小学四年级精选作文合作作文5篇
合作作文范文（精选12篇）
合作作文合作作文范文（精选12篇）在日常学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。
那要怎么写好作文呢？以下是小编帮大家整理的合作作文范文（精选12篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
合作作文1俗话说“兄弟一心，齐力断金。
”一个人的力量太小，只有拥有合作，才能拥抱成功。
一人之力是站在海岸遥望海中已经看得见桅杆尖头了的一只航船，需要风浪的推动；一人之力是立于高山之巅远看东方已经光芒四射喷薄欲出的一轮朝日，需要朝霞的映衬；一人之力是躁动于母腹中的快要成熟了的婴儿，需要母体的滋养。
合作是开往成功的列车，让你朝着成功走去。
合作是桥梁。
合作，是信心的基点。
合作，是力量的源泉。
合作，是开启人生之路的探照灯。
合作，是打开成功大门的金钥匙。
一次成功的合作并不难，只要你有自信，对别人有信心。
在合作时，彼此合作默契，互相鼓励，互相加油，互相帮助，互相提醒，就能合作成功。
这天下午，我们组的组员们早早来到学校，穿得整整齐齐，一丝不苟，像是参加仪式似的，准备开始调查。
在调查之前，每个组员们都在窃窃私语，生怕自己出了什么差错。
一切准备就绪，就差许阳了。
我们不禁着急起来。
是个急性子的我，忙冲回教室叫许阳。
可许阳却说她不想来了，真是晦气。
我们组只好临时改变计划，把许阳的任务给不怎么有调查经验的彭锦滨。
调查开始了，场面瞬间由平静转向紧张的气氛。
我们来自心底紧张的节奏，不由自主的表露在外表，好不容易调查挨到了我们班和六三班比尾声，我们就如同从林子里刚刚放飞的小鸟，奔放在走廊上??从这次的调查里我们明白了——一个人的力量是远远不够的，是微不足道的。
但大自然去用它无与神奇的画笔构造出了合作的力量。
让我们在实践中学会合作与默契吧！所以说，拥有合作，才能拥抱成功。
让成功之花在合作的土壤里盛开，让成功的清泉在合作的泉眼中喷涌，让成功的山鹰在合作的蓝天中翱翔。
关于团队合作共赢的作文
关于团队合作共赢的作文篇一《团队的力量：合作共赢的奇迹在生活中，团队合作就像一场奇妙的魔法，总能创造出意想不到的结果。
就拿我上次参加的社区拔河比赛来说吧。
我们这个小社区组建了一支拔河队，队员们那可真是来自五湖四海啊，有壮得像头牛的大叔，也有看起来瘦瘦小小的年轻人，还有几个家庭主妇，大家看起来并不是那种特别专业的运动员组合。
刚开始训练的时候呀，乱成一团。
大叔们力气是有，但是完全凭着自己的劲儿在拉，把绳子都拽得歪歪斜斜的；年轻人呢，有点自己的小想法，却不跟大家沟通；家庭主妇们则一直在喊加油，都不知道自己其实也是主力。
可是后来，神奇的事情发生了。
我们请了一位曾经参加过拔河小比赛的大爷当教练。
他就给我们定下了一些简单的规矩，比如说大家统一听左边那个壮壮的大叔喊口号，他一喊“拉”，大家再一起用力。
然后根据大家的力量大小重新调整了站位，让个头小力量小些的在前面压低重心，力气大的在后面压阵。
比赛那天可热闹了。
对手看起来都是清一色身强力壮的小伙子，一个个虎视眈眈的。
我们一开始心里还真有点打鼓。
但是当比赛哨声吹响，我们就像一台磨合好的机器一样开始运转了。
前面的人拼命稳住绳子，把角度拿捏得死死的，后面的人就像拔萝卜一样把全身的力气灌注到绳子上。
随着大叔有节奏的口号声，我们一次次成功地拉动绳子。
别看大家的脸都憋得通红，那汗珠像断了线的珠子一样，但是眼睛里都透着一股劲儿。
旁边的啦啦队也喊得声嘶力竭的。
最后我们竟然把看起来很厉害的对手给赢了。
这就是团队合作的力量啊。
大家各司其职，劲往一处使。
不需要每个人都是超人，但只要组合在一起就能爆发出无穷的力量。
一个人的力量再大也是有限的，但是一个经过合作协调的团队就能创造出那种共赢的奇迹。
从一场小小的拔河比赛，就足以看出大家心往一处想，力往一处使的时候，那真是什么好处都能拿到，荣誉是大家的，快乐也是大家的，这种感觉就很美。
篇二《合作：打开共赢的宝箱钥匙》想当初我在学校参加小组作业的时候，那可真是一场跌宕起伏的团队合作之旅。
小学四年级写合作的作文5篇
小学四年级写合作的作文5篇小学四年级写合作的作文1天时不如地利，地利不如人和。
——题记什么是合作?顺手拿过来一本《现代汉语词典》，上面写道：“合作，就是同心协力做某事。
”言简意赅，明白之至。
合作需要分工。
一枚针看起来虽小，但制针的过程却很复杂。
可以分解为若干道工序：一个人抽丝，另一个人拉直，第三个人切断，第四个人削头，第五个人磨光顶端以便安装针头……将针装进纸盒中也是一道工序，这样，制针被分为大约18道工序。
有一家小型企业，只雇了10个工人，每个工人负责其中的两三道工序，却能在一天内制造出4。
8万枚中等大小的针，平均每人每天制针4800枚。
如果由一个人独自承担全部工序，或许一天也制造不出一枚针。
合作源于诚信。
在现金诸多的国际组织与团体中，其实都是以合作为基础的，而这样的合作正是建立在各国间相互信任的基础上的。
合作是需要不同的个体共同完成的，而且是需要默契的。
如果个体间缺乏充分的信任，就不会有默契，合作也就不可能成功。
譬如世界贸易组织中关于定期汇报签约国财政状况的规则，倘若签约一方为了保留实力而虚报少报相关数据，那么，这种不信任的行为必然会导致合作的失败。
因此，不难看出，缺少诚意和信任的合作毫无存在的价值。
合作产生力量。
在美国贝尔实验室，布拉顿是一个出色的研究表面现象的实验物理学家;巴丁是一个固态物理学家，他善于用理论结构解释和协调实验数据及其现象;肖克莱善于用几何图像说明物理现象。
1__年，肖克莱设计了晶体管和有关电路，布拉顿进行相关实验，却未发现预期的电流调制作用。
19__年，巴丁提出了表面效应理论，克服了这个困难。
19__年，巴丁和布拉顿合作发明了第一个晶体管——点接触晶体管。
由于三位科学家在晶体管的发明过程中发挥了不同的作用，19__年他们共同获得了诺贝尔物理学奖。
合作的确需要分工，它源于诚信，且会产生力量，更重要的是这种力量是难以估量的。
小学四年级写合作的作文2合作，就是两个或两个以上的人互相配合一起做共同的事。
以合作作文怎么写(优秀12篇)
以合作作文怎么写(优秀12篇)以合作作文怎么写篇1只有合作，我们才能拥抱成功。
俗话说，“同舟共济，黎齐破金。
”一个人的力量太小，只有合作才能拥抱成功。
一个人的力量是一艘站在海岸上向前看的船，已经可以看到桅杆的尖端，需要风浪的推动；一个人的.力量就是站在山顶，看着东方明亮的日出，这需要日出的衬托；一个人的力量是一个即将在母亲肚子里成型的婴儿，需要母亲的滋养。
合作是成功的灯塔。
丹麦天文学家第谷用了30年的时间，精确地观测了旅行恒星的位置，积累了大量准确可靠的数据，但不善于理论思考和科学整理，未能有重大发现。
在弥留之际，第谷将数据交给开普勒，并警告他要根据这些数据编制目录。
第谷的精确观测结合开普勒的深刻研究最终导致了行星三定律的发现，揭示了天体运动的秘密。
没有合作，行星运动三定律在哪里？合作是成功的基石。
战国时期，蔺相如立下许多功勋，使他回到赵国，受到赵国国王的重用。
廉颇将军任赵国丞相时，以功德自傲，非常不服气，处处刁难。
为了国家利益，蔺相如处处让位于廉颇。
廉颇明白蔺相如的本意后，十分惭愧，亲自去丞相府负荆请罪。
他们在处理国家大事上精诚合作，使赵国蒸蒸日上，使襄河成为历史上有名的故事。
没有合作，一个国家哪里繁荣？合作是通往成功的列车。
公元前318年，楚、赵、魏、韩、燕组成联军抗击秦国的侵略，但由于各自的切身利益，不能很好地配合，导致失败。
如果当时各国精诚合作，集中兵力、物力、财力，一定能战胜秦国。
因此，只有合作才能拥抱成功。
让成功之花在合作的土壤中绽放；让成功的春天涌上合作的眼睛；让成功的山鹰翱翔在合作的蓝天；让我们在合作中拥抱成功。
安徽省宣城市泾县丁家桥镇碧青中学三年级：张新义以合作作文怎么写篇2集体合作正如树枝和树干连在一起，脱离树干的树枝很快就会枯死。
在合作中，我感受到了失败的苦恼，也体会到了成功的喜悦。
那次合作，令我记忆深刻……记得有一次，老师让我们自由组织一个小组，来演《西游记》中的一个片段。
《合作》范文作文(精选12篇)
《合作》范文作文(精选12篇)《合作》范文作文篇1今天是特别的一天——妈妈的生日。
太阳公公洒下明媚的阳光，树旁的小花在风中微笑，树上的小鸟在欢乐歌唱，仿佛都在为妈妈庆祝。
我和爸爸起了个大早，要一起合作为妈妈准备一份惊喜，感谢她不辞辛劳地撑起这个家。
生日的早晨，当然要做一份爱心早餐。
开工了，爸爸炒菜，我煎荷包蛋。
我按照视频里学会的方法，不一会儿，一个爱心形状的荷包蛋诞生了。
爸爸的菜也炒好了，我小心翼翼地将爱心早餐端到餐桌上。
妈妈看到爱心早餐，脸上露出欣慰的笑容：“哇!女儿太棒了!这个荷包蛋是你做的啊?真漂亮!”她拿起叉子，叉起来，放到嘴里尝了尝，点点头：“嗯!好吃!”“老婆，尝尝我做的菜。
”一旁的老爸看我得到妈妈的表扬有些吃醋了。
妈妈夹了一口菜，放进嘴里嚼了几下，竖起大拇指：“嗯!比我做的好吃!”爸爸嘿嘿地笑起来。
我和爸爸对视了一眼，看见妈妈喜欢我们父女俩准备的早餐，我的心里像吃了蜜一样甜。
吃完早饭，妈妈被我和爸爸找借口推出家门去买东西。
接着，我们开始在客厅给她准备生日惊喜。
该做蛋糕了，这可是个大难题，我们找出材料和制作说明书。
先抹奶油，我抹了一半，看一下，奶油不均匀又凌乱，爸爸一边取笑我一边抹蛋糕。
我先抹一层，爸爸帮我修平整。
在我们齐心协力的合作下，不久就把奶油抹好了。
还差装饰呢，这时，门口传来一阵脚步声，接着是钥匙插入锁洞转动的声音。
“爸爸，妈妈要回来了，我们还没准备好，怎么办?”我焦急地说道。
爸爸略一沉思，说道：“这样，我们分工合作。
我陪妈妈出去散步，你把装饰弄上。
”我使劲地点了点头，开始了行动。
果然，爸爸在门口拦住了妈妈，把她买的物品随手放进屋里后，便陪妈妈出去了，临走关门时，还冲我挤了一下眼睛，我心领神会地点点头。
我马不停蹄忙碌着。
开始装饰蛋糕了，我先把小贺卡插在蛋糕中间，用奶油枪挤了几个奶油球，放上水果，撒下星星点点的小颗粒。
大功告成!十几分钟后，爸爸和妈妈回来了，我端出成品，对妈妈说：“妈妈，祝您生日快乐!这是我和爸爸为您准备的蛋糕!”妈妈满脸惊喜，瞪大眼睛，张着嘴，接着赞叹道：“谢谢你们，这蛋糕真好看。
合作优秀作文（精选56篇）
合作优秀作文合作优秀作文（精选56篇）无论是身处学校还是步入社会，大家都不可避免地要接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。
那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编帮大家整理的合作优秀作文，希望能够帮助到大家。
合作优秀作文篇1礁石的挫折，是无休无止的恶浪，但它们总是站在那里，含着微笑，看着海洋；骏马的挫折，是绵延不绝的巍峨，但它们依然奔腾不息，含着微笑，看着群峰；我们的挫折，是难以胜数的坎坷，但我们应是锲而不舍，含着微笑，看着崎路。
向挫折微笑，展示的是勇敢者不屈的信念。
童第周，我国盛名远扬的生物学家。
少时的他生活十分贫困，直到十七岁，才在二哥的帮助下，进了宁波师范医科。
可是第一学期考试成绩总平均分就没有及格。
童第周面对挫折不气馁，而是微笑着接受事实，发誓非把成绩赶上来不可。
童第周坚信命运将垂青向挫折微笑的人，于是顽强地学习，终于取得了好成绩。
在进入上海复旦大学以后，他更是勤奋，临近毕业时，他已经是生物系的高材生了。
也正是向挫折微笑，使他拾起不屈的信念，燃起希望的火炬，终于以成功者的姿态屹立于世人面前，接受掌声和赞誉。
向挫折微笑，换来的是乐观者奋起的动力。
爱迪生，被誉为“发明大王”的他可谓家喻户晓。
然而，他的实验曾经在一场大火中化为灰烬，损失惨重，他多年的成果也付之一炬。
但他在灾难中树立奋起的旗帜，在厄运前坚定前行的步伐，向挫折微笑。
他以惊人的冷静面对废墟，甚至感谢大火将以前的谬误过失都烧得一干二净。
在火灾刚过去的第三个星期，爱迪生就开始着手推出他的第一部留声机。
向挫折微笑，凸显的是无畏者执着的毅力。
徐霞客，著就《徐霞客游记》，彪炳史册。
然而，他为了实现少年时“我欲倒骑玉龙背，峰巅群鹤共翩翩”的梦想，步行十六个省区，“风餐露宿，常是饥寒交迫；常遇毒蛇强盗，处境殆危”。
但他向挫折微笑，在“洞穴栖身”的磨难中孕育执着的毅力，在“云雾作伴”的错乱中撑起不灭的信心，终于以三十年的努力，写成这部地理学巨著。
关于合作小学生作文汇总10篇
关于合作小学生作文汇总10篇关于合作小学生作文汇总10篇在平时的学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。
你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编帮大家整理的合作小学生作文10篇，希望对大家有所帮助。
合作小学生作文篇1古人说：“一根篱笆三个桩，一个好汉三个帮”，说的是一个人再有本事，如果能有人和他合作给他帮助，他一定能如虎添翼，把事做的更好。
同样的，如果我们也能学会和别人合作，就能在学习生活中取得单靠一个人不能取的成功。
记得三年级的时候，老师让我们合作完成一份手抄报，两人一组，自由组合。
我的心里打起了小算盘，我该和谁合作呢？真有点伤脑筋啊。
上次老师说我做的报纸图画方面不错，文字修饰部分欠缺。
谁好呢？我脑袋里蹦出一个名字，郑拓，上次他的报纸老师说图画做的不漂亮，不过短文写的挺好，就找他吧，我俩取长补短，一定可以把这期小报做成功！于是我课间和他商量，两人一拍即合，哈哈，搭档找到了！找到搭档后，又一个难题摆在了我们面前——手抄报写什么内容好呢？我俩各抒己见，他认为这次的主题应该是“红领巾报”,而我觉得这个题目范围太大了，我们只有两个人，可能做不了，该换一个。
可他又不同意，还说如果我要坚持，他就换个同学合作。
唉，好不容易找来个文字的高手，如果不和我合作，这期小报我肯定又和上次一样，没啥进步了。
怎么才能说服他呢。
我想了想，觉得互相让一步比较好，继续用“红领巾报”这个主题，但是呢，郑拓的文字方面要配合我的图画。
终于他对我这个方案认可了。
接下来做报纸我俩就轻车熟路，我画图，他配文字。
没费什么功夫，一张令人拍案叫绝的手抄报便在我们的合作下诞生了。
看着完成的作品，我们俩人都很高兴，翻来覆去看了一遍又一遍。
第二天，不出意料，老师表扬了我们。
我们心里那个得意呀，想想当初因为报纸题目这样的小事情，差点没搭档成，真是不成熟啊。
通过这次做小报的事情，我学到了：成功的合作不仅要有统一的目标，合作中遇到不愉快的事情还要努力消除分歧，不要轻易放弃。
有关四年级合作作文6篇
有关四年级合作作文6篇有关四年级合作作文6篇在平凡的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。
作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家整理的四年级合作作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
四年级合作作文篇1小组合作早已经不是新鲜的名词，但在我的课堂中，它却是一股新鲜的血液。
原来也进行过小组合作，但是有时是因为合作控制不住课堂，当小组合作开始时，学生的说话声此起彼伏，有的学生把他当成了一次说话的机会，谈论的根本不是老师要求的话题，交流完之后也不知道停下来。
在分工上难以协调，三人或六人小组，往往意见难以达到一致。
时间上难以控制，有时讲公开课，用上一回小组合作，规定出时间，也不管能否完成任务，全体同学一齐停止，这样就是把小组合作当成了一个程序，告诉评委们，我进行小组合作学习了，当兵没有效果。
合作后，还是需要老师不断讲解。
基于种种原因，我的课堂却上小组合作的身影。
有幸听了一实小丁千秋老师讲了小组合作的话题，深深被她的探究精神吸引。
在小组合作的模式，注意的事项，出现的问题，解决的方法，都一一进行了讲解。
从侃侃而谈中可以看出这都是实践中总结出来的经验。
听过很多次的报告，也曾被作报告的人深深打动过，但是有的模式或有些东西是不能模仿的，但我感觉这次可以试一试。
第一次尝试是在讲解第五单元的方向与位置。
这节课的内容不多，首先在学生认识四个方位东南西北的基础上，认识另外的四个方位：东北，西北，东南，西南；并能根据地图说出从一个地方到另一个地方的路线图。
我给学生分组：两人一组，前后桌友为一组，前面的一人都是一号，后面的一人都是二号。
认识完方位在学习线路图的之后，从学生练习课本中的自主练习第四题，我把它打到幻灯片上，先让一号同学说从大门去旱冰场怎样走？二号同学听，如果说错了，可以纠正，说完之后两人抱臂坐端。
这样每个学生都需要动起来，一号同学需要认真思考，找准方向；二号同学行使的老师的权利判断一号同学的对与错，丝毫不敢马虎。
小学四年级有关合作的作文5篇
小学四年级有关合作的作文5篇小学四年级有关合作的作文1每个人都知道，合作的力量是很大的。
古语中有说：“一个巴掌拍不响，万人鼓掌声震天。
”其实在我们的校园里，有许多事情是需要和别人合作才能完成的。
记得去年植树节，学校开展了一次植树活动，我，小林，小伟，小薇四个人分配到了一组。
劳动开始了，瞧!我们班小伟干得多卖力啊。
只见他卷起袖子，双手用力握住铁锹，注视着地面，前腿弓，后腿绷，左脚踩着铲子，使劲往下一压。
片刻之间，就挖出了一大块泥土……小林和小薇神情专注，看着小树，小心翼翼地扶着小树苗，生怕小树栽歪。
我看到大家都那么带劲，也不甘示弱，便说到：“我开始填土了!”“好的!”大家齐声说。
我弯着腰，弓着脚，手里拿着小锹，一锹一锹的给小树苗培土，填呀填，树坑里的土满了，树苗已稳稳当当地站住了。
我们卖力地干着，脸上的汗水满是淋漓，豆大的汗珠顺着脸颊直往下淌，个个累得气喘吁吁，都在一旁坐着。
这时，老师走了过来，对我们说：“同学们，继续浇水呀，我们马上就成功了。
”说着，娇生惯养的小薇便第一个拿起喷壶，一手扶着把，一手扶着喷壶的嘴.将手一扬，水慢慢地倒进土里，缓缓地渗进去了。
在老师的带领下，我们也陆续为小树浇了水。
树苗“喝”饱了水，连连点头，好像在说：“谢谢你们的栽培，我一定长成大树，让你们在我的树阴下尽情地看书、玩耍。
”劳动结束了。
同学们虽然都很累，但看到一排排自己亲手栽的小树苗整整齐齐地站在那里，在微风的吹拂下向我们招手致意，都高兴地笑了。
合作就像一把金钥匙，它可以打开胜利的大门;合作就像一条小船，它可以游到成功的彼岸;合作就像一缕阳光，它可以照亮彼此的心灵，使彼此的友谊更加深厚。
小学四年级有关合作的作文2合作是一种必不可少的精神，合作也可以解释为团结，是一种力量。
拥有合作精神的人更容易获得成功，使人与人之间越走越近。
单纯的分工只会使人变得冷漠与退步，实现分工与合作才是双赢。
我想人们是可以做到分工与合作之间的双赢，经济的全球化很好的诠释了这一潜在的现象。
500字合作的作文(精选6篇)
500字合作的作文(精选6篇)500字合作的作文篇1有句话说得好，“一个篱笆三个桩。
”是啊，有一些事不是一个人就能完成的。
需要大家齐心协力才能克服。
合作是成功道路上的一块必不可少的金石，它使人互相帮助，互相信任。
有一次我和我的朋友们去山沟里旅行，吃饱喝足后，决定去抓鱼。
原本只是取乐，消食。
但是这鱼是一条比一条灵活，一条比一条滑。
我下手摸了又摸，可就是摸不着，即使我抓到了，它们也会立马跳出来，不给我任何把它们放到水桶里的机会。
渐渐地，我心里燃起了一定要把他们抓到的决心。
后来，我费劲力气，从山下买了捞鱼的工具，可是结果仍旧不理想，还是抓不到。
我想到了一个办法，既然它们这么会逃，那我就先在一边假装抓，之后它们肯定会往另一边跑，那我就在另一边再放一个网然后，无论它们怎么躲，我都能抓到它们了。
这个计划看似完美无缺，实际上，行不通，因为它们逃得太快了，我更本没法两边都放。
这是，一旁的朋友看不下去了，说：”我来帮你吧!”于是，我把计划告诉了他，我俩在两边一起行动，我先在旁边假装捞鱼儿，鱼儿受到了惊吓，飞快的游走，但是，它们的逃跑路线早就已经被我摸透，我让朋友守着它们逃跑的主要路线，其他的路线统统被我用石头封了起来，现在，鱼儿们四面楚歌，我们慢慢靠近，我猜这些鱼儿们当时一定很绝望。
果然，我一个人无论如何都抓不到这些“逃跑大师”，但是，我们两个人就轻轻松松抓了好多好多鱼。
合作的力量之大，超出所有人的想象，一个小事，就能看出合作的力量，是有多么大。
500字合作的作文篇2很久很久以前，有两个强大的部落——猴族和象族。
它们有着各自的优点，猴族的猴子会爬树;象族的大象会游泳。
可是有一天，两族严重缺乏食物，于是它们的族长决定去那座神秘的中央岛寻找食物。
它们长途跋涉，风餐露宿，遇到困难时互不理睬，各走各的路。
等它们到达那座岛时，身上要么青一块，要么紫一块，可眼前的一切，都消除了它们的疼痛感。
清澈的湖水中央，有一座闪闪发光的小岛，岛中有一棵参天大树，树上挂满了红通通的大苹果。
四年级合作的叙事作文5篇
四年级合作的叙事作文5篇在社会生活中，缺少不了合作。
就像有一篇课文中曾提到过“小合作有小成就，大合作有大成就，不合作就很难有成就”。
下面小编给大家整理四年级合作的叙事作文，希望大家喜欢！四年级合作的叙事作文1在生活中，我们常常需要同别人合作。
合作能够做成一个人没法完成的事情，合作能把事情做得更好。
在合作中有快乐也有矛盾。
那是温暖的一天，阳光明媚，万里天空飘着朵朵白云。
邻居小强忽然出现在我的面前，差点把我吓个半死，我刚要开口说话，他便拉上我跑，我挣扎开说：“干什么?去哪里?”他说：“去了就知道了，反正肯定是好事。
”我一听，迅速向前奔去。
“这边!”小强大声喊道。
我连忙“刹车”，来了个急转弯，便跟着小强奔去。
片刻工夫，便到了目的地。
“这不是学校吗?”我问道。
“对呀，就是学校。
”小强回答道。
看着我一脸的不满，小强急忙说道：“昨天，你走的太早了，没听到，今天咱们班举行一个‘合作大赛’，两个人一组，赢了还有奖品呢!”“是吗?”说罢我们便向班里冲去。
后面传来“不要丢下我”的声音，为安静的校园增添了一点气氛。
讲台上，同学们正在一个一个抽签，有的格外高兴，有的像被雷电劈了一样，有的则目瞪口呆。
队伍分好了，我的合作伙伴竟然是小强，真是缘分那!我们俩互相拍着对方笑了笑，便领材料去了——模型。
首先，我们小心翼翼地把机身做好，然后开始做机翼了，我拿上一个机翼准备安装在左边，他也拿上一个机翼要安在左边“我先安吧。
”“NO”“不要这么绝情，就让我试一试吧。
”“NO。
”我怒视着他，他也看着我，一分钟过去了，两分钟过去了，三分钟过去了，我们始终一动不动，望着对方。
我慢慢地移动着，准备来个突然袭击，“咚”我和他撞在了一起，“疼啊!”“好疼啊!”真是叫“疼”连天。
忽然我抬头看见了两个大字——合作，又转头看着他，他也看着我，大笑起来。
别的组用异样的眼光看着我们。
配合我的知识，他的手工艺术，不一会儿，一件精美的作品诞生了，我们开心地向讲台走去。
合作的优秀作文600字5篇,关于合作的作文
合作的优秀作文600字5篇,关于合作的作文俗话说：团结就是力量。
这句话就能体现出合作的力量有多大，已不言而喻。
在我们的生活和社会的生产过程中，我们都离不开合作，没有合作的生活和社会将会滞留在原地。
以下是关于合作的作文，希望对你有帮助。
篇一、合作的作文我特别喜欢和朋友合作，因为与朋友合作是一件让人高兴和激动的事。
在我的成长过程中与朋友合作的次数就像海里的珍珠一样，数也数不清，其中最闪亮的一颗就要数和同学们一起踢球的经历了。
那是一个阳光明媚的星期天，我和小伙伴们约好一起踢足球。
我们蹦蹦跳跳地拥进足球场。
我们先以猜拳的方式来分队，很庆幸我和陈冉分在一个队。
陈冉动作敏捷，球艺卓尔不群，我们都称他为无人能及的“小罗纳尔多”。
我们个个摩拳擦掌，跃跃欲试。
首先由对方开了一个吊高球。
正当对方球员准备接球时，我一马当先，用头顶球把球传给了陈冉。
陈冉接到球后，带球飞奔到对方的球门前。
对方球员以为陈冉要射门，便一窝蜂似的把陈冉包围起来。
这时，我也赶了过来。
陈冉见我来了，便把球从对方球员防守的真空地带传给了我。
我以迅雷不及掩耳之势，把球射向球门。
说时迟那时快，对方守门员把球扑了出来。
这时，对方球员都把目光转向了守门员，刘伟像一匹脱缰的野马，直奔球门来了一个精彩的补射，把球踢进了球门。
我方领先一分。
“众人拾柴火焰高”，果然如此。
最后，成功之神倾向于我们，我们胜利立了。
大家开心地蹦蹦跳跳、手舞足蹈。
望着大家开心的笑容，微风吹拂着我的脸颊，鸟儿的歌声萦绕在我的耳畔，我感觉到从未有过的幸福……篇二、合作的作文“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。
”这句话告诉了我们合作的力量。
在日常生活中，我们也需要合作，合作的力量是巨大的。
第一次集体合作是运动会中的女子八字跳，一共有十五个人参加了比赛。
那次的比赛，同学们齐心协力，一个个都发挥地很好。
最后，产生了奇迹，取得了一百六十一的好成绩。
这些都离不开我们团体之间的合作，也离不开我们背后的努力。
关于合作作文（精选15篇）
合作作文关于合作作文(精选15篇)在学习、工作乃至生活中，大家都接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。
你写作文时总是无从下笔？以下是小编帮大家整理的关于合作作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
关于合作作文1有人说：“合作与竞争就像一对双生的花朵，他们互相依赖又互相矛盾。
”那么，作为我们应该如何做呢?我们应该做到在合作中竞争，在竞争中合作。
大自然将这个法则照映在所有生物的心理。
在几亿年以前，长颈鹿的脖子并没有像现在这么长。
那时，树木很茂盛他们并不需要长长的脖子就可以很轻松地吃到树叶。
然而，很多树慢慢消失了。
长颈鹿开始死亡。
后来，长颈鹿为了吃到高处的树叶开始慢慢变长。
而那些脖子较短的长颈鹿就死掉了。
这就是竞争，只有适应自然的生物才能很好的顺应自然，更好的生活下来。
而那些违逆自然的生物也就慢慢消失在自然之中了。
你知道蛋卷冰激凌吗?据资料记载：在一次商业展览中，有一家卖冰淇淋的小铺和一家卖烧饼的摊子在一起摆摊。
正值正午，这时正是卖冰淇淋的小铺最火的时候。
老板很是着急，因为他发现他们的铺子里的塑料碗没有了。
就在这时，旁边的卖烧饼的老板将他的烧饼卷成筒递给他。
他说：“把它放到这里吧。
”老板照做，最后，这种冰淇淋热销全球。
它就是蛋卷冰淇淋。
这种合作让他们双方互赢，所以合作也有合作的好处。
学会合作，也要学会竞争。
只有那样，才能让我们抓住机会，迎接挑战。
同学们让我们正确处理同学之间的竞争与合作，创设一个和谐愉快的班级氛围吧!关于合作作文2四年级下学期的一个周三，负责晚自习的张老师安排写完作业的同学打扫班级卫生。
我正好写完了作业，开始找“搭档”。
正想着，我的目光捕捉到了一个同学的身影————对，相信你猜到了，他就是我们班写作业速度最快的齐泽龙。
见他已经涮好了墩布，我也立马拿起了扫帚。
了解我们的同学都知道，我和齐泽龙是“冤家”，成天拌嘴。
要不是有班主任高老师那双“火眼晴晴”盯着，我们俩一准就会掐得“水生火热”了。
小学四年级作文：合作9篇
小学四年级作文：合作小学四年级作文：合作9篇小学四年级作文：合作1一个手指拿不起一支筷子，但如果用所有的手指一起去拿一支筷子，就会轻而易举的做到。
这就是合作的力量。
在原始社会，人类过着群居的生活，由于猛兽时常出没，人们要经常联合起来与其作斗争。
也许猛兽真的很可怕，但当它面对十几个乃至几十个人时，它也会畏惧、退缩、逃跑。
这就是合作的力量。
孔融让梨的故事，是古代合作的代表。
孔融四岁的时候，常常和哥哥一块吃梨。
每次，孔融总是拿一个最小的梨子。
有一次，爸爸看见了，问道：“你为什么总是拿小的而不拿大的呢？”孔融说：“我是弟弟，年龄最小，应该吃小的，大的还是让给哥哥吃吧！”孔融小小年纪就懂得兄弟姐妹相互礼让、相互帮助、团结友爱的道理，使全家人都感到惊喜。
从此，孔融让梨的故事也就流传千载，成为团结友爱的典范。
封建社会、资本主义社会、社会主义社会……一切的不同的社会都可以寻找到合作的力量。
大家不会忘记1998年的那场特大洪灾吧！事实证明，这场特殊战役的胜利，需要全体抗洪官兵、全国各族人民的共同努力，才能最终在我们民族的脊梁上筑起一道不倒的抗洪长城。
大家更不会忘记20xx年“非典”肆虐的时候吧，正是在从中央到地方各级领导和社会各界人士的共同努力下，众志成城，才取得了最后的胜利。
我国我国的“神舟五号、六号、七号”飞船的研制成功不正是许多科研人员共同合作的成果吗？当年女排的鼎盛时期正是许多教练员、运动员、科研人员、运动医学人员、政府官员的集体合作的典型。
总之，合作，是任何人成就任何事业必不可少的元素，没有了它，很多事情都不会发生。
因此请大家相信，与他人合作才可以让你成功。
小学四年级作文：合作2没有无数的涓涓细流，就不会汇成浩瀚的大海；没有百花争艳，就不会有五彩缤纷的春天。
很多时候，没有合作也就不会有成功。
记得我第一次办手抄报的时候，老师让我们以“安全”为主题，听了这个消息，我惊呆了，我想：“我平时也没办过，这下可怎么办！”我在家里画了好长时间，也只是“白纸黑画”，一点也不漂亮。
合作作文(精选25篇)
合作作文(精选25篇)合作作文(精选25篇)合作作文〔一〕：生活就像一首美妙的乐曲，独奏、合奏各展风彩，飞扬出美妙的旋律。
一位心理学家说：;如果你能够使别人乐意与你合作，不管做任何事情，你都能够无往而不胜。
要弹奏好生活的乐章就要善于与人合作。
我们的学习必须与人合作，才能更加富有成果。
古人说：;独学而无友，那么孤陋而寡闻。
学习中，经过全作，互相交流，互相启发互相帮助，弥补个人知识的缺乏，从而获得更多的知识，提高我们解决问题的本领。
同时，经过合作融入团体互帮互助的良好气氛，在团结合作中感受群体力量，体会成功的喜悦，有助于我们构成开朗、活泼、勇敢等进取的外向的良好性格。
随着社会的开展，人与人之间的合作，资料更广泛，形式更加多样，范围也越来越大。
异常是在科技迅猛开展的今日，知识信息量大大增加，社会分工更趋细化，一项任务的完成必定是通力合作的结果。
能够说21世纪的成功者将是全面开展的人，富有开拓精神的人，善于与他人合作的人。
合作和竞争是一对孪生兄弟。
没有竞争的合作缺乏进取向上的动力。
仅有既竞争又合作，我们的事业才能如日中天，经济才能繁荣，社会才能提高。
共同提高即双赢是竞争最梦想的结果。
良好的合作，制造竞争中的双赢。
在竞争过程中双方相互鼓舞、相互帮助、取长补短，各人都有所收获，有所提高，有所发现，有所前进。
我致力于竞争，但更酷爱合作。
足球运动就是必须依靠竞争与合作亲密无间的配合才能取胜的艺术。
我喜欢足球，不仅仅因为它的精彩剧烈，还因为它给予我们合作的启示。
一场比赛，十一人上场，位置各不相同，但每个人必须全力以赴，既然要为同伴制造时机，又要把伙伴为自我制造的时机把握住。
同伴犯了错误，其他人要赶紧弥补而不是加以指责，仅有这样，一场比赛才能取胜。
没有大明星的球队才有时机战胜明星云集的球队。
而任何一名球员如果只图自我精彩发挥，不讲协调合作，整支球队输了，打败仗的明星球员能欢乐吗合作是一种力量，也是一笔财富。
我们合作，因为它，我们感到平安。
有关四年级合作汇总10篇
有关四年级合作汇总10篇四班级合作作文篇1那一次，我深深体会到“合作”的真正含义了。
那是一个阳光明媚的下午，我们几名同学一起走向七巧板团体赛的教室。
我咬着嘴唇，心里大喊道：“今日我要‘荣耀’一把了！”我努力让自己紧急的心情安定下来。
竞赛开头了，很多混乱的七巧板堆在一起，一个大哥哥刚拼完，我立马跟上去，一笔一画地描着颜色。
当我看到马依琳同学画得太慢时，又往别的小组瞅去，天啊！他们直接是“重兵”出击——水粉、喷喷笔，全部用上了！一大片的颜料像天女散花，或者像铺着一条长长的带子一样，有节奏地往作品纸上堆砌，而我们仿佛用水彩笔在宽大的作品纸里“作秀”一般。
且不管“装备”是否先进和齐全了，抓紧描吧，我心里想着。
突然，我看到一个哥哥拼着荷花的图形，速度有点慢，就插嘴：“哎呀！该拼‘倒立’的板子了！”我的话音刚落，马伊琳这边焦急地对我喊着：“你这儿该等着拼座桥啊，否则，人在池塘里怎么行走呢？”我这儿描边描得团团转，被她的声音一吼，心里更加不耐烦了。
真是忙中出错，我又把一个还没走到桥上的‘小女孩’涂了颜色。
我生气地对着大家吵到：“看看别的小组，人家都开头画画了呢，时间都过去了一个小时，我们这里还乱七八糟的！”我无奈起来，真应了刚学过的李清照的那句词“才下眉头，却上心头”！刚开头拼图的志气立马萎缩了。
这时，我们组里特地负责画人物的大哥哥好像看出了我的心思，他说：“没关系，子坳小伴侣，我们连续努力，不要焦急。
他们虽然工具齐全，但设计空旷，不如我们画得饱满，加油！同学们。
”听了这位哥哥的话，我鼓起信念，连续描着他们摆好图形的边儿。
如今，我们的组长在为主题内容写着小作文，马伊琳一心一意地在设计题目，而我们三个男孩，一个摆人物，一个描人物的轮廓，一个在为人物画模样，整个拼组程序仿佛接龙似的，我们之间协作得也越来越默契。
哈！看着我们组里每个成员如今有条不紊地做着自己的事情，我的心里涌出了一股骄傲感。
其他的小组大都是用喷喷笔大范围、大面积地喷上，不能突出一些新奇的花样图案，而我们却是一步一个脚印、踏踏实实地，别出心裁地专心合作，才完成了一幅五彩斑斓的公园景色。
小学四年级合作共赢作文5篇
小学四年级合作共赢作文5篇小学四年级合作共赢作文1在如今极速发展的社会中，优胜劣汰时时都在上演，适者生存从古到今一直都是不变的规则，仿佛只有将对方比下去，自己才有前进的可能。
竞争愈演愈烈，从职场扩散的学校，从植物界扩散到动物界，直至最后，整个社会都蔓延着激烈竞争的火药味，无硝烟的战争在世界各地随时都会爆发，人们用紧凑的生活与急促的步伐紧跟着时代的脚步，似乎生怕一跟不上这节奏就会被比下去，被社会淘汰。
但是人们忘记了，除了竞争外，还有一种模式可以获得成功，那边是合作。
在竞争中适当的合作，在合作中不忘竞争心。
好的合作可以促成双赢这样的好结果。
何为”双赢“?就是双方都会获得各自所需的利益，都获得满足。
我们竞争不正是为了在无限的需求里争夺有限的资源吗?这么说来，双赢确是一条利人利己的可行之路，但是在头脑发热的竞争年代，人们往往忽略了这一点。
其实，双赢与合作的事例，无时无刻不在我们的生活中上演。
比如，学校中的同学们讨论与做题时在合作，考试与评比时在竞争，在一次次竞争与合作交织的学习生活中互相追逐，彼此进步。
在比如，做公益事业的各大企业家，他们在付出财力物力人力的同时，不仅收获了商界与社会的认可也提高了企业的知名度。
在这个竞争激烈的社会，我们一定要抛开”个人利益就是所有“的陈旧观念，当然，我们可以”利己“，但利己不一定非得建立在”损人“的基础上。
有很多合作最后都能得到双赢的结果。
每一个成功人士的背后都有大批人在帮忙，他们遇到问题，首先想到的不会是自己单枪匹马的去解决，而是找伙伴一起来商量，集思广益，博采众长。
如此，大家都得到了实际的利益，想要成功也变的更加容易了。
那些电影明星都有制作群;而那些歌星也都有帮他们作词、作曲的人以及帮他们推广的唱片公司。
这些人的成功不仅仅是凭借自己的能力，更多的是团队的力量与合作的结果，所以有人说这是一个”合作的时代“。
成功是靠组织，靠团体，而不是仅仅靠个人，也不是非要胜出才行，世界上并没有什么”全能冠军“。
四年级合作作文集合六篇
四年级合作作文集合六篇四年级合作作文篇1我们班级就是一个星空，在这里有许多闪闪发亮的星星。
我认为我们小组一定是最耀眼的那颗星星。
我们在数学课上经常进行伙伴合作，我们小组一直都表现的特别棒。
你想知道为什么吗？那就要从第一次说起啦！第一次时老师就告诉我们如何进行伙伴合作:首先分工要明确谁来说这道题的解答方法？谁来说要注意什么？谁来把小组的`做题过程写到黑板上？这一连串的问题抛给了我，我毫无头绪。
正在我怎么想也想不明白的时候，我们小组的成员帮助了我。
他们和我一起讨论。
我问:谁来说这道题的解决方法呢？马上就有一个人举起了手。
我又问接下来，谁说注意事项？……想好了我们在底下激烈的讨论着。
时间到了我们小组的人高高举起了手，我们分享了！而且非常的特别精彩。
下面我来给你说说我们是怎么分享的吧！我们小组上了讲台上我先说:“我们小组来展示。
”同学们都说：“我们认真听！”我们接着说：这道题我们用竖式计算。
247+532我们先算个位7＋2＝9，在算十位4＋3＝7最后百位2+5＝7结果是779。
我们小组还说了验算方法，这次分享取得了巨大的成功！一个小组长来问我有没有好的方法能让分享更加的精彩，这个问题我们进行了一次讨论，可是还是没有结果。
我们在课堂上把这个疑问分享出来全班有十几个组，几乎每组一条这个问题很快就解决了！不仅我们小组懂得了如何伙伴合作，而且我们班也都懂了如何合作。
一颗星星或许不够耀眼，但是我们班有66个人，66颗星星聚在一起一定会非常耀眼！四年级合作作文篇2-----美丽之源，和谐之脉，奇迹之根。
没有了合作精神就等于一个人没有了灵魂，成功没有了支柱。
同学们一定一起出黑板报吧，这可算的上是合作的典范了！如果同学们不合作怎能有精美的黑板报那？你瞧，“叮铃铃......”下课铃响了，同学们都出去玩了只有我们几个不辞辛苦的设计版面。
放学了。
同学们纷纷回家了我没还在那出。
这些都是多余的重要的是我们有协作精神，如果我们不合作黑板报会如期完成吗？这里还有一个小故事也能说出合作的重要。
四年级合作叙事作文600字5篇
四年级合作叙事作文600字5篇团队合作有利于产生新颖的创意。
从团队的定义出发，团队至少由两个或两个以上的个体组成。
三人行，必有一师焉。
下面小编给大家整理四年级合作叙事作文600字，希望大家喜欢！四年级合作叙事作文600字1人的竞争，好象有点一卵击石的感觉吧?所以，在这种情况下，也就产生了另一种关系---合作。
伟大的思想家马克思，他潜心研究推翻资本主义，使人类进去一个更理想的社会，但着仅他一个人是不够的，另一个叫拂里德里希。
恩格斯得人帮助他和他一起研究这种理论，并且称之为“科学社会主义”。
他们的这种成功不就是合作而完成的吗?如果是一个人，或就没有如此大得逞就。
一个美国成功人士说过：“没有永远的朋友，也没有永远的敌人。
”着句话说的没错。
秒年个个很要好的朋友，很可能在某些因素下成为敌人，毕竟金钱，名利的诱惑是很大的，我们不能保证人都能对朋友忠诚。
更有可能，着只是外表的朋友。
敌人也是一样的，我们么有永远的敌人，就像棉队中考，考场上，我们都是竞争的对手，谁也不会因为什么关系而放弃自己的学业。
但是，在平常学习中，我们一起学习，互相帮助，着就是朋友是合作，我们没有选择的余地。
生活在这个社会里，生下来就要竞争，只有强者才能生存，着也告诉我们一个道理，忽然做给了我们内充分的准备，竞争给了我们表现的机会。
我们要合作也要竟镇，要成为双赢的群体，只有这样，我们才能声错，才有竞争的资格。
竞争与合作看似很遥远，其实它们是紧密项链的，我们要在竞争中寻求合作，在合作中竞争。
人不是万能的'，如果兔子背着乌龟跑，乌龟背兔子过河，那这个成果就不仅仅是乌龟兔子任何一个成绩这样简单了。
也就是说，我们要把自己的短处与别人的长处相结合，别人的短处用自己的优势去弥补，着样，我们就真的做到了双赢!四年级合作叙事作文600字2在我们的日常生活中，竞争与合作似乎就像是一对孪生兄弟，是不可分割的。
但人性的美好与善良，注定他们不会被虚无的争名夺利蒙蔽得太久。
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小学四年级精选作文合作作文5篇
合作在人类社会中有极大的作用，做任何事情都需要合作，从古代的合作狩猎，
到现代的科学研究，合作都是无处不在的。
现在小编为大家收集整理优秀的合作作文，如果喜欢这篇文章可以参考学习。
欢迎持续关注我们的后续更新。
合作作文1
我有一个朋友，她长得高高的，头发中长，眯眯眼。
她是个非常可爱的女孩子，
她很善良，是个乐于助人的人，她就是美美。
有一次，第一节课上艺术课，因为昨天晚上玩得太高兴了，所以忘了带上课要用
的橡皮泥。
上课铃声响了，老师进入了教室，顿时，我的心“砰砰”直跳，要知道美术
老师可是很凶的。
我只好等着老师老惩罚我了。
美美看见我紧张的样子，就问我：“你
怎么了?”“我```我忘带橡皮泥了。
”“那我们一起合作吧，好吗?”“好啊，谢谢你!”“呃，既
然我们都是属鼠的，那我们就用橡皮泥弄出个小老鼠来吧!”“好啊!”我兴奋地差点跳起来。
美美捏的玩具可漂亮了，所以美美负责捏小老鼠。
我呢?我就负责画画，画小老鼠的可爱样子，好让美美容易弄，不然，一有什么差错，橡皮泥贴在一起就不好了。
经过分
工合作后，不一会儿，新鲜出炉的小老鼠就出来了。
小老鼠可爱极了，我们帮它取了
个名字，叫“可爱鼠”，“可爱鼠”的一来招来了不少同学，老师不但没有惩罚我，还表扬
我和美美合作的“可爱鼠”非常可爱。
虽然这件事距今已有两年之久了，但我还是忘不了为我们创造友谊的“可爱鼠”。
合作作文2
合作学习是一件愉快的事，我每次和同学合作学习，就得到一次进步，得到一次
知识的提高。
记得在一次语文课中，老师给我们上了《月光曲》这一课，在我们把课文读熟的
情况下，老师提出一个问题，要求我们四人小组讨论：“贝多芬为什么给盲姑娘弹完一
曲又弹一曲呢?”
带着老师提出的问题，我们开始了激烈的讨论。
一开始，冯永磊说：“应该是听的
很认真，所以贝多芬为他又弹了一曲。
”其他人听了一时间都没有说什么，好象他说的
有道理：一向是点子王的
郭辉说：“不对，可能是贝多芬弹的有点投入了，为了尽兴而再弹一首。
”小组长
刘安宁想了想，
对我们说：“我想是盲姑娘听了贝多芬弹完了一首曲子，盲姑娘听出了贝多芬的曲调，而认出了贝多芬，贝多芬遇到了知音，再为盲姑娘弹一首曲子。
”我们听了连连点头，都说刘安宁聪明，正在我们夸刘安宁的时候，马老师微笑的走过来，看了看我们说：“你们说的都不错，但刘安宁说的更加全面，有道理，是呀!一位眼睛盲的姑娘生平从来没有看见过贝多芬，只听了贝多芬弹的曲子就能分辨出他就是贝多芬，真是了不起啊!”大家马上明白了，盲姑娘假如不是天天听贝多芬的曲子是不会达到这种程度的。
合作学习不仅提高了我们的知识，还让我们懂得了合作愉快的好处。
合作作文3
人类自从拥有了高度文明，就与合作结下了不解之缘，这为人类的长足发展铺平了道路。
中国历史上，与合作有关的事例不胜枚举。
周瑜与诸葛亮在赤壁一战中，各显身手，互相合作，把不可一世的曹操打得一败涂地，八十万大军顷刻间灰飞烟尽;公元前318年，楚，赵，魏，韩，燕五国组成联军，浩浩荡荡攻打秦国，却因人心不齐而失败，楚怀王听信谗言，与齐国断交，结果，被秦国的军队打德大败，从此一蹶不振……
通过以上事例，我们可以断定：合作是成功的基石。
一根筷子是很容易折段的，而当我们把几十根筷子放在一起时，就很难把它们折断。
由此可见，合作的力量是巨大的。
我过共有56个民族，我们团结在一起，共同建设着美丽的家园，我们的力量是强大的，我们所取得的成绩是显着的。
当今社会竞争激烈，只有与他人好好合作，才能在社会上取得立足之地。
我过曾因闭门自守，拒绝与他人合作，而被列强侵略;又因改革开放而步入世界强国之列。
国家是这样，个人又何尝不是如此呢?同学之间，我们不必刻意地追求"独自一人闯世界"的潇洒，而要把自己融入这个集体，享受合作带来的成功的愉悦;在家里，我们要与家人一起，创建美好生活，而不必拒人于千里之外;在社会上，我们只有把握机遇，与他人合作，才能充分体现自己的人生价值。
合作作文4
合作在人类社会中有极大的作用，做任何事情都需要合作，从古代的合作狩猎，
到现代的科学研究，合作都是无处不在的。
俗话说得好“一个巴掌拍不响”，生动地说
明了这一点。
不说别的，就说一种简单的动物——蚂蚁吧。
在任何一个蚂蚁家族中都有三种蚂蚁：兵蚁，工蚁和蚁后。
兵蚁负责保家卫国，工蚁负责采集食物，蚁后负责生产后代。
有这三种蚂蚁的分工协作，互相配合，才能有蚂蚁家族的生存繁衍。
我们吃饭时，如果只用一支筷子什么东西也夹不起来，而用两支筷子则恰恰相反，想吃什么就吃什么。
作为学生，我们需要合作，以达到共同提高的目的。
有时，在学习中会出现一些
令自己十分疑惑的问题，就需要别人来指导一下，这个过程就是一种知识上的合作。
古希腊曾有人说过一句话：“你有一个苹果，我有一个苹果，我们两个人交换，每人还
是只有一个苹果;你有一种思想，我有一种思想，我们两个人交换，每人就有两种思想。
”这说明了学习中合作的重要性。
有一次我有一道数学题不会做，于是问另一个同学，谁知他也不会，但我们交流了一下我们各自得出的一些数据，就很容易地得出了
这道题的答案。
所以说，无论在何时何地，合作都是必须的。
现在是这样，将来也会是这样。
合作作文5
美国商届有句名言：“如果你不能战胜对手，就加入到他们中间去。
”现代竞争，
不再“你死我活”，而是更高层次的竞争与合作，现代企业追求的不再是“单赢”，而是“双赢”和“多赢”，我们生命的林子需要合作。
合作从我们的祖先远古人类就开始了，远古人类只有通过合作才能在恶劣的环境
中生存，可见是合作使得人类文明绵延不绝。
2008年6月28日，举世瞩关于写合作
的作文400字目的“鸟巢”工程落成典礼仪式在北京举行，面对记者的采访，“鸟巢”总
工程师李久林说：功劳不是我一个人的，是千千万万工作者共同的功劳，没有我们的
合作，“鸟巢”是不会建成的。
”李久林的话告诉我们：合作是成功的宝典。
三国时期，孙权与刘备在赤壁之战中，双方合作打败了拥有百万大军的曹操。
合
作的力量是多么强大!俗话说：“千人齐心，则得千人力，万人异心，则无一人之用”，
如果大家只顾自己，不过他人，最后蒙受损失的还是自己，“唇亡齿寒”的故事难道不
是历史的前车之鉴吗?纵观古今，凡是在事业上成功的人士不都是善于合作的典范吗?
“四海之内皆兄弟”是相传已久的古训，“互相关心，互相合作”更成为时代的风范。
合作意味着双赢，合作可以赋予我们力量，想要成就一番大事业，必须靠大家的共同努力。
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