2018年电大《社会统计学》考题题库及答案
国家开放大学(中央电大)2018年春季学期“开放本科”期末考试 试题与答案-社会统计学
1318
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国家开放大学（中央广播电视大学） 2018 年春季学期“开放本科”期末考试
社会统计学
试题（半开卷）
2018 年 7 月
巨
得分 1 评卷人
是()。
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一、单项选择题（每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填写
在括号内。每题 2 分，共 20 分）
1. 为了解某地区的消费，从该地区随机抽取 8000 户进行调查，其中 80% 回答他们的月消 费在 3000 元以上， 20% 回答他们每月用于通讯、网络的费用在 300 元以上。此处 8000 户
得分 1 评卷人
四、计算题（共 30 分）
18. 某行业管理局所属 40 个企业 2011 年产品销售额数据如下表所示：
40 个企业 2011 年产品销售额
企业编号
销售额
企业编号
销售额
企业编号
销售额
企业编号
销售额
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
要求：
152 105 117 97 124 119 108 88 129 115
14
15 16 17 18 19 20
942
(1) 对 2011 年销侍额按由低到高进行排序，求出众数、中位数和平均数。
(2) 如果按照规定，销售额在 125 万元以上的为先进企业， 115 万— 125 万之间的为良好企
业， 105 万一 115 万之间的为一般企业， 105 万以下的为落后企业，请按先进企业、良好企业、一
1250 元
B.
D.
1500 元
1000 元
3. 先将总体按某种特征或标志分为不同的类别或层次，然后在各个类别中采用简单随机
社会统计学复习题有答案
社会统计学课程期末复习题一、填空题(计算结果一般保留两位小数)１、第五次人口普查南京市和上海市的人口总数之比为 比较 相对指标;某企业男女职工人数之比为 比例 相对指标;某产品的废品率为 结构 相对指标；某地区福利机构网点密度为 强度 相对指标. 2、各变量值与其算术平均数离差之和为 零 ;各变量值与其算术平均数离差的平方和为 最小值 。
３、在回归分析中,各实际观测值y 与估计值yˆ的离差平方和称为 剩余 变差。
４、平均增长速度= 平均发展速度 -1(或1０0％）.5、 正Ｊ形 反J 形 曲线的特征是变量值分布的次数随变量值的增大而逐步增多; 曲线的特征是变量值分布的次数随变量值的增大而逐步减少。
6、调查宝钢、鞍钢等几家主要钢铁企业来了解我国钢铁生产的基本情况，这种调查方式属于 重点 调查。
７、要了解某市大学多媒体教学设备情况，则总体是 该市大学中的全部多媒体教学设备 ；总体单位是 该市大学中的每一套多媒体教学设备； 。
8、若某厂计划规定A 产品单位成本较上年降低６%，实际降低了7％，则Ａ产品单位成本计划超额完成程度为100%7%A 100% 1.06%100%6%-=-=-产品单位成本计划超额完成程度 ;若某厂计划规定B产品产量较上年增长5％,实际增长了１０％，则B 产品产量计划超额完成程度为100%10%100% 4.76%100%5%+=-=+B 产品产量计划超额完成程度 。
9、按照标志表现划分,学生的民族、性别、籍贯属于 品质 标志;学生的体重、年龄、成绩属于 数量 标志。
１0、从内容上看，统计表由 主词 和 宾词 两个部分组成；从格式上看,统计表由 总标题 、 横行标题 、 纵栏标题 和 指标数值(或统计数值)；四个部分组成。
1１、从变量间的变化方向来看,企业广告费支出与销售额的相关关系,单位产品成本与单位产品原材料消耗量的相关关系属于 正 相关；而市场价格与消费者需求数量的相关关系，单位产品成本与产品产量的相关关系属于 负 相关。
(有答案)社会统计学试卷
社会统计学试卷社会工作与管理（本）专业一、单项选择题（每小题1分，共15分）1．在下列两两组合的平均指标中，哪一组的两个平均数完全不受极端数值的影响？ 【 】A ．算术平均数和调和平均数B ．几何平均数和众数C ．调和平均数和众数D ．众数和中位数2．抽样推断的目的是 【 】A ．以样本指标推断总体指标B ．取得样本指标C ．以总体指标估计样本指标D ．以样本的某一指标推断另一指标3．下列哪两个变量之间的相关程度高 【 】A ．商品销售额和商品销售量的相关系数是0.9；B ．商品销售额与商业利润率的相关系数是0.84；C ．平均流通费用率与商业利润率的相关系数是-0.94；D ．商品销售价格与销售量的相关系数是-0.91。
4． 在抽样推断中，可以计算和控制的误差是 【 】A ．抽样实际误差B ．抽样标准误差C ．非随机误差D ．系统性误差5．不重复抽样的抽样标准误公式比重复抽样多了一个系数 【 】A ．n N N --1B ．1++N nNC ．1--N n ND ．n N N ++16．估计标准误说明回归直线的代表性，因此 【 】A ．估计标准误数值越大，说明回归直线的代表性越大；B ．估计标准误数值越大，说明回归直线的代表性越小；C ．估计标准误数值越小，说明回归直线的代表性越小；D ．估计标准误数值越小，说明回归直线的实用价值越小。
7．平均差与标准差的主要区别是 【 】A ．意义有本质的不同B ．适用条件不同C ．对离差的数学处理方法不同D ．反映的变异程度不同8．“统计”一词的含义可以包括的是 【 】A ．统计工作、统计资料、统计学B ．统计工作、统计资料、统计方法C ．统计资料、统计学、统计方法D ．统计工作、统计学、统计方法9．已知甲数列的算术平均数为100，标准差为20；乙数列的算术平均数为50，标准差为9。
由此可以认为 【 】A ．甲数列算术平均数的代表性好于乙数列B ．乙数列算术平均数的代表性好于甲数列C ．两数列算术平均数的代表性相同D ．两数列算术平均数的代表性无法比较10．变量x 与y 之间的负相关是指 【 】A. x 数值增大时y 也随之增大B. x 数值减少时y 也随之减少C. x 数值增大时y 随之减少D. y 的取值几乎不受x 取值的影响11．次数数列各组变量值都增加2倍，每组次数减少2倍，中位数 【 】A ．减少2倍B ．增加2倍C ．减少1倍D ．不变12．第一类错误是在下列条件下发生 论 【 】A. 原假设为真B. 原假设为假C. 显著性水平较小D. 显著性水平较大13．设()2,~σμN X ，b aX Y -=，其中a 、b 为常数，且0≠a ，则~Y 【 】A. ()222,b a b a N +-σμB.()222,b a b a N -+σμC.()22,σμa b a N +D. ()22,σμa b a N -14．设随机变量),(~2σμN X ，则随σ增大，{}σμ<-X P 【 】A.单调增大B.单调减小C.保持不变D.增减不定15．设随机变量,X Y 相互独立，)1,0(~N X ,)1,1(~N Y ，则 【 】A.2/1)0(=≤+Y X PB.2/1)1(=≤+Y X PC.2/1)0(=≤-Y X PD.2/1)1(=≤-Y X P二、填空题（每空1分，共10分）1．社会调查资料有 、统计规律性的特点。
社会统计学基本公式及社会统计学复习整理及社会统计学复习题(有答案)
12231 3.322log 4×6i i i i i i i i i i i i u l u l u l u ll Rh N h R N AA B =-+-==+=+=====+第三章、组距 h （上限 下限）2、组中值 m 或 m 、斯特奇斯公式 （：组距 ：全距 ：总体单位）频数频率、频数密度 频率密度组距组距标准组距5、折合系数实际组距标准组距频数实际频数折合系数、基尼系数 G 111111n n i i i ii i PI P I --++===-∑∑ 或 G(i i P 是横轴上的累积百分数；I 是纵轴上的累计百分数）洛仑兹曲线P iI iAB1(2))(1)1221222d d X X X N fXX fN NN NN F L ==++-=+∑∑∑第四章1、算术平均数（）（）未分组资料 分组资料 注：对于单项数列分组，X即为变量值，若为组距式分组，则X为组中值 f:各组频数2、中位数（M 未分组资料 若N为奇数，则取第位上的变量值为中位数，若为偶数，则取第 位和第位上的两个变量值的平均数作为中位数（）分组资料 M 112h h L : 2m m d m m m m m N F U f f f F F N---⨯=-⨯或 M 中位数所在组的下限： 中位数所在组的频数： 小于中位数所在组的各组频数之和（向上累计） h ： 中位数所在组的组距 U: 中位数所在组的上限： 包括中位数所在组的各组频数之和（向上累计） 注： 中位数所在组由确定11111111133333334h :h 34h :N F l f F l f NF l f F l -=+⨯-=+⨯3、四分位数（1）第一四分位数 Q ：小于第一四分位数所在组的各组累计频数（向上累计） 第一四分位数所在组的下限 ：第一四分位数所在组的组距 ：第一四分位数所在组的组距（2）第三四分位数 Q ：小于第三四分位数所在组的各组累计频数（向上累计） 第三四分位数所在组的3311212h 1h :h 5o o o oo o f L L ∆=+⨯∆+∆∆∆下限 ：第三四分位数所在组的组距 ：第三四分位数所在组的组距4、众数（M ）（）未分组资料 先将所有数据顺序排列，观察某些变量值出现的次数最多，这些变量值就 是众数（2）分组资料 M 众数所在组的下限：众数所在组频数与前一组频数之差 ：众数所在组频数与后一组频数之差 ：众数所在组的组距、几何平均数11lg lg anti(lg )(2)1lg lg anti(lg )g g g g g gg g g X Nf X NX ========∑∑（M ）（）简单几何平均数 M 或 M M M 加权几何平均数M 或 M M M 注：若为组距式分组，则为组中值3112316)(1)111111...(2):312=23h h N h d o g h N Q Q NX X X X XNNf XX f X X -==++++==-≥≥-⋅∑∑、调和平均数（M 简单调和平均数（未分组） M 加权调和平均数（分组）M 注：若为组距式分组，为组中值 各组频数7、各种平均数的关系2M M M M 第五章、全距 R=X X 、四分位差 Q D、平均差=2=::X X Nf X XfX f X f -⋅-⋅∑∑（1）未分组资料 A D （）分组资料 A D 注：若为组距式分组，为组中值 各组频数4、标准差（S）（1）未分组资料(2)分组资料 注：若为组距式分组，为组中值 各组X X S-频数5、标准分 Z=社会统计学复习整理一、变量的测量层次61(2)37=1:83(o o oR R M M M o d o R X X SXN f f NNf X M X M X M S Sαα⋅⋅=-⋅=----==A D 、变异系数（）全距系数 V =A D平均差系数 V =（）标准差系数 V 、异众比率（非众数的频数与总体单位数的比值） V R 众数的频数、偏态系数())偏态=二、判断变量层次的技巧1.首先所有的变量都是定类变量。
2018年电大《统计学原理》期末考试资料附答案
2018年电大《统计学原理》期末考试资料附答案判断题：1、按数量标志分组的目的，就是要区别各组在数量上的差别。
( × )2、社会经济统计工作的研究对象是社会经济现象总体的数量方面。
( ×)3、全面调查包括普查和统计报表。
( × )4、总体单位总量和总体标志总量是固定不变的，不能互相变换。
( × )5、从全部总体单位中按照随机原则抽取部分单位组成样本，只可能组成一个样本。
( × )6、利用一个回归方程，两个变量可以互相推算。
( × )7、某地区对占该地区工业增加值三分之二的10个企业进行调查，这种调查方式是重点调查。
(√ )8、连续型变量可以作单项式或组距式分组，而离散型变量只能作组距式分组。
( × )9、相对指标都是用无名数形式表现出来的。
( × )10、总体参数区间估计必须具备的三个要素是估计值、抽样误差范围、概率保证程度。
( √ )11、统计分组的关键是确定组限和组距。
( × )12、标志变异指标数值越大，说明平均指标的代表性越小。
( √ )13、平均指数是总指数的一种重要形式，有其独立的应用意义。
(√ )14、发展水平就是动态数列中的每一项具体指标数值，其表现形式只能是绝对数。
( × )15、一个工人的文化程度在标志的分类上属于数量标志。
( × )16、在综合指数中，要求其同度量因素必须是同一时期的。
( √ )17、质量指标都是用相对数或平均数表示的。
( √ )18、普查与抽样调查的划分依据是最后取得的调查资料是否全面。
( X )19、统计分组的关键是确定分组标志。
( √ )20、总体参数区间估计必须同时具备估计值、抽样误差范围和概率保证程度三个要素。
( √ )21、统计工作的研究对象是客观现象总体的数量方面。
( √ )22、统计分组的关键是分组标志的选择和划分分组界限，其核心问题是分组标志的选择。
2018年7月国开(中央电大)《统计学原理》期末考试试题及答案
2018年7月国开（中央电大）《统计学原理》期末考试试题及答案说明：1.试卷号：2019。
2.适用专业及层次：工商管理（工商企业管理方向）、工商管理（市场营销方向）、会计学（财务会计方向）、会计学（会计统计核算方向）、金融（保险方向）、金融（货币银行方向）和金融（金融与财务方向）；专科。
一、单项选择题1.构成统计总体的个别事物称为(D)。
A.调查单位B.标志值C.品质标志D.总体单位2.下列属于品质标志的是(B)。
A.工人年龄B.工人性别C.工人工作年限D.工人工资水平3.要调查某市国营企业职工的工种、工龄、文化程度等情况，则(D)。
A.报告单位是每个职工B.调查单位是每个企业C.调查单位和报告单位都是每个企业D.调查单位是每个职工报告单位是每个企业4.下列调查中，调查单位与填报单位一致的是(D)。
A.企业设备调查B.人口普查C.农村耕地调查D.工业企业现状调查5.工业企业按经济类型分组和资金利税率分组(C)。
A.都是按品质标志分组B.都是按数量标志分组C.前者按品质标志分组后者按数量标志分组D.前者按数量标志分组后者按品质标志分组6.某企业对某所羈车间的生产计划完成百分比采用如下分组，请指出哪项是正确的(C)。
A.80-89% 90-99% 100-109% 110%以上B.80%以下 80.1-90% 90.1-100% 100.1-110%C.90%以下 90-100% 100-110% 110%以上D.85%以下 85-95% 95-105% 105-115%7.按照反映现象的时间状况不同，总量指标可以分为(D)。
A.单位总量和标志总量B.数量指标和质量指标C.实物指标和价值指标D.时期指标和时点指标8.某市场销售洗衣机2014年共销售6000，年底库存50台。
这两个指标是(C)。
A.时期指标B.时点指标C.前者悬时期指标，后者是时点指标D.前者是时点指标，后者是时期指标9，在一般惰况下，商品销售量指数和工资水平指数的同度量因素分别为(C)。
___《社会统计学》练习测试题库及答案
___《社会统计学》练习测试题库及答案___《社会统计学》练测试题库及答案一、填空题1、抽样调查是指从总体中抽取部分单位进行研究，从而推算总体的非全面调查。
2、对于定类变量，变量取值只有类别属性之分，而无等级次序之分和可测距离之分。
3、定距/定比变量：变量取值除了有类别属性、等级次序之分外，还有具体的可测的距离。
其中定比变量还有一个具有真实意义的确定的零点。
4、偏态图形左边尾巴拖得较长叫做左偏态。
5、用某个典型的变量值或者特征值来代表全体变量，则这个典型的变量值或特征值就叫做代表值。
6、众值适用于定类、定距和定比变量。
7、均值仅适用于定距变量。
8、定比变量即可进行加减运算，也可进行乘除运算。
9、统计调查表可以分为问卷和表格。
10、变量是指在研究中所关心的、用来描述和度量对象的任何属性或特征。
11、总体是统计的前提条件，没有总体就用不着统计。
12、统计总体的特征是数量特征、质量特征和分布特征。
13、具体的说，统计描述法包含集中趋势、离中趋势和分布形态。
14、统计研究现象总体的数量特征，其数学依据是概率论。
15、在等距数列中，组距的大小与组数的多少成反比。
16、通过样本对总体的某种假设进行检验，称为假设检验。
17、参数估计可以分为两类：点估计和区间估计。
18、所谓区间估计就是用样本统计量的区间作为总体参数的估计区间。
19、统计调查收集的资料有两类,一类是定量资料，另一类是定性资料。
20、统计资料按照调查登记的时间是否具有连续性分为截面资料和时间序列资料。
21、统计调查时间有两个含义，即资料所属的时间叫做横断面时间，调查时间叫做纵向时间。
22、抽样调查是按照一定的原则，从总体中抽取部分单位组成样本，并对其加以研究，从而推算总体的非全面调查。
23、单纯随机抽样即每次从总体中抽取一个单位，登记后不放回原总体，不参加下一轮抽样。
24、分层抽样就是先从总体中抽出较大范围的单位，再从中选的较大单位中抽取较小范围的单位，依此类推，最后从更小的范围抽出样本基本单位。
最新国家开放大学电大本科《社会统计学》名词解释题简答题题库及答案(试卷号：1318)
最新国家开放大学电大本科《社会统计学》名词解释题简答题题库及答案（试卷号：1318）一、名词解释题1．非概率抽样：根据主观意愿、实际情况等进行抽样，而不依据随机原则进行抽样，这些不符合概率抽样要求的抽样都称为非概率抽样。
2．二维表：二维表就是行列交叉的表格，将两个变量一个分行排放，一个分列排放，行列交叉处就是同属于两个变量的不同类的数据，也称为列联表。
3．置信水平：置信水平就是将构造置信区间的步骤重复很多次，置信区间包含总体参数真值的次数所占的比例。
4．卡方检验：卡方检验是对样本的频数分布所来自的总体分布是否服从某种理论分布或某种假设分布所作的假设检验，即根据样本的频数分布来推断总体的分布。
5．非概率抽样：根据主观意愿、实际情况等进行抽样，而不依据随机原则进行抽样，这些不符合概率抽样要求的抽样都称为非概率抽样。
6．二维表：二维表就是行列交叉的表格，（1分）将两个变量一个分行排放，一个分列排放，（1分）行列交叉处就是同属于两个变量的不同类的数据，也称为列联表。
7．置信水平：置信水平就是将构造置信区间的步骤重复很多次，置信区间包含总体参数真值的次数所占的比例。
8．卡方检验：卡方检验是对样本的频数分布所来自的总体分布是否服从某种理论分布或某种假设分布所作的假设检验，即根据样本的频数分布来推断总体的分布。
9．整群抽样：先将总体按照某种标志或特征划分为一些子群体，然后从总体中随机抽取一些子群体，再将这些抽出的若干小群体内的所有元素构成总体样本的方法。
10．Z值：Z值:Z值又称为标准分数,它是以平均数为参照点,以标准差为单位的描述原始数据在总体中相对位置的量数,通过计算Z值将一般正态分布转换为标准正态分布,Z值的计算公式为:Z=(X-μ)/σ11．二维表：二维表就是行列交叉的表格，（1分）将两个变量一个分行排放，一个分列排放，（1分）行列交叉处就是同属于两个变量的不同类的数据，也称为列联表。
12．误差减少比例：在预测变量Y的值时，知道变量x的值时所减少的误差(E．- Ez)与总误差E，的比值称为误差减少比例，简称PRE。
国开(中央电大)本科《社会统计学》网上形考任务试题及答案
国开(中央电大)本科《社会统计学》网上形考任务试题及答案章节测试试题及答案一、试题部分1.某班级有60名男生，40名女生，为了了解学生购书支出，从男生中抽取12名学生，从女生中抽取8名学生进行调查。
这种调查方法属于( )。
2.以下关于因变量与自变量的表述不正确的是( )。
3.为了解某地区的消费，从该地区随机抽取5000户进行调查，其中30%回答他们的月消费在5000元以上，40%回答他们每月用于通讯、网络的费用在300元以上。
此处5000户是( )。
4.某班级有100名学生，为了了解学生消费水平，将所有学生按照学习成绩排序后,在前十名学生中随机抽出成绩为第3名的学生，后面依次选出第13、23、33、43、53、63、73、83、93九名同学进行调查。
这种调查方法属于( )。
1.某班级学生平均每天上网时间可以分为以下六组：1)1小时及以下；2)1-2小时；3)2-3小时；4)3-4小时；5)4-5小时；6)5小时及以上，则5小时及以上这一组的组中值近似为( )。
2.下表为某专业一年级学生平均每周上网时间的频率分布表，按照向上累积的方法计算第5组的累积频率是( )。
3.以下关于条形图的表述，不正确的是( )。
等距分组和不等距分组有什么区别？请举例说明。
某行业管理局所属40个企业2011年产品销售额数据如下所示。
要求：(1)对2011年销售额按由低到高进行排序，求出众数、中位数和平均数。
(2)如果按照规定，销售额在125万元以上的为先进企业，115万-125万之间的为良好企业，105万-115万之间的为一般企业，105万以下的为落后企业，请按先进企业、良好企业、一般企业、落后企业进行分组，编制频数分布表，并计算累积频数和累积频率。
某大学有六门选修课，全校学生可以随意选择，不受任何限制。
根据教务处最终选课结果发现，全校一年级2000名学生中，有200人选修大学生心理分析，有400人选修影视欣赏，有180人选修古代中国文学鉴赏，有350人选修人格魅力的欣赏与培养，有570人选修社会统计方法及SPSS软件的应用，有300人选修当代中国外交分析。
社会统计学期末考试试卷
(3)P(55<X<65)=ф[(60-50)/5]-ф[(40-50)/5]
=ф(2)-ф(-2)=ф(2)- [1-ф(-2)]
=2ф(2)-1 (3分)
由题得,ф(2)=0.9772,所以2ф(2)-1=0.9544,95%的女生体重在40千克-60千克之间。(1 分 )
19.(1)已知:β0= 363 (2分)β1=1.42
17. 简述按照测量水平区分的四类变量,并举例说明。
(1)定 类 变 量 :当 变 量 值 的 含 义 仅 表 示 个 体 的 不 同 类 别 ,而 不 能 说 明 个 体 的 大 小 、程 度 等 其 它 特
征 时 ,这 种 变 量 称 为 定 类 变 量 。 (2 分 )例 如 :性 别 。 (0.5 分 )
11. 概率抽样:按照随机原则进行 的 抽 样,总 体 中 每 个 个 体 都 是 有 一 定 的、非 零 的 概 率 入 选 样
本 ,并 且 入 选 样 本 的 概 率 都 是 已 知 的 或 可 以 计 算 的 。
12. 中心趋势:中心趋势也叫集中 趋 势,反 映 一 组 数 据 中 各 个 数 值 向 中 心 值 集 中 的 程 度,是 指 一组数据向某一个中心值靠拢的趋势。
之 间 的 数 量 差 别 和 间 隔 差 距 时 ,这 样 的 变 量 称 为 定 距 变 量 。 (2 分 )例 如 :智 商 。 (0.5 分 )
(4)定 比 变 量 :除 了 上 述 三 种 变 量 的 全 部 特 征 外 ,还 可 以 计 算 两 个 变 量 值 之 间 的 比 值 时 ,这 样 的
(2)P(55<X<65)=ф[(65-60)/5]-ф[(55-60)/5]
=ф(1)-ф(-1)=ф(1)- [1-ф(-1)]
最新国家开放大学电大本科《社会统计学》名词解释题简答题题库及答案（试卷号：1318）
最新国家开放大学电大本科《社会统计学》名词解释题简答题题库及答案（试卷号：1318）最新国家开放大学电大本科《社会统计学》名词解释题简答题题库及答案（试卷号：1318）一、名词解释题1．非概率抽样：根据主观意愿、实际情况等进行抽样，而不依据随机原则进行抽样，这些不符合概率抽样要求的抽样都称为非概率抽样。
2．二维表：二维表就是行列交叉的表格，将两个变量一个分行排放，一个分列排放，行列交叉处就是同属于两个变量的不同类的数据，也称为列联表。
3．置信水平：置信水平就是将构造置信区间的步骤重复很多次，置信区间包含总体参数真值的次数所占的比例。
4．卡方检验：卡方检验是对样本的频数分布所来自的总体分布是否服从某种理论分布或某种假设分布所作的假设检验，即根据样本的频数分布来推断总体的分布。
5．非概率抽样：根据主观意愿、实际情况等进行抽样，而不依据随机原则进行抽样，这些不符合概率抽样要求的抽样都称为非概率抽样。
6．二维表：二维表就是行列交叉的表格，（1分）将两个变量一个分行排放，一个分列排放，（1分）行列交叉处就是同属于两个变量的不同类的数据，也称为列联表。
7．置信水平：置信水平就是将构造置信区间的步骤重复很多次，置信区间包含总体参数真值的次数所占的比例。
8．卡方检验：卡方检验是对样本的频数分布所来自的总体分布是否服从某种理论分布或某种假设分布所作的假设检验，即根据样本的频数分布来推断总体的分布。
9．整群抽样：先将总体按照某种标志或特征划分为一些子群体，然后从总体中随机抽取一些子群体，再将这些抽出的若干小群体内的所有元素构成总体样本的方法。
10．Z值：Z值:Z值又称为标准分数,它是以平均数为参照点,以标准差为单位的描述原始数据在总体中相对位置的量数,通过计算Z值将一般正态分布转换为标准正态分布,Z值的计算公式为:Z=(X-μ)/σ11．二维表：二维表就是行列交叉的表格，（1分）将两个变量一个分行排放，一个分列排放，（1分）行列交叉处就是同属于两个变量的不同类的数据，也称为列联表。
最新国家开放大学电大本科《社会统计学》期末标准题库及答案(试卷号：1318)
最新国家开放大学电大本科《社会统计学》期末标准题库及答案（试卷号：1318）|最新国家开放大学电大本科《社会统计学》期末标准题库及答案（试卷号：1318）考试说明：本人汇总了历年来该科所有的试题及答案，形成了一个完整的标准考试题库，对考生的复习和考试起着非常重要的作用，会给您节省大量的时间。
内容包含：单项选择题、名词解释题、简答题、计算题。
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一、单项选择题 1．某班级有100名学生，为了了解学生消费水平，将所有学生按照学习成绩排序后，在前十名学生中随机抽出成绩为第3名的学生，后面以10为间隔依次选出第13、23、33、43、53、63、73、83、93九名同学进行调查。
这种调查方法属于( )。
A．简单随机抽样 B．整群抽样 C．分层抽样D．系统抽样 2．以下关于因变量与自变量的表述不正确的是( )。
A．自变量是引起其他变量变化的变量 B．因变量是由于其他变量的变化而导致自身发生变化的变量 C．自变量的变化是以因变量的变化为前提 D．因变量的变化不以自变量的变化为前提 3．某地区20__- 2022年人口总量（单位：万人）分别为98，102，103，106，108，109，110，111，114，115，下列哪种图形最适合描述这些数据？( ) A．茎叶图 B．环形图 C．饼图 D．线图4．以下关于条形图的表述，不正确的是( )。
A．条形图中条形的宽度是固定的 B．条形图中条形的长度（或高度）表示各类别频数的多少 C．条形图的矩形通常是紧密排列的 D．条形图通常是适用于所有类型数据 5．某校期末考试，全校语文平均成绩为80分，标准差为3分，数学平均成绩为87分，标准差为5分。
某学生语文得了83分，数学得了97分，从相对名次的角度看，该生( )的成绩考得更好。
国家开放大学电大本科《社会统计学》形考任务3试题及答案
国家开放大学电大本科《社会统计学》形考任务3试题及答案
形考任务3
一、单项选择题（每题2分，共20分）
题目1
某班级有100名学生，为了了解学生消费水平，将所有学生按照学习成绩排序后,在前十名学生中随机抽出成绩为第3名的学生，后面依次选出第13、23、33、43、53、63、73、83、93九名同学进行调查。
这种调查方法属于（）。
选择一项：
A. 整群抽样
B. 简单随机抽样
C. 分层抽样
D. 系统抽样
题目2
以下关于因变量与自变量的表述不正确的是（）
选择一项：
A. 自变量是引起其他变量变化的变量
B. 自变量的变化是以因变量的变化为前提
C. 因变量的变化不以自变量的变化为前提
D. 因变量是由于其他变量的变化而导致自身发生变化的变量
题目3
某地区2001-2010年人口总量（单位：万人）分别为98，102，103，106，108，109，110，111，114，115，下列哪种图形最适合描述这些数据（）。
选择一项：
A. 环形图
B. 饼图
C. 茎叶图
D. 线图
题目4
以下关于条形图的表述，不正确的是（）
选择一项：
A. 条形图中条形的长度（或高度）表示各类别频数的多少
B. 条形图的矩形通常是紧密排列的
C. 条形图中条形的宽度是固定的
D. 条形图通常是适用于所有类型数据。
2018年电大《统计学原理》期末考试试卷及参考答案
2018年电大《统计学原理》期末考试试卷及参考答案—．单项选择题（每小题1分，共15分）l、—个统计总体( D )A、只能有—个标志B、只陛有—个指标C、可以有多个标志D、可以有多个指标2、调查某大学2000名学生学习情况，则总体单位是(C )A、2000名学生B、2000名学生的学习成绩C、每—名学生D、每—名学生的学习成绩3、某地进行国有商业企业经营情况调查，则调查对象是( B )。
A、该地所有商业企业B、该地所有国有商业企业C、该地每—国有商业企业D、该地每—商业企业4、以下0那种调查的报告单位与调查单位是—致的(C)。
A、工业普查B、工业设备调查C、职工调查D、未安装设备调查5、某市进行工业企业生产设备普查，要求在7月1曰至7月10巳全部调查完毕，则这—时间规定是( B )。
A、调查时间B、调查期限C、标准时间D、登记期限6、某连续变量分为5组：第—组为40——50,第二组为50——60,第三组为60——70, 第四组为70——80,第五组为80以上，则( B )A、50在第—组，70在第四组B、60在第三组，80在第五组C、70在第四组，80在第五组D、80在第四组，50在第二组7、已知某同所霓12个工业企业的职工入数和工资总额，要求计算该同职工的平均工资，应该采用( AA、简单算术平均法B、加权算术平均法C、加权调和平均法D、几何平均法8、用水平法检查长期计划完成程度，应规定( BA、计划期初应达到的水平B、计划期未应达到的水平C、计划期中应达到的水平D、整个计划期应达到的水平9、某地区有10万人，共有80个医院。
平均每个医院要版务1250入，这个指标是( B )。
A、平均指标B、强度相对指标C、总量指标D、发展水平指标10、时间序列中，每个指标数值可以相加虳是( B )。
A、相对数时间序列B、时期数列C、间断肘点数列D、平均数时间序列11、根据时间序列用最小平方法配合二灰庄线，所依据的样本资料的特点是(B)。
最新国家开放大学电大《社会统计学》期末题库及答案
最新国家开放大学电大《社会统计学》期末题库及答案考试说明：本人针对该科精心汇总了历年题库及答案，形成一个完整的题库，并且每年都在更新。
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《社会统计学》题库及答案一一、单项选择题（每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填写在括号内。
每题2分，共20分）1．某班级有100名学生，为了了解学生消费水平，将所有学生按照学习成绩排序后，在前十名学生中随机抽出成绩为第3名的学生，后面以10为间隔依次选出第13、23、33、43、53、63、73、83、93九名同学进行调查。
这种调查方法属于( )。
A．简单随机抽样 B．整群抽样C．分层抽样 D．系统抽样2．以下关于因变量与自变量的表述不正确的是( )。
A．自变量是引起其他变量变化的变量B．因变量是由于其他变量的变化而导致自身发生变化的变量C．自变量的变化是以因变量的变化为前提D．因变量的变化不以自变量的变化为前提3．某地区2001- 2010年人口总量（单位：万人）分别为98，102，103，106，108，109，110，111，114，115，下列哪种图形最适合描述这些数据？( )A．茎叶图 B．环形图C．饼图 D．线图4．以下关于条形图的表述，不正确的是( )。
A．条形图中条形的宽度是固定的B．条形图中条形的长度（或高度）表示各类别频数的多少C．条形图的矩形通常是紧密排列的D．条形图通常是适用于所有类型数据5．某校期末考试，全校语文平均成绩为80分，标准差为3分，数学平均成绩为87分，标准差为5分。
某学生语文得了83分，数学得了97分，从相对名次的角度看，该生( )的成绩考得更好。
A．数学 B．语文c．两门课程一样 D．无法判断6．有甲、乙两人同时打靶，各打10靶，甲平均每靶为8环，标准差为2；乙平均每靶9环，标准差为3，以下关于甲、乙两人打靶的稳定性水平表述正确的是( )。
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26
80
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83
49
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89
2、成绩分组表如下：
等级
A
A-
B+
B
B-
C+
C
C-
D+
D
F
分数
90-10
86-8
83-8
80-8
76-7
73-7
70-7
66-6
63-6
40
13
60
20
80
16
100
18
答案如下：
形成性考核作业三
一、单项选择题（在各题的备选答案中，只有1项是正确的，请将正确答案的序号，填写在题中的括号内。每小题2分，共20分）
1．学校后勤集团想了解学校22000学生的每月生活费用，从中抽取2200名学生进行调查，以推断所有学生的每月生活费用水平。这项研究的总体是（C）
2.96%
8.89%
5.19%
3.7%
2.2%%
12.59%
4、频数分析统计图如下：
形成性考核作业二
表1为某大学对100个学生进行了一周的上网时间调查，请用SPSS软件：
（1）计算学生上网时间的中心趋势测量各指标（20分）和离散趋势测量各指标（30分）。
（2）计算学生上网时间的标准分（Z值）及其均值和标准差。（20分）
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102
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114
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30
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105
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18
30
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32
12
10
32
《社会统计学》形成性考核作业
形成性考核作业一
表1是某大学二年级135个同学的《社会统计学》课程的期末考试成绩，请将数据输入SPSS软件，并（1）对考试成绩进行排序和分组（40分），（2）制作频数分布表（30分）并绘制频数分析统计图（30分）。
请注意分组时按照下列标准：
等级
A
A-
B+
B
B-
C+
C
C-
D+
D
F
分数
90-100
86-89
83-85
80-82
76-79
73-75
70-72
66-69
63-65
60-62
0-59
表1某专业二年级同学社会统计学期末考试成绩（百分制）
学生
成绩
学生
成绩
学生
成绩
学生
成绩
学生
成绩
1
86
28
34
55
88
82
70
109
71
2
60
29
65
56
93
83
88
110
80
3
65
30
78
38
82
57
85
86
87
56
93
130
54
7
70
74
78
77
82
100
85
90
87
59
93
127
55
20
70
101
78
97
82
115
85
111
87
60
95
10
58
24
70
116
78
98
82
1
86
55
88
37
96
123
58
82
70
73
79
99
82
17
86
76
88
25
59
133
70
18
80
104
82
66
41
74
51
81
71
84
120
86
103
90
22
49
16
68
132
74
91
81
113
84
6
87
88
91
12
50
69
68
89
76
117
81
5
85
13
87
121
91
9
51
85
68
126
77
118
81
35
85
34
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27
52
124
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31
78
14
82
45
85
75
87
36
93
128
54
47
69
39
（3）假设学生上网时间服从正态分布，请计算一周上网时间超过20小时的学生所占比例。（30分）
表1某专业一年级同学一周上网时间（小时）
学生
上网时间
学生
上网时间
学生
上网时间
学生
上网时间
学生
上网时间
1
13
21
18
41
14
61
8
81
10
2
9
22
22
42
7
62
19
82
10
3
8
23
22
43
9
63
24
83
20
4
12
30
57
85
84
88
111
87
4
28
31
78
58
83
85
68
112
66
5
85
32
86
59
93
86
87
113
84
6
87
33
84
60
95
87
88
114
83
7
70
34
87
61
71
88
91
115
85
8
64
35
85
62
90
89
76
116
78
9
51
36
93
63
86
90
87
117
81
10
58
37
96
64
89
91
81
80
18
80
45
85
72
86
99
82
126
77
19
81
46
90
73
79
100
85
127
55
20
70
47
69
74
78
101
78
128
54
21
80
48
86
75
87
102
80
129
62
22
49
49
86
76
88
103
90
130
54
23
80
50
84
77
82
104
82
131
65
24
70
51
81
78
83
105
72
A．22000名学生