中班的保教具体工作详细计划.doc
幼儿园中班保教工作计划
幼儿园中班保教工作计划保教工作是幼儿园中班教师的重要任务之一，旨在提供安全、健康、快乐的成长环境，促进幼儿全面发展。
下面是一份1500字的幼儿园中班保教工作计划。
一、教学目标1. 培养幼儿的认知能力，提高他们的观察、思维、记忆和表达能力。
2. 培养幼儿的操作能力，锻炼他们的手眼协调和精细动作能力。
3. 培养幼儿的逻辑思维能力，通过游戏和活动培养他们的推理和判断能力。
4. 培养幼儿的社交能力，提高他们与他人交流、合作和分享的能力。
二、工作内容及计划1. 每日活动安排- 晨间会议：与幼儿一起进行日常活动安排，培养他们的自我管理能力。
- 主题活动：每周安排1-2个主题活动，包括故事讲解、手工制作、游戏等，激发幼儿的兴趣。
- 运动活动：每天安排适当的户外运动和室内运动，培养幼儿的体能和协调能力。
- 艺术活动：每周安排绘画、手工制作、音乐等艺术活动，培养幼儿的创造力和表达能力。
- 自由活动：每天安排一定时间的自由活动，让幼儿自主选择活动内容，培养他们的独立性和自信心。
2. 课程设置- 语言表达：通过故事、歌曲、角色扮演等方式培养幼儿的语言表达能力。
- 数字认知：通过数数、比较大小等游戏培养幼儿的数字认识能力。
- 心理发展：通过自我认知、情绪管理等活动培养幼儿的心理发展能力。
- 社交能力：通过合作游戏和团队活动培养幼儿的社交能力。
- 体能发展：通过跑步、跳跃、游泳等活动培养幼儿的体能发展。
3. 健康管理- 每日体温测量：每天早晨对幼儿进行体温测量并记录。
- 饮食管理：合理安排幼儿的饮食，提供健康的食物，并注意防止食物过敏等情况。
- 睡眠管理：每天安排午休时间，保证幼儿的充足睡眠。
- 家长沟通：与家长保持密切联系，及时了解幼儿的健康状况。
三、评估与记录1. 日常观察记录：对幼儿的活动、表现进行日常观察，并记录在班级观察表中。
2. 评估记录：定期对幼儿进行评估，并编制评估报告。
3. 成长档案：每个幼儿都有一个成长档案，记录他们的成长过程和重要的里程碑。
2024年幼儿园中班春季保教工作计划计划样本（三篇）
2024年幼儿园中班春季保教工作计划计划样本一、关于培养幼儿良好卫生习惯的相关要求如下：1. 清洁卫生习惯的养成：应教育幼儿在饭前便后及手脏时主动洗手，学会自己卷起衣袖，并在教师指导下正确使用洗手液。
应纠正幼儿咬指甲和将玩具放入口中的行为，鼓励其使用毛巾清洁面部，并保持衣物整洁。
2. 培养良好的进餐习惯：要求幼儿在进餐时保持安静愉快，坐姿自然，正确使用餐具。
具体要求为左手扶碗，右手拿汤匙，喝汤时双手端碗。
应培养幼儿细嚼慢咽、不挑食、不说话、不浪费食物、不使用手抓菜、不剩饭菜、不弄脏衣服的习惯，并在餐后饮水、漱口、清洁面部。
应逐步克服幼儿的依赖性，提高其独立性。
3. 培养良好的睡眠习惯和穿脱能力：幼儿应能安静地就寝，保持正确的睡姿，不蒙头睡觉。
应学会独立、有序地穿脱衣物和鞋袜，将脱下的衣物和鞋袜放置在指定位置，自己叠被子和整理床铺，以养成良好的生活习惯。
二、积极配合教师开展教学活动：家长和幼儿应做好课前准备工作，积极参与教师组织的各项游戏活动，并协助维护班级纪律，以确保教学活动的顺利进行。
三、加强家长工作：教师应定期向家长汇报幼儿在园的生活和身体状况，利用放学时间与家长进行沟通，广泛征求和听取家长意见，以促进家校合作，共同推进班级教学工作。
四、提升幼儿节约用水的意识：针对部分幼儿玩水的行为，教师应进行详细教育，引导幼儿理解节约用水的重要性，并通过实例教育幼儿如何珍惜每一滴水。
全体教师应团结协作，共同关注每个幼儿的成长，努力将活泼调皮的幼儿培养成聪明伶俐的好孩子。
2024年幼儿园中班春季保教工作计划计划样本（二）新的一年之际，我班幼儿总数保持稳定，孩子们在自理能力和日常行为规范方面表现出良好的素养。
经过一年半的园内生活与学习，孩子们在多方面取得了显著进步。
尤其在语言表达方面，他们的勇气、自信心及表现欲望有所增强，但在语言的连贯性上尚有提升空间。
音乐表现力有了显著提升，大多数孩子对音乐活动充满热情，展现出愉悦的情感。
保育员中班工作的计划5篇
保育员中班工作的计划5篇保育员中班的工作计划1一、加强政治思想工作积极参加幼儿园组织的培训，努力加强政治思想和专业理论知识的学习，不断提高自身素质。
热爱幼教事业，爱护幼儿，履行工作岗位责任制。
二、生活管理方面1、认真培养幼儿良好的一日生活常规和卫生，进餐习惯。
2、做好班级的卫生清洁和消毒工作。
3、管理好本班的公用设施和幼儿物品。
三、卫生保健方面1、做好安全工作。
2、做好秋冬季的疾病预防工作，确保幼儿健康发展和生命安全。
3、做好对疾病的教育和预防工作。
四、保育教育方面1、配合教师组织好各种教育活动。
2、培养幼儿的生活自理能力、自制力和创造力，以及各种兴趣和能力。
3、加强对幼儿的安全教育和自我保护意识。
4、认真做好家长的沟通工作。
5、做好幼小衔接工作。
总之，我将努力把工作，确保为幼儿创设一个舒适、安全、卫生的生活环境，使幼儿能够健康、快乐的成长。
保育员中班的工作计划2新学期来到了，我班幼儿经过两年的学习，幼儿和各项能力都有所提高，体质有所增强，全班幼儿都愿意上幼儿园，适应集体生活，能爱学习，热爱集体，团结友爱，大部分幼儿在老师的提醒下能遵守班上各项常规，能和小朋友友好相处。
幼儿有较好的生活习惯和初步的生活自理能力。
为了进一步加强班级的常规管理，培养幼儿良好的生活和学习习惯。
根据本班幼儿的特点，特制定如下计划：一、加强自身的保育意识，当班时间做到人到、心到、眼到、口到。
随时注意观察幼儿的神态、情绪，发现异常及时询问。
二、引导插班幼儿稳定情绪，尽快适应新环境、喜欢幼儿园生活。
培养幼儿良好的习惯，提高他们的自理能力。
在各种活动中激发幼儿的`活动兴趣，加强幼儿的自律性，培养幼儿良好的活动习惯。
三、对幼儿进行思想品德教育。
1、能和小朋友友好相处、互相关心、互相帮助。
2、能习惯集体生活，遵守集体规则，不扰乱别人。
3、能爱护幼儿园的玩具、用具、树木和花草等。
4、自己能做的事自己做，愿意为同伴和集体服务。
在日常生活中能主动使用礼貌用语：早、好、再见、谢谢、别客气等。
2024年幼儿园中班保教工作计划模版（二篇）
2024年幼儿园中班保教工作计划模版幼儿园班级保教工作计划一、班况分析经过一年的幼儿园小班生活，我班幼儿在技能、生活习惯和交往能力等方面都有了显著提高。
他们能够独立进餐、午睡，并逐渐学会自己穿衣服和整理床铺。
幼儿们喜欢幼儿园，与老师和同伴愉快地游戏，遵守班级规则，多数幼儿能用普通话交流，具备一定的自理和交往能力。
我们也注意到一些不足，如部分幼儿在听到铃声后未能及时回到座位，社会交往中存在谦让和合作问题，以及自制力较差等。
本学期我们将重点培养幼儿的班级常规习惯，加强社会交往能力的培养，提高自我控制能力，并在活动中养成安静活动的习惯，加强个别幼儿的沟通与指导，促进幼儿体、智、德、美全面发展。
二、具体目标、措施（一）保育目标：1. 培养幼儿良好的进餐习惯。
2. 养成良好的卫生习惯，知道餐后要用小毛巾擦嘴巴。
3. 提高幼儿的动手能力，午睡起床后整理床铺。
4. 学会穿衣服，并会整理衣服。
措施：1. 利用儿歌、故事等形式，有针对性地教育幼儿专心吃饭、不挑食，保持桌面干净。
2. 教育幼儿养成餐后擦嘴巴的习惯。
3. 开展折被子、整理床铺的技能训练以及竞赛活动。
4. 在老师的提醒、指导下，能根据天气变化穿衣服并整理。
（二）健康领域目标：1. 引导幼儿积极主动参加集体活动，保持安定、愉快的情绪。
2. 学习基本的生活、卫生知识，养成良好的生活、卫生习惯，具有基本的生活自理能力。
3. 了解必要的安全保健知识，学习保护自己。
4. 大胆描述自身感受，体验愉快的心情。
5. 喜欢吃各种食物，不挑食、不偏食，有良好的进餐习惯。
6. 培养幼儿对体育活动的兴趣，愿意并愉快参加户外游戏活动和体育锻炼，发展幼儿基本的活动技能和身体素质，动作协调、灵活。
措施：1. 通过有趣的体育游戏和户外活动，培养幼儿积极参加集体活动，多交新朋友，保持愉快的心情。
2. 各科渗透情感教育，培养幼儿开朗的性格。
3. 开展相关的主题活动，让幼儿知道在马路上、活动室、家里等地方应该注意的安全事项，懂得一些简单的自我保护方法。
幼儿中班保教的工作计划(10篇)
幼儿中班保教的工作计划(10篇)幼儿中班保教的工作计划1一、指导思想：本学期我园的教育教学工作将在上学期的基础上，根据本园的实际情况，认真贯彻落实市教育局、市普教室各项工作部署，进一步深入贯彻《幼儿园指导纲要》精神切实做好幼儿园各项教育教学工作，提升教师专业素质。
二、工作重点：(一)目标的设定与上学期基本一致;(二)切实做好幼儿园常规工作管理;(三)进一步深化课程改革，加强教师业务学习，优化常态课教学教研;(四)积极开展《幼儿文明礼仪教育的实践与研究》课题研究，加强对幼儿的文明礼貌习惯的培养;(五)加强班级管理工作，重视环境和区域创设，优化幼儿一日活动;(六)开展好幼儿园各种交流及观摩活动;(七)深入做好新教师带教培养工作，促进教师专业化水平的发展提高;(八)密切家园联系，实现家、园、社区和谐共育。
举办“闹元宵”、“庆三八”、“庆六一”亲子系列活动;(九)做好漳州市二职校实习生的实习与见习指导工作。
三、主要工作和措施：1、加强学习，提升专业水平(1)继续执行幼儿园业务学习制度，采用多种形式，使教研活动灵活多样，进一步调动教师参与教研热情。
(2)积极组织教师参加各级各类业务学习、培训活动，通过请专家进幼儿园指导、走出去观摩培训及精彩分享会等形式，促进教师专业化成长。
2、注重班级建设，关注幼儿健康成长(1)继续加强班级管理工作，实行下班推门听课制度。
(2)重视幼儿的习惯养成教育，加强对幼儿的文明礼貌行为习惯的培养。
3、加强内涵建设，促进教学质量的提高(1)继续开展以年级教研组为单位年段教研活动，提高教研活动的有效性和实用性。
(2)以点带面在实验班以主题教学的方式开展本土课程活动，根据幼儿的兴趣生成教育内容，体现班级特色。
(3)积极开展《幼儿文明礼仪教育的实践与研究》课题研究，以幼儿各活动(生活、学习、游戏、运动)中交往礼仪为切入点，加强对幼儿的文明礼貌习惯的培养。
(4)重视区域活动材料投放创设与活动中教师指导。
中班保教工作计划
中班保教工作计划《中班保教工作计划》在中班保教工作中，教师需要根据幼儿的发展特点和需要，制定合理的工作计划，以促进幼儿在各个方面的全面发展。
以下是一个中班保教工作计划的示范：一、形成良好的规范行为习惯1. 设置每日日程表，包括晨间礼仪、用餐、午休、游戏、学习等时间安排，建立幼儿的规范行为习惯。
2. 指导幼儿养成自理能力，如独立穿脱衣服、自行用餐等，培养幼儿的独立性和自主性。
3. 结合季节和节日，组织幼儿参与园内园外的文明礼仪活动，让幼儿学会尊重他人、爱护环境。
二、促进身心健康发展1. 每周定期进行户外游戏和体育活动，增强幼儿的体能素质，培养团队合作精神。
2. 通过绘画、手工制作、音乐等形式，引导幼儿表达情感，培养幼儿的审美情趣和艺术表现力。
3. 定期进行健康教育活动，教育幼儿养成健康饮食习惯和卫生习惯，增强自我保护意识。
三、促进语言和认知发展1. 制定周活动主题，通过主题活动和故事讲解，扩大幼儿词汇量，拓展认知领域。
2. 设计各种角色扮演游戏、积木拼搭等多种游戏，培养幼儿的想象力和逻辑思维能力。
3. 定期进行语言培养活动，教育幼儿正确用语和表达方式，提升幼儿的语言表达能力和沟通技巧。
四、建立合作共享的社会环境1. 举办亲子活动和家庭参与日，加强家园共育，促进家庭与园所的密切联系。
2. 定期进行小组合作游戏，培养幼儿团队协作精神和分享意识，增强集体观念。
3. 通过故事讲解、游戏、活动等形式，教育幼儿尊重他人、互助友爱，营造和谐园所氛围。
五、家园合作计划1. 每月开展一次家长会，介绍幼儿园的教育工作及成果，增加家长对园所的了解和信任。
2. 发放家园合作手册，让家长了解幼儿教育理念和家园合作的重要性，共同关注幼儿的成长和发展。
3. 建立家庭访问制度，了解家庭背景和家庭教育状况，制定个性化的家园合作计划，促进共育和家园合作。
通过《中班保教工作计划》的实施，将有助于促进幼儿的全面发展，培养良好的行为习惯和积极向上的人生态度，为幼儿的未来奠定良好的基础。
中班下学期保教工作计划（通用10篇）
中班下学期保教工作计划（通用10篇）中班下学期保教工作计划篇1一、班级情况分析本班现有幼儿46名，男孩24名，女孩22名。
其中有12名幼儿是新插班生。
经过一年的小班生活，班中每位幼儿都有了不同程度的进步和提高。
现将各方面情况分析(一)健康1、幼儿的自理能力有了较大的提高，都能自己用匙独立进餐，能较安静、迅速地吃完自己的一份饭菜，饭量较入园前有所增加，在用餐时剩饭、挑食现象也有了明显改观。
个别进餐习惯还有待改进的幼儿，本学期将通过个别教育、谈话讨论和不断督促来帮助他们逐渐养成良好的进餐习惯。
一学期来，幼儿已基本能独立大小便，部分小朋友还会把内衣塞进裤子里。
班中大多数幼儿都能自己穿*服，并把脱下来的衣服放在固定处，部分穿*服不太熟练的幼儿，我们将与家长联系共同配合给予锻炼自理的机会。
2、动作发展方面，幼儿的走跑动作已比较协调，平衡、钻的能力相对较弱，本期我们将引导他们多参加这方面的游戏，来提高动作的协调能力。
3上期通过谈话、不断提醒督促，幼儿在运动时的自我保护能力有所增强，知道热了要擦汗、休息，知道跑时尽量不和别人碰撞;知道滑滑梯要等前面的小朋友离开了再往下滑。
本学期我们将继续给幼儿一些相关保护经验和知识，进一步提高自我保护意识和保护能力。
(二)社会性和情感方面1、经过一年的生活，幼儿的礼貌礼仪行为有了较明显的进步，能较主动地与认识的师长打招呼。
在日常生活中能使用一些简单的礼貌用语进行交往，幼儿的交往能力提高了，愿意与老师小朋友一起游戏，一起谈话，但对于一些陌生的客人、老师还不能主动招呼，同时仍有部分幼儿在集体面前表达与表现自己不够大胆，需进一步鼓励，让他们更活泼、开朗起来。
2、由于大多数幼儿都是独生子女，因此大部分幼儿还是比较自私、任性的，在行为习惯方面还存在不少不良习惯，还有幼儿自控能力较弱，注意力较分散，遵守集体规则的意识较弱。
部分幼儿坐姿不正确。
一些幼儿在家里常常乱发脾气，本学期将把良好行为习惯、学习习惯、生活习惯的建立作为重点常抓不懈。
2023年幼儿园中班保育工作计划15篇
2023年幼儿园中班保育工作计划15篇幼儿园中班保育工作计划1一、具体工作：1、我们要认真做好自己的业务工作，组织学习并落实《__幼保育工作管理要求细则》，特别是“保育员的操作规范”，逐条理解，逐条对应的实践，加强岗位练兵。
2、对本班房屋，设备，环境和消毒全面负责，为幼儿创设卫生，安全，舒适的生活，学习环境，在保健老师的指导下，严格执行安全为，消毒制度，妥善保管好本班的设备，物品，衣物。
3、强化岗位责任心，采用园部和组员互评相结合，保证幼儿园每时每刻的环境卫生。
二、每月具体工作安排：（一）9月份：1、迎接新学期开学的各项准备工作，保证新学期正常有序的开学。
2、加强室内物品，环境卫生消毒。
3、加强业务学习。
（二）10月份：1、继续加强各项消毒工作，预防秋季传染病。
2、加强一日常规操作。
3、岗位练兵。
（三）11月份：1、做好保育工作，根据天气变化，及时更换被褥，经常晒被子。
2、加强消毒，预防传染病。
（四）12月份：1、做好室内保暖工作，防止幼儿因过冷生病。
2、业务学习，岗位练兵。
（五）1月份：1、整理各班物品，玩具。
2、清洗幼儿的床单。
3、学期总结，整理。
幼儿园中班保育工作计划2悠闲的暑期生活结束了，新的一个学期在紧张而又有序的氛围中开始了。
本学期为幼儿带给安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面发展的需要。
尊重幼儿身心发展的需要、特点和规律，关注个别差异，坚持保教结合，使幼儿身心健康成长，促进体智得美全面发展。
班级状况分析：本学期我班有幼儿27名，其中男生15名，女生12名，刚来的新生5名。
有了小班一年的基础，幼儿在学习和生活上都有必须的进步，大部分幼儿已经养成了良好的行为习惯：对人有礼貌，语言表达潜力、与人交往的潜力、生活自理的潜力以及动手操作潜力都有较大的进步。
本学期将在培养幼儿喜欢上幼儿园的基础上认真规范幼儿的一日常规，努力做好保教工作，进一步培养孩子的自我服务潜力、助人为乐、尊敬师长、和同伴友好相处的情感，使他们在自己原有的基础上都得到很好的发展。
幼儿园中班保教的工作计划(通用3篇)
幼儿园中班保教的工作计划（通用3篇）幼儿园中班保教的工作方案（通用3篇）时间就如同白驹过隙般的消逝，我们的工作同时也不断更新迭代，现在就让我们好好地规划一下吧。
认为正确而不怀疑大家又在为写（工作方案）犯愁了吧！下面是帮大家整理的幼儿园中班保教的工作方案，希望对大家有所关怀。
幼儿园中班保教的工作方案1一、班级基本状况分析经过中班一年来幼儿园的集体生活和学习，幼儿的生活自理力气有了很大的提高，会自己穿脱衣服、整理床铺、自己动手吃饭、喝水等，并养成了良好的生活卫生习惯。
幼儿的学习力气也有了提高，比如爱问爱说爱动手、勤动脑，还能大胆的在集风光前表演。
礼貌方面能主动大声的用一般话向人问好，不打架。
但是有个别幼儿不能保持手脸干净，饭后常遗忘使用毛巾檫嘴，有个别幼儿上课还不能养成很好的习惯，宠爱出座位和玩东西；进餐时有个别幼儿爱讲话，有挑食的现象。
二、具体目标（一）健康领域目标1、心情稳定、快乐，感受到幼儿园生活的欢快；2、形成较好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等个人生活卫生习惯，能保持园内和班级的环境卫生；3、学习按挨次穿脱衣服和鞋袜、较有秩序地整理和摆放物品等；4、不玩危险物品和危险玩耍，在活动中会爱惜自己不受损害，并留意不伤及他人，遇到危险时，知道躲避和呼救；5、不挑食、常喝水、气温变化时知道增减衣服；不将手或其他异物放进嘴、鼻、耳里；不用手或脏毛巾擦揉眼睛；6、能主动、快乐地参预户外玩耍活动和体育熬炼，走、跑、跳、钻、爬、攀等动作比较到位、灵敏、协调。
（二）社会领域目标1、欢快、主动地参预幼儿园的各项活动，逐步增加自信念。
2、乐于与人交往与合作，有初步的合作、互助、共享、谦让意识，逐步体验与人交往与合作的乐趣；3、学习使用问好、道别、谦让、道谢-----等文明礼貌用语；4、能遵守幼儿园、班级的规章，知道和遵守一些简洁的社会规章。
知道明显的对与错，情愿学习好榜样，知错能改；5、有初步的任务意识和责任意识，主动为自己、他人、集体做一些力所能及的事，遇到困难和挫折时，能在成人的指导和关怀下，尝试自己解决。
2024幼儿园中班保教工作计划模板(5篇)
2024幼儿园中班保教工作计划模板上学期，我班结合自身特点，通过不断的学习、反思、总结经验，较为有效的开展了一系列工作。
本学期，我们将继续努力，在认真领会学习我园园务工作计划和教研计划精神的同时，确立新的发展目标，为这学期的保教工作做好铺垫。
一、学期目标：本学期中心工作是促进每个幼儿富有个性的发展;在一日生活中，以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律，树立规则意识;结合日常生活，开展安全教育，提高自我保护的意识和能力;帮助幼儿学习正确的阅读方法，培养幼儿阅读的兴趣;引导幼儿在人际交往中，懂得尊重他人，对人有礼貌，诚实、守信;培养幼儿积极主动参加各项体育活动;加强班风文化建设;学习、渗透班级管理，转变教育观念;教师加强学习、不断反思，努力提高自己的教学水平及服务意识。
二、本班情况分析：本学期我班共有幼儿____人，较上学期新增____位新小朋友。
通过前阶段的生活和学习，孩子们各方面的进步较明显，孩子们已有了一定的自豪感、责任感和荣誉感。
我们班孩子能力上呈现出一定的阶梯性：但从整体看孩子的人际交往能力及独立解决问题两方面都有明显进步。
今后需加强培养孩子倾听的习惯;其次，孩子们之间相互学习能力也有待进一步培养;部分幼儿动作发展和动手能力需个别辅导。
三、学期工作重点：（一）幼儿能力培养的重点和措施：1、注重幼儿倾听习惯的培养：1﹞多与孩子交谈。
在谈话的过程中让孩子学会如何去听懂对方的话，弄清要了解的情况，清楚自己说话的时机。
多开展谈话活动和游戏，教师创造机会与孩子进行有效的个别谈话，并在交谈的过程中用自己的倾听行为去影响、引导孩子。
2﹞提供倾听的机会。
给幼儿播放音像作品，让孩子学会安静地听。
3﹞在活动中巩固。
开展形式多样的表演会、故事会、等类似的活动，引导幼儿认真听同伴讲，鼓励他们大胆踊跃参加表演。
2、培养规则意识与执行规则的能力。
包括：认识、理解教育环境中的有关规则;养成按规则进行活动的习惯;养成按指令统一行动的习惯;学习制定活动的有关规则，形成规则意识。
中班保育老师工作计划
中班保育老师工作计划中班保育老师工作打算1新的学期刚刚开头，为了提高自己的业务水平和教学素养，提高幼儿学习和嬉戏的主动性，做到一切以幼儿为主，详细打算工作主要有以下几点：一、指导思想：更新观念，以《纲要》和《规程》为指导，自觉遵守园的规章制度，听从上级领导支配，做好本职工作，加强政治学习，提高自己思想政治素养，树立良好的形象和科学的儿童观、教育观，使幼儿的身心健康进展。
二、保教工作方面：1、连续深化学习《纲要》，并依据〈纲要〉中精神，不断提高自身素养和业务水平，对幼儿进行全面培育。
2、在教学中为幼儿创设轻松、开心的学习环境，结合主题加强环境与教育的互动与结合。
3、创设良好的语言气氛，鼓舞幼儿大胆发表自己的见解，使幼儿想说、敢说，进展幼儿的进展幼儿的交往力量和语言表达力量。
4、按时完本钱园的教学任务，及其他工作支配，努力尝试英语教学，让幼儿在开心嬉戏中学习，培育幼儿学习爱好。
5、抓好幼儿日常生活常规工作，在各项环节中，培育幼儿良好的生活习惯及独立力量，让幼儿身心得到健康进展。
三、保健方面：1、充分利用自然因素，开展体育嬉戏、户外体能活动，熬炼幼儿身体，增添幼儿体质。
2、合理支配幼儿在园生活，培育幼儿良好生活卫生时惯。
3、在日常生活中，加强平安教育，提高幼儿自我爱护意识。
四、家园共育方面：1、充分利用入园和离园的短临时间，主动主动地与家长沟通，使家长了解自己孩子在园的状况，在家长的协作下实现家园共育，促进幼儿的全面进展。
2、利用宣扬栏、家园联系手册、电话以及家庭短信箱等途径，与家长沟通联系，准时向家长反馈幼儿在园的学习、生活状况。
3、家访了解幼儿的家庭教育环境，耐烦听取家长合理正确的看法和建议，相互协作共同教育幼儿，使幼儿的健康成长!五、自身素养的提高：1、不断挑战自我。
一位抱负的老师，应擅长熟悉自己、发觉自己、评价自己，从而树立自信。
自信使人自强。
只有自信，才能使一个人的潜能、才华发挥至极致，也只有自信才能使人得到"高峰体验"。
2024年幼儿园中班保教工作计划例文（五篇）
2024年幼儿园中班保教工作计划例文一、班级管理方面：1. 确立“安全第一”的核心理念，强化班级安全监管与日常管理，细致监督安全措施的落实情况。
2. 精心规划月、周、日活动计划，确保各项活动的有序开展，实现幼儿一日活动的动静平衡与科学管理。
3. 有效管理班级物资，并采用多元化策略培养幼儿的良好习惯，涵盖爱护公物、物归原处、节约用水用纸、正确入厕洗手等方面。
4. 加强对区角活动的组织与监管，促进幼儿在游戏中学习成长。
5. 三位教师需恪尽职守，相互协作，共同高效完成班级各项任务。
面对问题，应及时召开班务会议，集思广益，共同寻求解决方案。
二、教育教学方面：1. 本学期核心任务是促进每位幼儿个性化发展，培养良好生活与学习习惯。
通过一日生活，运用多种方式引导幼儿认知、体验并理解基本社会行为规则，树立正确的规则意识。
2. 结合本班幼儿年龄特征，依托园所建构式课程，两位教师通过备课、说课、教研等流程，精心组织各类教育教学活动。
旨在培养幼儿正确坐姿、良好学习习惯、人际交往礼仪、体育参与积极性及口语表达能力等。
3. 融合园本课程与传统节日，策划并实施丰富多彩的教育实践活动，如秋游、建构游戏、元旦联欢、爸爸助教等。
三、卫生保健方面：1. 每日执行室内外清洁与通风任务，预防传染病，严格遵守幼儿一日生活作息制度，合理安排幼儿生活，营造整洁舒适的学习生活环境。
2. 强化个人卫生习惯培养，教育幼儿避免将不洁物品入口，预防病从口入。
同时，提升幼儿自理能力，鼓励其参与力所能及的事务。
3. 实行日常清洁工作制度，确保每日小扫、每周大扫，并做好全面消毒工作，保持室内外环境卫生与空气流通。
4. 传授幼儿自我服务与自我保护知识，关注幼儿个体差异，对能力较弱者给予特别关怀与帮助。
四、安全工作方面：1. 将安全置于首位，从细节入手，确保幼儿健康安全。
2. 三位教师需保持高度警觉，加强对幼儿的安全教育。
在日常活动中提升责任意识，密切关注每位幼儿动态，确保其活动在安全范围内进行。
2024幼儿园中班上学期保育计划(4篇)
2024幼儿园中班上学期保育计划中班上学期保育计划幼儿园教育的宗旨是“保教结合，以保为先”，保育工作是重中之重，为了使我们班的保作高质量高标准的完成，特制定了本学期的保育计划，每天务必做到以下各条：1.打开水，满足本班孩子和老师的饮水需要，组织幼儿一天的两次饮水以及随时饮水的需要，确保保温桶内无隔夜水，培养孩子排队找自己杯子喝水的习惯。
2.做好三餐工作，认真做好餐前准备，细致入微的照顾好每一位孩子的吃饭，鼓励其不剩饭菜多吃，通过小红花奖励等方式培养孩子不挑食，不掉饭菜逐步养成良好的生活卫生习惯3.照顾每位孩子的定时如厕和随时提醒如厕习惯不健全的孩子，帮助自立能力不够强的孩子如厕，例如好号浩小朋友;强调男女分开排队，杜绝如厕时的安全隐患，对推挤撞人的予以严厉批评。
4.三次餐饮具的清洗消毒工作，洗完涮净擦干入柜消毒，切实作好餐饮具的卫生。
一天一次用消毒液擦桌子，一周一次擦椅子，5.打扫室内外，清洁区床铺卫生。
随时擦玻璃，门窗，厕所卫生，扫拖本班清洁区楼梯过道的地面，活动室就寝空间的地面等，饭前帮幼儿抬床，起床后帮其叠被子。
6.随时培养孩子的自立自理能力，教给孩子正确的穿系鞋，衣服的本领，提醒其睡前脱外衣。
登记好孩子的药，帮其喂药，一天中随时一摸二看三查四问，照顾体弱孩子，及时发现问题处理问题，积极主动的完成一日活动的个个环节中的保育事项。
7.作好配课工作。
协助早班和下午班老师管好课堂纪律，比如收发作业，美术课上的分发笔纸等，早操`户外活动时配合老师完成各个环节。
保育工作的事无巨细，面面具到，贯穿在入园到离园的没个环节里，只有最后一个孩子离开了，才算一天的保育工作暂告一段，有了这个计划，只要每天以次逐条对照，加上本班三个人的通力合作，相信在保育员的岗位上我依旧精彩不减，辉煌倍增，也为进一步的掌管整个班务工作获得不可或却的经验了。
一、班况分析：班里有____名幼儿，其中本学期新插班生为____名女生，现男生名，女生名。
中班一学期保育员工作计划5篇范文
中班一学期保育员工作计划5篇范文#__中班一学期保育员工作计划篇1时光匆匆,不经意间一学期又过去了,在这一学期里有欢乐也有汗水,有工作上的困惑也有各方面的进步。
这学期我调到中班，现在我对以后的工作作以下计划，以便更好地提高自己的各项工作水平。
一、不断学习，经验，做好自己的保教工作社会在发展,对保育员教师不断提出新的要求,我们就要不断学习,不断进步,才能当一名合格的保育员教师。
在工作中努力做到和各位老师和谐相处,学习他们的长处和经验,不断提高自己的教育和保育水平。
二、关心孩子，热心工作“爱”是无私的,也是做好一位保育员的前提,自从我担任了托幼班的保育员以来,我是用心诠释着“爱”,使我在工作中有了高尚的职业道德和强烈的责任心,也会像对待自己的孩子一样,对待和关心每一个孩子,使他们健康快乐的成长。
通过这段时间的工作,我认为:自己所从事的职业,只有热爱了,才会去追求,才会不断进取,才会得到家长和孩子的信任。
三、努力方向在过去的工作中,我也存在着这样那样的缺点,但我想:只要自己多学习业务知识,多请教有经验的老师,多和孩子们沟通,心中装着孩子们,相信在今后的工作中,会不断进步,不辜负家长的期望。
四、密切联系,增进家园互动在家园共建方面,我们知道要搞好班级工作,一定要家长的配合。
平时,我能热情对待每一位家长,注意和家长沟通。
接送孩子时和家长聊上几句,了解一下幼儿在家的表现或关心一下幼儿的身体情况,家长都感觉非常温暖。
我通过各种方式及时向家长反映幼儿在园生活、学习情况,认真听取家长建议。
让家长正确了解幼儿保育方面的内容,了解孩子的一日生活,并向家长提供一些正确的保育方式信息,一起探讨一些现实中的棘手问题,建立了和谐信任的家园关系。
时间在幼儿的成长中过去了,对于我个人,要学习的东西还有很多,无论是教育还是保育,都是我学习的目标。
要把好的方面坚持住,不够的地方向别人学习,把别人身上的精华吸取过来,使自己成为德育、教育、保育都合格的教师。
工作计划 中班保教工作计划
工作计划中班保教工作计划工作计划。
中班保教工作计划。
一、目标与任务。
1. 确保中班儿童的安全和健康，提供高质量的保育和教育服务。
2. 促进儿童的身心发展，培养其社交能力和自理能力。
3. 积极与家长沟通合作，共同关注儿童的成长和发展。
二、具体工作安排。
1. 制定每日、每周的活动计划，包括游戏、手工、音乐、故事等，促进儿童的全面发展。
2. 定期进行健康检查，保证儿童的饮食和睡眠质量，及时处理儿童的生病情况。
3. 关注儿童的情绪变化，及时进行心理疏导和情感引导，培养其积极向上的心态。
4. 与家长保持密切联系，定期举办家长会，分享儿童的成长情况和教育经验，共同探讨儿童的教育问题。
三、工作重点。
1. 提高教师的专业素养，定期进行教育培训，更新教育理念和教学方法。
2. 关注儿童的个性差异，制定个性化的教育计划，满足不同儿童的成长需求。
3. 加强团队合作，共同营造良好的教育环境，让儿童在快乐和安全的氛围中成长。
四、工作措施。
1. 加强与家长的沟通，建立家园合作的桥梁，共同关注儿童的成长。
2. 定期组织家长参与的活动，增进家长对教育工作的了解和支持。
3. 建立健全的教育档案，及时记录儿童的成长过程，为家长提供详尽的成长反馈。
五、工作总结。
1. 定期组织教师进行工作总结和经验分享，不断优化教育工作。
2. 定期组织家长会，听取家长的意见和建议，不断改进教育服务。
3. 监督和评估教育工作，及时发现问题并采取有效措施解决。
以上为中班保教工作计划，希望通过全体教师的共同努力，为中班儿童提供更好的保育和教育服务，促进其健康快乐地成长。
工作计划 中班保教工作计划
工作计划中班保教工作计划工作计划。
标题，中班保教工作计划。
一、工作目标：1. 提供安全、健康、快乐的学习环境，促进中班儿童的全面发展。
2. 积极引导中班儿童形成良好的生活习惯和行为习惯。
3. 与家长保持良好的沟通和合作，共同关注中班儿童的成长发展。
二、工作内容：1. 制定每日活动计划，包括游戏、手工、音乐、故事等多种活动，促进中班儿童的身心发展。
2. 观察中班儿童的行为表现，及时进行记录和分析，为后续的个别辅导提供依据。
3. 组织中班儿童进行团体活动，培养其合作意识和团队精神。
4. 定期与家长进行沟通，了解中班儿童在家的表现和需求，及时反馈幼儿园的工作情况。
三、工作计划：1. 每周制定活动计划，确保每天的活动内容丰富多样。
2. 每月进行一次中班儿童的行为观察记录，形成档案，为后续的个别辅导提供依据。
3. 每季度组织一次家长会，介绍中班儿童的学习情况和成长发展，听取家长的意见和建议。
四、工作措施：1. 建立健全的活动计划制度，确保每天的活动内容符合中班儿童的成长需求。
2. 建立中班儿童档案，及时记录观察和评估结果，为个别辅导提供依据。
3. 建立家长沟通档案，及时记录家长的意见和建议，做到有问题及时沟通解决。
五、工作评估：1. 每月对中班儿童的活动计划进行评估，及时调整和改进。
2. 每季度对中班儿童的行为观察记录进行评估，总结经验，完善工作。
3. 每年对家长会的效果进行评估，总结经验，改进工作方案。
六、工作总结：1. 每学期对中班保教工作进行总结，总结经验，完善工作计划。
2. 每年对中班保教工作进行总结，总结经验，制定下一年度工作计划。
幼儿园中班保教工作计划
幼儿园中班保教工作计划一、教学目标：1. 综合发展：培养幼儿的动手能力、社交能力和语言表达能力，提高认知能力和思维能力。
2. 健康成长：促进幼儿身体和心理素质的健康发展，培养良好的生活习惯和自理能力。
二、教学内容：1. 语言表达：口语表达、识字认读、听写练习、故事朗读等。
2. 数理思维：数数认知、数量比较、简单数学运算、几何形状认知等。
3. 科学探索：观察、实验、探索，培养幼儿的科学探索意识和动手能力。
4. 社会交往：培养幼儿良好的人际交往、合作、分享和团队协作能力。
5. 身体发展：开展体育锻炼、舞蹈、歌唱等活动，促进幼儿身体素质的提升。
三、教学方法：1. 情景教学法：通过创设情境、游戏、角色扮演等方式，让幼儿在愉快的氛围中学习。
2. 示教法：教师进行示范，引导幼儿模仿学习。
3. 合作学习法：通过小组活动和合作解决问题，培养幼儿的集体意识和团队合作能力。
4. 感统训练法：通过有针对性的感知感觉活动，促进幼儿感觉系统的发育。
四、教学计划：1月份：1. 安全教育：教授幼儿安全意识、个人安全常识和应急处理方法。
2. 数字认知：认识1-5的数字和数量关系。
3. 冬季活动：开展冰雪观察、制作雪人等活动。
4. 春联制作：学习春联的读法和制作方法，制作自己的春联。
2月份：1. 春节习俗：学习春节的由来、习俗和传统游戏。
2. 中华文化：教授幼儿传统节日、传统舞蹈、传统乐器等。
3. 科学探索：开展植物生长观察、水的变化实验等科学探索活动。
4. 数学思维：根据题目，让幼儿进行简单的数学运算和逻辑思维训练。
3月份：1. 春季活动：开展植物观察、春游等活动，提高幼儿对自然的认知。
2. 手工制作：进行春季手工制作，如剪纸、画画等。
3. 口语表达：加强故事朗读和情感表达能力的培养。
4. 中外文化交流：通过中外音乐、舞蹈等活动，增加幼儿对不同文化的了解。
4月份：1. 大自然探索：组织户外活动，观察花草树木，学习基本的植物知识。
幼儿园中班保教工作计划
幼儿园中班保教工作计划
一、教学目标
1.1 語言表達
•提升幼兒語言表達能力，指導中班幼兒正確表達自己的感受和需求。
1.2 社交技能
•培養幼兒良好的社交技能，指導幼兒學會與同伴積極合作、分享、互助。
1.3 身體協調
•發展幼兒身體協調能力，通過各種體育活動和遊戲訓練幼兒的身體協調和平衡能力。
二、教學內容
2.1 課程設計
•從幼兒的日常生活出發，設計生活化的課程，幫助幼兒積極參與，學習生活技能。
2.2 活動安排
•安排豐富多彩的活動，例如遊戲、故事時間、手工製作等，激發幼兒學習興趣。
2.3 課堂管理
•建立良好的課堂秩序，提供愉快的學習環境，引導幼兒遵守規則，培養良好學習習慣。
三、教學方法
3.1 啟發式教學
•通過提問和引導，啟發幼兒的思維，培養他們的創造力和問題解決能力。
3.2 遊戲教學
•以遊戲為媒介，讓幼兒在遊戲中學習，提升他們的動手能力和協作能力。
3.3 演示教學
•通過示範和演示，引導幼兒學習各類技能，幫助他們理解和掌握知識。
四、評估方法
•針對每位幼兒的表現和進步，進行定期評估，及時調整教學方案，確保教學效果。
五、提升措施
•不斷學習和提升自身教育水平，參加相應的培訓和課程，提升專業技能，為教學提供更好的支持。
六、結語
幼兒園中班保教工作計劃是園所教師的總體指導。
通過本計劃的實施，將有效
提升中班幼兒的語言表達能力、社交技能和身體協調能力，營造良好的教育環境，促進幼兒全面發展。
“幼儿园中班保教计划”幼儿园工作计划
“幼儿园中班保教计划”幼儿园工作计划
幼儿园中班保教计划是为了帮助教师规划好每一天的课程和活动，以确保幼儿在开心学习的同时得到全面的成长。
下面是一个“幼儿园中班保教计划”的示例：
7:00-8:00：幼儿园开门接待，对幼儿进行早晨检查，确保孩子的安全与健康；
8:00-8:30：晨间活动：唱歌、做操等；
8:30-9:30：早餐时间，帮助幼儿养成良好的饮食习惯；
9:30-10:30：语言活动：故事、歌曲、语言启蒙等，培养幼儿的听说能力；
10:30-11:30：手工活动：绘画、手工制作等，培养幼儿的动手能力；
11:30-12:00：午餐时间，帮助幼儿培养良好的用餐习惯；
12:00-2:00：午休时间，让幼儿有充足的休息时间；
2:00-3:00：户外活动：外出游玩、园内活动等，锻炼幼儿的身体；
3:00-4:00：游戏活动：教具游戏、自由游戏等，培养幼儿的社交能力；
4:00-4:30：下午茶时间，提供健康的小食品；
4:30-5:30：学习时间：英语学习、数学启蒙等，促进幼儿的智力发展；
5:30-6:00：收拾活动，帮助幼儿养成整理好物品的习惯；
6:00：幼儿园结束，家长接送幼儿离园。
以上仅为一个“幼儿园中班保教计划”的简单示例，实际的工作计划会根据幼儿园的具体情况和教育理念进行调整和完善。
中班保教工作计划
中班保教工作计划本学期，中班保教工作将紧密围绕《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》的要求，结合本班幼儿的实际情况，为幼儿营造一个健康、快乐、安全、有序的学习环境，促进幼儿全面和谐地发展。
一、教育目标与内容中班幼儿处于身心发展的关键时期，教育目标应关注幼儿的全面发展。
在认知方面，注重培养幼儿的观察力、思考力、想象力和创造力；在情感方面，重视培养幼儿的积极情感、社会交往能力和自信心；在动作技能方面，加强幼儿的体能训练，提高大肌肉和小肌肉的协调性。
同时，根据季节和节日的特点，安排相应的主题教育活动，如春天的植物、夏天的避暑、中秋的团圆、国庆的爱国教育等。
二、教学方法与手段中班幼儿的学习方法以游戏为主，我们将通过角色游戏、音乐游戏、体育游戏等多种形式，激发幼儿的学习兴趣。
此外，利用故事、儿歌、绘画、手工制作等多种教学手段，促进幼儿多元智能的发展。
在教学过程中，注重启发式教学，鼓励幼儿主动探索，培养幼儿的自主学习能力。
三、学生评价与反馈评价是教育过程中的重要环节，我们将通过观察、记录、测试等多种方式，全面了解幼儿的发展情况。
评价不仅关注幼儿的知识掌握，更重视幼儿的学习态度、行为习惯和综合能力。
同时，及时将评价结果反馈给家长，让家长了解孩子在园的学习和生活情况，促进家园共育。
四、家长参与与合作家长是幼儿园教育的重要合作伙伴，我们将通过家长会、家长开放日、家园联系册等多种形式，加强与家长的沟通和合作。
鼓励家长积极参与幼儿园的教育活动，为幼儿园的教育工作提供有力的支持。
同时，通过家长学校等形式，提高家长的育儿水平，促进家园共同发展。
五、环境创设与资源环境是幼儿的第三位老师，我们将充分利用幼儿园的空间资源，创设一个温馨、舒适、充满教育意义的环境。
在班级内部，设立阅读区、美工区、科学区等多个功能区域，满足不同幼儿的发展需求。
同时，充分利用自然资源和社会资源，组织幼儿进行户外活动和社会实践，丰富幼儿的生活经验。
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中班保教工作计划具体而言，保教是指在托幼园所、社会福利机构及其他保育机构中，对婴幼儿进行保健、养育和教育。
下面是我收集整理的范文，欢迎借鉴参考。
(一)一、班级情况分析本班现有幼儿46名，男孩24名，女孩22名。
其中有12名幼儿是新插班生。
经过一年的小班生活，班中每位幼儿都有了不同程度的进步和提高。
现将各方面情况分析(一)健康1、幼儿的自理能力有了较大的提高，都能自己用匙独立进餐，能较安静、迅速地吃完自己的一份饭菜，饭量较入园前有所增加，在用餐时剩饭、挑食现象也有了明显改观。
个别进餐习惯还有待改进的幼儿，本学期将通过个别教育、谈话讨论和不断督促来帮助他们逐渐养成良好的进餐习惯。
一学期来，幼儿已基本能独立大小便，部分小朋友还会把内衣塞进裤子里。
班中大多数幼儿都能自己穿*服，并把脱下来的衣服放在固定处，部分穿*服不太熟练的幼儿，我们将与家长联系共同配合给予锻炼自理的机会。
2、动作发展方面，幼儿的走跑动作已比较协调，平衡、钻的能力相对较弱，本期我们将引导他们多参加这方面的游戏，来提高动作的协调能力。
3上期通过谈话、不断提醒督促，幼儿在运动时的自我保护能力有所增强，知道热了要擦汗、休息，知道跑时尽量不和别人碰撞;知道滑滑梯要等前面的小朋友离开了再往下滑。
本学期我们将继续给幼儿一些相关保护经验和知识，进一步提高自我保护意识和保护能力。
(二)社会性和情感方面1、经过一年的生活，幼儿的礼貌礼仪行为有了较明显的进步，能较主动地与认识的师长打招呼。
在日常生活中能使用一些简单的礼貌用语进行交往，幼儿的交往能力提高了，愿意与老师小朋友一起游戏，一起谈话，但对于一些陌生的客人、老师还不能主动招呼，同时仍有部分幼儿在集体面前表达与表现自己不够大胆，需进一步鼓励，让他们更活泼、开朗起来。
2、由于大多数幼儿都是独生子女，因此大部分幼儿还是比较自私、任性的，在行为习惯方面还存在不少不良习惯，还有幼儿自控能力较弱，注意力较分散，遵守集体规则的意识较弱。
部分幼儿坐姿不正确。
一些幼儿在家里常常乱发脾气，本学期将把良好行为习惯、学习习惯、生活习惯的建立作为重点常抓不懈。
(二)艺术方面1、幼儿对绘画的兴趣很高，涂色、线条等技能方面也增强了，本学期美术教育中将给予幼儿感知美的机会，培养幼儿对美的敏锐性，进一步提高审美能力。
2、本班幼儿喜欢音乐，喜欢唱唱跳跳，个别幼儿节奏感较强，幼儿对律动和音乐游戏、歌表演特别感兴趣。
(四)语言认知方面1、全班幼儿已都能听懂普通话，并能在日常交往中运用、表达。
2、幼儿喜欢听故事，喜欢动脑筋，学新本领，但活动时认真倾听的习惯较差，经常插嘴。
幼儿的语言迁移运用能力普遍较弱，一些争抢现象便是动手不动口的结果。
3、经过一年的听读识字实验，幼儿对书面语言的敏感性增强了，并养成了较好的听、读、认习惯。
幼儿识字量增长明显，但仍需家长的配合。
二、本学期教学总目标1、促进幼儿身体正常发育和机能协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。
2、发展幼儿正确运用感官和利用语言交往的基本能力，增进其对环境的认识，培养有益的兴趣和动手能力，发展智力。
3、萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培养诚实、自信、勇敢、好问、友爱、爱惜公物、不怕困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德、行为、习惯及活泼开朗的性格。
4、培养幼儿感受美和表现美的情趣和能力。
二、班级管理目标1、根据新《纲要》，《园务计划》，《教研计划》，从本班幼儿的实际情况出发，结合幼儿的本身情况，制定切实可行的、富有弹性的班务计划，安排好一日活动，加强以往薄弱环节，满足多数幼儿的需要。
2、充分利用幼儿园的空间、设施、活动材料，引导幼儿适当参与社会生活，丰富社会经验，发展社会性。
3、教育活动应充分考虑到幼儿的学习方式和特点，注重综合性、趣味性，在生活、游戏中充分体现。
4、根据园内、班内创设的各种活动区域，培养幼儿根据自己的喜好、特长，能持之以恒玩好角色，加强幼儿个性的培养，注重个体差异。
5、做好"家园联系栏"及"家园班报"。
与家长联系，不断交流幼儿在园、在家情况，使家园工作顺利进行。
6、重视体现"幼儿的主动性"，鼓励幼儿要独立思考，尝试性的回答提问，并能完整的做好各项任务。
7、在日常生活中不断进行文明礼貌的教育和幼儿的常规教育。
三、教学管理目标(一)健康1、学习控制、调整自己的情绪。
2、独立进餐、穿*、裤、鞋、袜，学习整理床铺、管理自己的物品。
3、知道必要的卫生保健知识，认识身体的主要器官及基本功能，学习对自己的身体进行适当的保护。
爱吃各种食物，养成主动喝水的习惯。
注意生活环境卫生。
4、了解必要的安全常识，对陌生人和危险的事物有警觉。
5、积极参加体育活动，提高身体承受气温变化的适应力，动作自然、协调。
(二)语言1、学习注意倾听，理解日常用语。
2、学习用普通话大胆、清楚地说出自己想说的事。
3、学习欣赏文学作品，乐意表达自己的感受。
能口齿清楚地朗诵儿歌和学习复述故事。
4、学习有顺序地看书，乐意与同伴交流图书的主要内容。
喜欢看电视、听广播，并乐意将熟悉的内容与同伴进行交流。
(三)社会1、关爱并尊敬父母、长辈、老师，接触与自己生活有关的社会工作人员，了解他们的职业与自己的关系，尊重他们的劳动。
2、学习结伴、轮流、请求、商量、谦让、表达主张等交往方式，分享群体合作中产生的欢乐和成果。
3、觉察他人的快乐、悲伤、生气等情绪表现，并尝试作出适宜的反应。
4、学习简单评价自己及别人的行为，对自己能做的事表现出自信。
5、初步辨别是非，遵守集体生活中的基本规则。
6、乐意接受成人的指令，完成力所能及的任务。
7、了解家乡的设施、景观，喜爱参与民间节日活动，萌发啊一家乡的情感。
8、知道9月10日、10月1日、1月1日的节日，进行节日教育。
(四)科学1、对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心。
2、喜欢用多种感官探索周围环境。
喜爱提问。
愿意收集感兴趣的信息。
3、尝试用适当的方式表达自己的探索过程。
4、能从生活和游戏中学习简单的数、形、时空等感念。
学习使用比较、分类、排序、测量等方法。
5、心周围环境，爱护动、植物，萌发初步的环保意识。
(五)艺术1、能发现和感受周围环境中的美。
喜欢欣赏美工作品和音乐作品，能感受他们的明显特征，表达自己的感受。
2、学习表现物体的基本部分和主要特征，会选择颜色初步有目的地调色、配色，能围绕主题大胆安排画面。
尝试使用各种材料、工具、方法进行拼装、拆卸、制做。
3、学习用自然的声音较有表情地唱歌，能完整地唱几首歌曲。
喜欢模仿创编歌曲和动作。
喜欢随音乐的节奏和情绪做模仿动作、跳舞和做游戏。
喜欢用打击乐器和身体动作来表达音乐节奏。
4、学习集体艺术的规则，体验集体艺术活动的乐趣。
(二)不知不觉暑假已结束，我们又迎来了新的学期。
本学期中，我们以养成孩子良好的生活常规和良好的学习习惯为我们工作的主要目标，为孩子将来的学习和生活打下良好的基础。
在教学活动中贯穿以孩子为主体的思想，用游戏充分调动孩子的积极性，让孩子保持对活动的浓厚兴趣。
做好孩子的卫生保健工作，让孩子有一个健康的生活环境和心理环境。
学期初，我们根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期的保教工作计划，如下：一、班级管理方面：1、树立"安全第一"的思想，加强班级安全和管理工作，认真督察安全工作的实施。
2、认真制定月、周、日计划，按计划开展各项活动，幼儿一日活动要动静结合，科学管理。
3、管理好班级物品，并用多种方式培养幼儿的各种好习惯。
如：爱护公物，物归原处，节约用水、用纸，正确入厕洗手等。
4、抓好区角的活动和管理，使幼儿在游戏中学习。
5、三位老师认真做好本职工作，并互相帮助、共同合作完成班级各项工作。
发现问题，及时召开班务会，共同商量解决办法。
二、教育教学方面：1、本学期中心工作是促进每个幼儿富有个性的发展和形成良好的生活学习习惯，以及在一日生活中，以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，树立正确的规则意识。
2、根据本班幼儿的年龄特点，结合园里的建构式课程，两位老师通过备课、说课、教研等方式，认真开展各种各样的教育教学活动。
培养幼儿正确的坐姿和良好的学习习惯;培养幼儿在人际交往中，懂得尊重他人，对人有礼貌，诚实守信;培养幼儿积极主动参加各项体育活动;培养幼儿的口语表达能力等等。
3、结合园本课程和传统节日，开展丰富多彩的教育实践活动。
如：秋游活动，建构游戏，元旦联欢，爸爸助教等。
三、卫生保健方面：1、每天做好室内外清洁、通风工作，预防传染病的发生，严格执行幼儿一日生活作息制度，合理安排好幼儿的一日生活，整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁、舒适的生活学习的环境。
2、培养良好的生活卫生习惯。
教育幼儿注意个人卫生，不把脏东西放入口中，以防止病从口入。
加强幼儿自理能力的培养，学习做一些力所能及的事情。
3、在日常的清洁工作中，我们必须做到一天一小扫、一周一大扫，并做好各项消毒工作，保持室内外的卫生环境，保持室内空气流通。
4、教给幼儿一些自我服务能力和自我保护的一些常识。
全班人员要做到因人施教，注重幼儿的个别差异，对能力弱的幼儿给予特殊帮助.四、安全工作方面：1、把安全放在首位，从细微处着手，确保幼儿健康安全。
2、三位老师要高度警惕，加大力度对幼儿进行安全教育。
在一日活动中要提高责任意识，时刻关注每一名幼儿，确保孩子们在安全的范围内活动。
在前两个月内，要每天叮嘱孩子们正确的上下楼梯方法，不在楼道内追逐玩耍，不攀爬栏杆。
3、通过故事、情境表演、观看动画片、安全演练等多种生动的形式，提高孩子们的安全意识。
教育幼儿不玩火、不玩电，不到水池或池塘边玩耍等，并教给幼儿一些基本的安全逃生方法和自救办法。
五、家园共育方面：1、开家长会，向家长介绍我园情况及本学期活动安排，取得家长的信任与支持，为以后工作的正常开展作好铺垫。
2、认真做好家园联系和家长开放日工作，做到老师和家长之间及时了解幼儿在家和在园的情况，有针对性地做好幼儿的教育工作。
3、注重做好与家长的日常交流工作，耐心解释和回答家长提出的问题，做到热情、主动、耐心、细致。
充分挖掘"家长资源"与幼儿共同收集与主题有关的资料，利用废旧材料制作玩教具。
4、设置家园联系专栏，以丰富内容吸引家长观看，使家长学习新的幼教理论与知识，并了解我们平时的教育情况，同时互相沟通与交流教育经验，以便使进一步配合我们的工作，从而提高工作质量与效率。
(三)一、班级情况分析本班现有幼儿46名，男孩24名，女孩22名。
其中有12名幼儿是新插班生。
经过一年的小班生活，班中每位幼儿都有了不同程度的进步和提高。
现将各方面情况分析(一)健康1、幼儿的自理能力有了较大的提高，都能自己用匙独立进餐，能较安静、迅速地吃完自己的一份饭菜，饭量较入园前有所增加，在用餐时剩饭、挑食现象也有了明显改观。