小升初数学课时计划精编版
数学小升初课时安排
10月中旬新开的课：80H（40次课）前50H（25次课）大复习【包括寒假期间12H（6次课）的六年级下学期知识讲解】后30H（15次课）配套卷子大练习+巩固复习专门本子错题典型例题抄下来1、简便计算(讲解例题学生做课后练习，错题抄下来。
布置作业)2、解方程和列方程（15分钟课前复习+新课讲解）3、和倍、差倍问题（重点）4、倍比、归一应用题5、复习（易错的题进行进一步练习）6、重叠、鸡兔同笼问题（重点）7、盈亏问题应用题8、最大公因数和最小公倍数（重点）9、行程问题（重点）10、复习11、工程问题（重点）12、牛吃草问题13、空间与图形14、复习15、六年级下册知识：比和比例（寒假期间12H）16、分数百分数基础知识17、浓度、利润、利率基础知识18、（自行安排课时讲课内容）19、（自行安排课时讲课内容）20、复习21、钟表时钟问题22、比和比例应用题（重点）23、分数百分数、浓度问题（重点）24、价格与利润25、复习26、专项配套卷子摸底一、数（先复习30分钟+1小时考试+评卷30分钟）（时间紧张也可自行安排下次可评卷，把错题抄下来。
填空选择也要有做题过程）27、专项配套卷子摸底二、分数百分数（先复习30分钟+1小时考试+评卷30分钟）28、专项配套卷子摸底三、一般应用题（先复习30分钟+1小时考试+评卷30分钟）29、专项配套卷子摸底四、工程行程问题（先复习30分钟+1小时考试+评卷30分钟）30、专项配套卷子摸底五、空间与图形，面积和体积（先复习30分钟+1小时考试+评卷30分钟）31、综合大练习（90分钟考试+30分钟评卷）32、综合大练习（90分钟考试+30分钟评卷）33、综合大练习（90分钟考试+30分钟评卷）34、综合大练习（90分钟考试+30分钟评卷）35、综合大练习（90分钟考试+30分钟评卷）36、综合大练习（90分钟考试+30分钟评卷）剩下的课时6月中旬小升初结束后停课，7月份暑假直接上初一衔接班这样防止流失也好续班。
小升初冲刺课时计划
定量的真题训练，上 动。
次数 上课内容 第一次 数与代数 第二次 计算 第三次 图形与几何计算 第四次 比和比例 第五次 找规律 第六次 解方程及用方程解决问题 第七次 解决问题（经济、工程、浓度、分数） 第八次 鸡兔同笼、组合问题、简单推理 第九次 综合应用（数形结合） 第十次 问题与探究（面积等分、计算） 第十一次 往年真题讲解、押题卷讲解 第十二次 查漏补缺，错题复习
往年真题出现频率 5次 必考 5次 7次 2次 2次 12次 5次 1次 压轴题
小升初数学部分基础课程学习近期计划共25次课，每学习一定量的知识模块，进行一定量的真题训练，上 课按照辅导计划的内容和时间可能会根据学生掌握进度和课堂教学的具体情况有所变动。
计划课时 1 1
两次课 1 1 1
五次课 1 1
小升初数学课时计划
二元一次方程组的解法
18
整式的乘除
同底数幂的乘法
6h
幂的乘方与积的乘方
单项式与多项式的乘法
阶 段 考 核
测试试卷讲解分析和期末知识总结答疑
2h
第三章
一元一次方程
解方程
4h
列方程解应用题
第四章
图形初步认识
几何体的三视图
4h
立体图形平面展开图线段、角、相Fra bibliotek线与平行线
第五章
一元一次不等式（组）
不等式的基本性质
6h
不等式的解集
一元一次不等式的解法
一元一次不等式组的解集与解法
阶 段 考 核
测试试卷讲解分析和阶段总结答疑
2h
17
二元一次方程组
一次方程组的应用
艾法国际教育个性化辅导
(新初一 —— 期末保A计划)
计
划
安
排
表
学生姓名：蒋齐儿
年 级：新初一
学 校：11中
辅导科目；数 学
辅导科目：数学 基础状况： 计划总课时数：60小时
具体辅导时间安排：
学
习
计
划
表
阶段
课次
具体课程安排
课时
暑
假
阶
段
1
定义新运算
2h
2
分数、百分数问题
2h
3
周期循环与数表规律
2h
4
工程问题
2h
5
行程问题
2h
模 拟 考 试
6
列方程和解方程
2h
7
经济问题
2h
8
几何问题
2h
9
浓度问题
小升初教学计划数学
4.加强家校合作，共同关注学生的成长。
本教学计划旨在为小升初学生提供一套科学、合理、高效的数学学习方案，帮助学生顺利过渡到初中阶段，为未来的学习打下坚实基础。希望全体师生共同努力，共创美好未来。
特殊应用场合及增加的条款：
1.特殊场合：针对学习困难学生
-增加条款：个性化辅导计划
-小学阶段简单统计图表的绘制与分析；
-初中阶段统计图表的绘制、分析及应用；
-概率的计算与应用；
-数据处理与分析的基本方法。
4.综合与实践：
-结合实际情境，运用所学知识解决实际问题；
-开展数学探究活动，培养学生的创新意识和实践能力；
-激发学生学习兴趣，提高数学素养。
三、教学安排
1.教学时间：本教学计划共分为两个阶段，第一阶段为小学阶段数学知识的巩固与拓展，第二阶段为初中阶段数学知识的学习与提高。
-增加条款：家长沟通与合作
-详细说明：建立定期家长会制度，通过家访、电话、邮件等方式增加与家长的沟通，鼓励家长参与学生的学习过程，共同关注学生成长。
4.特殊场合：资优生培养
-增加条款：资优生拓展课程
-详细说明：为资优生提供额外的拓展课程，包括参加数学竞赛、研究性学习项目等，以满足其更高层次的学习需求。
2.教学进度：
-第一阶段：共计10周，每周2课时，共计20课时；
-第二阶段：共计20周，每周2课时，共计40课时。
3.教学方式：
-讲授与互动相结合，注重启发式教学；
-强化练习，及时巩固所学知识；
-开展小组合作学习，培养学生的团队协作能力；
-定期组织测试，检验学习效果。
四、教学评价
1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与度、积极性、互动情况等，评价学生的学习状态。
人教版六年级数学小升初复习计划与课时安排
教学工作计划六年级小升初数学复习计划班级： 1 教师： 1时间： 1六年级小升初数学复习计划班级：教师：数学学科与其它学科不同的是内容有些“枯燥”，毕业复习时学生会感到无味，但这毕业班数学后期的总复习是整个小学数学教学的重要环节，总复习的成功与否，很大程度上是关系到学生的毕业成绩，更是关系到学生学习能力的提高。
复习效果的好坏，复习质量的高低，与教师对教材的内容的理解，对学生掌握知识的状况，对复习方法的选择和复习内容的设计，以及学生复习的兴趣有关。
为把好小学数学最后一关，我将认真分析、总结，拟定好复习计划。
一、做好学生思想工作，使学生乐学到了毕业总复习时，学生往往会出现思想混乱，厌学情绪。
出现这些情况的原因主要是：1、由于学生心理和生理的变化及社会和电视的一些影响，使得学生在思想上开始有了变化，集中不了精力学习。
2、认为所复习的内容都是新授时已学会的知识，不必再听。
3、认为自己笨，学习基础差，怎么学也赶不上别人，所以便得过且过，无心学习。
4、不明确学习目的，认为自己是为别人读书，抱着读成什么算什么的态度学习。
一旦学生有了厌学情绪，学习就会下降，学不好知识。
针对这些情况，我们教师必须做好学生的思想工作，使学生消除不良思想，树立温故而知新的思想，克服得过且过的思想，明确学习目的，从而努力学习。
二、抓好课堂纪律，保证课堂教学的顺利进行课堂纪律是课堂教学顺利进行的保证，对课堂教学质量也有着直接的影响。
课程改革提倡民主、和谐的教学氛围，提倡合作学习，但不是不要纪律的学习。
三、结合实际有计划、有侧重点的进行小学毕业班数学总复习1、结合实际制定总复习计划。
合理的总复习计划能保证总复习的顺利进行，让学生通过这次复习更好的掌握小学数学知识。
所以，计划要结合学生实际和教材，合理制定。
制定的计划要有重、难点及侧重点，并要根据学生情况去设计，基础好、优生多的可以增加复习的难度和加快复习进度，基础不好、差生稍多的要放慢进度，以基础知识为复习重点，从易到难。
如何安排小升初数学的学习计划
提高数学解题能力
解题技巧
掌握解题的基本步骤和方法，能 够快速找到解题的关键点。
举一反三
通过对经典例题的解析和学习，能 够做到举一反三，解决类似问题。
自主学习
培养自主学习的能力，能够主动寻 找和解决学习中遇到的问题。
制定学习计划
定期自我测评
制定测评计划
根据学习进度和知识点掌握情况，制定定期自我测评计划，如每周 或每月进行一次测评。
测评方式多样化
采用多种测评方式，如做题、提问、小测验等，以便全面了解学习 效果。
分析测评结果
根据测评结果，分析自己在哪些方面掌握得好，哪些方面需要加强， 制定相应的改进措施。
根据反馈调整学习计划
与同学合作
与同学一起学习、讨论和分享数学知识，互相帮助，共同做题检测学习成果
精选练习题
选择与学习内容紧密相关的典型练习题，覆盖所学知识点，以检 验学习效果。
定时完成
设定时间限制，模拟考试环境，让自己在规定时间内完成题目。
核对答案
对照答案解析，查看自己的解题思路和答案是否正确，找出做错的 原因。
理解题目背景
01
在解题前要认真阅读题目，理解题目背景和已知条件，排除干
扰信息。
分析问题
02
分析题目所涉及的知识点，将问题分解成若干个小的步骤或问
题，逐步解决。
尝试多种解法
03
对于一道题目，可以尝试多种解法，比较不同解法的优劣和时
间消耗，提高解题效率。
提高学习效率的技巧
合理安排时间
合理安排学习时间和休息时间，避免长时间连续学习导致的疲劳 和注意力不集中。
收集反馈
小升初数学教学计划范文(3篇)
小升初数学教学计划范文（3篇）小升初数学教学计划范文（通用3篇）小升初数学教学计划范文篇1一、抓基础我认为主要应做到以下几点：归纳和梳理教材知识结构，记清概念，基础夯实。
数学≠做题，千万不要忽视最基本的概念、公理、定理和公式的记忆。
特别是选择题，要靠清晰的概念来明辨对错，如果概念不清就会感觉模棱两可，最终造成误选。
因此，要把教材中的概念整理出来，列出各单元的复习提纲。
通过读一读、记一记等方法加深印象，对容易混淆的概念更要彻底搞清，不留隐患。
从现在起每天10题选择，10题填空让学生把知识更熟练，更加准确。
二、精做精练做几套精选的模拟题，或者做几套往年真题，因为这些试卷的知识点的分布比较合理到位，这样能够使得整个知识体系得到优化与完善，基础与能力得到升华，速度得到提高，对知识的把握更为灵活。
通过模拟套题训练，掌握好答题方法和答题时间，在做模拟试卷时就应该学会统筹安排时间，先易后难，不要在一道题上花费太多的时间。
在平时就养成良好的解题习惯，和良好的心态，这样可以在小升初实战中得以发挥自己的最佳水平。
同时平时训练别用计算器，解题时审题要慢，题意分析清楚，再动手快做。
提高速度也是复习要强化的训练，小升初的竞争是知识与能力的竞争，也是速度的较量。
会的一定答对、答全，切忌平时训练使用计算器。
还有，要重视课本中的典型例题与习题，不少试题源于课本。
大题重要步骤不能丢步、跳步，丢步骤等于丢分。
三、查漏补缺此时整理、归纳、订正错题是必不可少，甚至订正比做题更加重要，因此不仅要写出错解的过程和订正后的正确过程，更希望能注明一下错误的原因。
比如，哪些是知识点掌握不够，哪些是方法运用不当等。
同时进行诊断性练习，以寻找问题为目的。
你可将各种测试卷中解错的题目按选择题、填空题和解答题放在一起比较，诊断一下哪类题容易出错，从而找出带有共性的错误和不足，及时查漏补缺，才能将问题解决在考前。
事实上，这应该是一个完整的反思过程，也是不少高分考生的经验之谈。
小升初数学教学计划—
小升初数学教学计划—小升初数学教学计划第一章丰富的图形世界（2次课）1.1 生活中的立体图形（一）教学目标1、知识：认识简单的空间几何棱柱、圆柱、圆锥、球等，掌握其中的相同之处和不同之处2、能力：通过比较，学会观察物体间的特征，体会几何体间的联系和区别，并能根据几何体的特征，对其进行简单分类。
教学重点：认识一些基本的几何体，并能描述这些几何体的特征教学难点：描述几何体的特征，对几何体进行分类。
1.1 生活中的立体图形（二）教学目标1、知识：认识点、线、面的运动后会产生什么的几何体2、能力：通过点、线、面的运动的认识几何体的产生什么教学重点：几何体是什么运动形成的教学难点：对“面动成体”的理解1.2 展开与折叠教学目标：1．通过折叠棱柱，发展学生空间观念，积累数学活动经验．2．了解棱柱的相关概念，认识棱柱的某些特性．教学重点：棱柱的特性．教学难点：某些平面图形是否可以折叠成棱柱的思索．1.3 截一个几何体教学目标：1、认知目标：通过用一个平面去截一个正方体的切截活动过程，掌握空间图形与截面的关系，发展学生的空间观念，发展几何直觉。
2、能力目标：通过学生参与对实物有限次的切截活动和用操作探索型课件进行的无限次的切截活动的过程，使学生经历观察、猜想、实际操作验证、推理等数学活动过程，发展学生的动手操作、自主探究、合作交流和分析归纳能力。
教学的重点：引导学生用一个平面去截一个正方体的切截活动，体会截面和几何体的关系，充分让学生动手操作、自主探索、合作交流。
教学的难点：从切截活动中发现规律，并能用自己的语言来表达。
能应用规律来解决问题。
1.4 从三个方向看物体的形状教学目标：1．经历"从不同方向观察物体"的活动过程，发展空间思维，能在与他人交流的过程中，合理清晰地表达自己的思维过程．2．在观察的过程中，初步体会从不同方向观察同一物体可能看到不一样的结果．3．能识别简单物体的三视图，会画立方体及其简单组合体的三视图．教学重点：识别简单物体的三视图，会画立方体及其简单组合体的三视图．教学难点：画立方体及其简单组合体的三视图．总体复习第一章重点及难点（1次课）第二章有理数及其运算（8次课）2.1 有理数教学目标1．使学生了解正数与负数是从实际需要中产生的；2．使学生理解正数与负数的概念，并会判断一个数是正数还是负数；3．初步会用正负数表示具有相反意义的量；4．在负数概念的形成过程中，培养学生的观察、归纳与概括的能力．教学重点：负数的意义及有理数的分类2.2 数轴教学目标1．使学生进一步掌握数轴概念及画法；2．使学生会利用数轴比较有理数的大小；3．使学生进一步理解数形结合的思想方法．教学重点：会比较有理数的大小．教学难点：如何比较两个负数(尤其是两个负分数)的大小．2.3 绝对值教学目标1、使学生掌握有理数的绝对值概念及表示方法；2、使学生熟练掌握有理数绝对值的求法和有关的简单计算；3、在绝对值概念形成过程中，渗透数形结合等思想方法，并注意培养学生的概括能力教学重点和难点正确理解绝对值的概念2.4-2.5 有理数的加减法教学目标1．使学生掌握有理数加法、减法法则，并能运用法则进行计算；2．在有理数加法法则的教学过程中，注意培养学生的观察、比较、归纳及运算能力．教学重点和难点重点：有理数加法、减法法则．难点：异号两数相加及相减的法则．2.6 有理数的加减混合运算教学目标1．使学生理解有理数的加减法可以互相转化，并了解代数和概念；2．使学生熟练地进行有理数的加减混合运算；3．培养学生的运算能力．教学重点和难点重点：准确迅速地进行有理数的加减混合运算．难点：减法直接转化为加法及混合运算的准确性2.7 有理数的乘法教学目标1．使学生在了解有理数乘法的意义的基础上，掌握有理数乘法法则，并初步掌握有理数乘法法则的合理性；2．培养学生观察、归纳、概括及运算能力．教学重点和难点重点：有理数乘法的运算．难点：有理数乘法中的符号法则．2.8 有理数的除法教学目标1．使学生理解有理数倒数的意义；2．使学生掌握有理数的除法法则，能够熟练地进行除法运算；3．培养学生观察、归纳、概括及运算能力．教学重点和难点重点：有理数除法法则．难点：(1)商的符号的确定．(2)0不能作除数的理解．2.9 有理数的乘方教学目标1．理解有理数乘方的概念，掌握有理数乘方的运算；2．培养学生的观察、比较、分析、归纳、概括能力，以及学生的探索精神；3．渗透分类讨论思想．教学重点和难点重点：有理数乘方的运算．难点：有理数乘方运算的符号法则．2.10 科学计数法教学目标1．掌握科学计数法的写法；2．使学生能够熟练地按找要求写出给定数的科学计数法；教学重点和难点重点：科学计数法2.11有理数混合运算教学目标1．进一步掌握有理数的运算法则和运算律；2．使学生能够熟练地按有理数运算顺序进行混合运算；3．注意培养学生的运算能力．教学重点和难点重点：有理数的混合运算．难点：准确地掌握有理数的运算顺序和运算中的符号问题．整体复习第二章重点及难点并进行测试（2次课）开学前2次课主要内容：针对学过的两章内容查漏补缺，对于学生薄弱知识点再次加强。
小升初长期教学计划数学
1对1个性化辅导方案（数学）制定对象：小升初小升初是每个家长和学生包括老师都很关注的问题，它关系到孩子后续的学习，进入一个好的高中，好的班级，良好的学习氛围和优秀的老师往往会让孩子的学习事半功倍，所以小升初考试显得尤为重要。
因此，对于小升初的考前复习都很慎重。
一方面时间紧迫，一方面我们要给孩子尽可能的查缺补漏，因此合适的复习方法很关键。
在复习的过程中我们要尤为注意给孩子以信心，注重给孩子梳理，讲究授课知识的系统性。
因此，我们在对于小升初的复习过程中要注意以下几点：小升初数学复习方法一：在充分了解学情的基础上制订切实可行的复习计划小学数学总复习是学生完成整数和小数、简易方程、数的整除、分数和百分数、计量单位和几何初步知识、比和比例、简单统计表、应用题八大部分后进行的，前后知识情况间隔达六年，如果我们对学生掌握知识状况不能全面了解，就不能做到对症下药，如何才能真正了解学生情况呢?我们是这样做的：1、复习前探测，找准存在的问题。
即以教学大纲为依据，针对于每一部分知识中的基础、重点和难点内容，在复习每一板块之前，选择六、七个中等难度的题目作为家庭作业，要求学生在自己复习的基础上独立认真的完成。
我们通过批改发现学生中存在的问题，同时结合平时作业情况和各单元测试情况，照准学生在该板块学习中的难点、疑点及问题所在。
找准各知识点容易出错的原因。
老师复习时就能做到心中有数，对症下药。
2、归纳、整理、理清复习结构网络。
在全面了解学生的学习情况后，我们教师反复阅读大纲和教材，弄清重点章节，以及每一章节的复习重点。
制订复习计划时，要切实把握复习的具体内容，贯彻落实大纲的精神，使复习具有针对性、目的性和可行性。
找准重点、难点，增强复习的针对性。
着手编写复习课教学计划时，重点理清基本概念、基础计算、基本操作、基本应用方面的知识结构网络，建议以三步进行(1)根据教材的几大板块安排进行复习(2)再分概念、计算、应用题三大块进行训练;(3)最后适当进行综合训练。
小升初总复习数学教学计划(全面完整版)
小升初总复习数学教学计划(全面完整版)(可以直接使用，可编辑全面完整版资料，欢迎下载）小升初数学总复习教学计划一、教学方法1、详细分析命题趋势，通过典型的题型、解释和答案，给予学生最准确的学习和考试信息；2、题库式训练。
知识图表：扼要与概括的把握知识架构，简单与便捷的掌握知识考点。
阶梯式命题，由浅入深，照顾不同层次的学生需要。
稳中求进，通过典型题的训练，掌握每一个知识点。
3、综合训练，广泛查漏补缺，综合提升能力层次。
二、教学目标1、依据新课程标准，深度解析各地名校联考、小升初考试试题，帮助学生把握复习方向，理清升学规划；2、360度梳理考点、难点，强化题型训练及应考技巧精讲精练，帮助学生在真实演练下掌握小升初知识点及解题技巧，为考试加分；3、理解学科学习规律，更好掌握学科知识。
引导学生找出适合自己的学习方法。
为后续学习打下坚实基础。
同时培养学生解题能力，提高学习自信心。
三、教学进度及计划1、本学期小升初数学总复习一共分十一个专题，33个考点。
2、本学期分20周，20次课，每次2小时。
教学进度安排：附：教材介绍《一本》小升初数学毕业升学冲刺必备方案湖南教育出版社，2021年9月1日出版定价：75元（一套，包括语文、数学）小学数学三年级教学计划一、学情分析三年级学生，对一些基础性的数学知识有了初步的认识。
学生已经比较习惯于新教材的学习思路和学习方法，大多数学生认识到数学知识无处不在，生活中处处有数学。
这为学生对本册的学习打下了重要的基础，也为提高学生的解决问题能力和实践能力创造了条件。
二、教材分析这册实验教材对于教学内容的编排和处理，是以整套实验教材的编写思想、编写原则等为指导，力求使教材的结构符合教育学、心理学的原理和儿童的年龄特征，体现了前几册实验教材同样的风格与特点。
所以本册实验教材仍然具有内容丰富、关注学生的经验与体验、体现知识的形成过程、鼓励算法多样化、改变学生的学习方式，体现开放性的教学方法等特点。
小升初数学学习计划书
小升初数学学习计划书一、学习目标我在小升初期间希望能够巩固数学基础知识，提高解题能力，以便顺利通过考试进入初中。
具体目标如下：1. 熟练掌握小学数学的基本知识，包括加减乘除、分数、小数、百分数等；2. 提高解题能力，能够独立分析和解决数学问题；3. 夯实数学基础，为进入初中打下良好的基础。
二、学习内容1. 复习小学数学基础知识，包括四则运算、数列、图形、面积、体积等；2. 学习初中数学的部分知识，如代数、方程、几何等；3. 训练解题思维，包括逻辑推理、实际问题解决等。
三、学习计划1. 每天安排1-2小时的数学学习时间，保持良好的学习习惯；2. 每周安排一次专门的数学复习和练习时间，巩固所学知识；3. 深入理解数学知识，注重基础知识的掌握和运用；4. 多做题，提高解题能力，尤其注重应用题的训练；5. 注重考试技巧的培养，熟悉题型和命题规律；6. 学习过程中，及时记录笔记，总结经验。
四、学习方法1. 阅读课本，掌握基础知识；2. 做大量习题，加深对知识的理解；3. 多练题，提高解题能力；4. 寻找学习伙伴，互相讨论，共同进步；5. 整理笔记，及时总结所学知识。
五、检测与评估1. 每周进行一次定期的知识检测，对学习情况进行评估；2. 定期做模拟考试，检验自己的学习成果；3. 定期向老师请教，及时发现和解决学习中的问题；4. 积极参加学校组织的数学竞赛和活动，锻炼自己的解题能力。
六、学习环境1. 创设良好的学习氛围，避免干扰和噪音；2. 准备好学习用具，保持桌面整洁，方便学习；3. 寻找良好的学习伙伴，相互学习，共同进步。
七、总结与展望通过以上学习计划，我希望能够在小升初数学学习中取得良好的成绩，顺利进入初中，并为高中和大学的数学学习打下坚实的基础。
同时，我也希望能够在数学学习中培养坚韧的意志和良好的学习习惯，为未来的学习奠定良好的基础。
以上就是我的小升初数学学习计划书，希望自己能够按照计划认真学习，取得优异的成绩。
小升初数学制定学习计划
小升初数学制定学习计划一、学习目标1.掌握小学数学基础知识，如加减乘除、整数、分数、小数、百分数等。
2.提高数学思维能力，能够灵活运用数学知识解决实际问题。
3.培养良好的数学学习习惯和方法。
二、学习内容1.基础知识：加减乘除、整数、分数、小数、百分数等。
2.数学思维：逻辑推理、数学建模、数学公式运用等。
3.数学应用：实际问题的数学求解、数学运算的应用等。
三、学习方法1.理解掌握基础知识：通过课本、练习册等资料进行学习，掌握基本的概念和运算方法。
2.灵活运用数学思维：通过解题训练和数学游戏等方式，培养敏捷的数学思维能力。
3.应用数学知识解决实际问题：多做实际问题，灵活运用数学知识解决各种实际问题。
四、学习计划1.每日学习时间安排：每天安排1-2小时的数学学习时间，保证坚持学习。
2.学习内容安排：每周按照课本和老师要求的进度进行学习，每天复习当日课程知识。
3.练习题量安排：每天完成适量的练习题，巩固当天所学知识，每周定期进行模拟考试。
五、学习资料1.课本：根据学校教学要求购买教材，并认真学习每个知识点。
2.练习册：购买与教材对应的练习册，进行针对性的练习。
3.辅导书：根据自身需求购买合适的数学辅导书，进行自主学习和辅助提高。
六、学习环境1. 安静的学习空间：确保有一个安静、整洁的学习环境，避免外界干扰。
2. 适当的休息时间：合理安排学习休息时间，避免过度疲劳。
3. 家长的关心和监督：与家长保持良好的沟通，让家长关注学习情况，给予帮助和支持。
七、学习态度1.培养独立学习的习惯：鼓励孩子逐步独立完成学习任务，培养自主学习的能力。
2.对待数学态度：鼓励孩子对数学持有积极的态度，增强自信心，克服数学学习的恐惧感。
3.坚持不懈：学习数学需要坚持不懈，鼓励孩子持之以恒，不断进步。
八、学习效果检验1.每周进行一次模拟考试，检验学习效果。
2.建立学习档案，记录每次考试成绩以及学习情况，及时发现问题并进行调整。
3.定期与老师和家长进行沟通，了解孩子的学习情况，及时发现和解决问题。
小学升初中的数学学习计划制定
小学升初中的数学学习计划制定在小学升初中后的数学学习中，一个良好的学习计划能够帮助学生更好地适应新环境，提高学习效率。
本文将从四个方面讨论小学升初中的数学学习计划制定。
一、了解课程大纲和教学目标初中的数学课程相较于小学会更加深入和复杂，因此，在制定学习计划之前，我们需要仔细了解课程大纲和教学目标。
通过阅读课本和相关资料，了解每个学期的教学内容和学习目标，进而为学习计划的制定提供方向。
二、制定长期和短期目标制定学习计划时，我们需要同时考虑长期目标和短期目标。
长期目标可以是在一学期或者一学年内完成的目标，例如学习新章节、巩固基础知识、提高解题能力等。
短期目标可以是每个学期、每个月或者每周的目标，例如掌握某个知识点、完成课后作业等。
通过合理制定长短期目标，我们能够更好地规划学习进程，提高学习的针对性和效率。
三、安排学习时间和学习任务在制定数学学习计划时，我们需要明确学习时间和学习任务的安排。
合理分配每天的学习时间，既不要过分压缩时间，也不要浪费时间。
根据个人情况和学校作息时间，合理安排每天的学习任务，确保能够充分完成老师布置的作业和自主复习。
同时，我们也可以预留一部分时间来解决可能遇到的难题或者进行阶段性的总结和复习。
四、选择适合的学习方法和资料在制定数学学习计划时，我们还需要选择适合的学习方法和资料。
数学学习可以通过多种方式来进行，例如通过阅读教材、听讲解、做习题、参加辅导班等。
根据个人特点和喜好，选择适合自己的学习方法，提高学习的主动性和兴趣性。
此外，合理选择教辅资料和习题册，可以帮助巩固知识和提高解题能力。
综上所述，制定小学升初中的数学学习计划需要了解课程大纲和教学目标，制定长期和短期目标，安排学习时间和学习任务，选择适合的学习方法和资料等。
通过制定科学合理的学习计划，学生可以更好地适应初中数学学习，提高学习效果。
希望以上建议能够对小学生升初中后的数学学习计划制定有所帮助。
小升初数学学习计划
千里之行，始于足下。
小升初数学学习计划小升初数学学习计划一、课程目标小升初数学是小学阶段数学的延伸和拓展，是为了让孩子从学习基本概念和计算技能向思维能力的培养过渡。
通过数学的学习，培养孩子的逻辑思维、分析问题和解决问题的能力，提高孩子的数学素养和综合运用能力。
二、时间安排为了保证孩子能够有足够的时间来学习和复习数学知识，我安排每周学习5天，每天学习1小时，共计5个小时。
这样孩子既能保证充足的休息时间，又能有足够的时间来进行系统的学习和复习。
三、学习内容1. 数的认识和比较：正整数、负整数、分数等；2. 数的运算：加法、减法、乘法、除法；3. 算式的解法：口算、列式计算、运算顺序；4. 数的扩展：小数、幂等、根、比例等；5. 图形的认识和计算：平面图形、立体图形的认识、面积、体积等；6. 计量单位和换算：长度、质量、容量等的认识和换算；7. 数据的统计和分析：调查、整理数据，制作统计图表。
四、学习方法1. 学习前的预习：在上课前，先预习一下即将学习的知识点，了解基本概念和原理，做好学习的准备。
2. 充分理解基本概念：在学习过程中，要充分理解每个知识点的基本概念和原理，不仅仅是记住公式和计算方法。
第1页/共3页锲而不舍，金石可镂。
3. 理论与实践结合：学习数学不仅要掌握理论知识，还要注重实践操作。
可以通过做大量的练习题来加深理解和掌握运算技巧。
4. 注重解题过程：数学的学习不仅仅是结果的得出，更重要的是解题的过程。
要培养孩子分析问题、解决问题的能力，注重培养孩子的逻辑思维和推理能力。
5. 多角度思考问题：数学是一个多角度思考问题的学科，要鼓励孩子从不同的角度来思考和解决问题，培养孩子的创新思维能力。
五、学习计划根据小升初数学学习的内容和目标，制定以下学习计划。
第一周：数的认识和比较- 明确正整数、负整数、分数等的概念和基本性质；- 学习比较大小和大小关系的运算法则。
第二周：数的运算- 复习加法和减法的运算方法和性质；- 学习乘法的运算方法和性质；- 学习除法的运算方法和性质。
小升初数学课时计划【优秀版】
小升初数学课时计划【优秀版】(可以直接使用，可编辑优秀版资料，欢迎下载）艾法国际教育个性化辅导(新初一——期末保A计划)计划安排表学生姓名：蒋齐儿年级：新初一学校：11中辅导科目；数学英豪教育学习小升初计划（英语）第一部分如何搞好小升初英语教学的衔接初中一年级是初中阶段的第一年，这一年，学生不仅要适应新的同学和老师，适应各种新环境，还要适应新的科目，英语。
正所谓万事起头难，头起得不好，后面的工作就难做，就有煮夹生饭的感觉；头起好了，后面的工作就好做得多。
小学生在经历了六年的奋力拼搏之后都顺利地升入了中学。
不论是成绩好的学生还是成绩暂时落后的学生，在假期中，都心里暗下决心，一定争取在中学取得理想成绩，尤其是一定要在初一阶段学好英语。
从小学到初中，英语学习的内容及进度有很大的改变，经常有家长问这样一个问题：在小学里孩子的英语从未低于过九十分，为什么进初中后连八十分都考不到呢?接下来我们来看看大多数初一学生所面临的英语学习问题。
从小学到初中，英语学习内容的增大使部分学习主动性差的学生无法适应。
初中英语学习内容的增大主要表现在词汇增多和每篇文章长度增加以及对语法的认知和运用。
由于课时数是相对固定的，所以在词汇教学方面，初中生有必要进行课前预习，这一点大大有别于小学生主要上课时有老师教，因此有些学生感到很难接受，为什么单词还没教就要进行听写练习呢?另外，初中的词汇不仅要记住原形，还要记住变化后的词形，如名词的复数形式;动词的第三人称单数，现在分词，过去式，过去分词;形容词，副词的比较级和最高级，以及各类词性的转换。
比如说从名词luck，可以衍生出形容词lucky，副词luckily和它们的反义词分别为unlucky和unluckily，还有，lucky的比较级是luckier，而luckily的比较级是moreluckily.同时，小学学过的部分语法对后来的学习造成很大干扰。
比如在学一般现在时和一般过去时时，学生总喜欢用am，is，are，was，were来提问。
小升初课时规划计划(经典)
划
数学
题习惯上未能达到考试要
习惯，改掉粗心大意的问
贝优教育学员后续课时规划
学生信息 姓名 总课时 入学情况 唐耀晨 48 年级 周课时 六年级 4 科目 入学时间 数学
一、小升初知识板块掌握不全面；二、应试技巧、做题习惯上未能达到考试要 求；三、没有良好的学习习惯
学生及授课 1、巩固基础，提升自身做题能力；2、培养良好做题习惯，改掉粗心大意的问 老师目标 题；3、提高做题能力和应试能力 课次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 平面几何综合复习 立体几何（一） 立体几何（二） 数论 解决问题的策略 式与方程 利润问题 浓度问题 比例问题（一）比和比例 比例问题（二）比例应用 行程问题（一）追击相遇 行程问题（二）其他行程问题 工程问题（一）常规工程问题 工程问题（二）周期工程问题 平均数问题 和差倍问题 分数百分数综合应用题复习（一） 分数百分数综合应用题复习（二） 其应用题综合复习 计算专题强化练习 应用题专强化练习 小升初考试中需要掌握的不要技巧 真题现场模拟（一） 真题现场模拟（二）
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艾法国际教育个性化辅导
(新初一 —— 期末保A计划)
计
划
安
排
表
学生姓名：蒋齐儿
年 级：新初一
学 校：11中
辅导科目；数 学
辅导科目：数学基础状况： 计划总课时数：60小时
具体辅导时间安排：
学
习
计
划
表
阶段
课次
具体课程安排
课时
暑
假
阶
段
1
定义新运算
2h
2
分数、百分数问题
2h
3
周期循环与数表规律
2h
第三章
一元一次方程
解方程
4h
列方程解应用题
第四章
图形初步认识
几何体的三视图
4h
立体图形平面展开图
线段、角、相交线
与平行线
第五章
一元一次不等式（组）
不等式的基本性质
6h
不等式的解集
一元一次不等式的解法
一元一次不等式组的解集与解法
阶 段 考 核
测试试卷讲解分析和阶段总结答疑
2h
17
二元一次方程组
一次方程组的应用
2h
4
工程问题
2h
5
行程问题
2h
模 拟 考 试
6
列方程和解方程
2h
7
经济问题
2h
8
几何问题
2h
9
浓度问题2h10综合复习 Nhomakorabea2h
模 拟 考 试
初
一
上
学
期
第一章
有理数
有理数的概念和分类
6h
绝对值和相反数
乘方的运算
第二章
整式的加减
单项式和多项式
4h
合并同类项
多项式的升幂和降幂
阶 段 考 核
测试试卷讲解分析和阶段总结答疑
4h
二元一次方程组的解法
18
整式的乘除
同底数幂的乘法
6h
幂的乘方与积的乘方
单项式与多项式的乘法
阶 段 考 核
测试试卷讲解分析和期末知识总结答疑
2h