五年级下册语文课件-第七组第22课《人物描写一组》∣人教新课标

5．将主人公、作品及相应的作者用线连接起来。
小嘎子
《红楼梦》
徐光耀
严监生
《儒林外史》 吴敬梓
王熙凤
《小兵张嘎》 曹雪芹
起初，小嘎子精神抖擞( sǒu)，欺负对手傻大黑粗，动转
不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿 佛很占了上风。可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌着腰，合
了裆(dāng )，鼓着眼珠子，不露一点儿破绽( zhàn)。两个人走
_________________________________________神__态_。严 监生动：作点一点头，把手______，_____就_______。
5．这一部分通过四次守不财同奴判断以及严监生的________
、__________进行对比，刻画出严监生
《“凤辣子”初见林黛玉》 一、主要人物关系 1．贾母：又称____史__太__君__，《红楼梦》中的主要角色之
放( 诞 )无礼
百度文库
( 转 )悲为喜
3．给破折号选择正确的用法。 A．表示补充、说明、解释。 B．表示意思的转折、话题的转换。 C．表示声音的延长。 D．表示说话或声音中断。 (1)“要不——摔跤。”C ( ) (2)亚洲大陆有目前世界上最高的山峰——珠穆朗玛峰。A ( ) (3)“我来迟——”“迟什么迟，快坐下吧！”D ( ) (4)“今天天气真热呀！——你什么时候去上海？”B ( )
二、摔跤时的小嘎子 1．提议摔跤 两者的自信：比赛摔跤是_____小_提嘎议子的，可见他是
__内__行__，有自信；而小胖墩儿立刻应战，并且任由 小嘎子选择方式，说明小胖墩儿也______________ ______不__甘__示__弱__，__自__信__满__满____________________。 2．选择“随便摔” “一向”“从不”说明小嘎子觉得自己的优势在于 ____灵__巧__机__敏，而_____体__形__与__力__量是小胖墩儿的优势。 小嘎子的选择说明他_______聪__明__而__富__有__心__计_。
4．填空，并回答问题。
(1)“是吗？”“小胖墩儿( 跳 )起来，立刻( 退后 )两步，一闪身
( 脱 )了单褂儿，( 叉 )着腰说，“来吧。”括号里填的都是
描写__动__作____的词，由此体会到小胖墩儿 __________________
_____经__常__摔__跤__，__在__嘎__子_面__前__毫__不__示__弱_________________________
2．写出下列词语的近义词。
精神抖擞——(
神采焕发)
破绽——( 漏洞)
3．用“____”从文中画出表现胖墩儿是摔跤惯手的句子
。
4．“蹦来蹦去”说明小嘎子____聪__明__，__富__有__心__计____，“ 精神抖擞”说明小嘎子对比赛的胜利_____有__信__心__。
5. “傻大黑粗”是___外__貌___描写，“动转不灵”是 ___动__作___描写，这两处写出了小嘎子眼中的胖墩儿有 ___________虽__然__高__大__，__但__是__不__够__灵__活________的特点 。【方法】
一。贾母是贾府的_________最__高__权__位__者_________。 2．王熙凤：贾母的___孙__媳__，是贾府的___实__际__施__政__者__。 3．林黛玉：金陵___十__二__钗_之首，荣府千金___贾__敏___与巡
盐御史_____林__如_之海女。
二、先闻其声显地位 1．笑声：只听____后__院__中__有人笑声。人未出现，笑声先
3．蹦来蹦去：为了发挥自己的优势，小嘎子___猴__儿___似的 蹦来蹦去，是想欺负对手__傻__大__黑__粗_ ，__动__转__不__灵_ ，好 下__冷__绊__子__ 。“仿佛”说明他占上风只是________ __表__面__的__，__暂__时__的_____。因为这样做________________ ______消__耗__了__自__己__的__体__力_________。
2．严监生喉咙里痰响得_一__进__一__出___ ，一声_________ __不__倒__一__声___的，总不得断气，还把手从__被__单__里___ 拿出来，伸着___两__个__指__头________。一般而言，人们 想到的是，严监生要_____见__重__要__的__人_____ ，或是要 交代_重__要__的__身__后____大事，或是要叮嘱_未__了__的__生__前___ 大事。这是全文中最重要的_____细__节_____________ 。
6．这场比赛的结果是___小__嘎__子__输__了___，我认为 ___小__嘎__子___输掉比赛的原因是 __争__胜__心__太__强__，__有__点__求__胜__心__切__；__有__点__轻__视__对__手________ __；________________________。 实力不济
优秀示例：
小足球赛
球场边上，那个戴红帽子的小女孩生怕别人挡住她，
往外探着身子，眼睛盯着场上。坐在她旁边的女孩伸直了
脖子。那个扎蝴蝶结的女孩索性站了起来。搂着小弟弟的
男孩可能来迟了，他坐在最边上，也全神贯注地注视着场
上局势的发展。旁边的那个戴风雪帽的小男孩却显得挺紧
张，也许是头一回看到这样激烈的球赛。对这场球赛最感
三、小嘎子的性格 1．写小嘎子运用的方法：____动__作____描写，_________
____心__理______________描写。 2．张嘎的性格特点：_____________________________
____顽__皮__，__机__敏__，__争__强__好__胜__，__富__有__心__计_。____________ 。
lián xī
破绽
怜惜
zhí zi
侄子
shōu liǎn
收敛
fēnɡ sāo
风骚
ɡū dōnɡ
咕咚
三、选出下列句子中破折号的作用。 A．表示对前面内容的解释、补充、说明。 B．表示意思转折，话题转变。 C．表示声音延长。 D．表示说话中断或停顿。 1．“要不——摔跤。”D ( ) 2．“傻小子，你再仔细瞧瞧吧——”C ( ) 3．爸爸得了一种奇怪的咳嗽病——有时咳嗽得非常厉 害，有时咳得轻一些，有时又像没病似的A。( ) 4．因为这是最后一天——她可忘不了这个。B ( )
4．他的目光四处移动，似乎在搜寻什么，他是那么不安，甚
至不敢接触任何人的目光。( B )
《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》 一、小兵张嘎 《小兵张嘎》是作家_徐__光_ 耀___的一部儿__童__小_说_
，写小嘎子在老钟叔、老罗叔、区队长、奶奶的引 导下，成为___一__个__八__路__军__战__士_____的过程。也就是 说，小说写了小嘎子的__成__长__故__事__________。
同学们，写足球赛的时候，我们可以通过写观众的表现 ，来突出比赛的激烈，这样的描写是侧面描写。侧面描写的 例子还有很多，如：通过写蜜蜂多来表现花朵的浓香；通过 写路两旁的树木往后飞奔来表现行驶的速度快……下面就请 你运用侧面描写，写一个生活片段，200字左右。 思路_点__拨__：__侧__面__描__写__往__往__比__正__面_描__写__更__机__智__，__更__能__激__发__读____ _者__的__想__象__力__，__从__而__收__到__强__烈__的__艺__术__效__果__，__侧__面__描__写__往__往__要___ _同__时__使__用__动__作__、__神__态__、__心__理__等__描__写__方__法__。__同__学__们__要__在__平__时___ _的__习__作__中__注__意__多__加__练__习__使__用__，__为__作__文__增__色__。_______________ ____
4．仰面朝天
(1)因为“推拉拽顶”不见效，小嘎子求胜心切，_______ ______沉__不__住__气_______。
(2)刚想用___脚__腕__子___去钩___他__的__腿_ ，不料反给他______ _____把__脚__别__住_________了。根本原因是____________ _________力__量__不__足__，__巧__劲__儿__没__使__成_________________。
3．妈妈的推断：老爷想是因___两__位__舅__爷_____不在跟前 ，故此记念。严监生：__把__眼__闭__着_____摇头，那手只
是
指着不动
____________________________________________
。 那灯盏里点的是两茎灯草，不放心
4．赵氏判断正确：你是为___垂__下______登__时_____没__了__气__
兴趣的要数那位大个子叔叔了。他面带笑容，看得津津有
味。孩子们踢得太精彩了，也许引起了他小时候踢球的美
好回忆。
一、用“√”选择正确的读音。
穿梭﹒(jùn
suō) √
嫡﹒亲(d√í zhāi)
把脚别﹒住了(b√ié
扳﹒动(bǎn
携﹒手(x√ié biè)
b√ān) jié)
二、看拼音，写词语。
pò zhàn
《临死前的严监生》 一、严监生垂危，伸出二指 1．“医家都不下药了”是因为医生觉得严监生_____
_____无__药__可__救__，__濒__临__死__亡___________。“把管庄的 家人都从乡里叫了上来”是为严监生___送__终______。 这些内容为后文写“伸出二指”作_____铺__垫______。
五年级下册语文课件-第 七组第22课《人物描写
一组》∣人教新课标
2020/9/8
1．我能看拼音写词语。
dǒu sǒu
抖擞
gū dōng
咕咚
pó xí
婆媳
shǒu pà
手帕
fēng sāo
风骚
zǔ zong
祖宗
shōu liǎn
收敛
pò zhàn
破绽
2．把词语补充完整。
手( 疾 )眼快
( 敛 )声屏气
四、描写方法我会选。(只填字母)
A．动作描写
B．神态描写
C．心理描写
D．语言描写
1．她拿起筷子，向一盘菜伸去，轻轻夹起一片，用左手在筷
子下方端着。(A )
2．黛玉纳罕道：这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这
来者系谁，这样放诞无礼。( C )
3．一语未了，只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾
迎接远客。”(D )
。
滴溜圆
(2)“他把两眼睁的神__态______，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了
。”这因属大于家_猜__不__透_描他写的，心表意现而了十严分监着生急的__样__子______________
____________________________________________外__貌_________
马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。这一来， 小嘎子可上了当：小胖墩儿膀大腰粗，一身牛劲儿，任你怎样 推拉拽顶，硬是扳不动他。小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚 腕子去钩他的腿，不料反给他把脚别住了。胖墩儿趁势往旁侧 里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天。
1．给文中加点字注音，写在括号里。 精神抖擞( ) 裆（ ） 破绽( )
。 (3)“一双漂丹亮凤的三外角貌眼下，面两隐弯藏柳着叶刁吊钻梢和眉狡。黠”这属于________描写，
表现了王熙凤 __________________________________________
_________________________________________________的特点
二、挑去一茎灯草，严监生咽气 1．大侄子推断：莫不是还有____两__个__亲__人__不曾见面？
严监生：把头________摇__了__两__三__摇______________。 2．二侄子推断：莫不是还有______两__笔__银__子__在那里，
不曾______吩__咐__明__白__________？严监生：他把两眼 睁的____滴__溜__圆__，把头又_____狠__狠__摇__了__几__摇______， 越发________指__得__紧______了。跟前一次比较，说明 严监生____________有__些__急__了___________________。