中班下期班级工作计划
中班下期班级工作计划5篇
中班下期班级工作计划5篇篇1一、引言本学期作为中班下期的班级工作，我们将坚持贯彻幼儿全面发展的教育理念，根据幼儿身心发展的特点，结合幼儿园实际情况，制定符合本班幼儿发展的工作计划。
我们将以安全、健康、快乐为基础，以全面发展为目标，促进幼儿体、智、德、美、劳等各方面的协调发展。
二、班级工作目标1. 全面提升幼儿身体素质，加强体育锻炼，提高运动技能。
2. 培养幼儿良好的行为习惯和人格品质，形成积极向上的精神风貌。
3. 激发幼儿的学习兴趣，提高幼儿的认知能力和创造力。
4. 加强家园合作，提高家长参与度，形成教育合力。
三、工作内容及措施一、教育教学方面1. 课程设置按照幼儿园教育指导纲要的要求，结合本班幼儿的实际情况，合理安排课程，注重课程的系统性和趣味性。
2. 教学方法采用启发式、游戏式、操作式等多种教学方法，激发幼儿的学习兴趣和积极性。
3. 教育活动定期开展主题活动、节日活动、亲子活动等，丰富幼儿的教育体验，提高幼儿的综合素质。
二、保育方面1. 健康管理加强幼儿体质监测，定期进行体检，做好常见病、多发病的预防工作。
2. 生活护理关注幼儿的生活细节，做好饮食、睡眠、盥洗等生活护理，确保幼儿身体健康。
三、安全管理1. 安全教育加强幼儿安全教育，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。
2. 安全措施落实各项安全措施，做好安全隐患排查，确保幼儿在园安全。
四、家园共育方面1. 家长工作定期召开家长会，交流幼儿的在园情况，听取家长的意见和建议，争取家长的支持和配合。
2. 家园互动开展亲子活动、家长开放日等活动，增强家园互动，促进家园共育。
五、环境创设方面1. 班级环境营造温馨、安全、舒适的班级环境，让幼儿感受到家的温馨和集体的温暖。
2. 区域设置合理设置区域，提供丰富的区域材料，满足幼儿的游戏和探究需求。
六、教师自身发展方面1. 专业知识学习加强专业知识学习，不断提高自身的教育教学水平和专业素养。
2. 教育教学研究篇2一、指导思想以《幼儿园教育指导纲要》为指针，按照园务计划的要求，以“一切为了孩子，为了孩子的一切”为宗旨，促进幼儿德、智、体、美、劳全面发展。
中班下学期班级计划5篇
中班下学期班级计划5篇时光在流逝，从不停歇，我们的工作同时也在不断更新迭代中，是时候开始写计划了。
我们该怎么拟定计划呢？下面是作者给大家整理的5篇中班下学期班级计划，希望可以启发您对于中班下学期班级计划的写作思路。
中班下学期常规计划篇一一、语言：目标：1、幼儿在上学期学习的基础上，能够清楚、流畅的对某事进行表达、阐述。
2、幼儿能大胆的对儿歌和故事进行表演，并培养幼儿用自己的语言讲故事，对诗歌进行创编。
3、着重培养幼儿语言的组织能力，大胆上台的表演能力，让幼儿能更大方的想啥说啥，能说会道。
采取措施：1、在课堂上多采用启发式的教学，引导幼儿正确的表达，语言流畅，用语恰当。
2、对个别教差幼儿，多鼓励，让幼儿换角度思维，采用多种方法让他们共同进步。
效果：幼儿在本期需掌握10个以内的儿歌及相应的故事，识字方面也要大量增加，想象思维与语言表达更需上一个台阶。
二、艺术：目标：1、幼儿能喜欢参加一些艺术活动，能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。
2、本期将着重培养幼儿自我创编舞蹈动作的能力及动手剪、裁的能力，感受环境、生活和艺术中的美。
采取措施：1、督促家长配合完成幼儿书中一些剪纸的一些活动，以便提高幼儿的动手能力。
2、在课堂中，多鼓励胆小，不爱音乐的幼儿，同时让有潜能，具有艺术细胞的幼儿也得到充分的发挥。
效果：本期至少有一件自制手工作品，能绘画出一些简单的图画，不在停留在涂色的基础上，能进行多个音乐的表演唱。
三、社会：目标：1、乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心。
2、理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则。
3、能做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。
采取措施：让幼儿回家后帮家长做一些力所能及的事，多用实例向幼儿说明事物的好与坏，让幼儿了解社会的一些不良现象。
效果：幼儿自身有良好的言行，能够分清是非、掌握一些基本的`常识。
四、蒙氏阅读：目标：1、幼儿能独立的完成阅读诗歌和讲故事，完成部分汉字的认读。
中班下学期班级工作计划 15篇
中班下学期班级工作计划 15篇中班下学期班级工作计划 1新的一学期开始了，小朋友又回到熟悉的幼儿园中。
由于都是原班幼儿，彼此都比较熟悉，大家的情绪都很稳定。
新的学期新的知识，我们将继续认真学习，加强学习和研究。
为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和生活环境，满足幼儿多方面发展的需要，尊重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面发展。
为了能够更有效更好地做好幼儿园班主任工作，我制定了以下计划：一、班况分析我们中班现在共有幼儿__名，通过中班上学期的学习，幼儿在学习和生活上都有一定的进步。
大部分幼儿已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌，语言表达能力、与人交往能力、生活自理能力以及动手操作能力都有较大的发展。
本学期我们将认真规范幼儿的一日常规，加强纪律教育，努力做好班级保教工作。
进一步培养幼儿的自我服务能力，喜欢帮助他人，尊敬师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自己原有的基础上都得到发展。
二、教育教学工作1、根据幼儿园教育的目标结合中班幼儿的兴趣，制定好每月、每周、每日教学工作计划。
促进幼儿身体的正常发育和机体的协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。
2、结合生活和游戏情境，引导幼儿感知、理解事物的数量关系，对具体的事物按不同的特征进行分类和排序，在游戏中提供特定的操作材料，帮助幼儿初步理解和判断事物之间不同的关系，教育应密切结合幼儿的日常生活来进行，帮助幼儿在生活和活动中获得的经验;幼儿的学习存在着个体差异，教师要为幼儿提供适应各种能力的多种操作材料和活动，并给予适宜的指导。
3、及时加强幼儿的常规培养。
常规的好坏直接影响教学次序，从而影响孩子的发展。
通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规，要求并采用多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行情况，逐步培养幼儿能自觉遵守各项规则。
三、保育工作1、健康教育应贯穿于幼儿园的一日活动之中，教师应充分利用每一个生活环节，结合幼儿的实际活动进行即时教育，帮助幼儿养成良好的生活习惯和行为习惯;身体锻炼必须保证幼儿适宜的运动负荷，同时注重幼儿的个体差异，使每个幼儿都能得到适宜的锻炼。
2023幼儿园中班第二学期班级工作计划 5篇
幼儿园中班第二学期工作计划1 上学期，结合我班自身特点，通过不断的学习、反思、总结经验，较为有效的开展了一系列工作。
本学期，我们将继续努力，在认真领会学习我园园务计划和教科研计划的精神，同时确立新的发展目标，积极为孩子们下一阶段的学习打好基础，为以后的工作做好铺垫。
一、本班情况分析：本学期我班共有38位幼儿，一幼儿转出，四幼儿转入。
其中男孩22人，女孩16人。
通过上学期师生的共同努力，我班幼儿在行为习惯、卫生习惯、品德上已有了进一层的提高。
多数幼儿能遵守基本的学习活动规则，能自己安静地入睡、并学会了整理幼儿园和自己的玩具，在日常生活中能使用礼貌用语，尊敬长辈，有了一定的自豪感、责任感和荣誉感。
我班孩子在能力上呈现出一定的阶梯性：如束诗豪、王昊、王璐等小朋友思维活跃，接受能力强，性格开朗、活泼、自主，富有个性；沈雨欣、李嘉琪、荀萌萌等小朋友踏实守纪，学习认真、劳动积极，团结同伴，是孩子们学习的好榜样；但也有一些小朋友上课注意力不集中、进餐时爱说话、对学习不感兴趣、喜欢打闹生事，如高时吉、颜骊橙等，还有顾心怡、顾玮玮等小朋友天真幼稚，不守常规。
从整体看孩子的午餐、点心也有了明显的进步，而部分幼儿的用餐速度较慢且总有漏饭、掉饭的现象，挑食现象较严重；少部分幼儿胆子较小，不敢在集体面前讲话，表达时声音不够响亮，不注意倾听别人的讲话，喜欢随便插嘴；孩子间相互学习能力也有待进一步培养；部分幼儿动作发展和动手能力需个别辅导；在生活自理方面，幼儿基本上能做到自己的事情自己做，由于都是独生子女，在自我中心意识的影响下，合作意识较薄弱，常有争抢玩具的现象，在这方面还欠缺了些，所以这学期我们将与家长进行沟通，使孩子能有所发展，养成良好的行为习惯。
因此在本学期我们仍将把常规放在重中之重。
班中有个别幼儿也颇让老师费心，如：萌萌用餐情况不佳，子豪老是拖拉，高恬的自由散漫等典型现象有待教师时时去引导。
二、幼儿发展目标1、进一步学习自己整理衣服（系鞋带），有较强的生活自理能力2、提高用餐的速度，尽量做到“三净”（碗干净、桌面干净、地面干净）3、学习勇敢的精神品质，敢于尝试挑战各种体育游戏，遇到困难不退缩。
幼儿园中班下学期班级工作计划6篇
幼儿园中班下学期班级工作计划6篇幼儿园中班下学期班级工作计划篇1一、班级情况分析1、幼儿情况：本班这学期新插班幼儿有四位，都是小年龄的幼儿，两名男生两名女生。
通过上学期末的测查及平时的观察，我们对幼儿在身体、认知、社会性三方面进行三大领域的分析：(1)身体发展方面：自理能力：孩子们的各项生活常规已基本形成，能主动地在餐前、餐后洗手，餐后能主动漱口、擦嘴巴，基本能有条理地收拾餐具、折叠整理自己的被褥衣物。
大肌肉动作：幼儿的大肌肉动作发展较平衡,能协调地钻爬、平衡，喜欢用多种方法玩球，少部分孩子能左右手拍球。
小肌肉动作：能正确拿勺子，孩子们喜欢使用剪刀，但大部分的孩子运用得欠自如;旻旻、欣宇等小朋友的坐姿欠佳。
自我保健：孩子们形成了运动后多喝水的好习惯;懂得躲避危险物，饭后不做剧烈游戏的道理;知道清洁卫生的重要性，但部分孩子便后洗手的习惯仍有待加强。
(2)认知发展：智力能力：会比较两个以上物体的差异，学会了按用途分类。
会区分与表现音乐节奏、高低、强弱的变化，会按音乐编简单动作与歌词，能发现周围环境的变化，部分孩子爱提问题，喜欢参加学习活动。
数概念：会按大小、长短、高低等特征排序，会按规律进行排序，能手口一致点数10以内的物品，能辨认4—5种图形。
语言发展：能听懂故事的主要情节，能用简短语言复述故事能有表情地朗诵儿歌。
大部分小朋友在集体中能大胆表述;但也有个别幼儿较内向在语言表达有待加强如：俞佳妮、劳鑫赟等。
社会性发展方面：大部分孩子能主动地与园内工作人员及客人打招呼，能大胆地与他们交谈，基本能与同伴友好相处，懂得在活动中互助合作、团结友爱，玩玩具时知道要互相谦让，做事有始有终的行为习惯初步形成，并具有初步的自信心。
班级中60%为独生子女，他们生活环境优越，不会较好地爱护物品，袁欣宇、王陈嘉、李俊等小朋友做事拖拉，依赖性较强。
2、家长情况：我班家长非常重视孩子的各方面发展情况，对班级的各项工作要求较高，从与家长们的日常接触中发现，家长基本能与班级配合教育教学工作，积极参与幼儿园的各项活动。
2023幼儿中班班级下学期工作计划6篇
2023幼儿中班班级下学期工作计划6篇幼儿中班班级下学期工作计划篇1一、本学期主要目标1、根据园长制定的《园务计划》和班级班务计划以及要求来完成本学期的工作任务。
2、班级三位老师积极配合，做好保育以及教育方面的工作，既要分工明确，又要团结合作，努力做好保教结合。
3、教师积极做好家长工作，及时沟通，更好地达到家园共育的目的。
4、根据学期初制定的学期教育计划以及每月月计划、周计划来按时完成本学期的教学内容。
(一)常规工作1、在日常活动中，较强幼儿各种行为习惯的培养，见到老师、家长要主动问好。
2、在课堂上，要遵守课堂纪律，如：回答问题是要举手、安静的听他人发言。
培养幼儿初步形成良好的学习习惯和按时完成作业的习惯。
(二)教学工作1、根据幼儿的年龄特点，进行因人施教，从幼儿的兴趣、需要、习惯等处发，为幼儿创设良好的条件，利用好教材，积极的开展教学活动，充分的让幼儿吸收知识。
2、严格按照学期教育计划，月计划，周计划开展教学活动，课后及时反思课程中不足的地方，针对出现的问题，采取相应的措施帮助幼儿学习。
3、在教育教学方面，教师要充分做好课前准备，每周及时备课并准备充分教具，使教学达到预期的效果。
4、在一日生活中，针对不同性格特点的幼儿，运用不同的方法引导他们有兴趣地去学习，在遇到困难的时候培养幼儿解决问题的能力，传授幼儿简单的生活经验和自我保护能力。
(三)保育工作1、每天的首要任务就是晨检，检查幼儿的身体状况，精神面貌，是否带有危险物品入园等，幼儿如有不适立即通知家长。
在进餐时培养幼儿饭前洗手，饭后漱口、擦嘴，不挑食的好习惯。
2、每天如实记录各项消毒表格，并配合保育员做好班级的各项卫生。
对于季节性疾病要做到早预防、早发现、早报告。
3、根据天气的变化，及时帮助幼儿增减衣物，对生病的幼儿要加倍关心，按时给幼儿喂药并做好登记工作。
二、家园共育1、，教师严格根据幼儿每月实际情况填写家园成长档案并定时发放，家长与老师一起更好地完成幼儿的教育工作。
中班下学期班级工作计划(11篇)
中班下学期班级工作计划（11篇）中班下学期班级工作计划（11篇）中班下学期班级工作计划篇1 一、班级情况分析经过中班上学期的生活和学习,我班幼儿在行为习惯、卫生习惯、品德上又有了进一步的提高。
在生活能力方面，自己的事情基本上都能自理(个别幼儿需要老师的帮助)。
随着年龄的增长，孩子的求知欲望也在逐步地增强，已初步养成了良好的生活、学习习惯，喜欢幼儿园的集体生活，初步学会了与同伴友好交往，并能在交往中逐步改变自我为中心的倾向。
在日常生活中能够做到按一日常规进行活动，有较好的卫生习惯。
但还存在不少的问题，幼儿的行为常规还需要培养，幼儿的身体健康还需要老师的关注等等。
在健康领域中，在上学期幼儿对于拍球、跳绳等活动，接触很少，在本学期将带领幼儿加强这方面的练习，提高幼儿对体育活动的兴趣及身体的锻炼。
在语言领域中，我班幼儿发展较好，平时我们班孩子特别爱听故事，个别幼儿还能完整的复述故事，还有个别幼儿已有很大的识字量。
但也有个别幼儿，语言的理解能力有些落后，还需要给予更多的帮助。
在社会领域中，我班的大部分幼儿都能理解并能遵守与自己相关的行为规则，乐意与人交往。
在科学领域中，幼儿的探索欲望比较强，好奇又好问，动手能力也很好，但对周围环境中的数、量、形、时间、空间等概念的理解不是很好，出现两级分化的现象，本学期将在这方面重点加以辅导。
在艺术领域方面，经过两个学期的学习，手工方面幼儿的进步很大，特别是对班级的特色活动创意泥，充满兴趣，每到周五孩子们总是充满了期待，对创意泥的技法已有较好的掌握，本学期除了加强技法的练习，还将让幼儿学习溶色，感知色彩的变化。
在绘画方面，对用勾画简单的物体造型的技能掌握得较好，幼儿对于绘画的趣味性越来越浓厚了。
但幼儿下笔不够大胆，需要老师不断的鼓励，个别幼儿图色时不够细心，本学期将在此方面重点加强训练。
作为双语幼儿园，英语是我们园的一大特色，在本学期我们也将在英语方面，更好的配合，让幼儿的英语水平再上一个台阶，对英语的学习充满乐趣!二：幼儿发展目标(一)、健康领域目标：1、学习用适当的方式表达情绪，学会调整自己的情绪。
班级学期工作计划中班下(必备11篇)
班级学期工作计划中班下(必备11篇)班级学期工作计划中班下第1篇一、班级情况分析本班幼儿总人数有x人，男生有x，女生x人，大部分的幼儿都已经在幼儿园生活和学习一年了，他们在生活的自理能力提高，基本都能自我服务，学习上有了自觉性，主动性，探索性，生活行为习惯好，文明有理，尊重长辈，尊重老师，团结同伴，能和睦相处，但是仍存在一些问题，如继续加强幼儿午睡的自觉性，继续加强幼儿安全，卫生知识，提高幼儿自我防范，自我保护意识。
我们两为老师团结一致，使幼儿的一天保教工作做到最好。
二、管理班级工作计划1、班主任老师带好头，言行好，衣着整齐，能认真接受上级领导布置工作，服从领导安排。
2、继续加强幼儿安全卫生意识，提高幼儿自我防范，自我保护意识。
3、继续培养幼儿行为习惯，日常礼貌用语，学习礼貌待人，尊重别人。
4、教师互相交流学习，取长补短，利用本园的有利条件，将教学继续提高，确保幼儿一天正常的教学活动。
把知识传授给幼儿5、做好各科的教学工具。
6保育方面、首先能把教室的卫生时刻打扫干净，做好交接班工作，做好午睡工作，时刻幼儿面色变化，幼儿身体的冷热，教育幼儿能自我服务，自己的事情自己做，学习收拾自己的玩具，衣服，图书等物品。
三、教学工作计划1、班主任老师与科任老师互相学习，互相探讨教学，取长补短，提高各自教学水平，提高幼儿的学习兴趣，开发和培养幼儿体、智、德、美全面发展。
2、有目标地制作各科的教学具，及充分地利用本园的有利条件，通过剪，撕，折，来培养幼儿的动手操作能力，手腕灵活性。
培养幼儿的观察能力，和想象能力3、加强体育锻炼，保证每天半小时体育活动时间。
通过体育游戏等形式，培养幼儿参加体育活动的兴趣，增加幼儿体质。
4、每周一张贴好一周教学计划，预先备好课，课前做好教学工具准备。
5、五大领域。
〈1〉健康——身体运动智能，随儿歌指令。
〈2〉社会——人际关系智能；人能主动与人打招呼；知道朋友的重要性，探讨成为别人好朋友的原因；知道自己进步的地方；交流成长的经验，增进对运动安全与游戏的认识，培养互助合作的团队精神。
中班下学期工作计划6篇
中班下学期工作计划6篇中班下学期工作计划 1一、保教工作首先班级常规管理依然不能放松，这也为幼儿培养好的生活习惯打下了良好的基础。
讲究卫生，行为礼貌，团结友爱是每周每天渗透在一日活动之中的，让幼儿习惯成自然。
合理安排幼儿每日活动，动静交替，室内室外互补，根据季节变化进行调整。
在幼儿自理能力方面逐步加强，教育小朋友自己能做的事情自己做，自己会做的事情不懒惰，在幼儿园的好习惯在家也要保持。
对幼儿之间的纠纷采用适当干预，指导干预和不予干预的方式帮助幼儿学会解决纠纷和困难，学习与同伴有好相处。
1、树立健康的观念，以“保护幼儿的生命，促进幼儿的健康”，作为班级工作的首要任务。
本学期本班三位老师将一如既往，团结一致，同心协力。
以幼儿身心充分发展为前提，让幼儿在健康安全的环境中，尽情游戏。
我们将全面改变教育观念，充分地尊重幼儿，使其发展应有的主体性，让他们主动、积极、创造性的活动，身心得到健康的发展。
以故事、游戏、及教师自己绘制的图片，让幼儿知道一些日常的安全知识。
并在一日生活中培养幼儿良好的自由活动、入厕、入寝、上下楼梯的良好习惯。
知道不能跟陌生人走、不能玩火等常识。
2、通过形式多样的游戏活动，进行良好的常规培养。
从上学期幼儿的生活和学习活动中，我们发现本班幼儿活泼好动，对幼儿园的生活环境已经比较熟悉，也习惯了幼儿园的生活制度，对周围环境、成人及同伴的陌生感和恐惧感明显减少，在园时对家长的依恋感也相应减少，因而我班的幼儿在日常生活中自由放松，活泼好动。
本学期我们将抓住本班幼儿活泼好动，情绪发展不稳定、不易控制等特点来制定一系列的活动培养良好的活动常规，并作为本班工作的重点。
（1）、我们将以幼儿崇拜的*人物为榜样，讲述多个具有良好品德习惯的故事为幼儿树立良好的人物形象的榜样，培养幼儿活泼开朗的性格，要求幼儿能大方友好的与同伴、成人进行交往。
（2）、加强活动区规则。
我们根据各活动区的特点，结合教育常规要求制定出相应的规则。
中班下期班级工作计划7篇
中班下期班级工作计划7篇第1篇示例：中班下期班级工作计划随着时间的推移，我们的中班即将迎来下一个学期的工作。
在过去的几个月里，老师们和家长们一起努力，让孩子们在快乐、健康、安全的环境中学习成长。
接下来，我们需要制定一个新的工作计划，为孩子们的全面发展做好准备。
我们要继续注重孩子们的表达能力和综合能力的培养。
通过观察孩子们的兴趣爱好和特长，我们将设计一系列丰富多彩的活动，包括绘画、手工、音乐、舞蹈等，帮助他们发展自己的潜力。
我们还将提供更多的沟通机会，让孩子们学会用语言表达自己的想法和情感。
我们要重视孩子们的社交能力和团队合作意识的培养。
在下一个学期，我们将组织各种团队活动，让孩子们学会与他人合作、分享和沟通。
我们还会邀请一些专业人士来给孩子们讲解一些社交技能和安全意识，帮助他们更好地适应社会。
我们要加强孩子们的体育锻炼和健康教育。
在中班阶段，孩子们的身体发育迅速，需要更多的体育锻炼来保持健康。
我们将安排每天固定的体育活动时间，帮助孩子们建立良好的运动习惯。
我们还会组织一些健康教育活动，让孩子们了解如何保持健康的生活方式。
我们要注重家校合作，让家长更加了解孩子们在学校的表现和需求。
在下一个学期，我们将继续定期举办家长会议，向家长们介绍孩子们的学习情况和成长情况。
我们还将建立家校沟通群，方便家长和老师之间的信息交流，共同关心孩子们的成长。
中班下期班级的工作计划将围绕着培养孩子们的表达能力、社交能力、体育锻炼和健康教育展开。
我们相信，在老师们和家长们的共同努力下，孩子们将在快乐、健康、安全的环境中茁壮成长，迎接更多挑战，创造更多机会。
愿我们的中班下期工作计划取得圆满成功！第2篇示例：中班下期班级工作计划随着时间的推移，我们的中班下期班级工作计划即将开始。
在新的学期里，我们将继续致力于孩子们的全面发展，让每一个小朋友在快乐、健康、积极的环境中成长。
以下是我们本期的工作计划：1. 儿童身心健康发展：我们将继续关注每个孩子的身心健康，培养他们的自理和协调能力。
2024年中班下学期班级工作计划（3篇）
2024年中班下学期班级工作计划家长工作在幼儿园的运营中占有重要地位，其有效执行是提升办园质量和保障儿童身心健康发展的重要基石。
上学期，通过家园合作，我们已在诸多问题上达成共识。
本学期，我们将持续努力，秉持“尊重、平等、合作”的原则，深化家长是幼儿园关键合作伙伴的观念，积极争取家长对我们工作的理解、支持和积极参与。
本学期家长工作的核心任务包括：一、召开家长会，全面总结上学期工作，并充分听取家长的建议，以便适时调整工作策略。
二、打造具有班级特色的“家园之窗”和“家园反馈表”。
我们每周更新“家园之窗”内容，每月发放“家园反馈表”，以实现家园协同教育的目标。
三、每月至少进行三次家访，诚恳接受家长的建议，及时优化工作态度和方法，确保每个幼儿和家长都能感受到我们的关注，树立教师的良好形象。
四、举办“三八”节、“春游”等亲子活动，强化教师、家长与幼儿之间的情感纽带。
五、出版《嘟嘟报》，每月定期发送给家长，让他们了解园所的教育动态，同时共享育儿经验。
六、延续“家长做一天老师”活动，邀请更多关心幼教的家长参与，利用他们的多元背景资源丰富教学内容。
七、举行关于幼儿行为习惯培养的专题研讨会，邀请感兴趣的家长参与，共同探讨教育策略。
八、学期结束时，我们将对教师进行民意调查，广泛收集家长对教师工作的意见和建议，为下学期的工作提供有力的信息支持。
2024年中班下学期班级工作计划（二）游戏化课程的特点游戏化课程旨在将教育融入多样化的游戏活动中，强调游戏过程的体验与参与。
通过创设形式丰富、模式多元的游戏环境，促进幼儿在愉悦的氛围中发展想象力与创造力。
区域活动1. 活动区设置：设立服务于主题的各类活动区域，明确活动目标的导向性，丰富活动内容，引导幼儿进行积极探索。
2. 材料投放：注重活动区材料的探究性和引导性，确保幼儿在操作材料时能发现事物的变化规律或现象。
3. 废旧材料利用：广泛收集废旧材料、半成品及自制成品，体现材料的多效性和层次性，以促进幼儿在不同层次上的发展。
幼儿园中班下学期班级工作计划优秀8篇
幼儿园中班下学期班级工作计划优秀8篇中班下学期班级工作计划篇一一、班级情况分析1、班级概况我班共有40名幼儿，其中男生17人，女生21人，男女比例基本呈平衡状态。
由于本班幼儿全是新生入学，从开学这两天情况看，孩子们基本能马上适应幼儿园正常的学习、生活；2、班级幼儿发展特点我们根据幼儿的年龄特点，并结合中班第一学期培养目标，分析出本班幼儿各个方面的基本发展情况。
因此，本学期我们通过幼儿园一日活动加强对幼儿进行培养。
（1）幼儿发展优势a、健康方面：班级幼儿生长发育良好。
b、生活方面：幼儿基本上都可以独立进餐。
在用餐时，孩子们能注意用餐的文明礼仪，能较干净地吃完自己的一份饭菜。
c、学习方面：孩子们对各种学习活动兴趣较大，能在老师引导下参加各类活动。
（2）薄弱环节a、我班幼儿在较大胆地表达自己的想法，并能安静地听别人讲话方面比较欠缺，在与周围人礼貌交往方面还是不够大胆，与同伴之间缺少协商、合作意识，因此在语言表达能力和大胆交往、大胆合作方面有待进一步培养。
b、在学习方面要进一步引导幼儿大胆动手动脑、大胆表达表现，初步激发幼儿的探索欲和求知欲。
c、幼儿对关心同伴、愿意为同伴做力所能力的事情方面意识较弱，缺乏同情心和责任感。
d、幼儿尽管在用餐、午睡等方面进步较大，但是在自己的事情自己做方面，许多幼儿还时常依赖老师和家长，需要进一步培养。
3、家长情况分析二、本学期的培养目标（1）引导幼儿能大胆的参加体育活动，动作协调，会使用多种运动器械锻炼身体，学习收拾整理运动器具。
在运动中初步培养幼儿的自我保护意识，能注意安全、避免危险，提高幼儿的运动能力和自我保护能力，初步培养幼儿对环境、气候和生活条件的变化的适应能力。
（2）学习和巩固正确的刷牙和用便纸、毛巾等方法，继续培养幼儿良好的个人卫生习惯。
在活动中自己的事情自己做（如：自己穿脱衣裤、整理衣裤、折叠小被、整理物品等），有初步的独立生活能力。
（3）爱父母、老师、长辈，会关心熟悉的人和弱小的同伴，懂得要同情、关心他人。
2023年关于下学期中班工作计划范文5篇
2023年关于下学期中班工作计划范文5篇下学期中班工作计划篇1（一）加强班务管理，保证幼儿身心健康发展1、班上两位老师要搞团结、讲合作，教育观念达成一致，坚持常规培养一贯性。
2、定期开展班级会议，找不足、定措施、认真实施。
3、以一日活动中的安全为重点开展安全活动。
如：通过照片再现的形式或结合幼儿的游戏活动及生活中的具体事例，使幼儿对自己的安全提高警惕。
（二）培养幼儿良好的身体素质，重视常规指导和体育锻炼：1、培养幼儿养成自我服务的自觉性，建立为他人服务意识。
2、在平常的教学中穿插一些健康方面的知识，教给幼儿一些增进健康的方法，使幼儿初步形成健康、安全的生活所需要的行为习惯和态度。
3、开展家园活动，双方面的促进幼儿体能和行为习惯的发展。
（三）五大领域任务与措施：健康领域任务：1、情绪稳定、愉快，感受到幼儿园生活的快乐。
2、形成较好的饮食、睡眠、盥洗、入厕等个人生活卫生习惯，有基本的生活自理能力。
3、学习按顺序穿脱衣服和鞋袜、较有秩序地整理和摆放物品等。
4、不玩危险物品和危险游戏，在活动中会保护自己不受伤害，并注意不伤及他人，遇到危险时，知道躲避和呼救。
5、不挑食、常喝水、气温变化时知道增减衣服；不将手或其他异物放进嘴、鼻、耳里；不用手或脏毛巾擦揉眼睛。
6、能主动、愉快地参加户外游戏活动和体育锻炼，走、跑、跳、钻、爬、攀等动作比较到位、灵敏、协调。
措施：1、开展“我会保护自己”小主题活动，帮助幼儿建立初步的自我保护意识。
2、建立喝水记录，“我进步了”等小环境，帮助幼儿自觉行为习惯的养成。
3、学习新的早操，开展新的体育游戏，制作新的自选玩具，帮助幼儿养成坚持每天锻炼身体的好习惯，促进体能的协调发展。
社会领域任务：1、快乐、主动地参与幼儿园的各项活动，逐步增强自信心；2、乐于与人交往与合作，有初步的合作、互助、分享、谦让意识，逐步体验与人交往与合作的乐趣；3、学习使用问好、道别、谦让、道谢——等文明礼貌用语；4、能遵守幼儿园、班级的规则，知道和遵守一些简单的社会规则。
中班下学期班级工作计划（通用6篇）
中班下学期班级工作计划中班下学期班级工作计划（通用6篇）时间真是转瞬即逝，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，为此需要好好地写一份工作计划了。
可是到底什么样的工作计划才是适合自己的呢？以下是小编为大家收集的中班下学期班级工作计划，希望能够帮助到大家。
中班下学期班级工作计划篇1我班共有幼儿35名，其中男孩子有17名，女孩子有18名。
经过小班和中班上学期的学习，幼儿的水墨画能力有了很大提高，下笔大胆，但线条处理仍欠流畅，对中国传统文化有很大兴趣。
但相当一部分幼儿较挑食、偏食，身体发育与同龄人相比较差，根据幼儿的实际情况，制订本学期的工作计划。
一、指导思想以《幼儿园教育指导纲要》精神为指导，《幼儿园教学工作计划》为指南，深化整合课程与教研课题的研究，从多方面促进幼儿身心的和谐发展。
二、工作要点1、认真学习现今的幼儿园课程发展的趋势及新理念，着力建设，使课程要素形成有机结构的整合课程。
（1）本学期配合本园教研课题创设“旗袍”专题，并以此为切入点，使幼儿了解有关中国的传统服饰、其特点、图案、纹样，并尝试引申至中国的传统文化这一大课题。
（2）以整体优化为原则，按幼儿身心发展及认识事物的规律将语言、计算、音乐、健康、美术、社会、科学等各领域的内容按一定的方式进行重新组合，打破平时活动设计的条条框框，根据幼儿的需要来设置与之相适应的活动。
（3）继续研究幼儿水墨画与创新能力的研究，并通过学习中国花鸟、传统纹样花边的装饰，融入到研究课题中去，发展幼儿的动手能力和创新能力。
（4）整合社会资源和家长资源，发动幼儿与家长一起收集有关旗袍的图片、文字、声象资料，带幼儿去参观布匹市场、旗袍专卖店、旗袍加工场等，了解旗袍的制作工序、材料等，并发动家长与幼儿一起制作旗袍，进行装饰，“六一”节邀请家长与幼儿同台进行“旗袍表演”。
2、解决幼儿在音乐活动的实际问题，贯彻打击乐活动的常规训练，提高教师在打击乐中的指挥技能，通过多形式的活动，有目的地、有层次地创设环境、投放材料和幼儿探索一些音乐概念，如音高、节奏、音色等，初步学习用环保材料制作乐器。
中班下学期班级工作计划(通用15篇)
中班下学期班级工作计划(通用15篇)中班下学期班级工作计划1一、本学期主要工作任务及实施措施(一)合理安排日常教育教学活动具体措施1.制定适合本班幼儿年龄特点及发展水平的教学计划和班务计划2.创造和谐，宽松的教育环境，充分利用环境创设这一资源促进幼儿认知能力的发展。
3.根据幼儿对游戏的爱好，充分运用游戏作为幼儿活动的基本形式，在对幼儿感兴趣的动手活动中训练小肌肉动作，手眼协调，同时帮助幼儿认识一些基本图形，并会尝试图形的匹配。
4.教师在活动实施前作好充分的教学准备(包括活动材料的准备，经验，知识的准备)。
幼儿的操作材料根据能力强弱安排准备。
(二)锻炼幼儿身体，促进其身心全面健康的发展具体措施：1.在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动的时间。
2.开学两周内教会幼儿学做早操，能跟上音乐连起来。
3.注重平时的观察，让幼儿在走，跑，跳，平衡等方面有所发展和提高，在期末对幼儿进行测查，检测幼儿的身体动作发展情况。
(三)加强班级常规管理，形成良好常规具体措施：1.根据本班的情况，以《幼儿园班级管理》为指导，制订合理，科学的班务工作计划，并保证在日常工作中逐步落实，帮助幼儿养成良好的行为习惯。
2.运用标记，故事等形式让幼儿明确一日要求，继续养成良好的常规。
3.积极配合幼儿园开展各项工作。
(四)做好家长工作，取得家长信任具体措施：1.开学后利用接送幼儿的机会与家长沟通，了解幼儿在家情况，与家长交流教育方法，家园配合，共同促进幼儿发展。
2.每个主题更换家长园地内容，内容的选择体现丰富性，实用性，教育性，让家长根据家长园地的内容对幼儿的薄弱环节加以辅导，复习。
3.每月认真写好《家园联系卡》，从而使家长更好的了解幼儿在园情况。
(五)培养幼儿美工兴趣，发展班级特色。
具体措施：1、利用班级环境创设美工氛围。
2、每日开展手工训练，培养幼儿兴趣。
3、区域活动投放充足的手工材料，以便幼儿活动中选择。
4、将幼儿的手工作品主题活动相结合，布置于主题活动墙饰。
中班下学期班级工作计划(精选18篇)
中班下学期班级工作方案〔精选18篇〕中班下学期班级工作方案〔精选18篇〕中班下学期班级工作方案篇1又到了一个新学期，家长们带着不同的期望与期盼和孩子一同升入了中班、孩子们期望见到老师美丽的笑容、听到温顺的话语、学到新奇搞笑的知识。
家长们期望看到能让他们放心的老师，见到孩子们安康快乐的成长。
我们中一班这个新组合，每一天带着爱心、耐心、细心、信心和童心与孩子们快乐的相处，我们期望做孩子们的好老师，家长们的好朋友。
孩子进入中班在生理和心理上都是一个比拟特殊的时期，和小班的时候相比拟，他们会更自主，好奇心极强，喜欢参与探究性的活动，不喜欢按照大人的要求去做，这个时期已经开场有自我意识了，这个时候我们鼓励他们自己去想，去做，去尝试其实是一个很好的时机。
在这个时期，做为老师完全可以先做一个观察者和协助者，来发现孩子的兴趣和特长在哪里，适时的帮助他，让他得到尽可能大的开展空间。
但这个时期也是最让老师和家长头疼的时期，孩子不象小的时候那么听话，道理又听不懂，什么都想明白可又缺乏耐心，透过这近一周的观察，我觉得这个班的孩子可以说是开展得比拟全面。
下面我就简单分析一下班里孩子们各方面的状况：一、状况分析：1、我们中班，共有60名幼儿。
其中女孩19名，男孩有22名。
由于我班幼儿刚从小班升入中班，还需必须的时间适应，因此，在九月要注意常规的培养。
冬季即将到来，多进展体育锻炼，增强体质，增加幼儿抗寒抗病潜力。
2、班内幼儿能根本理解和遵守幼儿园的生活常规，自理潜力较强。
3、在语言活动方面能坚持讲普通话，在鼓励下愿意试着大胆的讲话，个别孩子语言的交往潜力较强，但词汇量不大，用词比拟单一。
在听别人讲话时，不能耐心的倾听别人的讲话，急于表达自己的意见。
对图片的理解和讲述潜力还比拟薄弱。
4、在音乐方面，个别幼儿可以很好地掌握节奏，能富有感情的演唱歌曲，吐字明晰，喜欢节奏感强、资料搞笑旋律美的歌曲。
能掌握简单的音乐游戏的进展方法。
5、喜欢美术活动和动手类的活动，表现的欲望强。
2024年幼儿园中班下学期工作计划(8篇)
2024年幼儿园中班下学期工作计划新学期开始了为了更好地开展本学期各方面的工作，现根据本班的实际情况，制定班务计划如下：一、班级情况分析本班共有36名幼儿，其中插班生____名。
通过以往的学习和生活，幼儿已养成了较好的游戏惯例，学习惯例，英语水平有了很大的提高，孩子的口语表达能力，交往能力等都有了明显的进步，还掌握了一些简单的技能技巧，同伴之间能和睦相处，共同学习、游戏，早晨来园时能主动的和老师打招呼，遵守班级中的惯例秩序，能按照活动的规则进行活动。
有一定的生活自理能力和交往能力，遇到困难知道寻求老师和同伴的协助，能主动积极的参与幼儿园组织的各项活动。
看到进步的同时，也意识到幼儿个体差异依然存在局部幼儿动手操作能力还有待进一步提高，有的幼儿学习习惯有待改善，有的幼儿进餐习惯需要加强，新插班生对幼儿园的一日活动还不熟悉等等。
二、工作目标及措施保健工作1加大平安教育工作力度，把安全放在首位，用“心”去观察孩子，把“平安”落实到各自的具体环节中。
通过一系列的活动来增强幼儿的自我维护的意识和能力。
2认真做好每日的卫生工作，做到班级内无死角。
3重视体育锻炼，保证幼儿有足够的户外活动时间。
活动中，幼儿学会随着活动量的变化而增减衣服。
并能及时收拾和整理小型体育器械。
4继续全面规范开展值日生工作，培养幼儿的动手能力及服务意识。
5继续配合本园的保健医生做好幼儿的卫生保健工作，尤其是季节性流行病的预防。
中班幼儿的自我保健意识和能力要加强。
为幼儿提供自我服务的机会，形成良好的卫生保健习惯。
6定期在家长桥》栏目上宣传有关的卫生保健知识，家园共同做好卫生保健。
教育工作1继续以主题活动形式组织开展教学活动，注意各领域的渗透。
2本学期的主题为：节节高、美丽的春天、家园、变化的天气、有趣的故事等。
3结合我园的课题研究，继续开展子课题“通过体验式阅读培养45岁幼儿书面表达能力”活动，加强幼儿读写能力的培养。
4继续重视班级惯例管理，进一步加强幼儿的生活、学习、游戏习惯的培养，并做好平时的渗透教育。
2024年中班下学期班级工作计划（五篇）
2024年中班下学期班级工作计划一、家长与教师互动与教师保持密切沟通，以理解儿童在园所的行为和学习状况，同时尊重并考虑教师的教育建议和观察结果。
总体而言，我班家长具有较高的教育意识，对教师的工作表现出充分的理解和支持，呈现出积极的发展趋势。
二、学期教育目标1、动作技能发展（1）激发幼儿参与体育活动的积极性，培养他们面对困难的勇气。
（2）在跑步时，训练幼儿曲臂大步走，以更好地控制速度和方向，增强上下肢的协调性。
（3）教授幼儿单手和双手向前上方挥臂投掷物体的技巧。
（4）鼓励幼儿探索多种运动器械的使用方法。
（5）引导幼儿掌握基本的操作工具和材料，积极参与各种手工活动，提升动手能力。
2、生活卫生习惯培养（1）培养幼儿愉快的进餐习惯，避免挑食和食物浪费，同时学习自我分发餐具和清理餐桌，养成定时饮水的习惯。
（2）继续帮助幼儿建立正确的个人卫生习惯，逐步学会自我管理大小便。
（3）教导幼儿独立、有序地穿脱衣物和鞋袜，学会整理脱下的衣物，并学习整理床铺。
（4）培养幼儿收拾整理玩具和日常用品的意识，不随意丢弃，不随地吐痰，保持环境整洁。
（5）教育幼儿认识并遵守公共场所的卫生规则，不乱写乱画。
3、自我保护能力（1）鼓励幼儿配合进行健康检查，愿意接受疾病预防和治疗。
（2）教育幼儿在活动中学会保护自己，同时也要注意不伤害他人。
（3）让幼儿记住父母的工作单位、家庭住址及紧急联系方式，遇到危险时知道寻求帮助。
（4）引导幼儿识别日常生活中的安全标志，了解安全注意事项，遵守简单的交通规则，确保自身安全。
（二）认知发展1、科学（1）激发幼儿对周围常见事物和现象的观察兴趣，从中体验学习的乐趣。
（2）引导幼儿有目的地、有序地观察事物，能进行持续观察，发现事物或现象的差异和变化。
（3）感知声音和颜色的变化，培养幼儿的感知能力。
2、语言（1）鼓励幼儿主动与他人交流，大胆使用词汇，体验语言沟通的价值。
（2）培养幼儿表达个人感受和想法的意愿，积极回答问题。
中班下学期班级工作计划15篇
中班下学期班级工作计划15篇中班下学期班级工作计划1一、班级情况分析经过一年多的学习和生活，孩子们在自己原有基础上都有了不同程序的进步。
我们注重每个幼儿生活能力的培养，如：系鞋带、扣扣子、掖衣服等。
加强幼儿自我服务的同时并能简单的为他人服务逐渐形成了具有相对趋向的班级发展特点，主要有以下几个方面的优缺点：1、优势表现：(1)个性发展较好。
我班幼儿大多性格较开朗、活动、乐群，能主动与人交往，也愿意用各种方式表达自己的情感。
(2)好奇心强，乐于表现。
在科学活动中，孩子们常常兴趣浓厚、发言踊跃。
(3)活跃、好动，喜爱参与体育活动。
我班幼儿精力充沛，喜欢参加赛跑、攀登等户外游戏等，大部分幼儿身体动作较协调、灵活。
幼儿总体体质水平有较大幅度提高。
(4)班级常规进一步完善。
进入中班，我班幼儿的规则意识进一步增强，大部分幼儿能较好的听取老师的意见，控制自己的行为，遵守班级常规。
2、不足表现：(1)我班有部分幼儿，他们在集体活动中注意力保持时间短、自我控制能力弱的问题较为突出，需要教师针对他们的实际情况给予引导和教育。
(2)与操作活动中的活跃气氛相比，我班幼儿对于一些安静的活动兴趣不高。
如，区角活动中，主动参与图书阅读的幼儿不多。
3、其它个别情况：(1)我班有个别幼儿，交往能力较弱、不能主动与人沟通。
同时，不不愿主动参与集体活动。
与其它幼儿之间的距离正逐步拉大。
措施：进一步与家长沟通，共同关注和正确看待孩子的不足，同时，以情感入手，争取得到他们的信任，帮助他们进到集体中来。
(2)我班有个别幼儿，生活自理能力发展尚慢，还不会自己穿脱衣服，进餐也需要老师给予帮助。
这与其家长平时这多宠爱，包办代替过多有关。
措施：在与家长沟通的同时，在班内积极鼓励他们自己动手，帮助他们获得自我服务的成功体验，促进他们生活自理能力的提高。
(二)家长情况分析1、家园沟通进一步畅通经过一年多的努力，我们老师已经得到家长们认可和信任。
日常通过多种途径与家长交流，建立起了良好的沟通平台。
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中班下期班级工作计划
转眼间，新的一个学期又开始了，中班下学期的教学工作已经是上了一个新的层
次，我感觉到肩上的担子更重了。
而为了使本学期自己的工作更有序地进行下去，
特作如下计划：
一、班级情况.
我班两名老师通过上学期的观察，孩子们都明显的懂事了，对老师提出的常规要
求基本能完成，对园内开展的各种活动充满兴趣，有较为明显地求知欲望，能在
生活、学习的过程中大胆与教师表达自己的意愿，接受能力强有初步的责任感。
交往能力提高许多，乐于帮助他人，学会了分享，喜欢运动。
非常喜欢游戏，且
很投入，根据上学期对幼儿的评估，找出了孩子在园与家中的区别。
如很简单的
一件事情：
穿脱衣服，在幼儿园孩子们都能做好自己的事情，可反馈过来的却是要家长帮助
才能完成。
做家长的是不是要反思一下呢?还有孩子在家看电视、打电脑时间过长，家长却无计可施，那么责任在谁呢?个别家长反映孩子在园吃不饱，我们作为老师
可以让你完全放心，在幼儿园会让每个孩子吃饱吃好。
问题是你要配合我们，回
家不要再喂孩子吃东西，孩子过饱问题就接踵而来，造成积食、发烧。
喝水是家
长一直以来非常关心的问题，个别家长感觉孩子喝水量不够，其实老师会科学合
理的安排孩子的饮水量。
还有个别家长问我：幼儿园为什么不教孩子识字、写字?识字到中班后已经开始进行，是在游戏中进行，学习认识一些简单的字。
二、教育教学
本学期初我们将把能力培养作为重点，让孩子学做一些力所能及的事情。
在一日
生活中，以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律，
树立规则意识。
创设健康、丰富的环境，强化普通话的学习，以环境促教育，保
证幼儿的发展。
关注幼儿社会性的发展，促进幼儿良好个性、情感的养成。
科学
合理地开展教育教学工作，面向全体幼儿，促进全面发展。
结合日常生活，开展
安全教育，提高自我保护的意识和能力。
能较熟练听各种口令和信号做出相应的
动作，能随音乐节奏做徒手操和轻器械操。
喜欢并能积极参加各种身体锻炼活动，
初步养成参加体育锻炼的习惯。
团结友爱、爱护公物，具有一定的集体意识。
对科技活动有主动探索的愿望。
学期初开展的庆“三八”主题活动，孩子们动手动
脑制作作品，充分展现了智慧、能力等的升华。
这不单单是玩，重要的是在玩中
学到了知识，在玩中得到了乐趣，语言等能力相应的也得到了发展。
初步形成良
好的生活和学习习惯，愿意关爱弱小者，有爱心和同情心。
大胆地表达自己的愿
望、主动与人交往，愿意了解社会生活、爱护动植物和周围环境的情感与行为。
促进幼儿和谐发展，结合幼儿园工作计划制定科学合理的班级工作计划，注重计
划的可操作性和实用性，掌握恰当的语言表达词汇、学会与同伴合作协商，促进
幼儿语言能力的提高。
加强对幼儿进行安全教育。
a、生活常规的培养：
1、高兴入园、主动问早问好、配合值班老师晨检、主动报告自己的身体状况。
2、能够有序排队不拥挤、不推小朋友。
不玩危险游戏，不去危险地方。
知道安
全的基本常识及自我保护方法，会处理可能遇到的简单危险。
3、饭前便后能够主动的按洗手六步骤正确的洗手。
4、安静进餐、饭后主动漱口、擦嘴。
5、安静午睡，将衣服、裤子、拖鞋摆放在指定的位置;起床后能自己穿衣服、叠被子，自我检查手、足有无异常。
6、学会处理一些力所能及的小事情，团结、合作、有集体意识。
7、引导幼儿用适当的表达方式，用不大不小的声音与人交谈，遵守公共秩序，
爱护公共卫生。
8、在公共场所靠右侧行走，不占用、破坏盲道。
9、知道天气变化和运动前后及时增减衣服，饭前饭后不做剧烈活动。
b、教育教学常规：
1、积极参加早锻炼活动，增强体质。
2、锻炼后能安静的在各区域有序的进行活动。
3、坐姿正确、不插话、学会认真倾听别人讲话、积极举手发言、能大胆的说出
自己的见解。
运用故事活动、儿歌活动(绕口令)、谈话活动等多种形式，培养幼
儿的语言发展能力。
培养幼儿大胆、勇敢的品质，鼓励幼儿能发表自己的意见及
建议。
激发幼儿对周围事物、现象的兴趣，能用多种感官探索周围环境。
4、能从生活和游戏中学习简单的数、形、时空等概念。
学习使用比较、分类、
排序、测量等方法。
”，引导幼儿用自己的方式来与伙伴交流、沟通。
5、积极参加户外体育活动，玩运动器械时不争不抢，爱护体育器械。
开展“一物多玩”为基点的幼儿体育活动，组织幼儿晨练，保证幼儿2小时户外活动。
6、游戏活动中能按自己的意愿选择游戏，和同伴友好、协商一起玩。
7、引导幼儿知道阅读图书的方法，知道爱护图书，学会自己修补图书。
8、爱祖国、爱国旗，知道祖国的传统节日。
知道为集体争光，不做损害班级的
事情。
9、做好值日生工作，做好老师的小帮手。
10、学习跳绳，掌握跳绳的技能。
11、每周五定为玩具自带日和劳动日，让幼儿开心、快乐的与小朋友分享。
三、卫生保健
1、严把好晨检关，做好全日观察及《家园联系册》的记录工作，防止传染病的
传播。
加强检查、指导。
2、严格执行卫生消毒保健制度，对照消毒制度来进行幼儿园一日生活。
3、向家长宣传卫生知识、卫生保健、科学育儿等有关知识。
4、做好环境卫生清洁工作，保证幼儿健康成长。
四、家长工作
1、反馈家长对园工作的建议、意见，协助幼儿园共同搞好家园联系工作，促进幼儿园工作的进一步发展，同时对幼儿园管理，保教工作起监督、促进作用。
2、提高家长育儿知识，沟通家园联系，达到家园同步教育，促进幼儿全面的发展。
3、及时与家长了解幼儿在家情况，反馈幼儿在园情况，发现问题及时解决，彻底解决家长的后顾之忧，明确教育目标要求，达到家园教育一致。
搞好家园联系，促学园工作全面发展;密切家园联系，形成有效教育合力。
4、丰富幼儿安全的相关知识，提高家长和幼儿的安全意识。
5、通过家长学校专题内容，与家长探讨教育话题，达成教育共识。