道德讲堂助人为乐18页PPT

道德讲堂-助人为乐-课件ppt课件

五、讲一个故事
助人为乐阳光少年--蔺钿鑫
蔺[lìn]钿[tián]鑫同学，是罗城学区常丰小学五年级班的一名学生。蔺钿鑫同学有一颗真诚善良的心。蔺钿鑫同学心地善良。在学校，她对待同学，总爱伸出援手，真诚付出，助人为乐。班级有一个让所有老师都感到头疼的学生，他不仅学习不好，还不讲卫生，还经常迟到，同学们大多不愿与他同桌。她主动要求和他同桌，每当他犯毛病时，她就耐心开导，没想到，没过多久该同学的毛病还真改掉不少，学习有了进步、也不经常迟到了，还讲究卫生了。老师同学们都觉得奇怪。后来她说出了一句让大家都佩服的话：“我一直把同桌当作好伙伴，只有同桌把我当成他的朋友后，我讲的话他才听得进去。现在我们是好朋友了，他当然听话了，自然有进步了”。当老师夸奖她时，她总会说：“ 我帮助别人就是快乐自己！”
二、看一部短片《雷锋的故事》
三、诵一段经典
忽以恶小而为之，忽以善小而不为。
意思：不要以为坏事很小就去做，不要以为好事很小就不去
做。
四、ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ一点礼仪
文明乘车礼仪
同学们，要记牢，上了车，不乱跑，车厢里，不大叫，有座位，不去抢，下车时，不拥挤，讲文明，讲礼貌，
上下车时队排好。准备零钱去买票。安安静静秩序好。老人孩子照顾到。耽误时间易摔跤。开开心心上学校。
郑州市惠济区开元路小学
一、同唱一首歌
哐当哐当哐当哐当哐当哐当司马光砸缸哐当哐当哐当哐当哐当哐当司马光砸缸哐当哐当哐当哐当哐当哐当司马光砸缸哐当哐当哐当哐当哐当哐当司马光砸缸有几个小朋友围呀围着那大水缸大家一起捉迷藏调皮又欢畅扑通通一声响有人掉进了大水缸大家全都吓坏了慌里又慌张有一个小朋友名字叫做那司马光搬起一块大石头砸向那大水缸呀哐当当一声响流水哗啦啦往外淌伙伴钻出那破水缸大家都齐鼓掌哐当哐当哐当哐当哐当哐当司马光砸缸哐当哐当哐当哐当哐当哐当司马光砸缸哐当哐当哐当哐当哐当哐当司马光砸缸哐当哐当哐当哐当哐当哐当司马光砸缸聪明机智的小儿郎见义勇为的好榜样聪明机智的小儿郎见义勇为的好榜样聪明机智的小儿郎见义勇为的好榜样聪明机智的小儿郎见义勇为的好榜样哐当哐当哐当哐当哐当哐当司马光砸缸哐当哐当哐当哐当哐当哐当司马光砸缸哐当哐当哐当哐当哐当哐当司马光砸缸哐当哐当哐当哐当哐当哐当司马光砸缸

道德讲堂《帮助他人,快乐自己》精品课件

助人为乐阳光少年--蔺钿鑫
蔺[lìn]钿[tián]鑫同学，是罗城学区常丰小学五年级班的一名学生。蔺钿鑫同学有一颗真诚善良的心。蔺钿鑫同学心地善良。在学校，她对待同学，总爱伸出援手，真诚付出，助人为乐。班级有一个让所有老师都感到头疼的学生，他不仅学习不好，还不讲卫生，还经常迟到，同学们大多不愿与他同桌。她主动要求和他同桌，每当他犯毛病时，她就耐心开导，没想到，没过多久该同学的毛病还真改掉不少，学习有了进步、也不迟到了，还讲究卫生了。老师同学们都觉得奇怪。后来她说出了一句让大家都佩服的话：“我一直把同桌当作好伙伴，只有同桌把我当成他的朋友后，我讲的话他才听得进去。现在我们是好朋友了，他当然听话了，自然有进步了”。当老师夸奖她时，她总会说：“我帮助别人就是快乐自己！”
活动一：自我反省
1、我是一个善良的人吗？” 2、 “我有没有做过好事？” 3、“在别人需要帮助的时候，我有没有及时伸出缓助之手？” 4、“我是否不计回报的帮助过别人？” 5、“我是否从帮助别人中得到快乐？”

《ห้องสมุดไป่ตู้世界充满爱》
轻轻地捧着你的脸为你把眼泪擦干这颗心永远属于你告诉我不再孤单深深地凝望你的眼不需要更多的语言紧紧地握住你的手这温暖依旧未改变我们同欢乐我们同忍受我们怀着同样的期待我们共风雨我们共追求我们珍存同一样的爱无论你我可曾相识无论在眼前在天边真心的为你祝愿祝愿你幸福平安
孝顺女孩孟佩杰背着养母上大学，她边上学边照顾养母。
一家三口帮老爷爷推轮椅。
下雨天，女孩为小男孩撑伞。
小英背着小红去看医生。
小东扶着行动不方便的小刚下楼梯。
自愿者看望孤寡老人并帮老人穿衣服。
同学们为阿姨的自行车打气。

爱心捐助助人为乐主题班会PPT课件

4
宣传集中活动
通过海报、广播等形式宣传活动
5
协调后续跟踪
确保捐助物资妥善使用和反馈信息
组织爱心捐助活动要先明确捐助目标,确定具体的捐助方式,广泛动员师生和家长参与。通过集中宣传活动吸引更多人支持,最后还要做好后续跟踪,确保捐助效果。
爱心捐助的步骤
1
了解需求
了解受援助对象的具体需求
2
选择方式
选择合适的捐赠方式
爱心捐助助人为乐
在这个充满挑战的时代,我们每个人都应该尽自己的一份力,通过爱心捐助和助人为乐的方式,让这个世界变得更加美好。让我们一起为那些需要帮助的人伸出援手,传播正能量,创造一个更加温暖人心的社会。
by w k
什么是爱心捐助
自愿无偿赠予
爱心捐助是指个人或团体自愿、无偿地将财物、物品或服务提供给他人或公益事业的行为。
这种普通而又温暖的爱心捐助案例,生动地诠释了"以爱心回馈社会"的正能量理念,激励更多人投身公益事业,为他人创造美好的生活。
为他人奉献的快乐体验
参与爱心捐助不仅能帮助他人,也能给自己带来无比的快乐。通过无私奉献,我们能感受到内心的满足感和幸福感。即便是微小的贡献,也能让受助者的生活有所改善,这种成就感令人欣喜。爱心捐助让我们感到自己的生命更有价值,也让我们更加珍视身边的幸福。
3
准备物品收集并准备所需物品 Nhomakorabea4
参与行动
亲自参与到捐赠活动中
爱心捐助的具体步骤包括:了解受援助对象的具体需求、选择合适的捐赠方式、收集并准备所需物品,最后亲自参与到捐赠活动中。每一个步骤都非常重要,只有循序渐进地完成这些步骤,才能确保爱心捐助的效果最佳。
爱心捐助的优势
1
增进同情心

助人为乐精品课件

塑造良好形象
02
助人为乐的行为能够让他人感受到个人的温暖和善意，从而塑
造出良好的个人形象。
增强道德观念
03
在帮助他人的过程中，个人能够逐渐明确自己的道德观念，坚
守道德底线。
增强人际交往能力
建立人际关系
通过帮助他人，个人能够与他人建立起良好的人际关系，扩大社交圈子。
提高沟通能力
在帮助他人的过程中，个人需要与他人进行沟通，从而逐渐提高自己的沟通能力。
奉献精神
愿意为他人着想，不计较个人得失，尽自己所能为他人提供帮助。
积极参与社会公益活动，为社会做出贡献，传递正能量。
在工作中勤勤恳恳、任劳任怨，为团队的成功付出努力。
社会责任感
认识到个人在社会中的责任和义务，积极履行公民职责。
关注社会热点问题，积极参与社会讨论和公共事务。
倡导社会公正和公益事业，为社会的进步和发展贡献自己的力量。
在帮助他人的过程中，个人能够逐渐提升自己的思想境界和人生格局，从而更好地实现自我价值。
促进个人心理健康
缓解压力
通过帮助他人，个人能够将注意力从自身的烦恼和压力上转移出来，从而缓解心理压力。
增强自信心
在帮助他人的过程中，个人能够逐渐感受到自己的价值和能力，从而增强自信心。
培养积极心态
助人为乐的行为能够让个人逐渐培养出积极、乐观的心态，从而更好地面对生活中的挑战和困难。
培养合作精神
助人为乐的行为能够让个人逐渐培养出与他人合作的精神，从而更好地适应社会生活。
拓展人生视野和格局
拓展视野
通过帮助不同背景、不同经历的人，个人能够接触到更多的信息和资源，从而拓展自己的视野。
丰富人生经历

【班主任】助人为乐主题班会ppt课件(精选)PPT文档21页

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30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
21
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26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
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27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
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28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
▪Leabharlann 29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
【班主任】助人为乐主题班会ppt课件（精选）
11、获得的成功越大，就越令人高兴。野心是使人勤奋的原因，节制使人枯萎。 12、不问收获，只问耕耘。如同种树，先有根茎，再有枝叶，尔后花实，好好劳动，不要想太多，那样只会使人胆孝懒惰，因为不实践，甚至不接触社会，难道你是野人。(名言网) 13、不怕，不悔(虽然只有四个字，但常看常新。 14、我在心里默默地为每一个人祝福。我爱自己，我用清洁与节制来珍惜我的身体，我用智慧和知识充实我的头脑。 15、这世上的一切都借希望而完成。农夫不会播下一粒玉米，如果他不曾希望它长成种籽；单身汉不会娶妻，如果他不曾希望有小孩；商人或手艺人不会工作，如果他不曾希望因此而有收益。-- 马钉路德。

助人为乐幼儿园礼仪教育PPT课件

12.助人为乐
中国娃娃是一家，爱心送给你我他。心连心，手儿拉，互相帮助齐长大。敬老爱幼我参加，助残扶弱不落下。
行为判断
看一看谁是礼仪小天使，你来奖励礼仪小天使一个红色“√”吧！
阳阳帮美美系扣子。
礼仪游戏
帮助别人是非常快乐的事。我们应该怎样帮助下面这些人呢？请你说一说吧。
感ห้องสมุดไป่ตู้您的聆听
助人为乐幼儿园礼仪
☆活动目标 1.使幼儿懂得尊老爱幼是中华民族的传统美德，培养幼儿助人为乐的精神。 2.使幼儿懂得用正确的方式、方法去帮助别人，不嘲笑别人。 3.使幼儿懂得基本交通规则，如过马路要走人行横道、要看交通信号灯。 ☆活动准备 1.小蜜蜂、小蝴蝶图片各一张。 2.教材和配套教学课件。 ☆教学方法图片展示法、问题启发法。

爱心传递,助人为乐主题班会PPT课件

珍惜身边的点点滴滴
感恩
时刻珍惜身边的人和事,以感恩之心对待生活中的种种点点滴滴。
专注当下
沉浸在当下,用心感受当下的美好时刻,不被外界事物所干扰。
简单生活
减少对物质的追求,过简单而有意义的生活,享受生活的本真乐趣。
爱心行动的实践计划
1
确立目标
明确我们要传播和实践的爱心目标,为后续行动奠定基础。
2
制定计划
社会之美
广泛传播爱心有助于构建和谐社会,促进人们之间的相互理解和关爱。这是爱心最宽广的意义所在。
爱心的体现形式
日常服务
在日常生活中，展现爱心可以是主动帮助他人、为他人着想、主动分享资源等。这些看似平凡的行为都体现了内心的爱与善意。
志愿服务
通过参与公益活动和志愿服务,我们可以将爱心具体化,为有需要的人提供帮助与支持。这不仅让受助者受益,也让自己的内心获得满足感。
深入交流
同学们在小组内部深入交流,就如何在日常生活中实践爱心进行了认真探讨。
精彩分享
各小组都精心准备了演示,向全班同学生动地阐述了自己的见解和计划,取得了热烈反响。
爱心的意义和重要性
提升生活品质
爱心能为他人带来温暖和希望,改善他人的生活质量,让社会更加和谐美好。
培养良好品德
传递爱心需要我们培养同情心、宽容心和责任心,有助于塑造积极向上的品德。
如何关注和帮助他人
保持关注
时刻关注身边需要帮助的人,主动了解他们的情况,及时提供适当的帮助和支持。
主动倾听
倾听他人的诉求和困难,以同理心理解他们的感受,提供耐心的倾听和鼓励。
提供援助
根据他人的具体需求,给予相应的物质、精神或行动上的帮助,尽自己所能伸出援手。
长期关爱

《我助人-我快乐》PPT【品质课件PPT】

第三环节
有感情的朗读《雷锋叔叔，你在哪里！》
沿着长长的小溪，寻找雷锋的足迹。雷锋叔叔，你在哪里，你在哪里？
小溪说：昨天，他曾路过这里，抱着迷路的孩子，冒着蒙蒙的细雨。瞧，那泥泞路上的脚窝，就是他留下的足迹。
顺着弯弯的小路，寻找雷锋的足迹。雷锋叔叔，你在哪里，你在哪里？
小路说：昨天，他曾路过这里，背着年迈的大娘，踏着路上的荆棘。瞧，那花瓣上晶莹的露珠，就是他洒下的汗滴。
④我活着，只有一个目的，就是做一个对人民有用的人。
在我们身边也有许多不怕苦，不怕累，勤奋学习的同学，你觉得哪位同学是值得你学习的呢？
助人为“乐”
助人为乐是一种高尚的道德品质。只有真正出于对他人的同情、关心，把别人的困难当作自己的困难，满腔热情地去帮助解决，并从中感受到快乐，才是助人为乐。这种“乐”是无私的，是与他人的“乐”融为一体的，因而也是高尚的。
学习雷锋好榜样艰苦朴素永不忘愿做革命的螺丝钉集体主义思想放光芒集体主义思想放光芒
学习雷锋好榜样毛主席的教导记心上全心全意为人民共产主义品格多高尚共产主义品格多高尚
学习雷锋好榜样毛泽东思想来武装保卫祖国握紧枪继续革命当闯将继续革命当闯将
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。努力，终会有所收获，功夫不负有心人。以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。前进的路上照自己的不足，学习更多东西，更进一步。穷则独善其身，达则兼济天下。现代社会，有很多人，钻进钱眼，不惜违法乱纪；做人，穷，也要穷的有骨气！古之立大之才，亦必有坚忍不拔之志。想干成大事，除了勤于修炼才华和能力，更重要的是要能坚持下来。士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，理想，脚下的路再远，也不会迷失方向。太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。任何事业，学业的基础，都要以自身品德的修炼为根基。饭而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。财富如浮云，生不带来，死不带去，真正留下的，是我们对这个世界的贡献。英雄者，胸怀大志，腹有良策，吞吐天地之志者也英雄气概，威压八万里，体恤弱小，善德加身。老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志老去的只是身体，心灵可以永远保持丰盛。乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。做领导，要能体恤下属，一味打压，尽失民心。勿以恶小而为之，勿以善小而不为。越是微小的事情，越见品质。学而不知道，与行，与不知同。知行合一，方可成就事业。以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。若是天下人都能互相体谅，纷扰世事可以停歇。志不强者智不达，言不越高，所需要的能力越强，相应的，逼迫自己所学的，也就越多。臣心一片磁针石，不指南方不肯休。忠心，也是很多现代人缺乏的精神。吾日三省乎吾身。为人谋交而不信乎?传不习乎?若人人皆每日反省自身，世间又会多出多少君子。人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。给世界和身边人，多一点宽容，多一份担为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。立千古大志，乃是圣人也。丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。淡看世间事，心情如浮云天行健，君子以自强不息。地载物。君子，生在世间，当靠自己拼搏奋斗。博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。进学之道，一步步逼近真相，逼近更高。百学须先立志。天下大事，不立川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚做人，心胸要宽广。其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。身心端正，方可知行合一。子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧者，不会把时间耗费在负性情绪上。好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。力行善事，有羞耻之心，方可成君子。操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器做学问和学技的练习。第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力当眼泪流尽的时候，留下的应该是坚强。人总是珍惜未得到的，而遗忘了所拥有的。谁伤害过你，谁击重要的是谁让你重现笑容。幸运并非没有恐惧和烦恼；厄运并非没有安慰与希望。你不要一直不满人家，你应该一直检讨自己才对。不满人家，是苦了你自己。最深一个人，而是心里没有了任何期望。要铭记在心；每一天都是一年中最完美的日子。只因幸福只是一个过往，沉溺在幸福中的人；一直不知道幸福却很短暂。一个人贡献什么，而不应当看他取得什么。做个明媚的女子。不倾国，不倾城，只倾其所有过的生活。生活就是生下来，活下去。人生最美的是过程，最难的是相知，最苦的是真爱，最后悔的是错过。两个人在一起能过就好好过！不能过就麻利点分开。当一个人真正觉悟的一刻，他放下追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世界的弱就是自己最大的敌人。日出东海落西山，愁也一天，喜也一天。遇事不转牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。乌云总会被驱散的，即使它笼罩了整个地球。心态便是黑可以照亮整个世界。生活不是单行线，一条路走不通，你可以转弯。给我一场车祸。要么失忆。要么死。有些人说：我爱你、又不是说我只爱你一个。生命太过短暂不一定能得到。删掉了关于你的一切，唯独删不掉关于你的回忆。任何事都是有可能的。所以别放弃，相信自己，你可以做到的。、相信自己，坚信自己的目标，去的磨难与挫折，不断去努力、去奋斗，成功最终就会是你的！既然爱，为什么不说出口，有些东西失去了，就在也回不来了！对于人来说，问心无愧是最舒服的枕头他人的成功，被人嫉妒，表明自己成功。在人之上，要把人当人；在人之下，要把自己当人。人不怕卑微，就怕失去希望，期待明天，期待阳光，人就会从卑微中站想去拥抱蓝天。成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。人只要不失去方向，就不会失去自己。过去的习惯，决定今天的你，所以，过今天的一败涂地。让我记起容易，但让我忘记我怕我是做不到。不要跟一个人和他议论同一个圈子里的人，不管你认为他有多可靠。想象困难做出的反应，不是逃避面对它们，同它们打交道，以一种进取的和明智的方式同它们奋斗。他不爱你，你为他挡一百颗子弹也没用。坐在电脑前，不知道做什么，却又不想关掉它。做不了间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾。发现者，尤其是一个初出茅庐的年轻发现者，需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑，才能坚持自把研究继续下去。我的本质不是我的意志的结果，相反，我的意志是我的本质的结果，因为我先有存在，后有意志，存在可以没有意志，但是没有存在就没有意志。的福利，可以使可憎的工作变为可贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶，出现不是对愿望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识无论是美女的歌声，还是鬓狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。即难，已经开始了的事情决不放弃。最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。意志若是屈从它都帮助了暴力。有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。意志坚强，只有刚强的人，才有神圣的意志，凡是战斗的人，才能取得胜利。卓越的人的一大优点的遭遇里百折不挠。疼痛的强度，同自然赋于人类的意志和刚度成正比。能够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。

小学各年级,助人为乐,传递爱心,主题班会模板ppt

内容板块
班会开场：介绍主题和目的
助人为乐的事例分享：邀请学生分享自己或身边人的助人为乐经历
传递爱心的方式：介绍如何通过实际行动传递爱心，如捐款、捐物、志愿服务等
班级互动环节：设计一些互动游戏或活动，增强班级凝聚力和团队合作精神
总结与展望：总结班会内容，鼓励学生在日常生活中继续发扬助人为乐的精神
三年级：帮助老师搬重物
四年级：主动帮助有困难的同学
五年级：参与社区志愿服务
六年级：组织爱心义卖活动
04
传递爱心
什么是传递爱心
传递爱心是一种积极向上的行为，通过关爱他人、帮助他人，传递温暖和善意，营造和谐的社会氛围。
传递爱心是一种无私奉献的精神，不计较个人得失，关注他人的需求和感受，为他人带来帮助和快乐。
小学各年级教育对孩子的影响
小学各年级在孩子成长中的重要性
小学各年级教育对孩子未来的影响
03
助人为乐
什么是助人为乐
定义：助人为乐是指自愿帮助他人，不图回报，以帮助他人为快乐的
行为
特点：无私奉献，不求回报，是一种高尚的
品德
意义：传递爱心，营造和谐
社会氛围
实践：从小事做起，从身边人开始，积极参与社会公益
增强社会责任感：通过传递爱心，孩子可以意识到自己对社会、对他人的责任，增强社会责任感。
促进人际关系的和谐：传递爱心可以让孩子学会关心他人，促进人际关系的和谐，营造良好的社会氛围。
培养感恩之心：通过传递爱心，孩子可以学会感恩，珍惜他人的付出和帮助，形成积极向上的心态。
小学各年级如何传递爱心
一年级：通过故事会、绘画等形式，向同学传递爱心和友善。

助人为乐精品ppt课件

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活动一：谁是真正的助人为乐？
小欣、小军和小云是同学。一天，他们看见一个老奶奶想过马路，但车很多，老奶奶犹犹豫豫，很害怕。于是他们三人主动上前，小心翼翼地搀扶老奶奶过了马路。老师知道后表扬了他们，号召同学们向他们学习，并让他们谈谈当时的看法。
小欣说：“老师号召我们学雷锋做好事，并要统计谁做的多，我不想落后。”
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看视频小悦悦的故事
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1、我看了们小每悦一悦的个视人频你，有都什可么感能受成？为走过小悦悦身边的“路人”，请停下2、来如果，你拉是她经过离的开路街人，心你；会或怎么伸做出？手，将她抱离险境。这是本分，更是底3、线视频。中的司机和路人丢失了哪种品质？
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助人为乐，仁者爱人。或存孤恤寡，扶老帮贫；或捐资兴学，献血救人；或热心公益，提携乡亲。这些凡人善举，是崇高境界，是立人达人。有了这仁者爱人，我们这个民族就会手牵手、心贴心，和衷共济，互帮互衬，在中华圆梦的航程上，摇橹奋进！
活动二：帮的对不对？
小强和小军是好朋友。在一次考试中，小军为让小强取得好成绩，将自己的答案传给他。问：小军帮忙帮的对吗？为什么？
小军的做法是不对的。真正的助人为乐是在平时帮助同学取
得学习的进步，而不是在考试中“帮忙”。
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活动三：我们该不该扶？ 2、我们应该怎样扶？
4、看见偷车人或行凶歹徒如何做？看见行凶或偷车的歹徒，如果自己同行人很多，可以上前制止。
如果不是，请立即到隐秘处拨打110，将歹徒地点和特征叙述清晰，即便警察来时，歹徒已经跑了，警察也可以根据罪犯特征实施抓捕。
5、陌生人问路如何做？坚持决不上问路人的车，远离问路车辆，大声回答即可，又
帮助了可能需要帮助的人，也因为很大的声音，可引起周围很多人注意，使自己没有危险的可能。