2 四季(课件2).PPT - 360文档中心

2 四季的ppt课件

夏季的节日
夏季有许多重要的节日，如端午节、儿童节等，人们会通过各种活动来庆祝这些节日。
夏季的气候
气温高
夏季气温高，常常超过30摄氏度，有时甚至达到40摄氏度左右。
日照时间长
夏季日照时间长，每天的日照时间可以达到10小时以上。
湿度大
夏季湿度大，人们常常会感到闷热和不适。
夏季的动植物
动物活动频繁
始准备冬眠。
秋季也是许多昆虫开始寻找伴侣和繁殖后代的季节，例如蝴蝶和
蜜蜂等。
05
冬季
冬季的特点
气温低
冬季气温普遍偏低，常常伴有霜冻、雪等天气现象。
昼短夜长
冬季白天时间短，夜晚时间长，日照时间相对较少。
风力较强
冬季常常伴有较强的风力，特别是在寒潮来临时。
冬季的气候
寒冷
冬季是一年中最寒冷的季节，我国大部分地区的气温都会降到冰点以下。
四季的PPT课件
• 四季的概述 • 春季 • 夏季 • 秋季 • 冬季
01
四季的概述
四季的定义
01
春季
3月、4月、5月
02
夏季
6月、7月、8月
03
秋季
9月、10月、11月
04
冬季
12月、1月、2月
四季的划分010203根据气温以平均气温连续5天大于或等于22摄氏度作为夏季开始，小于或等于10摄氏度作为冬季开始。
秋季常常天高气爽，是户外活动的好时节。
秋季的气候
秋季的气候主要表现为干燥，雨水较少。
随着气温逐渐降低，空气中的水分逐渐减少，导致空气变得干燥。
在中国的大部分地区，秋季通常会有一段时间的“秋老虎” 天气，即气温较高，但早晚温差较大。

《四季》ppt课件

草芽尖尖，
他对小鸟说： “我是春天。”
荷叶圆圆，
他对青蛙说：
“我是夏天。”
谷穗弯弯，他鞠着躬说： “我是秋天。”
雪人大肚子一挺，
他顽皮地说：
“我就是冬天。”
）说：“ 我是夏天”
夏
yuá n yuá n
荷叶圆圆，
qīng
他对青蛙说： “我是夏天。”
返回
谷穗弯弯，
suì jū
他鞠着躬说：
“我是秋天。”
ɡōnɡ
秋
枫叶（），他（）说： “我是秋天。”
返回
雪人大肚子一挺，
他顽皮地说： “我就是冬天。”
wá n
tǐnɡ
雪人大肚子一挺，
他顽皮地说： “我就是冬天。”
冬
草芽尖尖，
他对小鸟说： “我是春天。”
荷叶圆圆，
他对青蛙说：
“我是夏天。”
谷穗弯弯，他鞠着躬说： “我是秋天。”
雪人大肚子一挺，
他顽皮地说：
“我就是冬天。”
什么
怎么样
什么
怎么样
(
) (
)，
(
他（
) (
)，
）说：
他（
“ 我是（
）说：
)。”
春夏秋冬
“ 我是（
)。”
什么
怎么样
什么
怎么样
第二关
春天
远近
听课
大人
白色来去听话
吃惊远方无声
还有春雨惊人
无人大声春风
• 大人 • 大火火车 • 天文 • 十六六个六天六十
现在是什么季节？
从哪些地方能看出是秋天呢？
一年中除了秋季还有哪几个季节？

部编版一年级语文上册第四单元第4课《四季》PPT课件

那课文中，草芽看见了谁呢？
他对小鸟说： “我是春天。”
写一写
草芽尖尖，他对小鸟说：“我是春天。” 柳芽__嫩__嫩___，他对___小__鸟___说：“我是春天。” __桃__花__红__红___，他对___蝴__蝶___说：“我是春天。”
写了夏天里的哪些景物呢？
这一小节写的是哪个季节？
的可爱、他顽皮地说：
顽皮。
wǒ jiù shì dōnɡ tiān
“我就是冬天。”
说一说
在生活中找一找带有“皮”的词语。皮肤皮蛋皮鞋皮球
说一说
1. 为什么谷穗说“他”是秋天？ 2. 为什么雪人说“他”就是冬天？
写一写
上节课我们写了春天的景色，请同学们仿照课文说一说自己眼中夏、秋、冬各季的景色，和同学讨论一下，试着写下来。
例
蝉声知了知了，他会说：“我是夏天。” 荷花绽放，他会说：“我是夏天。” 高粱涨红了脸，他会说：“我是秋天。” 柿子红红，他会说：“我是秋天。” 河面结冰，他会说：“我是冬天。”
读一读
迎春花黄黄，枫叶红红，他对小蚂蚁说：他红着脸说： “我是春天。” “我是秋天。”
大雨哗哗，他对乌云说： “我是夏天。”
春天（草芽尖尖）夏天（荷叶圆圆）秋天（谷穗弯弯）冬天（雪人大肚子）
cǎo yá jiān jiān
草芽尖尖，
tā duì xiǎo niǎo shuō
他对小鸟说：
wǒ shì chūn tiān
“我是春天。”
学习生字
shuō
偏旁：言字旁
tiān
书写指导：先写短横，再在横
物对话，三、四小节是自由表达。

4(四季)第二课时+课件

活动建议
组织一次户外野餐，或者去公园或景区参加赏花节、风筝节等活动，感受春天的气息。
夏季旅游资源与活动建议
旅游资源
夏季是旅游的旺季，拥有美丽的海滩、湖泊和山区，适合进行水上运动、露营和登山等活动。此外，一些历史文化遗址和博物馆也可以在夏季参观。
活动建议
组织一次水上运动比赛，或者去露营或登山，体验大自然的魅力。参观历史文化遗址或博物馆，了解当地的历史和文化。
了解气象图的基本构成和符号意义。
分析气象数据
通过分析气象数据，了解季节变化的特点。
3
判断季节
根据气象图上的数据和特征，判断所处季节。
05
四季的传说与文化意义
关于四季的传说
01
02
03
04
春季
春天的故事，讲述春天如何战胜严寒，为大地带来生机。
夏季
夏天的故事，描述夏天如何带来炎热，激发人们对生活的热
4(四季)第二课时课件
目录 CONTENTS
• 四季的划分与特征 • 四季的形成原因 • 四季对生物及人类活动的影响 • 四季的观测与记录 • 四季的传说与文化意义 • 四季的旅游资源与活动建议
01
四季的划分与特征
春季的开始与特征
01
02
03
春季的开始
春季一般从3月开始，持续到5月。
气候特征
秋季的开始与特征
秋季的开始
秋季一般从9月开始，持续到11月。
气候特征
秋季气温逐渐降低，天气逐渐变凉，雨水逐渐增多，植物开始凋落。
景色变化
秋季是收获的季节，大地呈现出金黄色和橙色的景象，树叶也开始变色。
冬季的开始与特征
冬季的开始
冬季一般从12月开始，持续到2 月。

四季课件(共66张PPT)

新课导入与教学方法总结（一）
下也
载可
后编
此辑
页修
可改
删
除
掉
2024年春季统编教材（部编版）一年级语文下册《春夏秋冬》的新课导入：一、教学目标认识“春、夏、秋、冬”四个季节的汉字；能够正确读写“春风、夏雨、秋霜、冬雪”等词语；掌握一些简单的描绘季节的词语；能够根据插图和词语猜测课文内容；感受四季的美好，激发学生对大自然的喜爱之情。二、导入方法谈话导入：师：同学们，你们喜欢一年四季吗？能说出每个季节的特点吗？生：交流每个季节的特点。师：同学们，每个季节都有它的特点，让我们一起来学习《春夏秋冬》这篇课文，了解它们的特点吧！图片导入：师：老师给大家带来一些图片，我们一起来看看这些图片描绘的是哪个季节？生：观看图片，自由交流。
的上部和下部。 “虫”虫字旁，看看你有什么发现？
他顽皮地说：“我就是冬天。”
•
dì （天地）地
de（顽皮地）
加点的字是多音字！
注意加点字的读音！
读一读: 爷爷慢慢地（de）走到了田地（dì）里。
•
•
春说夏蛙青尖就冬地弯
自由读课文，读准字音、读通句子，带生字的句子多读几遍，要读好叠词，读出人物说话的不同语气，注意儿歌的节奏。
代表性景物秋季：谷穗
雪人大肚子一挺，他顽皮地说：
“我就是冬天。”
“挺”是雪人的动作，这是作者大胆的想象，把雪人当成人来写。
“挺”要重读，可以做挺肚子的动作以表现雪人顽皮的样子。
代表性景物冬季：雪人
这是课后第2题哦！
你喜欢哪个季节？仿照课文说一说。草芽尖尖，他对小鸟说：“我是春天。” ________，他对____说：“我是____。”

部编版一年级语文上册第4课《四季》优秀课件(共113张PPT)

①冬 _①___天
②东 _②___方
__①__季
例：荷叶圆圆谷穗弯弯花儿____朵__朵______ 西瓜 ____圆__圆______
的上部和下部。 “虫”虫字旁，带虫字旁的字一般和昆虫有关。
多音字
读一读下面的句子，看看你有什么发现？
他顽皮地说：“我就是冬天。”
•
dì （天地）地
de（顽皮地）
加点的字是多音字！
注意加点字的读音！
读一读: 爷爷慢慢地（de）走到了田地（dì）里。
•
•
春说夏蛙青尖就冬地弯
自由读课文，读准字音、读通句子，带生字的句子多读几遍，要读好叠词，读出人物说话的不同语气，注意儿歌的节奏。
情，能让描绘的物更加生动形象。课文中就把“草芽、荷叶、谷穗、雪人”当成人来写，让它们会说话，会鞠躬、挺肚子，非常生动有趣。
举一例：柳树甩着自己的长辫子。练一练：练习写一个句子，把物当成人来写。
示例：小鸟在枝头上唱歌。
课文通过对春天的草芽、夏天的荷叶、秋天的谷穗和冬天的雪人等有代表性的事物的描写，表现了四季的特征，激发了我们热爱大自然的思想感情。
代表性景物秋季：谷穗
雪人大肚子一挺，他顽皮地说：
“我就是冬天。”
“挺”是雪人的动作，这是作者大胆的想象，把雪人当成人来写。
“挺”要重读，可以做挺肚子的动作以表现雪人顽皮的样子。
代表性景物冬季：雪人
这是课后第2题哦！
你喜欢哪个季节？仿照课文说一说。草芽尖尖，他对小鸟说：“我是春天。” ________，他对____说：“我是____。”
pí de shuō chūn qīng wā
顽皮地说春天青蛙

【部编本】语文二级上册《四季》全文课件

【部编版】语文二级上册《四季》全文实用课件
【部编版】语文二级上册《四季》全文实用课件
这一小节描写的什么？
秋季里，稻上场，谷像黄金粒粒香。身体虽辛苦，心里喜洋洋。
问题：1.这句话运用了什么修辞？表达了什么？
这句话运用了比喻的修辞手法，把稻谷比作黄金，表达了农民因粮食大丰收而喜悦的心情。
【部编版】语文二级上册《四季》全文实用课件
夏季里，农事忙，采了蚕桑又插秧。早起勤耕作，归来戴月光。
冬季里，雪初晴，新制棉衣暖又轻。一年农事了，大家笑盈盈。
本文是一首儿歌，按照春夏秋冬的顺序，描绘了农民一年的农事活动，赞美了农家人的辛勤劳动，抒发了他们收获的喜悦之情。
板书设计
田春季：麦苗嫩，桑叶肥
家夏季：采桑蚕，又插秧
这一小节描写了什么？
冬季里，雪初晴，新制棉衣暖又轻。一年农事了，大家笑盈盈。
农事忙完了
问题：冬季里，农民心情怎样？
词语积累（ABB式词语）
喜洋洋绿油油
白花花笑眯眯
春季里，春风吹，花开草长蝴蝶飞。麦苗儿多嫩，桑叶儿正肥。
秋季里，稻上场，谷像黄金粒粒香。身体虽辛苦，心里喜洋洋。
读一读
【部编版】语文二级上册《四季》全文实用课件
【部编版】语文二级上册《四季》全文实用课件
为什么说“身体虽辛苦，心里喜洋洋”？
秋季里，稻上场，谷像黄金粒粒香。身体虽辛苦，心里喜洋洋。
因为对农民来说，一年多付出有了收获，即使再辛苦，心里也是甜蜜的。
【部编版】语文二级上册《四季》全文实用课件
“……虽……”表示把与一个事物有差异的或者相反的两种情况放在一起，常与 “却”连接。

人教版小学语文一年级《四季》PPT课件

tā duìqīnɡ wā shuō 他对青蛙说：
wǒ shìxià tiān “我是夏天。”
四季
我是秋天。
谷穗
ɡǔ suìwān wān 谷穗弯弯，
tā jū zhe ɡōnɡ shuō 他鞠着躬说： wǒ shìqiū tiān “我是秋天。”
冬天的雪花
4雪人大肚子一挺他顽皮地说： “我就是冬天。”
四季
我是春天。草芽
cǎo yá jiān jiān 草芽尖尖，
tā duìxiǎo niǎo shuō 他对小鸟说：
wǒ shìchūn tiān “我是春天。”
春雨
沙沙沙,沙沙沙
梨花
我是夏天。荷叶
hé yè yuán yuán 荷叶圆圆，
(梨花)(白白)，他对（蝴蝶）说：“ 我是春天。”
西瓜（圆圆），他对（小熊）说， “我是夏天”
归纳总结
大自然是位神奇的魔术师。春天大地换上
四
绿装，夏天蛙声一片，
秋天谷穗笑弯了腰，冬
季
天大肚皮的雪人成了孩
子们的最爱。小朋友们，
让我们走到户外，尽情
感受大自然的奇妙吧。
人教版小学语文一年级
四季
春天
g
冬天
我会认
jiān shuō chūn qīng wā
尖说春青蛙
xià wān de jiù dōng
夏弯地就冬
摘苹果
1草芽尖尖，他对小鸟说： “我是春天。”
3谷穗弯弯，他鞠着躬说： “我是秋天。”
2荷叶圆圆，他对青蛙说： “我是夏天。”
xuě rén dà dù zi yì tǐnɡ 雪人大肚子一挺， tā wán píde shuō 他玩皮地说：

统编版一年级语文上册第4课《四季》精美课件(共58张PPT)

ɡǔ suì wān wān
谷穗弯弯，
tā jū zhe ɡōnɡ shuō
他鞠着躬说：
wǒ shì qiū tiān
“我是秋天。”
xuě rén dà dù zi yì tǐnɡ
雪人大肚子一挺，
tā wán pí de shuō
他顽皮地说：
wǒ jiù shì dōnɡ tiān
“我就是冬天。”
拓展延伸
学了课文后，你最喜欢哪个季节呢？
我最喜欢春天，因为春天可以看到许多的花。我最喜欢夏天，因为…… 我最喜欢秋天，因为…… 我最喜欢冬天，因为……
课后练习一、认一认下面的生字，捡树叶。
尖
春
青
蛙
夏
弯
就
说
课后练习二、这些事物主要出现在哪个季节呢？连一连。
春
夏
秋
冬
课文
一年级·上
新课导入
我们刚刚学过《秋天》这篇课文，你知道一年中有哪四个季节呢？
chūn
春
xià
夏
qiū
秋
dōng
冬
我会写
四个
书写指导：
第二笔横折，横要长，折稍左斜，整个外框上宽下窄。第四笔竖弯不要写成竖钩。
笔画：
教学目标
1. 认识“尖、说”等10个生字和言字旁等3 个偏旁。读准多音字“地”。（重点）
笔画：
我会写
天气
书写指导：
先写短横，再在横中线上写一长横，撇和捺要舒展。
笔画：
朗读指导
朗读时，读出草芽、青蛙高兴、欢快的语气。
cǎo yá jiān jiān
草芽尖尖。

二年级语文下册教学课件《四季》

记住“尖”？
上小下大就是“尖”。
除了草芽尖尖，你们还见过什么东西是尖的呢？
毛笔头上面小，下面大——“笔尖” 宝塔上面小，下面大——“塔尖” 手指上面小，下面大——“指尖”
……
小鸟从南方飞回来了，它在寻找春天，春天在哪儿呢？
◎ 全班齐读
草芽尖尖，他对小鸟说： “我是春天。”
书写指导
第一笔竖起笔靠左，稍往右斜。第二笔横折，横段要长，折段稍稍左斜。第四笔是竖弯，转弯要圆，不要写成竖折或竖弯钩。
谷穗弯弯，
他鞠着躬说：
“我是秋天。”
“鞠着躬”：ห้องสมุดไป่ตู้一个
字里也藏着弓，字左边是
“身”，右边是“弓”，
身体弯下来就是鞠躬。
边做动作边读第3小节。
谷穗弯弯，他鞠着躬说： “我是秋天。”
读出庄稼对大地妈妈的感谢！
听了草芽、荷叶、谷穗的话，雪人可等不及了，他说了什么呢？
雪人大肚子一挺，他顽皮地说： “我就是冬天。”
板书设计
草芽尖尖小鸟春天
荷叶圆圆青蛙夏天各
四季
具特
谷穗弯弯
秋天色
雪人
冬天
合作朗读，表演背诵。
草芽尖尖，他对小鸟说： “我是春天。”
谷穗弯弯，他鞠着躬说： “我是秋天。”
荷叶圆圆，他对青蛙说： “我是夏天。”
雪人大肚子一挺，他顽皮地说： “我就是冬天。”
想象说话
再读课文，看看谁发现了这4个小节
的共同点和不同点。
相同：“草芽尖尖、荷叶圆圆、谷穗弯弯”，都有代表季节的景物，都运用了叠词。
雪人大肚子一挺，
tā wán pí de shuō
他顽皮地说：

部编版一年级上册语文《四季》PPT优质教学说课复习课件

xià
夏
xià 夏天
wān
弯
wān yāo 弯腰
de
地
wán 顽皮地
jiù
就 jiù 就是
dōnɡ
冬
dōnɡ 冬天
部编版语文课件一年级上册
四季
课前导读
春
夏
秋
冬
小提示
（1）借助拼音读准字音。（2）注意词与词之间的停顿。（3）边读边标画出文中的生字。
读一读
尖尖春天青蛙夏天弯弯就是冬天顽皮地说四季
第四单元 · 课文
四季
学习目标
1.会认10个生字、会写3个生字；认识“讠、虫、 ”3个偏旁。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。 3.了解课文内容，知道一年有四季及四季的特征，激发学生对大自然的喜爱之情。
课文导入
四季的歌
课文讲解
cǎo yá jiān jiān
草芽尖尖，
他对小 _____对小鸟说：“我是春天。”
圆圆， ________对青蛙说：“我是夏天。”
弯弯， ________________说：“我是秋天。”
大肚子一挺， ________说：“我就是冬天。”
读一读
尖说春青蛙夏弯地冬天是四
读一读
一读：咬字准确，声音响亮。二读：读通句子，语速稍快。三读：读得流畅，读出感情。
会写的字
四是天
春天
cǎo
草芽尖尖，
他对小鸟说：
c
“我是春天。”
试一试
迎春花(
)，他对小鸟说：“我是春天。”
梨花(
)，他对(
)说：“我是春天。”
(
)(
)，他对(

【部编本】一年级上册《四季》ppt课件

草芽尖尖，
tā duì xiǎo niǎo shuō
他对小鸟说：
wǒ shì chūn tiān
“我是春天。”
这句采用了拟人的修ห้องสมุดไป่ตู้手法，写出了小草的生机与活力。草芽说自己是春天，因为草芽是春天特有的。
一年级上册语文课件 - 4四季人教部编版 (共22张PPT)
hé yè yuán yuán
一年级上册语文课件 - 4四季人教部编版 (共22张PPT)
一年级上册语文课件 - 4四季人教部编版 (共22张PPT)
ɡǔ suì wān wān
谷穗弯弯，
tā jū zhe ɡōnɡ shuō
他鞠着躬说：
wǒ shì qiū tiān
“我是秋天。”
一年级上册语文课件 - 4四季人教部编版 (共22张PPT)
qīnɡ
青
一年级上册语文课件 - 4四季人教部编版 (共22张PPT)
qīnɡ cǎo 青草
wā
蛙
qīnɡ wā 青蛙
xià
夏
xià tiān 夏天
wān
弯
wān yāo 弯腰
de
地
wán píde 顽皮地
jiù
就
jiù shì 就是
dōnɡ
冬
dōnɡ tiān 冬天
说
一年级上册语文课件 - 4四季人教部编版 (共22张PPT)
shuō mínɡ 说明
一年级上册语文课件 - 4四季人教部编版 (共22张PPT)
chūn
春
一年级上册语文课件 - 4四季人教部编版 (共22张PPT)
chūn tiān 春天
一年级上册语文课件 - 4四季人教部编版 (共22张PPT)

人教部编版语文《四季》PPT课件完美2

•
7. 笔头分为球珠和球座体,生产一支圆珠笔需要二十多道工序,对笔尖的加工精度和材料性能要求极高 ,而此前们不是单靠吃米活着的 ”一语，意在强调我们不仅要靠“灯光”指引心灵，更要激励自己成为“ 灯光”，为人燃着，予人恩泽。
人教部编版语文《四季》PPT课件完美 2
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shù wān gōu
七
儿
人教部编版语文《四季》PPT课件完美 2
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人教部编版语文《四季》PPT课件完美 2 人教部编版语文《四季》PPT课件完美 2
•
4．戏曲艺术汲取了其他传统艺术形式中的长处和优点，又有所发展和创新，超越了文学艺术和绘画艺术的高度，审美价值提升。
•
5．通过文章我们可以感觉到，尽管作者对眼前的美好事物正在逐渐变得模糊而倍感落寞，但最后还是表现出顺其自然的洒脱。
•
6.“春岸”两句用罗列几个名词或名词短语成句的手法描写了南行途中所见到的春江美景：春水方生，桃花夹岸；云帆一片，极目四望，枫树成林。
人教部编版语文《四季》PPT课件完美 2 人教部编版语文《四季》PPT课件完美 2
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草芽尖尖尖尖的（草芽）
人教部编版语文《四季》PPT课件完美 2
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荷叶圆圆 yè
圆圆的（荷叶）
人教部编版语文《四季》PPT课件完美 2
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一年级上册《四季》PPT课件

布置作业 1、把你自己创编的诗歌说给爸爸妈妈听； 2、把你喜欢的季节画下来。
谷穗弯弯，雪人大肚子一挺，他鞠着躬说：他顽皮地说： “我是秋天。” “我就是冬天。”
春
夏
秋
冬
什么怎么样 ( )( )，他对（）说： “ 我是（）。”
桃花（），他对（）说： “我是（）。”
柳枝（），他对（）说： “我是（）。”
（）____，他对____说： “我是____天。”
夏春
4 四季
秋冬
jiān shuō chūn qīng
尖
说
春青
de
wā xià wān
jiù
蛙夏弯地就冬
dōng
尖
说
春青
蛙夏弯地就冬
草芽尖尖，
他对小ห้องสมุดไป่ตู้说：
“我是春天。”
谷穗弯弯，
jū ɡōnɡ
suì
他鞠着躬说： “我是秋天。”
荷叶圆圆，
他对青蛙说： “我是夏天。”
yuá n yuá n
雪人大肚子一挺，
他顽皮地说： “我就是冬天。”
四季草芽尖尖，荷叶圆圆，他对小鸟说：他对青蛙说： “我是春天。” “我是夏天。”
谷穗弯弯，雪人大肚子一挺，他鞠着躬说：他顽皮地说： “我是秋天。” “我就是冬天。”
四季草芽尖尖，荷叶圆圆，他对小鸟说：他对青蛙说： “我是春天。” “我是夏天。”