语言文字主题班会

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普通话规范字主题班会教案8篇

普通话规范字主题班会教案8篇拥有一份详细的教案是可以让我们在上课的时候有更多的注意力关注到每一位学生的，教案在书写的时候，我们需要考虑与时俱进，作者今天就为您带来了普通话规范字主题班会教案8篇，相信一定会对你有所帮助。

普通话规范字主题班会教案篇1一、主题班会目标我国地域辽阔、人口众多，是一个多民族、多语言、多方言的国家，需要确立、普及共同语以保证交际畅通。

因此，通过此次主题班会,让学生认识到讲好普通话的重要性，培养学生热爱祖国语言文字的思想感情，提高学生说好普通话的能力和参与意识。

1、认识到说好普通话的重要性，在校自觉主动说普通话。

2、推广普通话能够增强凝聚力，促进同学之间的交流。

3、感受普通话的语言魅力，爱上说普通话。

二、活动时间#年9月11日周二三、主题班会议程1.听听《中国话》(4分钟)2.说说方言笑话(请2位学生说笑话)3.找找错别字(出示一些有错别字的招牌、广告等，请学生找一找)4.读读绕口令(学生读一读，比一比，说一说)5学学诗歌诵(请学生配乐朗读诗歌，感受普通话的语言魅力)6.老师总结，活动结束。

四、主题班会过程(一)、宣布主题如克亚木：敬爱的老师李坤：亲爱的同学们合：大家下午好!如克亚木：当每一个醉人的金秋如约而至的时候，当一片片落叶飘然而至的时候，我们迎来了一个特殊的日子——全国推广普通话宣传周。

李坤：今年的9月15日至21日是第十七届推广普通话宣传周。

本届的推普主题是：说好普通话，圆梦你我他。

合：“说好普通话，圆梦你我他”主题班会现在开始。

如克亚木：从我们踏进校园的那时起，从我们开始学习第一堂语文课起，从我们接触拼音字母的那刻起，普通话就已深入我们每个人的心中。

李坤：普通话，作为全中国56个民族语言的标准，更是中国语言的一种象征。

合：在此，我们希望通过这次主题班会，向大家展示普通话的魅力和丰采。

(二)、听听《中国话》李坤：都说中国的文字是最美的。

好聪明的中国人，好优美的中国话。

大力推广和规范使用国家通用语言文字主题班会

大力推广和规范使用国家通用语言文字主题班会篇一：推广普通话主题班会推广普通话主题班会中小学生推广普通话主题班会教案活动目的：1.认识到说好普通话的重要性。

2.引导学生养成说普通话的习惯。

活动地点：三班教室参加人员：三年级班全体同学及班主任活动设计：主题：大力推广和规范使用国家通用语言文字活动过程：一、班主任谈推普的重要性同学们知道什么是普通话吗?先让我为你们介绍介绍：普通话是我国通用的语言，它是从现代汉语中发展而来的标准语言，是以北京语言为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。

普通话它吸收、融合其他方言的合理成分，我们不能简单地把普通话理解为汉语或等同于汉语。

由于我国是个多民族、多方言的国家，大力推广普通话有利于维护祖国的统一，增强中华民族的凝聚力。

我们作为中华民族的一员、作为新世纪的小学生，有必要学好普通话。

二、展示不规范文字图片三、自由发言：学生讲述生活中关于不规范的语言文字的例子或笑话例一：广西某高校新来一位口音很重的校长。

一天，他走进办公室严肃地对秘书说：“我要杀一个人!”话音刚落，旁边一宁夏籍的女助手被吓得花容失色。

弄了半天，原来校长“杀”“查”不分，其实是想说“我要查一个人”。

例二：区直某单位一位负责上传下达的男秘书普通话不标准，经常“上”“下”不分，每次碰到开会通知，大家都听不清他到底是说“上午”还是“下午”。

于是便出现这边秘书使劲强调“上午”，那边同事猛问“什么，下午?”常常惹得办公室里一阵哄笑。

因为这种“耳误”，有人把本来上午开会听成下午开会，误了大事被批评。

四、普通话知多少”的抢答比赛活动1. 什么是普通话普通话是“以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语。

”2. 什么时候开始施行《中华人民共和国国家通用语言文字法》20XX年10月31日第九届全国人民代表大会常务委员会第十八次会议审议通过了《中华人民共和国国家通用语言文字法》，已于20XX年1月1日开始施行。

语言文字规范主题班会教案

语言文字规范主题班会教案一、教学目的通过本次主题班会，使得学生了解语言文字规范的重要性，掌握语言文字规范的基本常识和方法，提高大家的语言文字水平和文化素养，促进班级文化的建设。

二、教学内容1. 语言文字规范的定义与意义•语言文字规范是指书面或口头表达要遵守的语言规则和格式要求。

•语言文字规范能够提高沟通效率，避免歧义，提升个人素质和职场竞争力。

2. 语言文字规范的基本常识•书写要工整，不得涂改，不得使用别人的笔迹。

•书写要使用规范的符号和标点符号。

•书写要保持字迹清晰，避免出现模糊不清的字。

•书写合同、公文等正式文件须使用规范的格式，如页眉、页脚、编号、日期等。

•口头表达必须清晰、准确，发音正确，语法规范。

3. 如何提高语言文字水平•多读书、多背诵与个人职业相关的知识和技能。

•多听、多说、多写，提高口语、听力和写作能力。

•积极参加语言文字的培训和提高课程。

三、教学方法1. 演讲法老师用简明扼要的语言讲述语言文字规范的定义、意义、基本常识和提高方法，帮助学生明确语言文字规范的概念和重要性。

2. 讨论法老师提供案例或问题引导学生进行讨论，改善学生的思辨能力和表达能力，使学生更好地理解和掌握语言文字规范。

3. 示范法老师通过范文、样例、PPT等方式，展示语言文字规范标准，帮助学生更好地理解标准的要求和落实标准的方法。

四、教学过程教学步骤教师活动学生活动一、导入欢迎学生，介绍本次教学目的和内容逐步进入教学主题，理解目的和内容二、讲述向学生介绍语言文字规范的定义和意义听讲，记录要点讲述基本的常识和标准听讲，记录要点三、讨论老师提供案例或问题，帮助学生进行讨论分组、讨论问题导师提问、引导学生回答问题展开讨论，提出个人意见四、示范展示范文、样例、PPT等方式借鉴，理解好范文与标准的质量五、结语/小结简要总结本次教学内容，启示学生总结掌握重点，吸收本次教学内容五、教学评价通过上述教学活动，学生在了解语言文字规范的基本概念和标准的同时，获取了在写作和口语表达中必须符合的规范和方法，形成一种良好的书写和口语表达习惯，提高个人文化素质与职业竞争力，促进班级文化的提升。

推广普通话的班会活动记录(3篇)

第1篇日期：2023年3月15日地点：XX学校多功能厅主持人：XX（班级班长）记录人：XX（班级学习委员）一、活动背景普通话作为我国通用语言，是中华民族文化的瑰宝，推广普通话对于增强民族凝聚力、促进国家统一具有重要意义。

为了提高同学们的普通话水平，增强民族自豪感，营造良好的语言环境，XX班级特举办此次普通话推广班会活动。

二、活动目的1. 提高同学们的普通话水平，增强语言表达能力。

2. 深入了解普通话的历史和文化内涵，增强民族自豪感。

3. 营造良好的班级语言环境，促进班级和谐发展。

三、活动内容1. 开场致辞（主持人简要介绍活动背景、目的，宣布班会正式开始。

）2. 普通话知识讲座（邀请学校语文老师为同学们讲解普通话的历史、规范、发音技巧等知识。

）3. 普通话朗读比赛（同学们分组进行普通话朗读比赛，评选出最佳朗读奖。

）4. 普通话演讲比赛（同学们围绕“推广普通话，共筑语言中国梦”这一主题进行演讲，展现自己的语言魅力。

）5. 普通话书法展示（同学们展示自己的普通话书法作品，共同欣赏、交流。

）6. 普通话知识问答（主持人提出与普通话相关的知识问题，同学们抢答，增加活动的趣味性。

）7. 普通话歌曲演唱（同学们分组演唱普通话歌曲，感受普通话的魅力。

）8. 活动总结（主持人对本次班会活动进行总结，对同学们的表现给予肯定，并鼓励大家继续努力，提高普通话水平。

）四、活动过程1. 开场致辞主持人以激昂的语调开场，简要介绍了普通话的重要性和本次班会的目的，激发了同学们的学习兴趣。

2. 普通话知识讲座语文老师用生动形象的语言，详细讲解了普通话的历史、规范和发音技巧，同学们听得津津有味。

3. 普通话朗读比赛同学们分组进行朗读比赛，有的同学声情并茂，有的同学字正腔圆，赢得了大家的阵阵掌声。

4. 普通话演讲比赛同学们围绕“推广普通话，共筑语言中国梦”这一主题，展开了精彩的演讲，展现了良好的语言表达能力和丰富的知识储备。

5. 普通话书法展示同学们纷纷展示自己的普通话书法作品，有的行云流水，有的工整秀丽，赢得了同学们的赞叹。

推广国家通用语言文字主题班会

推广国家通用语言文字主题班会主题：国家通用语言文字的重要性及推广方法1.引入：国家通用语言文字是国家发展的重要组成部分，它对于国家的统一、民族的凝聚以及经济文化的发展具有重要意义。

本次班会旨在探讨如何推广国家通用语言文字，增强全体学生的语言文字意识。

2.重要性：国家通用语言文字的推广对于提高国家整体素质、提升文化软实力具有重要作用。

同时，它也是促进全国各地文化交流、推动各行各业发展的关键因素。

3.意识培养：学生要提高对国家通用语言文字的重要性的认识，明确使用国家通用语言文字的价值。

班级可以组织诵读国家通用语言文字的经典文学作品，开展语言文字知识竞赛等活动，引导学生爱国爱语言文字。

4.学习环境营造：创造良好的学习环境对于学生的语言文字能力培养至关重要。

班级可以建立语言文字角、语言文字电子展示板等资源，提供学生学习和展示的平台，鼓励学生积极参与语言文字的运用。

5.社会实践活动：组织学生参与社会实践活动，让他们亲身体验国家通用语言文字在生活和工作中的重要性。

可以邀请相关专业人士到班级进行讲座，分享他们对国家通用语言文字的见解和实践经验。

6.示范引导：作为老师，要以身作则，正确使用和传承国家通用语言文字。

在课堂上教学生正确的语言文字知识和应用技巧，同时要引导学生关注国家通用语言文字的时事动态，拓宽他们的视野。

7.奖惩机制：制定相应的奖惩机制，激励学生积极参与国家通用语言文字的推广活动，提高其对语言文字的重视程度。

8.总结：通过本次班会，我们希望学生能够认识到国家通用语言文字的重要性，积极参与推广活动，为国家的发展和文化交流做出自己的贡献。

同时希望他们能够时刻保持对国家通用语言文字的尊重和热爱。

我是中国娃,爱说普通话主题班会（五篇范例）

我是中国娃,爱说普通话主题班会（五篇范例）第一篇：我是中国娃,爱说普通话主题班会我是中国娃，爱说普通话主题班会教案活动目标：1．使学生明确推广普通话的重要性。

2．教育学生要积极主动地坚持讲普通话。

3．希望学生能互相督促、互相鼓励养成讲普通话的习惯，对不讲普通话的现象勇于指正。

活动过程：一、创设情景，引入主题。

1.我国是多民族,多语言,多方言的人口大国,语言不通,方言隔阂阻碍着社会交际,现代化的经济,政治,文化等各项事业也难以顺利进行.因此推广普及全国通用的普通话,是建设社会主义现代化强国的一项基础性工程.如果你想与人交流,你应该说普通话;如果你想做国际人,你必须学会说普通话!2.讲故事。

讲不好普通话很容易闹笑话，请看一下这些笑话。

例如：广西某高校新来一位口音很重的校长。

一天，他走进办公室严肃地对秘书说：“我要杀一个人！”话音刚落，旁边一宁夏籍的女助手被吓得花容失色。

弄了半天，原来校长“杀”和“查”不分，其实是想说“我要查一个人”。

让学生自由发言，谈谈自己对于说好普通话有什么看法。

同学们，听了这个故事，你想到了什么？二、大家举例讲讲说普通话的好处为了大家都能听懂对方讲什么，我们都请讲普通话。

而普通话是全国通用的，故而在不久的将来，为了能与更多的人交流沟通，我们更应该学好普通话。

三、总结我国是多民族、多语言、多方言的人口大国，语言不通，方言隔阂阻碍着社会交际，现代化的经济、政治、文化等各项事业也难以顺利进行。

因此推广普及全国通用的普通话，是建设社会主义现代化强国的一项基础性工程。

如果你想与人交流，你应该说普通话；如果你走出自己的家，你要说普通话；如果你想做新世纪的人，你必须学会说普通话！四、大家齐读推广普通话宣传口号：说好普通话,方便你我他说普通话,从我做起说好普通话,朋友遍天下我是中国娃，爱说普通话五、总结语言美是文明礼貌的一个重要标志。

作为小学生，我们不仅要说好普通话，还要能够正确使用礼貌用语，比如，“请”“谢谢”“对不起”等。

推广普通话主题班会4篇-主题班会

推广普通话主题班会4篇-主题班会推广普通话主题班会第1篇活动目标：1、使学生明确推广普通话的重要性。

2、教育学生要积极主动地坚持讲普通话。

3、希望学生能互相督促、互相鼓励养成讲普通话的习惯，对不讲普通话的现象勇于指正。

活动准备：以组为单位自己准备一个节目，内容要关于讲普通话的。

活动过程：一、创设情景，引入主题。

我国是多民族，多语言，多方言的人口大国，语言不通，方言隔阂阻碍着社会交际，现代化的经济，政治，文化等各项事业也难以顺利进行。

因此推广普及全国通用的普通话，是建设社会主义现代化强国的一项基础性工程。

如果你想与人交流，你应该说普通话;如果你走出广州，你要说普通话;如果你想做国际人，你必须学会说普通话!在欢快的音乐中主持讲故事。

南方有一位商人在一次与北方商人的业务谈判中，对北方人说：我们公司决定薄利多销。

北方人听不明白。

因为语言不通而无法交流，无奈之下，因而，他失去了一次赚大钱的机会。

a：同学们，听了这个故事，你想到了什么?b：为了大家都能听懂对方讲什么，我们都请讲普通话。

a、b(合)：《推广普通话，方便你我他》主题班会现在开始!二、小小论坛。

(大家举例讲讲说普通话的好处)二、学生表演节目。

(评选出普通话说得标准的学生，并给予奖励)歌曲、舞蹈、诗歌朗诵最爱喝的水呀永远是黄河水给咱一身太阳色能把那雪融化最爱吃的菜是那小葱拌豆腐一青二白清清白白做人不掺假最爱穿的鞋是妈妈纳的千层底站得稳走得正踏踏实实闯天下最爱说的说永远是中国话字正腔圆落地有声说话最算话最爱写的字是先生教的方块字横平竖直堂堂正正做人要像它最爱做的事儿呀是报答咱妈妈走遍天涯心不改永远爱中华三、大家齐读推广普通话宣传口号：说好普通话，方便你我他说普通话，从我做起说好普通话，朋友遍天下我是中国娃，爱说普通话四、顺口溜朗诵1、四是四，十是十，十四是十四，四十是四十，谁能说准四十，十四，四十四，谁来试一试，谁说十四是四十，就打谁十四，谁说四十是细席，就打谁四十2、板凳宽，扁担长，板凳比扁担宽，扁担比板凳长，扁担要绑在板凳上，板凳不让扁担绑在板凳上，扁担偏要板凳让扁担绑在板凳上。

7.6语言文字法律法规教育主题班会

《国家通用语言文字法》是我国历史上第一部关于语言文字的法律。这部法律确定了普通话和规范汉字作为通用语言文字的地位，科学地总结了新中国成立以来语言文字工作的经验。它的颁布，有利于促进现代经济、科技和社会发展，有利于各民族之间的交往。
国家通用语言文字法的颁布，正是顺应了社会发展的需要，标志着我国通用语言文字的使用将全面走上法制的轨道。这对于进一步普及文化教育特别是推进素质教育，提高国民素质，促进祖国的统一、民族的团结、社会的进步，有着情重绪要的作用，也将使国家通用语言文字在社会良生好活中更好地发挥作用。
普通话和规范汉字是国家通用语言文字，在全国范围内通用，包括民族自治地区和少数民族聚居地区。本法第二章对国家通用语言文字的使用做出了规定，明确规定了使用国家通用语言文字的场合。具体地说，《国家通用语言文字法》适用于国家机关、学校、出版物、广播电台、电视台、影视屏幕、公共场所的设施及招牌、广告、商品包装和说明、企业事业组织名称、公共服务行业和信息技术产品等范围，对个人使用语言文字只作引导，不予干涉。
制定《国家通用语言文字法》的指导思想是什么?
(1)与宪法等有关法律保持一致;
(2)坚持新时期语言文字的方针、政策，促进语言文字的规范化、标准化，使语言文字在社会生活中更好地发挥作用;
(3)在语言文字应用管理中，要体现主权意识，坚持从实际出发的实事求是的原则。
《国家通用语言文字法》适用于哪些范围?
因此，当前推行国家通用规范语言文字不仅有利于人们掌握好社会交际工具为社会发展服务，还对当今时代的国家改革开放和信息化发展有着重大的意义。同时，语言文字的运用是否合乎规范标准，往往反映一个国家、一个民族的文明程度。语言文字是人们的交际工具，是信息的载体。加强语言文字的规范化标准化，对社会的发展、科学的进步与交流和文化教育水平的提高，都有重要的意义。

语言文字规范主题班会教案

语言文字规范主题班会教案一、教学目标1.了解语言文字规范的重要意义和现实意义。

2.掌握语言文字规范的基本要求，学会合理表达自己的想法和观点。

3.培养语言文字规范的意识和习惯，提高个人语言文字素养。

二、教学内容1.什么是语言文字规范？2.语言文字规范的重要意义和现实意义。

3.语言文字规范的基本要求。

4.如何提高个人的语言文字素养。

三、教学过程1.导入1.教师引导学生回顾自己最近的日常生活，有哪些不规范的语言文字表达，让同学们交流自己在语言表达上的困难和不足。

2.老师引导同学思考，如果常说错别字或使用不规范的语言，会带来什么样的影响；反之，如果能说一口流利、规范的语言，又会带来哪些好处。

2.讲解1.语言文字规范的定义：指遵照语言文字规则和习惯使用语言文字，使人类的语言得以传承、发展和应用。

2.语言文字规范的重要意义和现实意义：•保护语言文字的纯正性和准确性。

•增加人们相互交流的有效性和流畅性。

•提高个人的沟通能力和表达能力。

•涵养个人的道德修养和文化修养。

•推动中华文明的传播和发展。

3.语言文字规范的基本要求：•恪守语法规则：在口头和书面表达中，要遵守语法规则，例如主谓一致、时态和语态的正确使用等。

•注意语言文字的准确性：语言文字必须准确反映说话者或作者的意思，不能出现错误表达、歧义或语义混淆等问题。

•避免使用粗俗、低俗或伤害他人的语言文字：在任何时候，都不应该使用带有粗鄙、庸俗、歧视性、侮辱性或不健康的语言文字。

•体现形象和风度：语言文字表达就像人的外貌一样，要给人以轻松、亲切、自信、正派和礼貌的印象。

4.如何提高个人的语言文字素养：•大量阅读，积累丰富的词汇和表达习惯。

•练习写作，让自己的表达水平得到提升。

•视听学习，学习标准的标准普通话和语言文字表达方式。

•学会倾听，用恰当的方法回应他人的话语。

•自我审视，以不断反思的方式提高自己的语言文字表达能力。

3.活动1.同学们以小组为单位，互相讲述自己观察到的他人不规范的语言文字表达，并进行主动纠正。

主题班会----语言文字

主题班会----语言文字第一部分：引子尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！今天我们的主题班会将要探讨的是“传承经典，书写辉煌——弘扬中华优秀文化”。

中华民族五千年的历史积淀，孕育了丰富的优秀文化，为我们提供了宝贵的精神财富。

我们作为新时代的中学生，有责任和使命去传承和弘扬中华民族的优秀文化。

本次班会旨在引导同学们关注中华优秀文化，让每一个人深刻认识到文化的价值和力量。

第二部分：中华文化的博大精深中国是一个拥有悠久历史的文明古国，我们拥有丰富的文化遗产，如传统音乐、书法、绘画、戏剧、舞蹈和中医等。

我们的中华文化以其独具特色的思想、理论、价值观念、道德规范等为基础，经过长时间的发展和演变，形成了独特、丰富的艺术体系。

1. 传统音乐：我们中国的传统音乐是中华文化的精髓之一，包括古琴、笛子、二胡、京剧等。

这些音乐给我们带来了心灵的享受和文化的熏陶。

2. 书法和绘画：中国书法和绘画以其独特的风格、画法和构图被世界公认为艺术瑰宝。

我们的古代文人墨客通过书法和绘画表达自己的情感和思想，传承着中华传统的审美观念。

3. 戏剧和舞蹈：中国戏曲和舞蹈是中华文化的瑰宝。

它们展现了我们民族特有的审美情趣和独特的民俗文化。

从京剧、豫剧到杂技、腰鼓舞等，每个地区都有自己独特的戏曲和舞蹈艺术。

4. 中医：中医作为中华文化的重要组成部分，凭借其独有的理论和疗效，在世界范围内产生了深远影响。

其特色的中草药治疗和以人为本的理念，被认为是一种健康的生活方式。

第三部分：文化自信，自强不息中华优秀文化是我们国家的瑰宝，也是我们作为中华儿女的自豪。

只有深入了解并传承发扬中华优秀文化，我们才能更好地加强文化自信，提高个人修养和素质。

1.弘扬中华精神：中华精神是中华优秀文化的灵魂，是我们国家立足于世界的根基。

它包含了民族精神、时代精神、人类精神等多个方面，是中华文化的核心。

2. 传统文化与现代社会：中华优秀文化不仅是我们的历史遗产，也是我们现代社会的重要资源。

规范语言文字主题班会

规范语言文字主题班会规范语言文字主题班会（精选8篇）在学习中，大家都接触过主题班会吧？主题班会对于促进学生的成长和树立人生观都起着非常重要的作用。

那么，主题班会都有哪些类型的呢？下面是本店铺收集整理的规范语言文字主题班会，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

规范语言文字主题班会 1一、班会主题：弘扬祖国文化，规范语言文字。

二、班会目的：大力宣传语言文字的规范化，标准化，不断促进祖国语言文字的健康发展。

通过主题班会，同学们提高认识，扩大宣传途径，促进社会语言文字的规范使用。

三、班会过程：1、主持人开场白。

学生谈谈规范语言文字使用的重要性和必要性。

2、学生表演项目。

以自己的嗓音，动作与语言，模仿身边的老师或同学，由多人表演，全班学生以抢答的方式，说出被模仿着的姓名，答对者所在的大组可以获得相应的积分。

3、学生朗诵一段文字，让全班学生纠错，同样采取抢答的方式，答对者所在的大组可以获得相应的积分。

4、书法展示。

几位同学现场书写规范语言文字主题。

5、难解字、常用字的发音书写大比拼。

学生以必答题的方式回答主持人所提出的问题，回答的答对者所在的大组可以获得相应的积分6、积分合算，颁发奖品。

7、宣誓行动：杜绝不规范使用语言文字的签名。

8、班主任总结发言。

我们应该利用自己的所学知识，从现在做起，从身边做起，从自己做起，大力宣传语言文字的规范化，标准化，不断促进祖国语言文字的健康发展。

我们将通过这次班会，找找自己在语言文字使用方面的薄弱之处并在日后加以改正，更好更规范地使用语言文字。

规范语言文字主题班会 2一、班会主题弘扬祖国文化，规范语言文字。

二、班会目的大力宣传语言文字的规范化，标准化，不断促进国语言文字的健康发展。

通过主题班会，同学们提高认识，扩大宣传途径，促进社会语言文字的规范使用。

三、班会过程1、主持人开场白。

学生谈谈规范语言文字使用的重要性和必要性。

2、学生表演项目。

以自己的嗓音，动作与语言，模仿身边的老师或同学，由多人表演，在全班学生以抢答的方式，说出被模仿着的姓名，答对者所在的大组可以获得相应的积分。

班会：说好“普通话”主题队会教案

班会：说好“普通话”主题队会教案班会教案一、活动名称：说好“普通话”主题队会二、活动目的：1. 引导学生树立正确的语言观念，提倡使用规范的普通话；2. 提升学生口头表达能力和沟通能力；3. 加强团队合作意识，增进班级凝聚力。

三、活动对象：全班同学四、活动时间：XX年XX月XX日五、活动地点：教室六、活动流程：1. 活动开场（10分钟）a. 主持人开场致辞，介绍本次班会主题；b. 活动规则说明。

2. 普通话小讲座（15分钟）a. 普通话的重要性；b. 如何提升自己的普通话水平。

3. 分组讨论（20分钟）a. 将班级分成若干小组，讨论普通话的规范用法；b. 每组挑选一名代表介绍讨论结果。

4. 情景练习（30分钟）a. 情景一：购物时的对话；b. 情景二：电话沟通；c. 情景三：校园交际。

5. 普通话大挑战（20分钟）a. 设计普通话口语测试题，进行比赛；b. 评选出最佳表现的学生，给予奖励。

6. 活动总结（10分钟）a. 班主任总结活动内容，强调普通话的重要性；b. 学生代表发表感言，表达对活动的看法。

七、活动准备：1. 准备奖品：如小奖杯、书籍、文具等；2. 打印讲座材料和测试题；3. 确保活动进展顺利所需的器材齐全。

八、活动评估：1. 注意观察学生在活动中的参与度和表现；2. 收集学生的反馈意见，了解活动效果；3. 针对活动中存在的问题进行总结和改进。

九、活动延伸：1. 每周举办“普通话一分钟”演讲比赛；2. 鼓励学生在课堂上使用普通话进行交流；3. 组织普通话培训班，提升学生的口语表达水平。

十、备注：活动过程中注意维持秩序，确保活动的顺利进行。

语言文字知识培训主题班会策划书

语言文字知识培训主题班会策划书
一、活动主题：语言文字知识培训
二、活动的时间：2013年5月21日
三、活动的地点：A203
四、活动的对象：10文2班全体同学
五、活动的目标：增强大家对语言文字的深入了解，提升大
家作为老师的基本素质，增强大家“爱母语，爱文字”
的意识。

六、活动的经过：
（1）组织大家唱《中国话》这首歌，有歌声导入今天班会的主题：语言文字知识培训；
（2）组织演讲：《我是中国人》、《我爱母语》等作品演讲；
（3）自由发言：谈谈大家对语言文字的看法，谈谈大家对语言文字的认识……；
（4）主持人独白：语言文字的发展历程……
（5）组织诗歌朗诵：《我爱方块字》
（6）班会总结
七、活动反思：通过这次活动，我们增强了对语言文字知识
的了解，激发了我们学习语言文字的激情，增强了作为
老师的基本素质。

10文2策划。

普通话宣传主题班会记录（通用7篇）

普通话宣传主题班会记录普通话宣传主题班会记录（通用7篇）在我们的学习时代，大家都参加过令自己印象深刻的主题班会吧？主题班会要求中心思想明确，内容丰富集中；切合学生需求，班级成员共同参加。

一个好的主题班会是什么样的呢？下面是小编整理的普通话宣传主题班会记录（通用7篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

普通话宣传主题班会记录1为了进一步增强全校师生的语言规范意识和推广普通话的参与意识，推动全校语言文字工作向纵深发展，xx中心小学多举措开展“普通话颂七十华诞，规范字书爱国情怀”推普周活动，全面、深入宣传国家语言文字法规政策，积极引导师生树立科学的语言观。

一、发起活动倡议，加强宣传。

星期一上午，大队辅导员於老师在国旗下讲话中向全校师生发起“推普周”活动倡议，号召全体师生要推广普通话，书写规范字。

利用校园广播组织师生学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》，《浙江省实施中华人民共和国国家通用语言文字法规定》，并在校园内悬挂醒目的推普周宣传标语，创设良好的语言文字环境，进一步渲染推普气氛。

二、规范日常书写，以字互促。

学校将举行全校性的写字比赛，将推广普通话宣传周纳入学校教育教学之中，要求教师授课用普通话、板书用规范字，并引导学生在校园中说普通话，在作业、答卷中用规范字，将每班评比了书写最佳作品以板报的形式展示欣赏。

同时，教师之间开展粉笔字比赛，从而督促老师规范用字，发挥老师以身示范的作用。

三、举行专项活动，趣味推广。

为了更好地计划学生学习和讲好普通话的积极性，学校将举行“普通话颂七十华诞,规范字书爱国情怀”手抄报设计比赛，为学生提供了一个自我展示和锻炼的平台，使学生语言能力，宣传能力得到发展。

利用周三的班会时间，以班级为单位举行“小小百家讲坛”——诵读和演讲主题班会活动，开展朗诵、绕口令、主题演讲等比赛，让学生进一步走进普通话，培养说普通话的好习惯。

普通话宣传主题班会记录2普通话是现代汉民族共同语，也是中华人民共和国的国家语言。

说普通话写规范字主题班会教案(最新7篇)

说普通话写规范字主题班会教案（最新7篇）编写教案的繁简，一般是有经验的教师写得简略些，而新教师写得详细些。

在实际教学活动中，教案起着十分重要的作用。

下面小编给大家带来说普通话写规范字，希望大家喜欢！说普通话写规范字主题班会教案篇1一、指导思想深入开展学校推普周活动，进一步做好推广普通话、推行规范汉字工作，净化校园语言文字环境，使全体师生能自觉讲普通话、写规范字、做文明人，促进学生综合素质的提高，提升学校办学品位，以营造与和谐社会相适应的和谐语言生活为目标。

二、宣传主题构建和谐语言生活，弘扬中华优秀文化三、主要系列活动安排1、在校园张贴宣传画和宣传标语。

(1)在教学楼悬挂“构建和谐语言生活，弘扬中华优秀文化”、“说普通话，写规范字，做文明学生”“说好普通话，方便你我他”等宣传标语。

(2)在大门口放置宣传站牌:“扬民族精神，诵经典作品”活动在我校全面启动;提高国民语文素质，提高国家通用语言文字。

2、周二早操课举行第__届全国推普周宣传活动启动仪式。

五六年级各中队在本周六开展“啄木鸟行动”活动，广泛开展广告牌、店牌、墙体标语等社会用字的调查活动，并宣传推广普通话。

3、第三周进一步掀起推广普通话，写规范字的高潮，以“构建和谐语言生活，弘扬中华优秀文化”为主题，各班利用班会时间宣传“说普通话、写规范字”的重要性，倡导师生积极响应，认真落实学校推普周的活动。

4、周四举行一次“经典美文诵读”比赛。

5、各班出一期推普黑板报，周三全校二至六年级各班开展一次推普周主题班会。

6、开展“小手拉大手，同讲普通话”活动，号召学生向家长宣传推普知识。

学生宣传情况在班会上交流。

四、有关要求1、高度重视，积极开展。

希望各年级、各班级要重视并开展好推普周活动，要把此项活动作为学校九月份的中心工作来抓。

年级组长负责督促实施。

2、集思广益，精心设计。

各年级、各班级要结合实际，精心设计开展各种形式的`推普活动。

3、加大宣传，注重实效。

希望各年级、各班级要及时将班级推普活动在校园网上作相关报道。

讲好普通话班会记录(3篇)

第1篇时间：2023年X月X日地点：XX学校XX班教室主持人：XX老师记录人：XX同学参与人员：XX班全体同学---一、班会开场（主持人XX老师）尊敬的各位同学，大家好！今天我们XX班举行的主题班会是由我主持的“讲好普通话，传承中华文化”。

普通话作为我国的官方语言，是我们每一位公民都应该掌握的语言工具。

通过今天的班会，我们希望能够提高同学们的普通话水平，增强民族自豪感，传承和弘扬中华优秀传统文化。

---二、主题演讲（XX同学）大家好！我是XX，今天我演讲的主题是《讲好普通话，从我做起》。

普通话是我们国家的通用语言，是中华民族的共同语。

讲好普通话，不仅有利于我们的沟通，更是传承中华文化的必要途径。

以下是我对讲好普通话的一些看法：1. 提高自身素养：讲好普通话需要我们从日常生活中做起，多听、多读、多写、多讲。

通过不断的学习和实践，提高我们的语言表达能力。

2. 尊重他人：在与他人交流时，使用标准的普通话，可以体现我们对对方的尊重，也有利于增进彼此的了解。

3. 传承文化：普通话是中华文化的载体，讲好普通话有助于我们更好地传承和弘扬中华优秀传统文化。

4. 促进交流：随着我国国际地位的不断提高，掌握标准的普通话对于对外交流具有重要意义。

---三、小组讨论（分组进行）同学们，接下来我们将进行分组讨论，请各小组围绕以下问题展开讨论：1. 你认为目前我们班普通话水平如何？2. 如何提高我们的普通话水平？3. 如何在日常生活中践行讲好普通话？---四、讨论成果分享（各小组代表分享）1. 小组一代表：我们班普通话水平整体较好，但仍有个别同学发音不准确。

建议加强课堂练习，组织普通话角等活动，提高大家的普通话水平。

2. 小组二代表：我们可以通过以下方式提高普通话水平：1）多听、多模仿；2）参加普通话培训班；3）利用课余时间练习普通话。

3. 小组三代表：在日常生活中，我们要做到以下几点：1）与人交流时使用普通话；2）看电视、听广播时尽量选择普通话节目；3）参加各类普通话比赛，提高自己的语言表达能力。

43《规范使用通用语言文字,弘扬中华优秀传统文化》主题班会

考试时间
现在全国普通话等级考试没有具体的规定，各个区县均有普通话测试中心，随时可以到报名点进行报名，根据报名点所安排的时间进行考试，有些培训中心可以提供培训。基本每月都有普通话考试。
考试方法
经报名核准后，应试者应在规定的日期，凭本人的准考证和身份证，进入指定的考场，并按指定试卷上的内容进行测试。每个试场有2-3位测试员负责对应试者的普通话水平进行判定。总时间在15分钟左右。首先抽签朗读作品和说话题目，准备约十分钟的准备时间，进入考场后首先报自己的单位、姓名，然后按照四项内容先后进行测试：100个单音节字词、50个双音节词语、作品朗读、说话。测试全程录音，测试完成后方可离开测试现场，一周左右可进行成绩查询，并得到相应的普通话水平等级证书。
1、以北京语音为标准音”，指的是以北京话的语音系统为标准，并不是把北京话一切读法全部照搬，普通话并不等于北京话 2、就词汇标准来看，普通话“以北方话为基础方言”，指的是以广大北方话地区普遍通行的说法为准，同时也要从其他方言吸取所需要的词语 3、普通话的语法标准是“以典范的现代白话文著作为语法规范”，这个标准包括四个方面意思：“典范”就是排除不典范的现代白话文著作作为语法规范；“白话文”就是排除文言文；“现代白话文”就是排除五四以前的早期白话文； “著作”就是指普通话的书面形式，它建立在口语基础上，但又不等于一般的口语，而是经过加工、提炼的语言。
• 1、方言诚可贵，外语价更高。若为普通话，二者皆可抛 • 2、做普通人，讲普通话。学好普通话，走遍天下都不怕 • 3、世界上最遥远的距离，不是生与死的距离，也不是天各一方。而是你说方言我啥么也听不明白。 ----请说普通话！！！ • 4、悟空你要说普通话要不然观音姐姐会怪你的!~! • 5、上次有个漂亮女孩和我说话，搞得人家心扑通扑通直跳，我马上和她讲了扑通话（扑通话）

中华人民共和国国家通用语言文字法主题班会

一、序言中华人民共和国国家通用语言文字法是我国立法史上的重要一步，它对推动国家语言文字事业的发展起到了积极的推动作用。

为了深入学习和理解这部法律的重要性，我们特意组织了这次主题班会，希望能够通过交流讨论，增进对国家通用语言文字法的认识，进一步推动语言文字事业的发展。

二、国家通用语言文字法的重要性1. 国家通用语言文字法的意义国家通用语言文字法是保障宪法规定的各民族享有使用和发展本民族语言文字权利的重要法律。

它明确了国家通用语言文字的地位和作用，规范了国家通用语言文字的使用和管理，为各民族的语言文字权益提供了有力的保障。

2. 国家通用语言文字法的作用国家通用语言文字法的颁布实施，对于维护国家的民族团结和社会稳定具有积极的推动作用。

它有利于促进各民族之间的交流和交融，推动民族语言文字的传承和发展，有利于提高全民族的文化素质和语言文字能力。

三、国家通用语言文字法的主要内容1. 国家通用语言文字的确定国家通用语言文字法明确了国家通用语言文字的确定，即普通话和简化字。

这一规定有利于维护国家的语言文字一体化，促进全国各族人民的语言交流和统一。

2. 国家通用语言文字的使用规范国家通用语言文字法规定了国家通用语言文字的使用规范，包括在公共场所、社会组织、新闻媒体等方面的使用。

这一规定有利于规范社会各个领域的语言文字使用，提高全国人民的语言文字素养。

3. 国家通用语言文字的推广普及国家通用语言文字法强调了国家通用语言文字的推广普及工作，要求各级政府和有关部门加强对国家通用语言文字的宣传教育工作。

这一规定有利于增强全国人民的国家认同感和文化认同感，提高全民族的语言文字能力。

四、国家通用语言文字法的贯彻实施1. 政府部门的责任国家通用语言文字法规定了各级政府部门的责任，要求各级政府部门加大对国家通用语言文字的宣传推广力度，加强国家通用语言文字的管理和监督。

这一规定有利于形成政府部门齐抓共管的局面，推动国家通用语言文字事业的健康发展。