【配套K12】体育教育实习教案
【K12学习】小学体育教案_1
小学体育教案本课坚持“以学生为本”，充分发挥学生的主体作用，在玩中学，在玩中练，优化了体育教学过程，提高了教学效率。
培养具有主体意识、主动、积极的态度，具有探索，创新精神的身心健康的人。
下面是小学体育教案，欢迎阅读。
小学体育教案学段二年级授课人内容(小青蛙跳)立定跳远(扔小飞机)投掷轻物目的1.提高学生的参与意识和模仿能力2.通过对池塘里小青蛙的各种模仿，使学生初步学会立定跳远和投掷轻物的动作3.满足学生得表现欲望，体验运动乐趣教学重点：立定跳远难点；上下肢协调配合顺序学习内容组织形式教师活动学生活动达成目标一班长整队，师生问好，语言导入，引出课题××××××××××××××××××××◎教师语言清晰把学生生动的带进池塘的想像空间中去1.认真听课的安排和要求2.随教师的语言遐想通过场景设计，激发学生兴趣二进入池塘，小蝌蚪进入角色教师引导学生小蝌蚪在池塘里自由自在的游的活动1.创造性的模仿小蝌蚪2.描述自己所扮演角色3激发兴趣，培养学生的参与意识，同时充分热身三小蝌蚪慢慢长大，便成了小青蛙，模仿《小青蛙找家》节奏跳1.教师语言启发诱导2.讲解要求3.教师观察与鼓励指导1.根据音乐提示练习相互观察与模仿2.谈谈感想3激发学生的想象力，满足学生的表现欲望四进入正题，立定跳远××××××◎××××××××××1.教师讲解示范要领2.学生练习1.仔细听讲并发表自己的看法2.积极练习8学会双脚跳双脚落地，发展跳跃能力五持轻物投掷(投掷小飞机)X XXXXXX XX XX XXXX XXXX XXX X X X X1.教师提示学生叠飞机2.找学生演示3.组织练习1.仔细理解规则2.认真看示范3.组织练习4充分发挥学生的想像力,自己寻找乐趣六进行持轻物投掷的教学(学习单手肩上投)1.示范讲解2.观察与鼓励3.教师评价1.认真听讲,发现自己的缺点2.积极练习4学会正确的姿势,发展上肢力量七游戏《打击侵略者》1.示范讲解2.提示学生动作要领1.认真听讲2.仔细练习6体会正确的投掷姿势和发展上肢力量八《庆功舞蹈》学生自编的各种放松舞蹈组织:散点要求:xxx xxxxxx xxxxxxxx xxx xxx xxx xxx◎1.语言启发2.教师示范学生观察与模仿,随音乐的节奏练习3使学生全身放松,环节兴奋的情绪九1.小结本课2.收拾器材3.师生再见××××××××××××××××××××◎1.教师鼓励并提出希望2.收拾好器材谈谈本节课的感受,课后收放器材2培养良好的行为习惯场地器材录音机一台装饰花五盆小纸片40张桶四个教学回顾小学体育教案设计特点说明指导思想以“健康第一”为指导思想，以“寓快乐于体育教学之中”为教学目标。
【配套K12】健康领域体育活动教案
健康领域体育活动教案体育课目的在于让学生系统学习特定体育项目内容，并辅以实践、考核方式的教学活动。
形式体育活动形式多样，不拘一格。
可以是自由活动、也可以是有组织的游戏活动本文是小编精心编辑的，健康领域体育活动教案希望能帮助到你！健康领域体育活动教案篇一活动目标：1、教育幼儿要常换衣服，保持衣装整洁。
2、引导幼儿用连贯的语言讲述。
3、提高幼儿穿脱衣服的能力。
活动准备：1、准备各种各样的衣服。
2、彩笔、纸3、洗衣盆、肥皂活动过程：一、讲述故事1、教师讲故事：明明和方方是邻居，方方特别讲卫生，每天衣服干干净净，叔叔阿姨还有小朋友们都很喜欢方方，可明明呢？衣服整天脏兮兮的，不爱换衣服，妈妈给他换衣服，他会哭着喊着的跑开，小朋友们看到明明不换衣服，整天脏兮兮的，都不愿跟他玩。
2、与幼儿讨论：小朋友们为什么都不愿跟明明玩?明明应该怎样做，小朋友们才喜欢跟他玩？你想做一个什么样的孩子?教育幼儿做个爱干净的孩子.二、选择喜欢的衣服让幼儿自由选择喜欢的衣服，并说出选择这件衣服的原因。
三、穿衣比赛1、教幼儿穿脱衣服。
2、穿衣比赛。
四、洗衣服带领幼儿帮明明洗脏衣服，告诉小朋友要常换衣服，保持衣装整洁。
五、设计衣服让幼儿设计自己喜欢的衣服，互相欣赏，给予点评。
健康领域体育活动教案篇二设计思路：易拉罐制成的小滚筒是很常见的一种自制幼儿体育器材，由于玩法多样且能发出响声所以是幼儿日常活动中的常用玩具。
中班幼儿已经有一定的运动探索能力，他们不再满足于单纯的摇、扔等简单的玩滚筒的方法，而且能够初步的选用不同的器材作为辅助物来玩小滚筒。
因此老师需要进行适当的指导来满足幼儿的需求。
新《纲要》中提出："既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，有又助于拓展幼儿的经验和视野"的要求，结合以上两点，我设计了本次活动。
活动目标：根据中班孩子的兴趣与健康领域的要求："要让幼儿喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。
【K12学习】小学体育教案
小学体育教案范文1教材一、投掷：助跑投掷垒球；二、游戏：截住空中球。
目标认知：知道助跑投掷垒球的最后交叉步的动作方法和要领；技能：能改进助跑投掷垒球交叉步的动作，做到最后用力动作连贯到位；情感：能认真学习，表现出积极上进的品质；负荷：发展学生的上肢力量，提高投掷能力。
教学过程课的内容课的组织与教师活动学生活动练习负荷次数时间强度准备部分一、检查人数、检查服装；二、准备活动1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、专门性练习1组织：两列横队* * * * * ** * * * * *2、接受汇报3、教师宣布本课内容，任务4、教师指挥，口令1、体育委员组织整队并报告人数；1、要求：精神饱满、队形整齐2、练习：18小基本部分一、投掷：助跑投掷垒球；重点：改进投掷交叉步动作，做到动作连贯、协调；难点：助跑与用力的连贯性；组织：四列横队迎面而立1、教师讲解、示范助跑投掷垒球与上步投掷垒球的区别；2、指导学生进行无球的模仿练习；3、安排学生分组，提醒投与捡的信号，强调安全；4、开始练习，中途纠正错误。
1、学生认真听讲，仔细比较；2、认真进行模仿练习，不懂就问；3、清楚投与捡的信号；4、不断改进和提高动作质量；多25中二、游戏：截住空中球。
组织：组成若干圆圈1、教师讲解游戏的名称、方法和规则；2、分组讲解、示范游戏方法；3、安排练习；4、观摩，分析规则；5、组织游戏；1、听教师讲解、示范游戏内容方法和规则；2、在观摩时充分掌握规则要领；3、认真游戏，充分利用规则规定，运用合理的战术，取得游戏胜利；结束部分1、放松活动2、总结3、下课1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织：四列横队1、学生学习，体会；2、学生练习小7小小结教学回顾范文2学习阶段：水平二学习目标：小组合作在游戏中完成跑的练习.学习内容：队列练习游戏：老鹰抓小鸡接力重点：在游戏中学会相互的合作完成练习难点：提高小组合作的效率学习步骤：一、队列练习、提高团体的认识教师活动：1.教师提出队列练习的要求2.讲解队列练习的方法3.组织队列练习学生活动：1.知道队列练习的方法2.积极的进行队列练习组织：纵队和横队二、小组合作、完成练习重点：在游戏中学会相互的合作完成练习难点：提高小组合作的效率教师活动：1.把全班分成人数相等的六小组2.提出小组进行老鹰抓小鸡的的要求3.组织游戏老鹰抓小鸡4.提出游戏的要求5.组织学生布置游戏场地6.组织游戏学生活动： 1.在小组中民主的选举小组帐2.在小组长的带领下进行小组合作的游戏3.小组合作布置场地4.在小组中决定接力的顺序5.进行游戏组织：以小组为单位练习三、放松身体、愉悦身心放松操：1、肩关节运动2、俯背运动3、跳跃运动4、整理运动组织：成四列横队散开—走1、课后小结2、安排回收器材3、师生告别课后小结：这节课出现了几个问题，我对其做了深思，以便能更好的上下节课。
【K12学习】一年级体育教案
一年级体育教案体育实践课教案教材一、新授：立定跳远、游戏：单脚交换跳任务一、初步学习立定跳远的动作方法，培养学生蹬地起跳的能力。
二、培养学生的协调能力，发展下肢力量。
三、学会游戏方法，提高学生锻炼身体的兴趣。
教学顺序教学内容组织教法练习分量次数时间开始准备部分一、课堂常规：1．体委整队、汇报人数。
2．师生问好，检查人数、服装3．讲述本课内容：①立定跳远②游戏：单脚交换跳二、队列练习：1．队列基本动作2．队列和体操队形①原地踏步、立定②左、右转法③队形变换三、复习广播操1．伸展运动2．头部运动3．扩胸运动4．体侧运动5．体转运动 6. 踢腿动运7．全身运动 8.跳跃运动9．整理运动四、两臂前后摆动向上跳起。
动作：两臂前后自然摆动两腿做弹性屈伸，做几次后同向上跳结合起来做。
一、组织：四列横队（密集）教法：教师讲授要求：集合快、静、齐，认真听讲二、组织：队形同上教法：1．提示原地踏步、立定，左、右转法动作做法。
2．指挥学生集体练习。
3．提示队形变换动作做法。
4．指挥学生做体操队形练习。
要求：服从口令、听从指挥、守纪律三、组织：体操队形列队教法：提示每节动作名称，口令指挥做每节动作练习。
要求：认真做，动作要正确。
四、组织：体操队形教法：1．讲解示范动作要领做法。
2．指导学生自己做模仿练习。
3．找出较好或较差学生演示，学生评判4．教师讲评5．学生练习3’30”3’30”3’基本部分一、学习：“立定跳远”的动作做法。
动作：数“一”时两脚稍分开，自然站立，上体稍前倾，两臂后举。
数“一”时两臂向前上方摆，同时两腿自然地做弹性屈伸一次，数“二”时两臂于前上向下回落后摆，两腿再自然地做弹性屈伸一次，数“三”时两臂向前上方用力摆，同时两脚用力蹬地迅速向前上跳出，落地时脚跟先着地，同时两腿自然屈膝维持平衡。
重点：协调能力。
难点：蹬地起跳。
手段：①按1、2、3部分分解动作练习②采用比较看谁跳的距离远谁就会用力蹬地。
二、游戏：单脚跳接力分组不轮换组织：体操队形。
体育教育实习理论教案（精选12篇）
体育教育实习理论教案体育教育实习理论教案（精选12篇）作为一名教学工作者，可能需要进行教案编写工作，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。
那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编整理的体育教育实习理论教案（精选12篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
体育教育实习理论教案1一、指导思想：我在本次课的设计中立足“以人为本”、“健康第一”的教学思想，坚持以学生发展为中心，体现学生的主体地位，培养和激发学生的运动兴趣，注重学生的个体差异为基本理念，围绕教学内容，通过探究性学习和合作性学习启发学生主动参与意识，积极思维，掌握适合自己的运动技能，促使全体学生养成自我锻炼的习惯，为终身体育服务。
二、教材分析：在《课程标准》中，要求水平三的学生要“初步掌握多项球类运动中的多种动作技能”。
小学六年级第一学期的排球教材主要是让学生初步学会排球的多种垫球动作。
排球作为一个运动项目，是一项集体性运动，是非身体接触的对抗性运动项目，因此适合不同年龄和身体状况的人参加。
本课学习的主要内容是排球运动的垫球技术，垫球技术是排球运动中最主要的基本技术，是接发球和防守动作中最常用的动作技术。
小学生学习排球的基本知识、基本技术，可以促进身体的生长发育，发展学生的速度、灵敏、协调等身体素质，在学习排球的过程中，同学间相互交往、合作，发展人际关系，促进学生身心的健康成长。
三、设计思路：根据水平三学生的身心特点，确定本课的教学内容为排球的正面双手垫球。
以健康第一为指导思想，以学生活动性内容为主线，以合作探索性学习为主要方式。
加强教学方法的改革，注重学生学法的指导。
充分发挥学生的主体地位，教师的主导地位。
引导学生进行自主、合作、探究性学习。
教师努力营造宽松、和谐的学练氛围，提供给学生更多的展示舞台。
四、教学阶段水平三(六年级)五、教学重点、难点：重点：垫球时击球做到：“一插”“二夹”“三提”难点：垫球到位，动作自然协调六、教学设计学习目标：1、学生知道正面双手垫球的方法。
【配套K12】体育实践课教案
体育实践课教案执教：姜海燕班级初二10 课次 46 周次 16 日期教学接力；身体素质：俯卧撑内容教学目标认知目标：学生能说出下压式传接棒的站位方法及动作要领，知道接力区的位置；技能目标: 85%以上的学生能在接力区内、在慢跑中完成传接棒；情感目标：能为组内同伴间的有效传接帮做出交流和提示。
教学重点慢跑中完成下压式传接棒教法难点启动时机和传接稳定性学法难点掌心向上、手臂直臂后引接棒动作，传接时的跑进速度教学时过程间 1’3’运动负荷课的内容一、常规 1.体委整队汇报人数 2.师生问好宣布内容 3.安排见习生随堂听课 4.记载出缺勤二、慢跑400米组织与教法一、队列如图示××××××××××××××〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇▲☆要求：快、静、齐，前后一臂距离二、二路纵队反向绕田径场慢跑400米要求：140秒内完成注意呼吸节奏和步伐节奏的配合，组长带好队伍次强时间数度 1 1 30”小2’20”中小开始部分8’4’三、定位徒手操开始部分 8’ 8’ 24’一、身体素质练习 1.原地摆臂练习 2.原地俯卧撑练习二、接力跑 1.原地纵队传接棒练习 2.慢跑中纵队传接棒练习米内传接棒练习*4传接帮练习三、四列横队，体操队形站位学生随教师讲示，集体练习要求：动作幅度渐大，有力度 4*8拍/节 2’40”小基本部分 32’一、同上 1.学生集体按要求练习要求：大小臂角度相对固定后，以肩为轴，做前后摆臂练习；前，不过下巴，后，拳过体侧后 2.男生12-15次/组，女生8-10次/组要求：五指指尖向前，全掌落地撑；紧腰，肘关节屈伸；组间观察二、四组，成纵队站位 1.学生说出下压式传接棒动作要领 2.原地纵队前后传接棒练习要求：传者有信号，下压式传棒，接着听信号手臂直臂后摆，掌心向上，虎口向后； 3-1纵队慢跑中传接练习要求：同2，在慢跑中接棒，传棒后以原速行进米内传接棒练习要求：同3，在中速中完成米*8接力跑要求：1）知道接力区位置及大小；2）传棒后留在自己跑道内； 3）知道下一轮的站位 4）在慢跑中完成传接帮4*8*2 50”小3组 1’-1’中 20”大2-3次 10”-15”小 1次 30”小1次 30”中小2-3次 55-70”大结束部分 5’ 3’ 2’一.整理放松一、四列横队要求：调息放松，肢体肌肉放松求二.集队、分析小结二、四列横队集合 1.教师总结评价表现××××××× 2.布置作业：仰卧起坐××××××× 25次/组*2组〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇☆要求：思考、发言、倾听三师生再见 1 3’小预计效果练习密度 28% 技在接力区内、在慢跑能中完成传接棒；技术 85%以上的学生能场地器材授课记录班级情况平均心率 120-121 强度指数课后小结。
【K12学习】小学体育课教案设计
小学体育课教案设计例一教材分析《障碍跑》是小学体育水平二的教学内容。
1、本课教材是一项实用性较强的技能运动项目.它在教学中要求学生在自然快跑的途中运用跨、跳、绕方法通过障碍.发展学生身体素质和灵巧性、协调性，培养勇于克服困难的意志品质。
课的重点是初步学会跨、绕通过障碍的方法。
难点是要求学生勇敢地、灵巧、协调地运用合理的方法通过障碍。
2、情境式的游戏教学，音乐的渲染，调动了学生积极参与的热情。
游戏中包括跑、爬、投等各种活动，对全面发展身体素质有一定的积极作用。
游戏的目的是对学生进行爱国主义教育及培养学生良好的合作精神。
学生分析本课是水平二的学生，这一年龄段的学生具有较强的表现欲,他们的团队意识比较浓厚，也有一定的互助合作的观念，那么课中创设情境：模仿电影里的主人翁一样做一名真正能为祖国的荣誉而战的小英雄,这样一个主题的创设较好的将学生的兴趣和激情融合在一起,然后充分利用学校的场地器材(轮胎)来设计课的内容。
通过障碍跑的练习，训练学生身体的灵活性和协调性，让学生活动中尽量自由地发挥，充分地展示自我。
设计理念本课以“健康第一”为指导思想，以学生发展为中心，以激发学生的兴趣为出发点，创设学生感兴趣的教学情境，并通过体育骨干的带头作用，让学生大胆去想，积极参与，通过一些音乐的渲染、营造战斗的氛围，学生在生动形象的环境里自觉自愿的进入到学习环境中。
让学生在自主、互动、尝试和体验的过程中获得参与体育活动的乐趣，也使学生的个性和创造性得到充分的发展，为终身体育打下坚实的基础。
教学目标1、通过过障碍物教学，使学生初步掌握障碍跑的方法，提高学生过障碍能力。
2、指导学生掌握快速跑时过障碍物的几种基本方法，提高学生身体的灵活性和协调性。
3、运用情境教学激发学生学习的欲望，培养学生团结协作的能力，锻炼身体，磨练意志。
教学流程一、激发兴趣二、保持兴趣三、保留兴趣小学体育课教案——《障碍跑》学习阶段水平二32人教学内容1、障碍跑2、游戏:炸碉堡(轮胎)1、通过过障碍物教学，使学生初步掌握障碍跑的方法，提高学生过障碍能力。
【K12学习】健康领域体育活动教案
健康领域体育活动教案体育课目的在于让学生系统学习特定体育项目内容，并辅以实践、考核方式的教学活动。
形式体育活动形式多样，不拘一格。
可以是自由活动、也可以是有组织的游戏活动本文是小编精心编辑的，健康领域体育活动教案希望能帮助到你！健康领域体育活动教案篇一活动目标：1、教育幼儿要常换衣服，保持衣装整洁。
2、引导幼儿用连贯的语言讲述。
3、提高幼儿穿脱衣服的能力。
活动准备：1、准备各种各样的衣服。
2、彩笔、纸3、洗衣盆、肥皂活动过程：一、讲述故事1、教师讲故事：明明和方方是邻居，方方特别讲卫生，每天衣服干干净净，叔叔阿姨还有小朋友们都很喜欢方方，可明明呢？衣服整天脏兮兮的，不爱换衣服，妈妈给他换衣服，他会哭着喊着的跑开，小朋友们看到明明不换衣服，整天脏兮兮的，都不愿跟他玩。
2、与幼儿讨论：小朋友们为什么都不愿跟明明玩?明明应该怎样做，小朋友们才喜欢跟他玩？你想做一个什么样的孩子?教育幼儿做个爱干净的孩子.二、选择喜欢的衣服让幼儿自由选择喜欢的衣服，并说出选择这件衣服的原因。
三、穿衣比赛1、教幼儿穿脱衣服。
2、穿衣比赛。
四、洗衣服带领幼儿帮明明洗脏衣服，告诉小朋友要常换衣服，保持衣装整洁。
五、设计衣服让幼儿设计自己喜欢的衣服，互相欣赏，给予点评。
健康领域体育活动教案篇二设计思路：易拉罐制成的小滚筒是很常见的一种自制幼儿体育器材，由于玩法多样且能发出响声所以是幼儿日常活动中的常用玩具。
中班幼儿已经有一定的运动探索能力，他们不再满足于单纯的摇、扔等简单的玩滚筒的方法，而且能够初步的选用不同的器材作为辅助物来玩小滚筒。
因此老师需要进行适当的指导来满足幼儿的需求。
新《纲要》中提出："既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，有又助于拓展幼儿的经验和视野"的要求，结合以上两点，我设计了本次活动。
活动目标：根据中班孩子的兴趣与健康领域的要求："要让幼儿喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。
【K12学习】初中体育课教案
初中体育课教案导语：热爱运动＋健康饮食＋健康睡眠＝保持健康。
运动，不仅可以锻炼我们的身体素质，更是在另一方面的磨炼我们的意志！你是否一直在坚持你的坚持呢？文章一：教学目标：通过篮球联赛的学习不仅能够在团结能力上得到了提升，采用此方法进行更好的学习和应用，往往对于孩子们在身体健康程度上带来了帮助。
教学准备：老师可以准备三个左右的篮球，以及打气筒和卫生箱的准备。
避免因为一些客观上的因素，造成篮球比赛不能如期进行。
教学过程：1、老师首先将篮球比赛的规则进行简单的描述，并且要确保赛场上每一位学生的安全，再三强调比赛期间要注重同学的友谊之情，千万不要因为比赛的输赢让大家相处的不愉快。
2、老师可以身为裁判，将男女生加入到队伍当中去，分为A队和B队两组将篮球人员的具体分工进行适当的安排，这样往往对于比赛的游戏效果得到了改变。
3、在比赛过程中全程比赛四十分钟，可以分为上半场和下半场两组比赛，在中间有十分钟的休息时间，确保比赛的正规性和公平性得到了有效的体现。
4、篮球比赛期间一旦出现了打平的情况出现，最好采用加时赛的方法进行玩乐选择，可以有效的确保篮球联赛的如期进行。
结束：玩乐篮球联赛讲究的是方式和方法，通过这样的友谊赛，对于同学们之间向心力的提升无疑得到了有效的提升和改变。
有机会的朋友们应用此种方法来试试看，这对于日后的比赛任务得以很好的进行，相信取得了很大的帮助和提高。
文章二：体育与健康课程目标、注意事项及要求初中阶段是人的身心发育趋向成熟的重要转折时期，也是初步形成健康生活方式的重要阶段。
在这一阶段进行体育锻炼可以促进身体的生长发，使身高增长，体重增加，呼吸机能和心脏功能提高。
体育锻炼是促进青少年健康成长的最有效、最积极的手段。
通过体育与健康课程学习、学生将：(1)增强体能,掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能;(2)培养运动的兴趣和爱好,形成坚持锻炼的习惯;(3)具有良好的心理品质,表现出人际交往的能力与合作精神;(4)提高对各人健康和群体健康的责任感,形成健康的生活方式;(5)发扬体育精神,形成积极进取,乐观开朗的生活态度。
大学体育生教育实习教案
课时：2课时年级：大学体育教育专业实习生教学目标：1. 让学生掌握基本的体育教学方法和技巧。
2. 培养学生的体育教学组织能力、沟通能力和团队协作能力。
3. 增强学生的体育教学实践经验，提高学生的体育教学素养。
教学内容：1. 体育教学基本理论2. 体育教学方法和技巧3. 体育教学组织与实施教学重点：1. 体育教学基本理论的应用2. 体育教学方法和技巧的掌握3. 体育教学组织与实施的能力教学难点：1. 体育教学方法和技巧在实际教学中的运用2. 体育教学组织与实施过程中的团队协作教学过程：第一课时一、导入1. 教师简要介绍本节课的教学内容，让学生对课程有一个大致的了解。
2. 学生分组，每组选出组长，明确组内分工。
二、体育教学基本理论1. 教师讲解体育教学的基本概念、原则和目标。
2. 学生分组讨论，总结各组的理解，教师点评。
三、体育教学方法和技巧1. 教师示范几种常用的体育教学方法，如讲解法、示范法、练习法、游戏法等。
2. 学生分组练习，教师巡回指导，纠正动作。
四、体育教学组织与实施1. 教师讲解体育教学组织与实施的基本流程。
2. 学生分组模拟教学，教师点评。
五、课堂小结1. 教师总结本节课的教学内容，强调重点和难点。
2. 学生分组讨论，分享学习心得。
第二课时一、复习导入1. 教师提问上节课所学内容，检查学生的学习效果。
2. 学生分组讨论，回答问题。
二、体育教学实践1. 学生分组进行体育教学实践，每组选出一名教师进行教学。
2. 教师巡回指导，纠正动作，提出改进意见。
三、团队协作1. 学生分组进行团队协作练习，如接力跑、拔河等。
2. 教师点评，强调团队协作的重要性。
四、课堂小结1. 教师总结本节课的教学内容，强调重点和难点。
2. 学生分组讨论，分享学习心得。
教学评价：1. 学生对体育教学基本理论、方法和技巧的掌握程度。
2. 学生在体育教学实践中的表现，如组织能力、沟通能力和团队协作能力。
3. 学生对课堂内容的满意度。
【K12学习】体育与健康室内课教案——小学二年级体育教案
体育与健康室内课教案——小学二年级体育教案作安全常识和韵律活动二．教学目标：使学生了解怎样预防运动损伤事故。
了解预防运动损伤及事故的要求，逐步学会一些科学锻炼身体的方法和自我保护的技能。
对科学锻炼身体有认识，增强自我保护意识。
知道动物模仿操的名称，动作方法。
能随音乐节拍进行练习，发挥自己创编动作体会乐。
三．教学的重点难点：重点：使学生掌握体育课伤害事故发生的注意点。
难点：使体育课上的安全意识在脑海里得到深化，并能在今后的学习中自发的运用。
四．教具准备：多媒体、卡片、红五角星。
五．教法与学法：采用让学生自主探索、尝试、发现寻求答案。
将学习的内容直接提供给学生，让他们去发挥，去探索，去想象。
菜用启发、诱导学生进入教学情景，通过电化教学，增强直观性和趣味性，并渗透集体主义和团结合作能力的教学。
以学生为主体，通过学生尝试与猜想和学生实际参与突出教学的重点和难点。
六．教学过程：导入揭示课题。
①出示杂技图片，思考问题。
学生大胆猜想，各叙己见。
②教师归纳出示课题。
学生看故事录象。
揭示问题：天鹅有危险吗？学生举例说明。
教师归纳知识点：听从指挥有秩序。
教师提问：上体育课前对于身体不舒服的同学应采用什么方法？学生口答，教师加以说明。
出示第二个知识点：身体不适停运动。
引导学生自己猜想：体育课上还有那些安全知识？学生讨论，各自发表见解。
验证与思考：电脑聪聪带了几个动画故事，里面讲的也是一些安全知识，想知道是什么吗？让学生自己选择看的顺序，出示解答、评比、总结。
出示三个知识点：做好准备防扭伤，相互帮助学保护，检查器械再运动。
学生自己小结，学到什么知识？室内活动：动物摸仿操。
学生看录象，然后跟着进行分解练习。
跟音乐完整练习。
学生创编动作进行练习。
课堂小结：同学之间互评各自的表现，看谁得的五角星多。
体育教育实习上课教案(精选14篇)
体育教育实习上课教案〔精选14篇〕体育教育实习上课教案〔精选14篇〕体育教育实习上课教案篇1一、教学目的1、知识与技能目的通过学习快速跑，理解和知道步频、步幅的关系，掌握快速跑动作要领。
2、过程与方法目的通过学习快速跑，培养学生下肢力量和身体协调性，进步快速跑成绩。
3、情感态度与价值观目的通过学习快速跑，可以让学生自己积极主动的参与到体育锻炼当中。
二、教学重难点教学重点：途中跑上下肢动作要领教学难点：上肢摆臂与下肢步频、步幅的协调性。
三、教学方法观察法、实验法、讨论法、问答法等。
四、教学过程〔一〕开场局部3分钟环节包括：整理队伍、点名报数、安排见习、宣布上课。
队形组织：成四列横队〔二〕准备局部12分钟分为一般和专项。
一般：老师带着学生做徒手操，带学生做上肢摆臂动作练习。
徒手操：〔1〕头部运动〔2〕扩胸运动〔3〕振臂运动〔4〕体转运动〔5〕俯背运动〔6〕弓步压腿〔7〕侧压腿专项：上肢摆臂动作练习：学生原地站在两脚成前后站立，双臂随老师拍手节拍前后摆动。
老师的节拍可以由快到慢。
〔三〕根本局部20分钟〔四〕老师讲解示范起跑：1、各就位，两脚前后站立，有力脚在前，前脚距起跑线和前后脚间隔都是一脚半。
身体成蹲撑，两手成八字放于起跑线后沿直臂支撑，略宽于肩，身体重心放于脚和支撑手之间。
2、预备：臀部抬起高于肩膀，身体重心前移至两支撑手。
两腿膝关节角度，后退大于前腿，颈部放松。
3跑：两手用力推离地面，屈肘前后摆动，同时两腿快速用力蹬起跑器，后脚快速蹬离起跑器后迅速屈膝向前上方摆出。
起跑后的加速跑：两脚步幅小，频率快，手臂快速摆动，身体重心起的慢。
途中跑：大腿以髋关节为轴快速转动，摆动腿大腿高抬，后蹬腿要全力蹬地并快速摆动。
双臂快速有力的摆动。
终点跑：身体稍前倾，两臂加速摆动。
〔五〕学生练习：1、起跑，加速跑原地徒手集体练习老师将动作分解各就位、预备、跑3个环节，学生分成体操队形站在原地听口令123分解练习。
老师巡视指导强调动作重点。
【K12学习】20XX年2月体育教案(水平二)
20XX年2月体育教案（水平二）水平二体育理论课教案【教学内容】体育常识：跑、跳、投掷和体操对身体的作用【教学目标】1. 让学生了解跑、跳、投掷和体操对身体的重要意义。
2. 提高学生学习的积极性和自觉性。
【教学过程】一、导入1. 总结上学期体育考核情况，明确今后体育学习中的目标2. 提出这个学期的新任务：体育“达标”3. 再次强调体育课的课堂常规二、新授1. 跑、跳、投掷和体操对身体的作用跑、跳、投掷和体操对身体的重要意义①跑、跳、投掷是人体的基本活动，是参加生产劳动和保卫祖国的重要的实用技能。
跑、跳、投掷这三个项教材，锻炼身体的效果很好，而且简单易行。
②小学的体操教材，内容十分丰富，对促进学生身体的正常发育、身体素质的全面发展，改善身体形态，促进身体机能的发展，以及对意志品质的培养有很大的作用。
跑、跳、投掷和体操对身体的作用①能促进少年儿童的生长发育和身体机能的发展。
②使内脏机能得到增强。
③可以养成正确的身体姿势。
④可以使身体素质得到全面的发展。
⑤促进儿童身体基本活动能力的发展，掌握生活的实用技能。
【教学内容】游戏：追赶球【教学目标】1.学生初步学会依次双手传球的方法。
2.发展灵敏素质。
3.培养学生自觉遵守竞赛规则和的良好的体育道德品质。
【教学重、难点】重点：传接球【教学过程】一、教师讲解游戏方法和规则，并组织学生试做一次。
二、传球路线：纵传横传。
三、传球时不能用抛掷方法。
四、教育学生传球动作规范，注意安全，不能乱抛。
五、分组比赛1－2次水平二体育理论课教案【教学内容】体育常识：乒乓球【教学目标】1、使学生初步了解乒乓球运动概况。
2、使学生知道乒乓球比赛的简要规则。
3、培养学生对乒乓球运动的兴趣与爱好。
【教学过程】一、导入提问：你们知道我国的国剧是什么？那么我国的国球又是什么？对了，就是乒乓球。
二、新授1、乒乓球运动的起源与发展外国人称我国为“乒乓球王国”。
大家可以交流一下你对我国乒乓球历史的了解。
体育教育实习教案
体育教育实习教案体育教育实习教案「篇一」教学内容：体育课课堂常规教学目标：使学生知道中学体育课的常规要求，更好地进行体育课的学习。
教学步骤：一、课前常规：1、教师应整理好着装，注重仪表，提前到操场准备上课。
2、认真写好教案，准备好器材，规划好场地。
3、向体育委员、小组长布置上课内容，提出有关要求。
4、上体育课时，学生应提前1分钟到指定地点等待教师并准备上课，体委应带领部分同学协助教师准备场地，器械。
5、学生一律穿运动服、运动鞋上课，不准戴帽子、手套、围巾。
严禁携带小刀、笔、证章等物品。
6、凡因病、事等未能到校上课的学生，一律由体育委员向教师说明情况，记入考勤。
7、体育课需请假的学生，应向任课体育教师说明，教师视其情况安排见习或适当活动。
8、值日生按教师要求，将器材安放在规定的位置。
9、轻病假和女生例假，必须随课见习，并由教师安排适当活动。
10、上体育课必须穿运动服、运动鞋（包括见习生）。
11、上体育课时，学生应精神饱满尊敬教师团结合作，积极进取，认真听课，刻苦学习，积极主动完成课堂教学任务，教师据此评定学生课堂表现分。
二、课上常规：1、上课铃响后，体育委员按教师指定位置，迅速集合队伍。
2、体育委员报告出勤情况。
师生问好。
教师宣布课的内容和要求。
3、学生迟到需喊报告，经教师允许后方可入列。
4、学生按教师要求刻苦锻炼，不擅自离开场地。
5、严格执行国家规定的体育考核标准，不弄虚作假。
6、教育学生注意安全，防止事故发生。
7、总结本课情况，布置课下练习，安排归整器材。
三、课后常规1、分析本课情况，写好课后小结。
2、能认真完成课外体育作业。
体育教育实习教案「篇二」活动目标1、发展幼儿的反应能力。
2、体验与同伴游戏的快乐。
活动准备平整的户外活动场地；录音机；音乐磁带活动指导一、教师向参加游戏的幼儿讲清游戏规则，注意活动安全。
二、找10名幼儿示范，手拉手站成一列，站在最前边的同学是"白菜心"、游戏开始后，大家一边有节奏地说："卷呀，卷呀，卷白菜!卷呀，卷呀，卷白菜"一边以"白菜心"为中心点来卷绕，中途掉队者将会被淘汰，其出场以后，游戏继续开始，且速度逐渐加快，最后的获胜者做下一轮游戏的“白菜心”。
【配套K12】体育健康教育活动教案
体育健康教育活动教案导语：我们很多的时候都会写体育健康教育活动教案，但体育健康教育活动教案怎么写呢?以下是小编整理的资料，欢迎阅读参考。
第一次课课题：努力锻炼促发育——青春期与体育1、认知目标：懂得青春期是生命必经阶段，知道第二个生长发育高峰期的身心特点。
2、能力目标：能依据青春期的特点，在参加体育活动时能正确运用扬长避短的具体方法与要求。
3、情感目标：正确认识调节好自己心理、情绪的重要性。
一、青春期的概念及其分段青春期是指人体生长发育成熟前一个迅速发育的阶段，大致可分为以下三个时期。
1、青春发育前期：女生从11～12岁开始，男生从13—14岁开始，一般持续2～3年。
2、青春发育中期：女生从12～15岁开始，男生从14～16岁开始，主要以性器官及第二性征发育为主，女生出现月经，男生出现遗精，一般持续2—4年。
3、青春发育后期：女生从16～17岁开始，男生从17～18岁开始，主要表现为身体各系统继续缓慢发育，逐渐成熟。
青春期发育的开始年龄、持续时间、发育状况既有种族、环境、社会条件的差异，也有明显的个体差异。
青春期是人体各系统、各组织器官迅速变化，趋于完善定型的关键时期，对我们的心理、情绪、行为都有很大的影响。
如何平稳度过青春期也就显得尤为重要。
二、青春期体育锻炼应注意的问题体育锻炼可以使青少年在青春期发育得更好。
但是青春期身体的发育、身体素质和机能的发展，在不同时期、不同性别和不同个体之间均存在着明显的差异。
因此，体育锻炼必须从实际出发，承认差别，因人而宜。
初中学生正处在青春期的前两个阶段，这一时期骨骼的发育、身高的增长都较快，骨组织中软骨成分较多，富于弹性，不易骨折，但是抗压、抗扭曲能力差。
所以在进行力量练习时，负荷重量不能太大，尤其要注意保护脊柱。
青春期肌肉生长速度落后于骨骼，肌纤维细而长，肌肉力量较差。
所以要选用适当的刺激肌肉发展的力量练习，促进身体各部位均衡发展，避免长成“豆芽菜”的体形。
【配套K12】体育教育专业篮球专项课教案
体育教育专业篮球专项课教案13级体教专修教案17 1 人 数 课 次课的任务：一、宣布本学期的教学计划，内容和要求。
二、恢复体力，复习传、运投技术。
三、教学比赛。
恢复体力。
教学内容与要求 时间 次数一. 准备部分 20分钟1 上课常规： 集合整队，师2分钟上课日期.20XX年2月27日组织教法组织：1、集合讲解队形生问好，考勤。
宣布计划、要求、安排见习生。
要求：做到快、静、齐 2 准备活动 军事队列练习与慢跑 要求：步伐整齐，注意力集中。
篮球准备活动专项体操 要求：动作伸展，充分活动开 脚步 1.上步拉转运球。
2．接球变向突破。
3,两步急停瞄篮 顺步/交叉步突破要求：步伐清楚起动突然二、基本部分 1.宣布本学期的教学计划，内容和要求 2 恢复体力，复习传、运、投技术。
两人一组全场各种姿势传球练习三传二抢 。
各种变向运 球上篮练习 要求：正确运用不同的传球方法，以及运球方法。
做到及时到位。
5分钟五圈 3 分钟4*8拍10分钟每个动作 各两个来回65分钟3分钟25分钟各一个来回教法：组长整队集合。
1、组织：如下图绕场慢跑教法：学生练习。
组织：成体操队形教法：组长喊操练习。
组织：在二分之一场内一个个进行。
教法：学生练习。
组织：成集合讲解队形3 快攻练习17分钟 2人交叉快传推进要求：不同距离不同手法，以球引人4 全场5人连续对抗教学比20分钟赛要求：进攻半场盯人 ，以传切、左右手各十个来回 教法：教师介绍本学期的教学计划，内容和要求侧掩护为主。
三、结束部分1.放松练习2.小节3.归还器械课 后5分钟 2分钟 3分钟 课外 作组织：在两分之一场内一个个进行。
教法：如图。
组织：二人一组三传上篮。
教法：学生练习。
组织：五人一组分四组。
教法：学生练习。
组织：成集合讲解队形。
业与 小结11级体教专修教案19 2 人 数 课 次 上课日期 .20XX年9月13日课的任务：一、复习行进间双手胸前传球技术，提高行进间传球推进的速度。
【配套K12】初中体育教案精选
初中体育教案精选导语：初中体育教案应该怎样设计才好呢？快来看看吧！以下是品才整理的初中体育教案，欢迎阅读参考。
范文一一、指导思想《体育与健康》新课程改革地教育思想，教育方式，教学内容，教学评价等方面发生了深刻的变化，它更加关注学生的发展和学生运动的愉快感。
从而养成良好的体育锻炼的习惯。
形成终身体育锻炼的意识，打下坚实的基础。
它强调学生的运动体验、强调学生的自主、合作，探究学习方式的形成，具有较强的实践性。
它将学生的身体健康心理健康和社会适应能力提高到一个新的角度，重视学生健康三维观的培养，增加学生的社会责任感。
本课目标是力求靠近这些新的教学理念，所以大胆设计以多种游戏贯穿于教学中，旨在“玩中练，玩中表现，玩中指导，玩中提高”。
二、教材内容的确立的分析篮球是同学们喜欢的体育项目。
由于集体性强，具有强烈的对抗性和趣味性，能满足青少年身心发展的需要，对于培养机智，灵活，勇敢顽强，合作精神;锻炼身体，锻炼意志都具有重要的价值和意义。
原地双手胸前传接球是篮球技术中基本动作之一，也是初学者较为掌握，较为实用的技术，对于其它技术的掌握也有衔接作用，掌握了传接技术为篮球的进攻技术奠定了基础。
三、教学过程分析及教学特色根据教材特点，本课以游戏贯穿全课，从准备部分的活力球操到结束部分的自编放松操，体现了“低起点，小步子、多活动、快反馈”的特色。
本课还采用了三自教学方法：自选内容;自选方法;自定目标。
放手让学生亲自体验，不断总结及时评价，培养兴趣。
1、课的准备部分：为了提高同学们做操的积极性，让他们尝试编操的乐趣，课前让他们搜集资料分组编操，教师加以指导帮助，组合成一套适合同学们的球操。
师生的双边活动有助于感情的融洽和学习兴趣的激发，同时培养了学生之间的合作意识，为进行基本部分做好生理、心理准备。
2、课的基本部分：(1)、尝试性进行无限制的教学游戏，学生积极性提高。
兴趣浓厚，参与意识强烈。
一旦出现失败或不尽人意的地方就会有强烈的求知欲望，想解决问题，学生从“要我学”到“我要学”。
【配套K12】体育游戏课教案
体育游戏课教案在实际教学活动中，教案起着十分重要的作用。
那么怎么写，以下是xx精心整理的相关内容，希望对大家有所帮助!【教材简解】秋天是个丰收的季节，田野里到处都是丰收的景象。
为了让孩子们进一步了解秋天的农作物，我们一起走进了农田，雪白的棉花、金黄的水稻，还有农民伯伯、阿姨忙碌的身影都引起了孩子们的目光。
但孩子们最为感兴趣的就是金黄的稻子用手轻轻一剥竟然露出了白白的大米，对此孩子们非常兴奋，在回学校的时候，他们还捡回来好多好多的的稻穗。
于是回来后我们展开了对水稻一生的探索，请家长帮我们搜集了有关插秧、水稻慢慢长大及打稻机的图片。
体育活动《小朋友收稻子》就是其中的一个活动，旨在发展幼儿的基本动作，培养幼儿不怕辛苦、热爱劳动的好品德。
【活动目标】1、探索手推小车快速前进的方法，体验游戏带来的快乐。
2、知道劳动最光荣，愿意与同伴分享丰收的喜悦。
【活动重难点】重点是引导幼儿探索、掌握推小车快速前进的最好方法，养成热爱劳动的好习惯。
难点是怎样引导幼儿去探索、掌握推小车的方法。
【设计理念】前苏联教育家苏霍姆林斯基说过：“儿童高尚的心灵是在劳动中逐渐培养起来的，关键是要使幼儿从小就参加劳动，使劳动成为人的天性和习惯。
”《小朋友收稻子》活动富含劳动教育意义，让幼儿采用自主、合作、探究的学习方式，产生真切的情感体验，提高品德修养。
【设计思路】以“割稻”为主线，环环相扣，层层深入，通过想想、说说、试试，让幼儿在实践中体验丰收和劳动带来的快乐，养成热爱劳动的好习惯。
【活动准备】1、布置活动场地。
如图：2、小推车若干。
【活动过程】一、随音乐表演，激发幼儿兴趣。
教师做妈妈，幼儿做宝宝。
师：今天天气真好，宝宝们跟妈妈一起去劳动吧。
音乐响起，妈妈带领宝宝一起劳动：播种—插秧—施肥—浇水。
二、幼儿自由探索，学开“收割机”。
1、秋天到了，田里的稻子都成熟了，农名伯伯阿姨是怎么收稻子的?幼儿自由发表意见，教师总结归纳。
2、出示“收割机”(手推车)，这是什么?“收割机”是怎么开的呢?幼儿自由探索开“收割机“的方法。
【K12学习】三、四年级下学期体育教案
三、四年级下学期体育教案20XX-20XX学年度第二学期学科教学计划学科体育年级三、四年级任课教师 1、具有积极参与体育活动的态度和作为；乐于学习和展示简单的运动动作。
2、①获得运动基础知识；说出所做简单运动的术语。
②学习和应用运动技能；会做简单的组合动作。
③安全地进行体育活动；知道如何在运动中避免危险。
3、①形成正确的身体姿势；基本保持正确的身体姿势。
②发展体能；发展灵敏、协调和平衡能力。
③具有关注身体和健康的意识；描述身体特征。
4、①了解身体活动对心理健康的作用，认识身心发展的关系；体验体育活动中的心理感受。
②正确理解体育活动与自尊、自信的关系；在体育活动中具有展示自我的愿望和行为。
③学会通过体育活动等方法调控情绪；观察并说出同伴在体育活动中的情绪表现。
④形成克服困难的坚强意志品质；在一定的困难条件下进行体育活动。
5、建立和谐的人际关系，具有良好的合作精神和体育道德；在体育活动中表现出合作行为。
基小学三、四年级体育教材以实践教材为主。
根据学生的能力以及学校的条本件，体育教材主要选择田径，体操、游戏、篮球等基础项目，结以便使学生跑、跳、投的基本技术得到提高；并挖掘生活中的实用技能。
构从儿童需要出发，不受运动技术系统的制约。
即以学生为主，进行游戏和发展与基本活动能力为主的锻炼活动。
教材内容儿童化，生活化，更好地贴近内生活，让学生积极地参与。
如模仿兔跳，蛙跳等，更多的采纳游戏教学。
容整本教材以发展学生基本素质，即跑、跳、投、爬的能力为宗旨，通过不断的体练习来提高他们的灵敏、反应、协调能力。
借助很多游戏让学生感受到集系体和个人的区别，能与同伴建立良好的合作关系。
1、三、四年级的体育教学的重点主要侧重于投掷,跳跃,速度和耐力，所以在教学活动中要有意识地提醒投掷方面和跳跃项目的练习，譬如投准投远练习和跳上跳下练习，并注重学生速度与耐力的练习譬如50米快速跑和400米重耐久跑。
点2、三、四年级的学生力量和协调性比较差，在进行一些协调性的练习时，难可能接受比较慢，所以在投掷和技巧等发展协调的项目时学生接受会比较慢。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
体育教育实习教案教案专业：体育教育课程名称：体育教学论20XX年4月首都体育学院理论课教案课程名称：体育教学论课次：1 授课对象：体育教育专业授课内容：第一篇学校体育概论/绪论/第一章学校体育的产生与发展教学任务：了解学校体育概论的研究对象与性质；掌握学习学校体育概论的基本要求。
了解国外学校体育产生与发展的概况；了解各个时期我国学校体育的发展概况；掌握新中国成立后学校体育取得的主要成就。
教学重点：学习学校体育概论的基本要求；新中国成立后的学校体育。
教学难点：我国学校体育的发展概况需用教具：多媒体设备教学内容教学方法与形式讲解：以幻灯片展示内容纲要，讲解中展开相关内容；补充有关材料。
提问：中国学校体育的源头在哪里？1教学常规师生问好、考勤等。
讲授新内容绪论一、学校体育概论的研究对象与性质学校体育概论是研究与揭示学校体育工作的基本规律、阐明学校体育的基本原理与方法的一门学科。
其研究对象是学校体育的基本原理。
二、学习学校体育概论的基本要求理论联系实际。
认真听讲，按时完成作业，做好课堂笔记。
考核方法：学生的课程学习成绩主要平时考核和期末考试成绩构成。
平时考核根据出勤、课堂表现、作业完成情况等具体实际进行考核，重点考察学习过程中的学习态度和取得的成绩，平时检查成绩占总成绩的40%；期末考试采用闭卷考试的方法，成绩占总成绩的60%。
第一节国外学校体育产生与发展概况一、国外学校体育的产生学校的产生为学校体育的产生提供了前提条件体育是学校教育的组成部分如雅典的学校教育，体育占有了相当重要的位置。
二、国外学校体育的发展从希腊化时期到中世纪神学统治时期的学校体育 1、希腊化时期学校体育的目标发生了较大变化 2、公元一世纪到中世纪体育受到宗教的控制，几乎退出了学校教育的舞台教学内容从文艺复兴时期到资本主义初期的学校体育 1、人文主义教育观盛行，学校体育重新获得了在教育中的重要系影响的。
2、宗教改革运动促进了学校体育的发展 3、学校体育的价值得到肯定，开始出现了一些体育教育思想自资本主义时期以来的学校体育 1、学校体育制度开始形成，体育被列为学校的正式课程 2、学校体育开始得到普遍重视 3、形成了一定的体育思想 4、学校体育的内容和形式日益丰富、规范、科学 5、课外体育活动成为学校体育的重要内容第二节我国学校体育产生与发展概况一、我国古代的学校体育我国古代的学校始于奴隶社会，其基本的教育内容为“六艺”，既礼、乐、射、御、书、数。
其中射、御属于军事技能的训练，也具有体育的性质。
在整个封建时代，于受重文轻武思潮的影响，学校体育在此时期始终没有得到应有的地位。
二、我国近代的学校体育“西学”与“维新主义”——我国近代学校体育的开端北洋军阀时期的学校体育——“军国民体育思想”的衰退与“自然体育思想”的引入国民党政府时期的学校体育——学校体育管理制度的初步建立与学校体育思想争论三、新中国成立后的学校体育新中国成立后学校体育发展的阶段 1、第一阶段为初创阶段。
2、第二阶段为过渡阶段。
3、第三阶段为畸形发展阶段。
4、第四阶段为新的发展阶段。
新中国成立后学校体育发展的主要成就 1、建立了比较完善的学校体育体制 2、学校体育的条件得到加强 3、建立了比较完备的体育师资培养和培训制度 4、学校体育的整体发展水平有较大提高 5、学校体育科研繁花似锦，学校体育理论建设取得较大成绩 6、课余体育活动的内容和形式不断丰富教学方法与形式相关链接：古茨穆茨分组讨论：1903年颁布的《奏定学堂章程》对我国学校体育发展的意义是什么？2教学内容教学方法与形式采用抽查提问的方式，检查学生对教学内容掌握的情况。
小结/评价我国真正意义上的学校体育产生于何年？布置作业及思考题作业要求：提交作业的时间期限为1周；访谈对象可以为中小学的体育教师、学生或主管体育卫生工作的负责人；作业字数为1000字左右；作业的重点是分析当前学校体育存在的主要问题。
作业：1、学校体育概论的研究对象是什么？2、我国学校体育发展的历程是怎样的？有哪些经验和教训？3、当前我国学校体育发展的主要趋势是什么？4、国外近代以来学校体育发展的主要特点是什么？作业：实地考查一所中小学的体育现状，撰写一篇调查报告。
课后小结：3首都体育学院理论课教案课程名称：体育教学论课次：2 授课对象：体育教育专业授课内容：第一篇学校体育概论/第二章现代社会与学校体育教学任务：掌握学校体育与学校教育的关系；掌握学校体育与体育的关系；了解大众传媒对学校体育的影响及开展媒介教育的对策。
教学重点：学校体育与学校教育教学难点：学校体育与媒介教育需用教具：多媒体设备教学内容教学方法与形式教学常规抽查提问：当前我国学师生问好、考勤等。
校体育发展的主要趋势是什么？讲授新内容讲解：以幻灯片展示内第一节学校体育与教育容纲要，讲解中展开相一、学校体育在教育系统中的地位关内容；补充有关材学校体育是学校全面发展教育不可或缺的重要组成部分，其料。
与学校德育、智育、美育等方面共同构成学校教育系统。
学校体育与学校德育、智育、美育等紧密结合、相互促进，案例分析：学校体育为共同实现学校教育对培养人的目标。
什么“喊起来重要，实二、当代教育对学校体育发展的新要求际上不重要”素质教育分钟，进一步解释当前1、素质教育的含义与特征学校体育的理论地位基础性——为儿童提供最基本的素养，为人生作准备与实际地位不相符合全体性——为所有儿童的发展，而不是少数人的发展的原因。
）全面性——即使学生在德、智、体、美等方面都得到全面发展发展性——要注重学生个性的培养主体性——着眼于培养学生主动学习、自我学习、自我教育的意识和能力开放性——教育与社会生活紧密相连 2、学校体育贯彻素质教育对的对策提高认识，转变观念树立全面的质量观加强体育课程与教材的建设注重体育能力的培养以生为本4教学内容 1、以生为本的含义 2、学校体育树立以生为本指导思想的意义健康第一 1、健康第一的含义 2、为什么要在学校体育中树立健康第一的指导思想终身体育1、终身体育的含义2、终身体育对学校体育改革提出了新要求立足长远与落实“健康第一”相结合确立大、中、小学相衔接的体育目标、内容、组织形式体系注重过程与结果、显性与隐性相结合的学生体育素养评价第二节学校体育与体育一、学校体育在体育中的地位学校体育是体育的组成部分学校体育是社会体育和竞技体育的基础二、学校体育与社会体育、竞技体育的协调发展资源共享即学校体育、社会体育以及竞技体育在人力、物力、财力、空间等方面的各种资源要实现共享。
优势互补相互参与 1、学校体育应该对社会体育和竞技体育应该发挥更大的作用，而不仅仅单纯是一种基础作用。
2、学校应该成为社会体育和竞技体育发展的重要空间第三节学校体育与大众传媒一、学校体育中开展媒介教育的目标积极利用大众传媒手段，树立媒介教育思想帮助学生形成对媒介性质和功能的正确认识培养建设性地使用大众传媒的能力二、学校体育开展媒介教育的对策引导学生正确利用和选择媒体积极利用媒体为学校体育发展服务提高学生加工、处理信息的能力小结/评价素质教育的基本特征是什么？布置思考题教学方法与形式相关链接：终身体育提问：学校体育与竞技体育有何区别和联系？分组讨论：学校体育如何实现与社会体育的资源共享？采用抽查提问的方式，检查学生对教学内容掌握的情况。
作业：1、学校体育在学校教育中有何地位？2、简述学校体育与社会体育、竞技体育之间的区别与联系。
3、学校体育如何实现与社会体育的协调发展？4、学校开展媒介教育的对策是什么？课后小结：5首都体育学院理论课教案课程名称：体育教学论课次：3 授课对象：体育教育专业授课内容：第一篇学校体育概论/第三章学校体育的结构、功能与目标教学任务：掌握学前教育阶段、初等教育阶段、中等教育阶段以及高等教育阶段体育的主要特点和重点；掌握学校体育的主要功能。
教学重点：我国学校体育的本质功能教学难点：各教育阶段学校体育的重点需用教具：多媒体设备教学内容教学方法与形式抽查提问：：如何解决当前学校体育场地设施不足的问题？讲解：以幻灯片展示内容纲要，讲解中展开相关内容；补充有关材料。
提问：小学生的体育课与高中生的体育课有何不同？教学常规师生问好、考勤等。
讲授新内容第一节学校体育的结构一、学前教育阶段体育学前教育阶段体育的主要特点 1、内容上主要有基本活动技能、体操以及各种游戏等。
2、以游戏或小型比赛来组织体育活动。
学前教育阶段体育的重点 1、促进学生动作技能的发展 2、对学生进行体育养成教育二、初等教育阶段体育初等教育阶段体育的主要特点1、小学低年级体育的内容与学前教育阶段基本相同；小学高年级逐渐涉及一些经过改造的竞技运动项目；初中阶段则以各种运动技能的学习为主。
2、小学阶段主要还是以各种游戏的形式来组织教学；初中阶段讲解、分析、讨论、自学的方法则不断增多。
初等教育阶段体育的重点 1、继续培养学生对体育的态度和兴趣 2、为后续的体育学习打好基础三、中等教育阶段体育中等教育阶段体育的主要特点 1、内容上以各种各样的竞技、娱乐以及休闲运动项目为主。
2、组织形式和方法多种多样。
中等教育阶段体育的重点主要是培养学生的各种能力。
6教学内容四、高等教育阶段体育高等教育阶段体育的主要特点 1、内容上以各种运动项目为主 2、组织形式和方法上更加丰富，更能体现个人的自主性。
高等教育阶段体育的重点主要是培养学生的体育文化素养。
第二节学校体育的功能功能是指功效、作用，它是某一事物在环境中所能发挥的作用和能力。
所谓“学校体育功能”则是指学校体育在一定的环境和条件下对人和社会所能够发挥的作用，它与学校体育的过程结构和学校体育的环境有着密切的关系。
一、教育功能促进智力发展 1、促进学生神经系统的发育，为智力的开发奠定生物基础； 2、刺激大脑细胞并改善大脑的供氧量，并有利于促进大脑思维活动的物质——脑啡肽的分泌，使人头脑清醒、思维敏捷； 3、学校体育本身是一项创造性的活动，蕴涵着丰富的开发智力、培养创造力的内容，对全面培养观察能力、广泛训练记忆能力、启迪诱导想象力和提高思维能力具有重要的作用。
形成优良品德 1、可以培养学生的道德认识与信念等。
2、能有效地营造一个特殊的德育环境——“微缩的社会”，使学生的道德信念通过体育活动得到强化，并内化为学生具体的道德行为。
3、能有效地培养学生的个性意志品质等。
4、可以培育学生的集体主义和爱国主义精神以及责任感和荣誉感。
培养审美情趣学校体育不仅可以塑造身体美，而且这种身体的美还可以带来心灵美、行为美以及运动美，四者在运动实践中得到了完美的结合。
二、健身功能养成正确身体姿势，促进生长发育提高机能水平发展身体素质和基本活动能力增强对外界环境的适应能力三、娱乐功能调节感情、丰富生活，缓解于学习所引起的神经紧张和疲劳通过观赏体育比赛和表演可以得到心理上的满足和精神上的享受教学方法与形式相关链接：体育对促进大脑右半球功能的作用。