最新2019学年苏教版小学五年级下册品德与社会教案全册

落实课程计划体现学讲精神优化教学过程提高教学效率

集体备课手册五年级下册《品德与社会》

主备：

邮箱：

复备:

学校：

写在前面的话

尊敬的老师：

您好！

为贯彻教教研4号文件“学讲计划”精神，积极有效推进我区课堂教学改革，提高我区小学教学水平和教学质量，根据教育局文件，借鉴先进学校经验，结合我区实际，教研室研究决定：从秋季开始，组织全区小学英语、科学、思品、音乐、体育、美术、健康、综合实践活动等学科带头人、骨干教师开展电子集体备课。为了使这种具有实效性的方法能够适应并促进小学课堂教学改革，就复备作进一步要求。

一、关于复备的内容、形式及要求

复备时应做到以下五个方面：1.标——标记重点环节、重点问题、主要知识点及有比较性、典型性、易错性等内容，以便教学过程中引起注意。2．增——增加自己认为必要的教学内容、教学方法，对原教案中过简的环节补充具体说明、注释练习等。3．改——改正原教案中的一些错误，根据实际修改原教案中不适应本班教学的教法、学法。4．删一一删除原教案中自己认为不必要的教学内容及环节。5．调——根据需要调换教学内容及教学环节的呈现形式，调整原教案中过程设计的先后顺序。

以上备课要求中我们应强调对原教案的“增”、“改”与“调”，淡化“标”与“删”，着重个人复备过程中思考的深度，以避免拿来就用、大面积的“标”下划线。

二、关于“复备栏”的使用

复备栏（眉记）中的复备主要包括教学内容的增补、对原教案增删修改的分析说明、预见性意见及对策、对原教案中的教法、学法分析说明等。复备时注意与原教案中的修改标记相对应。复备需高度重视对教学过程及内容的修改、调整与补充。另外，原教案的字里行间空白之处都可以作为复备的空间，不必拘泥于形式的要求。

三、关于“教后笔记”的撰写

学期教后笔记次数不少于总课数的三分之一。教后笔记既要写出教学法、教学效果的总结、教学信息的反馈，更要体现对教法、学法等理性的分析。

四、关于对“复备”的培训、督查与监控。

教研室将举行专门的培训强化复备意识，同时加大督查与监控力度，不定期随机抽查执行情况，一查一小节，一查一通报。

复备是课前准备的过程，也是教师提高知识水平和教学能力、总结教学经验的过程。同时，也是教师把可能的教学能力转化为现实的教学能力的过程。在今后的教学中，我们全体小学教师需进一步做好课时备课，共同学习、共同进步，最大限度地发挥《集体备课手册》的功效。

老师们，一个学生对我们来说是几十分之一，但是对每个家庭确实100%。为了每个孩子的成长，为了每个家庭的幸福，让我们携手并肩，共同行走在铜山教育的改革之路上！

5、过渡：在生活中，我们除了运用法律武器去解决问题，还可以对法律法规本身不完善的地方提出个性意见，这也是在尽自己的义务。

6、出示《化悲痛为法律》一文，指名朗读。

7、开展交流：通过这篇文章，我们有什么感想。

8、请同学大胆地说自己认为现有的法律法规需要完善的地方。

9、大家共同制定修改的意见。

三、不做沉默的羔羊

1、我还了解到为了保护我们少年儿童，国家制定了法律法规。如果当我们的权利受到侵犯时，我们自己不能很好地运用法律法规来保护自己，那我们就成了沉默的羔羊。

2、出示小流浪汉王力的案例，请同学们认真读一读。

3、组织学生自己展开学习：

（1）未成年人是指哪些人？

（2）虐待未成年人有哪些行为？

（3）我国法律对虐待未成年人有哪些严厉的惩罚措施？

4、组织展开讨论：

（1）王力的做法好不好？

（2）如果我是王力，能不能想出其他的办法？

5、小结：我不不应该做沉默的羔羊，而是应该勇敢地运用法律来保护自己。

6、请自己的权利曾经或现在正受到侵犯的同学，大声地把它说出来，全班共同想办法为其解决。

四、制定《学生权利保障公约》

1、出示拱宸桥小学制定的《学生权利保障公约》，请同学们认真读。

2、结合本校的特点，分小组对拱宸桥小学制定的《学生权利保障公约》提出修改意见。

3、全班进行归纳概括，形成本校的《学生权利保障公约》。

4、选出代表把全班制定的《学生权利保障公约》整理好，课后递交给学校校长。

五、总结寄语：

愿每位同学都能知法、懂法，能够运用法律武器保护自己的权益，同时，也能够运用法律武器尽自己的义务，维护国家和别人的利益，在法律的保护下，茁壮成长！

3、交流汇报

(1)学生展示自己小组收集的共和新气象的图片、文字资料。

(2)学生讲述典型事例：如“废除女人缠足”、“男人头上的辫子”....

三、革命尚未成功

1、背景史料-----“巡抚变都督”。

2、图示并讲解-----“袁世凯窃取辛亥革命果实”。

(1)播放音像资料：《袁世凯及其党羽反对孙中山及南京政府》、《孙中山辞职后乘车离开总政府》、《袁世凯绝望死去》等。

(2)启导学生思考：你对孙中山辞去临时大总统职务，有什么想法？

3、师生互动-----“社会境况大扫描”。

(1)课件显示图片：

第一组：《北洋军阀在汉口一带烧毁民房》、漫画《官肥民瘦》等。第二组：《外国列强瓜分中国图》、《外国在中国的租界》等；

第三组：《军阀混战，百姓举家逃亡》、朱自清所写关于儿童们悲惨生活的《生命的价格-----七毛钱》等。

(2)小组探讨：从图片中，你看到了什么？

(3)汇报交流，教师点拨

4、情景升华-----“深切缅怀孙中山”。

(1)课件展示：在悲怆激扬的音乐中播放关于介绍孙中山逝世的音像资料。

(2)体会感言：孙中山的遗言“革命尚未成功，同志仍需努力”，谈谈自己的想法。

(3)激励升华：

你认为孙中山一生的付出值得吗？

学完了本课，你心目中的孙中山是一个怎样的人？

四、怀念孙中山

1、课件出示歌谣：

一代伟大孙中山，同盟会是他创建，

制定纲领高远瞻，三民主义思想传，

武昌起义令鬼颤，辛亥革命创民国，

民主共和人民心，推翻帝制功永远。

2、师生共读怀念赞颂孙中山。