2017年幼儿园中班保教工作计划

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2017年中班保育计划

2017年中班保育计划工作目标1.提高中班保育质量：确保通过细致入微的保育措施，让孩子们在2017年中班阶段获得身心全面发展。

重点关注孩子们的自理能力、社交技能以及创造力等方面的提升。

针对每个孩子的个体差异，制定个性化的教育计划，以满足他们在不同领域的发展需求。

例如，组织一系列的实践活动，让孩子们在游戏中学习自我服务，如整理书包、穿衣搭配等。

同时，通过角色扮演和团队合作的游戏，提高他们的社交技巧。

在创意艺术活动中，鼓励孩子们表达自己的想法和情感，激发他们的创造力。

2.加强保育人员培训：针对中班保育人员，组织定期的专业培训，提升他们的工作能力和专业素养。

重点是加强保育人员对儿童心理发展、安全教育、以及特殊需求儿童关照等方面的认识和技能。

比如，开展定期的儿童心理学研讨会，让保育人员了解儿童在不同年龄阶段的心理发展特点。

举办安全教育培训，确保保育人员能够处理突发紧急情况，保障儿童的安全。

针对特殊需求儿童，提供专门的教育和支持，使他们在中班阶段也能获得适宜的关怀和教育。

3.增进家园合作：通过建立有效的家园沟通机制，促进学校与家庭之间的紧密合作。

目标是让家长更好地了解孩子在学校的表现，同时让学校了解孩子的家庭背景和需求。

实施每月一次的家校互动活动，如家长会、亲子游戏等，让家长直接参与到孩子的学习和生活中。

建立家校联系簿，定期更新孩子的学习进度和在校表现，让家长随时掌握孩子的动态。

此外，开设家长工作坊，教育家长如何在家中为孩子提供适宜的学习环境和教育资源。

工作任务1.制定详细的工作计划：根据工作目标，编写具体的工作计划，明确每个月的工作重点和具体活动。

确保每项工作都能得到妥善安排和执行。

例如，在1月，重点关注孩子们的自我服务能力培养，计划包括自我服务技能竞赛和家庭作业（自我服务任务）。

在2月，专注于社交技能的提升，计划包括角色扮演游戏和团队合作的户外活动。

在3月，重点进行特殊需求儿童的关怀和教育，计划包括专门的教育研讨会和为这些儿童量身定制的活动。

幼儿园中班保教工作计划

幼儿园中班保教工作计划2017幼儿园中班保教工作计划【一】新学期开始了。

经过一年的学习和努力，孩子们的能力得到了提高，体质也得到了增强。

在老师的教育下，大部分孩子都能遵守班里的套路，有良好的卫生习惯，具备初步的生活自理能力。

但仍有少部分孩子在洗手漱口时玩水，尤其是刚转来的孩子生活作息不太好。

如果这种情况持续下去，他们将不得不努力改善他们的生活习惯，因此制定了以下计划:一、培养孩子卫生习惯的要求。

1、清洁卫生习惯。

养成饭前便后和手脏的时候洗手的习惯，学会卷袖子，在老师的指导下用洗手液洗手，不咬指甲，不把玩具放在嘴里，用毛巾洗脸，保持衣服干净整洁。

2、良好的进餐习惯。

安静愉快地吃饭，坐姿自然，正确使用餐具，左手拿碗，右手拿勺，喝汤时双手握碗，养成细嚼慢咽的习惯，不挑食，不说话，不浪费，不用手抓食物，不丢食物，不弄脏衣服，饭后要喝水，漱口，洗脸。

克服孩子的依赖性，培养孩子的独立性。

3、有良好睡眠及穿脱能力。

能安静就寝，睡姿正确，不蒙头睡觉，学习独立，有序地穿***服，鞋袜，能将脱下的衣裤、鞋袜放在固定的地方，自己叠被子及整理床铺，让幼儿养成良好的习惯。

二、配合老师开展教学活动。

课前做好准备，配合老师开展各种游戏活动，帮助管理课堂纪律，让老师更好地开展教学活动。

三、做好家长工作。

及时向家长汇报孩子在园的生活和身体状况，放学后多与家长沟通。

听取家长的意见，让家长配合老师进行课堂教学。

第四，提高孩子的节水意识。

我班有几个小朋友特别喜欢玩水，节水意识有待进一步加强。

对这些喜欢玩水的孩子进行详细的教育，或者举例说明如何节约用水，如何珍惜每一滴水。

用这些方法让这些孩子明白水是如此重要。

2017年幼儿园下学期工作计划与2017年幼儿园中班保教工作计划汇编

2017年幼儿园下学期工作计划一.幼儿基本情况分析我班现有幼儿XX名,其中男生XX名,女生XX名。

经过上半学期的学习,全班幼儿的各项能力都有所提高,体质有所增强,而且一个个都愿意离开父母的怀抱来到我们老师身边,一起游戏,学习。

全班幼儿都能适应集体生活了。

喜欢和老师,小朋友们一起学本领,而且大部分幼儿的生活自理能力较好,学会了自己吃饭,自己穿脱衣服,早上进园会主动同老师问“早”,“好”,“再见”。

平时大部分幼儿能够大胆,清楚的用普通话表达自己的愿望和请求。

孩子们很喜欢参加体育活动,做游戏,对于一些体育器械他们能熟练的使用,并会想多种方法来玩。

但毕竟还是小班孩子嘛,一学期下来,同伴之间由于年龄的差异和能力的强弱,个别幼儿的小肌肉不太灵活,大肌肉动作发展不平衡,而且还有个别幼儿由于在家自由散漫惯了,所以自控能力较差,卫生习惯也不好,挑食,争抢东西现象时有发生。

幼儿在上课时插嘴现象也比较严重。

二.指导思想以江总书记的“三个代表”思想为指导,根据《幼儿教育指导纲要》精神,从过去权威式的组织者,讲授者,转变为幼儿活动的伙伴式的支持者,合作者和引导者。

根据本班幼儿的实际情况,参照本年龄阶段幼儿身心发展的特点,时时加以对照,了解并把握本班幼儿的发展水平,积极引导,把握好教育的时机,并组织生动,有趣的教学计划,为孩子创设良好的学习氛围。

三.本学期主要工作任务及实施措施合理安排日常教育教学活动具体措施第1 页共10 页1. 制定适合本班幼儿年龄特点及发展水平的教学计划和班务计划创造和谐,宽松的教育环境,充分利用环境创设这一资源促进幼儿认知能力的发展。

3. 根据幼儿对游戏的爱好,充分运用游戏作为幼儿活动的基本形式,在对幼儿感兴趣的动手活动中训练小肌肉动作,手眼协调,同时帮助幼儿认识一些基本图形,并会尝试图形的匹配。

4. 教师在活动实施前作好充分的教学准备锻炼幼儿身体,促进其身心全面健康的发展具体措施:1. 在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动的时间。

2017年幼儿园的保教工作计划范文

2017 年幼儿园的保教工作计划范文2017 年幼儿园的保教工作计划新的学期马上开始了，幼儿园教师怎样拟订工作计划呢？下边是幼儿园的保教工作计划，欢迎阅读。

幼儿园的保教工作计划篇一一、班况剖析：本学期我们班共有幼儿 34 名，此中男生 17 名，女生 17 名，新学期又增添了插班重生 10 名。

大多数幼儿开朗好动，愿意上幼儿园，能和小朋友友善相处，但也有些小朋友比较俏皮、倔强，个别重生入园时有哭闹现象。

所以，开学初我们的工作要点是稳固幼儿情绪，培育幼儿一日生活惯例。

二、保教工作目标：1、保教并重，增强对幼儿生活及教育惯例的培育。

2、展开丰富多彩的活动，促使幼儿各方面能力的发展。

3、重视安全教育工作，增强幼儿自我保护意识，保证无安全事故发生。

4、联合每个月主题活动展开形式多样的地区活动。

5、重视家长工作，增强服务意识，促使家园联系。

6、仔细仔细的认识每一位幼儿并拟订计划。

三、工作举措：(一 )、保教并重，增强对幼儿生活及教育惯例的培育。

1、幼儿学习穿衣服、扣扣子。

联合主题活动展开"我会自己穿衣服 "，教给幼儿正确的穿衣服方法，并在平时生活中不停练习稳固。

地区活动中开拓一个 " 扣扣子 "操作区，使幼儿在游戏活动中掌握扣扣子的方法。

2、增强礼貌教育，教育幼儿清晨来园时要向老师、小朋友问好，离园时互说再会。

学会使用 "感谢 "、 "请"等礼貌用语。

学会正确的收放玩具，并按要求放到固定地址。

(二 )、展开丰富多彩的地区活动，促使幼儿各方面能力的发展。

健康领域：1、适应幼儿园的集体生活，情绪基本稳固。

2、学会独立进餐和入厕，学习洗脸、刷牙、练习穿脱简单的衣裤、鞋，学习坐、站、行的正确姿势。

3、愿意参加体育活动，发展走、跑、钻等方面能力。

语言领域：1、学习寂静的听他人发言。

学习按语言调理自己行为。

2、愿意与人沟通。

能用简单的语言回答他人的问题，表达自己的意向和需要。

幼儿中班保教的工作计划(10篇)

幼儿中班保教的工作计划(10篇)幼儿中班保教的工作计划1一、指导思想：本学期我园的教育教学工作将在上学期的基础上，根据本园的实际情况，认真贯彻落实市教育局、市普教室各项工作部署，进一步深入贯彻《幼儿园指导纲要》精神切实做好幼儿园各项教育教学工作，提升教师专业素质。

二、工作重点：(一)目标的设定与上学期基本一致;(二)切实做好幼儿园常规工作管理;(三)进一步深化课程改革，加强教师业务学习，优化常态课教学教研;(四)积极开展《幼儿文明礼仪教育的实践与研究》课题研究，加强对幼儿的文明礼貌习惯的培养;(五)加强班级管理工作，重视环境和区域创设，优化幼儿一日活动;(六)开展好幼儿园各种交流及观摩活动;(七)深入做好新教师带教培养工作，促进教师专业化水平的发展提高;(八)密切家园联系，实现家、园、社区和谐共育。

举办“闹元宵”、“庆三八”、“庆六一”亲子系列活动;(九)做好漳州市二职校实习生的实习与见习指导工作。

三、主要工作和措施：1、加强学习，提升专业水平(1)继续执行幼儿园业务学习制度，采用多种形式，使教研活动灵活多样，进一步调动教师参与教研热情。

(2)积极组织教师参加各级各类业务学习、培训活动，通过请专家进幼儿园指导、走出去观摩培训及精彩分享会等形式，促进教师专业化成长。

2、注重班级建设，关注幼儿健康成长(1)继续加强班级管理工作，实行下班推门听课制度。

(2)重视幼儿的习惯养成教育，加强对幼儿的文明礼貌行为习惯的培养。

3、加强内涵建设，促进教学质量的提高(1)继续开展以年级教研组为单位年段教研活动，提高教研活动的有效性和实用性。

(2)以点带面在实验班以主题教学的方式开展本土课程活动，根据幼儿的兴趣生成教育内容，体现班级特色。

(3)积极开展《幼儿文明礼仪教育的实践与研究》课题研究，以幼儿各活动(生活、学习、游戏、运动)中交往礼仪为切入点，加强对幼儿的文明礼貌习惯的培养。

(4)重视区域活动材料投放创设与活动中教师指导。

“幼儿园中班班级保教计划”幼儿园工作计划3篇

“幼儿园中班班级保教计划”幼儿园工作计划“幼儿园中班班级保教计划”幼儿园工作计划精选3篇（一）幼儿园中班班级保教计划是指针对中班儿童的教育教学工作计划。

这个计划主要包括以下内容：1. 教育目标：明确中班教育的培养目标和方向，包括个体发展、社交能力、学习兴趣等方面的目标。

2. 课程安排：确定中班的课程设置，包括语言、数学、科学、艺术、体育等方面的内容安排，以及教学方法和活动形式。

3. 教学计划：根据中班教育目标和课程安排，具体制定每周或每月的教学计划，包括每天的课程内容、教学活动和资源准备等。

4. 学习评估：设立评估机制，对中班儿童的学习表现进行评估，及时发现问题并采取措施加以改进。

5. 家校合作：促进幼儿园、家庭和社区之间的互动合作，共同关注中班儿童的发展和成长。

6. 师资配备：合理配置师资力量，确保有足够的老师资源来支持中班教育教学工作。

7. 紧急应对措施：考虑到可能出现的突发情况，制定紧急应对措施，确保中班教育工作的持续进行。

这些内容构成了幼儿园中班班级保教计划的基本要素，可以有效指导中班教师进行工作，促进中班儿童的全面发展。

“幼儿园中班班级保教计划”幼儿园工作计划精选3篇（二）幼儿园中班班级计划包括以下内容：1. 教学目标：明确中班阶段的教学目标，包括学习目标和发展目标，确保每个幼儿在知识、能力、情感和社交方面得到综合发展。

2. 教学内容：制定教学内容和主题，包括语言、数学、科学、艺术、运动等方面的内容，设计丰富多彩的教学活动，激发幼儿的学习兴趣。

3. 教学方法：选择适合中班幼儿的教学方法，灵活运用故事讲解、小组活动、游戏等方式，提高幼儿的学习积极性和参与度。

4. 课程安排：合理安排每天的课程表，包括主题课程、游戏活动、体育课程等，让幼儿全面发展，培养他们的认知、情感和社交能力。

5. 师生互动：建立良好的师生关系，关注每个幼儿的个别差异，帮助他们克服困难，引导他们积极参与教学活动。

6. 安全保障：重视安全教育，制定安全措施和紧急预案，确保幼儿在校园内的安全。

中班个人保教工作计划5篇

中班个人保教工作计划5篇中班个人保教工作计划篇1一、基本情况分析经过幼儿园两年的学习生活, 全班幼儿都能较好地遵守班级常规要求, 幼儿的学习主动性较好, 能积极参加老师组织的各项活动;大部分幼儿能积极使用普通话进行交往;口语能力和动手能力都有较大的进步;幼儿的生活自理能力和自我保护能力有一定的提高;大部分幼儿能做到爱护物品, 保护墙饰, 团结同伴、乐意为集体服务。

但也存在一些不足之处, 如：部分幼儿学习的积极性不高;有些幼儿口语表达能力差, 不敢大胆表达自己的想法, 不敢在集体面前表演;家长对幼儿的学习关心较少等, 这些问题需逐渐改进。

二、具体目标(一)保育工作1、自己穿脱衣服, 折叠衣服。

2、会正确使用筷子进餐, 安静进餐, 保持桌面整洁, 餐后会擦桌和擦嘴。

3、多和开水, 出汗时能自己换衣服, 能保持衣服的整洁。

能自己折叠被4、不舒服能及时告诉老师。

5、根据天气变化指导幼儿穿脱衣服。

6、做好预防秋冬两季传染病的工作。

措施1、餐前向幼儿提要求, 餐后提醒幼儿。

2、教幼儿穿衣服, 进行穿衣服比赛。

3、利用儿歌、故事等形式, 有针对性的教育幼儿专心吃饭, 不挑食, 保持桌面干净。

4、进行空气消毒工作。

(二)健康领域1、身体健康, 经常保持积极、愉快的情绪。

2、知道一些安全常识, 不玩危险物品和危险游戏。

3、生活、卫生习惯良好, 有基本的生活自理能力, 注意保持和参与周围生活环境卫生清洁的工作。

4、具有初步的自我保护意识和自我保护能力;知道和理解一些必要的安全防范方法和健康常识。

5、积极、自动参加体育活动, 能探索和掌握多种运动器械的使用, 有一定的创造性。

6、动作协调、灵活, 不怕困难, 具有一定的控制能力。

7、和同伴一起友好的玩, 不欺负小朋友。

8、有事能主动告诉老师。

措施(一)1、通过体育游戏和体育课。

2、各科渗透情感教育, 培养开朗性格。

3、开展丰富多彩形式多样的户外活动和体育活动。

(二)社会领域1、快乐、主动地参加与幼儿园的各项活动, 自信心强。

2017年幼儿园保教工作计划

2017年春合江幼儿园保教工作计划2017年1月保教工作是幼儿园工作的生命线，优质的保教服务质量是幼儿园赖以生存的前提。

上学期，我园在不断规范保教常规工作，努力提高保教服务质量，促使我园保教工作质量有大幅度提升，得到了广大家长和社会的认可。

本学期，我们将结合上学期保教工作查差补差，实事求是，使我园保教质量更进一步提高。

一、情况分析：1.日常教学工作：上学期我们依据幼儿全面发展的需要，继续在全园范围内开展大区域活动，通过区域游戏，较大的提高了幼儿的自主性和交往能力。

同时我们加强对环境创设的教育性研究，使环境创设能够满足幼儿发展需要，为幼儿主动发展搭建平台。

并针对幼儿园的园本游戏课程，开展了一些理论与实践的培训活动，使得一些新入职教师，和一些年轻的教师对园本课程有了一定的了解，提高了教师的理论水平和实际教学的能力。

2.教研工作：上学期我园围绕“如何进行区域活动的环境创设、材料投放，提高幼儿参与区域活动的主动性”开展深入学习、研究。

通过教研活动，教师们对区域教学的方式有了初步的了解，提高了教师区域环创的能力，能够根据幼儿的年龄特点和发展特点投放不同层次的游戏材料的能力。

3.幼儿发展水平：通过幼儿发展评价的评估可以看到：中班幼儿在五大领域方面发展比较均衡，尤其是在认知、艺术、方面发展较好，小班幼儿在认知和社会方面发展比较好，二、不足及原因分析：根据全园幼儿发展评价反馈、日常进班检查工作情况以及教师反馈，目前主要有以下几个突出问题：1.部分新教师入职，新教师在班级管理、教育教学、家长工作等方面缺乏一定的实践经验，需要进行带教和扶持。

同时，新教师自身的教育技能与教育方法存在着不足，需要通过园本培训、教研等方式提高教师的艺术素养与教育技能。

2.各班对儿童发展性评价理解有偏差，幼儿成长档案未能展现幼儿在园成长轨迹。

3.教研组建设略显分散，缺乏对教研活动的评价二、指导思想：本学期将不断提升幼儿园办园质量和服务水平，继续深入学习和全面贯彻《规程》及《指南》精神，落实本学期保教工作计划相关内容，在全面提高幼儿各领域发展水平同时进一步落实主体性教育目标;坚持以科学管理为保障、以师幼发展为根本、以优质保教为中心，自我检查、严格要求，踏踏实实做好每一项工作。

幼儿园中班保教工作计划(精选5篇)

幼儿园中班保教工作计划(精选5篇)幼儿园中班保教工作计划篇2一、班级情况分析我班现有幼儿25名，通过家访电话联系与来园幼儿交流等方式，我们对全部幼儿在健康认知社会等方面的发展有了初步的了解。

二、幼儿情况分析我班幼儿全部为新生，其中部分幼儿从未上过幼儿园，入园时幼儿情绪会不稳定，甚至有哭闹现象。

另外，有7名幼儿刚满3周岁，生活自理能力较弱，需要教师的悉心照顾和帮助。

我们将为幼儿营造一个轻松和谐丰富的教育环境，让幼儿愉快的生活学习。

健康领域目标：1.在日常生活中培养幼儿良好的常规习惯，提高自理能力。

2.培养幼儿参加体育活动的兴趣，提高幼儿上下肢协调能力。

3.养幼儿的安全意识，掌握必要的安全知识。

措施：1.通过优美的音乐，引导幼儿愉快、安静地进餐。

2.鼓励幼儿自己的事情自己做。

3.通过体育游戏、竞赛活动等使幼儿喜欢参加体育活动，提高上下肢的协调能力。

4.通过故事，幼儿之间的讨论等形式，提高幼儿的安全意识。

语言领域目标：1.培养幼儿注意倾听他人讲话，主动与他人交往，敢于当众讲话。

2.理解并较正确地运用动词、连词、形容词、口齿清楚，较连贯地表达自己的愿望或朗诵、讲述等。

3.培养幼儿能够听懂常用英语，并能够与其他人进行简单的交流。

措施：1.与幼儿共同开办班中特色区“快乐餐车”，使幼儿不但可以相互之间有沟通交流的机会，而且可以达到班与班之间的互动，幼儿有了大胆表现的机会和条件。

2.为幼儿提供英语的环境，平时各个环节多与幼儿用英语交流，可通过竞赛等形式鼓励幼儿大胆并喜欢说英语。

3.开展“我是小小故事星”栏目，鼓励幼儿大胆在人前表现，敢于当众讲话。

科学领域目标：1.培养幼儿主动观察探究事物，提高幼儿的思维能力。

2.认识五种以上图形，了解图形的主要特征，会拚摆组合图形。

3.会按大小、长短等特征进行排序。

4.比较事物的大小、长短、远近等关系。

5.喜欢种植与饲养动物，在活动中观察了解动、植物的特征习性与生长变化。

措施：1.在活动中与日常生活中，通过幼儿自己动手的完成，加强幼儿创新能力和学习习惯的培养。

幼儿园中班2017年保育工作计划

幼儿园中班保育工作计划;新的学期新的知识，我们将继续认真学习并深入贯彻《纲要》精神，加强学习和研究，不断更新教育观念，转变教育行为。

为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面发展的需要，尊重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面发展。

为能够更有效更好地做好幼儿园班配班工作，我详细做出了幼儿园配班工作计划：一、班况分析：班里有xx名幼儿，其中本学期新插班生为xx名女生，现男生名，女生名。

通过以往的学习和生活，幼儿已养成了较好的游戏惯例，学习惯例，孩子的口语表达能力，交往能力等都有了明显的进步，还掌握了一些简单的技能技巧，同伴之间能和睦相处，共同学习、游戏，早晨来园时能主动的和老师打招呼，遵守班级中的惯例秩序，能按照活动的规则进行活动。

有一定的生活自理能力和交往能力，遇到困难知道寻求老师和同伴的协助，能主动积极的参与幼儿园组织的各项活动。

看到进步的同时，也意识到幼儿个体差异依然存在局部幼儿动手操作能力还有待进一步提高，有的幼儿学习习惯有待改善，有的幼儿进餐习惯需要加强，新插班生对幼儿园的一日活动还不熟悉等等。

二、工作目标和措施：保育工作;1、坚持执行消毒制度，利用阳光、紫外线、消毒水消毒玩具、被褥等物品，预防各传染病的发生和流传。

加大平安教育工作力度，把安全放在首位，用心去观察孩子，把平安落实到各自的具体环节中。

通过一系列的活动来增强幼儿的自我维护的意识和能力。

2、认真做好每日的卫生工作，做到班级内无死角。

3、重视体育锻炼，保证幼儿有足够的户外活动时间。

活动中，幼儿学会随着活动量的变化而增减衣服。

并能及时收拾和整理小型体育器械。

4 、坚持执行消毒制度，利用阳光、紫外线、消毒水消毒玩具、被褥等物品，预防各传染病的发生和流传。

5、继续做好幼儿的卫生保健工作，尤其是季节性流行病的预防。

中班幼儿的自我保健意识和能力要加强。

为幼儿提供自我服务的机会，形成良好的卫生保健习惯。

幼儿园中班的保教工作计划(15篇)

幼儿园中班的保教工作计划（15篇）幼儿园中班的保教工作计划（15篇）幼儿园中班的保教工作计划篇1 一、保育方面1、每天做好室内外清洁、通风工作，预防传染病的发生，严格执行幼儿一日生活作息制度，合理安排好幼儿的一日生活，整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁、舒适的生活学习的环境。

2、培养良好的生活卫生习惯。

教育幼儿注意个人卫生，不把脏东西放入口中，以防止病从口入。

加强幼儿自理能力的培养，学习做一些力所能及的事情。

3、在日常的清洁工作中，我们必须做到一天一小扫、一周一大扫，并做好各项消毒工作，保持室内外的卫生环境，保持室内空气流通。

4、教给幼儿一些自我服务能力和自我保护的一些常识。

全班人员要做到因人施教，注重幼儿的个别差异，对能力弱的幼儿给予特殊帮助。

二、教育教学方面4岁以后，儿童心理发展出现较大的飞跃。

4—5岁儿童心理发展的质变，主要在于认识活动的具体形象性和行为的有意性明显地开始发展。

他们对周围环境有着强烈的好奇心，他们对动植物、自然现象等都表现出浓厚的兴趣。

喜欢向成人刨根问底的提问“为什么？”他们喜欢与同伴共同操作和探究，并进行相互商议和交流以满足好奇心和活动的愿望，4—5岁儿童在动作的灵活性和认知经验上强于3—4岁儿童，但在控制能力和认知活动的深度上又不如5—6岁儿童。

因此，要很好地把握这些特点，进行有针对性的引导教育。

1、树立正确的观念，认真思考各科教学的活动价值，有效地实施活动整合课程。

努力钻研业务，积极参加各类教研学习，采取分组、集体和个别相结合的形式进行活动。

2、加强培养幼儿的语言表达能力，提高谈话的水平和幼儿良好地倾听习惯。

3、重点培养幼儿良好的学习兴趣和习惯，并在主题活动中通过活动区的规则培养幼儿的责任行为和自控能力。

4、根据主题活动多组织幼儿进行社会实践活动，培养幼儿的自主性、创造性、和社会交往能力。

多开展合作性游戏和年级组间的交往等手段，培养幼儿的合作行为的发展。

5、注重幼儿自我服务意识和自我管理能力的培养，并加强幼儿的自我保护意识。

2017幼儿园中班保教工作计划幼儿园中班保教工作计划

2017幼儿园中班保教工作计划幼儿园中班保教工作计划二、保育工作1、清洁卫生习惯：养成饭前便后及手脏是洗手的习惯，学习自己卷衣袖，在老师的指导下会用香皂，不咬手指，不把玩具放入口中，用毛巾洗脸，保持衣服整洁。

2、良好进餐习惯：要安静愉快进餐，坐姿自然，正确使用餐具，(左手扶碗，右手拿汤勺，喝汤时两手端碗)养成细嚼慢咽，不挑食，不浪费，不用手抓菜，不剩饭菜，不掉饭，不弄脏衣服等，克服幼儿的依赖性，培养幼儿的独立性。

认真做好食谱介绍，以提高促进孩子食欲，培养良好饮食习惯和有规律进食。

3、有良好睡眠及穿脱能力：能安静就寝，睡姿正确，不蒙头睡，学习独立，有序的穿脱衣服，鞋袜及所放的固定位置。

4、良好学习环境坚持每天的消毒工作，餐具、用具、玩具用消毒液消毒，床上用品勤洗换，保证每月都晒足够阳光。

使孩子在整洁舒适的环境中健康成长，为幼儿营造通风、干净、温馨的学习环境是我的责任和义务。

5、配合老师开展教学活动做好课前准备，配合教师开展各项游戏，协助管理好班上的纪律，让老师更好的开展教学工作。

协助组织户外活动，做好护理工作，(厕所、喝水、适当穿衣服等)6、做好家长工作及时向家长汇报幼儿在园内的生活及身体情况，利用放学时间多与家长沟通，多征求听取家长意见，让家长配合老师开班上教学工作。

必须尊重家长，热情服务。

7、认真做好班级物品的保管，记录好消毒登记和卫生记录。

三、教学工作1、配合教师开展有效的活动，使幼儿能够尽快喜欢幼儿园。

具体措施如下：①、在教师开展活动前，要与教师沟通教案，活动的各个环节。

做到心中有数。

②、用儿童话的语言激发幼儿，与幼儿进行沟通。

③、活动前准备好活动需要的材料，努力配和教师的活动。

④、活动后协助教师收拾整理。

2、区域活动依据班级区角活动的目标进行材料的投放和区角的有效指导具体措施：(1)、与班级教师共同制订区角目标，区角目标一定要适合幼儿的年龄特点。

(2)、与班级教师共同商讨区角的活动材料的创作与投放，使之富有趣味性和科学性。

“幼儿园中班保教计划”幼儿园工作计划3篇

“幼儿园中班保教计划”幼儿园工作计划“幼儿园中班保教计划”幼儿园工作计划精选3篇（一）幼儿园中班保教计划是为了帮助教师规划好每一天的课程和活动，以确保幼儿在开心学习的同时得到全面的成长。

下面是一个“幼儿园中班保教计划”的示例：7:00-8:00：幼儿园开门接待，对幼儿进行早晨检查，确保孩子的安全与健康；8:00-8:30：晨间活动：唱歌、做操等；8:30-9:30：早餐时间，帮助幼儿养成良好的饮食习惯；9:30-10:30：语言活动：故事、歌曲、语言启蒙等，培养幼儿的听说能力；10:30-11:30：手工活动：绘画、手工制作等，培养幼儿的动手能力；11:30-12:00：午餐时间，帮助幼儿培养良好的用餐习惯；12:00-2:00：午休时间，让幼儿有充足的休息时间；2:00-3:00：户外活动：外出游玩、园内活动等，锻炼幼儿的身体；3:00-4:00：游戏活动：教具游戏、自由游戏等，培养幼儿的社交能力；4:00-4:30：下午茶时间，提供健康的小食品；4:30-5:30：学习时间：英语学习、数学启蒙等，促进幼儿的智力发展；5:30-6:00：收拾活动，帮助幼儿养成整理好物品的习惯；6:00：幼儿园结束，家长接送幼儿离园。

以上仅为一个“幼儿园中班保教计划”的简单示例，实际的工作计划会根据幼儿园的具体情况和教育理念进行调整和完善。

“幼儿园中班保教计划”幼儿园工作计划精选3篇（二）幼儿园中班班级计划二：1. 语言发展：每天进行口头表达活动，引导孩子说出自己的感受和想法；通过绘本故事和歌曲来扩展词汇，让孩子感受不同的语言环境。

2. 数学启蒙：通过游戏和实物操作引导孩子理解数字概念和数量关系；利用图形和颜色来进行分类和比较。

3. 艺术创作：提供丰富的材料和创作空间，鼓励孩子自由发挥想象力和创造力；引导孩子通过绘画、手工等方式表达自己的情感和观点。

4. 礼仪规范：每天进行一定时间的集体活动，培养孩子倾听和遵守规则的能力；通过角色扮演和互动游戏来帮助孩子学习社交技能和团队合作精神。

幼儿园中班班级保教工作计划（精选8篇）

幼儿园中班班级保教工作计划（精选8篇）幼儿园中班班级保教工作计划（精选8篇）时间稍纵即逝，我们又有了新的工作，该为自己下阶段的工作做一个工作计划了，相信大家又在为写工作计划犯愁了吧！以下是小编帮大家整理的幼儿园中班班级保教工作计划（精选8篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

幼儿园中班班级保教工作计划1新学期开始了，我继续担任中班保育工作。

在过去的一个学期里，虽然在工作中取得的一些成绩，但在幼儿安全护理方面还存在着不足。

新学期我将把好的一面继续发展下去，将不足的方面努力做好。

根据新学期的目标，一、做好班内卫生消毒工作，护理好班中幼儿。

随着季节交替，也是幼儿传染病高发季节。

作为保育员要严格遵守保健医制定的卫生消毒制度，对幼儿接触的物品及时消毒。

保证通风次数及时间，加强户外阳光消毒。

加大对工作的责任心，特别是如有幼儿带药，要认真检查带药记录，在喂药前要反复看清说明再喂。

二、巩固幼儿的一日生活常规，做好新生的常规培养。

通过上学期的培养，班中大部分幼儿的一日生活常规较好，个别年龄较小，能力较弱的需要教师提醒，在今后的工作中，要不断巩固幼儿的生活常规，使幼儿养成良好的习惯。

本学期班中新添幼儿，由于幼儿还没适应幼儿园的集体生活，作为保育员要在减少新幼儿入园焦虑情绪的同时，耐心细致的培养新幼儿的一日生活常规，使他们尽快地融入幼儿园的集体生活。

三、加强户外活动护理，确保幼儿安全在户外活动过程中：一要细心的护理好幼儿，做到出汗及时擦；二要杜绝意外事故发生，在户外活动前认真仔细检查场地，幼儿的衣着，杜绝一切安全隐患。

四、配合班中教师搞好各项活动在平时工作中，我除了完成好卫生工作外，在教育工作中，尽可能的参与，让教育活动更加深入，把教育活动延伸到保育环节中，全面贯彻落实保育结合，统一的教育原则。

本学期园内开展主题活动。

在班内教师准备活动过程中，我一定要尽力地看护好班中幼儿，使教师能够放心的全力以赴地开展好各项活动。

五，平时的工作中我要认真对待每一项工作，严格遵守保健医制定的园卫生消毒制度，杜绝卫生死角，保证班中环境卫生。

2017年幼儿园工作计划范文：幼儿园中二班保教工作计划

2017年幼儿园工作计划范文：幼儿园中二班保教工作计划第1 页共6 页2017年幼儿园工作计划范文：幼儿园中二班保教工作计划一、班级情况分析本班现有幼儿XX名，男孩XX名，女孩XX名。

其中有XX名幼儿是新插班生。

经过一年的小班生活，班中每位幼儿都有了不同程度的进步和提高。

现将各方面情况分析（一）健康：幼儿的自理能力有了较大的提高，都能自己用匙独立进餐，能较安静、迅速地吃完自己的一份饭菜，饭量较入园前有所增加，在用餐时剩饭、挑食现象也有了明显改观。

个别进餐习惯还有待改进的幼儿，本学期将通过个别教育、谈话讨论和不断督促来帮助他们逐渐养成良好的进餐习惯。

一学期来，幼儿已基本能独立大小便，部分小朋友还会把内衣塞进裤子里。

班中大多数幼儿都能自己穿脱衣服，并把脱下来的衣服放在固定处，部分穿脱衣服不太熟练的幼儿，我们将与家长联系共同配合给予锻炼自理的机会。

2、动作发展方面，幼儿的走跑动作已比较协调，平衡、钻的能力相对较弱，本期我们将引导他们多参加这方面的游戏，来提高动作的协调能力。

3上期通过谈话、不断提醒督促，幼儿在运动时的自我保护能力有所增强，知道热了要擦汗、休息，知道跑时尽量不和别人碰撞；知道滑滑梯要等前面的小朋友离开了再往下滑。

本学期我们将继续给幼儿一些相关保护经验和知识，进一步提高自我保护意识和保护能力。

（二）社会性和情感方面：经过一年的生活，幼儿的礼貌礼仪行为有了较明显的进步，能较主动地与认识的师长打招呼。

在日常生活中能使用一些简单的礼貌用语进行交往，幼儿的交往能力提高了，愿意与老师小朋友一起游戏，一起谈话，但对于一些陌生的客人、老师还不能主动招呼，同时仍有部分幼儿在集体面前表达与表现自己不够大胆，需进一步鼓励，让他们更活泼、开朗起来。

第 2 页共 6 页2、由于大多数幼儿都是独生子女，因此大部分幼儿还是比较自私、任性的，在行为习惯方面还存在不少不良习惯，还有幼儿自控能力较弱，注意力较分散，遵守集体规则的意识较弱。

2017幼儿园保教计划

2017幼儿园保教计划2017年幼儿园保教计划幼儿园保教计划是幼儿园教师在新的一年为幼儿制定的教育计划。

这个计划是基于对幼儿发展的认知和了解，旨在为他们提供一个全面、均衡的学习环境，促进幼儿的综合发展。

下面将详细介绍2017年幼儿园保教计划。

一、教育目标2017年幼儿园保教计划的主要教育目标是促进幼儿的身心健康发展、社会情感发展、思维语言发展以及艺术兴趣培养。

此外，我们还重点培养幼儿的社交技能和自理能力，以便他们在日后的学习和生活中更好地适应。

二、教育内容在语言发展方面，我们将注重培养幼儿的听说能力。

通过讲故事、游戏和音乐活动等方式，激发幼儿的兴趣，提高他们的语言表达能力。

此外，我们还将引导幼儿学习认字、识字，并运用所学知识进行简单的阅读和写作练习。

在数学发展方面，我们将关注幼儿的数感培养。

通过游戏和实践活动，激发幼儿对数学的兴趣，培养他们的数学思维能力。

我们还将帮助幼儿建立良好的空间概念，并进行简单的数学操作练习，如加减法和形状分类等。

在艺术兴趣培养方面，我们将鼓励幼儿参与绘画、手工制作和音乐表演等活动。

通过这些活动，幼儿可以表达自己的创造力和想象力，培养他们的审美能力和艺术才能。

在身体素质方面，我们将注重幼儿的身体锻炼。

通过户外活动、运动游戏和舞蹈训练等方式，提高幼儿的肌肉协调性和运动能力。

我们还将培养幼儿养成良好的卫生习惯，并增强他们的自我保护意识。

三、教学方法在2017年幼儿园保教计划中，我们将采用多种教学方法，以促进幼儿的主动学习。

我们将注重游戏教育，通过各种游戏和活动，创设丰富多样的学习环境，激发幼儿的学习兴趣和积极性。

我们还将倡导合作学习，让幼儿通过合作与交流来学习，培养他们的团队合作精神和社交技能。

此外，我们将采用个别化教学，根据每个幼儿的差异制定相应的教学方案，满足他们的学习需求。

四、教育评估为了更好地了解幼儿的学习情况和发展状况，我们将定期进行教育评估。

评估的方式包括观察记录、口头回答问题、书面测验等多种形式。

2017幼儿园中班保教工作计划

2017幼儿园中班保教工作计划2017幼儿园中班保教作业计划2017幼儿园中班保教作业计划1一、班况剖析我班幼儿经过小班一年幼儿园的学习和日子，把握了一些简略的技术和技巧，各方面的才能都有着不同程度的前进。

依据对幼儿根本状况的剖析，我班幼儿具有以下特色：小朋友们有着杰出的日子习气，能独登时进餐和午睡，大都幼儿能自己穿脱衣服，逐渐学会自己拾掇床铺;小朋友们都喜爱上幼儿园，喜爱和教师、火伴做游戏;早晨来园时能自动和教师、火伴打招呼，能恪守班级中的惯例次序，依照活动规矩进行活动;大部分幼儿会用普通话进行交流，有必定的自理才能和往来才能;有些才能强的幼儿能在完结自己量力而行作业的一同，还能协助其他与的幼儿，形成了一种互相协助的杰出气氛。

看到他们前进的一同，咱们也清楚地看到他们存在的缺乏。

如：听到铃声未能及时回到座位;在社会往来方面，有的幼儿不知道推让，协作;有些幼儿克己才能差，进餐时爱说话。

针对以上状况，本学期咱们将要点以培育幼儿杰出的班级惯例习气，加强社会往来才能的培育，前进幼儿的自我控制才能，在一些活动中养成安静活动的习气，在作业中加强单个幼儿的交流与辅导，经过把主题探求活动与日常的保教作业结合起来，让幼儿得到体、智、德、美全面展开。

二、详细方针、办法(一)保育方针1、培育幼儿杰出的进餐习气。

2、养成杰出的卫生习气，知道餐后要用小毛巾擦嘴巴。

3、前进幼儿的着手才能，午睡起床后拾掇床铺。

4、学会穿脱衣服，并会拾掇衣服。

办法：1、使用儿歌、故事等方式，有针对性地教育幼儿专注吃饭、不挑食，坚持桌面洁净。

2、知道小毛巾的效果，教育幼儿养成餐后擦嘴巴的习气。

3、展开折被子、拾掇床铺的技术操练以及竞赛活动。

4、在教师的提示、辅导下，能依据气候改变穿脱衣服并拾掇。

(二)健康范畴方针：1、引导幼儿积极自动参加团体活动，在团体活动中，坚持安靖、愉快的心境。

2、学习一些根本的日子、卫生常识，逐渐养成杰出的日子、卫生习气，具有根本的日子自理才能。

幼儿园中班保教的工作计划（通用3篇）

幼儿园中班保教的工作计划（通用3篇）幼儿园中班保教的工作计划（通用3篇）时间就如同白驹过隙般的流逝，我们的工作同时也不断更新迭代，现在就让我们好好地规划一下吧。

相信大家又在为写工作计划犯愁了吧！下面是小编帮大家整理的幼儿园中班保教的工作计划，希望对大家有所帮助。

幼儿园中班保教的工作计划1一、班级基本情况分析经过中班一年来幼儿园的集体生活和学习，幼儿的生活自理能力有了很大的提高，会自己穿脱衣服、整理床铺、自己动手吃饭、喝水等，并养成了良好的生活卫生习惯。

幼儿的学习能力也有了提高，比如爱问爱说爱动手、勤动脑，还能大胆的在集体面前表演。

礼貌方面能主动大声的用普通话向人问好，不打架。

但是有个别幼儿不能保持手脸干净，饭后常忘记使用毛巾檫嘴，有个别幼儿上课还不能养成很好的习惯，喜欢出座位和玩东西；进餐时有个别幼儿爱讲话，有挑食的现象。

二、具体目标（一）健康领域目标1、情绪稳定、愉快，感受到幼儿园生活的快乐；2、形成较好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等个人生活卫生习惯，能保持园内和班级的环境卫生；3、学习按顺序穿脱衣服和鞋袜、较有秩序地整理和摆放物品等；4、不玩危险物品和危险游戏，在活动中会保护自己不受伤害，并注意不伤及他人，遇到危险时，知道躲避和呼救；5、不挑食、常喝水、气温变化时知道增减衣服；不将手或其他异物放进嘴、鼻、耳里；不用手或脏毛巾擦揉眼睛；6、能主动、愉快地参加户外游戏活动和体育锻炼，走、跑、跳、钻、爬、攀等动作比较到位、灵敏、协调。

（二）社会领域目标1、快乐、主动地参与幼儿园的各项活动，逐步增强自信心。

2、乐于与人交往与合作，有初步的合作、互助、分享、谦让意识，逐步体验与人交往与合作的乐趣；3、学习使用问好、道别、谦让、道谢-----等文明礼貌用语；4、能遵守幼儿园、班级的规则，知道和遵守一些简单的社会规则。

知道明显的对与错，乐意学习好榜样，知错能改；5、有初步的任务意识和责任意识，主动为自己、他人、集体做一些力所能及的事，遇到困难和挫折时，能在成人的指导和帮助下，尝试自己解决。

幼儿园中班保教计划（五篇）

幼儿园中班保教计划一、做好班内的卫生消毒工作作为保育员要严格遵守保健医生制定的卫生消毒制度，坚持每天对幼儿接触的物品及时消毒，保持地面干净，保证班中环境的整洁。

天气渐渐变热，在天气好的时候要增加开窗通风的次数和时间，保证室内空气的新鲜，为幼儿的学习和生活提供一个干净舒适的环境。

二、做好幼儿的安全护理工作天气渐渐转热，特别留意班中抵抗力弱容易患病的幼儿，多做运动多喝水，如果带来需要服用的药物，一定要向家长询问清楚服药的时间和剂量，并做好记录，服药后的空药袋要保留三天。

在户外活动前，检查好活动场地，准备好活动器械。

在户外活动的过程中，细心的护理好幼儿，随时提醒幼儿注意安全，整理好幼儿的衣服，避免有露肚皮的现象，并系好鞋带。

户外活动后要整理好活动器械，协助教师整队将幼儿带回，并要提醒幼儿先洗手，养成良好的卫生习惯。

三、做好一日生活常规的加强工作通过培养，幼儿的各项能力有了提高，班中大部分的幼儿能遵守一日生活常规，有较好的卫生生活习惯，及初步的生活自理能力。

只有个别的幼儿需要老师的提醒，而中班下需要学习一些新的常规，做为保育员要耐心细致的培养幼儿的一日生活常规，并长期坚持不断的加强幼儿的一日生活常规，使幼儿养成良好的习惯。

幼儿园中班保教计划（二）一、班级情况分析：我班共有____名幼儿，其中____名为女生、____名为男生。

通过上学期末的测查及平时的观察，我们对幼儿在身体、认知、社会性三方面进行三大领域的分析：身体发展方面：自理能力：孩子们的各项生活常规已基本形成，能主动地在餐前、餐后用肥皂洗手，餐后能主动漱口、擦嘴，基本能有条理地收拾餐具、折叠整理自己的衣物。

小肌肉动作：初步学习了正确的握笔姿势，孩子们喜欢使用剪刀，但____%的孩子运用得不是很好，有待提高。

自我保健：孩子们形成了运动后多喝水的好习惯;懂得躲避危险物，饭后不做剧烈游戏的道理;知道清洁卫生的重要性，但部分孩子便后洗手的习惯仍有待加强。