2019中考生物教材知识梳理习题第3单元生物圈中的绿色植物第2讲被子植物的一生(含答案解析)
2019七年级生物上册 第三单元 生物圈中的绿色植物知识点总结 (新版)新人教版
第三单元生物圈中的绿色植物第一章生物圈中有哪些绿色植物1、生物圈中已知的绿色植物有50余万种。
按形态和生活环境的不同，可以分为四大类：藻类、苔藓、蕨类和种子植物。
有假根、茎（无导管）2。
3、能结种子的植物称为种子植物。
4、种子的结构种皮---保护菜豆种子胚芽---发育成茎和叶胚胚轴---发育成连接根和茎的部分（新植物幼体）胚根---发育成根子叶（2片）---提供种子萌发的营养种皮---保护胚芽---发育成茎和叶玉米种子胚胚轴---发育成连接根和茎的部分（新植物幼体）胚根---发育成根子叶（1片）---提供种子萌发的少部分营养胚乳----提供种子萌发的大部分营养5、菜豆种子和玉米种子结构对比：菜豆种子单子叶植物：种子具有一片子叶的植物。
如玉米7、种子植物比藻类、苔藓和蕨类更适应陆地环境，能产生种子是一个重要原因。
8、种子植物包括两大类群：裸子植物和被子植物裸子植物：种子裸露的植物。
如；油松、侧柏、卷柏、苏铁、银杏、红豆杉、水杉等。
被子植物：种子外有果皮包被的植物。
如；豌豆、荔枝、木瓜、椰子、毛白杨、桃、水稻、葡萄、菊等。
9、被子植物的果实能保护种子，能帮助传播种子；还具有发达的输导组织，所以被子植物是陆地上分布最广泛的植物。
第二章被子植物的一生1、被子植物的一生，要经历种子的萌发，植株的生长、发育、繁殖、衰老和死亡的过程。
2、种子萌发需要：①环境条件：适宜的温度、一定的水分、充足的空气②自身条件：外观完好，胚完整，具生命力，已度过休眠期3、区分实验组和对照组：课本P904、种子萌发过程吸收水分→营养物质转运→胚根发育成根→胚轴伸长→胚芽发育成茎和叶5、抽样检测：从检测对象中随机抽取少量个体作为样本进行检测。
6、根的尖端到生有根毛的一小段，叫根尖。
根尖是幼根生长最快的部位。
7、根尖的结构（由上至下）课本P97成熟区：有根毛------是根吸收水分和无机盐的主要部分伸长区：细胞的体积由小变大，伸长区是根尖中生长最快的部位。
2019年中考生物总复习第三单元第一章生物圈中有哪些绿色植物课件PPT
2.与人类的关系：为动物和人提供食物和氧气来源，参 与生物圈中的水循环，调节气候，维持生物圈中的碳— 氧平衡。 3. 种子的结构:(1)双子叶植物的种子结构示意图(如图31-1)和单子叶植物的种子结构示意图(如图3-1-2):
(2)双子叶植物和单子叶植物种子结构的比较：胚是新植 物体的幼体，是种子的主要部分。
5. （2017广东）下列有关玉米种子的说法，正确的是 （B） A. 胚由胚芽、胚根、子叶组成 B. 胚是玉米新植株的幼体 C. 酒精能使玉米种子的纵切面变蓝 D. 种子中的子叶发育为叶
6.关于菜豆种子和玉米种子说法错误的是（ C ） A. 都有胚和种皮 B. 菜豆有2片子叶，玉米只有1片子叶 C. 菜豆和玉米的营养物质都贮存在胚乳中 D. 胚的结构都包括子叶、胚芽、胚轴和胚根
3. （2015广东）如图3-1-5是观察菜豆种子实验时看到 的各部分结构，下列说法正确的是（C）
A. ①②③共同组成种子的胚 B. ②是胚轴，能发育成茎 C. ①和③的细胞具有分裂能力 D. ④加碘液后能变蓝色
4. 下列说法正确的是（ A） A. 玉米种子和花生种子的共同之处是都有种皮和胚 B. 玉米种子的胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶、胚乳组成 C. 花生种子的营养物质贮存在胚乳里 D. 玉米种子的主要结构是胚乳，花生种子的主要结构是 胚
考点精练
考点1藻类植物、苔藓植物和蕨类植物 （高频考点）
1. （2014广东）观察衣藻、水绵、海带等藻类植物时， 发现它们的共同点是（ B） A. 有进行光合作用的器官 B. 没有根、茎、叶的分化 C. 能固着在海底生活 D. 能供人类食用
2. 下列属于藻类、苔藓和蕨类植物共同特征的是（ D） A. 都生活在水中 B. 都有根、茎、叶的分化 C. 都没有输用的紫菜属于藻类植物，其 特征是（C） A. 有进行光合作用的器官 B. 能通过产生种子繁殖后代 C. 没有根、茎、叶的分化 D. 只有茎、叶的分化
【人教版】生物初一第三单元《生物圈中的绿色植物》中考复习知识点
【人教版】生物初一第三单元《生物圈中的绿色植物》中考复习知识点一、选择题1．生物小组同学探究环境因素对金鱼藻光合作用的影响，设计了如图所示的装置。
下列叙述不正确的是（）A．该装置可以研究光照强度对金鱼藻光合作用的影响B．碳酸氢钠溶液可以增加水中二氧化碳含量C．收集产生的气体，可使带火星的木条复燃D．相同时间内，LED灯管调至第3级时产生气泡最多【答案】D【解析】【分析】（1）绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成了淀粉等有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中，这个过程就叫光合作用。
（2）影响光合作用的外界条件主要是光照强度和二氧化碳浓度，在一定限度内，光照越强，光合作用越强；若光照过强，气孔会关闭，从而影响光合作用的进行。
（3）氧气有帮助燃烧的特性，如用带火星的木条，靠近装满氧气的瓶口，木条猛烈燃烧，表明氧气有帮助燃烧的特性。
【详解】A．可升降的LED灯距离不同，表示光照强度不同，所以此实验探究的环境因素是光照强度对金鱼藻光合作用的影响，A正确。
B．二氧化碳光合作用的原料之一，碳酸氢钠溶液能够释放二氧化碳，金鱼藻光的光合作用增强，B正确。
C．光合作用释放氧气，因此如图装置收集到的气体是氧气，可使带火星的木条复燃，C正确。
D．相同时间内，LED灯管调至第3级时，因为烧杯中的金鱼藻与灯的距离越远，光照越弱，光合作用就弱，此时产生的气泡最少，D错误。
【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握光合作用释放氧气，提供学生接收图表信息分析处理信息的能力以及对照实验的特点。
2．“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”，春天是花的世界、花的海洋。
在花的结构中与果实的形成有关的主要是（）A．花粉和柱头B．柱头和子房C．花冠和花粉D．雄蕊和雌蕊【解析】【分析】一朵花是由花托、萼片、花瓣、雌蕊和雄蕊等组成，雌蕊有柱头、花柱、子房三部分组成，雄蕊有花药和花丝两部分组成，雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有直接关系，是一朵花的最主要的部分。
【实用文档】人教版七年级生物上册_第三单元_《生物圈中的绿色植物》知识点汇总.doc
第三单元生物圈中的绿色植物复试知识点张晔第一章生物圈中有哪些绿色植物●生物圈中的绿色植物,可分为四大类：藻类、苔藓、蕨类和种子植物第一节藻类、苔藓和蕨类植物藻类植物●藻类植物有单细胞的，例如衣藻，有多细胞的，例如水绵、紫菜、裙带菜、海带、石莼、鹿角菜、石花菜、马尾藻。
●藻类植物大都生活在水中，全身都能从环境中吸取水分和无机盐，能进行光合作用，它们没有根、茎、叶的分化。
●藻类植物四大作用：释放氧、可做鱼类诱饵、可供食用、可供药用苔藓植物●苔藓植物大多生活在潮湿的陆地环境，具有茎、叶和假根，如葫芦藓。
●人们利用苔藓植物当做监视空气污染的指示植物。
蕨类植物●野生的蕨类植物生活在森林和山野的超时环境中，具有根茎叶。
●蕨类植物的嫩叶可供食用。
卷柏、贯众等可供药用。
满江红是一种优良的绿肥和饲料。
●距今2亿多年前的蕨类植物是主要的成煤植物第二节种子植物●种子的表面有一层种皮，里面是胚。
胚实际上是幼小的生命体，包括胚芽、胚轴、胚根和子叶。
有的种子还有胚乳。
种皮：起保护作用菜豆种子的结构胚芽：将来发育成茎和叶胚胚轴：发育成连接根和茎的部位胚根：发育成根子叶：两片，贮存营养物质果皮和种皮：起保护作用种子的结构胚芽：将来发育成茎和叶玉米种子的结构胚胚轴：发育成连接根和茎的部位胚根：发育成根子叶：一片胚乳：贮存营养物质相同点：都有种皮和胚两者结构的异同不同点：菜豆种子无胚乳，子叶两片，玉米种子有胚乳，子叶一片画图：生物书第81页图3-10 菜豆种子和玉米种子的基本结构模式图裸子植物：种子是裸露着的。
如：松类、银杏、杉类、苏铁和柏类。
被子植物：种子外面有果皮包被着的植物叫做。
如槐、杨、果树、稻类和花。
有活化石之称的植物：苏铁、银杏、水杉。
被誉为植物界中的大熊猫的是：红豆杉。
第二章被子植物的一生第一节种子的萌发●种子萌发的环境条件：适宜的温度、一定的水分和充足的空气。
●种子萌发的自身条件：胚是完整的、胚是有生命力的、种子度过休眠期的。
人教版七年级上册生物第三单元生物圈中的绿色植物第二章被子植物的一生第三节开花和结果
4.(2022·东莞质检)绿色开花植物的生命周期包括种子萌发、开花生长、结果与死亡等
阶段。如图是杏花的基本结构及某生理过程，相关叙述合理的是
(A)
A.⑧受精后发育成胚
B.③是花的主要结构
C.A过程表示自花传粉
D.⑨将来发育成果实
【解析】一朵花要经过传粉和受精过程后，雌蕊的子房继续发育，最终发育成果实， 胚珠发育成种子，⑧受精后发育成胚，A正确；雄蕊的花药中有花粉，雌蕊的胚珠中 有卵细胞，所以④雌蕊和⑦雄蕊是花的主要结构，B错误；A过程是一朵花的花粉传 到了另一朵花的柱头上，此过程是异花传粉，C错误；⑨是胚珠，花经过传粉和受精 后，胚珠发育成种子，子房发育为果实，D错误。
5.(2021·茂名质检)广东省茂名市化州笪桥镇有“黄瓜之乡”的美誉，你知道黄瓜
形成要经过哪些过程吗 ( B )
A.开花→受精→传粉→结果
B.开花→传粉→受精→结果
C.传粉→开花→受精→结果
D.传粉→受精→开花→结果
【解析】开花和结果是一个连续的过程。黄瓜生长到一定时期就会开花，开花 的主要目的是把花蕊显露出来，以便于传粉；传粉是花粉从花药落到雌蕊柱头 上的过程。花粉落到柱头上后会萌发出花粉管，花粉管延伸到胚珠内部，释放 出精子和胚珠里的卵细胞结合，形成受精卵，这是受精过程。受精以后，只有 子房继续发育成黄瓜(果实)。
【图解知识】
风媒花和虫媒花
风媒花特点：花粉多而轻、柱头分叉有黏液。虫媒花特点：气味香、花蜜 甜、花瓣鲜艳。
知识点三 果实和种子的形成(教材P106～P107)
【生活微思考】 “麻屋子、红帐子，里边住着个白胖子”，这是关于花生的谜语，你知道麻 屋子、红帐子和白胖子分别由什么结构发育而来吗？ 提示：麻屋子是果皮，由子房壁发育而来；红帐子是种皮，由珠被发育而来； 白胖子是胚，由受精卵发育而来。
七年级上册生物第三单元《生物圈中的绿色植物》知识点整理
七年级上册生物第三单元《生物圈中的绿色植物》知识点整理第三单元：生物圈中的绿色植物第一章：生物圈中的绿色植物一、苔藓植物苔藓植物的根是假根，不能吸收水分和无机盐。
苔藓植物的茎和叶中没有输导组织，不能运输水分。
因此，苔藓植物的生命活动离不开水。
苔藓植物密集生长，植株之间的缝隙能够涵蓄水分。
因此，成片的苔藓植物对林地、山野的水土保持具有一定的作用。
苔藓植物对二氧化硫等有毒气体十分敏感。
在污染严重的城市和工厂附近很难生存。
人们利用这个特点，把苔藓植物当作监测空气污染程度的指示植物。
二、藻类植物藻类植物的主要特征是结构简单。
它们是单细胞或多细胞个体，无根、茎、叶等器官的分化。
细胞里有叶绿体，能进行光合作用。
大多数藻类植物生活在水中。
藻类植物通过光合作用制造的有机物可以作为鱼的饵料。
放出的氧气除供鱼类呼吸外，还是大气中氧气的重要来源（占整个绿色植物释放氧气的95%）。
藻类的经济意义：①海带、紫菜、海白菜等可食用；②从藻类植物中提取的碘、褐藻胶、琼脂等可供工业、医药上使用。
三、蕨类植物蕨类植物出现根、茎、叶等器官的分化，而且还具有输导组织、机械组织，所以植株比较高大。
孢子是一种生殖细胞。
蕨类植物的经济意义在于：①有些可食用；②有些可供药用；③有些可供观赏；④有些可作为优良的绿肥和饲料；⑤古代的蕨类植物的遗体经过漫长的年代，变成了煤。
四、种子植物种子植物的种子结构因植物种类而异。
种子植物比苔藓、蕨类更适应陆地的生活，其中一个重要的原因是能产生种子。
种子植物的种子萌发需要适宜的温度、一定的水分和充足的空气，以及具有完整的有生命力的胚，已度过休眠期。
种子的发芽率可以通过测定和抽样检测来确定。
种子萌发的过程是：吸收水分-→转运营养物质-→胚根发育成根-→胚芽和胚轴发育成茎和叶（注意：首先突破种皮的是胚根，食用豆芽的白胖部分是由胚轴发育来的）。
幼根的生长最快的部位是根尖的伸长区。
根的生长一方面靠分生区增加细胞的数量，一方面要靠伸长区细胞体积的增大。
2019中考生物 教材知识梳理课件 第3单元 生物圈中的绿色植物 第1讲 生物圈中有哪些绿色植物
生物圈中的绿色植物
第1讲 生物圈中有哪些绿色植物
第三单元
生物圈中的绿色植物
常考命题点 突破
考点 1
植物
藻类、苔藓和蕨类植 物 藻类植物 苔藓植物
面对面“过”考点
蕨类植物
生活 环境 主要
特征
潮湿 的 森林和山野的阴湿 大多生活在水 大多生活在①______ 中 陆地环境中 环境中
结构简单，没 有②根、茎、叶 ________ 的分化
第三单元
生物圈中的绿色植物
常考命题点 突破
3. 裸子植物和被子植物
裸子植物
器官 一般都有根、茎、叶和种 子
被子植物(绿色开花植物)
一般都有根、茎、叶、花、 23果实 ____和种子 种子外面有
主要 区别
举例
种子24 ____，无果皮包
被 油松、银杏、侧柏
裸露
25
果皮
____包被
【特别提醒】裸子植物和被子植物都是种子植物，靠种子繁殖后代，并
胚芽
胚乳
子叶
菜豆种子(左)和玉米种子(右)的基本结构模式图
第三单元
生物圈中的绿色植物
常考命题点 突破
【识图要点】 幼体 ，将来发育成新的植株。胚由胚芽、胚轴、 a．胚：是新植物的⑩______ 胚根和子叶组成。
茎和叶 。 b．胚芽：生有幼叶的部分，将来发育成 11 ________ c．胚轴：连接胚芽和胚根的部分，将来发育成连接根和茎的部位。 根 。在种子萌发时， d．胚根：在与胚芽相对的一端，将来发育成 ______
第3题图
第三单元
生物圈中的绿色植物
常考命题点 突破
(1)在图一所示的玉米种子的剖面上滴上一滴碘液，变成蓝色的部分是 胚乳 ，说明该结构的主要成分是_________ 淀粉 [ 1 ]________ 。 (2)图二是菜豆种子的结构，结构[ 子叶 为植物发育提供营养， 9 ]________ 茎和叶 。 结构[8]将来发育成植物的____________ 果皮 发 (3)从玉米种子和菜豆种子的来源看，它们都是由花结构中的________ 育而来的。
人教版生物-七年级上册-第三单元生物圈中的绿色植物(1-2章) 单元知识梳理
第三单元生物圈中的绿色植物知识归纳（一）（第一章～第二章）【课标链接】1、概述植物（藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、种子植物）的主要特征以及它们与人类生活的关系。
2、描述种子萌发的条件和过程。
3、描述芽的发育和根的生长过程。
4、概述开花和结果的过程。
5、说明绿色植物的生活需要水和无机盐。
6、体验一种常见植物的栽培过程。
【知识框架图】【知识要点】知识点1 绿色植物的主要类群包括藻类植物、苔藓植物、蕨类植物和种子植物。
植物类群代表植物生活环境形态结构特点用途藻类植物衣藻、海带大都生活在水中，少部分生活在潮湿的陆地无根、茎和叶的分化释放氧气、鱼类的饵料、食用、药用、工业原料等苔藓植物葫芦藓阴湿的陆地植株矮小，茎和叶内无输导组织形成泥炭、检测空气污染的指示植物、涵蓄水源等蕨类植物贯众阴湿的陆地具有根、茎和叶，体内有输导组织食用、药用、优良的绿肥和饲料、古代的蕨类变成了煤等。
种子植物裸子植物松树陆地种子裸露，无果皮包被食用、药用、提供木材、观赏、净化空气等。
被子植物玉米、菜豆分布广泛种子外有果皮包被食用、药用、提供木材、观赏、净化空气、保护水土流失等。
知识点2：种子的结构1、菜豆种子（甲图）和玉米种子（乙图）基本结构2、二者异同点：（1）在被子植物中，有两枚子叶的，如瓜类和豆类等植物，称双子叶植物；有一枚子叶的，如小麦和玉米等称为单子叶植物。
（2）双子叶植物的叶脉为网状脉，单子叶植物的叶脉为平行脉。
（3）胚乳是种子内贮藏营养的组织，种子萌发时，其营养物质被胚消化、吸收、利用。
有些植物的胚乳在种子形成过程中，其营养物质被胚吸收，转入子叶中贮存，所以这类种子在成熟后无胚乳。
（4）通常所说的小麦和水稻的种子其实是它的果实。
果皮和种皮紧贴在一起，难以分离，所以它并不是种子而是果实。
知识点3：种子的萌发1种子的萌发条件（1）探究种子萌发的环境条件种子萌发的外界环境条件：适宜的温度、一定的水分和充足的空气。
（2）种子萌发的自身条件胚是活的、完整的，且种子不处于休眠期。
2019中考生物复习必背知识点 第三单元生物圈中的绿色植物
第三单元生物圈中的绿色植物一、藻类植物、苔藓植物、蕨类植物1、生物圈中已知的绿色植物，大约有50多万种，它们形态各异，生活环境也有差别，可以分成四大类群，藻类植物、苔藓植物、蕨类植物和种子植物。
2、藻类植物、苔藓植物、蕨类植物的对比植物生活环境形态结构生殖种类作用藻类植物大都生活在水中，有的生活在陆地上的阴湿处没有根、茎、叶的分化。
孢子生殖海带、紫菜水绵、衣藻裙带菜、石莼释放氧；可作鱼类饵料；可供食用，药用苔藓植物大都生活在阴湿的陆地环境中一般具有茎和叶，但茎中没有导管、叶中无叶脉，根为假根。
孢子生殖葫芦藓、墙藓地钱是监测空气污染程度的指示植物蕨类植物森林和山野的阴湿环境有根茎叶的分化，这些器官中有专门运输物质的通道-输导组织孢子生殖蕨菜、卷柏、贯众、满江红可以食用、药用；是一种绿肥和饲料3、从上表可以看出，生物进化的总体趋势是，从形态结构上是由简单到复杂，从生活环境上是由水生到陆生，从进化等级上是低等到高等。
4、许多苔藓植物的叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体可以从背腹两面侵入细胞，从而威胁它的生存。
所以可以把它当做监测空气污染程度的指示植物。
5、孢子是一种生殖细胞，成熟后从孢子囊中散放出来，如果落在温暖潮湿的地方，就会萌发和生长。
二、种子植物1、种子植物的分类分类特点举例裸子植物种子裸露，无果皮保护松树、杉树、柏树、银杏、铁树被子植物种子外面有果皮包被，有果实粮食、瓜果、蔬菜2.胚芽发育成芽将来发育成茎和叶，胚轴发育成连接根和茎的部位，胚是种子的主要结构，是新植物的幼体，将来发育成新的植物体。
胚根发育成根。
种皮起保护作用，子叶储存转运营养物质，胚乳储存营养物质。
3.孢子是一种生殖细胞，种子是生殖器官，它们在结构层次上不同。
松的“球果”银杏的“白果”外无果皮宝贝是种子。
相同点不同点有种皮和胚子叶数目有无胚乳玉米一片子叶有胚乳（储藏营养）菜豆两片子叶（储藏营养）无胚乳4.遇碘变蓝色是淀粉的特性，玉米胚乳遇碘变蓝说明胚乳中有淀粉。
初中中考生物教材梳理(课件+练习)第一讲 绿色植物的一生
中考考点清单
常考命题点突破
实验突破
◆胚根：在与胚芽相对的一端，首先突破种皮，将来 发育成根。 ◆子叶：贮存或转运营养物质，最终消失。 b.种皮：保护种子的内部结构。 （2）大豆、花生等属于双子叶植物，其营养物质贮藏 在⑤_子__叶___中。
【特别提醒】玉米、小麦、水稻等单子叶植物的种子结
构还具有胚乳，胚乳的功能是贮藏营养物质。
中考考点清单
常考命题点突破
实验突破
（2）植物的果实里可能只有一粒种子，也可能有多粒种子， 这与子房里⑰__胚__珠___的数量有关。例如，西瓜有许多种子， 桃只能形成一颗种子。
（3）常见的果实：小麦、玉米、西瓜、葡萄、黄瓜、草莓等。 （4）常见的种子：蚕豆、绿豆、西瓜子、杏仁、芝麻、 松子等。
【特别提醒】
中考考点清单
常考命题点突破
实验突破
2. 种子萌发的条件
具有⑥_完__整___的、
自身条件 有生命力的胚
萌发的
供胚发育的⑦_营__养__物_ 质
条件
一定的⑧_水___
外界条件 充足的⑨__空__气____
适宜的⑩__温__度____
必要条件
中考考点清单
常考命题点突破
实验突破
【特别提醒】
（1）种子萌发时，除了具备自身的条件及一定的外界条件 外，还要不处于休眠期。 （2）适宜的温度、一定的水和充足的空气，其中“适宜的、 一定的、充足的”这几个定语在答题时不能省略或漏掉。 （3）种子萌发初期，由子叶或胚乳提供营养物质，当种子 萌发成幼苗长出叶时，由叶进行光合作用提供营养物质。 （4）虫蛀的种子≠不萌发：如果子叶或胚乳小部分被虫蛀， 种子有可能萌发。
中考考点清单
常考命题点突破
卷Ⅰ 绿色植物的种类、被子植物的一生(解析版)
第三单元生物圈中的绿色植物卷Ⅰ绿色植物的种类、被子植物的一生一、选择题1．如图中的阴影部分表示三种植物类群的共同特点，该特点包括（）①都具有输导组织；①都能进行光合作用；①都具有根、茎、叶的分化；①都不产生种子；①都能开花结果A．①①B．①①C．①①①D．①①①【答案】B【分析】（1）藻类植物没有根、茎、叶的分化。
（2）苔藓植物一般都很矮小，通常具有类似茎和叶的分化，但是茎中没有导管，叶中也没有叶脉，根非常简单，称为假根。
（3）蕨类植物有根、茎、叶的分化，在这些器官中有专门运输物质的通道——输导组织。
【详解】①藻类植物和苔藓植物没有输导组织，蕨类植物有输导组织，错误。
①藻类、苔藓和蕨类植物都具有叶绿体，故都能进行光合作用，正确。
①藻类植物没有根、茎、叶的分化；苔藓植物有茎和叶的分化，但没有根的分化；蕨类植物有根、茎、叶的分化，错误。
①藻类、苔藓和蕨类植物都用孢子繁殖后代，都不产生种子，正确。
①藻类、苔藓和蕨类植物都属于孢子植物，不能开花结果，能开花和结果的植物是被子植物，错误。
如图中的阴影部分表示三种植物类群的共同特点包括①①，ACD不符合题意，B符合题意。
故选B。
2．有些植物对有毒气体十分敏感，下列能作为监测空气污染的指示植物的是（）A．墙藓B．桂花C．玫瑰D．月季【答案】A【分析】苔藓植物植株矮小，多生活在潮湿的环境中。
苔藓植物的叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体可以从背腹两面侵入叶细胞，使苔藓植物的生存受到威胁。
人们利用苔藓植物的这个特点，把它当作监测空气污染程度的指示植物。
【详解】A．墙藓属于苔藓植物，可作为监测空气污染程度的指示植物，A符合题意。
BCD．桂花、玫瑰和月季属于被子植物，不能监测空气污染程度，BCD不符合题意。
故选A。
3．卷柏又名“长生不老草”，极耐干旱，具有很强的生命力。
卷柏叶有肉眼可见的叶脉，叶背面有孢子囊。
据此判断卷柏属于（）A．裸子植物B．苔藓植物C．种子植物D．蕨类植物【答案】D【分析】蕨类植物有了根、茎、叶的分化，且体内有输导组织和机械组织，能为植株输送营养物质，以及支持地上高大的部分，因此，蕨类植物一般长的比较高大。
2019中考生物 教材知识梳理课件 第3单元 生物圈中的绿色植物 第2讲 被子植物的一生
层细胞不断分裂和分化，使茎逐年加粗。
3. 植株的生长需要营养物质
21 水 ______、无机盐和有 (1)植物生长需要的三种营养物质是
机物。根从土壤中吸收水和无机盐，绿叶通过光合作用制造 有机物。
(2)比较玉米幼苗在蒸馏水和土壤浸出液中的生长状况(人教七
上P99) a．实验过程：将两株生长状况基本相同的玉米幼苗，分别放 在盛有等量的土壤浸出液(1号)和蒸馏水(2号)的试管叶植物种子)或胚乳(单子叶植物种子)小
部分被虫蛀，种子有可能萌发；若种子的胚被虫蛀，则种
子不能萌发。 2. 探究种子萌发的环境条件：(详见P26实验突破)。 3. 种子萌发的过程：种子萌发时首先要吸收水分，子叶或胚 胚 乳中的营养物质转运给胚根、胚芽和胚轴。⑥ ______最先突 根 胚 胚 破种皮发育成根，⑦ ______发育成茎和叶，子叶脱落，⑧ 芽 轴 ______ 发育成连接根与茎的部分。 【特别提醒】种子在未出土前的萌发过程中，呼吸作用变旺 盛，细胞数量增多，含水量增加，但有机物的总量减少。
第三单元 植物
生物圈中的绿色
常考命题点突 实验突破 破
【知识拓展】种子萌发初期，由子叶(双子叶植物种子)或胚 乳(单子叶植物种子)提供营养物质，当种子萌发成幼苗长出 叶时，由叶进行光合作用提供营养物质。 4. 测定种子的发芽率(人教七上P92)
抽样检 (1)测定方法：利用⑨ __________的方法进行测定，从检测对
下部细胞较小，越往上细胞越
根冠
细胞体积较大，形状不规则， 具有保护作用，属于 11保 ____组 护 排列不整齐 织
第三单元 植物
生物圈中的绿色
常考命题点突 实验突破 破
12 数 (3)幼根的生长：一方面靠分生区细胞的分裂增加细胞的 量。 ______；另一方面靠伸长区细胞体积的 ________ 13 增
中考生物复习教材知识巩固第三单元生物圈中的绿色植物(含解析)
第三单元 生物圈中的绿色植物生物圈中的绿色植物⎩⎪⎪⎨⎪⎪⎧孢子植物——藻类、苔藓和蕨类植物种子植物⎩⎪⎨⎪⎧结构分类⎩⎪⎨⎪⎧裸子植物被子植物：种子萌发―→植株生长―→开花结果参与水循环有机物的制造者（光合作用）维持生物圈中的碳氧平衡爱护植被，绿化祖国第一章 生物圈中有哪些绿色植物一 藻类植物、苔藓植物和蕨类植物(合称孢子植物)二种子植物1．种子的结构：2.种子的特性：种子在比较干旱的地方也能萌发，如果遇到过于干燥或寒冷的环境，它可以待到气候适宜时再萌发，所以种13________环境。
子植物更能适应○3．种子植物的分类【名师点拨】藻类、苔藓、蕨类植物都能产生孢子，都属于孢子植物。
裸子植物和被子植物属于种子植物。
从藻类植物、苔藓植物、蕨类植物到裸子植物、被子植物，体现由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生的进化。
由孢子生殖到种子生殖也体现了植物生殖方式的进化。
重难点示例重难点一藻类、苔藓、蕨类植物的形态特征和生活环境(重点)【例1】与苔藓植物相比较，蕨类植物更加适应陆地生活，原因是( )A．具有根、茎、叶，体内有输导组织B．用孢子繁殖C．没有根、茎、叶等器官的分化D．植株矮小，茎、叶内无输导组织【解析】蕨类植物是孢子植物中最高等的一类，它有了根、茎、叶的分化，并出现了输导组织，所以蕨类更适于陆生。
【答案】A重难点二种子的结构(重点)【例2】松树的种子和桃树的种子不同之处是( )A．种子无种皮B．种子外无果皮C．种皮内无种子D．种皮与果皮紧贴【解析】松树是裸子植物，种子裸露，桃树是被子植物，种子由果皮包被，构成果实。
【答案】B实验专栏实验观察种子的结构材料用具：菜豆、玉米、花生种子，解剖刀，解剖针，镊子，放大镜，培养皿，碘液，白纸等。
方法步骤：1．观察菜豆种子的结构。
2．观察玉米种子的结构。
注意事项：1．观察的种子一定要浸软，否则种子在没有膨胀的情况下，种皮难以剥离，内部结构也不便于观察。
2．剥去种皮时，用力要轻，不要损伤内部结构，分开合拢着的两片子叶时，沿其缝隙轻轻掰开，不要损伤其他结构。
2019七年级生物下册第三单元生物圈中的绿色植物知识点总结(新版)新人教版
第三单元生物圈中的绿色植物第一章第一节藻类、苔藓和蕨类植物1、生物圈的绿色植物有50余万种，可分四大类群：藻类、苔藓、蕨类和种子植物。
2、藻类植物：（1）有单细胞衣藻、多细胞的，有的生活在淡水中（衣藻、水绵），有的在海水中（海带、紫菜），有的在陆地上潮湿的地方。
（2）藻类没有根、茎、叶的分化。
（3）几乎全身都可以吸收水分和无机盐，也能进行光合作用。
3、苔藓植物：（1）生活在陆地上的潮湿环境中。
（2）一般很矮小，通常具有类似茎和叶的分化，但是茎中没有导管，叶中也没有叶脉，根非常简单称为假根。
（3）常见的有墙藓、葫芦藓。
（4）苔藓植物可以作为检测空气污染程度的指示植物。
污染较重的地方很难见到苔藓，因为许多苔藓植物的叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体可以从背腹两面侵入细胞，从而威胁它的生存。
（5）有些沼泽地带的苔藓植物一年年堆积后会形成泥炭。
4、蕨类植物：（1）生活在森林和山野的阴湿处，公园和花卉市场等。
（2）蕨类植物有根、茎、叶的分化，在这些器官中有专门运输物质的通道—输导组织。
（3）常见植物有满江红、卷柏、贯众、里白、肾蕨等。
（4）蕨类植物的遗体层层堆积，就逐渐变成了煤。
5、藻类、苔藓、蕨类植物的生殖方式均为孢子生殖。
叶片背面是由孢子囊组成的孢子囊群，孢子囊中有很多孢子，孢子是一种生殖细胞。
第二节种子植物1、种子的结构：单子叶植物由果皮和种皮、胚乳、胚三部分构成，双子叶由种皮、胚两部分构成。
其中胚是新植物的幼体，它由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成。
2、菜豆种子和玉米种子的区别：(1)菜豆子叶2片，玉米子叶1片,（2）玉米有胚乳，菜豆没有。
（3）玉米的果皮和种皮是连在一起的，菜豆是分开的。
3、子叶或胚乳里含有丰富的营养物质，供给胚发育成幼苗。
4、遇碘变蓝是淀粉的特性，玉米胚乳遇碘变蓝说明玉米种子中含有淀粉。
5、种子之所以能适应陆地环境，能产生种子是一个重要的原因。
6、裸子植物：（1）种子是裸露着的，如油松、侧柏、苏铁、银杏等。
【人教版】生物初一第三单元《生物圈中的绿色植物》中考复习知识点
【人教版】生物初一第三单元《生物圈中的绿色植物》中考复习知识点一、选择题1．为研究不同颜色的光照对种子萌发情况的影响，某研究性学习小组的同学进行了如下实验：取甲、乙、丙、丁4个培养皿，在每个培养皿中均铺上潮湿的滤纸，并分别放入同一品种的莴苣种子100粒，然后分别给予不同的光照，数天后结果如表，分析该实验及其数据，可以得出的最恰当结论是（）A．光照对莴苣种子的萌发无影响B．橘红光可以促进莴苣种子的萌发C．光照是莴苣种子萌发的必需条件D．莴苣种子只用远红光照射不发芽【答案】B【解析】【分析】（1）种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。
根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。
一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。
没有处理的就是对照组。
【详解】从表格中可知：甲用黑纸遮光，数天后萌发的种子数10，表明光对莴苣种子萌发有影响；乙照橘红光，数天后萌发的种子数99粒，表明橘红光可促进莴苣种子发；丙先照橘红光再照远红光，数天后萌发的种子数40粒；表明远红光可部分抵消橘红光的作用；丁先照橘红光，再照远红光最后再橘红光，数天后萌发的种子数98粒，表明橘红光可促进莴苣种子萌发。
故选：B。
【点睛】解答此类题目的关键是提高学生阅读能力和资料分析能力，明确种子命萌发的条件和对照实验的要求。
2．在一朵单性花的花结构中，最主要的部分是A．花柄或花被 B．花被或花冠 C．花冠或花瓣 D．雌蕊或雄蕊【答案】D【解析】一朵完整花的结构有：①花药（内有花粉）、②花丝、③花瓣（组成花冠）、④萼片（组成花萼）、⑤柱头、⑥花柱、⑦花柄、⑧子房（将来发育成果实）、⑨花托，其中①②合称雄蕊，⑤⑥⑧合称雌蕊。
植物要想结出果实与种子首先必须进行的两个生理过程为：传粉与受精，而发育情况为，可见花蕊与果实和种子的形成有直接关系，因此，一朵花的最主要的部分是雄蕊和雌蕊。
新人教版初中生物 第三单元 生物圈中的绿色植物 知识点
第三单元生物圈中的绿色植物第一章生物圈中有哪些绿色植物考点一：藻类、苔藓和蕨类植物1.绿色植物的四大类群：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物和种子植物。
依据生殖方式的不同可分为孢子生殖（藻类、苔藓和蕨类植物）和种子生殖（种子植物）2.藻类植物、苔藓植物、蕨类植物的比较植物类群藻类植物苔藓植物蕨类植物结构特点没有根、茎、叶的分化，几乎全身都能从环境中吸收水分和无机盐，也能进行光合作用。
比较矮小，有茎、叶的分化，但茎中没有导管、叶中没有叶脉，根非常简单，成为假根。
有根、茎、叶的分化，有专门运输物质的通道——输导组织。
作用、价值可释放氧气，可供鱼类、人类等食用，也可供工业和医药上食用。
可用作检测空气污染程度的指示植物。
可供人类食用、药用，也可用作绿肥和饲料；煤炭源自于古代蕨类植物的遗体。
代表种类水绵、紫菜、海带、衣藻等。
葫芦藓、墙藓等。
里白、贯众、卷白、满江红等。
考点二：种子植物1.种子的结构（1）结构及其功能①种皮：保护里面幼嫩的胚。
②胚：是新植物的幼体，由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成。
a.胚芽：将来发育成茎和叶b.胚轴：将来发育成连接根和茎的部分c.胚根：将来发育成根d.子叶：在种子萌发过程中提供或转运营养物质③胚乳：单子叶植物才有，双子叶植物的种子没有胚乳，其胚乳被子叶吸收了。
（2）模式图（玉米（单子叶）、菜豆（双子叶））2.双子叶植物和单子叶植物的比较双子叶植物单子叶植物代表菜豆种子玉米种子相同点都有种子和胚，胚都是由胚芽、胚轴、胚根和子叶构成。
不同点有无胚乳无有子叶数量2片1片子叶作用贮藏营养物质种子萌发时转运胚乳中的营养物质3.种子植物的两大类群（1）裸子植物菜豆种子的结构玉米种子的结②代表：苏铁、银杏、红豆杉、侧柏、雪松等。
（2）种子植物（绿色开花植物）①特点：种子外面有果皮包被，六大器官俱全。
②代表：椰子、桃、水稻、葡萄、菊等。
第二章被子植物的一生考点一：种子的萌发1.探究“种子萌发的环境条件”（1）提出问题：在什么样的环境条件下种子才能萌发？（2）做出假设：种子的萌发需要一定的水分、充足的空气和适宜的温度。
最新人教版中考生物复习知识点梳理 第三单元 生物圈中的绿色植物 第二章被子植物的一生
磷
肥时,植株叶片发黄,瘦小;缺
肥时,植株矮小,叶片暗绿色,并伴有紫色;缺 钾
肥
时,茎秆细弱易倒伏,叶片边缘呈褐色,呈焦枯状。
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生物
【教材母题】
1.(素材来源:人教七上P98,北师七上P110)如图是叶芽的纵切
结构及其发育示意图。下列有关叙述不正确的是( B
)
A.1是幼叶,发育成4
发的过程,下列叙述正确的是( C )
A.种子萌发过程需要充足的光照
B.只要外界条件适宜种子就能萌发
C.胚芽发育成芽,芽进一步发育成茎和叶
D.地上部分1是由胚轴发育而来
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生物
2.(素材来源:人教七上P91~92,北师七上P103)下列有关种子
萌发的叙述,正确的是( C )
A.适宜的环境条件下,储存多年的稻谷播种到土壤里也能长
生物
4.(2019广东)同学们学习被子植物相关知识后,理解错误的是
( A
)
A.光照是玉米种子萌发的必要条件
B.种子萌发时胚根先突破种皮
C.根尖成熟区是吸收水的主要部位
D.桃花的子房将发育为果实
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生物
5.(2021广东)“杂交水稻之父”袁隆平院士主持研发的耐盐碱
海水稻,亩产超过620公斤。有关海水稻的描述错误的是
B.只需外界条件适宜,豆瓣也能萌发成幼苗
C.萌发过程中发育成①的结构最先突破种皮
D.少数种子未萌发的原因可能是胚不完整或已死亡
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生物
4.(2021滨州)如图所示为探究种子萌发条件的实验设计,相关
描述正确的是( C )
A.②组的种子一定全部萌发
B.本探究共设计了2组对照实验
【人教版】七年级生物第三单元《生物圈中的绿色植物》中考知识点
【人教版】七年级生物第三单元《生物圈中的绿色植物》中考知识点一、选择题1．下列关于绿色开花植物的生活方式的叙述中，正确的是（）A．叶绿体是植物体进行光合作用的主要器官B．呼吸作用是生物圈中生命生存的基础C．植物体内的水分主要以水蒸气的形式散发到体外D．光合作用为生物体生命活动提供动力【答案】C【解析】【分析】（1）绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成了淀粉等有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中，这个过程就叫光合作用。
（2）活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来。
供给生命活动的需要，这个过程叫作呼吸作用。
（3）蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸气的形式散失到大气中的过程。
【详解】A、植物体进行光合作用的主要器官是叶，叶绿体是细胞中的能量转换器，错误。
B、光合作用是生物圈中生命生存的基础，错误。
C、植物体内的水分主要以水蒸气的形式散发到体外，正确。
D、呼吸作用为生物体生命活动提供动力，错误。
故选：C。
【点睛】植物吸收的水分绝大多数通过蒸腾作用散失到大气中去了，这不是对水的浪费，蒸腾作用有着重要的意义，关键是熟练掌握植物蒸腾作用的意义，植物的其它作用也要了解。
2．下列关于种子植物的相关描述全部正确的是①红豆杉被誉为植物中的“大熊猫” ②种子萌发时，首先是胚芽突破种皮③针叶林以松、杉等植物为主④植物缺氮时植株矮小瘦弱，叶发黄⑤裸子植物的种子没有胚⑥导管在植物结构层次中属器官A．②③⑥B．②④⑤C．①⑤⑥D．①③④【答案】D【解析】【分析】种子植物是植物界中较高等的一个类群，包括裸子植物和被子植物，裸子植物的胚珠外面无子房壁发育成果皮，种子裸露，仅仅被一鳞片覆盖起来，因此裸子植物只有种子，无果实．裸子植物也无花，只有孢子叶球，孢子叶球还不能看作真正的花，其形态结构上与被子植物的花是不同的，只是有些裸子植物的孢子叶球（球花）相当于被子植物的花的功能，因此裸子植物具有根、茎、叶、种子四种器官．而被子植物则具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，又叫绿色开花植物。
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第三单元生物圈中的绿色植物
第2讲被子植物的一生
1. (2018泰州)“庄稼一枝花，全靠肥当家”。
这里的“肥”主要是指植物生长需要()
A. 水
B. 无机盐
C. 有机物
D. 维生素
2. (2018百色)荔枝园里放养蜜蜂可提高荔枝的产量，原因是蜜蜂在采蜜中能直接促进荔枝树的()
A. 开花
B. 传粉
C. 受精
D. 结果
3. (2018江西)种子萌发时，首先进行的是()
A. 胚根突破种皮发育成根
B. 胚芽发育成茎和叶
C. 胚轴发育成连接茎和根的部分
D. 从周围环境吸收水分
4. (2018扬州)下列为某同学观察玉米根尖结构的细胞图，其中最有利于根吸收水分的细胞是()
5. (2018广东)榕树的根能够不断伸长，可达十几米，主要原因是()
①根冠细胞增多②成熟区细胞长大
③分生区细胞分裂④伸长区细胞伸长
A. ①②
B. ③④
C. ①③
D. ②④
6. (2018北京)在观察菜豆植株的不同结构时，选取实验材料不正确的是()
A. 观察气孔——叶表皮
B. 观察子房——雄蕊
C. 观察根毛——根尖
D. 观察子叶——种子
7. (2018湘潭)蚕豆在自然环境中萌发时，首先要吸足水分，同时子叶中的营养物质逐渐转运给胚根、胚轴、胚芽，然后胚根、胚轴、胚芽依次发育成幼苗的各部分。
这个过程中有机物的变化情况是()
A. 逐渐减少
B. 逐渐增多
C. 先减少后增多
D. 先增多后减少
8. (2017济宁)甲、乙图分别表示枝芽(叶芽)的纵剖结构和该植物的一段枝条，甲图相应结构将来发育成乙图相应结构的连线错误的是()
第8题图
A. A
B. B
C. C
D. D
9. (2015呼和浩特)如图表示果实的形成，图中①②③④分别为()
第9题图
A. 子房、胚、果实、受精卵
B. 子房、胚珠、果皮、种子
C. 胚珠、受精卵、果皮、胚
D. 子房、珠被、果皮、种子
10. (2018邵阳)如图为植物的生殖发育过程示意图，下列有关叙述错误的是()
第10题图
A. 图中所示植物的传粉方式为自花传粉。