七年级语文下学期期末试卷[09年重庆一中]

重庆一中七年级（下）语文期末试题

2、下列句子中，加点字字形或注音有误

．．的一项是 ( ) (3分)

A、它索性用那涂了蜡似的、角质的小红嘴，“嗒塔”啄着我颤．（chàn）动的笔尖。

B、你是梦见苍苍莽莽的山林吗？是屈辱的心灵在抽搐．（chù）吗？

C、淡黑的起伏的连山，仿佛是踊．（yǒng）跃的铁的兽脊似的。

D、他并不嫉．（jì）妒他们。他怎能梦想有他们那样美丽呢?

3、下列句子中对加点词语解释不正确

．．．的一项是（）（3分）

A、这里看不到任何东西，和前几天令人毛骨悚然

．．．．（形容十分恐惧）的单调没有任何区别。

B、假如他的神经不敢履践崔嵬

．．（形容山高大雄伟）悬岩的边沿，他仍将不能到达顶峰。

C、但我并未因为没有粮食的缘故，饿死在这不毛之地

．．．．（动物无法生存的地方，泛指贫瘠、荒凉的土地或地带）

D、一对对斑羚凌空跃起，在山涧上画出一道道令人眼花缭乱

．．．．（眼睛看到复杂纷繁的东西而感到迷乱）的弧线。

5、下面划线句子都有语病，请改正过来。（4分）

①重庆是古代巴人的生息地，巴人起源可追溯到长远的原始时代。②“巴”作为一个部落联盟，最初沿河而居，活动在大巴山与巫山周围一带。③随后原始先民向东西发展形成分支，从山地走出来，分为龙蛇巴人、鱼鳖巴人和白虎巴人。④在先巴文明的基础上，巴人先后建立起一些以部落联盟为基础的奴隶制国家，建成了具有浓郁民族特色和丰富地方内涵的巴文化。作为巴族三支中最有影响的白虎巴人，辗转至枳(今涪陵区)，后又溯长江而上到达江州(今重庆渝中区)，并以此为都，建立了巴国。

（1）句①词语搭配不当，应将改为。

（2）句②语意重复，应删去。

（3）句③语序不当，应将与互换位置。

（4）句④用词不当，应将改为。

6、“书香重庆”的活动正在我市全面展开，阅读历史我们发现抗战时期重庆成为了全国的政治文化中心，那时有大量文化名人云集重庆。请你在“书香重庆”的推介活动上介绍一位抗战时期生活在重庆的作家及其作品（在重庆生活过的部分作家：郭沫若、茅盾、巴金、冰心、老舍、夏衍、梁实秋、阳翰笙、曹禺、张恨水、臧克家等）。（3分）

你推介的作家是：。

简介其一部作品（不超过50字）：。

7、古镇瓷器口有一个说书人，他喜欢用“花开两朵，各表一枝”来结束一个故事结尾和开启另一个故事，请问使用这句话的好处是什么？（3分）

8、请仿照下面例子，在备选地名中任选一个

．．．．介绍。（2分）

例子：江北：重庆市新兴的开发区，因地处嘉陵江以北而得名。

（备选地名：南岸、解放碑、沙坪坝、白公馆、渣滓洞、歌乐山）

。

9、请分析构成下面这句话的各个词语的词性。（5分）

①热烈②祝贺③重庆④直辖⑤十周年

①②③④⑤

（二）语言积累（13分）

10、古诗文默写。（10分，每空1分）

①，关山度若飞。②峨眉山月半轮秋，。

③故园东望路漫漫，。④，各领风骚数百年。

⑤正是江南好风景，。⑥有约不来过夜半，。

⑦《春夜洛城闻笛》中与“乡书何处达？归雁洛阳边。”有异曲同工之妙的诗句是：

，。

⑧《滁州西涧》中以飞转流动之势，衬托闲淡宁静之景的诗句是：

，。

二、文言文阅读（17分）

阅读下面选文，回答文后12—16题。

狼蒲松龄

12、下列选项中加点字的意义相同

．．的一项是（）（3分）

日始出时去．人近盖．以诱敌

A B

一狼径去．盖．一癞虾蟆

C 渐拍渐止．

D 宾客意少．舒

止．增笑耳少．时一狼径去

13、翻译下面两个句子。（4分）

①一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。

②狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？

14、根据文段内容回答下列问题。（8分）

①两狼主要采用了 a 的战术，屠户最终能取得胜利的原因是

b 。（2分）

②你认为这篇文章中主要人物是狼还是屠户？为什么？（3分）

③蒲松龄想要表达的主题思想是什么？（3分）

。

三、现代文阅读（36分）

手比头高

①常记起父亲发脾气的样子：眼睛直直地瞪着你，高声数落。在我顶嘴拒不认错的时候，他甚至会粗鲁地攥紧老拳，连眉毛都竖起来，样子可怕极了。

②记得刚参加工作的那些日子，面对盛怒的父亲，我伤心又沮丧。我默不作声，心里却在说：不要再像小孩子一样管着我！

③那时对生活、对工作都有许多自以为得意的想法。我讨厌日常工作和生活中的琐碎小事，对父亲给予我的“大事做不来，小事不愿做”之类的评价嗤之以鼻。我迫不及待地告诉家人，我拥有许多听众，我的同

学、同事和新交的朋友都愿意听我演讲。我眉飞色舞

．．．．地对家人说：“在快节奏的现代生活中，演讲是一门实用

性很强的艺术，拥有听众就拥有成功。”父亲朝我一瞟．：“这么说，你的知音可多了？”我愈发得意起来：“那还用说，当然啦！”我忘情地等待着父亲更热烈的赞扬。

④可是我想错了，我抬头看见坐在我对面的父亲正一脸怒气地盯着我。他眉头拧起来，脸绷得紧紧的，把筷子放到一边。我感到惊愕，避开父亲的目光，自言自语地轻声说：“我哪儿说错了吗？”

⑤“你以为你很对？”父亲几乎是咬牙切齿地说，“你对个屁！”

⑥我忍不住叫了起来：“不，我是对的。不对的是你那么粗鲁，这么简单，这么不理解人。你真让我受够了！”

⑦“闭嘴！”父亲的手似乎有些颤抖，他腾地站起来，挥着胳膊大声命令我：“把手举起来！”

⑧我无法理解他，觉得他非常可笑。家人都不知怎么回事，只有母亲附和着也叫我把手举起来。我再也咽不下这口气，拔腿走出房间。

⑨父亲在身后高喊：“给我回来！”

⑩可我没听，我想以出走迫使他明白自己过分了。

⑾然而，没等我跨出房门，就被父亲一把抓住了。他紧紧握着我的胳膊，使劲让我转身。我看见父亲已鬓发花白，愤怒使他的脸涨得紫红紫红的。我从对峙中软下来，让他把我拽回餐桌旁。

⑿他把我按到椅子上坐下，口气严厉地说：“叫你举手，不服气？你把手举起来，我要你好好看看，手比头高！这意味着什么？这意味着无论什么时候，干总是第一重要的。不管你想得多好，讲得多好，你都得要干，要动手干！夸夸其谈，只能一事无成，你难道想做那样的人？”父亲一口气说下来，在他的眼中我看到有泪花闪动。

⒀“手比头高！”父亲的这一席话如同掠过平岗的疾风，一下子启开了我的心智。我终于悟出了自己的浮躁与浅薄。望着父亲因激动而泪光盈盈的眼，我感受到了他急切却深沉的期盼。那是父亲对儿子才会有的期盼！我浑身一热，想对父亲说些什么，可话到嘴边却怎么也说不出来。

⒁几年过去了，当时最想对父亲说的那句话一直在心头：“父亲，错怪您了，我不知错怪了您多少回！”

16、请用简洁的语言概括文章的主要内容

．．。（4分）

．．和表达的中心思想

___________________________________________________________________________

17、第三段中加点词“眉飞色舞”暴露了我①的缺点，“瞟”这一动作表现了父亲②的态度？(4分)

18、面对我的“拔腿走出房间”，父亲为何表现得异常愤怒和激动？（4分）

____________________________________________________________________________

19、请赏析⒀段中划线的句子。（3分）

20、父亲在文中所说到的“手比头高”包含了什么人生道理？（4分）

泊（节选）

①一直喜欢泊的意境。一叶渔舟，三两只画艇，或七八条竹排木筏，静静地系在清浅的水边；粼粼波光，倒映出幢幢的剪影，那是一种何等凄幽而灵动的韵致。

②总忘不了古镇小溪上木船停泊的情景。这种小船形如周作人笔下的乌篷船，促狭修长的船身，半弧形的雨篷，显得格外娇小玲珑。不过，溪船一般不用来载客悠游，也不用于捕鱼捉蟹，在烟波白浪里弄潮。溪船最大用途是运货，运载着沉甸甸的山珍土布或日用百货，欸乃（ǎinǎi模拟行船划桨的声音）一声山水绿，