关于网络语言的调查

关于网络语言的调查

一、背景

随着社会的发展，科技的进步，电脑已不再戴着神秘的面纱，越来越多的人开始与电脑打交道，并且电脑已经成为很多人生活、工作、学习中不可缺少的一部分。伴随着一种新生事物的诞生总会产生许多附带品，九十年代后期，电脑的附带品网络便像一场熊熊大火，蔓延了整个地球，似乎网络无处不在，无处不有。网络的虚拟性给人们带来了巨大的自由，因而赢得了无数人的青睐。网络的发展也产生了它的附带品——网络语言。高名凯先生说：“无疑地，在新的社会环境下，新的事物的产生或作为社会现象之一的人的思维活动所形成的概念的产生要求作为交际工具、思维工具的语言有所改变，有所发展。”网络语言由于它特殊的载体和它的现实虚拟性，使得网络用语一开始就呈现出一般语言所少有的特殊性和多元性。人们在这个虚拟世界中，除了使用那些规范的词语之外，还创造了许多只有经常上网的人才能理解的词语。

二、目的

1、人们对网络语言所持有的态度；

2、网络语言对人的学习、生活的影响；

3、对网络语言的发展进行分析；

4、对于人们的建议。

三、计划

通过问卷调查、查阅资料等方式，在网络语言对人的影想、网络语言对人的上火方式的影响两个方面进行研究。最后根据调查的数据提出合理的建议。

研究过程

一、准备：问卷调查表

二、调查：地点汨罗市建设路开心食府、汨罗市归义街司命塘

三、整理、分析

网络语言调查问卷

您好，我是汨罗一中高二年级的学生李雨芹，请仔细阅读本说明后再作答。网络语言如今遍及生活的许多方面，您对它的了解有多少呢？您认为它的使用对我们的日常生活是利大还是弊大？我此次就网络语言的影响进行研究，希望能规范网络语言的使用。

1、您平时喜欢使用网络语言吗？

A喜欢

B讨厌

C无所谓

2、在进行网络聊天是，您有使用网络富豪的习惯吗？

A使用，很频繁

B有时使用

C很少使用

D从来不使用

3、您为什么选择使用网络语言呢？

A能更好的表达

B有趣、特别

C为了让谈话气氛更轻松

D为了跟上时代的节奏

4、您觉得网络语言能更好的表达所想吗？

A是

B否

5、您周围有多少朋友在使用网络语言

A大部分

B少数

C极少

6在您进行网络聊天或者博客中，网络语言或符号所扮演的角色是?

A语言表达的主要部分

B辅助文字语言的表达方式，便于表达

C可有可无的部分

D无所谓主次部分

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7上述网络语言符号您认识多少个？

A一个都不认识

B十个以内

C十到十二个

D二十个以上

8上述网络语言符号您常使用的有多少个？

A全都没用过

B十个以内

C十到二十个

D全都使用过

9在生活中你在什么场合比较常使用网络语言？

A和同龄人交谈

B在作业或工作中

C在日记或博客中

D其他

10您认为网络语言对您的生活有影响吗？

A没有

B有些

C很大

11如果您身边的人常常使用网络语言，您持什么态度？

A极其厌恶

B不理解他们的意思

C无所谓

D很喜欢

12、您常常使用的网络语言是什么（或您认为推广度较高的）？

13您认为网络语言对现实生活带来怎样的影响？

您每一个问题的答案都将成为我调查的最有利的数据，谢谢您的合作！

研究结论

一、网络语言对人的学习、生活的影响

青少年学生是网虫一族的主要群体，在一些中小学，网络语言已经成为很多学生的口头禅，甚至在课堂上也经常听到学生在使用。网络语言究竟是新新人类的文字游戏，还是现代汉语的积极发展？社会各界人士对其有怎样的态度呢？

1、学生觉得有趣、时尚、方便。

（1）一些学生说，语言的使用本来就应该不拘一格，生动有趣的网络语言活泼幽默，用起来非常方便也很时髦，很受同学们的欢迎。谁要是在网上一本正经的和别人说话聊天会被人挖苦取笑的。

（2）还有一些学生说，生动有趣的网络语言其实和相声、小品一样，也是语言魅力的体现，很多畅销的网络小说如《第一次亲密接触》、《猪八戒日记》里充斥了“美眉”、“青蛙”这样的网络语言，读起来让人耳目一新，如果把这些词换成正统的表达，它的可读性就差很多。（3）一个有六年网龄的男生说：“我从高一就开始上QQ聊天，现在每天上网的时间都超过六小时。网络语言用惯了，生活中还真不好改。”

（4）汨罗某中学的一位初三的学生说，学生之间使用网络语言感到很亲切。老师虽然不赞成学生使用这种语言，但是自己仍然情不自禁的想写，因为觉得用这种语言写出来的东西，说出来的话很生动。

（5）汨罗某中学的一位高二的学生说，网络语言是一种以汉语语系为基础派生出来的适应高速运转的社会的一种语言，可以增加交流时的亲和力和新鲜感，但如果将其乱用，并脱离网络这一载体使用，将是对语言文字的亵渎。

（6）汨罗某中学的一位高三的学生说，网络语言很形象，很方便，而且很多符号在手机上也很适用，这为发短信带来了很多好处。

2、家长认为网络语言使他们与孩子形成代沟

（1）有位家长说在无意间发现女儿的日记中有这样的文字：“……没想到我最要好的朋友竟欺骗我，TMD，7456，我恨不得一脚TST。”这位家长看后不知所云，直到孩子给她解释了一番她才明白。她说：“这是什么话啊，日记本成了密码本，根本看不明白。看来我和孩子之间已经有了…网络沟‟。”

（2）家住城关区的小楠在上小学的时候擅长写作文。入中学后，小楠开始迷上了网络。近日，老师在一次家长会上说小楠写的作文她有些看不懂，什么“PF”、“BT”、“4242”都用进去了。小楠的母亲翻开女儿的作文本一看，到处是老师用红笔写的圈圈，都是看不懂的网络语言。

（3）也有家长认为，要让孩子不受网络语言的影响，就要让孩子们远离网络。可孩子们都反映，网络世界丰富多彩，利用网络可以获得很多知识，这令家长们左右为难。

4、专家认为宽容比扼杀更重要