中国现代诗歌欣赏实用课件

中国现代诗歌散文欣赏ppt1 人教课标版15

增加你的高度，衬托你的威仪。
你有你的铜枝铁干
这才是伟大的爱情，
像刀、像剑，
坚贞就在这里：
也像戟；
爱——
我有我红硕的花朵
不仅爱你伟岸的身躯，
像沉重的叹息，
也爱你坚持的位置，足下的土地。
又像英勇的火炬。
我们分担寒潮、风雷、霹雳；
1977年3月27日
我们共享雾霭、流岚、虹霓。
仿佛永远分离，
却又终身相依。
神女峰
——舒婷
在向你挥舞的各色花帕中是谁的手突然收回紧紧捂住了自己的眼睛当人们四散离去，谁还站在船尾衣裙漫飞，如翻涌不息的云江涛
高一声低一声
美丽的梦留下美丽的忧伤人间天上，代代相传
但是，心真能变成石头吗
沿着江岸金光菊和女贞子的洪流正煽动新的背叛与其在悬崖上展览千年不如在爱人肩头痛哭一晚
甚至日光。
致橡树（舒婷）甚至春雨。
我如果爱你—— 绝不像攀援的凌霄花借你的高枝炫耀自己；我如果爱你—— 绝不学痴情的鸟儿为绿荫重复单调的歌曲；也不止像泉源长年送来清凉的慰藉；也不止像险峰
不，这些都还不够！我必须是你近旁的一株木棉，作为树的形象和你站在一起。根，紧握在地下叶，相触在云里。每一阵风过我们都互相致意，但没有人听懂我们的言语。
三人叙事诗［德］贝歇尔
军官叫道：“埋掉这个犹太人！” 俄国人却倔强地说道：“不成！”
他们把他送进了墓坑。犹太人却倔强地望着：“不成！” 军官叫道：“一起埋掉着两个人！” 一个德国人走出来说道：“不成！”
军官叫道：“把他算在那两个一道！把他一起埋掉！他也想做一个德国人！ ”
于是德国人也埋掉这个德国人······
２、含蓄手法的运用

中国现代诗歌讲座PPT课件

CHENLI
16
绘画美：
面朝大海，春暖花开
海子从明天起，做一个幸福的人喂马，劈柴，周游世界从明天起，关心粮食和蔬菜我有一所房子，面朝大海，春暖花开
从明天起，和每一个亲人通信告诉他们我的幸福那幸福的闪电告诉我的我将告诉每一个人
给每一条河每一座山取一个温暖的名字陌生人，我也为你祝福愿你有一个灿烂的前程愿你有情人终成眷属愿你在尘世获的幸福
②“大”词：气势宏大，视野开阔 ③反复词语：强调气势 ④第一人称代词“我”《天狗》就是由具有强烈
自我意识的“我”带动而完成的，整个诗篇的所有字句都听从“我”的召唤和推动，向前奔涌不止，这充分体现了五四时代的动的精神和诗人奔放的人格。
1981
CHENLI
42
写作：有心栽花、无心插柳（为学生留下一点米）
CHENLI
43
让那些不朽的诗行：一颗永流传
宁做沥血歌唱的鸟，不做沉默无声的鱼； ——蔡其矫《川江号子》
与其在悬崖上展览千年不如在爱人肩头痛哭一晚
——舒婷《神女峰》
艾青的《礁石》舒婷的《双桅船》《致橡树》食指的《相信未来》海子的《面朝大海，春暖花开》……
《走进诗的世界》
两点需注意： 1. 没给出一个确定的诗的定义。 2. 谈到 “不是诗”的四种情况：
分行写的不一定是诗押韵的不一定是诗华丽词藻的组合不一定是诗生活现象的罗列不一定是诗
CHENLI
6
童年像一个梦，少年像一幅画，青年像一首诗，壮年像一篇散文，中年像一部小说，老年像一部哲学。
乡愁是一张窄窄的船票
我在这头新娘在那头
后来呵
乡愁是一方矮矮的坟墓
我在外头母亲呵在里头

中国现代诗歌精选ppt课件

25
何其芳的【预言】
你一定来自温郁的南方，告诉我那儿的月色，那儿的日光，告诉我春风是怎样吹开百花，燕子是怎样痴恋著绿杨。我将合眼睡在你如梦的歌声里，那温暖我似乎记得，又似乎遗忘。
26
何其芳的【预言】
请停下，停下你疲倦的奔波，进来，这儿有虎皮的褥你坐，让我烧起每一个秋天拾来的落叶，听我低低唱起我自己的歌。那歌声将火光一样沉郁又高扬，火光一样将我的一生诉说。
27
何其芳的【预言】
不要前行，前面是无边的森林，古老的树现著野兽身上的斑文，半生半死的藤蟒一样交缠著，密叶里漏不下一颗星星。你将怯怯地不敢放下第二步，当你听到第一步空寥的回声。
28
何其芳的【预言】
一定要走吗，请等我与你同行，我的足知道每条平安的路径，我可以不停地唱著忘倦的歌，再给你，再给你手的温存。当夜的浓黑遮断了我们，
23
冯至的【蛇】
它月光一般轻轻地，从你那儿潜潜走过；为我把你的梦境衔了来，像一只绯红的花朵。
24
何其芳的【预言】
这一个心跳的日子终於来临。你夜的叹息似的渐近的足音我听得清不是林叶和夜风的私语，麋鹿驰过苔径细碎的蹄声。告诉我，用你银铃的歌声告诉我你是不是预言中的年轻的神？
20
闻一多的【死水】
这是一沟绝望的死水，这里断不是美的所在，不如让给丑恶来开垦，看他造出个什么世界。
21
冯至的【蛇】
我的寂寞是一条长蛇，冰冷地没有言语－－－姑娘，你万一梦到它时，千万啊，莫要悚惧！
22
冯至的【蛇】
它是我忠诚的侣伴，心里害着热烈的乡思：它在想着那茂密的草原，－－－你头上的，浓郁的乌丝。

中国现代诗歌欣赏ppt

表现手法
比喻
• “顽石棱角的坚硬” 人生道路上的困难 • “拦路的荆棘” 困难挫折带来的痛苦 • “血痕”
作者用这些物象作为喻体，表明了前进的道路是曲折的、坎坷的，但作者坚忍着人生道路上的一切困难，不管人生多么艰辛，不论命运多么坎坷，都必须愈挫愈奋，坚忍不拔，百折不回，忍辱负重，向命运挑战，实现生命的价值。
• 不管人生多么艰辛，不论命运多么坎坷，都必须愈挫愈勇，坚忍不拔，百折不回，忍辱负重，向命运挑战，实现自己生命的价值。
意象解读诗人对生命的热恋
找出意象
葛藤凄风苦雨荒草野径顽石棱角的坚硬拦路的荆棘冬天的风雪夏天的毒日头
分析意象
生命的磨难
体会思想
生命的旅途中信念不变：相信未来，热爱生命
《死水》全诗是一种隐喻，象征那个黏滞得流不动的、沤得发臭的、完全丧失生命力的社会现实。 “死水”再加上“绝望”，表达了诗人对现实的坚决否定，表现了鲜明而彻底的的批判精神。
一句话
• • • • • • • • • • • • • • • • 有一句话说出就是祸，有一句话能点得着火。别看五千年没有说破，你猜得透火山的缄默？说不定是突然着了魔，突然青天里一个霹雳爆一声： “咱们的中国！” 这话教我今天怎么说？你不信铁树开花也可，那么有一句话你听着：等火山忍不住了缄默，不要发抖，伸舌头，顿脚，等到青天里一个霹雳爆一声： “咱们的中国！”
音乐美
1.节奏：每行四拍，音节抑扬顿挫 2.韵脚相协，韵律感强。
翡翠桃花绘画美罗绮云霞绿酒白沫
词藻华丽以丑为美（反讽）
建筑美
每节四句，每行九字节与节、行与行匀称整齐
朦胧诗

【精品】《现代诗歌赏析》精品课件

【精品】《现代诗歌赏析》精品课件一、教学内容本节课选自《中国现代诗歌赏析》教材第三章，详细内容包括对现代诗歌的韵律美、意境美、情感美的深入剖析。

重点以徐志摩的《再别康桥》、戴望舒的《雨巷》为例，解读其诗歌结构、修辞手法及内在情感。

二、教学目标1. 让学生了解并掌握现代诗歌的基本特征，感受其独特的艺术魅力。

2. 培养学生独立鉴赏现代诗歌的能力，提高审美情趣。

3. 引导学生通过诗歌学习，丰富情感，激发创作灵感。

三、教学难点与重点重点：现代诗歌的韵律、意境、情感赏析。

难点：如何引导学生从多个角度深入剖析诗歌，培养独立鉴赏能力。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。

2. 学具：教材、笔记本、文具。

五、教学过程1. 导入：通过播放一段现代诗歌朗诵视频，让学生初步感受现代诗歌的韵律美，引发学习兴趣。

2. 新课内容讲解：（1）介绍现代诗歌的基本特征，如自由诗体、韵律灵活等。

（2）分析徐志摩的《再别康桥》，解读其诗歌结构、修辞手法、情感表达。

（3）分析戴望舒的《雨巷》，对比与《再别康桥》的异同，深入剖析现代诗歌的意境美。

3. 随堂练习：让学生分析一首现代诗歌，并分享其赏析心得。

4. 例题讲解：针对学生赏析过程中遇到的难点，进行有针对性的讲解。

六、板书设计1. 现代诗歌基本特征自由诗体韵律灵活2. 徐志摩《再别康桥》结构：起、承、转、合修辞手法：拟人、比喻、排比等情感：离别的惆怅、对美好时光的怀念3. 戴望舒《雨巷》结构：象征、隐喻意境：江南烟雨、悠长雨巷情感：孤独、期待七、作业设计1. 作业题目：（1）分析一首你喜欢的现代诗歌，从韵律、意境、情感角度进行赏析。

（2）模仿徐志摩的《再别康桥》，创作一首表达离别情感的诗歌。

2. 答案：（1）示例：以顾城的《一代人》为例，分析其韵律美、意境美、情感美。

（2）示例：以“别离”为主题，创作一首诗歌。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课是否有效地帮助学生掌握了现代诗歌的赏析方法，激发其对诗歌的兴趣。

中国现代诗歌散文欣赏：8.1《雪落在中国的土地上》ppt课件

喻人的操行清白。(多用于女子)
资料助读 1.走近作者
简介：余秋雨，1946 年生于浙江省余姚市。1966 年毕业于上海戏剧学院戏剧文学系。著名文化史学者、散文家、当代著名艺术理论家。曾任上海戏剧学院教授、院长。
成就：著有系列散文集《文化苦旅》《山居笔记》《霜冷长河》《千年一叹》《行者无疆》等，文化通史《问学余秋雨》，长篇记忆文学《借我一生》，学术专著《戏剧理论史稿》《戏剧审美心理学》《中国戏剧文化史述》等。
修缮．(shàn ) 遴．选( lín ) 诘．问( jié )
2．辨字形
残yuán 垣盘huán 桓永hénɡ 恒
ǎi 蔼然暮ǎi 霭
j险ùnjù n浚峻理 qūn 逡巡
rú 濡养 nuò 懦弱侏rú 儒
4. 文章在构思和表达方面有什么特色？
提示：余秋雨写散文，善于从有限的景物和事件中挖掘出深广的历史积淀、文化内涵。其文化散文常常以山水风景为“出发点”，以文化思考为“归结点”，即通过对景物和事件的速写式描绘，表达作者对社会、历史、文化、人生、宇宙的独特思考，表现了作者强大的主体性、主观性，以及对客观景物、事件的“观照”和“审读”能力。《都江堰》以个性思考开始，以主体感悟结束，处处显示出作者对隐含在水利工程都江堰和历史人物李冰形象后面的社会、历史文化内涵进行深刻挖掘的明显动机，即使文章对都江堰壮丽图景进行生动描绘的第二部分，也充分表现出作者对“有我之境”的偏爱。
4．积词语
(1)膜拜：_跪__在__地__上__举__两__手__虔__诚__地__敬__礼__。____________________。 (2)圭臬：_指__圭__表__。__比__喻__标__准__或__法__度__。_____________________。 (3)惊悸：_因__惊__恐__而__心__跳__得__厉__害__。___________________________。 (4)冰清玉洁：像__冰__那___样_清___澈__透__明__，__像__玉__那__样__洁__白__无__瑕__。__比_____。

中国现代诗歌散文欣赏ppt

*现代诗歌
20世纪90年代，*现代诗歌开始繁荣起来。代表诗人有洛夫、余光中、痖弦等，他们的诗歌具有强烈的现代感和文化反思色彩，对两岸文化交流产生了深远的影响。
新世纪诗歌
进入21世纪，中国现代诗歌继续发展和创新。代表诗人有王家新、西渡、树才等，他们在继承前辈的基础上，进一步拓展了诗歌的表现内容和形式，为中国现代诗歌注入了新的活力。
03
中国现代散文的分类与特点
中国现代散文的分类
记叙性散文
以写人、记事为主的散文，以真人真事为基础，抒发作者真情实感。
抒情性散文
以抒发作者情感为主的散文，通过描写自然、人物、事件等来表达作者情感。
议论性散文
以议论为主的散文，通过讲述道理、发表评论来表达作者观点。
中国现代散文的特点
要点一
03
把握散文的主题和情感
鉴赏散文时要通过分析散文所写的人物、事件和景物，把握作者所表达的主题和情感，探究其所反映的社会现实和文化价值。
现代诗歌与散文的对比与参照鉴赏
对比诗歌与散文的形式和内容
通过对比现代诗歌和散文的形式和内容，分析两者之间的异同点。有助于深入了解两种文体的特点，提高鉴赏能力。
参照诗歌与散文的情感与表达
在对比现代诗歌和散文的情感表达方式时，可以参照两者的情感表达方式。通过分析两者之间的异同点来深入了解两种文体的特点和魅力。
05
中国现代诗歌散文的未来展望
中国现代诗歌散文在当代的困境与挑战
文化背景多样
随着社会发展，各种文化交融，对中国现代诗歌散文的创作和传播构成挑战。
VS
现代诗歌的特点
现代诗歌具有表达自由、形式自由、内容丰富等特点，同时注重抒情和意象的运用，表现出强烈的个性和情感色彩。

人教选修中国现代诗歌散文欣赏葡萄月令课件(39张)

晶，黑的像黑玉。”夸张——“你就把《说文解字》里的玉字偏旁的字都搬了来吧，那也不够用呀！”真挚的感情很自然地表现了出来。拟人——“浇了水，不大一会儿，它就从根直吸到梢，简直是小孩嘬奶似的拼命往上嘬。”作者用这些修辞，把葡萄的生长写得生动，把作者的情感写得极为可感。
技法鉴赏 1.运用描写，绘声绘色散文开篇就极有声色：“雪静静地下着。果园一片白。听不到一点声音。”虽然说“静静”，说“听不到”，但也是一种以无声说有声的方法。直接写声音的如写葡萄梢头滴水，是“嗒嗒”；写给葡萄打条，是“劈劈啪啪”。绘色如“白的像白玛瑙，红的像红宝石，紫的像紫水晶，黑的像黑玉。一串一串，饱满、磁棒、挺括，璀璨琳琅”。
地位：现当代著名小说家，散文家，京派小说的传人，被称为“抒情的人道主义者，中国最后一个纯粹的文人，中国最后一个士大夫”。
成就：著有短篇小说集《邂逅集》，散文集《蒲桥集》等，大部分作品收录在《汪曾祺全集》中。
背景回放汪曾祺是一位“中国式的抒情的人道主义者”，他以发现、再现与礼赞生活中的善与美为己任，他说：“美，人性，是任何时候都需要的。”他认为美育“是医治民族创伤，提高青年品德的一个很重要的措施”。因此，他用他的笔一次次将“美”推向了极致。《葡萄月令》就是这样一篇文章，文中的葡萄简直就成了仙子，读来让人心头美得酥酥地离开了一切凡尘。人们赞叹说： “《葡萄月令》将葡萄这颗小小生命一月一月写来，竟然写出了一个生命的宁馨儿！”(徐卓人《永远的汪曾祺》)
金章玉句 1. 然后，请葡萄上架。把在土里趴了一冬的老藤扛起来，得费一点劲。
[点拨] “请”字把前文中备料、刨坑、竖柱的活儿写得轻松有趣儿了。我们似乎看到了果农们劳动时满面笑容、精神焕发的神情。“趴”字把老藤写活了。它休养了一个冬天，出来舒展舒展筋骨吧。“请葡萄上架”这个劳动场景，虽然“得费一点劲”，但在作者的笔下被点染得俏皮、轻松、愉快。

艾青诗选春赏析ppt课件

主题思想
生命意识
艾青在《春》这首诗中表达了对生命的热爱和感慨，认为生命是宝贵的、短暂的，应该珍惜并努
力追求自己的理想和目标。
希望与信念
诗中表达了诗人对未来的美好期许和信念，认为只要心中有梦想、坚持不懈，就能战胜困难、实现自己的理想。
批判与反思
在诗中，艾青也对当时社会的种种弊端进行了批判和反思，认为只有通过变革和创新才能实现社会的进步和发展。
05
春的诗歌影响
对后世的影响
诗歌风格传承
艾青的诗歌风格，特别是《春》中所呈现的细腻情感和独特视角，对后来的诗歌创作产生了深远影响，许多年轻诗人视其为风格典范。
主题深化
艾青在《春》中探讨的主题，如生命、自然和时间等，激发了后辈诗人对这些主题的进一步探索和深化，丰富了诗歌的艺术表达。
对同代诗人的影响
创作启示
在同一时期的诗人中，艾青的《春》以其独特的艺术手法和深刻的主题内涵，为其他诗人提供了创作灵感和启示，推动了同代诗人的创作进步。
审美观念塑造
艾青在《春》中展现的审美观念，影响了同代诗人的美学追求，促使他们更加注重诗歌的艺术性和思想性。
对个人的影响
艺术启蒙
对于广大读者，尤其是青少年读者，艾青的《春》往往成为他们接触诗歌、了解艺术的重要启蒙之作，激发了他们对文学和艺术的热爱。
01 《大堰河——我的保姆》
这首诗以真挚的情感和细腻的笔触，描绘了诗人对乳母深深的怀念和追忆。
02 《向太阳》
这首诗以太阳为象征，表达了诗人对光明、自由和民主的向往。
03 《我爱这土地》
这首诗以土地为载体，抒发了诗人对祖国和人民的热爱。
02
春的创作背景

高二语文人教版选修《中国现代诗歌散文欣赏》课件：7.3美

(2)还有悲哀的美、屈辱的美、流畅的美、甜蜜的美，这些就是单纯而丰富的人生感受了。
所谓美的、审美的和美学的关注对象不仅是自然，还有社会人生，审美问题中蕴含丰富的社会意义，社会美与自然美同等重要，甚至在一定意义上更为重要，更受人类关注。
3 新课堂·合作探究 1.每个片段开头的神态描写，在文中起什么作用？
2．相关知识别出心裁的探索 ——《美》
这是一篇别具一格的散文，标题为“美”，可又不像哲学家、美学家那样直言美的本质和规律，而是描写几个场景、几种神态、几段对话，生动形象地表现美的生成形态和美的本质，展示美的探索和审美过程，表达作者的审美追求和积极的人生观。
问题导学 1.文章写了一个现实场景和三个联想场景，试分析这些场景的内容。
1 新情境·激趣引航汉字是黄帝命史官仓颉发明的，不是民间自发形成的。而造字者总是从统治者的观点出发造字。“美”是帝王面对江山和人民发出的观感。帝王把自己比作牧羊人，把人民比作羊群。
2 新知识·预习探索目标定位 1.了解关于美学的一些知识。 2.初步理解距离美与曲线美的形式与内涵，提高审美素养。 3.结合生活实际，收集有关“美”的名言和实例。
提示：神态描写
“蹙起了眉”“抿紧了唇”“颤动起了长长的睫毛”等
作用
一是铺垫
二是连缀
具体分析所谓铺垫，是说写神态是为后面写她对美的观察与思考做铺垫。如果没有这种描写做铺垫，后面的述理就显得突兀、
无根无据全文有现实场景和联想场景，神态描写将它们巧妙贯穿起来。这些共同的特点
如同熟悉的记号，方便读者阅读
3．本文巧妙地探索“美”，在探索过程中阐发了一些深刻的哲理，实现了“情”与“理”的和谐统一。试分析文章是如何达到这种统一的。

人教选修中国现代诗歌散文欣赏雪落在中国的土地上课件(38张)

士、判官、丞相……各种鲜明的角色，好人坏人，他来者不拒，帮衬后辈，演了一大堆。而数十年龙套和“我自求我道”的高洁内心，带出了其职业生涯的坎坷辛酸，也都在《倩女幽魂》中得到了充分表露。第 24 届金马奖将最佳男配角的殊荣重磅回馈于他，也是一种无上的肯定。诚然，金马奖未能让午马先生的演艺事业发生颠覆性的改变，那又怎么样呢？
诗集：《大堰河》《向太阳》《北方》《欢呼集》《春天》《归来的歌》等。
背景回放 1937 年 12 月，艾青在武昌一间阴冷的屋子里写下《雪落在中国的土地上》这首感情真挚、意境沉郁而广漠的诗篇。
当时，诗人抱着急切投入战斗的决心，从家乡浙江来到了武汉。但在这座当时被称作抗战中心的大城市里，诗人并没有看到民族存亡关头人们所应有的昂奋和紧迫的气氛，看到的却是权贵们仍在作威作福，处处是穷困和饥饿。他感到异常的失望，一颗火热的心仿佛被冰封雪埋了一般。他深切地感悟到古老的民族在解救自身的战争中所承受的深重的灾难，而广袤的土地和亿万生灵也将要度过更为艰辛的日子。诗人意识到这场民族解放战争通向胜利的道路是寒冷的、泥泞而曲折的。这无边无涯的感觉世界，既是历史的痛苦的延续，也是现实的严酷的存在，它强烈地震撼
03课后课时精练
笑傲江湖犹在耳，人间再无燕赤霞冯宏源
马年大年初五，香港电影演员午马因肺癌去世，享年 72 岁。
午马先生本名冯宏源，1963 年进入邵氏公司当演员，是最早的一拨班底。午马先生曾经这样总结自己的从业生涯：“年轻时捱得，老了才记得。”他师从大导演张彻，“被人当面骂的次数，已经记不清”；作为助手和副导演，他善于安排场面，“导演没到场，地面都要做好；导演到了，拍不拍就是一个字”；他以“NG” 次数少作为自己演技的衡量标准，年轻时“超过 10 条我几乎整晚睡不着”。

《中国现代诗赏析》课件

注重细节
在诗歌中注重细节描写，使诗歌更加生动、具体、形象。
创作实践与作品展示
学生创作实践
鼓励学生进行现代诗创作，提供指导和建议，帮助他们提高创作水平。
作品展示平台
为学生提供展示作品的平台，如班级朗诵、校内刊物等，增强学生的自信心和表达能力。
THANKS
感谢观看
04
现代诗的影响与价值
对文学的影响
01
02
03
丰富文学形式
现代诗突破传统诗歌的格律和形式，为文学创作提供了更多可能性。
推动文学创新
现代诗注重个性表达和情感抒发，激发了文学的创新精神。
促进跨学科融合
现代诗与其他艺术形式如音乐、绘画等相互借鉴，推动了跨学科的融合与发展。
对社会的价值
反映时代变迁
详细描述
意象是诗歌中用以表达诗人情感和思想的具象或抽象事物，如“夕阳”、“落叶”等。意境则是诗人通过一系列意象所营造出的氛围和情感空间，如徐志摩的《再别康桥》中，通过描绘康桥的夕阳、金柳等意象，营造出一种离别的感伤意境。
诗歌的情感与主题
总结词
深入挖掘诗歌中表达的情感和主题，是理解现代诗内涵的关键。
详细描述
现代诗常常通过隐喻、象征等手法表达复杂的情感和主题，如余光中的《乡愁》中，通过“邮票”、“船票”等物象，表达了对故乡的深深眷恋和思念之情。
诗歌的节奏与韵律
总结词
感受诗歌的节奏和韵律，是领略现代诗美感的重要环节。
VS
详细描述
现代诗在形式上相较于古典诗歌更为自由，但仍然具有独特的节奏和韵律。如林徽因的《你是人间的四月天》中，通过运用排比、反复等手法，形成了明快、流畅的节奏感，同时又通过押韵和音韵的变化，营造出优美的音韵效果。

中国现代诗歌散文欣赏ppt

对未来学习与研究的建议与展望。
建议
加强对现代诗歌散文的阅读和理解，提高文学鉴赏能力和审美水平；多角度、多层次地探究现代诗歌散文的内涵和价值；同时也要关注市场和文化的发展，了解新的文学现象和趋势。
展望
未来，随着中国文化的繁荣和发展，现代诗歌散文将会继续发挥其独特的艺术魅力，在文学领域中占据重要的地位。同时，我们也需要不断深入研究和学习，推动现代诗歌散文的持续发展与创新。尊严和爱情的追求。来自散文部分《背影》
作者朱自清，通过描写父亲的背影，表达了父子之间的深情和作者对父亲的思念。
《荷塘月色》
作者朱自清，描述了夏日荷塘的美景，表达了作者对自然的热爱和对生活的感悟。
《我与地坛》
作者史铁生，讲述了自己与地坛的关系，表达了对生命的思考和对母爱的感激。
06
现代诗歌散文创作技巧
VS
流派
现代诗歌的流派包括象征主义、表现主义、未来主义、意象主义等。这些流派都有其独特的风格和追求，如象征主义追求诗歌的隐喻性和音乐性，表现主义则强调表现诗人的内心情感和思想。
02
现代诗歌鉴赏方法
语言与意象分析
语言风格
分析诗歌的语言风格，如运用修辞手法、比喻、排比等，以及语言的节奏、韵律等。
发展
随着社会的发展，现代诗歌也在不断演变。从最初的自由体诗、新格律诗，到后来的朦胧诗、先锋诗等，现代诗歌的流派和风格不断变化，反映了不同时期的社会环境和文化氛围。
现代诗歌的分类与流派
分类
现代诗歌可以根据其表现手法和风格分为自由诗、格律诗、散文诗等。自由诗以自由的形式表达诗人的情感和思想，格律诗则强调语言的音乐性和视觉性，散文诗则将诗歌与散文相结合，表现生活中的点滴。

人教版高中语文选修中国现代诗歌散文欣赏课件海子和他的诗共61张

1. 在人类的遭遇中在远方亲人的手中为什么有这样的简朴而单一的粮食仿佛它饶恕了我们仿佛以粮食的名义它理解了我们安慰了我们
粮食两节
2.谷 “谷”字很奇怪说粮食——“谷” 这仿佛是诗人的一句话诗人的创造粮食——头顶大火——下面张开嘴来粮食头上是火下面或整个身躯是嘴大火熊熊的头颅和嘴粮食
谬、萨特……
•海子诗歌
——黄金在天上舞蹈，命令我歌唱。
• 诗人是世界之光。——卡莱尔
•
海子的诗向我们昭示着一个温暖而美丽的世
界。正如诗人苇岸所说：海子含着泥土，来自大
地的深处。他是民间的儿子，具有和谐的自然启
示的诗人。
•
他的抒情短诗大多以乡村经验为背景展开，
用抒情的文字构造一个质朴、梦幻般的世界，主
•村庄村庄里住着母亲和儿子儿子静静地长大母亲静静地注视
芦花丛中村庄是一只白色的船我妹妹叫芦花我妹妹很美丽
和平与情欲的村庄诗的村庄村庄母亲昙花一现村庄母亲美丽绝伦
两座村庄
北方星光照耀南国星座村庄母亲怀中的普希金和我闺女和鱼群的诗人安睡在雨滴中是雨滴就会死亡!
五月的麦地上天鹅的村庄沉默孤独的村庄一个在前一个在后这就是普希金和我诞生的地方
你从远方来，我到远方去遥远的路程经过这里天空一无所有为何给我安慰
黑雨滴一样的鸟群从黄昏飞入黑夜黑夜一无所有为何给我安慰
丰收之后荒凉的大地人们取走了一年的收成取走了粮食骑走了马留在地里的人，埋得很深
走在路上放声歌唱大风刮过山岗上面是无边的天空
1989.2.2
重建家园
在水上放弃智慧停止仰望长空为了生存你要流下屈辱的泪水来浇灌家园

中国现代诗歌散文欣赏ppt实用课件

特利尔的幽灵
梁衡
• 梁衡是著名的新闻理论家、散文家、科普作家和政论家
• 1946年出生，1968年毕业于中国人民大学。历任内蒙古日报记者、光明日报记者、国家新闻出版署副署长。现任人民日报副总编辑、中国人民大学新闻学院博士生导师、中国作家协会全委会委员。
散文风格——思想性强、长于议论
感受林语堂笔下的北平吧
总述：感受到林语堂笔下的北平的动人之处表现在哪些方面？
自然风光城市景象寻常百姓的街巷院落
平民百姓形象和他们的生活景象整个北平的文化气息
读出这篇散文的“神”是？
作者对古老而时新的北平城和北平古都文化
爱之深，感之切
成文时，围绕着北平的“性格”——老成、豪爽、包容、守旧融新（宏伟、开阔、包容、舒适、平易）来写，精神上聚得拢。
林语堂小故事
结婚时，当着众宾客的面，林语堂拿出婚书，对新婚的妻子说：“婚书只有在离婚的时候才有用，我们一定用不到。我把它烧了！” 举座哗然。
林语堂在杭州玉泉购买一铜雀瓦，付款后对摊主说这是假的。摊主严词诘问：“你为什么要买假古董？”林则回答：“我就是专门收藏假古董的。”
“洋泾浜”（bang)事件
“在高耸的背景饭店后面，一条小路上的人过着一千年来未变的生活” 离协和医院一箭之地，有些旧式的古玩铺，古玩商人抽着水烟袋，仍然沿用旧法去营业
用对比手法，呈现北平特有的各色共存的城市景象
怎样理解第四段结尾“一个北平居民如何能形容老大的北平哪？
作者将比平比喻成“一株古木老树” 它“根脉深入地中” 树干枝叶“藉之得畅茂”
1923年获博士学位后回国，任北京大学教授、北京女子师范大学教务长和英文系主任。
1924年后为《语丝》主要撰稿人之一。

《经典现代诗欣赏》课件

程。
05
现代诗歌的影响与价值
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
ERA
对文学发展的影响
推动文学创新
促进文学交流与传播
现代诗歌打破了传统诗歌的限制，以更加自由的形式表达情感和思想，为文学创作提供了新的可能性和空间。
现代诗歌的国际性和跨文化交流，促进了不同文化之间的相互理解与融合，推动了世界文学的发展。
诗中运用了丰富的意象和象征手法，如“土地”、“河流”、“ 黎明”等，使诗歌充满了力量和激情。
艾青通过这首诗表达了自己对祖国和人民的深厚感情，同时也反映了他的个人情感和思想。
03
现代诗歌的创作技巧
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
ERA
意象的运用
意象
是诗歌中通过形象描写表现出来的境界和情调，是主观与客观的统一，能够引发读者的联想和想象。
意象的运用技巧
选择具有象征意义的意象，通过比喻、拟人等修辞手法，使诗歌形象生动、含蓄蕴藉，增强诗歌的艺术感染力。
语言的锤炼
语言
是诗歌的载体，语言的运用直接关系到诗歌的表达效果。
语言的锤炼技巧
运用简洁、明快、富有表现力的语言，通过反复推敲、提炼，使诗歌语言更加精炼、生动，表达出深刻的思想和情感。
节奏与韵律的把握
节奏
是诗歌中音节的长短、强弱、高低等因素有规律地交替出现所产生的韵律感。
韵律的把握技巧
通过调整音节、运用平仄、押韵等手法，使诗歌的节奏和谐、韵律优美，增强诗歌的音乐美感。
情感的表达与控制
情感
是诗歌的灵魂，情感的表达与控制直接关系到诗歌的艺术效果。
情感的表达与控制技巧

中国现代诗歌ppt课件

自然主题
赞美自然
歌颂大自然的壮美和神奇，如郭沫若的《天上的街市》中对繁星点点的夜空的描绘。
感悟自然
通过自然景象表达诗人的思考和感悟，如海子的《面朝大海，春暖花开》中对平凡生活的向往。
借景抒情
借助自然景象抒发诗人的情感，如余光中的《乡愁》中通过邮票、船票等意象表达对故乡的思念。
Hale Waihona Puke 会主题丰富了诗歌题材和主题
中国现代诗歌在题材和主题上具有广泛的探索和创新，为当代诗歌提供了更多的创作灵感和思路。
促进了诗歌与其他艺术形式的融合
中国现代诗歌在与其他艺术形式的融合方面进行了积极的尝试和探索，为当代诗歌与音乐、绘画等艺术形式的结合提供了有益的借鉴。
在国际上的传播与影响
1 2 3
扩大了中国诗歌的国际影响力
抒情手法
直接抒情
直接表达诗人的情感和感受，如 “我爱你，中国！我爱你春天蓬勃的秧苗”（舒婷《祖国啊，我
亲爱的祖国》）。
间接抒情
通过描绘景物、叙述事件等方式，间接表达诗人的情感，如“大江东去，浪淘尽，千古风流人物 ”（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》）
。
抒情性议论
在议论中融入抒情元素，使诗歌更具感染力和号召力，如“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”
对未来诗歌发展的展望
继续推动诗歌语言的创新
随着社会的不断发展和进步，诗歌语言也需要不断创新和发展。未来的诗歌创作将继续推动语言的创新和变革，以适应时代的需求。
加强与其他艺术形式的融合
未来的诗歌创作将继续加强与其他艺术形式的融合，如音乐、绘画、舞蹈等，以创造出更加丰富多样的艺术形式和作品。同时，这种融合也将有助于拓展诗歌的表现空间和深度，增强其艺术感染力和表现力。

现代诗歌鉴赏PPT课件

对下诗分析不当的一项是（
）
远和近顾城 1980年
A.“你”象征着一般的“人”，而“云”象征着宇宙自然。
你，一会儿看我，一会儿看云。我觉得，你看我时很远，你看云时很近。
B.“远和近”指的是现实中的距离， “你”和“我”隔得远，而“你” 和“云”相隔很近。
C.全诗表达了人类一个很平常的、细想却令人痛心的经验，作者呼唤人们努力消除同类间可怕的隔膜。
选项错误类型
1、意象割裂 2、理解坐实 3、主题偏向 4、用词不当
阅读《那时他走在小路上——怀念小平同志》，然后回答问题。
Байду номын сангаас
那时，他走在小路上共和国也在小路上从将军楼到拖拉机修配厂一条窄窄的田埂那些沉重的脚步踏向崎岖和旅途的沧桑
“那时，他走在小路上/共和国也在小路上” 对“小路”的含义理解最恰当的一项：
考纲要求：
1、鉴赏文学作品的形象、语言、表达技巧
2、评价文学作品的思想内容
对下面这首诗的赏析，不恰当的一项是
我爱这土地
艾青
假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着的激怒的风，和那来自林间的无比温柔的黎明…… ———然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……
我从不青妄弃一张纸，／总是留着--留着，／叠成一只一只很小的船儿，／从舟上抛下在海里。有的被天风吹卷到舟中的窗里，／有的被海浪打湿，沾在船头上。／我仍是不灰心的每天的叠着，／总希望有一只能流到我要他到的地方去。母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，／不要惊讶他无端入梦。／这是你至爱的女儿合着泪叠的，／万水千山，求他载着她的爱和悲哀归去。 1923年8月27日 A．开篇入题，诗人从自己充满天真童心的行为--折纸作船写起，为抒发对母亲的深情作铺垫。 B．第二节四句，诗人直接点明了纸船应去的方向，表达了诗人强烈诚挚的心愿。 C．结尾"卒章显志"，点明了她祈求想象中进入母亲梦中的纸船能载着她对母亲的爱和因远离母亲而产生的悲哀情怀流到母亲的身边。 D．这首诗构思新颖，诗人采用托物寓情的方法，使得感情的抒发既生动、具体，又含蓄、深沉。