初中读后感600字：《社戏》
《社戏》的读后感8篇
《社戏》的读后感8篇鲁迅先生在《社戏》这篇文章中描述了他和乡村小伙伴双喜、阿发、桂生的真诚单纯的友情和快乐，赞美了他们勤劳质朴、热情无私的品质。
下面是小编收集整理的《社戏》的读后感8篇，希望对您有所帮助！篇一：《社戏》读后感在这几天中，我读了鲁迅先生的作品，他的名字叫做《社戏》。
这篇文章是反映农村生活的，而我也在农村生活过一段时间，因此感觉很亲切。
当我读《社戏》的时候，一幅十分美丽的“农村夜景图”就浮现在我的眼前：蓝蓝的天空，圆圆的明月，石板小桥，小巧玲珑的划船。
“我”和一群活泼可爱的农村孩子来到河边，下船、点篙，飞一般的在月下航行。
沿途的夜景真美啊！豆麦散发出草香味、河边的小草、朦胧的月色、淡黑的群山、依稀的赵庄、宛转悠扬的笛声，还有点点渔火。
，这些本来是农村中很普通的景色，而且也是农村孩子们熟悉的，但经过鲁迅先生的一番艺术加工，看上去简直变成了人人向往的神奇美景了。
从这里也可以看出鲁迅先生对农村的怀恋，对他儿时外婆家的眷恋之情。
这些都更激起我对农村的热爱。
鲁迅先生真切的再现了当时农村孩子的精神风貌。
在鲁迅先生的笔下，一群普普通通的农家孩子，一个个都是那么纯朴可爱，他们的心地又是那么高尚无私。
在这些孩子们中，我最喜欢双喜和七斤，他们勇敢无私，热情活泼，热爱劳动。
双喜是一个讲义气的人，七斤也常和小鲁迅抓蟋蟀，发生一些小矛盾也从不计较。
他们和睦相处，是真正的好朋友。
读了这篇文章后，我觉得同学们之间更应该有谦让的精神，更应该和睦相处。
看完了这篇小说，我感受到鲁迅先生对农村孩子们深深的爱，我觉得农村的孩子们也很幸福。
篇二：《社戏》读后感鲁迅先生的社戏，我看到一种天真烂漫的东西，作者通过对童趣事的回忆赞美农民的善良与高尚。
因为书上写得大多都是反映农村景物的，因此读起来就显得特别亲切，一幅美丽的“农村夜景图”仿佛映入我的眼帘：黑色的夜空、圆圆的明月、一座石板小桥、一只划船。
“我”和一群活泼可爱的农村孩子来到河边，他们下船、点篙。
读社戏初二读后感600字大全5篇
读社戏初二读后感600字大全5篇读社戏初二读后感（一）我出生于城市，生活的环境与乡村有所不同，因此也对于乡村文化存有浓厚的兴趣。
近日读了一本叫做《社戏》的书，这本书是详细描述中国北方乡村中的一种戏曲文化，叫做“杂耍”，这让我对于民间文化有了更深刻的理解。
文章中，作者生动地描绘了乡村中孩子们追逐着摇铃车，听到“腰鼓”便知是随路伴奏节目过来的，而节目主人公则是一群杂技艺人。
这样的场景仿佛让我看到了中国乡村夜晚的热闹气氛，看到了孩子们嬉闹的笑脸。
相比大城市的电影、电视、游戏，村民们喜爱杂耍演出的热情和追捧，真是与时代潮流相悖，但这并不影响他们对这种古老艺术的热爱。
杂耍艺术家成了村庄中的英雄，为了让孩子们高兴，他们能够在一张草席上跳出十几种动作，真是妙绝。
我在读完这本书后想到的就是：要爱护我们中国古老的文化，传承它们。
每一种文化都有它独特的色彩和魅力，让人生命更有意义。
《社戏》这本书是我在一年级的时候第一次读到的，当时真的很喜欢读。
近日又重读了一遍，又恢复了对这本书的喜爱。
它描写了一个北方的乡村社区，在那里，杂耍成了村民们生活中必不可少的部分。
作者在书中像通过放大镜一样，细致地描绘了村民生活的每一个细节。
通过这本书，我对以上北方乡村生活的认识比原来更加深刻。
我也理解到，每项技能，包括扑克牌魔术、武术、转动弹珠，每一个看似无关紧要的动作都能在村庄里找到其存在的价值和意义。
在今天时代潮流变化巨大的情况下，当我们坐在电脑前精神高度集中，点击键盘时，我们也应该思考一下故乡、传统和节俭等价值观的重要性。
在那些艰苦生命中，文化和文化传承扮演了相当重要的角色。
《社戏》是一本让我十分喜欢的书。
通过作者的文字，读者可以感觉到一种美妙的气氛，那就是北方乡村的热闹，传统声响悠扬，人们热衷于赞美或嘲讽，感情饱满。
在这个故事中有许多奇怪的小道具、特别的表演和音乐，最让我印象深刻的是女孩八月的节目，她在劝榜上表演出发声出奇迹，给观众和丈夫留下了深刻的印象。
《社戏》读后感范文（精选10篇）
《社戏》读后感《社戏》读后感范文（精选10篇）认真品味一部名著后，相信大家都积累了属于自己的读书感悟，让我们好好写份读后感，把你的收获和感想记录下来吧。
那要怎么写好读后感呢？下面是小编收集整理的《社戏》读后感范文（精选10篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
《社戏》读后感1读完鲁迅先生的《社戏》，心中流动着一股暖流。
文中人们的质朴及他们的热情好客令我感动。
那一张张纯朴的脸深深地映在我的脑海中，许久都挥之不去。
这篇文章中虽然篇幅不长，但生动的写出了作者及伙伴看戏的过程。
那一个个纯朴善良的村民、一颗颗质朴的心灵，都体现了世间真情。
而现如今，我们的生活中越来越缺少这种真挚的情感，这常常使我们陷入一种无助、孤独中。
在文中，作者因为愿望没有得到实现而有些不高兴，在被外祖母觉察后竟向作者表示歉意，说他们怠慢了，这在封建社会乃至当今社会都是极少见的，这种精神是多么的可贵啊！当作者的伙伴们回来讲述自己的所见所闻时，注意到了作者不开心，就为他惋惜。
这又使我感到这群少年对朋友无微不至的关心，即使自己高兴而朋友不高兴时，也能估计到他人的感受，为他们分担忧愁。
在我们的生活中，有些人只知道以自己为中心，让别人关心自己，而不知道关心他人。
自己遇到了高兴的事，完全不顾及他人的感受，这样只能导致大量的真情流失，人与人之间的感情冷淡。
就连现在多年的老邻居，你上楼，他下楼，整日连个招呼都不打，个个形同陌路，遇到事情的时候怎能互相帮忙，这样下去将是多么可怕呀！人，自从来到这个世上以后便不是一个独立的个体，而是互相依存的。
人们组成一个集体，力量就会变得巨大。
如果没有真情，再多的人也无法组成一个集体。
让我们快去找回自己丢失的真情，让真情充满世界的每一个角落！《社戏》读后感2鲁迅先生的《社戏》，相信大家一定耳熟能详吧。
我第一遍读这篇文章，是有些茫然的：明明题目是关于“戏”的，文章里怎么没几句是写鲁迅先生看到的“戏”呢？又为什么要描写他和小伙伴们“偷豆”呢？又细读了一遍，才明白过来：鲁迅先生写“戏”并不是指他和小伙伴们一起去看的那场戏，而是指他们在一路上难忘的记忆。
社戏读后感(大全7篇)
社戏读后感(大全7篇)社戏读后感篇一社戏这篇文章是鲁迅写的小说呐喊中的一篇,是作者虚构的童年时发生的事.社戏写的是主人公在夏天时到鲁镇去,和一些小朋友们玩,又去看社戏,回来的`路上还偷豆吃,不亦乐乎.文章的最后一句是"真的,一直到现在,我实在再没有吃到那夜似的好豆,---也再没有看过那夜似的好戏了."其实,那夜的戏并不是那么的好看."。
我最愿意看的是一个人蒙了白布，两手在头上捧着一支棒似的蛇头的蛇精，其次是套了黄布衣跳老虎。
但是等了许多时都不见","然而老旦终于出台了。
老旦本来是我所最怕的东西，尤其是怕他坐下了唱。
""那老旦当初还只是踱来踱去的唱，后来竟在中间的一把交椅上坐下了。
我很担心;双喜他们却就破口喃喃的骂。
我忍耐的等着，许多工夫，只见那老旦将手一抬，我以为就要站起来了，不料他却又慢慢的放下在原地方，仍旧唱。
"从这些句子中都可以知道社戏并不是很好看.而豆也并不怎么好吃,可以从"但我吃了豆，却并没有昨夜的豆那么好。
"中看出.我们生活中也常会遇到这样的事情,比如很多人抢菜会觉得很好吃,而没人抢,只有自己一个人吃,就会觉得无味.还有就是一些同学一起在野炊,做的饭菜不一定很好吃但却吃得很有味道.社戏读后感篇二翻开鲁迅先生的《社戏》，品味着从字里行间透露出的作者对天真烂漫、自由有趣的童年美好的回忆，神思也似乎飘向了那份曾属于我们的逍遥日子。
长大了，累了，回忆起童年时的点点滴滴，心中还是会有当年的味道，想必是别有一番滋味吧。
想起那些咿咿呀呀的唱词，花里胡哨的红衫小丑，那些钓虾放牛的愉快生活，夜里航船的美好时光，都像是在尝一道佳肴，细细咀嚼，幼年时童真的味道在心头慢慢漾开。
在平桥村度过的日子太令人难忘：每天与小伙伴一起钓虾子，不到半天便可以钓到一大碗，一同去放牛，一起偷豆煮豆吃，摘豆、生火、剥豆、吃豆的过程是那么有趣，那是一段多么天真烂漫的童年啊。
《社戏》读后感10篇
《社戏》10篇《社戏》10篇当我看完《社戏》这篇文章的最后一句话后，我闭上眼睛，仿佛看到12岁的鲁迅正和小伙伴们看戏，他们有说有笑，还喝着豆浆，笑容挂在脸上，享受与伙伴们玩耍的光阴。
童年的多姿多彩，少不了朋友的陪伴。
我想起《社戏》的最后一句话，真的，一直到如今，我实在再没有吃到那夜似的好豆，也不再看到那夜似的好戏了。
其实，那夜的戏并不真正很好看，只能看到台上的人咿咿呀呀地唱;那夜的豆并不真正很好吃，更本比不上别人那香甜可口的豆子。
但在没有大人的陪伴下，只有友好的朋友。
看戏时，大家一会儿讨论小旦的动作，一会儿骂老旦的歌，最差的戏也会变得更加精彩!因为有了伙伴。
煮豆时，大家说笑打闹，还把豆壳抛到河里去，窝在一起品味，最坏的豆在会变得更加美味!因为有了伙伴。
读着，读着，我想起自己小时候的趣事。
那是一个炎热的暑假，我只有7岁，妈妈让我参加了一个夏令营活动，是到农村体验乡村生活。
一到农村，我和伙伴们就像一群脱缰的野马，在草地上狂奔、打滚、呼吸新颖空气。
穿过草地，便看见一条清澈见底的小溪，溪中还有成群结队的鱼儿在畅游。
我们不等教师的同意，便纷纷跳入水中，水没过了我的肩膀。
去抓鱼!有人提议，大家连声赞成，可是，鱼没有抓到，却一脚踩进了泥巴地。
看!就在大家玩得热火朝天之时，吴天亦喊了一声。
我们顺着她的目光望去，只见一头无比宏大的水牛也在这条溪上洗澡!我们哭笑不得。
那句含义深入的句子，透出了作者鲁迅思念童年的浓情。
我的童年还没有完毕，我要去珍惜它，让它变得更加精彩。
去交一些朋友，知心的朋友，这样，你就能跟她一起分享快乐，承当痛苦，从此你的童年就不再单调了。
读完了《社戏》这篇文章，让我更加热爱童年了。
《社戏》2 鲁迅先生的社戏，我看到一种天真烂漫的东西，作者通过对童趣事的回忆赞美农民的仁慈与高尚。
因为书上写得大多都是反映农村景物的，因此读起来就显得特别亲切，一幅美丽的“农村夜景图”仿佛映入我的眼帘：黑色的夜空、圆圆的明月、一座石板小桥、一只划船。
鲁迅《社戏》读后感_读书笔记五篇范文
It is not easy to insist on doing simple things well, and it is extraordinary to insist on doing ordinary things well.通用参考模板（页眉可删）鲁迅《社戏》读后感_读书笔记五篇范文社戏的读后感篇1当我看完《社戏》这篇*的最后一句话后，我闭上眼睛，仿佛看到12岁的鲁迅正和小伙伴们看戏，他们有说有笑，还喝着豆浆，笑容挂在脸上，享受与伙伴们玩耍的时光。
童年的多姿多彩，少不了朋友的陪伴。
我想起《社戏》的最后一句话，“真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了。
”其实，那夜的戏并不真正很好看，只能看到台上的人咿咿呀呀地唱;那夜的豆并不真正很好吃，更本比不上别人那香甜可口的豆子。
但在没有大人的陪伴下，只有友好的朋友。
看戏时，大家一会儿讨论小旦的动作，一会儿骂老旦的歌，最差的戏也会变得更加精彩!因为有了伙伴。
煮豆时，大家说笑打闹，还把豆壳抛到河里去，窝在一起品尝，最坏的豆在会变得更加美味!因为有了伙伴。
读着，读着，我想起自己小时候的趣事。
那是一个炎热的暑假，我只有7岁，妈妈让我参加了一个夏令营活动，是到农村体验乡村生活。
一到农村，我和伙伴们就像一群脱缰的野马，在草地上狂奔、打滚、呼吸新鲜空气。
穿过草地，便看见一条清澈见底的小溪，溪中还有成群结队的鱼儿在畅游。
我们不等老师的同意，便纷纷跳入水中，水没过了我的肩膀。
“去抓鱼!”有人提议，大家连声赞成，可是，鱼没有抓到，却一脚踩进了泥巴地。
“看!”就在大家玩得热火朝天之时，吴天亦喊了一声。
我们顺着她的目光望去，只见一头无比巨大的水牛也在这条溪上洗澡!我们哭笑不得。
那句含义深刻的句子，透出了作者——鲁迅怀念童年的浓情。
我的童年还没有结束，我要去珍惜它，让它变得更加精彩。
去交一些朋友，知心的朋友，这样，你就能跟她一起分享快乐，承担痛苦，从此你的童年就不再单调了。
社戏读后感,课文社戏读后感,读社戏有感
社戏读后感,课文社戏读后感,读社戏有感鲁迅的《社戏》铺面而来的是浓郁的乡土气息，浓厚的人情。
下面是为大家搜集整理的社戏读后感，欢迎阅读。
社戏读后感(一)当我看完《社戏》这篇文章的最后一句话后，我闭上眼睛，仿佛看到12岁的鲁迅正和小伙伴们看戏，他们有说有笑，还喝着豆浆，笑容挂在脸上，享受与伙伴们玩耍的时光。
童年的多姿多彩，少不了朋友的陪伴。
我想起《社戏》的最后一句话，“真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了。
”其实，那夜的戏并不真正很好看，只能看到台上的人咿咿呀呀地唱;那夜的豆并不真正很好吃，更本比不上别人那香甜可口的豆子。
但在没有大人的陪伴下，只有友好的朋友。
看戏时，大家一会儿讨论小旦的动作，一会儿骂老旦的歌，最差的戏也会变得更加精彩!因为有了伙伴。
煮豆时，大家说笑打闹，还把豆壳抛到河里去，窝在一起品尝，最坏的豆在会变得更加美味!因为有了伙伴。
读着，读着，我想起自己小时候的趣事。
那是一个炎热的暑假，我只有7岁，妈妈让我参加了一个夏令营活动，是到农村体验乡村生活。
一到农村，我和伙伴们就像一群脱缰的野马，在草地上狂奔、打滚、呼吸新鲜空气。
穿过草地，便看见一条清澈见底的小溪，溪中还有成群结队的鱼儿在畅游。
我们不等老师的同意，便纷纷跳入水中，水没过了我的肩膀。
“去抓鱼!”有人提议，大家连声赞成，可是，鱼没有抓到，却一脚踩进了泥巴地。
“看!”就在大家玩得热火朝天之时，吴天亦喊了一声。
我们顺着她的目光望去，只见一头无比巨大的水牛也在这条溪上洗澡!我们哭笑不得。
那句含义深刻的句子，透出了作者——鲁迅怀念童年的浓情。
我的童年还没有结束，我要去珍惜它，让它变得更加精彩。
去交一些朋友，知心的朋友，这样，你就能跟她一起分享快乐，承担痛苦，从此你的童年就不再单调了。
读完了《社戏》这篇文章，让我更加热爱童年了。
社戏读后感(二)在这几天中，我读了鲁迅先生的作品，他的名字叫做《社戏》。
这篇文章是反映农村生活的，而我也在农村生活过一段时间，因此感觉很亲切。
社戏初中读后感作文10篇
社戏初中读后感作文10篇一、读后感写作步骤(1)在读完有关作品后，先确定自己所要抒发的“感”点，然后以此为依据，有针对性地对作品的相关内容进行引述，为下文的展开做好铺垫。
在此基础上，对所引用的内容进行分析、评述和充分地挖掘，引出自己所要抒发的感想和体会，亮出观点。
(2)围绕基本观点，摆事实、讲道理，或巧妙设喻、或正反对比，对自己的“感”点进行分析、论证，证明其正确性和合理性，为读者所接受和认同，使自己的观点更加突出、更有说服力。
(3)注意联系实际，包含两层意思：一是联系原阅读材料，用原材料中的内容证明自己的观点;二是联系自己的思想和生活实际，也可以是别人的生活实际，还可以是某种社会现象，谈出你的“所感所想”的针对性和现实意义。
(4)最后照应开头，再次用原阅读内容中的'情节或语言对文章进行“点缀”，再次强调自己的观点，并发出号召或者倡议。
二、社戏初中读后感作文10篇《社戏》是现代文学家鲁迅写于1922年的短篇小说，发表于同年12月《小说月刊》第13卷12号，后收入小说集《呐喊》。
下面是小编整理的社戏初中读后感作文10篇，欢迎阅读，希望对大家有所帮助。
社戏初中读后感作文1他的一次次回望戏台，看它被红霞罩满，又如出来未到一般，一丝丝快乐夹杂着悲凉。
还记得内心的期待吗?还记得一天的难受吗?还记得连声称赞的戏吗?一定记忆犹新吧!它曾经是那样令人着迷，他用一天的忧郁换得了那样一场精彩的社戏呀! 我也向往那两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来，月色朦胧在这水气里。
也曾憧憬一座座仙山楼阁，被红霞罩着的希望! 念着“秩秩斯干幽幽南山”的他所么社戏初中读后感作文2我们曾跟随鲁迅先生《从百草园到三味书屋》一起感受了他丰富多彩的儿童时代。
现在鲁迅先生用儿时回忆凝结而成的又一篇杰作《社戏》摆在我们面前。
让我们一起再次领略它的精彩吧!这是一篇小说，所说所写完全为想象，但它的中心却是鲁迅的儿时。
社戏读后感初中作文5篇
社戏读后感初中作文5篇《社戏》，一幅十分美丽的“农村夜景图”就浮现在眼前：蓝蓝的天空，圆圆的明月，石板小桥，小巧玲珑的划船。
下面小编给大家带来一年四季，春夏秋冬，可我喜欢冬天，希望大家喜欢!社戏读后感初中作文1《社戏》是鲁迅写的一部小说，文章中写了不少的人，诸如外祖母的疼爱、母亲的孝顺与关爱，朋友们的关心与聪明等等，都给读者留下很深的印象，但最深刻的，还是迅哥在平桥村受到的优待。
关于受优待的原因，可能有许多，可以归结为以下几点：家庭好，迅哥家可能当时算得上大户，故受大人敬。
读过书，能读“秩秩斯干，悠悠南山”之类，所以受所有人特别是孩子们敬。
这让我想起，在我刚毕业时的一个同事，只读完小学五年级，也就十二三岁开始教学，教了一辈子的小学，还当上了村小学的村长，到我，中专毕业，十八岁开始教学，如今十又五年矣!现在，大学本科毕业，怎么也少不了二十三四岁，想教小学还得通过招考，看来，读书人在近三十年，身份下降的不轻呀!不过，社会对读书人的评价降低，是不是就不要读书了呢?当然不可，虽然现在的大本生，有许多得像刚完成义务教育的初中生一样，下车间，上一线，但他们如果真正地掌握了知识，具备了文化，那么，不需要很长时间，他们便可以脱颖而出，成为车间、科室的领导，而没有文化的人，永远在一线在做着他们能做的贡献!其实，上面的过程，与人生完全一样，人刚出生时，都一样，都是顽石一块，随着不断地学习，顽石可能开始含铁，再变铜，最后成金!本科毕业、研究生毕业，甚至博士又如何，我这里所说的成金，是说你成为真正的文化人，有较高的修养，懂礼仪，精通知识，灵活运用，而非一般的读书人，特别不是指那些读死书的人。
当金子与石头放在一起时，即使是瞎子，也可以凭触觉，感受到金子的与众不同的，除非你遇到的是傻子，那就不好说了，因为傻子还不如瞎子。
不过，还是不要怕，你可以放弃傻子，去找瞎子甚至是智者!记住，是金子不必怕埋没，只要有梦在，姜太公八十可以钓到周文王，现在医疗条件这么好，再创九十钓鱼之佳话，不亦不妄此生乎?社戏读后感初中作文2我从来没有读过除课文以外的任何一篇鲁迅的文章，因为它太深奥了，看完之后我的第一个念头就是看不懂，完全不知道在说什么。
《社戏》读后感心得600字(精选5篇)
《社戏》读后感心得600字(精选5篇)《社戏》读后感心得600字篇1当我看完《社戏》这篇*的最后一句话后，我闭上眼睛，仿佛看到12岁的鲁迅正和小伙伴们看戏，他们有说有笑，还喝着豆浆，笑容挂在脸上，享受与伙伴们玩耍的时光。
童年的多姿多彩，少不了朋友的陪伴。
我想起《社戏》的最后一句话，“真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了。
”其实，那夜的戏并不真正很好看，只能看到台上的人咿咿呀呀地唱;那夜的豆并不真正很好吃，更本比不上别人那香甜可口的豆子。
但在没有大人的陪伴下，只有友好的朋友。
看戏时，大家一会儿讨论小旦的动作，一会儿骂老旦的歌，最差的戏也会变得更加精彩!因为有了伙伴。
煮豆时，大家说笑打闹，还把豆壳抛到河里去，窝在一起品尝，最坏的豆在会变得更加美味!因为有了伙伴。
读着，读着，我想起自己小时候的趣事。
那是一个炎热的暑假，我只有7岁，妈妈让我参加了一个夏令营活动，是到农村体验乡村生活。
一到农村，我和伙伴们就像一群脱缰的野马，在草地上狂奔、打滚、呼吸新鲜空气。
穿过草地，便看见一条清澈见底的小溪，溪中还有成群结队的鱼儿在畅游。
我们不等老师的同意，便纷纷跳入水中，水没过了我的肩膀。
“去抓鱼!”有人提议，大家连声赞成，可是，鱼没有抓到，却一脚踩进了泥巴地。
“看!”就在大家玩得热火朝天之时，吴天亦喊了一声。
我们顺着她的目光望去，只见一头无比巨大的水牛也在这条溪上洗澡!我们哭笑不得。
那句含义深刻的句子，透出了作者——鲁迅怀念童年的浓情。
我的童年还没有结束，我要去珍惜它，让它变得更加精彩。
去交一些朋友，知心的朋友，这样，你就能跟她一起分享快乐，承担痛苦，从此你的童年就不再单调了。
读完了《社戏》这篇*，让我更加热爱童年了。
《社戏》读后感心得600字篇2今天看了鲁迅先生的《社戏》和王英崎的《看社戏》，感触满多的。
首先是鲁迅先生的社戏，我看到一种天真烂漫的东西，作者通过对童趣事的回忆赞美农民的善良与高尚。
《社戏》读后感3篇
《社戏》读后感3篇《社戏》读后感1“两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。
淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑去了，但我却还以为船慢。
”这豆麦蕴藻之香来自十九世纪末，旧中国一个平凡的小村庄。
假期中，我重读了《社戏》这篇__。
上学期，我们曾经用几节课的时间，学习过这篇__，但总觉得理解难以深入。
这一次重读，让我从多角度，深刻理解了这篇__的内涵。
《社戏》讲的是鲁迅小时候随母亲回外祖母家，与那里的小朋友钓鱼、放牛，一起玩耍，觉得这是片“乐土”。
到了该看社戏的那天，由于叫不到船，所以他很伤心。
但朋友们却想到了八叔的航船，便一起划船去看社戏。
鲁迅和朋友们看了一会儿，虽然很有意思，但有些犯困。
于是，他们坐着船回去。
在途中，孩子们偷了阿发和六一公公家的罗汉豆吃。
不料六一公公并没有责骂，反而夸奖迅哥有见识，并送他一些豆子吃。
读完这篇__，引起我许多的思考。
__表面看，是在写社戏。
其实，作者鲁迅想以社戏为线索，实际上写一个农村人民的写照。
这篇__写出了朋友们的团结、友爱，大人们的淳朴、善良，以及农村人特有的朴素的优良品质。
“偷豆”一事，就生动地描写出了孩子们深厚的友谊，愿意一起承担责任。
读完《社戏》，我感受到鲁迅深厚的文学功底。
在这篇__中，鲁迅在色彩、气味和声响等方面，把优美的字句运用得淋漓尽致。
他把划船时的情景，社戏的场面，偷豆子的镜头，描写得极具画面感。
比如“这一次船头的激水声更其响亮了，那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝采起来”这句，把航船形象地比喻为大白鱼，传神地给读者呈现孩子们划船的情形，具有文学魅力。
作者在最后一段中写道：“真的，一直到现在，我实在没有吃到那夜似的好豆，也不再看到那夜似的好戏了。
”鲁迅为什么会发出这样的感慨呢？原因就在于，鲁迅随着年龄的增长，进入到社会，感受到这种朴实，这种善良，渐渐化作乌有。
读《社戏》初二读后感600字5篇
读《社戏》初二读后感600字5篇《社戏》是鲁迅写的一部小说,文章中写了不少的人,诸如外祖母的疼爱.母亲的孝顺与关爱,朋友们的关心与聪明等等,都给读者留下很深的印象.这里给大家分享一些关于读《社戏》初二读后感600字大全,希望能帮到各位.读《社戏》初二读后感600字大全1〝两岸的豆麦和河底的水草所散发出来的清香,夹杂在水气中扑面的吹来,月色便隐胧在这水气里.〞月光透过竹叶,星星点点的落在湖面上,那如诗如画的平桥村是鲁迅先生笔下《社戏》的场景.写到夏夜行船,鲁迅先生也一定怀着急切心情;写到归航偷豆,先生的嘴角一定挂着微笑.那是讯哥儿心中的美好,更是他心中的依恋,心里的故乡.提到故乡,便不由地想起了我的外婆.外婆喜欢看戏,无论在哪里唱戏,唱的是什么戏,她都会兴致勃勃去观看,看得多了也就会唱了,虽然唱的戏文我不大听得懂.外婆听戏时,与往常的大大咧咧不同,她会安静地坐在那,偶尔跟着哼几句,眼神专注.她说:〝看戏的时候才会高兴,心安咧!〞对鲁迅先生来说,又何尝不是如此?尽管那夜的戏并不好看,豆子也并不好吃,但他仍然对此恋恋不忘.这位经历浮世颠簸却始终为人民守着一份良善的人,这位即使身处逆流之中也要为国民拼搏呐喊的人,在寂寥的黑夜里总会感到一丝疲惫吧,也许唯有儿时记忆记拼凑出来的那点滴快乐,才能轻轻地散去他心头的烦闷与忧愁吧!所以,不论是鲁迅.外婆,亦或是我们自己,都大抵如此,谁的内心无一角安宁地呢?在夜深人静的时候,守着那一份美好;在孤独迷茫的时候,不忘那一份初心.即使路途再艰难,他们也不会太孤独:因为无论身在何处,心底总有一处安宁!〝咿一—呀!〞平桥村的戏又开始了,少年归来,还是当初的模样.轻轻棹起船桨,几圈涟漪晃散了一汪清水……读《社戏》初二读后感600字大全2古人言:〝书中自有黄金屋,书中自有颜如玉.〞世界之大,即使你走过万千国家,你可曾真正的走进书的世界中,被书中知识所影响,令自己陶醉在其中.《社戏》是鲁迅先生的小说集《呐喊》中的一篇短篇小说,讲述了〝我〞随母亲回娘家,与村中的小伙伴们一同玩耍,一同去看社戏,一同去田中偷豆吃等一些趣事.读完这篇文章后,我特别希望有像阿发他们那样的好伙伴们.阿发是一个淳朴善良的孩子,在偷豆时,他主动提出偷他们家自己的豆,只为让伙伴们能吃到更大更好的豆子.而双喜是一个善解人意的孩子,在见〝我〞想去看社戏,而没有船时,主动提出自己可以带〝我〞借八公公的船去,并向外婆和母亲打包票,害怕其他人被六一公公责骂,便把偷豆一事全揽在自己身上.从文中的句子中〝双喜,你们这帮小鬼,昨天偷了我的豆了罢?又不肯好好的摘,踏坏了不少.〞〝我今天也要送给我们的姑奶奶尝尝去.〞可以看出六一公公宽厚善良,爱惜劳动果实,好客,淳朴.反观现实中的人呢?现在大部分人都丧失了这种善良淳朴,心里想的只有自己,于是便有了害怕现象,如:看到老人不去扶,嫌弃麻烦,而明明看见别人在破坏公物,却视而不见……这些现象让人感到这个社会缺乏了一种东西,缺乏了什么呢?缺乏了爱,缺乏了同事邻居间相互帮助的爱,缺乏了对老弱病残等人的关爱,缺乏了这样一种看不见,摸不着,却无时无刻不影响着我们的爱.所以有时请你简单一点,看见老人便扶起来;有时请你勇敢一点,看到别人做了不对的事,便去制止;有时请你热心一点,看见别人有困难,便去帮助一下;有时请你善良一点,看见老弱病残的人能主动向他们提供帮助,等等.相信总会有一天,这个社会会变得更加美好,更充满爱.读《社戏》初二读后感600字大全3月色如水,水映月轮.身周的点滴丝缕皆朦胧于融着点点星光的水汽中.河边,迅哥儿极目远眺,似乎能看到赵庄的戏台上老生摇头晃脑地唱着些什么.双喜正信心十足地向迅哥儿母亲打包票;身后几个少年目光灼灼,眼神中的期盼似比迅哥儿还强烈些;不远处,阿发又带几个少年撑船前来......小船于座座高山间飞快穿过,刚换下的几个划船的少年直嚷着浑身疲乏,却依旧陪迅哥儿说笑......几个十岁出头的少年,白日里虽已看到了社戏最精彩的部分,却仍怀饱满热情张罗带好友再次看戏.无论是出于对朋友情绪的关心还是年少时天然的玩心,又或是朋友间互相帮助的〝侠义之心〞,几人的天真.质朴.单纯皆流露于作者的字里行间.文章结尾,迅哥儿道:〝直到现在,我实在再没有吃到那夜似好戏了.〞细读文章中间部分便知,那夜的戏并不好看.品读文章,我想起迅哥儿怀念的应是身边有好友相伴的充实;渴望的是怀一份童真去发觉几处野趣,欢笑看台上老生咿呀着听不懂的戏曲.再读文章,又觉得不只是迅哥儿在怀念,鲁迅先生也许亦将自己的情愫融入其中.作为思想家.革命家,鲁迅先生历经沉浮,见人情冷暖,才会嫉恶如仇,于是便更珍视更渴望少年时的稚气与单纯,朋友间义无反顾的帮助与陪伴.人总是怀念过往,小心翼翼地捧着〝小时候〞的回忆念念不忘,于我来说,大脑忙里偷闲之时思绪便会不经意间轻跃至姥姥家的老房子内.那间屋子实在不适宜居住,每个房间又小又窄,唯有阳台格外宽敞.我便时常想起姥姥因睡意愈浓而渐渐低沉的读书声又因我的一〝念〞而高昂起来,想起我凑到厨房中吃刚炸好的花生又被嫌碍事而赶出......没有面对未来的迷茫,没有〝少年强说愁〞般的唉声叹气,笑语间是无法藏匿的天真烂漫与稚气单纯,那段极致温暖的时光便应被保存在内心最柔软的地方.当年少时强说的愁绪变为真正压力时,它又会由内而外地将人温暖,混沌复杂的心又泛起层层涟漪,最温柔的回忆又支持着你不忘初心,砥砺前行.也许正因如此,鲁迅先生会回忆童年.渴慕童真;文中的迅哥儿会那样珍视一次看似平平无奇的看戏经历;一代又一代的人们会频频回头,寻找记忆与过往时光.读《社戏》初二读后感600字大全4今晚在灯下,开始我一直不知道应该怎么来写这一篇读后感.经过妈妈的指点,我的思路渐渐清晰起来……这一篇作文让我感受到了作者在乡下无忧无虑的生活和乡村社戏这一种奇特的娱乐活动,描写的是年少时鲁迅先生假日里到乡下和他的小伙伴们掘蚯蚓,钓鱼虾,一同去放牛,一同去看戏,一同去偷豆子,生动的记叙和细腻的刻画让我们也身临其境:〝每一天都抓蚯蚓,抓来穿在那铜丝做的小钩上,趴在那河边钓虾;其次便放牛,黄牛和水牛都敢于欺负他,他只好远远的看,这时小朋友们都嘲笑他……他最爱看戏,最爱看扮蛇精和老虎;在回家的路上,他们都到田里偷豆子,年幼的和他剥豆,年长的摇船,不久就熟了,便随波逐流,都围到后舱,用手撮着吃……〞.可能大家都没读出来,作者在文章的前后两段都写出了读书的重要和村里人对读书人们极高的评价,比如:〝读过书的人才识货〞等等,妈妈也是点通了我的思路才想通的.读过书的城里少年到乡下受到了种.种优待,那么多孩子陪着他玩,也说明了当时〝待客的礼数〞非常的周到和民风的淳朴.鲁迅先生笔下的少年玩伴们都栩栩如生,一个个在他的文章里复活.他的文学成就正印证了文章里六一公公的话〝小小年纪便有见识,将来一定中状元.〞今天在我们看来,乡村里的少年生活得非常无忧无虑,不需要每天要做繁重的功课,也不需要大量的学习时间在桌前.可是如果没有鲁迅先生的好学,《社戏》这篇精彩的文章也不存在了.所以,忙里偷闲才有闲的快乐!读《社戏》初二读后感600字大全5暮色里,月光透过竹叶,如醉,轻盈铺衬安静的疏影于湖面上,泛着星光般的点点晶莹.几位孩童泛着蓬船,听草台唱那咿咿呀呀的小曲.江南水乡,夜深星疏,溟溟蒙蒙,静谧美好.那个如诗如画之地唤平桥村,是鲁迅先生笔下《社戏》的场景.鲁迅,早已家喻户晓的名字.那位经历了人生舛错,身世浮沉却始终为人民守着一份善良的人;即使身处逆流之中,也要拼搏的人.他勇敢,无畏,看起来无坚不摧.但在寂寥无声的黑夜,也总会感到一丝疲惫.温柔的记忆便一点点拼凑,轻柔的拂去人心中的烦闷与疲倦.我不相信鲁迅笔下的人物会没有自己的影子,自己的心愿,鲁迅塑造了他,相信,也成全了自己.写到夏夜行船,鲁迅先生也定怀着急切的心情吧;笔落归航偷豆,先生嘴角也定噙着几分笑意吧.那是迅哥儿心中的美好,更是鲁迅先生心中的依恋,心里的故乡!迅哥儿不是鲁迅,但一定是鲁迅的写照.记得开头说〝倒数上去二十年〞.那时的人民处于水深火热之中,灰蒙蒙的天空被云翳蒙盖,广袤的土地上不知流淌过多少亲人的鲜血,每个人的眼里皆是一片死气沉沉,看不到一丝光亮.北京?也无什么区别.迅哥儿去看戏,却看透了社会风气.此番此景,他想起了平桥村,想起了那些虽不会读〝秩秩斯干〞却天真纯朴的伙伴,想起了那夜并不美味的豆子.他看厌了,看倦了如今的人心,他的心儿早已回去,回到那方蓝天白云下的水乡.鲁迅不也如此?我们,大抵都如此,谁的心儿不安于一处?夜深人静的时候,守着一份美好;孤独惘然之时,懂得一份初心.流浪求学的人,无论身在何间,心总在故乡.所以,即使前路再艰难,路途再遥远,他们都不孤独.〝咿——呀!〞平桥村的社戏又开始了,少年还是少年.渺远的黑夜上没有如沸的繁星,取而代之的是不喧闹的稀疏星儿.少年轻摇橹,摇皱了这一汪清水.他道,此心安处是吾乡.读《社戏》初二读后感600字大全。
社戏读后感800字初中
社戏读后感800字初中《社戏读后感》篇一读完《社戏》，我心里像是打翻了五味瓶，各种滋味杂陈。
《社戏》里那充满田园气息的生活场景，就像一幅幅鲜活的画卷在我眼前展开。
那夜航去看社戏的途中，“两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。
淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了。
”这描写简直绝了，我仿佛就置身在那艘小船上，闻着那股清香，看着那朦胧的月色，还有那像兽脊般的连山。
这让我想起我小时候回乡下奶奶家，夜晚走在田埂上，周围也是一片蛙声虫鸣，那时候的空气也是这样的清新，只不过没有像迅哥儿他们那样有个明确的目的地——去看社戏。
文中的小伙伴们也特别有意思。
双喜那机灵劲儿，就像个小大人似的，他能考虑到很多事情，带着小伙伴们去看社戏，还能应对各种突发情况。
我就想啊，我小时候要是有这样一个小伙伴就好了。
还有阿发，他那股子憨厚老实又透着点调皮的样子，真让人觉得可爱。
他说“偷我们的罢，我们的大得多呢。
”这看似简单的一句话，却充满了孩子的纯真。
我在想，这要是搁在现在，那可就是偷东西了，可在当时那种淳朴的乡村氛围里，却显得那么自然，没有一点坏心思。
也许这就是童年的魅力吧，那时候的规则和现在不一样，那是一种充满着人情味的“规则”。
不过呢，我又有点疑惑。
迅哥儿看社戏的时候，台上咿咿呀呀地唱着，他却看得不是很明白，最后还困得不行。
我就纳了闷了，那他为啥还那么想去看社戏呢？也许是那种氛围吧，和小伙伴们一起，在夜里乘船出去，本身就是一件很刺激很有趣的事情，社戏看没看懂倒成了其次。
就像我们现在，有时候和朋友一起去参加个活动，活动内容可能不咋地，但是和朋友在一起的那种感觉却是很棒的。
总的来说，《社戏》让我怀念起那种简单纯真的童年生活。
那时候的快乐很纯粹，没有那么多复杂的东西。
现在我们的生活条件好了，可那种纯粹的快乐却好像越来越难找到了。
这社戏啊，就像是一把钥匙，打开了我记忆深处关于童年美好的那扇大门。
社戏读后感600字初二
社戏读后感600字初二《读〈社戏〉有感》《社戏》这篇文章就像一把神奇的钥匙，打开了我心中一扇充满趣味和温情的大门。
我刚读《社戏》的时候，就感觉自己好像跟着迅哥儿一起，到了那个充满水乡气息的地方。
迅哥儿小时候，跟着母亲到外祖母家去。
那外祖母家的平桥村啊，简直就是一个世外桃源。
那里的人们，就像一群善良的精灵。
我仿佛能看到那一群小伙伴，他们的脸被太阳晒得红扑扑的，眼睛里透着机灵劲儿。
双喜，他可真是个小领袖呢。
当迅哥儿因为看不成戏而不开心的时候，双喜站了出来，大声说：“我写包票！船又大；迅哥儿向来不乱跑；我们又都是识水性的！”你瞧，这话说得多有底气，就像一个小英雄在做保证。
还有阿发，多憨厚的一个孩子呀。
大家要偷他家的罗汉豆，他却说：“偷我们的罢，我们的大得多呢。
”这是怎样一种质朴的感情啊，在我们现在的生活里，可很少能听到这样的话了。
他们一起坐着船去看戏的场景，就像一幅美丽的画在我眼前展开。
那夜晚的水乡，月亮弯弯地挂在天上，洒下柔和的光。
水面波光粼粼的，像无数的星星在跳舞。
船呢，缓缓地在水上移动，就像一片树叶飘在水面上。
我能想象到迅哥儿他们在船上的兴奋劲儿，叽叽喳喳地说着话，心里满是对社戏的期待。
可到了戏台那儿，那戏啊，其实也不是特别好看。
咿咿呀呀的，我想我要是在那儿，可能也会像迅哥儿一样，有点犯困呢。
可是啊，这重要吗？不重要啊！因为和小伙伴们在一起的这个过程，才是最最快乐的。
回来的路上，他们去偷罗汉豆吃。
这在大人看来，也许是调皮捣蛋的事儿。
可对于他们来说，这是一场充满刺激的小冒险。
在那豆田里，他们小心翼翼地摘着豆子，就像一群小贼一样，心里又害怕又兴奋。
然后到船上去煮豆子，那豆子煮熟的香味啊，仿佛都能从书里飘出来，钻进我的鼻子里。
他们坐在船上，吃着豆子，笑着闹着，那笑声好像能把整个水乡都填满。
我们现在的生活呢，和迅哥儿他们那时候可太不一样了。
我们有各种各样的娱乐，什么电视啊，电脑啊，手机啊。
可我们却好像少了那种纯粹的快乐。
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初中读后感600字：《社戏》
【篇一】
在读鲁迅的《社戏》一文时,一句这样的话映入我的脑海：“偷我们的罢,我们的大的多呢。
”这时,我的眼前浮现出这样一个孩子的形象,他朴实、纯真、憨厚、无私。
他就是鲁迅儿时的玩伴——阿发。
阿发具有乡下人特有的淳朴品质。
在大家偷罗汉豆的时候,他主动让伙伴们“偷”他家的豆,为的是减少别人家的损失,让小伙伴尝到更大更好的罗汉豆,可见他无私的品格。
或许当他的父母知道小伙伴们偷了他家的罗汉豆的时候,会生气的责骂阿发,但他依然没有改变,在他的字典里,没有虚伪与欺骗,只有淳朴与无私。
读到这里,我真希望自己能够来到平桥村,来到那个安详、宁静的小村庄,与那里的阿发和朴实的村民们交上朋友。
现在的社会,有太多的勾心斗角,有太多复杂的社会矛盾,能像阿发那样在自己家的豆和别人家的豆面前毫不犹豫的贡献出自己家的豆的人,能做到真正无私、朴实的人太少太少。
阿发这种可贵的品质与高尚的境界值得我们学习。
让我们多一点纯朴和无私,少一点虚伪与欺骗,真诚地对待身边的每一个人,让世界充满爱吧!
【篇二】
读完这本书后，我被那些动物们顽强的生命力和充满智慧的头脑所震撼，更为它们那对孩子无私的爱而深深地感动！这本书共讲述了八个故事。
其中《小鹌鹑》的故事中就讲了这样一个故事：一只母鹌鹑为了不让它的孩子受到猎狗的伤害，就故意装出受伤的样子，让猎狗以为很容易捉到自己，想把猎狗从自己的巢边引开，结果一不小心被猎狗咬住了自己，它所以而失去了生命。
母爱是伟大的。
这句话对动物来说一点都不逊色于我们人类，当它们发现自己的孩子遇到危险时，它们总是不顾一切，第一时间挺身
而出，竭尽全力去营救自己的孩子，以自己的为诱饵把敌人引开，不
惜牺牲掉自己的生命……
它们也有着和人类一样的快乐和悲伤。
它们对妻子或丈夫感情的
坚贞不渝，以及对主人表现出来的忠贞和勇敢，常常令我们自叹弗如。
每当看到这些我不但被深深地感动着，同时也为那些不尊重它们，肆意地伤害，无情地残杀动物的人类感到痛心。
多么希望我们人类能
像对待朋友一样，去热爱它们，保护它们，和它们成为真正的好朋友。
【篇三】
《再见了,拖拉》这本书告诉了我们计划的重要性。
它的主人公
马明月学会了制定计划,改掉了拖拉的毛病,一步步向梦想有力的迈进。
让我不禁联想到现在的我。
现在的我也像马明月开始的时候那样比较
拖拉。
就是不注重计划性,甚至有时候写完作业后不知道该干什么,自
己也有计划,但是在心中,没有罗列出来,做起来就会丢东忘西。
所以必
须把计划写出来,这样才会向梦想一步步迈进。
还要知道计划的重要性。
我觉得我的计划应该这样制定：每天早上起来背一个片段和两个英语
单词,下午放学回家先拉琴。
一天少拉一会儿,不累而且记得比较牢固,
比周末一次拉半天效果要好。
吃完饭静下心来写作业,争取一气呵成,
不能像以前那样写着玩着。
就比如说上周六上午,本来计划三小时完成
的作业,用心去写,结果七十分钟就写完了,还写的很工整。
既提升了学
习效率,又有时间做我自己想做的事。
最后就是看书了。
这个看书呢,
需要一个字一个字的看。
我有时候就是一掠而过,一目十行,有时候错
别字就是在不经意间划过了。
如果慢慢看,这些错别字肯定会大大减少。
所以,在我生日当天,也就是今天,我制定出了一张计划表,等于给自己
的一份生日礼物。
希望自己能按计划做,改掉拖拉的坏毛病。
《再见了,拖拉》阅读箴言
计划的制定比计划本身更为重要——戴尔·麦康基。