和时间安排。
同时，我们制定了详细的活动方案，包括普通话知识讲座、校园广播站宣传、课堂互动等多种形式。
2. 实施阶段（1）普通话知识讲座我们邀请了语言专家来校进行普通话知识讲座，内容涵盖普通话的历史、现状及其重要性等。
讲座形式生动有趣，吸引了全校师生的积极参与。
此外，我们还组织了观看普通话宣传视频，进一步加深了师生对普通话的认识。
（2）校园广播站宣传利用校园广播站，我们定期播放普通话相关知识、绕口令、诗歌朗诵等，营造浓厚的普通话氛围。
同时，鼓励师生分享自己的普通话学习心得和体验，增强互动性和参与感。
（3）课堂互动语文课堂是推广普通话的主阵地。
我们在语文课堂上加强普通话的听说训练，组织朗读比赛、演讲比赛等，激发学生的普通话学习兴趣。
同时，鼓励其他科目的老师在教学过程中也使用普通话，使普通话真正融入日常教学。
（4）亲子互动活动为了扩大推广普通话的影响力，我们还通过家长会、校讯通等途径，引导家长参与普通话学习，与孩子们共同提高普通话水平。
开展了“我与父母共学普通话”活动，让家长与孩子共同学习、互相纠错、共同进步。
三、活动成效与反馈经过一个学期的努力，本次推广普通话宣传活动取得了显著成效。
全校师生对普通话重要性的认识得到了提高，日常交流中使用普通话的频率明显增加。
课堂教学氛围更加活跃，学生的语言表达能力和交流能力得到了显著提升。
同时，家长也积极参与，形成了家校共同推广普通话的良好局面。
小学推广普通话工作总结5篇
小学推广普通话工作总结5篇篇1一、引言普通话作为中华民族共同的语言，对于增进民族团结、提高国民整体素质、促进社会交流与发展具有重要意义。
小学阶段作为语言学习的重要时期，推广普通话显得尤为重要。
本学期，我校按照教育部门的要求，积极开展了一系列普通话推广活动，取得了一定的成效。
下面，我将对本次工作总结进行详细阐述。
二、工作内容1. 制定推广普通话工作计划学期初，学校根据教育部门的指导精神，结合学校实际情况，制定了详细的推广普通话工作计划。
明确工作重点，细化工作措施，确保推广普通话工作的有序进行。
2. 加强师资队伍建设教师作为学生学习的引路人，对于推广普通话起着关键作用。
本学期，我们加强了教师的普通话培训，组织教师参加普通话水平测试，提高了教师的普通话水平。
同时，鼓励教师在课堂教学中使用普通话，营造良好的语言环境。
3. 开展丰富多彩的推广活动（1）普通话演讲比赛：组织全校学生参加普通话演讲比赛，提高学生的普通话水平和口头表达能力。
（2）普通话角：设立普通话角，鼓励学生自由交流，提高普通话的应用能力。
（3）普通话宣传栏：制作普通话宣传栏，普及普通话知识，提高学生对普通话的认识。
（4）家长参与：邀请家长参与普通话推广活动，增强家庭对普通话的重视程度。
4. 课堂教学与日常普及相结合在课堂教学中，鼓励教师使用普通话授课，提高学生的普通话听力水平。
同时，在日常学习生活中，要求学生使用普通话进行交流，形成良好的语言氛围。
三、工作成效1. 教师普通话水平显著提高通过本学期的培训，教师的普通话水平有了明显提高，为学生在校学习普通话树立了良好的榜样。
2. 学生普通话水平明显提高通过一系列推广活动，学生的普通话水平有了明显提高，特别是在口语表达和听力方面，学生的进步尤为明显。
3. 增强了家校合作通过邀请家长参与普通话推广活动，增强了家长对普通话的重视程度，提高了家校合作的效果。
四、存在问题及改进措施1. 部分学生对方言与普通话的转换不够熟练，需要在今后的工作中加强训练。
小学推广普通话工作总结8篇
小学推广普通话工作总结8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学推广普通话活动总结范文（通用16篇）
小学推广普通话活动总结范文（通用16篇）小学推广普通话活动总结范文（通用16篇）不经意间，一个有意义的活动又告一段落了，这段经历可以丰富我们的生活，你会有什么样的总结呢？你所见过的活动总结应该是什么样的？以下是小编收集整理的小学推广普通话活动总结范文，欢迎大家分享。
小学推广普通话活动总结篇19月11日到9月17日是第XX届全国推广普通话宣传周。
为贯彻执行上级语委关于开展本届全国“推普周”活动的相关文件精神，大力宣传国家语言文字方针政策和法律法规，弘扬爱国主义精神和革命传统，积极营造校园普通话氛围，进一步规范学校语言文字工作，不断增强全校师生语言文字应用能力，促进学校语言文字环境的不断优化，我校积极行动，大力宣传，广泛动员，开展了一系列活动,现将活动情况总结如下：一、领导重视学校高度重视汉语言文字工作，成立了专门的领导小组,由王昭品校长亲自担任组长，洪道全、林相、陈贵能、李清明担任副组长，组员涉及中层干部、年级组长、语文教研组长及备课组长。
语言文字工作开学初写入了学校年度工作计划。
一周以来，我校推普活动做到了“有方案、有安排、有落实、有检查”，各项“推普”活动开展有序。
二、开展的工作1、分管教学副校长陈贵能在全校教职工大会上作了动员讲话，提倡大家用普通话教学。
2、推普周期间，学校在教学楼前LED牌滚动播出推广使用普通话的宣传标语，提倡大家使用校园语言普通话。
3、学校广播坚持用普通话播音，并对全校师生发出倡议，要求全校师生说普通话，号召全校师生自觉使用普通话和规范汉字。
通过广播还学习了《国家通用语言文字法》部分条款。
4、全校各班利用班常规时间加强推普教育和引导，同时查找自身班级是否存在写不规范字和未讲普通话的现象，政教处加强考核。
5、初一即将举行“文明礼仪伴我行”主题班会活动，学校要求将“推普”活动融入其中。
6、学校在20xx级组建了“汉字听写训练特长班”、“篆刻特长班”、“演讲与口才特长班”，分别由王义策老师、马炳芳老师和徐蕴美老师担任辅导教师。
小学推广普通话活动总结8篇
小学推广普通话活动总结8篇第1篇示例：近日，某小学举办了一场推广普通话活动，在活动中学生们积极参与，踊跃发言，取得了良好的效果。
以下是本次活动的总结。
活动内容丰富多彩。
为了吸引学生们的注意力，活动设置了多个环节，包括普通话口语小绕口令比赛、普通话歌曲演唱比赛、普通话演讲比赛等。
这些丰富多样的活动形式，让学生们在玩中学，在乐中懂，增强了他们学习普通话的兴趣和动力。
活动组织得当。
学校在活动前做了充分的准备工作，确定了活动的主题和目的，精心安排了各项比赛环节和评选规则。
老师们在活动现场积极配合，引导学生参与，指导他们发言表达，给予他们充分的肯定和鼓励。
这种有序的组织和引导，为活动的顺利开展奠定了基础。
活动效果明显。
通过本次推广普通话活动，学生们的普通话口语能力得到了提高，他们学会了更多的普通话口语表达，积累了更多的普通话词汇，并且增强了与他人交流的信心和能力。
学生们也在活动中增进了团队合作意识，培养了互助互学的精神，提高了集体荣誉感和责任感。
活动总结。
本次推广普通话活动不仅仅是一次简单的比赛，更是一次学习和成长的机会。
学校将继续举办此类活动，为学生提供更多提高自身能力和素质的机会，帮助他们更好地适应现代社会的要求和挑战。
本次小学推广普通话活动圆满成功，为学生们提供了一个展示自我、锻炼口才的机会，也为学校营造了一个积极、向上的学习氛围。
希望未来能有更多类似的活动，让学生们在实践中不断提升自己，成为更优秀的人才。
【字数达到要求，谢谢！】第2篇示例：近年来，普通话的普及工作在全国各地得到了积极推动，而在小学推广普通话活动中更是取得了显著的成效。
小学生是我国普通话普及工作的主要对象，他们是未来国家的建设者和接班人，因此加强小学推广普通话活动具有重要意义。
下面我将对小学推广普通话活动进行总结与回顾。
小学推广普通话活动得到了各方的大力支持。
政府、学校、家庭、社会各界都积极参与形成了齐抓共管的态势。
政府出台了相关政策文件，对推广普通话工作进行统一规划和部署，为推广普通话活动提供了政策和经费保障。
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小学推广普通话工作总结_工作总结
推广和普及普通话是当前语言文字工作的一项重要任务,学校是推普工作的前沿阵地，学校为了贯彻落实第XX届全省推广普通话宣传周活动，深入宣传《中华人民共和国国家通用语言文字法》，强化对祖国语言文字的热爱之情，进一步提高小学生说好普通话的能力，促进语言文字规范化作了大量的工作，我校大力宣传，广泛动员，发动组织全体学生，开展了以“热爱祖国语言文字，构建和谐语言环境”为主题的一系列丰富多彩的活动，使学生们在活动中体验，在活动中学习，并将这种影响力推及社会和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果。
为了今后更好地做好“推普”工作，现对推普活动情况总结如下：
一、加强领导，确保推普工作顺利进行。
为了推普工作落到实处，我校成立了由校长靳芳琴任组长，副校长王坤、教导主任杨淑梅、副教导主任冯玉川任副组长，语数教研组长为成员，班主任为组员的领导小组，并于9月x日专门召开领导小组会议，研究部署推普工作。
使我校“推广普通话”活动做到了有计划、有安排、有落实、有检查、有记录，并建立层层负责制。
各校由负责人任第一责任人，班主任为直接责任人的责任追究制，使“推广普通话”活动得到了有利开展。
二、督促检查、确保推普工作落到实处。
9月17—9月x日，学校对全校各年级进行了一次综合检查，通过看、听、查、问等多种形式进行综合检查。
经过认真的检查，
各年级均能按要求及时制定活动计划，严格按计划实施，并突出本年级特色，取得一定成绩。
三、加强学习，提高了认识，使推普工作深入人心。
9月x日早晨的国旗下讲话上，副校长王云就“推广普通话”向全体师生发出了倡议，要求全体教师将普及普通话工作与日常教育教学管理有机的结合起来，充分发挥了各科教学的作用，尤其突出了语文教学的主渠道作用，将自觉使用普通话和规范字落实在了师生的课堂上。
要求各科老师在课堂教学中使用普通话，学校将进行课堂巡视，检查教师在课堂上使用普通话教学的情况。
还要求老师把语言文字工作渗透到各项教育教学活动中。
语文老师更要规范严格教学语言按照新课程标准的要求，努力培养学生口语表达能力、文字表达能力;通过听写字词，规范学生用字，规范书写笔顺;通过写话、作文的训练，感受祖国语言的魅力。
四、开展“小手牵大手，说好普通话”活动。
利用“千名教师进万家”活动让推普活动走进家庭，要求每位学生都担任推普员，向自己的父母家人推广普通话。
与父母交流时使用普通话，从而提高推普工作的全员知晓率和参与率。
五、开展了语言文字“啄木鸟行动”。
由班级小组长对小组的同学加强对班级学生平时讲普通话和作业书写情况的检查;让学生利用周六日休息时间和父母上街时从道路上、商店里寻找错字、别字等活动，对学生开展规范使
用汉字教育，提高学生语言文字规范化水平，有效地推动了一些学生讲普通话的积极性。
六、开展“中华经典诗文诵读活动”。
为了进一步推广普通话，我们通过活动更好地学习、颂扬祖国优秀的文化。
要求班主任以班级为单位利用周四少队活动时间开展一次以庆祝建国六十三周年的诗歌朗诵会，展示学生普通话才能，营造良好的语言氛围，激发学生学好、说好普通话的兴趣。
班主任做好朗读指导，然后在班里选出两名朗诵优秀的同学代表本班在本班展示表演。
同学们的朗诵热情十分高涨。
各班在各班黑板报占用一角位置出版有关推普内容，使各班级处处包裹在推普周的氛围中，起到了很好的宣传教育熏染的效果。
六年级出一期“说好普通话，方便你我他”为主题的黑板报。
四至六年级每班每生出一张新颖、有特色的推普手抄报，各班择优推荐3-5份参加学校的“优秀推普手抄报”评比展览。
通过活动，让学生进一步加深对普通话的认识，了解学好普通话的重要性。
进一步激发起学生的写作兴趣和规范用字的习惯。
七、上好写字课。
规范学生的写字姿势和写字质量，养成良好的写字习惯，要求任课老师进行硬笔书法写字辅导，将学生的写字质量与用字规范有机结合起来。
学校将在第十四周举行教师基本功竞赛(即“三字一话”比赛)，以良好的说、学、写展现中国的优秀文化。
学校还要求各班结合星期二读书活动日，提高学生阅读兴趣，更
好促进规范使用普通话。
推普周里，一系列多姿多彩的活动接连不断，学生们既忙碌又充实，既为枯燥乏味的学习生活加入了新鲜的调味料，又增长了用好祖国语言文字的意识。
推普周结束后，我们要求班主任做好活动记录和总结，从各班班主任的记录和总结看出本次活动教师的组织和学生的参与都很积极，各年级各班按照学校的推普周方案顺利地开展了活动，达到了学校组织本次活动预期的目的，各项活动圆满地取得了成功。
同学们都表示，将会把推普工作坚持不懈的开展下去，真正做到“推广普通话，从我做起”。
讲文明话，争做文明事，争做文明人。